幼兒園園長學期總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總結了。總結你想好怎么寫了嗎?以下是小編整理的幼兒園園長學期總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園園長學期總結1
轉眼就要臨近新春佳節,一年的工作又要接近尾聲了,為了能把下學期的工作安排地更好,在此,我對過去一學期的后勤工作進行一個總結。
一、政治及業務學習
本著理論指導實踐的態度,我們堅持進行每周一次的政治及業務學習,組織全體后勤人員學習了有關幼兒園的法律法規,《幼兒園衛生消毒方法》、《食品法》、《關于冬季防火和防盜等安全工作要求》、《加強食品衛生安全聯防聯控工作要求》等,并學習了消防避險知識,從主觀上掌握指導思想,學會融會貫穿于工作中。
二、各崗工作完成情況
保健:
1、認真參加園內外組織的各項學習,在學習中認真做筆記。
2、堅持把握表人合一的思想,要求各班新生必須持合格的`體檢表入園。
3、根據各班幼兒發病情況,安排熏醋、熏艾等消毒工作。
4、對保育員、炊事員的工作能經常性檢查,并對查出問題,進行指導。
5、每月進行幼兒營養計算,組織召開伙委會,公布幼兒伙食支出情況及反饋幼兒營養攝入分析情況。
6、定期為幼兒上健康課,并注意向有經驗的教師請教,嘗試用多種形式進行。
7、能配合各類興趣班的時間,做好下午的看門工作。
8、指導新教師熟悉保育護理、衛生消毒工作。
9、與潘老師配合建立校產的電腦化,及完成教學刻錄工作。
炊事員:
1、能按要求驗收食品數量、質量。
2、能嚴格按照帶量食譜執行,不隨意變更。
3、對物品的清洗、消毒工作能嚴格按照規定進行。
4、能虛心接受意見。
會計:
1、認真執行財務規定記帳、報帳。
2、按時完成各種報表的填寫、上交。
3、本學期更改了銀行,給收費工作帶來了極大的不便,但也能克服困難,保證無誤。
4、組織好后勤人員的各項學習。
5、定期或不定期的對后勤各崗進行檢查,發現問題后能示范操作,進行指導。
6、能團結后勤人員,協調好各崗的工作。
7、能熱情而細致地回答家長的提問,幫家長解決后顧之憂。
金無足赤,人無完人,在仔細回顧一學期的工作時,難免也發現有一些缺憾,如協作單位衛生許可證復印件的更換督促、點心的數量和價格的控制、堅持用消毒水擦拭大型玩具、保溫桶水溫的調試以及衛生檢查要更加細致,這些都將是我們在下學期努力的方向。
“全心全意為幼兒服務,為家長著想”永遠是我們后勤人員不變的主題!
幼兒園園長學期總結2
一、依法辦園是時代的要求、幼兒園發展的需要。
依法辦園是我們黨的宗旨決定的,我們黨的宗旨決定我們是為人民服務的,我們學校的工作是貫徹我們黨的教育方針的一個基層細胞。因此,幼兒園工作中要做什么,為什么做,怎么做,做的過程都必須按照黨和國家的法律法規行事。所以從這個角度出發我們行政負責人也都是黨的干部,應該模范地貫徹黨的教育方針,依法辦園,依法辦園不能光視為上級的指示、領導的要求,我們只是在被動地執行,也不能把依法辦園僅僅看作是一句口號,而更應該認識到依法辦園是發展黨和人民的教育事業的需要,也是我們幼兒園發展的需要,應自覺地貫徹執行,從日常工作的點滴小事、各方面去做好它、落實它。
二、以德立園是倡導教師對教育的一種敬業和奉獻精神的需要
(一) 園長若要正人必先正己
孔子云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”園長要為人師表,正人必先正己,規范自己的言行,樹立良好的師德形象,才能取得治園正人的發言權。有些園長常常嘆苦經:“現在幼兒園不好管,有些教師你說你的,她做她的。”的確,有令不行,有禁不止的現象較為普遍,究其原因,干部不能以身作則,在群眾中威信不高,不能不說是重要的一條。園長在幼兒園里既是執法、執紀者,又是管理者,要扮好“正人”的角色,首要的一條是以身作則。榜樣的力量是無窮的。
園長治園必須有權威,權威即權力加威信,權利與職務相連,有職即有權,那么,威信從何而來?誠然,權利與威信有關,但有權并不等于有威,威信主要靠園長的品德、知識、能力、情感等非權利因素樹立的,園長以身作則,嚴于責己,有利于樹立權威,做好工作。
(二) 園長要有“法”的頭腦
現代幼兒園是一個多層次、多結構、多因素的有機結合體,它必須通過系統管理才能獲得高效的辦學效益,首先,園長要有強烈的學法意識,意識決定著行為,園長是幼兒園的法人代表,是幼兒園管理的負責人,負責領導幼兒園的教育教學和行政工作,在整個幼兒園管理中要全面貫徹國家的教育法律、法規和上級行政部門的政策,園長必須要掌握相應的法律法規,如:教育法、教師法、規程、青少年保護法等,自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的行為。
(三) 注重師德教育,提高教書育人水平。
幼兒園必須注重教師的師德規范,因為提高了教師的人文素養和科學素質,才能提高教書育人的能力和水平。
幼兒園要加強對教師的職業道德教育,通過不斷的學習,使教師逐漸改變傳統的教育觀念,樹立符合二十一世紀時代需要的新的教育理念,并將新的教育理念落實在教育行為中,使我們的幼兒園教師真正成為現代幼兒學習的支持者、合作者、引導者、關懷幼兒、接納每一個幼兒,尊重每一個幼兒,使每一個幼兒在原有的基礎上得到最充分的發展。在幼兒園必須大力提倡教師在平時的言行舉止中遵守“七不”規范,要處處為幼兒、為家長做表率,教學工作中堅持使用規范的職業用語,在與家長的交往中,不準收受禮品和現金等,在家園聯系工作中,不應把自己承擔的教育責任推卸給家長。教師應認真備課,精心設計教案,著眼于全體幼兒的全面發展,并始終以發展的眼光對待每一個幼兒,對幼兒作出客觀、全面和公正的評價,不斷提高教學質量。
(四) 細化園務公開內容,增強幼兒園工作的透明度。
幼兒園在開展園務公開工作中,碰到的`第一個問題就是公開什么?按照有關文件精神,必須公開的大致包括學校管理中的人、財、物等各個方面,在貫徹實施時,必須將一些原則性的要求細化為可操作的具體內容,否則,園務公開可能只是一種形式。為了追求園務公開的實效性,我們可對幼兒園中涉及辦學、工作計劃、干部述職、干部管理、領導廉潔自律、人事制度改革、先進評定、基建項目、大件項目支出、幼兒代辦費、重大福利分配、“四金”撥交情況、師生伙食帳、勞務費收支等項目進行公開,極大地增加了幼兒園管理的透明度。
同時,園務公開的內容確定后,可成立有專人管理,及時公開,保障師生的知情權,如凡涉及到全園師生的重大問題,可通過教代會和教職工大會公開,涉及到幼兒和家長關注的熱點問題我們可通過發公開信、張貼告示、召開家長會等形式公開,涉及到局部和部門的則通過園務會議、行政會議、教代會主席團會議等形式公開。無論是在什么范圍內公開的項目都遵守一條基本原則,就是及時全面,實事求是,力求使廣大教職工在第一時間內了解,掌握最真實的情況。園務公開工作也是深化園長負責制的有效舉措,作為幼兒園的管理者,特別是園長,更應對園務公開工作有一個正確的認識和理解,園長對幼兒園行政管理工作全面負責,但幼兒園行政決策應該市幼兒園管理層的集體意見,代表全體師生的共同利益,決非是園長個人的意志,更不能是園長個人說了算。
一個服務意識好、管理理念新,法制觀念強的園長在對待園務公開工作時,一定會變“要我公開”為“我要公開”。園務公開工作肯定會接觸到一些熱點問題和群眾敏感的話題,對這些問題非但不能含糊其詞,反而應當加大公開的透明度,公開及時了,熱點問題自然就降溫了,透明度高了,敏感問題也就不再那么神秘了。公開是為了公正、公平。在實際工作中園務公開形式上是給幼兒園管理工作增加了一個環節,有時可能還會影響工作效率,但我認為這一環節在現階段是不可缺少的。沒有規范制約的權利容易產生腐敗,只求表現的工作效率,其成效中必然包含著很多“泡沫”的成分,隨著教育改革的不斷深化和園長負責制的不斷完善,當依法辦園、以德立園的觀念成為每位行政管理者的自覺行動時,園務公開必將走上健康、有序的軌道,達到全面推進幼兒園素質教育的目的。
(五) 用欣賞的眼光看教師
作為一個園長,要為每一位教師才華的涌露和鋒芒的顯現創設一個理想的心理環境,為教師自信心的形成和增強“助推”,讓她們在被欣賞的幸福感中不斷成長。幼兒園園長要學會“用苛求的眼光看自己,用欣賞的眼光看別人。對教師賞識,能體現園長的雅量,有雅量的幼兒園園長的舉手投足都包含著對教師的熱情、勉勵和賞識,賞識是一種認可,是園長對教師工作的一種積極的評判,教師都希望自身工作價值得到人們積極認可的成就心理,園長若能滿足她們的這一心理,就能使教師獲得巨大的工作內驅力。從而更能激發起教師奉獻于幼教事業的敬業精神。
幼兒園園長學期總結3
20xx年對幼兒園及我本人而言,是不尋常的一年。六月底,在幼兒園新老管理班子順利交接的同時,自工作以來,我第一次走上了管理者崗位,擔任幼兒園副園長一職,主管教務、行政及幼兒園日常活動安排。這是我人生旅程中的一個轉折,相信她會使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗,在我的人生閱歷上畫上重重的一筆。
以下是我半年來的工作總結以及從中感受到的深切體會。
一、以樹立良好社會形象為切入口,提高辦園檔次和知名度。
1、重視教科研工作,提高保教質量。
走“科研興園”之路,向科研要質量,是提高辦園水平的必然選擇。根據當前幼教發展趨勢、社會環境的轉變及孩子的薄弱之處,本學期我園開展了一次課改亮點“生存教育周”活動。本次活動在社會及家長中形成了良好的口碑,也對教師教育觀念的轉變起到了導向作用。為進一步向社會宣傳,該活動還在紹興縣電視臺新聞中播出,天天商報上也有專刊報導。
2、認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。
當前,家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的`關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關系,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。
首先,我們成立了家長委員會,并召開座談會,讓家長為幼兒園的發展獻計獻策,對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態度進行督導,同時組合各種力量和資源協助幼兒園的教育工作,充分發揮家委會的作用及職能。其次,通過多種形式的活動,如家長會、專題講座、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。
此外,家訪活動也是我園家長工作的一個重點,一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作,有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
3、做好對外宣傳工作,提高幼兒園知名度,為創名牌幼兒園而努力。
幼兒園要順利發展,形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去,爭取公眾對幼務能力,同時也發展了幼兒的能力,有力地促進幼兒園保教質量的提高。我園幼兒每當參加各級各類比賽都捷報頻傳,在參加中心小學舉辦的朗誦、講故事、唱歌等比賽均獲得好名次,其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據悉,獲得一等獎,并代表縣參加市級比賽;我園教師高培華、陳海婷、谷建萍、陳梅桂等教師撰寫的論文,參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎。
五、加強管理,激活日常教學
幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系,使幼兒園教學正常有序。增強檢查力度,實施分層管理,由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作,并充分利用骨干教師的人才資源,督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動,深入班級聽課80多節,并以中心小學舉行的“常規評價月”活動為契機,提高教師責任意識,推動教師組織教學的正規化,使我園的教學管理不斷科學、規范,激活了日常教學工作,使教育教學質量穩步推進。
六、善于反思,確定努力方向
回顧一年來的工作,為一年來的忙碌留下了一段經歷,一份記憶;反思一年來的工作,為新學年的啟航揚起新的風帆:
1、不斷總結經驗,提高管理水平。
2、加大教研力度,提高教師業務能力。
3、提高自身業務能力,努力探索保教工作的指導策略,促進幼兒園保教質量的提高。雖然忙碌但很充實,這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力,但時有不盡人意的地方,可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任,感受到來自老師們的理解與支持,使我在新的學年里信心滿懷、動力十足,爭取更大的進步,更好地服務社會、家長與幼兒。
幼兒園園長學期總結4
在中心校領導的支持與信任下,自今年4月份起我被任命為xx幼兒園園長,回首一年的工作,更多的是肩負的那一份責任,堅持正確的辦園方向,以促進幼兒發展為己任,積極改善辦園條件,不斷完善各項管理制度,服務于家長,服務于社會。在中心校的大力支持和領導下,在全體教職員工的共同努力下,我園各項工作得到了家長和社會的一致好評。現將本學期的工作匯報如下:
一、幼兒園招生
新學校建好了,家長和孩子們期盼的幼兒園終于開始招生了,生源是學校生存發展的命脈,我帶領老師們廣泛宣傳“愛心獻幼兒、放心給家長、恒心專教育、全新創事業”的辦園宗旨,各村貼招生簡章,利用附近村的喇叭進行廣播,張貼招生宣傳資料。
在大家的一致努力下,我園20xx年秋季招生工作圓滿結束了,到目前為止,共招入新生80多人,超出了原定計劃,解決了學生分流的問題。這是每位教師在招生工作中不辭勞苦,積極謀劃,共同努力的結果。
二、校園建設
在中心校的正確領導和大力支持下,xx幼兒園的新校舍終于在全社會的熱切期盼中竣工了。新校舍的成立為xx及周邊村的孩子們提供了全新、優美的學習環境和成長樂園。這與領導重視是分不開的,不論是項目的爭取,資金的統籌,新校舍得規劃,還是工程的招標、施工,都傾注了領導們的心血。
施工過程中我積極與施工單位、村委會、電力部門協調,做好舊房拆遷、施工用電、地基處理、質量監督等工作,在中心校領導們的管理、監督下,工程的質量得到了保證,工程的進度也按期完成。時間緊任務重,xx幼兒園的教師利用周末休息時間,美化、綠化校園。他們整平了校園,張貼了標語,布置了教室,創造了濃濃的教書育人環境。
三、工作方面:
結合幼兒園的各項規章制度,根據我園的實際情況,教師們每天都提早入園二十分鐘,教師們都能認真遵守工作時間,對待本職工作盡職盡責,都以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身于幼教工作中,使我最欣慰的是聽到家長們的回應,我知道了長期的堅持和努力換得了家長們的滿意和放心。
四、安全方面
安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,由此我特意安排了一位主抓安全的教師,在過去的幾個月中,我始終以“安全第一,預防為主”的思想指導自己的工作。安裝監控,做到監控無死角;認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件;明確到安全責任,在思想上對安全工作有一個高度重視。時刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。
我不定期的對園內設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學,增強幼兒的安全意識,時刻防范一切不安全的因素發生。我園重點做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范,及時發現問題,及時整改。責任書:幼兒園和老師簽訂安全責任書,明確各自的職責,貫徹“誰主管誰負責”的原則,做到職責明確。
安全課:提高安全意識,自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎我園堅持每周一必上一節安全課并有備課記錄。
五、教學方面:
1。教師能認真執行教學計劃和教學進度授課,掌握各學科的教法和技能,結合我園自身具備的現有條件,模仿恰當的方法組織和開展本園幼兒教育活動,使幼兒在愉快的活動中學到知識,達到寓教寓樂的目的;使幼兒在玩中學、學中玩,對幼兒進行多鼓勵,少批評,保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信,有了自信才能培養自強的精神;
六、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動,動靜結合,室內外結合,每天保持2小時的.戶外活動時間和游戲時間,來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前,要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛生消毒工作,加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴禁幼兒帶危險品入園,每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細記錄,發現問題及時通知家長。
七、環境創設
中心校組織我們去縣二幼參觀,回來之后我深有感觸,根據本園的實際情況,自己動手制作了室內外的裝飾、墻面設計等。并從幼兒的年齡特點出發,力求做到生活化、情趣化、兒童化,尤其我們每一個教室都設置了不同的風格,我傾盡我所能幫老師們策劃、分析。老師們也從自身做起,遇事相互幫助,相互鼓勵,相互交流,讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。
八、家長方面
我園做到主動、親切與家長溝通,利用早送晚放的時間和家長交流,平時多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點滴進步、成長、特長、優點都及時反饋給家長,隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持。如遇到特殊情況時切忌發生口角,家長意見細心聽取,以此加深家園了解,促進家園關系共同成長。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。我園為解決部分家長中午沒有時間接送幼兒這一難題,設立了幼兒食堂,得到了家長的好評。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘,才有了今天我們幼兒園的發展。
真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補救回來,我們一同再努力學習,再一同認真拼搏,爭取再創幼兒園的新輝煌。20*年我園將以提高保教質量為中心,不斷提升我園的文化內涵和品味,彰顯我的辦園特色。
幼兒園園長學期總結5
羅曼羅蘭說“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光。”只有管理者和教師先陽光,才能將陽光播灑到孩子心中。心有多大,舞臺就有多大。舞臺是你的,站不站上來由你決定。我xx年參加工作,xx年在xx市xx區實驗幼兒園任園長,黨支部書記、xx年擔任小教高級教師。在幼教園地里已經辛勤耕耘了33個年頭,我曾先后獲xx省優秀教師,xx省學科帶頭人、xx省幼兒教育模范個人、太原市科學管理崗位能手等榮譽稱號,同時我還擔任中國學前教育研究學會會員,中國教育創新教育研究會研究員,xx省陶行知幼教研究會副理事長,xx省國際象棋協會副秘書長,xx市教育專業委員會理事。
一、重視思想上的引領與提升
辦幼兒園就是在創造幼兒的生活,創造幼兒幸福的童年。一所幼兒園的特點是社么?就是讓孩子樂學、會學、學好;讓教師樂教、會教、教好;讓管理者樂管、會管、管好。辦園思想定位準確有高度。辦園思想清晰明確,打造特色,樹立品牌,和諧發展。
教育理念有可持續性,辦園定位準確,發展孩子,服務家長,成就教師,有思想,有一定的高度和深度。這是xx市五幼兒園驗收的反饋。xx年,在上級教育局的正確領導下,我以為目標,圍繞一個主題;創建和諧特色幼兒園;推進兩項工程:建設書香校園、構建快樂游戲課堂;注重三個方面:尊重教師、熱愛幼兒、服務家長。明確四個對策:強化管理,強化教育科研,強化隊伍建設,強化特色建設,全面提升保教質量,滿足家長需求,辦好人民滿意的教育。
引領全體教師更新教育理念,站在自己的肩膀上攀升,站在集體的肩膀上飛翔,站在大師的肩膀上前行。營造校園文化氛圍。努力辦有文化的幼教,做有思想的教師。引導教師讓讀書成為習慣。讓教師在勤奮中收獲充實,讓教師在奉獻中體驗快樂,讓教師在創新中實現理想。讓教師學會思考,讓孩子學會閱讀。成功地舉辦了九屆書香校園閱讀節。建立中國幼兒在線網站,建立微家園信息平臺。
二、重視教師的專業發展和指導
幼兒園是幼兒生活的場所,幼兒在幼兒園的生活經歷和經驗決定著幼兒童年生活的質量,影響幼兒各方面的發展。辦幼兒園就是在創造幼兒的生活,創造幼兒幸福的童年。
每一個孩子都是一個獨特的世界,把每個孩子作為挑戰自己的嘗試,教師工作就有了源源不竭的動力。幼兒園教育質量的落腳點和歸宿就是幼兒在園的生活質量、學習和發展的質量。玩具或游戲材料是幼兒學習的“教科書”,向實踐學,向自己學,向同行學,特別是向自己學習非常重要。
xx年我引領全體教師開展內容豐富的幼兒園區角游戲活動,取得可喜的成果。我們的培養目標是激發興趣、開發能力、培養習慣。家園共育,讓孩子在游戲中學習。耐心傾聽——了解孩子心里想什么;善于觀察——感受孩子心里要什么;學會欣賞——知道孩子想要什么;引導鼓勵——支持孩子想做什么。引領全體教師開展富有特色的園本教研。注重用先進的教育理念,超前的創新意識,扎實的研究態度開展教育教學研究。大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學,采取全園普及、點面培養的模式,把課題研究、園本教研與常規教學融為一體,以問題為核心,不斷使日常教學工作問題化,以問題引導學習,通過教師與自己、與同伴、與理論、與實踐的對”,尋找差別,解決問題,從而完善教學、完善自我、有效促進群體專業發展的過程。點一盞健康之燈,為幼兒一生奠定基礎;點一盞閱讀之燈,為幼兒一生厚實底蘊;點一盞學習之燈,為幼兒一生啟智明慧;點一盞發展之燈,為幼兒成長指明方向。
三、重視教科研課題的實踐與研究
率先在xx省首家開設國際象棋教學實驗幼兒園,大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學,采取全園普及、點面培養的模式,把課題研究、園本教研與常規教學融為一體,做到“實踐反思,同伴互助、專業引領"",建立的幼兒園國際象棋教學思路和模式,創立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色,有效地促進了教師的專業發展,促進幼兒園的可持續發展。
實驗幼兒園積極開展教科研課題研究。從國家課題:——國家課題;——《幼兒園創造教育研究》國家課題20xx——20xx;國家課題20xx——20xx國家課題;20xx——;xx省課題——,太原市教科研課題;——。成效顯著。成績突出。曾先后被評為全國百佳特色示范幼兒園,全國特色語文示范學校、全國青少年棋院,全國教科研工作先進集體,全國教育與創新示范單位。中國教育理論與實踐論壇示范單位等殊榮。課題成果被評為國家”期間教育科研成果一等獎;“化”;被評為獎,xx園長當選為中國教育理論與實踐論壇副理事長,還被評為獎。中國教育精英人物,xx省幼兒園優秀園長。
四、重視隊伍建設的培養與提高
作為園長,我始終把培養一支“學者型、科研型、專家型”的年輕教師干部隊伍作為自己努力的目標,注重用先進的教育理念,超前的創新意識,扎實的研究態度開展教育教學研究。在““期間,先后參與了多項、省級幼教研究課題,獲全國科研成果論文多種獎項。
作為園長要善于運用內部激勵的方式來促進教師專業成長,教師“專業成長五步曲”:讓學習成為教師幸福成長的主旋律,讓激勵成為教師幸福成長的動力源泉,讓關愛成為教師幸福成長的厚重基石,讓反思成為教師幸福成長的靈丹妙藥,讓研究成為教師幸福成長的至愛法寶。鼓勵教師從自我管理的角度出發,“找亮”找到自己發展的方向和亮點。“點亮”用人之長,引領、指導和培養,“增亮”支持建構教師專業化發展,在“找亮”“點亮”和“增亮”“三亮”中,促進教師的.專業發展。為培養一支充滿智慧的教師隊伍,悉心指導,著力培養,使青年后備力量迅速成長。在我的引領和幫助指導下,幼兒園有5名青年教師走上了領導崗位,有13人次獲省市保教能手和優秀教師等榮譽稱號,有56人次獲國家、省、市級表彰獎勵。
xx年幼兒園1人評特級,1人評省優秀,1人獲市級教學一等獎,3人獲區級教學保教能手,論文獲省級獎勵。《普及與應用》課題被授予xx省xx年優秀成果獎
五、重視家園共育,讓孩子在游戲中成長
一車兩輪同向同步,家園共育共同成長。以為核心,以為特色,真誠賞識每一個孩子,健康快樂每一天。在追求教育目標,實現教育宗旨的過程中,注重了家園共育,逐步做到了深、細、廣、恒、活。深——即深入到家庭,深入到班級,深入到個人;細——即重視調查研究,重視家長信息反饋,不斷改善、改進提高;廣——普遍面向全園家長;恒——堅持到底,持之以恒;活——因人而異,因事而異,達到家園同步提高。
一個人能走多遠,看他與誰同行;一個人有多優秀,看他有什么人指點;一個人有多成功,看他與什么人相伴。我不斷追求,勇于創新,成為幼教改革的帶頭人。成功的典范就是自己。我始終以強烈的事業心、責任感全身心地投入到工作中,在平凡中堅持一份追求,在平靜中保持一份熱情,在平常中堅守一份責任。
六、重視人文環境營造,真誠賞識每一位教師
xx年是我們實幼人團結奮進的一年。這一年,我們全面貫徹國家教育方針,保障幼兒園自主管理,保障教職工和幼兒合法權益,不斷提升辦園品質。完成xx年對教師工資的績效獎勵考核,完成xx年黨建目標和重點目標責任制考核;成功接待了太原市五幼兒園檢查驗收,區委四大班子對幼兒園安全工作檢查驗收;
xx年,我們努力辦有文化的幼教,做有思想的教師。把家長的期待變成我們的行動,把家長的希望變成生活的現實。讓科學育兒知識走遍千家萬戶,讓孩子享有幸福的教育,讓教師享有教育的幸福。我們注重教育實踐活動,帶領全體教師參觀紀念館、醋廠、商務區美術館;我們努力為教師辦實事辦好事,為教師
辦公室配備了10臺辦公電腦;為教師進行婦科健康體檢,為教師子女聯系小學適齡入學,主動深入家庭看望慰問建國離退休老黨員,為退休教師舉辦歡送座談會,為生病住院或生育的老師登門看望,送去集體的關愛和溫暖。為貧困家庭的教師進行結對幫扶,為教師外出學習培訓給予的支持和幫助。實施處處展示教師的優良園風和的校園文化氛圍;努力營造一個寬松、愉快、清潔、有序的人文教育環境,促進幼兒全面和諧的發展。
幼兒園園長學期總結6
光陰荏苒,時光易逝,20xx學年在緊張和忙碌中悄然而去。回眸過去一個學年,我園在xx中心小學的正確領導下,在區學前教育集團的大力幫扶和鼎力支持下,全體教職員工凝心聚力、精益求精,繼承和發揚了創建江蘇省優質園的精神,立足崗位、奮勇爭先,譜寫了xx幼兒園發展新篇章。現將一年的工作總結如下。
一、園本培訓,強化基礎,夯實內涵。
由于教師少,經費緊,園本培訓一直是我園的短板。為在資金不足的情況下加強園本培訓,我們綜合利用周邊幼兒園的資源,通過“搭車”培訓的形式,為教師提供學習的機會。我園教師先后參加海門新教育培訓、省名師送培興化活動、二實幼的教科研培訓、集體備課、三水幼兒園的賽課及送教活動。分期、分批帶領教師參觀了xx區第二實驗幼兒園、xx區三水幼兒園、xx區藍天幼兒園。同時充分挖掘自身資源,讓骨干教師為教師作講座,先后有4人在全園開設了不同主題的講座。我們還組織了教師讀書活動、教師演講比賽、觀察記錄和教學反思評比、教師自彈自唱基本功競賽、教師手工制作比賽等活動。豐富多彩的培訓形式,開闊了教師的視野,增強了教師的`學習意識和能力,同時也更新了教師的教學理念,提升了教師的專業素質和教科研能力。
二、抓住機遇,努力實現規范化、精細化管理。
創作是凝聚人心的工程。創建是提高教學保障水平、改善辦園條件、提高教師素質的過程。創作活動不僅可以鍛煉人,也可以考驗人。今年,我園順利通過江蘇省優質園區驗收。我們以創建為契機,建立規章制度,完善制度,重視過程管理,狠抓落實,提高辦園水平。所有的老師都是在創造中學習,在創造中成長。在創建活動結束后,我們依然遵循老師的言傳身教,把每一項都放在指定的位置認真落實這些小事,一次又一次的抓。我們堅持按照標準流程組織實施活動。每次活動前指定組織者,由專人設計活動方案,負責組織活動,收集過程信息,最后做總結。一開始大家都不理解。他們一直覺得戰時也一樣,太煩太累,不值得。經過耐心的講解和堅持不懈的監督,得到了大家的理解和認可。現在老師都知道按照流程和標準操作,工作中的每一個細節都有理有據,并與考核掛鉤。布置與檢查相結合,獎勤罰懶相結合,表揚與鼓勵為主,批評與教育為輔。經過一個學期的堅持,大家不知不覺形成了一種習慣。現在教師的學習積極性和主動性明顯增強,所有布置的工作都能按時保質完成。長期以來,大家自覺形成了良好的習慣,形成了團結拼搏、積極向上的良好氛圍。
三、精細管理,活動育人,教學相長。
我園結合季節以及傳統節日開展了一系列豐富多彩活動。我們先后組織了幼兒踏春遠足、參觀牛奶場、教師讀書演講活動、主題家長會、教師賽課、送教活動、端午節親子活動、家長開放活動、愛心捐贈、“三愛”、“三節”主題活動、慶祝“六一”文娛演出、家長匯報活動、親子游博物館、冬季親子運動節、迎圣誕親子手工制作活動等。
為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》,進一步規范辦園行為,全面提高幼兒園保教水平,營造全社會共同關心和支持學前教育發展的濃厚氛圍,進一步樹立現代科學的兒童觀、教育觀,形成有利于幼兒健康成長的良好校園環境、家庭環境和社會環境,促進我園持續健康科學發展,我園積極響應xx區教育局以《給孩子適宜的愛》為主題的學前教育宣傳月活動。我們在組織教師學習討論的基礎上,制定了切實可行的方案,并按照方案穩步推進。
幼兒園園長學期總結7
一、開展分層培訓,提高師資隊伍素質
本學期,我園根據教師隊伍新老交替、參差不齊的現狀,繼續推進層級培訓,關注不同層次教師的不同需求,進行針對性的培訓,促進教師隊伍整體素質的提高。
夯實基礎,鍛造新生力量
一學期來,我園從基礎培訓入手,圍繞基礎理論、基本授課技能、一日帶園組織三方面,對新教師進行培訓和指引,使新教師盡快了解、熟悉教師職業的特點,掌握教育、教學的常規工作流程,幫助新教師盡快適應教師的崗位。
1、基礎理論培訓
其一是教師職業道德方面,如幼兒園的規章制度、園風園訓、教師職業道德規范、與家長交談的藝術等;其二是幼兒園教學基本功培訓,如幼兒園一日各環節的組織、游戲的組織與開展等;其三是文字表達方面,如每周、逐日計劃的制定與書寫等。
2、基礎課型研討
以一個領域為重點進行培訓,借助公開觀摩這一平臺,引導教師在做和看中提高實際教學能力,如在數學活動中,我園根據各年齡段幼兒應掌握的數學內容,圍繞“一和許多、數的組成分解、相鄰數、加減法”等對新教師進行系統培訓。我們以公開觀摩活動為載體,著重就數學活動中教學內容的選擇、教學活動的設計、教學活動的準備、教學情境的創設、教學活動后的反思等方面對新教師進行較為細致全面的培訓和指導,鼓勵新教師大膽登臺亮相,實際操練一節數學活動的組織,人人參與,共同提高。
3、一日帶園指導
抓好幼兒園一日活動各個環節的管理,是提高幼兒教育質量,促進幼兒發展的保證,是教師應達到的基本要求。為了讓新教師盡快熟悉和掌握幼兒園一日活動組織,我們在學期初對每個新教師進行半日活動組織的全程跟蹤,側重了解新教師半日活動組織的基本概況;學期期中以過渡環節、活動區環節的組織為重點,進行針對性的隨機觀察、指導,增強新教師半日組織流程的順暢性、有序性、條理性;學期末再進行半日活動跟蹤,并對一學期來老師的發展情況進行反饋。
適壓重擔,發揮老教師的中堅作用
幼兒園要實現可持續發展,需要一批領頭羊起帶頭作用。作為幼兒園中堅力量的老教師,隨著教育教學經驗的豐富,其能力開始走向成熟,增強了適應性和應變力,具有一定的教學研究水平,創新意識和開拓能力正逐步增強,適當、適度、適量地給予一定壓力和擔子,充分發揮老教師的潛質,可加速教師的專業成長。
根據幼兒園園級教師一老一新的分布現狀,我們以迎接一年一度的分級分類驗收工作為契機,從半日活動組織、教學計劃的制定、家長工作的開展、園級教育環境的創設等方面要求老教師對新教師進行多方位、多角度的幫助和指導,增強指導的隨機性和實效性。通過開展園內公開課展示活動,充分發揮園骨干教師的骨干作用,要求骨干教師一月開展兩次公開課活動,進行說課和教學,重點礪練其活動設計、說課、組織教學、反思教學等諸多能力,以點帶面,促動其他教師共同成長。
二、以專題研討為切入點,增強教研工作實效
教研工作是幼兒園保教業務管理中必不可少的一部分內容,是提高保教工作質量、提高教師業務素質的的重要手段。本學期,我園注意捕捉教師在實施教育教學過程中的疑惑點、問題點,將其衍生為教研內容,以解決問題為主旨,增強教研活動的針對性和實效性。
從常規培養入手,把握各年齡段幼兒的特點
學期初,我們從老師備課計劃及下園指導時發現,三個年齡園的老師對幼兒的年齡特點把握不準,如:大、中園的還在重復小園的內容,小園的一些作用違背了幼兒的年齡發展規律有走向枯燥訓練的苗頭等。因此,我們從“如何培養幼兒書寫習慣”這一問題入手,開展了研討活動。
轉變教師教育觀念,提高教師評課能力
在以上一系列的實踐評析中我們覺得教師們在評價教學活動時更加有指導性和針對性,評課的質量有了顯著的提高,教師們能從各自的角度分析活動中存在的問題,但是往往對問題存在的原因分析不夠深入,大部分教師忽視從活動目標整體性入手去探討整個教學活動價值。尤其是新教師,在每次的公開觀摩活動中,我們發現她們雖然都能大膽表達自己的觀點,但對于怎樣評價一個活動、評什么、怎么評仍舊存在不解和疑惑。
借助公開觀摩活動這一機會,以公開觀摩課為實例,組織教師進行教研。在活動前,首先組織統一培訓使新教師初步明確評課方法,其次提出看課要求,引導教師帶著問題看課。活動結束后,組織教師針對目標是否體現活動過程的各個環節、活動中的各個環節是否為目標服務這兩個問題進行分組教研,請各組推出一個發言人進行發言,最后結合實例進行分析講解,幫助教師梳理思路,增進對評課方法的`了解。集體、小組教研形式的有機結合,為每個教師提供了充分發表意見及溝通交流的機會。而這種通過具體事例進行的教研活動,針對性強,主旨明確突出,使教師通過實際演練,增進對評課方式的體驗和了解。
一學期緊張而又忙碌,愉快而又充實,園內每項活動的開展和成功都離不開我們每位教師的辛勤付出。在以后的工作中我們將繼續加強對師資隊伍的層級指導,促教師素質的整體提高,同時我們也看到自身的不足:主題背景下的科學活動開展是我園的一個薄弱環節,因為圍繞我園藝術特色以往教師更多關注的是幼兒表現的能力,所以幼兒對科學的操作、探索能力有待提高,這促使我們要對課程平衡問題進行思考。這些均有待通過我們日后的園本教研不斷調整、改進、完善。
幼兒園園長學期總結8
經過我園全體教職員工的共同努力,在園的238名孩子個個有進步,幼兒園的管理水平也有了很大的提高。本著“反饋、總結、自省、提高”的原則,現將第一學期工作總結如下。
一、團隊建設方面
我園自開園起,在園幼兒170人,設五個班級,16位教職員工,其中教師有5人,保育員4人,后勤人員7人。經過二年的建設,我園現有在園幼兒238人,教職員工27人。其中幼師15名,保育員4人,后勤人員8人。團隊建設的過程中,有付出,更多的是回報,具體來說,分為如下幾個方面。
根據XX中心校的要求,作為一家建制鎮的中心幼兒園,應當按照二教一保的人員編制配備每個班的師資力量。我園積極響應中心校的要求,開園伊始,將加強教師隊伍的建設工作作為重中之重。
一是把好入園教師資質關。我園通過提高薪資待遇及崗位補貼,改革教學教研方式等手段,在短短的兩年時間內,引進了一批高素質、有經驗的、符合幼兒教育資質要求的教師。截止至本學期開學初,我園教師中擁有教師資格證的師范類畢業生有5人,擁有XX幼兒英語教師資格證的有3人,其他7名非師范類的教師均系英語旅游專業、語言檔案管理專業等相關專業的大中專畢業生,人才隊伍的建設基本上實現了在專業對口的基礎上不拘一格。
二是加強在園教師培訓,提高教師專業素質。在保證教師編制足夠的前提下,我園利用“請進來,走出去”的形式,不拘泥于形式,采取多種培訓手段,提高教師的專業教學水平,開拓他們的視野,增長他們的見識,增加他們與家長的溝通能力。9月初,我園邀請到了XX幼兒英語專家進行園內培訓,利用難得的專家現場點評機會,我園把握時機組織了三位優秀教師上了三堂XX幼兒英語公開課,并邀請到了部分家長出席,既煅煉了老師的講課水平,也增進了家園聯系,并且給其他眾多老師做了良好的表率作用;11月初,我園隨XX教育集團XX考察團赴XX觀摩學習五所特級幼兒園的管理及教學活動,開拓了我園負責人的`視野與思路,帶回了新的教學理念與方法,從理論了提高了我園的管理水平;12月初,結合下半年幼兒園里節日多、慶祝活動多的特點,選派我園兩位優秀教師去XX參加“幼兒園節日策劃、環境創設”的專題培訓,在我園隨后開展的“快樂伴我行——第二屆冬季親子運動會”的賽場上,我園王XX老師即將所學知識用于實踐,現場制作了數個可愛的搖擺箱,以抽獎的方式讓小朋友們與家長一起玩耍,取得了非常良好的效果。
三是提高教師福利待遇,提高教師地位,切實解決教師生活問題。營造快樂氛圍,踐行“快樂共享”的教育理念。信任是最好的管理武器,我園尊重每一位老師的觀點與建議,幼兒園遇到困難問題,首先想到的是激發老師的潛能,群策群力,在教師會議上商討以后,再讓各位老師執行,讓她們享受到事業的成就感國家進一步加強了校車安全排查與整治工作,面對130多位需要接送的孩子,絕對禁止超載的政策,我園頓時陷入了困境。怎么辦?我園連夜召開“校車安全教師專題會”,本著“不能停學,更不能增加政府負擔”的原則,請與會教師共同商議,會上,老師們身當已任,出謀劃策,最終拿出了"召開家長征求家長意見,增加車輛,增加駕駛員與跟車老師,所需費用由幼兒園與家長共分攤"的方案。截止至目前為止,經過所有老師的共同努力,99%以上的家長都能理解幼兒園的校車增費方案,并積極主動地與老師聯系,支持我們的工作。
根據管理學原理,人的情緒是會感染的,我園堅信只有一個快樂的老師,才能帶領一群快樂的孩子,組織好他們一日生活吃住行。我園利用可用資源,積極引導全體教職員工團結一致,互相關心。經過引導,我園所有教職員工在日常生活中,無論哪一位教師有困難,其他人都會主動向他伸出援助之手,給予最大的幫助。每周五的教師例會上,教師們無一例外地能感受到自己被肯定、被尊重、被關懷的氛圍。每一天,幼兒園里縈繞著的是一種積極向上、感恩的心態,這種心情變成一種樂觀向上、笑瞇瞇的表情傳遞給了每一位家長。我園教師90%以上屬于年輕教師,未婚,婚后孩子小的教師占絕對比例。針對這一情況,我園依據國家勞動和社會保障部針對女職工的特殊補助條例,制定了病假、產假、哺乳期等女職工特有的假期工資補助條例,產假40天工資全額發放,特殊情況事假,半個月內勞動關系不解除,為工作滿一年的女職工購買社會基本養老保險。針對非XX本鎮教師,我園提供標準化職工住房,開通了有線電視,安裝了空調,幼兒園食堂免費提供就餐。從制度上保障了我園教師團隊的穩定性。
四是提供共同愿景,塑造健康向上的園所文化。通過學習及會議培訓的機會,我園適時向各位老師傳達國家關于學前教育的最新政策及動態,XX中心幼兒園作為一所中心建制鎮的幼兒園,無論體制如何,最終是會發展壯大的。只要我們老師自身本領過硬,任何時候,都是會有用武之地的。通過學習,整個園所老師之間比學趕超,積極創新,好點子,好思路層出不窮,給幼兒園帶來了無窮的活力和取之不盡的教學源泉。
二、安全管理方面
一是健全運行機制,規范辦學,為幼兒園安全工作提供基本保障。我園系公助民辦幼兒園,自開園之初,即在XX政府、鎮中心校的指導下規范運行,在節假日安排、每日作息時間上參照原中心幼兒園,比照XX中心小學,與中心校保持高度一致。在園所收費方面,認真科學測算每一項成本,結合農村家長的收入情況,制定切實可行的收費標準,并在每個學年度開學前報中心校及XX市物價局備案。在校車安全方面,除自購二輛校車按國家規定入戶上牌以外,要求租賃的三輛校車都購買駕乘險及三責險,并且標貼明顯的幼兒園校車標識,以便宜其他社會車輛避讓通行。在門禁制度方面,聘請專職門衛一名,24小時守園,注視園所周邊動態,保衛孩子們安全。
二是加強幼兒及家長安全教育環節,增強幼兒及其家長自救自護的主體意識。利用宣傳欄、各種會議及時、認真傳達上級有關文件精神,進一步加強對師幼的安全知識教育、養成教育和心理健康教育。平時的教育保育工作中,老師們利用區域活動時間對孩子們們進行安全知識教育,以游戲的方式帶領孩子們模擬開車過馬路、進超市買東西、在池塘邊行走等危險場所的安全知識教育。xx月份,將XX交警中隊的警察叔叔們請進了幼兒園,專門給在園幼兒進行了一次別開生面的道路交通安全常識教育。除了對孩子們進行安全知識教育,我園累計發放二千多份《致家長的一封信》,不斷地加強對家長的安全教育。
三是建立健全了安全管理規章制度。首先是校車接送安全制度,我園制定“手到手、門到門”制度,要求跟車老師將幼兒從車門抱到家長手中,每車配備一名跟車老師,每日一表一報;為配合校車早接晚送的完善,制定了老師站班制度,每天早晨安排兩位老師在幼兒園大門口迎,在多功能廳送,負責將上、下車的幼兒分別護送到各自的跟車老師及班級老師的手中。其次是接送卡制度。第三是午睡值班制度。第四是食堂采購、食品留樣制度。第五是戶外活動安全看護制度。第六是環境衛生制度。第七是晨午檢制度,傳染病防護隔離制度。
幼兒園園長學期總結9
本學期我園在教育局的直接領導下,確立了 “ 以創新為主題,以幼兒語言發展和動手能力的培養為突破口 ” 的發展思路,并以此為主線開展幼兒園的各項工作。經過全體教職工的共同努力和不斷改革創新,我園的各項工作都收到了良好的效果,也初顯了我園特色。
一、面對現實,明確幼兒園發展思路,努力打造幼兒園特色
今年年初,我園領導組織幼兒園的教職工,認真分析了我園面臨著的各項困難:自聘 18 名人員解決教職工不足問題,卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩定;社會上傳言幼兒園要變賣等。幼兒園何去何從?我園領導班子組織教職工就此展開討論,并使教職工形成這樣的共識:只要有二幼存在,我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長失望,不能使孩子在他們各項能力發展最佳的學前期得不到良好的發展,我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發展思路后,大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作。
(一)積極開展課程改革,促進幼兒園、教師、幼兒共同獲得發展 以學習教育年活動為契機,促進教職工素質的提高圍繞目標,積極開展課程改革,打造幼兒園特色開學初,我園就組織教職工認真學習、領會和研究幼兒園的工作計劃,使大家在對我園提出的 “ 以 ‘ 創新 ’ 為主題,以 ‘ 語言 ’ 發展和 ‘ 動手能力 ’ 的培養為突破口 ” 的口號形成共識,并在此基礎上,結合新教材的使用,開始了我園的課程改革。在課程改革中,我園著重抓了以下幾項工作:
1 、抓好新教材的討論和分析,并以主題的形式開展教育教學活動。
教師們首先是把一學期的教材內容進行分類,并劃分為幾大主題,每選擇一個主題,就根據各教材內容之間的聯系,繪制好一個 網絡 圖, 網絡 所涉及的各項內容,大部分都是教材中的內容,也有一些內容是教師根據自己班級的實際提出,還有一些內容是由幼兒生成的'。其次,教師們根據每個主題積極為幼兒創設與主題相應的教育環境。在主題活動的開展過程中,教師們為孩子的親身實踐創設了大量的機會,如設置活動區,組織幼兒根據教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版,師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文字資料、相關的材料等,使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環境中,變以往被動的知識接受,為如今主動的操作、探索和學習。再次,發動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時,教師們根據活動的需要及幼兒發展的需要,通過 “ 家園之窗 ” 、 “ 家園聯系手冊 ” 等向家長宣傳和介紹,對一些需要家長指導孩子完成的活動,有針對性地、適時的給家長一些建議。
如:
( 1 )建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動,如引導孩子收集有關的材料、圖片、文字資料,指導幼兒觀看相關的影碟、電視節目,帶幼兒到相應的場所參觀、觀察。
( 2 )把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來,讓孩子交給老師。
( 3 )鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育,使更多的家長參與到幼兒教育中來,幼兒也獲得了更多的學習機會。
2 、打破原來的班級界限,積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動,讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。
為了激發小朋友參與體育活動的積極性,我們除了開放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月堯蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外,又制作了滑板車、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械,并投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械,滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革,是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現,它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格,也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多、更好的機會。在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來,我園教師們都覺得,我們所開展的活動,既突顯了 “ 幼兒發展為本 ” 的理念,又滿足了幼兒全面發展的需要,它使幼兒在積極、主動的探索、學習、參與中,獲得健康、社會、科學、語言、藝術等各領域的更多經驗,獲得更好的發展。
幼兒園園長學期總結10
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝、這不,轉眼間冬天來了,新年又到了、一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!
一、認真反思,教學工作抓緊抓勤、
在新《綱要》的指引下,我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》、作為一名工作多年的教師,雖說有很多教學經驗、但是,在實施新課程的過程中,我還是遇到了許多困惑、什么是整合?怎樣整合?等等、于是,我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材、了解教材的綱領、結構、內容和形式、接著,加緊設計教學活動、布置相應的區域活動環境、每當一次活動完了之后,我又對自己的教育行為進行認真的反思、找出適宜的行為,下次繼續實施;找到不適宜的行為,分析原因、在下次教學過程中徹底改進、不僅如此,最重要的是勤學習、勤反思,寫好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學水平不斷提高。
二、加強學習,教研組工作抓實抓細、
作為教育工作者,想要在專業發展上有新的收獲,就必須不斷地學習、所以,在自身發展學習的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的.要求和精神、組織每一次教研活動時,大家都能根據自己的特點,互相幫助著設計教學形式,分析教材特點等、正是這樣的齊心協力,使得我們的教研活動頻繁而精彩、我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育節項目、家訪信息反饋、家長會座談內容、郊游注意事項及安排、區域環境的布置等都是通過教研活動來完成的、特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領導和老師的一致好評、可見,要想有成績,教研組的工作必須抓實抓細。
三、增進聯系,興趣園工作抓頭抓尾、
園內的興趣園工作一直是我在負責的、今年,雖然我們的活動形式進行了改進,但是活動的實質并沒有改變、我們依舊本著為家長服務、為幼兒發展的精神來組織興趣園的工作的、新學期開始了,如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣園活動呢?我認為必須抓好宣傳,也就是抓好這個“頭”、所以,開學初我就給每位家長發了興趣園活動的通知書,全園的教師也大力地宣傳和動員,使得報名的家長不斷增加、我們開了一個好“頭”、在興趣園活動的整個學期里,我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等、當然,每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見,使我們的興趣園活動更有成效、最后,我們還要抓好興趣園教學的匯報工作,就是要抓好“尾”、邀請家長來觀摩自己孩子的興趣園活動,讓孩子在家長面前展示自己的本領,給予每位孩子表現的機會、這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長、最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣園教學活動,使得我們的興趣園活動更紅火!
四、互動交流,電教組工作抓好抓新、
本學期我們的網站版塊全面更新,分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項、為了使網站內容能不斷的更新,我們全體電教組成員都做了仔細分工,全園的老師也都各自有分工、然而,我們每個人都是幼兒園的一份子,每個人都有義務向網站投稿、我也正是懷著這樣的一份心,努力寫筆記、寫論文,不斷上傳文章、雖然,我只負責家園互動的欄目,但是我同樣關心其它版塊的內容更新、當然,我也深深知道,這學期的網站更新和電教組的工作,我還沒有做實在、希望,在下學期通過我們的努力,共創佳績吧!
過去已然過去,新的挑戰已經開始、我也深知“書癡者文必工,藝癡者技必良、”終身學習應成為我們教育工作者的基本要求、所以,在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候、我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己,要努力使自己成為一條源遠流長的大河,常流常新!
幼兒園園長學期總結11
時光飛逝,短短的一學期又過去了。靜靜的回顧一下,這短短的幾個月,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結,借以促進提高。回顧這學期的工作,我們在園領導的正確指導、支持幫助下,在我們大一班的兩位教師的齊心配合下,依據《規程》圍繞園里各項教育教學的工作要點,結合本班實際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實際發展水平開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步,現將總結如下:
一、提高幼兒的自理能力,使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎上,進行個別的關注和幫助:
(一)進餐方面:對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發展。
(二)盥洗方面:幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,就要伸出小手來檢查。幼兒能較自覺的養成便后洗手的良好習慣。
(三)整理衣著方面:本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養,因為這學期要面臨冬天的來臨,而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,針對這一問題,我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養,首先我們從樹立小榜樣開始,把幾個衣著整齊的小朋友請上來,請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個小朋友帶上小紅花,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經過這三個月的不斷培養,幼兒進步不少,值得表揚!
二、不斷開展教育教學工作,增強幼兒的素質教育
(一)培養幼兒的傾聽能力,加強師幼的交流
本學期我們針對幼兒的發展,著重培養了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學會傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領,首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因為在幼兒園,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因為我們教師的疏忽,而造成了不良的影響,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發展,而且教師在傾聽幼兒的表達,傾聽其所言,傾聽其所想,也加強老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進了一步。
(二)提高幼兒的合作意識,增強了幼兒之間的友誼
幼兒在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戲和區角活動中遇到問題不會分工和交流,發生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發放書本時,兩個老師是你幫我我幫你的,互相幫忙。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木,一起幫老師搬凳子等等——經過鼓勵,幼兒進步了不少!
(三)幼兒的禮貌教育
在今后工作中還需進一步加強,如入園時主動問好、主動與別人打招呼,學會使用簡單的禮貌用語"請、謝謝、對不起、沒關系"等等。
三、主要成績
大班幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現象的了解比較積極主動。為此,我們依據本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期計劃。另外,根據中班年齡特點,我們在促進幼兒全面發展的基礎上,將側重點放在培養幼兒對集體作用的了解,學習正確處理個人與集體的關系,擴大對環境的認識,培養幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標滲透到一日活動的各個環節中去,靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學。
(一)體育方面
做好預防工作是提高和發展幼兒身體素質的保證,我們向幼兒介紹了預防感冒等小常識,讓幼兒初步了解良好生活習慣與健康的關系,以及如何預防疾病,增強幼兒的自我保護意識。另外,還組織幼兒學習了關于安全教育方面的常識,使孩子們懂得了如何保護自己。
我們堅持組織幼兒每天進行體育鍛煉,利用幼兒園內各種身體鍛煉活動,開展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳遠、聽音樂做韻律操,有時還玩各種游戲等。
科學的營養膳食也是我們工作的重點,很多家長缺乏營養知識,不懂科學喂養,加上孩子任性的原因往往造成幼兒膳食不合理、不平衡。因此我們針對不同幼兒的情況有計劃地進行教育。一方面通過講故事、學知識、做游戲等活動向幼兒介紹蔬菜、水果等,讓幼兒知道它們的營養成分,講解偏食、挑食、厭食的危害,另一方面在幼兒進餐時,介紹飯菜的色、香、味、食譜幾營養成分,用鼓勵、表揚、以及榜樣的影響等方法,引起幼兒的食欲。三是增加幼兒的運動量,使孩子產生饑餓感,從而增強食欲,產生"我要吃"的欲望。本學期全班的孩子食欲都有增強,基本上每天都保證吃兩碗,以前吃飯成問題的幼兒也能自己把飯吃完,做到不剩飯。
(二)常識方面
我們鼓勵幼兒能主動地參加科學活動,大膽地探索周圍自然界的事物。學會了運用多種感官感知事物的主要特征,能對事物進行觀察、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產品及其與人們的關系,比如,我們會帶著孩子一起去區外散步,讓他們感知周圍的一切事與物。夏天來到時,我們和幼兒一起穿上涼爽的夏裝,探討有關夏天的故事。帶他們觀察夏天開放的花朵,我們和幼兒一起制作夏天的圖畫和扇子,一起品嘗夏天涼涼的水果和甜點、
(三)音樂方面
本學期進步較大,能熟練地掌握2/4、3/4拍的'節奏型,學會了具有童趣的二十多首歌曲,還學習了領唱、齊唱、伴唱、合唱等多種歌唱形式。同時還學習了集體舞、歌表演,孩子們動作發展較好,對活動充滿了興趣,表現力和感受力都不錯。能用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。學習集體藝術活動的規則,體驗集體藝術活動的樂趣。
(四)手工方面
幼兒越來越喜歡參加手工活動,在使用剪刀和粘貼的技能上有了較大的進步。學會運用圖形組合和各種顏色來裝飾手工作品。認識了多種顏色,會有目的地選用顏色,能小面積涂色。會使用多種工具材料,喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等手法進行簡單造型。孩子們還積極參與創設班級環境的活動,積極關注周圍生活中具有美感的事物。
(五)語言方面(整合)
我們認為語言教學是幼兒園課程的重要組成部分。加強對幼兒語言訓練,對于提高幼兒的口語表達能力,培養幼兒的良好個性,促進智力的發展作用非常大。當然也包括在整合這一部分!整合課程中,幼兒在理解故事上比較令人滿意的,"我喜歡","感官總動員","傘的世界","給你一封信","咚咚鏘"幼兒表現還不錯,特別是感官總動員和給你一封信這2個章節,幼兒的興趣比較大,都能積極的參與活動,積極思考,在語言的表達能力上有了一定的提高。
(六)保教結合
我們2位老師堅持保教結合的原則,本學期的保育工作做的有聲有色,家長們都比較滿意。
1、每天早晨堅持讓一位老師在教室門口接幼兒。并認真進行晨檢,不僅檢查孩子的精神狀況,身體情況,還檢查幼兒的書包,記錄幼兒帶藥情況,以便及時為孩子喂藥。
2、每2個星期堅持為每位幼兒剪指甲。
3、鼓勵幼兒吃兩碗飯,主動為幼兒添飯添菜。給體弱的幼兒喂飯。
4、培養幼兒的自我服務能力,教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。
5、培養幼兒良好的為他人服務的能力,如:重點指導值日生工作,使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。
6、做好午檢工作,為幼兒蓋好被子,提醒幼兒睡姿正確。
7、幼兒離園前,幫助幼兒整理好衣服,冬季為每位幼兒擦面霜。
8、根據天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。
9、戶外活動后,老師用毛巾,為幼兒擦身上的汗。
以上就是我們保育工作的情況,另外,在班級衛生工作方面,我們堅持每天兩次小掃,每周一次打掃,杯子、毛巾、桌子每天消毒,教室里的擺放保持整齊有序。
(七)安全工作
我們的教育是全面發展的教育,增強幼兒體質,發展幼兒基本動作,培養幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一。我班根據幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如:《跳繩》、《小鳥飛飛》等,提供了跳繩、拉力器、彩帶等玩具材料。并帶領幼兒去戶外進行鍛煉。同時,還培養了在實施教育的過程中,注重保教結合的原則,使教育自然滲透于各項活動中。并針對安全教育,開展一系列活動,如。走失了怎么辦?發生火災地震怎么辦?手受傷了,流鼻血了怎么辦?掉到水里怎么辦?遇見壞人怎么辦?等,逐步增強了幼兒自我保護意識,提高自救自我保護的能力。
(八)家長工作
在一個學期的時間里,我們與家長保持了較好的關系,互相合作取得了較好的成績,本學期我們繼續大力開展家長工作,主要進行的活動有:
1、家訪。開學時,我們對新入園的孩子做了詳細的家訪。詳細地了解了幼兒各方面的情況,還制定了家長調查表,這樣對家長們的教養方式和孩子們的個性情況等有了進一步的了解。
2、開展家長會活動。家長們都很重視,來的也整齊。會議中我們向家長介紹了本班的學期計劃,有關需要配合的事項,家長們也提出了寶貴的意見。
3、每周按時發放《家園聯系手冊》,做到每周定期與家長反饋幼兒情況。
4、召開家長會,向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求,如:幼兒的家園聯系手冊要認真的寫好。促進家園之間的溝通。
(九)努力方向
根據班級工作中存在的問題,我們應朝以下幾個方面努力:
1、我會在老師之間做到經常溝通,互相支持,提高班級工作效率
2、多在科學實驗方面加以引導,發展孩子想象力,培養探索精神,創新意識。
3、提供豐富的物質材料,發展幼兒的動手動腦的操作能力。
4、對能力差的幼兒和個別幼兒進行重點訓練、培養,提高全半整體水平。
5、利用家長資源,制作大量的幼兒操作材料和教玩具,開展好活動區活動,讓幼兒真正成為活動區的主人。
6、針對本班特點,進行風格化管理,使班級工作不僅井井有條又頗有特色。
7、進行分組活動的探索,找尋更符合孩子發展學習的分組方式,使分組活動內容更加豐富有趣。
總之,我們會更加努力,向優秀班學習,讓班級工作及教師教育技能有新的突破,在新的學期里取得更好的成績!
一學期的成績是可喜的,但不足也是存在的。從事幼教工作只有兩年,幼教知識和理論還比較缺乏,雖然也曾經認真讀了一些有關幼教方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,我應該以身作則,身體力行,嚴格要求自己,做好老師的表率。我相信"精誠所致,金石為開",經過我們全體職工的共同努力,我們幼兒園的明天一定更加輝煌!
幼兒園園長學期總結12
時光飛逝,轉眼間,一學期就這樣在不知覺中已經流逝了。回顧這段時間的工作狀況, 我們積極完成了布置的任務。讓我們重拾那走過的每一程,在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了很大的進步,在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學期的工作總結:
一、安全工作
1、把安全教育融入幼兒的日常生活中
加強對幼兒的安全教育,提高他們的安全意識。幼兒年紀小,還不能很好地辨別是非,要確保幼兒的安全,光靠老師的整天提醒,肯定是不夠的,針對大班幼兒的年齡特點,我們開展了相關活動,并在活動中滲透有關的安全知識,如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前,向他們提出明確的活動要求,活動時,進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力。平時,還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:別針,小珠子,項鏈等之類的物品。發現后我們及時妥善處理,排除一切不安全因素。
我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論并總結應當注意些什么。寫字時,有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,經常會碰上突如其來的事情,除了穩定他們的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患,讓幼兒信賴老師。
2、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。
幼兒的安全和健康是關系到家庭幸福的大事,作為班主任,就要從保護孩子生命的高度出發,提高自己崗位的'安全意識和應對能力,力求以每樁小事做起,耐心細致周到,及時發現不安全隱患,做到防患于未然,為孩子創設一個安全和健康的發展環境,做好幼兒的每日生活。
開學初,我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
3、把安全教育融入到教學活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據學期安全教育計劃,通過事例,讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性,知道小貓小狗會傷人,不能隨便逗撩它們,并且教孩子自我保護的方法,以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法。在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點,采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論、模仿等方法,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
4、家園溝通,確保幼兒園外安全。
本學期,我們利用節假日來臨前,及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。
二、衛生工作
這個學期H1N1流感肆虐,幼兒園也相繼出現了手足口病、水痘等傳染病,雖然不可怕,但還是比較棘手,孩子年齡小抵抗力差,容易感染和傳播。所以,我們結合幼兒園的實際情況,向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳,督促孩子養成良好的衛生習慣,每天做好晨檢工作的同時,加強了班級的衛生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒,如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,并且在感冒流行的一段時間內每天起床后給孩子吃大蒜,以增強孩子的抵抗力。每天對班級內環境進行打掃,讓孩子生活在一個干凈、整潔的學習、生活好處所。
1,做好生病幼兒的護理工作,每日定時喂藥,降低生病率,堅決杜絕傳染病流行。本學期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。
2,積極帶領幼兒鍛煉身體,開展了豐富多采的游戲活動,增強幼兒的體質。
3,夏季午睡時,提醒幼兒穿適量的衣物,為幼兒勤擦汗,即時更換汗濕的衣服,為體弱孩子調整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
4,冬季......
5,進餐:進餐時,向幼兒介紹食譜,促進幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。培養幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,每天教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點兒吃,嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣。
6, 離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。
三、教育教學方面
1、認真鉆研教材,優化教學活動,讓幼兒在學習中獲得快樂。
認真學習《綱要》精神,切實從幼兒現有水平出發,我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動,并利用多種教學手段促進幼兒更好地發展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思,認真制定修改計劃、教學活動,從幼兒興趣出發,實施各項活動,根據主題及時增添區域活動材料,引導幼兒主動探索,讓幼兒在探索中獲得快樂,在探索中獲得知識。現在,孩子們的動手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。
2、給幼兒創設寬松、愉快的環境,讓幼兒學習的自主性得到發展。
幼兒的活動是離不開環境的,著名的教育家蒙臺梭利說過:“環境對于兒童來說是利用環境改變自身”,可見環境對幼兒發展的重要性。
首先,給幼兒營造了和諧、安全的心理環境,讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由,樂于與同伴、老師交談。其次,加強創設活動環境,促進幼兒各方面能力的發展。我們以幼兒為主體,創設了與幼兒發展相適應的環境,提供了充足的活動材料,讓幼兒大膽地選擇材料進行創設,讓他們去感受美的樂趣。
3、培養孩子的上進心,形成良好的學習習慣
在開學初,我們便設置了紅花欄,在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心,無論是上課、游戲、戶外活動。而小朋友也每天去自己的標志上看,有時侯,一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說:“我的紅花比他的少,我要做的更好了。”他們便說到做到,做事情也便認真了。同時,我們也開展了“共同進步”的活動。比如在上語言課時,對于一些能力差的幼兒,我便請能力好的幼兒對其進行幫助,這樣不僅拉緊了幼兒之間的關系,而且還能讓幼兒共同進步、友好相處,真是一舉兩得呀!同時,我們也用各種辦法進行獎勵,鼓勵他們上進。現在,我在組織幼兒活動,上課都覺的比以前得心應手多了,小朋友的自覺、學習、行為、集體意識都比以前增強了,他們也會有意識得抑制自己的不良行為。
四、家園工作方面
家園共育是擴展教育時空發揮各種教育資源的一種有效手段,對此我們一直很重視,注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,和家長互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對性的進行指導。當問題出現,第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發展很在意。
鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動:
⑴鼓勵家長積極參與家教指導活動,促進家庭之間、家園之間的多向交流。
⑵正確發揮家長的作用,激發家長的參與意識,提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,發揮好父母的教育工作。
⑶鼓勵家長積極參加節日表演等同樂活動,加深親子的情感交流。
為了我們的孩子更快樂、更健康地發展,在互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的基礎上,讓家長真實、近距離地了解孩子的學習狀況,幫助家長了解科學的育兒知識,這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定,融洽了家與園關系,與家長們也成了親密的朋友,這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。
本學期,我們雖然取得了一定成績,但還存在不少不足,在來年的工作中,我們將向先進班級學習,努力爭取使我們的工作更上層樓。
幼兒園園長學期總結13
時光匆匆,轉眼間,又一年結束了,回顧一年來的工作,我帶領老師們立足本園,了解自身,擺準位置,依靠自身優勢,創造出適合自身發展的空間。有成績也有不足。下面我把一年的工作總結一下:
一、努力學習,提高個人修養
在日常工作中,我堅持讀書學習,我認為作為一個合格的園長,必須具備這個職業所需要的一切素質,我必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想,使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示范作用。
二、強化安全工作,落實安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本年度我們堅持把安全工作放在重中之重來抓,重點落實了以下工作。
一、定期檢查全園安全設施,排除安全隱患,每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查并記錄,提出整改措施。
二、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度:強調要嚴格執行接送卡制度,為保證安全,防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子,家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
三、注重班級安全工作。學期初與各位班主任教師簽訂班級安全責任書,明確安全責任。通過定期開安全會提高教師的'思想認識,每月各班級組織幼兒進行兩次安全教育,增強幼兒的安全意識與自我保護能力,通過定期檢查及時發現不安全隱患,努力做到防患于未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
三、狠抓常規教學工作,努力提升辦園質量
一、我園教師雖然老齡化比較嚴重,但是老師們還是認真備課、講課、苦心鉆研教材,還主動收集廢舊物品,自制玩、教具,進一步提升了幼兒學習的興趣。同時,我園教師還利用上課之余,把教室環境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調整知識結構,加強教育技能改革,積極參加上級組織的各級各類培訓。我園三位老師觀摩了市里、縣里教學能手和優秀教師的優質課,很好的利用這個機會,從中學到很多,對我們是個很大的提高。
二、家園聯系
當前,家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立良好的家園關系,即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作,充分發揮家委會的作用,通過多種形式的活動,如家長會、電訪、家長一封信等,幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長的稱贊。
三、上級領導為了幼兒及老師的安全,為我園翻新了整個校園,嶄新明亮的教室,寬敞干凈的校園環境,讓我不得不心甘情愿的服務于它。我除了組織各位教師進行教室的布置,也把每個班的區角活動都充實制作了很多玩教具外,還把校園環境都做了布置,比如:植物園的栽種,都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收獲的,得到了幼兒家長的一致好評;養殖角的小白兔、母雞,是在我每天精心的喂養下,長得越來越好;再如:幼兒園操場的跑道、象征著奧運的五環、火炬、體育標志等也都是我在老師的協助下親手描畫的還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為:到處去收集廢舊材料,找各種花的種子、秧苗;用各種廢舊物品做體育器械、玩教具、花盆等等。
總之,在這一年里,我們面臨的任務繁重的同時,也是大有希望的。困難與希望同在,挑戰與機遇并存。讓我帶著園內所有教師振奮起來、攜手共進、埋頭苦干、頑強拼搏、抓住機遇、迎接挑戰,為開創幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!
幼兒園園長學期總結14
回顧20xx年這一學期,幼兒園在實踐中探索,在探索中發展,向著高標準、高要求、高目標前進。接下來將第一學期工作總結如下:
教育教學方面
1、基礎課程有條不紊
在日常教學中,《幼兒多元能力探索課程》語言、藝術、科學、數學、社會、健康五大領域活動能照顧到幼兒的方方面面,為幼兒全面、和諧的發展打下了良好的基礎。
生活活動貫穿于幼兒在園的一日生活中,讓幼兒“在做中學,在生活中學”,幼兒的自理能力大大提高,多數幼兒能做到自己的事情自己做。
20次康貝體智能課通過精心設計,鍛煉孩子的體能,間接培養了孩子果決判斷、獨立自主、團結互助、勇敢自信、耐心專注等品質,孩子也愛上戶外運動。
2、特色課程全面開展
《XX的夢想》這套特色課程讓幼兒在本學期學會了多首兒歌、手指游戲、詩詞、成語及弟子規等內容,并在元旦的親子同樂會中的期末匯報部分,將所學會的才藝展示出來,獲得家長的一致好評。
我園雙語繪本是信陽首家幼兒園引進的課程,這個課程還不是很成熟,本學期各班老師們一直在摸索雙語繪本課具體怎么上,從最初的茫然,到教研活動中大家一起提出解決方法,制作各類教具(為每本書配上了大、小詞卡),將繪本拍成照片,在一體機上播放,并參考優質教案,最后順利實施了雙語繪本課程。
通過本學期對雙語繪本課程的學習,孩子們能理解所學繪本的含義,認識并會讀簡單的高頻單詞,并能朗讀繪本。
非洲鼓的課堂有趣生動,孩子們經過一學期的學習,已經會不少非洲鼓曲目。
本學期我園進行了創造性美術教學,班級老師充分調動幼兒與家長的積極性,收集生活中的廢舊物品與自然物品,如廢舊紙箱、飲料瓶、酒瓶、樹葉、紙筒等,讓幼兒利用這些物品作為創作原材料,進行粘貼、繪畫、捏制等。豐富多彩的作品展現出了孩子們豐富的創造性和想象力。
3、主題活動精彩紛呈
豐富在園生活
在基礎課程的基礎上,XX幼兒園根據節日開展了多場主題活動,精彩的.各類主題活動,豐富了幼兒的在園生活,讓孩子的全面發展更加落到實處。
如中秋節時,開展了慶中秋主題活動,還舉辦了一場“童心·賞月”中秋親子賞月晚會。
動手做月餅
重陽節時,舉辦“敬老愛老,溫暖你我他”重陽節主題活動
感恩節時,開展了“學會感恩,與愛同行”系列主題活動
“保護蛋寶寶”大行動
元旦來臨之際,又分年級舉行了“同樂迎新年,向陽強夢想”元旦親子同樂會。
4、社會實踐別樣體驗
不僅如此,還開展了兩次戶外社會實踐活動。戶外社會實踐課程豐富了孩子們的在園生活,拓展了孩子們的視野。
本學期我園依托李園長自身優勢,聯系了航空機務士官學校為XX幼兒園的孩子們上了一堂生動的解放軍學習活動,參觀軍營、觀看航空模型、疊被子、觀看解放軍叔叔們操煉、打拳等,活動豐富多彩。
5、培養閱讀多管齊下
打造書香園所
我園立志打造成一所書香幼兒園,非常重視閱讀習慣的培養。本學期我園從11月9日起開展了“愛上閱讀,樂享繪本”系列活動,為幼兒營造良好的閱讀環境,具體舉措如下:
1、在幼兒園微信公眾號上開通[精彩故事]欄目,目前已推送了12期[精彩故事]
2、開展“書香潤童心,好書伴成長”閱讀月活動,家長每天與孩子一起閱讀15分鐘
3、在幼兒園里每天中午午睡前,老師為幼兒講一個繪本故事,幼兒聽著故事入睡。
后勤保障方面
1、不斷優化環境
建設成長樂園
開學第一天,我園通過鋪設紅地毯、印泥印手印、合影等一系列流程,增加入園儀式感,讓幼兒銘記此刻。
學期中我園還建立了全園性角色游戲區“陽光美食一條街”,包括燒烤店、西餐廳、老菜館三個餐廳
美食一條街
本學期我園在開學初的基礎上,不斷投放新的戶外游戲器材,如搖馬、籃球架、輪胎、龍舟等,讓幼兒戶外游戲環境更加豐富,游戲種類增加。
我園新增設兩塊LED顯示屏,大門處一塊,為展示宣傳幼兒園用;禮堂一塊,為各項活動的順利舉行提供便利
2、廚師精心研究
廚師們不斷聽取班級教師和家長對伙食的意見,及時解決伙食問題,并從各種渠道(如APP、微信上)學習新的菜品,不斷改進伙食質量,力爭做到口感良好、品種豐富、搭配合理、營養均衡,滿足幼兒的生長發育需要。
3、全面開展校園安全工作,時刻提高安全防范意識
安全工作重于“泰山”,我園把安全工作放在首位去抓,堅持每周例會都進行全園安全形勢分析,強化教職工安全防范意識;成立了食品安全管理組織,健全食品安全管理制度,制訂了各類意外事件應急預案;通過11、9應急疏散演練等提高教職工及幼兒的自我保護能力。
家園溝通方面
家園共育是幼兒園的一項重要工作。
本學期我園成立了家長學校,開設了名家講壇,特別邀請億童父母學院資深家庭教育顧問、金牌講師揭靜為大家帶來精彩的《高質量的陪伴,給孩子最好的未來》的講座。用科學的教育理念,啟迪家長思維,幫助家長認識到家庭教育的重要性,重視塑造孩子健全的人格,從而促進教育效果的最大化。
還召開了新生家長會、班級家長會、家園親子活動、公開課等,通過多種渠道讓家長了解幼兒在園生活、了解教師,從而信任教師,對幼兒園放心信任。
公開課
伙食是家長們非常關心的問題,本學期我園還成立了幼兒園伙食委員會,邀請家長了解幼兒園廚房一套工作細節,并參觀廚房。細致的工作受到家長的一致好評。
我園還不斷拓寬家園溝通渠道,如以公眾號、班級微信群、優蓓通軟件為載體,架起家園溝通的雙向橋梁。
以上即為我園本學期工作總結,在新的一年里,我園將繼續以優秀的理念、務實的作風,為社會、為家長、為孩子營造一個優良的教育環境,將“培育陽光快樂生命,奠基智慧幸福人生”的辦園宗旨落到實處。
相信20xx筑夢起航,20xx一定乘風破浪!
幼兒園園長學期總結15
辦好幼兒園需要好的硬件支持,但也需要軟件作為基礎。這個領域沒有最好,但我可以無止境的追求最好。對于我這樣一個既面臨財務困難又面臨硬件困難的管理者來說。這句話無疑是一種鼓勵和期待,也精辟的描述了硬件和軟件的辯證關系。硬件體現的是金錢和智慧,效果立竿見影,容易被淘汰。軟件天賦,時間加智慧加勤奮,軟件一旦幼稚,有了自己的特色,就會天長地久。當今社會的競爭,歸根結底是人的競爭。在人才的競爭中,綜合技能高的領導者與教師人才的競爭是職業發展的關鍵。對于名人提到的軟件人來說,他們可能缺乏智慧,但他們很勤奮。懷著這個信念,在這一年里,我和老師們齊心協力,團結奮進,依靠集體的智慧,為幼兒園的發展不斷努力。
一個處在新時代的園長,具備業務精湛請與學習和反思,等全面業務素質的同時,還要兼備嚴于律己敬業奉獻誠信待人等高尚的思想品質,所以當教師感嘆職業生涯的艱難時,做院長的也同樣在感嘆自我的管理難,但我想,只要在日常工作中堅持嚴于律己的原則,勤奮加實干,以“三心”規范嚴格要求自我,就能使領導放心,群眾寬心,自我安心。
①以平常之心出事;作為管理者的心里十分明確,園長與教師的關系在幼兒園中,只是分工的不一樣,人格和衣物上是平等互助的。從管理的角度來說,園長也許起到宏觀調控的作用,但當教師處在最忙碌的時候,或者面臨困惑的時候,會做她的朋友和同事,伸出手來扶一把,送一句貼心的問候,給于一個小小的提議,與她同甘共苦,共謀策,僅有這樣才真正激發教師自主工作的熱情。
②以關愛之心待人:社會的發展使管理者對教師的關注點也在發生變化,過去關注的是你要求什么要你做什么此刻關注的是教師需要什么,教師渴望什么經過調查了解到,教師需要來自領導、同事在生活上的關愛,學習生的關心和生活上的關注。所以我們要真正的關愛教師的學習和生活,給她們創造良好的.生活環境,和心理氛圍,設立方便教師休息和學習的條件。③以敬業之心治園:幼兒園的很多工作都是繁瑣而細小的,但你憑著一顆敬業知心去從事工作,就會覺得職責遠大,能體現出職責心和敬業心,看過“細節決定成敗”這本書的人都明白,很多企業和個人的勝利都來自于對每一件小事的重視,失敗也可能是從一件不經意的小時開始,企業管理實踐中重視小事,所以當完成一件事時,態度就是要么不做,要么就要做好。窗子的明凈水平環境細微處的設計,與家長教職工的對話藝術,凡事要做到位,凡事要做的精致,日復一日就會沉淀下來,就會在整個園內構成一種敬業負職責的文化氛圍。
經營幼兒園13年,一切為了孩子,一切為了孩子的利益。目前幼兒園還存在一些困難:收費低、投入少、環境條件資金適度短缺、教師流動性大、硬件設備低、為迎合家長而小學化。這就是私教的弊端。
從最開始的兩個教室到今天的10個教室,從3個老師到今天的15個老師,我們的團隊在逐漸擴大,環境也在更新,教室裝修花園每年都在更新。為了讓教學更有新意更有特色,我們還聘請外教來上特別的課,比如英語、舞蹈、美術、珠算和心算。眼下幼兒園地處城鄉結合部,外來人口和流動人口多。幼兒園環境新,管理好,老師專業,飲食安全,家長放心,孩子開心。國家一直鼓勵民辦教育,我們會努力讓祖國的花朵在我們的培育下茁壯成長。今年,幼兒園在原來10間教室的基礎上,重新裝修了一個50平米的舞蹈室,并在班里買了很多多元智能玩具,讓孩子們在玩耍中開發智力。在戶外,我們還投資了大型玩具滑梯。
幼兒園13年來一直遵紀守法,按照教育局幼教辦的要求辦,讓家長和孩子放心。
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