優秀教師評選活動方案

時間：2024-07-21 14:08:04 優文網我要投稿

優秀教師評選活動方案大全5篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的優秀教師評選活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優秀教師評選活動方案大全5篇

優秀教師評選活動方案篇1

　　一、指導思想

　　根據上級教育行政主管部門關于思想作風建設活動的安排，為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發揮優秀教師的示范和帶頭作用，調動廣大教師的工作積極性和創造性，促進教師愛崗敬業、勤奮求實、改革創新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發學校內部活力，推動我校教育教學改革健康持續發展，學校決定在教師節前開展優秀教師和先進教育工作者評選和表彰活動，特制訂本實施方案。

　　二、評選原則

　　1、按照“公開、民主”推薦，“公平、公正”評選的原則，根據、德、能、勤、績等情況優中優選，確保評選結果具先進性、代表性和公信力。

　　2、新調入教師工作半學期以上方可參評，累計請假15日以上的不參評。

　　3、有以下情況之一的一票否決：

　　A、不服從學校工作安排的；

　　B、不執行學校決定的；

　　C、工作中因失誤、過失給學校造成不良影響和損失的；

　　D、受到校級以上公開批評和處分的`；

　　E、有違計劃生育政策的。

　　三、評選方式與程序

　　以后每年于教師節前評選一次優秀教師和先進教育工作者，評選程序采取:部門內民主推薦—部門公示—校長辦公會審批—學校公示。

　　四、組織與領導

　　各年級由下年級領導負責，行政由校辦負責，各處室由校辦牽頭、各處室主任共同負責。

　　五、指標分配

　　各年級和處室的優秀教師和先進教育工作者評選比例不超過本部門總人數的15%。

優秀教師評選活動方案篇2

　　一、活動目的

　　為表彰在教學工作中表現卓越、深受學生喜愛、積極創新教學方法、有效提升教學質量的小學教師，激發全校教師的工作熱情與職業榮譽感，營造積極向上的'教育氛圍，特舉辦“小學優秀教師評選”活動。

　　二、評選原則

　　1. 公正公平：確保評選過程公開透明，遵循客觀、公正的原則。

　　2. 全面評價：綜合考慮教師的教學能力、師德師風、學生評價、同事評價及教學成果等多方面因素。

　　3. 注重實效：以實際教學效果和學生成長進步為重要評價標準。

　　4. 鼓勵創新：特別關注在教學理念、方法或內容上的創新實踐。

　　三、評選對象

　　全校在職小學教師，包括班主任及各科任課教師。

　　四、評選標準

　　1. 教學能力（30%）：教學方法新穎有效，課堂管理有序，能夠激發學生學習興趣，提升學生學習能力。

　　2. 師德師風（20%）：熱愛教育事業，尊重學生，為人師表，具有高度的責任心和敬業精神。

　　3. 學生評價（20%）：通過問卷調查、座談會等形式，收集學生對教師教學態度、教學質量等方面的評價。

　　4. 同事評價（15%）：同事間相互評價，考察教師的團隊合作精神、工作態度及在學科組內的貢獻。

　　5. 教學成果（15%）：包括學生學業成績提升、獲獎情況、教學論文發表、課題研究等成果。

　　五、評選流程

　　1. 宣傳動員（第1周）：通過校園廣播、公告欄、微信群等方式發布評選通知，明確評選目的、標準、流程及時間安排。

　　2. 自我申報與推薦（第2-3周）：教師個人可自薦，也可由年級組、教研組推薦，提交申報材料，包括教學案例、學生評價匯總、獲獎證書等。

　　3. 初評（第4周）：由教務處組織評審小組，根據申報材料進行初步篩選，確定入圍名單。

　　4. 復評（第5周）：組織現場教學展示、公開課觀摩、答辯等環節，邀請校內外專家、學生代表、家長代表參與評分。

　　5. 公示與表彰（第6周）：對評選結果進行公示，接受全校師生監督。公示無異議后，舉行表彰大會，頒發榮譽證書及獎品，并通過校園網、校報等渠道進行宣傳報道。

　　六、后續工作

　　1. 經驗分享：組織獲獎教師分享教學經驗，促進全校教師相互學習，共同進步。

　　2. 跟蹤培養：對獲獎教師給予更多發展機會，如參加高級研修班、承擔重要教學任務等，助力其成長為教育教學領域的領軍人物。

　　3. 持續改進：根據活動反饋，不斷優化評選機制，確保評選活動的持續性和有效性。

　　七、注意事項

　　1. 確保評選過程中的信息保密，避免不必要的干擾。

　　2. 強調正面激勵，避免過度競爭帶來的負面影響。

　　3. 鼓勵教師積極參與，營造積極向上的評選氛圍。

　　通過此次評選活動，我們期待能夠進一步激發廣大小學教師的工作熱情，提升教育教學質量，共同為學生的全面發展貢獻力量。

優秀教師評選活動方案篇3

　　為了表彰在教學工作中表現突出的教師，以激勵廣大教師積極投身教育事業，提高教育教學質量，以下是優秀教師評選活動方案。

　　一、評選目的

　　1. 樹立典型：通過評選活動，樹立一批在教學、科研、師德等方面表現優異的教師典型。

　　2. 激勵先進：表彰先進，激勵廣大教師不斷提高自身素質，積極投身教育教學改革。

　　3. 營造氛圍：營造尊師重教的良好氛圍，促進教師隊伍整體素質的提升。

　　二、評選原則

　　1. 公正、公平、公開：確保評選過程公正、公平、公開，接受廣大師生的監督。

　　2. 注重實績：以教學實績為主要依據，兼顧師德師風、教育科研等方面的表現。

　　3. 寧缺毋濫：嚴格控制評選標準，確保評選出的優秀教師具有代表性和示范性。

　　三、評選范圍與條件

　　評選范圍

　　全校所有在編在崗教師，包括教學一線教師、教育管理人員等。

　　評選條件

　　1. 思想素質：

　　忠誠于黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。

　　熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，師德高尚。

　　2. 教學能力：

　　嚴謹治學，精通業務，教學特點鮮明，注重對學生實踐能力和創新能力的培養。

　　積極承擔并認真完成教學任務，教學成績優異，得到同行、學生及家長的'好評。

　　3. 教育科研：

　　積極參與教育教學研究，有一定的科研成果或教育教學改革經驗。

　　勇于探索新的教學方式、方法，不斷提高教育教學水平。

　　4. 師德師風：

　　遵守教師職業道德規范，關愛學生，尊重學生，無體罰或變相體罰學生現象。

　　與同事團結協作，相互尊重，共同營造良好的教育教學環境。

　　5. 其他要求：

　　工齡一般要求在三年以上（具體可根據實際情況調整）。

　　近三年內無違法違紀行為，無教學事故記錄。

　　四、評選程序

　　1. 宣傳發動：通過校園網、宣傳欄等多種渠道發布評選通知，廣泛宣傳評選活動的目的、意義、條件和程序。

　　2. 個人申報：符合條件的教師向所在學院提交申報材料，包括個人事跡材料、教學成果證明、科研成果證明等。

　　3. 學院推薦：各學院根據評選條件和分配名額，組織評審小組對申報材料進行初審，并推薦候選人名單。

　　4. 學校評審：學校成立優秀教師評選工作領導小組，對各學院推薦的候選人進行復審，確定最終獲獎名單。

　　5. 公示表彰：將獲獎名單在校園網等平臺上進行公示，無異議后予以表彰獎勵。

　　五、獎勵措施

　　1. 頒發證書：為獲獎教師頒發“優秀教師”榮譽證書。

　　2. 物質獎勵：根據學校實際情況，給予獲獎教師一定的物質獎勵。

　　3. 宣傳推廣：通過校園網、校報等渠道廣泛宣傳獲獎教師的先進事跡和教學成果，發揮模范帶頭作用。

　　六、其他事項

　　1. 加強監督：整個評選過程應接受廣大師生的監督，確保評選活動的公正性和透明度。

　　2. 持續改進：根據評選活動的實施情況，及時總結經驗教訓，不斷完善評選方案和評選機制。

優秀教師評選活動方案篇4

　　為充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本評選活動方案。

　　一、評選范圍與比例

　　1. 評選范圍：全校所有在編在崗教師，特別是工齡三年以上，積極承擔并認真完成各級各類教學任務的一線代課教師。

　　2. 評選比例：優秀教師評選比例不超過教師總人數的8%，具體名額根據學校實際情況確定。

　　二、評選條件

　　1. 基本條件

　　擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，不從事第二職業。

　　遵紀守法，愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，師德高尚，事跡突出。

　　團結協作，誠信友善，維護學校威信，不與家長和同事發生矛盾，與人為善。

　　2. 教學能力

　　對教學工作認真負責，有較高的教學水平，能認真執行《教師職業道德規范》，認真備課，教案規范，教學各環節均能認真負責。

　　有較強的課堂教學管理能力，課堂紀律良好，學生無亂堂、無瞌睡等現象。

　　積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的教研活動，教研活動做到有事請假、不遲到、不早退，聽課節數達到學校規定標準。

　　3. 教學成果

　　教學成績優異，按上學年度兩次期末考試成績得分比率為準，具體計算方法根據學校規定執行。

　　學生評教評分高，在學科組內起到示范帶頭作用。

　　教育思想端正，關心學生，熱愛學生，滿腔熱情地關心和愛護“學困生”，切實減輕學生過重的課業負擔，使學生能健康地成長。

　　4. 附加條件

　　刻苦鉆研教學業務，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效。按上一年度發表論文等級累計加分，如國家級、省級、市級等不同級別給予相應加分。

　　三、評選程序

　　1. 個人申報：符合條件的評選對象本人向學校提交紙質申請表和相關材料。

　　2. 學校評選：學校根據方案和評分細則，組織評委對申報人提供的`材料進行評審打分。

　　3. 公示：將評選結果在全校范圍內進行公示，接受師生監督。

　　4. 上報審批：公示無異議后，將評選結果上報上級主管部門審核批準。

　　四、評選要求

　　1. 公平公正：評選過程要公開、公平、公正，確保評選質量。

　　2. 廣泛參與：要廣泛聽取群眾意見，充分發揚民主，真正把具有代表性的師德模范、先進代表選拔出來。

　　3. 嚴格標準：嚴格按照評選條件和程序進行評選，不得弄虛作假、徇私舞弊。

　　4. 注重實效：評選活動要注重實效性和可操作性，確保評選結果能夠真正起到激勵和示范作用。

　　五、表彰與獎勵

　　1. 表彰大會：學校將召開表彰大會，對評選出的優秀教師進行表彰和獎勵。

　　2. 頒發證書：為優秀教師頒發榮譽證書和獎品或獎金。

　　3. 宣傳推廣：通過學校網站、校報等渠道廣泛宣傳優秀教師的先進事跡和教育教學成果，營造良好的教育教學氛圍。

　　六、其他事項

　　1. 時間安排：評選活動的具體時間安排根據學校實際情況確定，并提前通知相關教師。

　　2. 材料準備：申報人需按照學校要求準備相關材料，并確保材料的真實性和完整性。

　　3. 紀律要求：在評選過程中，任何單位和個人不得違反紀律規定和評選要求，否則將取消評選資格并追究相應責任。

優秀教師評選活動方案篇5

　　為全面貫徹落實黨和國家的教育方針，推動我校教育事業又好又快發展，鼓勵廣大教師、教育工作者獻身我校教育事業，弘揚正去掉氣，樹立典型，激勵先進，帶動全體，特制定《常州市郊北中學20xx年教師節評選表彰辦法》，表彰20xx學年度在教育教學、科研、管理、服務等工作中作出貢獻的優秀教職員工，具體方案如下：

　　一、優秀教師評選方法

　　（一）評選范圍：

　　具有六年以上教齡、本年度滿工作量的教師。

　　（二）評選條件

　　1、堅持黨的基本路線，忠誠于人民的教育事業，熱愛學生，工作認真負責;有較好的師德修養，在工作中能從大局出發，服從學校安排，能與同志團結協作，在本學科中有較高威望。

　　2、具有中學中級教師以上職稱（含中級職稱），教學效果好，學生滿意度高；精通業務，在教育教學改革中勇于創新，在教法研究、學法指導、教材建設中成績突出，或在專業建設和發展上有獨特見解，并起到指導、示范作用，取得明顯的成效，

　　3、有較高水平的論文或著作(包括編寫教材、教參等)。或當年在市級以上正式刊物上發表1篇以上教育教學論文，或出版論著、在市級以上論文評比中獲得二等獎以上（含二等獎）。

　　4、三年內在市級以及市級以上范圍開過公開課、示范課，或在上述范圍內介紹過自己的教學改革經驗、體會，或在校指導青年教師并有顯著成果。

　　5、三年之內有畢業班教學經歷，并在當年中、高考中成績名列年級前矛。

　　二、優秀班主任評選方法

　　（一）評選范圍：

　　在本校連續擔任三年（含三年）以上班主任或擔任過五年（含五年）以上班主任，且本年度擔任班主任工作的教師。