我心目中的好老師初中優秀作文600字（精選21篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我心目中的好老師初中優秀作文600字（精選21篇），希望能夠幫助到大家。

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 1

　　每一天，都會有一個纖細的身影出現在教室里，都會把一片歡笑灑在講臺上，作為這個班的班主任，您總是那樣一個和藹可親、平易近人而又像孩子一樣充滿活力與燦爛的好老師。

　　每一節英語課，都讓您講得有聲有色，你不僅是我們的師長，還是我們的好朋友，和我們零距離的溝通、嬉笑。

　　她，就是我心目中的好老師。課堂上，她以詼諧幽默的口吻，帶動起班級的氣氛，同學們都充滿了學習的興致，十分的活躍。一整堂課下來，誰也不覺得累，都全身心地投入到了課堂上的歡樂氣氛中。當下課鈴聲響起時，同學們都會很奇怪的說著：時間怎么過得這么快呀！這節課太短了！誰都不想下課了，仍想在那快樂的課堂上。

　　課下，她便成了我們的好朋友。她希望我們有好的成績，便和我們鬧著玩，在一屆臨近大考的班會上，她帶著燦爛的微笑走上了講臺，很認真地說：同學們，又一次大考臨近了，雖然我們班的成績一直不錯，但我認為大家會有更好的成績，所以希望同學們認真地對待這次考試，考好了，我要帶著大家出去玩，耶！同學們高興地叫喊起來。但是，要是考不好老師面帶神秘的微笑停了停，殺無赦！不知是哪個調皮鬼接的.話。對！老師點頭笑了。啊？！老師這么壞！是呀，好殘忍！哈哈哈瞧，這就是她——作為我們的大朋友的作風。

　　她給我們帶來了很多的歡樂、很多的鼓勵和很多的收獲，她是那樣出色的教師，那樣知心的大朋友。在學習上她扮演著兩種角色，一是那神圣的教師，二是我們知心的大朋友；她以教師的身份扮演著我們的朋友。

　　她是那樣的和藹可親；她是那樣的平易近人；她是那樣的幽默，她真是我心目中的好老師。

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 2

　　老師，你用陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷；用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。老師，你教會我成長，教會我飛翔。回憶從前，有一位老師教了我整整六年，六年呀，是他陪我們一起走過小學的成長階段，在我心中留下深深的印記。

　　在我心目中，這個戴著黑框眼鏡的中年老師，如山一般沉穩，如水一般溫柔，如蘭花一般淡雅，讓我不由自主地想靠近，再靠近！

　　他教會我們如何讀書，如何做人。不愛讀書貪玩時候，他告訴我“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”；考試失利，沮喪時候，他告訴我“細節決成敗，結果說明一切”；做錯事情，迷惘不前之時，他告訴我“認認真真做事，踏踏實實做人”。

　　人生路上，無數人與我擦肩而過，唯有他停下來對我微笑，他告訴我哪里有我的夢想。

　　身正為師，學高為范。他不僅對我們嚴厲，對自己也很嚴厲。有一次語文課上聽寫，我有一個不會的字，就隨便寫了一個，當本子發下來時，發現有一個鮮紅的`“100”寫在本子上。心下竊喜之余，想起老師平日的教誨，我猶豫了一下，鼓起勇氣，走到講臺前對老師說：“老師，我這個字寫錯了。”老師仔細一看，連忙說：“不好意思，老師批太快了，批錯了，我該罰。”他二話不說，拿起紙寫了起來。

　　看到這個場景，我想，我的錯誤，怎么能讓老師承擔呢？這時，我聽到老師說：“趙珊玉，你來給我檢查一下。”他把紙遞給了我，我不知所措，就小聲說：“對，對的。”老師笑了，我也笑了。這時候，我學會了什么叫嚴于律己。

　　加減乘除算不盡您對我們的關懷；詩詞歌賦頌不完，我們對您的尊敬；天南地北道不完您給予的恩情。這就是陪伴我整整六年的老師——董老師，也是我心目中的好老師。

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 3

　　魚兒的遨游，離不開大海的滋養，鳥兒的飛翔，離不開森林的哺育，而我們的成長，也離不開老師的關懷。在我的腦海中有這樣一個身影在我的眼前不斷閃動，隨之而來的是洶涌的記憶，激起層層浪花。

　　記得那是我第一次參加演講比賽，自打我被選為參賽選手，我便逐步體會到張老師的認真細致。每天班級練時，她都會默默地站在臺下，記住每一個細節上的漏洞，小到一個四處飄散的眼神或是一個表情。

　　她也總是那么的耐心，每天錄制視頻后，我都會收到一條條長達六十秒的語音，每每看到這些，我的心中都會有一股暖流涌過。

　　她更是那么的善解人意，比賽中我未能取得理想的成績，好友和同學們紛紛對我的成績表示不解。回到班級后，張老師并未像往常一樣忙著講課，而是告訴我們為何出現今天的結果，她的語氣是那么溫柔，一句句話溫暖著我剛剛受傷的'心。那一刻，我不禁想起了臺下那雙在人群中鼓勵著我的眼睛；想起了電話上那長長的語音；想起了在每一個下課后幫我糾正錯誤，不怕麻煩，一次次陪我練習的身影。

　　我從記憶海中慢慢地醒來了，我的心中頓時百感交集，在層層交疊的記憶中，似乎不只是看到了我的關心，還看到了同學們受傷時在人群中最為忙綠的、最為擔心的身影；在同學們出現問題時，不辭辛苦，一遍遍地溝通的話語；在夜深人靜時，仍耐心等待我們，為我們檢查背誦的背影。……漸漸地，淚水模糊了我的眼睛。

　　“桃李不言，下自成蹊。”張老師對我們的關心，猶如春雨，細膩無聲，是她的無私奉獻，才讓我們在陽光下茁壯成長，在知識的海洋里尋得一縷方向，追逐自己的目標，引領我們前行。

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 4

　　一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水滋養桃李芳天下！

　　老師，這個詞在我心目中是最神圣、最無私的，他們如春蠶般無私，如蠟燭般可敬。

　　步入初三，我們遇見了幾位新老師，其中物理老師最讓我深受教益，她的教學方式令我十分敬佩。

　　以前上物理課是我的恐懼，現在上物理課是我的企盼，張老師的課總是能把我帶入神奇的世界，無論是電路圖還是分子熱運動，張老師都能用最精準的`語言，把深奧的知識講的通俗易懂，而且她每講完一節新課，第二節課一定會用“物理小條”進行測試。成績優異會獲得她獨特的獎勵，成績不佳者也會獲得抄原題在小本上的“加獎。”

　　還記得在第一次交“獲獎表”時，老師就讓我到辦公室找她，老師告訴我要用黑筆抄題，藍筆填空，規范了我的作業格式。

　　張老師不僅批作業十分認真，還常常見縫插針地對學生指導。有一次，我到辦公室抱政治作業（我是政治課代表）張老師看到我，讓我送完作業到辦公室找她。我去了，老師問我：“電流表中有三個什么？”我說：“接線柱”。這時老師拿來卷子說：“對呀！那你怎么寫的‘正負極’？”老師接著又對我說：“上課要認真聽講，遇到不會的題要及時問老師。”我一聽開心極了，于是我又跟老師說了關于畫電路圖的問題，感覺自己一竅不通。老師聽后就利用試卷上的題給我詳細講解并分析了電路圖，而且幫我規范了做題方法，讓我這個電路物理癡一下子豁然開朗，明白了什么是電阻、電壓和線路。為了讓我記得扎實，張老師還讓我當面畫了一幅電路圖，并指出了其中的錯誤。張老師一遍遍地耐心講解讓我喜歡上了物理，更喜歡上了張老師。

　　以前我對物理一點都沒有興趣，甚至有些恐懼，至于我的物理成績一落千丈，而自從遇到了張老師，她教會了我怎樣認真思考、仔細研究，我的成績也慢慢的提了上來，學習物理的興趣也大大提升，不再是學物理的“學困生”，打破了女生學物理難的預言。

　　張老師，是您讓我充滿了自信，何其有幸，得遇良師！

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 5

　　盛夏時節，炎熱的陽光炙烤著大地，人們額上浮現出汗珠，在光下閃閃發亮。突然烏云吞掉了烈日，下起了瓢潑大雨。大雨卷走了熱浪，卻帶來了鋪天蓋地的沉悶，叫人難以呼吸。

　　這是我們分班的日子。

　　我站在操場上，密密麻麻的人群中，看著從傘中滴落的雨滴。升入初中沒有預期的那般美好，至少手中糟糕的成績和悶人的天氣讓人提不起興致。

　　突然，我感到一束目光的注視。目光的主人是典型的中年婦女，個子不高，身體略微發福，眼眸發黃，角有皺紋，嚴肅的面容上掛著和藹的微笑。這目光簡直像一個母親看孩子，事實上，她確實是“母親”——我們四班的“母親”，她就是將陪伴我們三年的班主任——石老師。

　　石老師是個特別的人。為什么要這么說？可能是因為她是全年級唯一一個教小科的班主任。更因為她根本不像個老師！管理班級時，她是個和藹可親的長輩，相處起來少了師生間的隔閡，多了親人間的`溫情。上《道德與法治》課時，她又是個無話不談的朋友，我們可以暢所欲言，也可以共同探討書上的例子。

　　石老師是個負責任的人，說實在的，我們班算得上一個名副其實的“差生班”。可是石老師不認，她帶著我們一起學習。拾起初中數學的課本。她會在下課給我們講題，會一個一個的檢查背誦。“功夫不負有心人”，我們的成績確實是在緩步上升，而她卻說是同學們自己付出努力換來的進步。

　　石老師是個有人情味兒的人。我們的初中生活絕不是埋在題海卷山里，這還要多謝石老師。石老師會找空課帶我們出去做游戲、接力賽，背對背夾球……，石老師還會自費我們買糖果，買小禮物。

　　我心目中的好老師，是千萬人海中毫不起眼的一個，卻是萬千人海中不可缺少的那一個。她是匠人，費盡心血雕出匹匹千里馬；她是清風，能驅散黑暗，帶來希望。我心目中的好老師，不如太陽奪目，卻能點亮孩子們的心門。

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 6

　　那個說話幽默風趣，講課深入淺出，個子偏高，長發飄飄，長著一雙明亮大眼睛的老師，就是我們最愛的歷史老師——劉老師。

　　歷史給我的感覺，除了沉重就是內容的冗長，除了背誦就是閱讀，簡直枯燥乏味。就在我要放棄學習歷史時，她來了，那個滿臉微笑，白裙飄飄的劉老師帶著她的“魔法”來到了我們班，讓我不知不覺中喜歡上了歷史。

　　劉老師的課，每一節都是精心設計，認真備課。為了讓同學們把知識記牢，課前她會發一張小條復習上節課的知識點，還讓我們提前了解知識點，養成提前預習的好習慣。她講的課深入淺出，生動形象。她的課不是那種對著課本死板地教學，而是用流暢生動的語言像講故事一樣講述古老的歷史，讓我聽得津津有味沉浸其中，仿佛跟著他的腳步走進那曾經的歷史。讓我們循序漸進地認識了那些風云人物，了解了驚天事件。她做得PPT動靜結合，在給我們講述中還不時補充一點課外知識，幫助我們理解書本內容，提升學習興趣。劉老師歸納出的簡單明了的知識點，讓我們背誦歷史不再那么痛苦，成了一種享受。

　　她對學生十分負責，每次收作業都會認真批改，還把不合格的一個個挑出來。下節課上課時再講一遍，并且還會查看我們的訂正情況。遇到有的.同學不會做的題，劉老師總是耐心地解答，直到同學理解為止。

　　因為有了劉老師，我感受到了學習歷史的快樂。因為有了劉老師，我喜歡上了歷史。她就是我心目中最好的老師——仙女老師。

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 7

　　老師給我的印象很深，在我的印象中，他們平凡而偉大。從幼兒園到初中，我所接觸過的老師，無一不寄予我深深厚愛。說他們平凡，是因為我的老師們只是教師隊伍中平凡的一員，說他們偉大，是因為他們教會了我做人的道理。在他們中間，最令我敬畏的是我的.小學老師陳老師。

　　記得在上小學期間，我脾氣很暴躁，常常和其他同學發生打架事件，學習成績也一落千丈，陳老師很是著急，下課后便把我叫到辦公室，經過一番教育后，我試著改正打架的壞毛病，可學習上的漏洞還是很多，老師便在放學后耐心地給我講解一道又一道的練習題，漸漸地，經過老師的耐心教導，我不但學習成績名列前茅，而且脾氣也漸漸改好！除了老師溫柔的一面，也有嚴肅冷酷的時候。

　　還記得我剛換同桌時，發生了一個矛盾，那就是同桌處處斤斤計較，有一次為了一個小小的橡皮便爭吵起來。“叮鈴鈴”，上課了，可我和我同桌根本沒有聽見鈴聲，人在激烈的爭吵，以至于沒有看到老師在門口站立已久，突然，一個嚴厲的聲音打斷了我們兩個，原來是陳老師，陳老師嚴厲的瞪著我們，是我們打了個冷顫，緊接著對著全班同學批評了我們，我當時很不樂意，可事后想想也確實有錯，老師這么做是為了讓我改正毛病。

　　啊，老師！一個多么偉大而神圣的稱呼，老師用自己無私的愛默默地奉獻給了我們，因此，我在這里深深感謝老師們對我們深深的關愛。

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 8

　　人人心中都有一位好老師，我也不例外。我心目中的好老師就是我們班的語文老師——徐老師。

　　徐老師有一雙炯炯有神的眼睛，個子有點高，有一個不大不小的鼻子。每當上課的時候，他總會微笑著走進教室，每當我看見老師的笑臉，我就會想起鮮花，花是會枯萎的，而老師的笑臉永遠不會不會消失。

　　徐老師十分善解人意。我是個不愛舉手發言的學生，除非遇到我喜歡的題目或者是我會解答的題目，我就會把手舉起來。這不，徐老師提出了一個非常簡單的題目，我就把手舉得老高。好讓老師看見我，把我叫起來。徐老師似乎看懂了我的意思，把我叫了起來。我胸有成竹的說出了自己的.答案。老師滿意的點了點頭。讓我坐下來。

　　記得有一次上語文課，老師抽查背書情況她習慣性地注視著大家，然后說：“昨天學的那首文言文，大家都會背了嗎？會背的請舉手。”我原本背得很熟，可這時有點緊張。舉手吧，又怕我的聲音太小，同學們聽不見。不舉手吧，又擔心老師懷疑我回家不用功學習。正當我左右為難的時候。忽然，我與老師的目光相撞了。我看到徐老師的目光里充滿了期待與鼓勵，好像在對我說：“你能行的，快舉手吧。”這時，不知是一股什么力量，使我把手舉了起來。徐老師果真叫了我，我緊張的站起來，吞吞吐吐的背著，我又看了一眼徐老師，徐老師用那鼓勵的眼神看著我，我頓時覺得自信十足，一口氣將課文背完了。

　　感謝您。

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 9

　　在我的心目中，老師是一個神圣而又崇高的職業，老師是我們每個人心中重要的人物，是促進我們成長的源泉。

　　給我留下印象最深的老師是我在六年級時的'語文老師，她教學的方法很獨特，課堂上經常會聽到我們響亮的笑聲。她的嘴角總是掛著一絲微笑，讓人覺得十分親切。她對人的態度十分和藹可親，感覺就像是我們的朋友一樣。而且，她還十分地關心我們。

　　記得有一次，我們學校組織集體坐車去春游，一路上我們都興高采烈。可是，就在這時，一名同學突然開始嘔吐起來，老師急忙從包里拿出紙巾來給那名同學擦拭污物，一邊關切的問道：“你還好嗎？”事后，老師才發現自己的身上也沾上了同學嘔吐的污物，可她卻毫不在意。

　　老師就像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

　　那次期中考試，一向在語文方面得意的我卻僅僅只考了一個中等，老師卻并沒有責怪我，而是幫我仔細地分析了錯誤的原因，用輕柔的語氣對我說：“沒關系，這一次沒有考好，下一次再繼續努力，你一定能行的，要相信自己有這個能力。”聽了老師這番鼓勵的話語，我暗暗下定決心，在下一次考試前，回家好好復習。果然，我取得了一個理想的成績，老師的臉上露出了欣慰的笑容。

　　老師，您對我們的關心，說也說不盡；您為我們所付出的心血，道也道不完。我要以優異的成績來回報您，您就是我心目中的好老師！

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 10

　　我心目中的好老師是我的班主任——杜老師。

　　杜老師不胖，她有一頭烏黑發亮的頭發，一雙小小有神的眼睛，小小的嘴和雪白的'牙齒組成了，美麗、溫柔的杜老師。

　　有一次，我們學校組織秋游，陳老師讓早到的學生下樓排隊，杜老師怕我們摔著，告訴我們排隊下樓，我們跟著隊伍，走到了汽車邊，我們上了車，杜老師告訴我們：“暈車的同學把袋子拿出來，在車上不能吃東西，必須得靠椅背兒，喝水的時候注意一點別嗆著！”，我們到地兒了，咱們一個一個的排隊下車，我們整好隊，走向廣場。

　　我們停在了廣場的正中央，那里的主持人教我們“手語歌”我們學完“手語歌”，就去投“手榴彈”，第一輪開始了!老師和我們一起玩兒，到了挑扁擔的環節，老師教我們怎么挑扁擔，我們學會了，但是我們女生怎么也挑不動扁擔，老師就幫我們“耍賴” ——幫我們挑，主要是老師幫我們挑我們也挑不動呀！我們就像大蒜被壓成碎么似的，被壓垮了。走迷宮是我們女生的強項，我們女生穿梭在迷宮里，好像在跳芭蕾舞（杜老師在我們的后面），但男生就不行了，我們都到終點好長時間了，男生們還沒追上來，我們就買了幾根糖葫蘆在迷宮外吃了起來，我隱隱約約地看到男生們在流口水，我哈哈大笑。 老師對我們無微不至的關心，就像園丁照顧花草一樣。杜老師您是我心目中最好的老師！

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 11

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，依然明亮……”每當我輕輕哼起這首歌，就會想起章老師那張和藹可親的笑臉。

　　記得我讀二年級第一學期的時候，章老師懷孕了。她的臉色黃黃的`，還經常惡心嘔吐，很難受的樣子，我們看了真心疼。可是，章老師還是堅持來給我們上課，章老師講課可認真了，一點也不馬虎。尤其是老師朗讀課文的時候，那聲音真像山林間叮咚叮咚的小溪，又像枝頭上婉轉歌唱的小鳥，多么清脆，多么動聽，把我們深深地吸引了！在老師生寶寶的那幾個月里，我們都特別的想念章老師。

　　啊！終于有一天，章老師又回到我們的身邊了。剛巧，朗誦比賽就在這幾個星期里舉行。章老師要幫我們排練節目了！她先給我們每人一張朱自清的《春》，叫我們回家背熟。接下來的日子，老師幾乎天天下午帶我們到舞蹈教室排練。她一遍又一遍地給我們講解朗讀的要領，還親自給我們示范動作，為我們編排隊形，常常累得滿頭大汗，連嗓子都啞了。在那次比賽中，我們精彩的表演，獲得了熱烈的掌聲，取得了第二名的好成績。章老師太高興了，她出錢給我們買了好多牛奶，還說：“這是我給你們的獎勵，喝吧！喝吧！”

　　那天，我們喝著甜滋滋的牛奶，望著章老師甜甜的笑臉，我們都陶醉了。章老師真美，她是我們心目中最美最美的老師！

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 12

　　我的語文老師有一米六左右的身高，消瘦的臉龐上鑲嵌著一雙睿智的大眼睛而顯得炯炯有神，慈祥而又有威嚴的臉上經常帶有善意的微笑。稍長的卷發有秩序地搭在肩上。她就是我最敬佩的一個人——我們的班主任李老師。

　　李老師的優點很多，知識淵博，很愛我們。最最主要的是李老師是一個最負責的人。在李老師的帶領下，我們班爭過好多榮譽，外班的同學一聽我們四七班，給他們的印象就是好的不得了。我們也很自豪的認為我們是最棒的。

　　李老師從來不為自己爭名奪利，而對于我們，李老師卻從來不放過給我們每一次展示自己的機會。體操比賽，李老師加班加點擠出時間帶著我們做練習，終于在體操比賽中拿到了數一數二的名次。最讓我感動的是李老師為了提高我們的閱讀能力和寫作水平，讓我們全班同學參加了書香博客大賽，看著墻上的.一張張獎狀和靠自己努力得來的圖書，心中有一種說不出來的自豪與喜悅感。

　　李老師也從來不放過我們犯過的每一個錯誤。看!今天我作業本上的錯別字又出現了一個，李老師細心地毫不客氣地給我劃出來，讓我改正。每次我總想蒙混過關，可是李老師總能發現那些錯別字藏在哪里。眼睛真是尖銳啊。但我知道，李老師對我們是多么的用心啊!

　　李老師的優點一大堆，說上幾天幾夜都說不完。她的事情那么多，但每時每刻關心著我們每一位同學，對于老師這種無比負責的敬業精神感到由衷的欽佩和無比的自豪!

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 13

　　老師是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進；老師是含辛茹苦的園丁，辛勤的培育我們；老師是一只小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是我們人生中不可缺少的角色，也是我心目中是最偉大的角色。

　　我心目中的好老師有一雙溫暖的手，在我們剛步入學堂時保護并呵護我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵我們爬起來，在困難中鼓起勇氣繼續前行。于是，我學會了堅強、不放棄。

　　我心目中的好老師有一雙明亮的眼睛，那是一雙會說話的眼睛。當我們犯了錯，不安地等待老師的批評時，老師的眼睛里流露出的既不是譴責，也不是嚴厲，而是寬容和慈祥、鼓勵和期望。于是，在老師的.目光下，我學會了嚴于律己、寬以待人。

　　我心目中的好老師有一張神奇的嘴，他說出的話涵蓋上下5000年，知識淵博又寬廣，上他的課會令人如癡如醉。但是，我最喜歡聽老師說：“很好！”當我完成一件事，做完了作業，紀律、成績變好了等等，老師都會對我說：“很好！”簡簡單單兩個字，卻給了我自信，給了我們希望。于是，我又學會了鼓勵別人。

　　總之，我心目中的好老師很神奇，他好像是有魔力，一言一行都深深地影響著我，讓我熱愛學習、品學兼優、積極向上。

　　這樣的老師有千千萬，在我們中國這塊廣袤的土地上，他們培養了一代又一代的優秀人才，為現代化的新中國高速發展貢獻出了自己的力量，在這里我要為心目中的好老師們點贊！

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 14

　　我心目中的老師是教我語文的李老師。她在教育戰線上勤勤懇懇工作了31年了。歲月的侵蝕沒有磨滅她的工作熱情，她對我們不僅和藹可親，而且盡職盡責。

　　記得有一次，李老師喉嚨疼痛，她像平時一樣按時來學校上課，開始我們并沒有發現，后來看見老師，不時地揉按自己的嗓子，還咳嗽不止。費力的發出聲音，很嘶啞，我們甚至都很難聽得見，她的臉色也非常不好，直到我們一問，才知道李老師的嗓子已經疼痛了很長一段時間了。我們勸她去看醫生，可是老師微笑著搖搖頭，還是堅持上課。我們知道，老師擔心時間緊急，最怕耽誤我們的課程。看到老師這樣，我們的心里也萬分焦急。過了幾天，我們同學一個個在課前跑到辦公室，詢問老師的情況，有的同學還寫了溫馨的小紙條。直到老師張嘴說話時，我們才發現問題更加嚴重了，老師的嗓子，已經根本發不出聲音了。本來以為她的嗓子會好一點，可是情況越來越嚴重了，但是老師還是堅守崗位。

　　為了不耽誤我們的`學習，她就改變了教學方式。請班干部做小老師，講題目的時候，遇到難題，她就自己書寫在黑板上。當小老師講得好的時候，李老師就會微笑著點點頭，豎起大拇指；當我們講得不夠全面不夠清楚的時候，老師趕緊拿起粉筆，立即在黑板上補充，寫清楚、寫明白，直到大家都弄懂了，老師才露出滿意的神情。

　　李老師就是這樣一位即使生病也舍不得離開講臺的人，她兢兢業業的工作熱情，她盡職盡責的工作態度，她愛生如子的情懷，常常讓我們感動不已。

　　李老師，我們愛您，您就是我心目當中的好老師！

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 15

　　懂得我們的心理，賞識我們的優點，善于開發我們的潛能，我覺得這樣的老師才是最好的老師，我就遇到一位這樣的老師，她就是我心目中的好老師——吳老師。

　　我是一個轉班生，以前我并不認識她，轉到現在的班級之后，我才認識了這位和藹可親，幽默風趣的吳老師。第一次上課，老師沒有上常規的課程，而是和我們聊天。一開始，老師讓我們舉手提問，想問什么就可以問什么？大家踴躍舉手，都想得到與吳老師交流的機會，我也幸運地獲得了一次，由于老師說她的腿不好，于是我就問：“老師，您的'腿不方便，那我下課可不可以幫你什么忙？”老師笑意盈盈地回答我：“謝謝你，你真是個善解人意的孩子。”每一個回答了問題的孩子，都可以獲得老師的微笑或者表揚，同學們可開心了！在聊天過程中，感覺老師的肚子里藏了很多很多有趣的事，在不知不覺中我們學到了知識，增長了見識。

　　第二天，老師正式上課了，那張笑臉像有魔力一般，讓我們身不由已地跟著她走進知識的殿堂。奇怪，老師不需要拿書本，就可以滔滔不絕地和我們上課。偶爾拿了書本，那雙眼睛也是邊看書本，邊窺視同學們的言行舉止，讓我們的一舉一動都在她的眼皮底下，上課不認真也不行。老師在窺視我們的時候，如果發現某個同學有不良的舉動，她不會直接的下去批評這位同學，而是用責備的目光看著，直到這位同學自動改過，這時，老師也不會眉頭緊鎖，相反會露出一絲的喜悅，并向那位同學投以鼓勵和贊許的目光。

　　雖然我跟吳老師相處時間不長，但我覺得她像極了作家楊紅櫻書里寫的蜜兒老師，一個喜歡孩子，懂得孩子，賞識孩子，善于發現孩子潛能的受人擁戴的好老師。

　　這就是我心目中的老師——吳老師。

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 16

　　老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進，老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤地培育我們。老師是我們人生中不可缺少的角色，下面我就講講我心目中的老師。——題記

　　在我心中，老師應是一個有愛心、善解人意的好老師。應該對我們微笑，讓我們感到親切，能在學生當中樹立威信。不會把差生與優生掛在嘴邊，會公平、正直，對同學一視同仁。當我們做了錯事時，會寬容、諒解我們，多給我們改正錯誤的機會。會站在我們的'立場上想問題，你會有一雙善于發現的眼睛，一顆善于理解我們的心靈，在你眼里認為平淡無奇的東西我們也會為它欣喜。

　　在我心中，老師應是一個認真負責、博學多才的老師。鼓勵我們，就像辛勤的園丁給花兒澆水一樣，把知識和做人的道理一滴一滴地澆灌給我們。每天總是微笑地給我們上課。在課堂上，是循循善誘的老師，講課十分生動，語言幽默風趣，有個性。能回答我們提出的稀奇古怪的問題，即使不能，也會很樂意地和我們一起去尋找答案……會是我們的傍樣，我們的驕傲。

　　在我心中，老師應是我們的好朋友，總能和我們一起分享快樂。當我們取得榮譽時，你會為我們高興，和我們一起歡呼雀躍。會和我們一起談心、說笑……你除了課上得好，還會唱歌、跳舞、打球，教我們好好學習，天天向上……這樣，我們會在你的信任下朝著自己的理想而努力。

　　在我心中，老師應是很關心我們的。當我們遇到困難時，總能幫我們克服困難；當我們需要幫助時，總是有求必應。哪個同學生病了，會熱情地幫她倒上熱水，耐心地叫他吃藥，并且噓寒問暖。

　　我心目中的老師是指路燈，指引著我們前進的方向。是一本書，一本厚重的書，一本讓我們永遠讀不完的書。是一把火，一把永不熄滅的火。

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 17

　　我心目中的老師是和藹可親的，平易近人的，跟我們能做朋友的老師。聽，郎朗的讀書聲從我們的教室里傳出來，現在正在上課的是我們的親愛的語文老師。對，她就是這樣的一位年輕的教師。

　　記得，語文老師剛開始教我們班的時候，她選擇的第一個聊天對象就是我，的確，我很榮幸，當然，我們聊得很開心，很愉快，我知道，是她打開我緊閉已久的心門，由于我個人的身體原因，我有的時候跟同學們接觸的很少，自然也很少跟他們交流，總覺得跟他們有點陌生，她看出了我的'顧慮，主動跟我聊天，像朋友一樣，跟我促膝交談，那時那刻，我斷定，她是我的朋友。從那以后，我的學習更加努力，有時間我就會跟她談談心，說說話。

　　有一次，我認為，我讓她失望了，我沒有把她留下的任務認真完成，我以為她會生氣，不在那么關心我了，但是，她沒有，只是簡單的提醒了我幾句，她知道，只是簡單的幾句話我也會領悟在心，是的，我記住了她的諄諄教誨，我知道，我身為組長，必須以身作則，才能說話有分量，像她一樣。

　　剛開始看到這個題目時候，我的腦海中立刻閃現出她的身影，對，就是她，就寫她了，我心目中至親至敬的老師，我的腦海中浮現出她對我們的種種關愛，她為了我們也是操了很多的心啊，我們感謝她為我們所付出的一切，我們也會回報給她，不能讓她的心血白費，不能辜負了她對我們的期望。

　　老師，我們有很多知心話要跟您說：親愛的老師，感謝您對我們的照顧，感謝您用您的知識和智慧讓我們增長見識。

　　老師，你是我心目中最棒的老師，在我的內心世界里，您是完美無瑕的。

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 18

　　我有一位最喜歡的老師，她就是我們的班主任——李老師。

　　她留著不長不短的頭發，穿的樸素大方，臉上總掛著慈祥的.笑容，她給我的第一印象是和藹可親。

　　李老師教學有方，關心學生的學習和成長，把學生當做自己的孩子來看待，她是我們最喜歡的一位優秀教師。

　　記的有一次，老師教我們認“撥”和“拔”這兩個字，但是我們總是分不清，于是，李老師想了一個好辦法。李老師說：“同學們，“拔”就是把‘折’拔去，沒折的就是“拔”。這“撥”就是把種子種下去，那一顆種子就是“撥”，大家知道了嗎？。”“知道了。”我們異口同聲地回答。我們從此就分清這兩個字了。

　　還有一次，我們學校正在流行可怕的水痘，當時，也快到期末考試了，班里有三四個人得了水痘，李老師看在眼里，急在心上，她就去醫院咨詢了醫生，回來后李老師就告訴了我們預防水痘的方法。李老師還讓醫生在教室里進行消毒，還對我們說：“你們如果身上起小紅點的時候，要馬上到醫院檢查。”由于李老師采取措施及時，才使我們班的同學沒有再增加得水痘的。

　　這一件件小事，飽含著老師對每一個學生慈母般的愛，是啊，李老師是用自己的愛激勵著同學們努力學習，不斷進步。每當我看到李老師在辦公桌前批改作業時，我就仿佛看到了李老師對我們的殷切希望，心里便有一股說不出的力量。我喜歡李老師，喜歡她有一顆慈母般的愛心；我喜歡李老師，喜歡她教學有方；我喜歡李老師，喜歡她和藹可親；我喜歡李老師，喜歡她關心學生的學習和成長。

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 19

　　匆匆地走過學生時代，走過了一段段或平擔或坎坷的道路。驀然回首間，欣賞自己腳印踏過的一段人生，總有一道目光，溫柔且有力量，照耀著我年少的心。

　　很久沒和老師貼心交流，在腦海中回顧我敬愛的老師，第一次發現，他們是驚人的相似。一樣的慈祥面容，一樣的淵博學識，一樣的激人話語……

　　那時的我，無知，叛逆。看著我闖禍后你們皺起的眉頭，看著因我糟糕的'成績你們著急的神情，看著你們日漸稀白的發絲，看著你們揮灑在講臺上的汗水。你們是平凡的人，卻又如此偉大。

　　還記得嗎？籃球比賽時，你同我們一起在場外觀戰，看見我班同學進球了，你像個孩子一樣，激動地同我們抱在一起，一起為班級加油助威。

　　還記得嗎？你對我說的一句句關切話語，這些都溫柔地烙印在我的心中，伴著我一路成大。你的一句“相信自己是一道風景”伴我走過最艱難的歲月，洗去稚氣與無知。

　　還記得嗎？你那活躍且富有激情的課堂，令人嘆服的文采，高超的解題技巧，廣博的知識。問你題目時，你不厭其煩地為我講解了一遍又一遍，直到后來我才知道，那樣的題目在你眼中，不過是小兒科。

　　還記得嗎？臨近畢業時。你的不舍，你總是在我們上課時，在后窗偷偷地注視著我們。你送我的畢業贈言，早已成我了我的人生格言，成為了我的奮發，我的追求，我的理想。

　　還記得嗎？我犯錯時，你嚴厲的目光，憤怒的神情，與淳淳教導。你寫過的一支支粉筆，你批改過的一篇篇作文，看著那時我們天真且美好的夢想，你嘴角那抹會心的笑。

　　還記得嗎……

　　如今的我已走過輕狂和年少，感謝你陪我走過的學生時代，感謝你所帶給我的一切，讓我變得成熟與自信。

　　獻給我心中的老師。

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 20

　　老師是我們的向導，帶領我們遨游知識的海洋。所以我們這群未來的主人必須要有一個好老師做我們的向導。我心目中的好老師是這樣的：

　　她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，戴著一副眼鏡，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的副班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近3年了。

　　她首先會讓學生和書交朋友，在書的海洋里遨游。讓學生懂得書是知識的源泉。她在給我們上數學課的時候，準是讓我們有12分的精力來聽講，有什么疑難問題她準是耐心的給大家講解。就像我們的媽媽一樣關心我們和愛護我們。為了給我們上好每一節課，讓我們掌握更多的知識，不惜犧牲自己休息的時間。為我們尋找更多的相關圖片和資料。決不讓我們當上“聽書的呆子”。他會帶領著我們去讀書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，每次我們有不懂得題問李老師，她都會耐心的給我們講解每一道題。這次考試我的數學沒有考好，李老師不但沒有批評我，還鼓勵我上課要認真的.聽講，有不會的要及時的來問老師。當時我聽了李老師的話好想過去和李老師來個深情的擁抱。

　　李老師對每個同學的要求都十分嚴格，但是態度卻很溫柔，這是班里的每個同學都很清楚的;她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。但同學們在心里卻又是對老師非常喜愛。

　　老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……在我身邊，在我幼小的心靈里，李老師就是我們的好老師，她的認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;李老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　我心目中的好老師初中優秀作文600字 21

　　我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的老師們，是他們帶給了我人生的道理。

　　我心目中的老師并不是一個十全十美的人，因為每個人都不是十全十美的，金無足赤，人無完人，盡管這樣，他仍然是我心目中的老師。

　　他是一名語文老師，在他的課堂上，我總會覺得時間過得很快，他能吸引住我們的'注意力，讓我們想開小差都舍不得。一分一秒，匯聚了我們的歡樂。

　　當有學生不聽話，調皮時，他不會去體罰學生，而是“以毒攻毒”，比如說，自習課上，總會有那么一些人愛講話，他就讓這些人坐在前面，讓他們以一個值目生的身份來管理班級，這樣，他們自己就會有一份責任心，老師正是用這樣的方法來遏制他們。

　　老師對待我們每個人都一視同仁，不像有的老師，嘴上說一套，完了又做一套，根本就是個兩面派，盡管我都沒有親身經歷過，但是也略有所聞，可是我們老師他不一樣，什么人。他一樣地對待，有些教師子女在我們班級，老師并沒有因為這樣，他就循私枉法，仍然是遵循“中間往兩邊，兩邊往中間”這樣的一個原則。

　　他還是一個善良的人，他從不“臨時抱佛腳”有些老師因為即將考試了，就剝奪學生們什么體育課、音樂課、美術課的時間來上其他主科，我們的這位老師不一樣，他從不這樣做，只有當那些課程的老師有事時，他才會讓我們自習，我們都喜歡這樣，每次他都會征求我們的意見。

　　他還是個有責任心的人，一旦我們班哪一節課有老師沒課，他就會過來維持紀律，讓我們自己看書，直到老師來了為止。

　　我敬佩他，我尊敬他，他是一個能讓課堂氣氛活躍，教導學生有方，公平、善良、有責任心，能以身作則的好老師。

　　他就是我心目中的老師。

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