一場激烈的辯論會作文450字

　　今天在作文班上，我們開了一場關于“小學生作業多好還是少好”的辯論會。

　　辯論會就要開始了，大家都在準備辯論的內容。正方的觀點是作業多好，而我們是反方，持有的觀點正好相反。首先是正方李剛發言了：“作業多書包里背的書和本子就多，這樣可以鍛煉身體。”我方的小紅反駁道：“作業少好，做完作業后可以出去玩。”李剛也反駁：“出去玩會破壞環境。”這時該我發言了：“作業少我們就有了更多的業余時間，一;我們可以查漏補缺，提高學習質量；二：我們可以有時間鍛煉身體，增強身體素質；三：我們可以幫助媽媽爸爸做做家務，盡一份心。”因為我的這個發言，第一局我方勝利了。

　　第二局正反方的同學們更加積極的發言，你爭我搶，場面非常熱烈。由于是第一次開展辯論會，同學們的經驗不足，準備的資料也不全面，辯論會開著開著就跑題了。最后爭得不相上下，分不出高低。

　　這時老師出面讓大家停下了發言，老師微笑道：“同學們的發言都很好。可是老師認為不論是作業少還是多，首先要有一個端正的學習態度，再者要有一個良好的學習習慣。具備了這兩點，那么作業少和多就不會成為你學習的阻力。”

　　這場辯論會最終以老師的勝利落下了帷幕。

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