寶寶上幼兒園完全手冊

寶寶滿三歲了，就要離開家門，走進幼兒園了。這是他們來到這個世界之后，第一次走出家人的呵護，獨立與他人交往。有些孩子會因為進入一個陌生的環境而不太適應，特別是入園最開始的幾天，對于一些寶寶和家長都是最難熬的：寶寶甚至會因害怕新環境而哭泣，寶寶的眼淚也會讓家長們的心酸。

家長的擔心：

家長1

就怕阿姨照顧不過來。因為一個班都是二十多個孩子她很難照顧過來。我們這孩子還比較特殊，他和別的孩子不一樣，他玩兒吧也是自己單獨玩、吃飯、干什么他都是自己單獨的不和別人在一起。

家長2

擔心嘛，就是睡覺、吃飯、大小便，他還不能自理呢。 　　

家長3

到了幼兒園以后是他自己，一個人去面對那么多其他的小朋友，還要面對老師自己如何去和這些人交往。這是我比較擔心的問題。

家長4

我擔心營養的問題，希望幼兒園能把伙食再提高一個檔次。

家長們的擔心不是沒有道理的，出于對孩子的關心和愛護，家長們不僅應該適當的安慰寶寶，更重要的是幫助寶寶盡快適應幼兒園的生活。怎樣讓寶寶盡快適應幼兒園，喜歡幼兒園呢？為孩子作心理調試是很重要的環節。

(北師大學前心理系專家：我們要盡量減輕這種分離焦慮。這種心理狀態的產生，那么作為家長來講，我建議送孩子進幼兒園，由一個人去為好。因為全家護送孩子，孩子就會覺得緊張，我覺得應該給孩子創造一個很自然的入園環境——不要搞得過于隆重，過于緊張。過于隆重就給孩子造成一種緊張，全家送我然后全家人都離開我，孩子更有失落感。)

其實需要作好心理調試的，除了孩子，還有家長，特別是與孩子日夜相伴的媽媽們；也有些孩子自小是跟著爺爺奶奶長大的，小孫孫要離開家，老人家總免不了心疼，其實這都是人知常情，不過，不要忘記：家長是孩子的榜樣，大人的心理暗示會對孩子有很大的影響。

(北師大學前心理系專家：家長不要總在那里偷偷地看孩子，家長對孩子的那種不放心。一旦你的偷看被孩子發現了，更引起孩子對你的思念，這樣又重新引起他的思想波動，這是最不必要的，我們家長要對老師采取完全信任的態度，老師會以非常大的愛心和耐心，來接待你的孩子。進入幼兒園最初的幾天,寶寶在情緒上會很不穩定,家長們的一些無意識的行為或言語,能給寶寶的情緒帶來負面的影響,希望您多加注意。)

(北師大學前心理系專家：孩子在剛入園那幾天不適應，但是他也已經開始幼兒園的生活了。所以我建議，家長接(孩子)回家后，不要再談論幼兒園的事情，不要自己提起幼兒園的事情，孩子愿意說他可以說，孩子不說你不要問，你就正常地過你的家庭生活，然后第二天再去(幼兒園)。因為孩子還對幼兒園存在一種焦慮，一種疑慮，你再重提就會引起他的反感情緒，加重了他對幼兒園的不愿意接納。)

(幼兒園園長：比如說哭鬧情緒不穩定的時候，有些家長就以幼兒園的名義，來嚇唬恐嚇這些孩子。比如說：你不聽話了明天我就給你送幼兒園。類似這樣的語言就不要跟孩子過多地去講。我覺得家長應該客觀地評價幼兒園。幼兒園是一個給孩子提供快樂，提供交流提供一個很好的生活環境的地方。)

幼兒園其實是個小社會，每個孩子都必須從中找到自己的位置。剛剛入園的寶寶，有的會表現得不太合群，只跟著老師，不理其他小朋友，這與家長帶孩子的方式有關。

(北師大學前心理系專家：一般就是家庭呵護太多，在家庭生活當中他接觸的孩子比較少，社交機會比較少，會導致這樣一種情況。特別是由老人帶著的孩子，這種現象的出現看來比較多。)

出現這種問題的寶寶該如何使他盡快與其他孩子相處融洽呢？平時可以多帶孩子到人多的地方，多和鄰居家的小朋友玩兒，多參加一些早教機構的活動，早教機構與幼兒園有相似之處，有許多年齡相仿的小孩兒，能幫寶寶找到幼兒園里與小朋友交往的感覺。

社交能力的重要體現是語言能力的強弱，多鼓勵你的孩子說出自己的想法，注意：就算你猜到寶寶要什么，也鼓勵他說出來，這樣在幼兒園里，他就不會因為不愛說話而被忽視了。

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