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幼兒園法定權利:鄭海課堂搗亂,可以請他出去
法定權利是指按照法律規定而享有的包括民事、行政、訴訟等方面的權利。具體而言, 由憲法和法律明文規定的公民享有的權利。與法定義務相對應,與自然權利、道德權利相區別。接下來由小編為大家整理出幼兒園法定權利:鄭海課堂搗亂,可以請他出去,僅供參考,希望能夠幫助到大家!
案例
鄭海是某幼兒園大班的小朋友。他平時非常頑皮,愛跟別人打架。不愛學習,是班上有名的“淘氣鬼”。一天在上識字課時,任課老師讓他回答問題,他答不出,就故意學動物叫。聲音怪里怪氣。擾亂課堂秩序。任課老師批評他,他還做鬼臉,并頂撞老師。老師無奈,只好把他帶
出教室。交給其班主任對其批評教育。鄭海小朋友的家長知道此事后,認為任課老師不應當在上課時將其帶出教室。說老師這樣做是違法的,侵犯了孩子的受教育權,要求幼兒園對此道歉。
幼兒園老師是否有權這樣做?
【評析】
本案是一起關于幼兒園在教學活動中行使法定權利所引起的糾紛。
幼兒園的法定權利是指幼兒園在其教育、保育活動中依法享有的權利,即國家通過法律規定,對幼兒園作為法律關系主體作出或者不作出某種行為,以及要求他人作出或者不作出某種行為的許可和保障。幼兒園的法定權利以法律規定為前提,并受國家的保護。這些法定權利一旦受到侵害,權利享有者有權請求法律保護。根據我國相關法律、法規的規定,幼兒園的法定權利主要有:
。1)按照《幼兒園工作規程》和《幼兒管理條例》的要求,自主管理幼兒園的權利;
(2)遵循教育、保育規律組織實施保育、教育活動的權利;
(3)招收新生和進行學籍管理的權利;
。4)聘任及管理教師及職工的權利;
。5)對本單位的設施及經費進行管理和使用的權利;
(6)拒絕對教育、保育活動進行非法干涉的權利;
。7)法律、法規規定的其他權利。
本案中,鄭海小朋友作為在園幼兒,確實有接受教育的權利。但他在課堂上不遵守紀律,擾亂課堂秩序,干擾了正常的教育、教學活動,影響到整個班級教學的正常進行,侵犯了其他幼兒接受教育的權利。在這種情況下,任課老師將他帶出教室,是為了維持正常的教學秩序,也是為了保障其他幼兒的受教育權,因此是完全合理合法的。幼兒家長要求幼兒園道歉的說法沒有法律依據,幼兒家長應當積極配合幼兒園共同做好對幼兒的教育的工作。
【建議】
(1)作為幼兒園應明確自己的法定權利,在教育、保育過程中依法行使法定職權。
。2)幼兒家長應尊重幼兒園對幼兒的正常的教育權利,積極與幼兒園配合,做好對幼兒的正面教育工作。
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