我總也忘不了那句話作文650字

我總也忘不了那句話作文650字

　　我總也忘不了那句話　　　　雙流實驗小學六年級五班　楊翰　　　　在我的人生道路上，有著許多的困難和艱辛，這些困難有時讓我煩惱，有時讓我難忘。有一句話讓我從困難中走出，它鼓勵著我，激勵著我，讓我收獲成功的喜悅。　　　　在2015年的期末考試，讓我難忘。早上，我早早的來到學校，讀起書，我根本沒有讀書，而沉浸在思考之中。考試時間到了，我背起書包，帶著緩慢而又沉重的腳步，頓時，我感覺到我心跳加速，整個世界多么靜，多么靜。　　　　老師把試卷發了下來，我拿起筆，思考出一串串問題，我整個腦袋都要爆了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。有一問題讓我難住了，我“丈二和尚摸不著頭腦”，這時，我想起爸爸的話：“加油。”成功＝百分之一的努力十百分之九十九的汗水，我想起這兩句話鼓勵著我。這時，我那緊張的神情一下子變得輕松了，手中的鋼筆也輕快了，我嘆了一口氣，輪到作文了，我寫好步驟，作文就像“搭房子”，要有“設計圖”，作文要三會，會讀，會觀察，會寫，我鼓足了勇氣，寫好了作文，終于完成了。于是，我仔細檢查，這時，我又沉浸在思考之中，可是，這些錯誤卻偏偏和我作對，我也沒發現。如果沒檢查，就要和一百分擦肩而過，我興高采烈，以為一百分非我莫屬，當我拿到試卷時98分，我嚇了一跳。回家時，我以為爸爸會打我，然而，爸爸給我說了一句話：“加油。”　　　　“加油”這兩個字雖然簡單，但在關鍵時，它燃燒的是希望和努力的力量。這兩個字讓我從困難中走出，讓我再一次走上筆直的路。這兩個字讓我去求知的動力，這兩個字撫慰了我，讓我幼小的心靈茁壯成長。　　

我總也忘不了那句話作文650字

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　　從出生到現在，我聽過許許多多的話，猶如天上的星星那么多，可是有一句話讓我難以忘記。　　　　那還是從教我語文的余老師說起，余老師高高的個子、一頭棕色的卷卷的頭發披在肩上，顯得可愛可親。我也十分喜歡　余　老師，因為這里面有一個不一般的緣故：就在我上二年級的一堂語文課，我聽著聽著就想到了下課在操場上玩捉迷藏、三個字等游戲，那是多么好玩啊！想到這里，我就不由自主的向操場望去，正好有一個班在上體育課，這里面要是有我該多好啊！正在這時，一種熟悉的聲音傳到了我的耳際，我回頭一看，原來是余老師。余老師說：“你起來讀讀這幾個生字。”我站起來，看著那陌生的黑板，我想了半天說：“今”。同學們都哈哈大笑，原來它比今多一點，讀“令”。余老師說：“下一個”。我看了看說：“大”。我心想這回該沒錯了吧！誰知教師里又傳來了一陣笑聲，這次的這個字也比大多一點讀“太”。于是余老師走的我的耳旁說：“下課到我辦公室來”。我真希望永遠也別下課，可是下課鈴還是響了。我走到辦公室門口，心想：要是老師讓請家長怎么辦？下午放學把我留下來怎么辦？可我還是喊了聲報告，這聲音小得連我自己都聽不見。這時門打開了，　余　老師撫摸著我的頭，拿出生字卡，認真的教我認讀起來。　　　　上課鈴響了，余老師在我耳邊說了一句話。這句話使我變得不在貪玩了，上課認真了，學習成績越來越好了，這句話就是：“老師希望你每一天有一點進步，那么最后會是一位優秀的學生。”　　　指導老師：余文穎　

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在進入小學一年級的時候，我那生下來就有的毛病—大舌頭還存在著。就是這個大舌頭，讓我讀不清平舌音和翹舌音。在讀課文時，老師生氣地問：“你連平舌音和翹舌音都分不清，你到底是怎么學的？”從此，除了老師點我起來回答問題，我從不敢自己舉手起來回答，同學們也都把我當成差生了。　　　玩游戲的時候同學們問我：“你為什么讀不清平舌音和翹舌音呢？”我不想說我是大舌頭，憋紅了臉，到最后竟然哭了。同學們見我這樣，再也不和我玩了。我敢肯定，除了家里人，沒人會喜歡我。　　　媽媽為了糾正我的這個毛病，把我送到少年宮去學語言表達。在學語言表達時，任課老師對我說了一句話：“張海迪五歲時因患脊髓血管瘤,高位截癱，造成胸以下部位全部癱瘓，她不也自讀了小學、中學、大學，還寫了很多書嗎？你只是舌頭大了些而已呀！”　　　這句話讓我有了改正大舌頭的信心。從此，每天晚上，我都叫家人們聽我朗讀課文，并讓他們來給我指出錯誤讓我糾正。就這樣，在錯了就改的過程中我的朗讀能力慢慢地提高了。一次次，我聲情并茂地朗讀了課文后，他們熱烈地鼓起掌來，我高興極了。　　　兩個月后的一個星期一，老師又點我起來回答問題，我勇敢地站起來，用洪亮的、流利的，而且翹舌音和平舌音分界清楚地回答了這個問題。同學們驚呆了，平時我在他們眼中就是一個不起眼的膽小鬼，可我今天回答得這么出色，同學們對我刮目相看，在他們眼中我的等級也從差生提升到優生，我的朋友也越來越多了。　　　那位老師說的話，使我受益非淺，我永遠都不會忘記的。

我總也忘不了那句話作文650字

“心有多大，舞臺就有多大”。這句話一直深深地印在我的腦海里。是這句話讓我嘗到了成功的喜悅，令我終生難忘。　　　上二年級的時候，媽媽就強烈地要求我去啟航英語學校學英語。我被安排到了和我同齡的班級。我第一次測試，老師就給我了一個“下馬威”，當我拿著卷子時，我似乎就像掉進了冰窟窿，我的分數少得可憐，只得了二十分。別人幾乎都是八九十分。天哪！我怎么會得二十分，怎么會……當時，我真想找個地縫鉆進去。在學校我可是品學兼優的好學生，英語考試從來沒有下過九十五分。以后我還怎么當科代表，還怎么見人哪！盡管窗外陽光明媚、綠樹紅花。可我的心里，卻陰沉沉的，似乎淅淅歷歷的下著“酸雨”。我垂頭喪氣地把卷子交給爸爸，我本以為他會大發雷霆，把我臭罵一頓，可他卻溫柔地說：“爸爸送給你一句話，心有多大，舞臺就有多大。”意思是讓你學會‘自尊、自立、自強’。你還記得‘春晚’上的‘千手觀音’嗎？她們可都是聾啞人啊！就是因為邰麗華她們有一顆自強不息的心，成就了舞臺上美妙的一幕。你覺得自己能考二十分，你就只能考二十分，如果你覺得自己能考九十分，只要通過努力你就能考到九十分。你是選擇二十分，還是選九十分呢？我毫不猶豫地說：“我選擇九十分”。　　　在我的努力和老師的幫助下，一個月、兩個月……我終于考上了九十分。而且穩居不下，上學期還考了全班第一，啊！我成功了！是爸爸的“心有多大，舞臺就有多大”。這句話鼓舞了我，激勵了我。　　　這份成功讓我難忘，而爸爸的這句話更讓我難忘！　　　沒準，下一個居里夫人就是我呢，等著瞧吧！

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　　從小到大，我聽過許許多多的話語：有父母喋喋不休的嘮叨，有老師語重心長的教誨，但姐姐的一句話最是讓我無法忘記。

　　那是一個寒冷的下午，我正做著鋼琴練習題。姐姐走了過來，拍了拍我的肩膀說：做完了嗎？該練琴了。我點了點頭。姐姐翻開鋼琴蓋，我走上前去，把手輕輕地放在琴鍵上，彈了起來。手指宛如是一個個舞者，邁著輕盈的步伐，在琴鍵上，快樂地跳著舞。忽然，哥哥在外面大叫：太好了，迪奧一百了！我心里不由得佩服起來：哥哥真是太牛了。迪奧可是我和哥哥經常玩的一個游戲的主人公名字，這個游戲可不好打呀！想著想著，一股寒風吹了進來，我不禁打了個冷顫。回頭一看，原來是姐姐打開了窗戶。姐姐關上窗戶后，走了過來，嚴厲地說：不要分心，繼續彈。語氣中沒有一絲商量的余地。我只好乖乖地彈了起來。時間悄悄地踱步過去了，我的肚子早已經咕咕叫了，我的手在這大冷天里，也早已凍得發紫了，姐姐卻沒有要讓我停下來的意思。姐姐可真狠心。我心里暗暗地想。我抬頭看了看姐姐，說：姐姐，我姐姐瞪著我，語重心長地說：不經歷風雨，怎能見彩虹。嗯！我堅定地點了點頭，又繼續彈奏了起來。雖然，肚子空空，手指凍凍，但姐姐的這句話，像一股連綿不絕的力量注入我的手指，我的手指在琴鍵上繼續舞動，一首首動聽的樂曲從我的指尖飛了出來！

　　不經歷風雨，怎能見彩虹，姐姐的這句話時時刻刻鼓勵著我，讓我知道，風雨過后，總有一道美麗的彩虹等著你，有付出，就會有收獲！

五年級:林柏菲

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