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幼兒園班級園務的工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園班級園務的工作總結 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園班級園務的工作總結 1
在幼兒園工作的日子一年比一年更快了，我的青春也在這樣燦爛光鮮的日子里實現了它的價值。很感謝這一年各方面對我們幼兒園的支持和鼓勵，我作為幼兒園的園長，在此深表感謝。對于今年一年的工作，我還是有一些話想要說的，也為自己做了好了一些總結，希望為來年的工作打下一個更好的基礎。
我從事園長工作已經一年了，從事幼兒園的教學工作已經五年了。我是二十二歲來到幼兒園開始教學的，那時候我還是只是大學畢業的學生，但是現在，我已經通過自己的努力走向了園長這份工作，這些年的.點點滴滴其實都在我的腦海里，懂得那段日子的不容易，我就更加珍惜現在的自己。
其實很多事情只要我們努努力，就可以避免遺憾的。所以我也給自己樹立了一個標準和原則，那就是勤工、樂學、愛學生、引領教師更好的做好教學工作。在這個基礎上，我們幼兒園今年得到了很大的改變和突破，大班孩子們的升學以及小班孩子們的入學都是非常的順利的。這些成功都是我們幼兒園各個教師一起努力的結果，所以我認為這一份肯定還是要給予我們幼兒園的每一位工作人員的，感謝大家工作上的配合以及平時對待工作的這份熱情！
今年上半年，由于一些公共因素的影響，所以導致我們幼兒園停學很長一段時間，但是后面開學之后，我們幼兒園的大班升學工作還是做得很完善的。幾乎沒有出現太多的差錯，保證每一個孩子都能夠順順利利的升往小學的學習中，家長對我們的工作也表示非常滿意。下半年小班新同學入學，我們做好了嚴密的安全和衛生工作，保證每一個孩子都是處于一個安全且舒適的環境當中。對于我們中班以及大班的孩子們來說，學校也是做足了準備工作的，各班教師都嚴密的關注著每一個孩子的成長情況以及一天的狀態，及時和家長反饋情況，做好家長工作。
一年下來，各個年級以及各個教師都是投入到了這份工作上來的。我也做好了領導人的工作，把握好了這份工作的核心，正確的引導幼兒園的師生們走上一條更好的道路。保證好孩子們快樂且健康的成長，也保證了每一位教師順利的發展，更是為我們幼兒園的口碑畫上了一朵朵小紅花，增添了不少的色彩！
幼兒園班級園務的工作總結 2
xx年是我與全體教職工團結協作、奮力積極的又一年，在繡衣幼兒園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。根據一年來的工作，我認真對照年初簽定的園長工作責任書，逐條對照，認真核實，總結成績，發現問題，現將一年的工作總結如下。
一、辦園方向和管理機制
根據我園“十五”發展規劃和本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。我與班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。
與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，并使園內占有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監督。
這一年，也是我園集團辦園模式運轉的第二年，為此，我們繼續深入研究集團辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發展。在集團人員管理等方面，我們進一步加強用人制度改革，調整優化教職工隊伍，對所有臨時工進行了清理整頓，按學校需求重新雇傭季節臨時工，并根據雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，繼續實行全員聘任制、結構工資制，使教職工職、責、權、利進一步統一，有效促進和提高了工作效益。在十月份召開的全國幼教工作會議上，蘇州教委將我們集團化辦園的理念與實效向全國幼教同行進行了介紹與推廣，引起了與會同行的熱切關注與贊揚，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性實驗幼兒園的考核驗收，成為省內最年輕的“省級示范園”。
二、隊伍建設與管理
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養，認真學習教育管理理論，，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師，積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的'保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德，通過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。目前，我園全體教職工學歷均符合《規程》要求，35周歲。
三、環境創設
辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情況下，我們先后對音樂廳及玉龍分園進行改造，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上，我們進一步拓展了活動的空間，并設置成不同樓層各不相同的環境風格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調，配置了多臺電腦、打印機，確保教師辦公自動化順利實行。
在環境創設上，我們仍堅持創設一種具有繡幼特色的教育環境，并遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。如在設置游戲區時，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題，開設了“前進路一條街”，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區中投放了各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機會。該活動區的創設讓幼兒有了更充分自主活動的空間，同時也是對幼兒進行愛家鄉教育的一個不可多得的好教材。
在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
幼兒園班級園務的工作總結 3
眨眼間20xx年這一學期的工作接近了尾聲。看著這些可愛的孩子們，回想起這一學期與他們共同生活的點點滴滴，忙碌、緊張卻又充實而快樂。現對本學期各方面的工作進行總結與反思，從而汲取經驗，發現不足。
一、教育教學方面
這學期我們根據本班孩子的情況，結合《綱要》和新教材的要求，認真制定了學期工作計劃，開展了豐富多彩的主題教育活動，這些活動開闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的生活經驗，同時我們積極組織的社區活動也收到了良好的效果。在班級內，我們注重教室的環創工作，定期更換班級主題墻內容，充分利用班級內的娃娃家、區角等游戲場所，為孩子們開辟了動手動腦的小天地。
二、衛生保健方面
這學期我們班注重保教并重，從幼兒的點滴生活做起，關心每一位幼兒，為他們提供舒適、衛生的生活環境。每天按要求配合保健醫生做好保健工作，嚴格做好班級日常消毒和衛生工作，組織好孩子們的一餐兩點，管理好孩子們的一日生活。
三、家園共育方面
這學期我們建立了家園溝通責任制度，利用晨接和放學的時間跟家長一一交流，讓家長更了解自己的孩子在園的情況。同時針對存在問題比較嚴重的孩子，我們積極制定了應對策略，通過電話、家訪、座談等形式，及時與家長交換意見，取得了一致的教育理念。這些細節和有效的溝通方法，讓我們更深入了解每一個幼兒在家的情況，更有針對性的開展幼兒教學工作。這學期的家園聯系工作，我們與家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長們的信任和支持。
四、取得的成績
1、通過這學期幼兒在園生活和師幼互動，培養我班幼兒性格活潑開朗、有禮貌、主動與人打招呼的好習慣。同時班級建立了良好的生活常規、活動區常規、課堂常規、各項活動的開展井井有條。
2、鞏固幼兒園一日生活常規，注重幼兒的個體差異，有重點、有目標地對幼兒進餐、午睡、入廁、玩具收納等環節的習慣培養，提高幼兒的自理和自律能力和意識。
3、根據我班幼兒節奏感發展較弱的特點，這學期我們設置了表演區，結合組織的'主題活動，開展幼兒歌曲表演、舞蹈等活動，同時通過沙錘、鼓等樂器，鍛煉了孩子的節奏感。
五、存在的問題
1、由于我班幼兒為出入幼兒園的孩子，幼兒的存在注意力不夠集中、課堂紀律意識差、回答問題聲音不夠響亮等問題。
2、幼兒各種行為習慣不夠自覺，應堅持不懈，幼兒才能養成良好的習慣。
六、努力的方向
1、精細動作的加強和培養。下學期我班將通過穿編游戲、手工制作等方式訓練幼兒的精細動作。除了每星期美工課外，利用晨間活動前、離園前等時間進行練習。從剪刀的正確使用方法開始，逐漸增加難度，慢慢過渡到剪直線、圓形、動物輪廓，并制定出計劃循序漸進地進行。
2、幼兒自信心的加強和培養。針對我們內比較內向的幼兒，我們要多利用時間與他們進行交流、溝通，每天堅持給孩子一個充滿愛心的擁抱，讓孩子感受到我們的愛，同時給孩子創造各種環境和機會，讓孩子們得到充分的鍛煉。
孩子開心的笑容，是對我們工作的鼓勵，家長滿意的眼神，是對我們工作的肯定。這學期即將結束，留給我們很多思考和總結，在新的學期里我們將繼續努力，取長補短，爭取把班級的工作做得更好！
幼兒園班級園務的工作總結 4
一年來，我園工會在教育工會的關心、支持下，在園領導的正確領導下，堅持以三個代表的主要思想及《工會法》為指導，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務，堅持以人為本，務實創新的工作理念，充分調動廣大教職工的積極性，全面開展各項工作，并取得了一定的成績。
一、加強學習，提高教師修養
1、深入開展教育活動，提高教職工的思想道德素質
發揮教職工在教育發展中的作用是工會的一項重要任務。我園工會圍繞幼兒園的.中心工作。每月組織全體教職工積極開展政治學習，將黨的政策、路線與教育教學實踐結合起來，不斷提高教職工的政治理論水平和道德修養，在學習中教師樹立了正確的人生觀、職業觀。
2、提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高
在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治園，組織教師開展教師電腦過關賽和教師電教課賽等活動，切實有效地提高了教職工的職業道德修養及專業素質。
二、堅持園務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能
教職工是幼兒園的主人，是幼兒園物質文明和精神文明的創造者和建設者。園工會充分發揮橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與幼兒園的民主管理。
1．堅持園務公開。
幼兒園工會全面貫徹、執行園務公開，積極組織實施幼兒園園務公開。向全園教職工全面公開幼兒園規章制度、職評、評先、考核、捐款、財務開支等整個工作情況。園務公開使教職工對幼兒園發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面深入的了解，全面調動了廣大教職員工的積極性，增強了廣大教職工參與管理幼兒園的意識,加強了幼兒園的民主建設。
2．工會參與幼兒園的決策
工會在協助園行政進行幼兒園內部管理體制改革的同時，始終參與幼兒園的民主管理，參與幼兒園的決策。
三、加強工會自身建設，開展各項工作
1.齊心協力，樂于奉獻。
工會委員之間關系協調，相互團結，勇于奉獻，重要工作能一起商量，平時能經常交流，齊心協力做好工會工作，工會干部能密切聯系教職工，傾聽教職工的呼聲，反映教職工的意見。
2.加強制度建設，搞好民主理財。
在本年度中，工會進一步健全了工會組織制度，及時做好新會員的入會工作，讓新會員在第一時間感受到工會的關心和溫暖。同時嚴格堅持按上級工會的要求，收好、管好、用好工會經費。
3.召開好每年一次的教職工代表大會。
四、依法維護教職工合法權益，為教職工辦實事、好事密切聯系廣大教職工，全心全意為教職工服務，反映教職工的愿望和呼聲，為教職工說話辦事，幫助教職工解決實際生活中的困難和問題，是工會的重要職能，也是調動教職工積極性的重要途徑。
總之，我園工會在縣教育工會的領導下，發揚優良傳統，為教工服務，為幼兒園發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。
XX幼兒園工會
X年X月X日
幼兒園班級園務的工作總結 5
根據《xx區教育系統20xx—20xx學年民主評議政風行風工作實施方案》(同教工委[20xx]17號)文件精神和有關工作布署，本著“以建為主，以評促進，標本兼治，糾建并舉”的方針，結合我園自身辦學特點，我校制定了行評工作方案并分階段實施，有效的促進了學校依法治教，改進了工作作風，提高了教師隊伍的政治、業務素質和師德水準,使我園保教水平由上一個新臺階。今年我園獲得了“xx市基礎教育課程改革先進集體”、“xx區科技先進集體”、“xx區藝術先進單位”。現將行評工作總結如下：
一、基本情況
全校教職工56人，14個班級，學生670人，學校把行風評議工作擺上重要議事日程，認真落實工作責任制。成立以校長為組長，有關職能部門負責人組成的民主評議行風領導小組。根據上級要求并結合本單位實際制定行風評議工作實施工作方案和各階段的具體工作安排，有條不紊地開展，并及時做好階段性工作總結，全校教職工能夠嚴格要求自己、遵紀守法、廉潔自律、勤政高效，學校的行風建設取得了顯著的成效。
二、主要做法與成效
在民主評議政風行風工作中，我園緊緊圍繞“抓黨風、促政風、帶行風，樹立學校新形象”的主題，堅持“標本兼治、糾建并舉”的方針，嚴格按照“四個階段”、“五項主要內容”的要求，做到“四個抓”，順利完成了各項工作任務。
(一)抓領導機構。
按照局的統一要求，成立了行評工作領導小組，由學校支部副書記、園長林少云擔任組長，學校副園長、工會主席顏毅真、副園長朱玉燕任副組長，林芙蓉、林秀虹、華秋蓉、劉雁飛為成員。領導組具體指導行風建設工作，討論、制訂、解決出現的問題，行風資料由顏毅真負責。學校還聘請了吳曉英、陳淑媚、張秀真為我校行風監督員。監督員定期與學校行政舉行會議，評議學校工作;反映群眾，家長對學校的看法，商討解決辦法。
(二)抓宣傳學習。
首先從思想上入手，廣泛開展宣傳教育和思想發動工作，及時傳達上級文件精神。期初我園組織全體教職工學習了市教育局關于行風建設的有關文件，幫助教師深入領會精神，做到“五明確”：明確指導思想、工作機制、評議內容、評議辦法、評議要求。
一年來我們重點加強對全體教職員工的師德規范教育，培育師德先進典型和優秀群體，弘揚正氣，樹立愛崗敬業、嚴謹治學的職業操守。通過制定學習計劃，認真組織教師學習教育理論，開展教育思想大討論，進一步培養了廣大教師愛崗敬業、教書育人的高尚師德。
與開展師德師能建設年開展教師崗位大練兵、“百名校長萬名教師進社區進家庭”等活動相結合，學用結合，學以致用，邊學邊改，樹立單位良好形象，提高服務意識和主人翁精神。繼續組織廣大教職員工認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德實施綱要》和政治時事，把行風評議工作與實踐“三個代表”重要思想相結合，與法紀政事教育、廉潔自律教育、警示教育、師風師德系列教育相結合，使全體教職員工認識到教育系統開展民主評議行風的重大意義，提高參與行風建設的自覺性、積極性、主動性，形成行風建設人人有責，接受行評人人有份的良好局面。
作為我們不同時期的學習重點，在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果。同時結合本園實際，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。通過一系列的學習、宣傳教育活動，沒有發現嚴重違反師德與違法亂紀的情況，收到了較好的效果。
三、抓工作重點。
重點一：優化師德師風
全面推進素質教育，優化教師隊伍的整體素質。師德建設是核心。我園注重以人為本的管理思想，重視教師的思想政治教育，師德教育及文化素質教育，樹立良好的職業道德風尚，使學校精神文明建設制度化、經常化、規范化。
1、開展公民道德建設活動。
我們提出了黨員要做執行“公民道德建設實施綱要”的模范，結和學習“崇明教師形象二十條”，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監督，用良好的師德形象取信于民，帶動全體教師形成良好的職業道德形象。同時要求教師做到“三能”、“四讓”、“十心”。“三能”：能耐心解答孩子提出的每一個問題;能尊重每個孩子的意志、張揚孩子個性;能及時幫助有特殊困難的孩子。“四讓”：讓任何一個孩子不受到冷落和歧視;讓每一個孩子都能和老師平等對話;讓每一個孩子都能在體驗中辨別真、善、美;讓每一個孩子的特長都能得到充分展示。優良服務“十心”：對待事業——忠心;對待幼兒——愛心;對待工作——專心;教育幼兒——精心;服務幼兒——全心;個別教育——耐心;教研科研——恒心;家長工作——盡心;服務教學——熱心;服務同事——誠心。
結合師德建設活動，我園修訂了各類“優秀教師”的評選標準，根據細則要求，評選表彰了二十幾名“xx市優秀教師”“優秀教育工作者”“德育標兵”“園丁獎”“綠葉獎”及“文明班級”，大力宣傳身邊優秀教師愛校、愛生的典型事跡。還充分利用園刊園報、宣傳欄、校園網等形式廣泛宣傳在師德建設活動中涌現出來的先進班級和個人，發揮典型示范和榜樣激勵作用，營造良好的教育輿論氛圍。今年暑假，我園結合“百名校長萬名教師進社區進家庭”活動，深入廣大幼兒家庭中，與家長進行面對面的溝通交流，傾聽家長的心聲，拉近了家長學校的距離。
如今，我園的這支教師隊伍師德高、奉獻精神強，為幼兒創設了寬松、安全、融洽、和諧、沒有壓力的精神環境，使幼兒在快樂中健康成長。大家做到事事以園為重，克服小我，成全大我，樹立了主人翁意識，并對各項工作積極提出合理化建議，形成“尊重、合作、創新、發展”的園風園貌，培養了一批優秀教育工作者。作為xx區第一所市級“優質幼兒園”，我們以實際行動贏得了廣大家長的信賴和尊重。
2、開展教師崗位大練兵活動
我園結合教學實際，建立活動工作機制，創新大練兵形式，豐富大練兵內容，努力在“創先、創新、創特色”上做出成效，促使廣大教師“在思想素質上優一等、在文化素養上深一等、在技能技巧上強一分、在教學質量上高一檔”。同時開展各類評比競賽活動及專業技能訓練，有效促進教師業務素質的提高。
①學習教育理論練兵
我園圍繞市、區教育局和市教科院、區教師進修學校指定的書目范圍，為每一位教師購買了2本教育理論書籍——《給教師的建議》([蘇]蘇霍姆林斯基)、《向瑞吉歐學習什么》(《兒童的100種語言》解讀)，并分發了統一的學習理論記錄本。在此基礎上引導教師自學先進教育理論與課改理論，做到“有記錄、有摘錄;有體會、有交流;有總結、有成果”。每位教師提交了一篇xx字以上的讀書心得。
幼兒園還對教師的讀書筆記進行交流展評，并對讀書心得進行評比，共評出一等獎3篇讀，二等獎8篇，三等獎16篇。在09年3月，xx市教育局舉辦的教師優秀讀書心得評比活動中，我園曾毅薪老師撰寫的《感悟瑞吉歐，詮釋自我角色》獲得三等獎。
②教學技能大練兵
課堂教學是實施課程改革的主渠道。在教學技能大練兵活動中，我園通過多種渠道，如“園級觀摩研討”、“教學創新大賽”、“教學開放日”、“送教下鄉”等形式，開展課堂教學創新研討活動，展示、交流課堂教學創新的經驗成果。園教研組組織全體老師進行聽課、評課，在觀摩研討中，教師的行為得到了碰撞，而在評課時，教師的觀念又得到了提升，有效了促進教師業務能力的發展。
我園每學期還舉辦家長開放日活動，邀請各班家長進課堂，由各班老師向家長進行教學開放觀摩。這是對家長的開放，同時也是老師鍛煉自己的機會。通過一系列的課堂教學創新研討活動，老師們展示、交流了課堂教學創新的經驗成果，逐步做到了“人人學會新教法、人人學會上公開示范課、人人學會聽評課與指導課”，促進教師提高課堂教學能力和效率。
③教育科研大練兵
我園現在承擔著省級和市級的課題研究，我們把省、市級的課題研究與教育科研大練兵結合起來，滾動發展。我們根據實際情況制定了詳細的教育科研大練兵計劃，并有步驟地開展實驗研究，同時匯編了市級“區域活動”專項實驗的《論文集》和《區域材料集錦》2項實驗成果集。每學年每位老師都能保質保量地完成至少一篇的教育教學論文，在xx年年11月又有20名教師提交了教育論文參加我園的教育科研大練兵的論文評比。經過我園領導小組評議，評出一等獎3篇，二等獎5篇，三等獎11篇。
在09年3月，xx市教育局舉辦的教師教育教學優秀論文評比活動中，陳文靜老師所撰寫的論文——“論幼兒繪畫的多元評價”獲得二等獎，林秀虹老師所撰寫的論文——“利用鄉土資源，開展主題探究活動”獲得三等獎的好成績。
④教師自制教玩具活動
老師們利用課余時間，圍繞玩具的“操作性、教育性、創新性、安全性、科學性、可變性”六個方面制作了二十多件教具和學具，保育員也制作了四十多件玩具。20xx年1月，我園組織了教師自制教玩具比賽，評出一等獎7名，二等獎9名，三等獎12名。20xx年4月，我園選送7見件教玩具參加區級評選，有2名獲一等獎，1名獲二等獎，2名獲三等獎。此次教玩具比賽活動，為教師們提供了一次相互交流學習的機會，既鍛煉了教師動手動腦的能力，進一步提高了教師的業務技能，同時又豐富了教玩具資源，更好地促進幼兒發展。
3、開展“園長與教師進社區進家庭”活動
多年的幼兒教育經驗表明了，孩子、家長、教師三者是相互作用的共同體，也是一個互動的鏈條，應相互溝通、相互理解、相互學習，合作共育，才能促進幼兒的真實發展。結合今年所開展的“園長與教師進社區進家庭”活動，我們主要做好深入幼兒家庭的訪問工作，保證人均家訪一次以上，使每個教師進一步了解幼兒的個性特點、生活習慣、家庭環境及家教方式，以便有針對性地進行個性化教育。同時也讓家長及時了解幼兒在園情況，了解幼兒園教育目標，以便配合一致對幼兒實施同步教育。
一年來，我園三位園長及老師主要深入大同街道及三個社區(城西社區、雙溪社區、西安社區)與居委會溝通協調，并走訪了600多個幼兒家庭，開展教育咨詢，提供家庭教育指導。同時在進社區進家庭的過程中及時收集各方面對幼兒園教育教學工作的意見和建議，密切了幼兒園與社區、家庭之間的聯系，構建家、校、社三位一體教育網絡，進一步形成教育合力。
通過開展“園長與教師進社區進家庭”活動，不僅家校社的聯系進一步加強了，教師隊伍的水平也大幅提高，老師對幼兒的關愛更是日漸落到實處。一些行為有偏差的幼兒反而成了老師的“偏愛”，師幼關系越走越近了。
重點二：規范收費管理：
我園長期以來堅持實施“陽光收費”，把治理亂收費作為行風建設的一項重點工作來抓。
新學年召開行政會、教師會，傳達上級“關于治理亂收費”的文件精神，對收費管理工作提出更高要求。按照《xx市中、小學、幼兒園收費標準一覽表》的規定收費標準，嚴格“一費制”制度，嚴格控制收費標準和收費范圍。學校每學期的收費項目，收費標準均在“對外校務公開欄”及校園網上公開，接受家長和社會的監督。全面推行收費票據電子系統及銀行代扣代繳，使每一位家長明明白白交費。收費后及時開具由財政部門印發的專用收費票據，做到“卡、據、帳”一致。不擅自設立收費項目，始終堅持依法收費、規范收費、按章辦事，代辦費結算多退少補，服務性項目以自愿為原則，并實行預先申報制度。如：幼兒的點心、午膳費每月底及時結算，次月初公開，學期末多退少補，在今年1xx10月，共退還幼兒點心費、膳食費2605元，家長對我們的代辦費管理十分放心。
重點三：完善校務公開
實行校務公開是學校民主管理中的重要內容之一。我園非常重視此項工作的貫徹和落實。及時成立了由黨、政、工共同參與的.校務公開領導小組和由工會、教師代表參加的監督小組。制定工作章程、明確公開內容、落實責任人及各自職責。并通過多種途徑將學校發展中的各項內容定期或不定期的向不同層面的教職工給予公開。此項工作的開展，有力的推進了學校民主化建設的進程。
根據幼兒園實際情況，我們的園務工作主要公開以下內容：
①幼兒園工作規劃、園務計劃、重點工作的實施方案;
②教育收費項目、標準;
③涉及教職工和幼兒切身利益的有關情況。
④幼兒園教師考核聘任情況;職稱評定，年度考核，評優評先等重大事項，都通過對內、對外公開欄予以及時公開，
⑤人事安排及調動情況。
⑥幼兒園的重大決策，如績效考評獎、教師聘任等都由教代會通過方案后才開始實施。
⑦嚴格執行物資采購、基建工程招投標制度，定期公開采購基建項目信息、運作程序、資金投入等事項，有組織、有計劃地推進園務公開工作。如：今年暑假一樓操場改造及大門改造，從設計、預算、到最好方案的確定，整個過程都經過園務會進行討論、通過，并全程進行公示;增強了園務公開工作的透明度，保證了群眾的監督，使得師生心理明白。
⑧招生工作公開。在招生過程中，我們依據市、區《招生工作意見》，堅持“劃片招生，就近入學”原則，積極組織片區內適齡兒童入學，做到片區內幼兒一個也不少。為發揮優質幼兒園的窗口作用，在區教育部門同意批準的前提下，我園每年還盡可能地安排周邊部隊子女及外來員工子女等入園就讀，解決了廣大家長的后顧之憂。
校務公開內容的公示首先經校務公開領導小組和教代會充分審查，確定真實可靠才能公示，然后以文件、明細賬等形式形成書面材料向教職工和家長通報，最后張貼于校務公開欄內。學校充分尊重教職工的民主權利，定期收集教職工的意見和建議，針對學校的發展和教職工利益，教代會研究方案，及時反饋給教職工。多年來，干群關系融洽，教職工隊伍穩定，未出現個別上訪和集體訪事件。
四、抓自查自糾。
我園在做好宣傳發動、部署落實的基礎上，針對行風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
①召開領導班子會。要求班子成員在工作中堅決執行黨員干部廉潔從政若干準則和“四大紀律八項要求”，做到公正廉潔、勤政務實，公開辦事制度以及社會承諾服務制度，真正做到依法治教，依法從教，規范辦學秩序。
②召開黨員會議，要求全體黨員積極參與到行風建設中去，發揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風建設的楷模。
③召開教師大會。要求教職工對照工作崗位職責對自己的工作作風、服務態度、教學質量、工作效率、規范收費及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。
④設立投訴箱(園長信箱)。向家長公開幼兒園投訴電話，接受家長對師德師風、校務公開等方面的監督，幼兒園對收到的投訴總能及時進行自查自糾。
⑤開展師德師風家長問卷調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。我們認真對照“教師職業道德規范”及師德建設要求，組織全園家長對教師的師德師風及幼兒園各項工作進行無記名問卷調查。經過統計，共回收家長問卷調查表524份，并組織各班老師認真分析家長對各項評價指標的意見，認真查擺存在問題，提出今后的整改意見，力求做到在今后更深入的三項主題活動中邊學邊改，邊查邊改，促進全體教職員工良好的師德風范的形成。
⑥分別成立了“家長委員會”、“伙食委員會”，分別由各班級家長代表參加。通過定期與不定期的“家長委員會”、“伙食委員會”活動，向家長詳細介紹了幼兒園管理、教學、保育保健等方面的工作，多渠道深入廣泛地征求家長和社會各界對本行業的看法和改進意見，取得了良好的社會效應。
五、存在問題
學校政風行風建設是關系到社會穩定、群眾滿意不滿意的關鍵。在自查自評中我校目前尚存在以下問題:
1、幼兒園自96辦園至今，幼兒班數從9班擴大到現在的14班，但教師編制仍是12年前核編的26人，師資嚴重不足，這嚴重阻礙了我園幼教事業的發展。
2、由于招生壓力大，班級人數嚴重超編，在一定程度上也影響了保教質量的進一步提高。
這些問題的存在，需要我們上級部門給予高度重視與支持。
抓好行風建設，是一項長期的艱巨的歷史任務，它關系到幼兒園的生存與發展。今后，我們將繼續努力建設一流的師德師風，打造一流的教師隊伍，爭創一流教育，樹立起人民教育、人民教師的良好形象，辦好人民滿意的幼兒園。
幼兒園班級園務的工作總結 6
本學年的工作即將結束，回顧這一學年來，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。我在思想政治、業務能力等方面都有了一些進步，當然也存在著不足。有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現將本學年來德、能、勤、績做個總結，為今后的工作開展奠定良好的基礎。
一、政治思想方面
本人加強教育法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守園內的規章制度。能積極參加政治學習，關心國家大事，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，從不遲到早退。
二、努力抓好教育教學工作
在工作中我虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
在本學年里，我根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統美德教育，培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說孩子現在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。
三、家園共育、保教結合
小班的小朋友而且年齡還很小，別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有。經過努力，我們班小朋友可以說進步很快，剛開學時，由于都是新生，有許多孩子哭鬧，很多家長對幼兒在園情況不夠了解，也不太不放心。
于是我一方面抓好班級工作，穩定幼兒情緒，一方面與家長及時溝通，保持聯系，了解幼兒家庭教育環境，通過家園聯系手冊、家長會、晨間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。與此同時，我及時將幼兒在園的`活動拍照上傳至我園的網站，使家長對孩子的生活有了更直接的了解，并且通過網上家長學校建立起了短信互動平臺，讓家長及時快捷地獲得我園的最新動態和通知。家長反映也不錯。漸漸地，孩子們很快適應了幼兒園的集體生活，家長們也對孩子放在我班也越來越放心了。自立能力方面，我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。
紀律方面，對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。四、嚴格要求自己，爭取更多收獲。
古話有云：“學海無涯苦做舟”。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學調研，請骨干教師修改教案，上試教，爭取上好每節活動。特別是作為唯一的一個小班里面的半日活動開放，這是對家長的第一次對幼兒園活動的一個展示，所以我認真地準備，因此得到了家長對我們幼兒園工作的肯定。
我將在以后的工作中繼續多學、多思、多試，勤于反思、總結，努力把工作做得更好。
幼兒園班級園務的工作總結 7
什么是實踐?馬克思說“實踐是人們改造自然和改造社會的有意識的活動，是孕育科學理論的土壤”，鄧小平同志說“實踐是檢驗真理的唯一標準”。那么我們的“實習”算不算“實踐”呢?依照上面兩位偉人的認識，實習是一種實踐。
沖著二位偉人如此評價實踐，自己本著“實踐出真知，實踐煉人才”的思想，參加了為期三天的實習。實習時間雖短，自己卻受益匪淺。實習雖已結束，自己的思緒卻開始了跳動。
第一天開始了！早上我接到了愛家超市給予的工作證(當然是見習的)，并與生鮮部的部長見了面，他把我們帶到生鮮區，簡單地作了安排，便“丟下”了我們。我們都有些無所事事，不知該做什么，想幫忙又怕幫倒忙，便四處“游蕩”著，可能由于無聊吧，自己翻弄著自己的工作證。上面的一句話吸引了我的注意力，是這樣的：你愛家，我愛家，我們齊心協力創最佳。它和旁邊的log共同構成了該超市的vi(視覺識別)。看到這兒，不禁聯想到以前所學的cis(企業識別系統)，原來愛家超市也構建了cis。不錯，把企業名稱融入宣傳標語，同時把顧客也融入到標語中，以“愛家”、“創最佳”這樣一種理念把顧客與企業融化為一個整體，語言極具生活性和互動性。頓時，自己的欽佩之心油然而生。過了一會兒，組長過來給我們介紹了一些東西，講解了一些生鮮部的經營情況。談到了諸如，促銷、定價、商品布局、商品多樣性等情況。比如，堆頭與普通貨柜的區別。堆頭具有位置獨立明顯的優勢，借用它的這一特點用來擺放暢銷商品，以方便顧客購買；或用來對某商品進行促銷，從而以吸引顧客的眼球，提高銷售量。而普通貨柜用來陳列一般性的商品。超市為保證商品多樣性，有時不得不用部分虧損來換取。比如某些水果，顧客很少購買，但為了保證它在貨柜上出現，不得不把它陳列在貨柜上，而且還得承受不斷的壞損，而這些成本經常比銷售額還高。目的其實很簡單，就是傳遞給顧客這樣一個信息：我這里有您所需要的。想到這兒，自己想到了“木桶效應”，木桶容積的大小不取決于那個最長的木板，而是取決于那個最短的木板。超市的這種做法再次印證了這個道理。組長介紹完一些情況后，我們跟著生鮮部的一些小師傅學了些上貨、選貨、陳列的一些技巧，我們便開始了“現學現賣”。
又開始了新的一天！早上一去，自己就去冷藏室取貨，然后上架，上貨結束后，對已上的貨進行挑選，挑出不合格的水果，最后進行整理擺放。忙碌了一陣，我們就在貨柜間巡視。坦白說，站久了真的好累啊！想找個休息的地方都沒有。就員工休息的問題問了組長，組長說沒有休息室，員工在工作時間內是不能隨意休息的。我有些不滿，而且替那些員工表示不滿，超市是以自選商品為主的，超市工作內容又很瑣碎，做完一些后，在一段時間內是空閑的，完全可以利用這些閑暇時間進行休息，這樣也有利于提高員工的工作效率，沒必要每時每刻都在貨柜旁看著。下午，組長給我們分發了一份“組長崗位責任說明書”，我仔細閱讀了一遍，覺得內容主次分明，符合hrm(人力資源管理)的需要。
最后一天開始了！今天除了做好日常工作以外，我們也格外注重與組長的`溝通。跟組長談到員工的績效管理、薪酬管理、企業與同行的競爭狀況等問題。通過與組長的溝通，了解到該超市并沒有系統的績效管理制度和薪酬管理制度，他們的績效管理與薪酬管理界限很模糊，甚至可以說“績效管理=銷售管理=薪酬管理”。企業先給各商品部門下達銷售指標，然后各商品部以指標為中心展開經營，超過指標就給予獎金，否則，扣錢。我個人完全可以理解超市的這種粗放式管理模式，但并不以之為然。雖然這種模式能夠很好的提高銷售額，為企業帶來銷售業績，但是并不一定能為企業帶來最好的效益。比如在經濟效益方面，銷售額可能上去了，但是成本控制未必會做好，隨著銷售不斷的增加，成本也勢必會不斷的增加，最后高銷售額并沒有帶來高的利潤增長，成本增速過于超過銷售增速還可能導致利潤下降。企業形象方面，服務質量、服務水平很難有大的提高，不利于客戶的忠誠度建設、企業形象建設，反過來還會制約企業的發展。從組長那里得知，該超市在本市最大的競爭對手來自于天河城超市，它的低價戰略使愛家超市在商品定價、成本控制方面很有壓力。而且，天河城超市最近正在籌備一家新的大超市，愛家超市將與之進行一場全面的競爭。在談到這個問題時，組長講到并多次強調了一個詞—氣勢。我揣摩了許久，這里的“氣勢”和所謂也?在我看來，首先，企業上下同心，斗志高昂，形成高競爭力的企業文化；其次，競爭策略全面而有力；再次，高戰斗力的宣傳攻勢。我想，在現在的學習以及今后的工作中，自己也需要“氣勢”。
短暫的實習結束了！回想自己的三天見習生活，雖然沒有驚心動魄，卻平淡充實。在一個平凡的工作崗位上，做著平凡的工作，卻領略到了那可貴而再平凡不過的真實。
我是一個平凡人，每天都在演繹著平凡的生活，在平凡的生活里感知著那不平凡的真諦，追尋著那不平凡的夢想！這就是實踐，這就是我的實踐，這就是我的實習心得。
幼兒園班級園務的工作總結 8
作為xx超市的一名員工，我深切感到xx超市的蓬勃發展的態勢，xx超市人的拼搏向上的精神。祝愿xx超市20xx售業績更加興旺！
廢話就不多說了哈，此刻我就我個人這一年工作中在超市管理方面出現的問題進行一個簡要的總結：
1、進貨方面：應當多注意貨品的生產日期和有效期限；因為得對這塊的疏忽，讓我偶在這一次去進酸奶的時候吃了大虧，最終導致在酸奶這塊虧損了一部分錢。還有就是在貴娃子進貨初期，在送貨的時候有些貨品在貴娃子是沒有的，但他們還是用其他貨品填補，導致我們的貨品管理和售賣出現一些問題，經過一些交涉和處理后，這方面問題慢慢得到改善。
2、招送貨員方面：早期還沒安置超市副主管一職時，送貨員招聘是我負責的。由于我的失誤，起初招到一些不合格的送貨員，給超市帶來了一些負面影響。從這件事里，我試著慢慢去了解怎樣在短時間內去看清一個人是否適合當一名超市送貨員，是否會適應我們超市發展的需求。
3、上下級工作協調方面：酸奶促銷的時候，由于自我對上下級的工作沒協調到位，導致在工作中出現了一些工作脫節。經過一段時間的磨合以后，類似問題基本是杜絕了的。
4、工作職責方面：有時可能會分不清超市副主管和超市主管的職責范圍，可能會把自我的想法或意見強加到副主管頭上，注意到這個問題了的，已經在改善當中了。當然也不會把職責劃分得太清，因為一個團隊的`事，有時該做的還是要做，該統籌研究的還是會統籌研究的。
5、超市虧損方面：這一年初期，由于門下漏縫太大的原因，使得附近的貓時不時來襲擊超市，前后造成近40元的損失；6月初期因酸奶期限短，造成了近50元的虧損；搬到星星水坊后，下水道的老鼠也來作惡，6月28日，發現被老鼠偷走的18支38g的火腿腸，虧損7.2元；隨后7月4號又被老鼠遭殃，主要是腸類，虧損17.1元。第一期特價促銷(6月22日)虧損99.8元，第二期贈品活動(7月2日)虧損22.1元。另外，下學期面臨過期的商品有兩包白糖，共約虧損5元。
6、關于超市以后的發展：這一年由于各方面原因，下訂單的顧客普遍反映超市貨品太少，以致一些顧客在第一次下訂單后就沒有繼續再在超市下單，而我每次進貨也只是增加幾個新貨品。下一年資金已經到位了，我會把同類的貨品牌子盡量增加以滿足下單顧客的需求。很多顧客也在反映增加煙，這一年還不是一個成熟的時機，下一年煙類肯定會加進去的。同時，盡力去聯系一些價格低廉的經銷商以滿足超市的發展需求。
幼兒園班級園務的工作總結 9
人至今已在本校工作X年，期間我始終堅持實事求是、以身作則，各方面嚴格要求自己，工作中認真努力，現就本年度的教育教學工作做如下總結：
一、思想道德方面
在工作和學習中能夠認真學習、貫徹黨和國家制定的各項教育方針、政策。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、教育教學方面
1.本年度承擔7個班級的體育課程教學工作，上半年的主要教學任務是初三體育中考及新廣播操的推廣，下半年的主要教學任務是新廣播操的普及和體育達標工作。本學期的體育教學工作受到團委吳老師的表揚。
2.本學期開始擔任初一X班的班主任工作，嚴格要求自己基本上做到，早上7點前到校管理學生早讀，中午XX：XX前去班級管理午自修。
三、科研論文方面
積極參加各級各類案例、論文等比賽，同時踴躍的向各個雜志社通稿。
1.文章《XX》發表在XX雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁。
2.文章《XX》發表在XX雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁。
3.文章《XX》發表在XX雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁。
4.文章《XX》發表在XX雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁。
5.文章《XX》發表在省級雜志《XX》xxxx年第X期、第XX頁。
6.游戲《XX》發表在XX報紙《XX》xxxx年X月X日、第X版。
四、競賽輔導訓練方面
1.廣播操比賽，同另兩位體育老師及全校老師的共同努力下獲得學區第一名、縣二等獎。
2.同另兩位體育老師組織訓練、帶隊參加學區運動會取得1個第一名、多個第二名的較好成績。縣運動會上本人指導的`學生XX獲得鉛球第X名、XX獲得跳高第X名。
3.指導班級黑板報工作(班主任)，獲得校年級段第一名，縣初中組三等獎。
五、個人能力提高方面
1.常年訂閱《XX》、《XX》雜志，定期瀏覽《XX》等網站。時常閱讀班主任工作書籍。
2.經常參加籃球比賽，同時通過羽毛球、跳繩等項目鍛煉自己。并參加了xxxx年X月XX日舉行的縣體育教師基本功比賽獲得X等獎，被教研員推薦參加xxxx年X月XX日舉行的XX體育教師基本功比賽，并獲得X等獎。
3.積極參加縣、學區組織的各類各期教研活動，并每學期至少開一節校級公開課。
日后我將再接再厲總結自己工作中的經驗和不足，努力提高自己來適應新形勢下的教育教學工作。
幼兒園班級園務的工作總結 10
日月如梭，光陰似箭，這一學期的支教工作即將結束，但是支教卻是對我人生經歷的一次豐富和挑戰，也將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，。支教，培養了我的能力，磨練了我的意志，作為支教教師隊伍中的一員，我很榮幸的被派到插花鎮xx小學任教，在學校各級領導和老師的關懷和幫助下，自己很快適應了這里的生活，并積極投身于支教工作之中。為了使自己能更好的完成支教工作任務，制定了詳細的支教工作計劃，時刻鞭策著自己，提醒著自己。我很慶幸，我無愧于充實而收獲的歲月，我無愧于美麗而火熱的年華，一學期的支教日子是值得留念的，一學期的支教工作是有所成效的。現從以下幾個方面對支教情況進行總結：
一、科學合理的安排好兩所學校的教學工作關系。
根據兩所學校的工作實際，經中心學校領導和兩所學校校長協商同意，這學期的每星期一下午和星期五上午在xx小學支教，其他時間在插花小學任教。面對工作的繁重性和課時的壓力，一學期來，我不怕辛苦，來回奔波，既能出色完成好原校分配工作任務，又能按要求到支教學校履行職責，嚴格遵守兩所學校的規章制度，勞動紀律觀念強，工作態度好，辦事效率高，得到學校領導和師生的一致好評。
二、能把體育學科的新課程理念和教學方法帶到支教學校。
在xx小學的支教過程中，我時刻提醒自己，應該嚴格要求自己，以"盡己所能，發揮優勢，以點帶面，產生效應"的原則開展支教工作。首先，以體育課堂教學為切入點，針對學校的實際情況，結合體育新課程理念，科學合理設計每堂體育課。發揮體育課堂教學技能的優勢，展示我的教學水平，來感染和引導該校兼職體育教師科學規范上好體育課；其次，經常于體育教師交流溝通如何上好符合學生身心實際的體育課，怎樣開發校本資源，上好體育課，作好分析和指導。同時我還把體育教師工作方式、方法不同程度的灌輸該他們，體育教師在學校中要有地位，必須發揮"三棱鏡"的作用，一面抓好體育競賽為學校爭榮譽；一面擅長課堂教學為學生展素質；一面重視教育科研為自身撐名氣。只有這樣我們體育教師的工作才有所作為，在學校領導心目中才有所地位。
三、教育教學工作方面：
1、吃透文件、領會精神，提升自己的支教工作能力和水平。工作中，我不恥下問、虛心請教，力求準確無誤。閑暇時，我認真學習，積極投身實踐，在實踐中提高，在學習中進步，使自己的支教理論水平和工作能力得到進一步提高。
2、溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來，必須要先了解學校的現狀。通過與學校領導與老師的交流，了解學校教育現狀，師資現狀和學生現狀。對支教工作來說，溝通是最重要的，它包括我與學校的溝通，我與教育部門的溝通，我與其他支教者的溝通和我與學生、老師的溝通。
四、取得的成績：
這一學期來，我能積極完成正常的課堂教學，充分利用晚上空閑時間，上網查閱資料，學習領會有關體育新課程理念，鉆研體育新課程教材以及校本資源開發的研究。普及推廣了第三套廣播體操《七彩陽光》，實施了大課間體育活動，在插花鎮一學區廣播體操比賽中獲得了三等獎的成績。在支教的一學期里，我與學生交下了深深的情誼，學生對我上的課都很感興趣，也都很喜歡我。所任教班級學生的體育課成績有了很大的提高，學生們的`綜合能力也得到了鍛煉。教學不僅僅要教會學生學習，更要教會學生如何做人。
支教的時間很短，所能做的事情畢竟有限；然而人生的道路很長，這幾個月的經歷將使我終生難忘。在支教學校里，我自己的工作和表現贏得了學生的喜愛，同事的好評，也得到了學校領導的肯定，同時也讓自己得到了鍛煉和成長。作為一名支教教師，應該為農村學校的教學注入新鮮的血液，為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力！總之，一學期的支教工作是短暫的，忙碌的，也是充實的，盡管看起來顯得有些平淡，但它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，是我人生經歷的豐富，讓我終身難忘。在那里，我看到了孩子對知識的渴望，看到了農村小學教育的差距，看到了。希望他們的體育課以后還能好好地上下去，而不是被數學、語文給替代了…
時間是短暫的，記憶是永恒的，那里的一切讓我有著太多的記憶。讓夢想騎在背上，讓愛延續，讓希望的種子在祖國各地生根發芽，讓青春在為祖國和人民奉獻的火熱實踐中閃光，我們一起努力吧！從現在做起，從身邊做起，為了這群可愛的孩子們！
幼兒園班級園務的工作總結 11
一年來，我園工會在教育局工會的關心、支持下，堅持以"三個代表"及《工會法》為指導，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務，堅持以人為本，務實創新的工作理念，充分調動廣大教職工的積極性，全面開展各項工作，并取得了一定的成績。
一、加強學習，提高教師修養
1、深入開展教育活動，提高教職工的思想道德素質發揮教職工在教育改革和發展中的作用是工會的一項重要任務。我園工會圍繞幼兒園的中心工作。每月組織全體教職工積極開展政治學習，將黨的政策、路線與教育教學實踐結合起來，不斷提高教職工的政治理論水平和道德修養，在學習中教師樹立了正確的人生觀、職業觀。
2、提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治園，組織教師開展教師電腦過關賽和教師電教課賽等活動，切實有效地提高了教職工的職業道德修養及專業素質。
二、堅持園務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。
教職工是幼兒園的主人，是幼兒園物質文明和精神文明的創造者和建設者。園工會充分發揮橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與幼兒園的民主管理。
1．堅持園務公開幼兒園工會全面貫徹、執行"園務公開"，積極組織實施幼兒園園務公開。向全園教職工全面公開幼兒園規章制度、職評、評先、考核、捐款、財務開支等整個工作情況。園務公開使教職工對幼兒園發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面深入的了解，全面調動了廣大教職員工的積極性，增強了廣大教職工參與管理幼兒園的意識,加強了幼兒園的民主建設。
2．工會參與幼兒園的決策工會在協助園行政進行幼兒園內部管理體制改革的同時，始終參與幼兒園的民主管理，參與幼兒園的決策。由于工作的需要（進班需穿平跟鞋），針對教師提出的`工作服、工作鞋問題，通過工會的及時反映，行政下撥經費，教師自行購買，既達到了規范，又體現了個性化，保證實施效果。
三、加強工會自身建設，開展各項工作
1、齊心協力，樂于奉獻。
工會委員之間關系協調，相互團結，勇于奉獻，重要工作能一起商量，平時能經常交流，齊心協力做好工會工作，工會干部能密切聯系教職工，傾聽教職工的呼聲，反映教職工的意見。
2、加強制度建設，搞好民主理財。
在本年度中，工會進一步健全了工會組織制度，及時做好新會員的入會工作，讓新會員在第一時間感受到工會的關心和溫暖。同時嚴格堅持按上級工會的要求，收好、管好、用好工會經費。
四、依法維護教職工合法權益，為教職工辦實事、好事。
密切聯系廣大教職工，全心全意為教職工服務，反映教職工的愿望和呼聲，為教職工說話辦事，幫助教職工解決實際生活中的困難和問題，是工會的重要職能，也是調動教職工積極性的重要途徑。
1、做教職工生活的"家里人"我園今年招聘了6名青年教師，我們在生活上給與她們關心，送上一份心靈上的安慰。經常性地和她們開展談心活動，準確把握她們的思想動態，及時了解和分析她們的思想與情緒狀況，并做好疏導工作。每逢教工生日，工會會為她們準備好生日蛋糕；在新年鐘聲敲響之際，工會會給每位教工送上幾句溫馨的祝福，使全園教工在新春之際感受到集體的溫暖。真摯的關心為廣大教職工解除了后顧之憂，積極的以主人翁的精神投入到幼兒園管理和建設中，為幼兒園發展作貢獻。
2、務實辦好醫療保險工作，關心教職工的健康認真做好每一位教職工的的醫療保險工作，保證教師的合法權益。同時組織教師參加身體體檢，保障教職工的身體健康。
3、開展多種形式的活動，豐富教職工生活內容，愉悅教職工身心為了提高教職工的文化素養和生活質量，工會開展了一系列文明、健康、向上的文體活動。例如："三八"婦女節組織教師開展慶三八娛樂活動、元旦前組織部分工會會員參加社區組織的慶元旦拔河比賽等活動。以上一系列活動激發了教職工的工作熱情和樂觀自信的生活態度。在融合的氛圍中，教職工之間互相幫助，互相關心、愛護的精神得到了弘揚，集體凝聚力增強了。
總之，20xx年，我園工會在區教育局工會的領導下，發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。
幼兒園班級園務的工作總結 12
伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學年，現在，他們又長了一歲。看著他們的長大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業是最陽光的事業。
一、教育教學方面
在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日常活動中，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認真制定了學年計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，培養了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學年中，我力求以自己的熱情、細致的工作態度贏得對我們工作的認同和信任。本學年利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流，形成了良好的'家園共育的教育環境，讓孩子在這種良好的教育環境里健康成長。
二、常規方面
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的常規并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規比開學時是有了一定的進步，但還需繼續努力。有些方面還是做得不夠到位細致。
三、家長方面
平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學年我希望家長和我繼續共同努力，共同配合，轉變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務。
四、保育方面
對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細節開始著手，一視同仁。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養幼兒不偏食、不挑食。
幼兒園班級園務的工作總結 13
以園務計劃為指導，全面解讀、領會《幼兒園教育教學指導綱要（試行）》的精神，堅持加快發展為主題，以改革創新為動力，以科學管理為手段，在園領導的重視、關心和指導下，全體后勤人員以團結、協作、友好的精神，認真完成了各項工作。
一、創設良好和諧的育人環境
本學期加強了園風建設，全體教工互相關心，互相尊重，平等相處，常用禮貌用語，教師和保育員、后勤人員配合密切，共同關心愛護幼兒，讓幼兒在日常生活中保持愉快的情緒，促進幼兒富有個性健康地發展。
繼續采用公共區落實具體負責人的制度，使工作更加細化，加強檢查力度，發現問題及時整改。園部采用了定期和不定期的方式對各公共區、班、室及后勤食堂的衛生工作情況進行檢查、評比并公布結果。10月份，結合檢察中發現的問題，提出了整改措施：給各班的拖把貼好標記，便于區分是盥洗室用還是活動室用？讓各班保育員將自然角的枯死的植物及時清除干凈，對各活動室有關櫥柜里外擺放內容提出了統一的要求。因此，校園衛生情況總體呈現整潔有序的面貌。
二、扎實有序地抓好幼兒園的衛生保健工作
（一）完成托幼機構衛生保健臺帳
1．科學合理地制定食譜，及時完成營養分析。
嚴格按照婦保所六大營養素：蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質、水的規定及幼兒每人每天攝入量標準，根據季節特點，綜合考慮經濟、營養、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。每日觀察幼兒進餐情況調整食譜。每月按時完成一次營養分析，召開膳委會會議，公布營養分析結果，聽取各方意見，不斷提高食譜質量。
2．做好晨間檢查、全日觀察記錄。
認真執行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，及時篩檢出患傳染病的幼兒。若發現有患傳染病的幼兒入園，立即進行隔離觀察，并及時通知幼兒家長。所在班級進行消毒，防止病情擴散。實行保健老師喂藥方法，做好服藥幼兒的登記、家長簽名工作。按時給患兒服藥，喂藥時核對班級姓名。
3．認真做好衛生工作，臺帳資料齊全、規范，隨時接受檢查，確保幼兒園衛生達標。
（二）認真做好衛生宣教工作
1．根據各年齡階段幼兒認知水平的不同，各年級組制訂出了安全、健康、體鍛方面做到的內容。期初有計劃，期中有活動方案、活動過程記錄，期末有這方面的各類總結。
2．每月更換衛生保健宣傳櫥窗，進一步向家長宣傳科學育兒的知識。
（三）做好體弱兒、肥胖兒的管理
本學期對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎上，進行有針對性的指導。如在肥胖兒管理方面：一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，每月測身高、體重一次，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為共同管理，起到事半功倍的效果。在體弱兒管理方面：繼續使用“體弱兒體育鍛煉個案管理和照顧記錄表”，通過教師和保育員共同的管理和照顧。讓體弱兒積極、力所能及的參與到活動中來，收到良好的效果。
三、加強園資園產管理，努力發揮有限資產的效益
財務管理是一項技術性、政策性、原則性很強的繁雜工作，其基本任務是要貫徹勤儉辦學的方針，堅持為教育教學服務，充分發揮資金的效益。因此，幼兒園在財務管理過程中，必須做到統一領導，統籌兼顧、集中管理、全面安排、量入付出、節約使用、提高效益。
1．幼兒園資產細致管理。做好幼兒園資產管理工作是完成辦學任務的物質保證，我們以“實事求是、量力而行、保證重點，統籌兼顧，綜合平衡”為原則，添置、調配好幼兒園資產，并對資產逐一認真進行登記，注意平時的保管。健全制度，規范操作。教職工中強化節約意識，加強管理。形成節能減排崗位責任制，明確各崗位人員相關工作要求，并將之納入學期考核內容，同步落實獎勵機制。對幼兒園財物注意及時清查，合理使用，減少浪費，做到胸中有數，家底清楚。辦公用品、教學用品由專人負責保管，教師領用、借用均進行登記。
2．重視維修，注意保養。平時要定期對校產進行檢查，及時維修、維護，及時消除事故隱患，充分發揮使用效能。同時也是為了保證師生有一個舒適、安全的工作、學習環境。
3．實行固定資產信息軟件系統管理，資產登記及時，帳實相符，設備、設施的.使用、保管、報損規范，設備采購及其他資產增添按規定程序采購、登記、入帳。規范資產檔案整理工作。
四、優化后勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識
1．堅持每月進行保育員學習、培訓。本學期除了進一步學習了新《綱要》的精神、認真學習貫徹上級文件精神，保健老師每月一次組織他們開展好業務培訓與技能比賽活動，先后對她們培訓的內容有：警惕諾如病毒感染、加強冬季衛生工作、幼兒良好習慣培養、擦桌子比賽等。通過以上培訓活動，使各位保育員的業務水平和操作技能提高很快。促使后勤工作規范化，提高保教質量。增強了工作責任心，盡力協助老師共同完成保教任務。
2．根據后勤工作和新園的樓層結構的需要，也為了調動保育員中的積極因素，設立了三個“小組長”，每一樓層一個，有利于日常的工作安排與調配，以確保良好的氛圍，團結協作的精神，扎扎實實做好每天的配班、消毒等各項保育工作。
3．進一步規范和落實“日常規范操作”，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確“日常規范操作”的要求，提高保育質量。
4．加強指導、督促和檢查食堂的食品衛生、規范操作。組織食堂工作人員進行了“食品衛生”、“食品安全”等內容的學習和培訓，進一步明確各崗位的職責，日常規范操作，把幼兒的安全、健康放在首位。
5.十二月中旬組織全體教職工進行了一次“傳染病知識”的網絡培訓，并進行了衛生保健知識的問卷練習。
五、加強安全管理，提高操作規范化
安全工作是幼兒園各項工作任務的重中之重，也是后勤的重點工作之一，因此，本學期我們突出重點，狠抓管理，有針對性地加強薄弱環節，切實增強師生的防范意識和能力，大力搞好幼兒園的安全工作。主要落實在以下幾方面：
1．加強安全教育，提高師生防護能力。
我們主要分了教職工、學生、家長三個層面進行：
一是加強對教職工的安全培訓。加強安全法律法規的學習，增強安全法制觀念；定期召開有主題的安全會議，本學期召開了有關幼兒一日活動中的安全隱患及預防等方面的培訓。
二是加強對幼兒的安全教育。每個班圍繞制定的安全教育計劃，有針對性地開展好以提高幼兒自護、自救、防災、逃生能力等方面的安全教育活動，活動涉及的面較廣，有食品安全的、有自身保護的等等，在增強幼兒的防范意識和能力的同時，掌握其基本的遇到危險時自護、自救、逃生和報警的方法。同時，我們根據幼兒的實際，又以年級組為單位認真開展了安全主題教育活動。同時，利用“國旗下講話”的機會，宣傳有關食品、煤氣等方面的安全教育內容。
三是加強針對學生家長的安全教育。我們注意加強與家長的溝通與聯系，建立學校、家庭、社會相結合的安全管理機系；通過宣傳櫥窗、向家長發放了《告家長書》等安全教育宣傳材料，增強家長的安全意識，形成齊抓共管的局面。
2．完善應急預案，加強逃生演練。
我園進一步完善各項應急預案，做到全面、具體、詳細、實用。根據預案進行相應的自救演練，如：我們定期不定時的進行防火、防震等方面的演練，切實提高幼兒應對突發事件的能力，確保突發事件發生時將損失降到最小。
3．深入排查隱患，限時整改到位。
我們隱患排查有兩個重點：一是對活動室、活動器械、食堂、廁所等建筑，進行徹底排查，對排查出的問題，分情況進行處理。二是對消防設施、應急照明、指示標志等基礎設施進行排查，對于檢查出的器材損壞的，立即按要求進行修復并保證其正常使用。每月底及時上報《牌幼安全檢查月報表》，每周三及時上報《牌幼安全檢查周報表》。
4．指導、督促和檢查食堂的食品衛生、規范操作，保障幼兒身體健康。
一是對食堂等場所實行嚴格審查制度，并將制度到位，責任到人，把好各個關口，做好進貨、驗貨、入庫、清洗、烹飪等過程，把食品安全隱患拒之門外。二是加強對食堂人員的法紀教育和培訓，本學期進行了《學校食堂衛生管理的有關法律法規》、《食堂從業人員和分餐人員的衛生要求》、《食堂采購人員要注意的事項》、《食物中毒的有關事項》等內容的學習和培訓，進一步明確各崗位的職責，日常規范操作，把幼兒的安全、健康放在首位。并建立了嚴格的食堂衛生管理制度，園部做好抽查和定期檢查工作。三是接受迎接市衛生監督所領導來園檢查指導。20xx年9月4日上午，市衛生監督所對我園食品衛生進行了專項的檢查。檢察人員通過查閱資料、現場檢查等方式細致了解了牌樓幼兒園的食品安全工作，對幼兒園食堂的制度建設、食品加工操作流程、食品原料貯存以及食堂環境衛生等情況進行了仔細地檢查。對食堂的硬件設施、食品的歸類擺放及食堂的環境衛生表示滿意，同時也提出了下階段工作的建設性意見。
5．加強門衛值班制度。
閑雜人等一律不準進入；生人找人一律問清原因并登記；領導來訪也要詢問登記。
六、切實加強膳食管理
膳食管理工作是保教工作的基礎，也是家長最為關心的問題。本學期在原有的經驗基礎上，嚴格把好了菜質量驗收關和菜的數量關，采用統一配菜的方式進行配送，保健老師每天對食品進行索證、驗收檢查和登記工作，對不新鮮或有疑慮的食品禁止入庫。每天對各類食品進行48小時留樣并有留樣登記記錄。
定期召開園級膳委會會議，充分發揮膳委會成員的集體力量，通過觀摩幼兒的進餐，了解幼兒的膳食情況。在制訂食譜上，聽取膳食委員會成員的意見和建議，采納其中提出的合理的、富有營養的菜肴。進而保證了菜的新鮮和營養，同時也保證了菜的質量。在數量上求足量而不浪費，就是以幼兒標準用量為主，從幼兒自身實際出發，保證幼兒喝足吃飽盡量少浪費不浪費。在烹飪上追求色、香、味、形懼全，認真處理好膳食中的各種成分，做到粗細搭配、葷蔬搭配、干濕搭配、咸甜搭配。能按時公布“本周食譜”，合理使用好幼兒的伙食費，讓家長放心滿意，無投訴。
七、做好信息化建設，豐富網站資源
做好網站建設，利用網絡優勢，開展家園互動。做好幼兒園網站及班級網頁的建設，為教育教學提供優質服務，進一步優化欄目結構，擴大信息量，及時更新網站內容。加強網上家園互動，提高家長科學育兒水平。加強網絡宣傳力度，及時宣傳我園的信息情況。加強教師“信息技術”的培訓，采用集體培訓和個別輔導相結合的方式，共同學習，不斷提高，為我園的信息化建設服務。
幼兒園班級園務的工作總結 14
一、情況分析
新年伊始，我們又迎來了一個新的學期，幼兒園第二學期教研工作總結。這學期，為了更好地為社區服務，將增設一個小班，由七個班增至八個班，老師也將由15位老師增加到17位老師，而課程的改革也給我們提出了一個新課題。因此，本學期我們將以一類幼兒園的嚴格標準要求自己，努力向常熟市示范幼兒園靠攏，使本園的教科研在各方面都能更上一個新的臺階。
二、指導思想
繼續認真學習，理解教育部新頒發的“幼兒園教育指導綱要”，全面貫徹素質教育，以培養與新世紀社會發展相適應的人才為目標，以形成發展提高幼兒的綜合素質為宗旨，把蘇州市課程改革要求作為準則，不斷更新教育觀念，促進我園教科研水平在原有基礎上也進一步提高，幼兒園教研工作總結《幼兒園第二學期教研工作總結》。
三、本學期教科研工作目標與主要內容
1、更新教育觀念，并落實于教育活動中，認真學習新“綱要”，鉆研課程改革發案，努力使全園教師在理論和觀念上有所創新，并落實于教育活動中。
2、圍繞園務計劃，開展多層次的`教研活動。
（1）、繼續豐富幼兒園游戲環境。
根據課程改革精神，減少了幼兒集體活動的時間，而增加了幼兒游戲時間，力求使幼兒園的教育更多地滲透于游戲中，因此為幼兒創設一個豐富的游戲環境顯得尤其重要。上學期，經過我園老師的共同努力，已創設了較好的游戲環境。本學期將進一步努力，爭取在以下兩方面進一步豐富。
A、豐富游戲環境，主要豐富各班班級內環境和大的游戲室環境。
B、豐富識字環境，主要增加園內各物的文字化和標記化。
（2）、展開豐富多采的教研活動。
A、本學期將繼續探索自主性游戲的理論實踐。
B、摸索課程改革新方案，進一步落實課程改革精神。
（3）、繼續探索專題活動，深化特色教育。
A、本學期將加強科學識字研討活動，擬于5月底或6月初展開一次成果展示活動。
B、加強珠心算教學的
幼兒園班級園務的工作總結 15
本學期全體教研組教師在全校的統一布置下，在教務處、教導處的領導和安排下，認真切實地完成了各級各項任務和目標。具體工作如下：
一、學校工作
為豐富校園文化生活，增強教師體質，營造積極健康向上的校園文化氛圍，5月3日組織了以“籃球點燃激情，運動彰顯風采”為主題的教職工籃球賽；配合教育局完成了紅旗中學20xx級特長生招生工作；組織開展了11月份校秋季田徑運動會；順利完成12月份學生體質健康測試和上報工作；協助高三年級200天誓師大會的籌備工作等等。
二、體育教學
認真做好學校體育工作的一系列活動，教師在課堂上嚴密組織，嚴格訓練，認真鉆研、整體把握，體育教學方面繼續以“健康第一”為指導思想，以“安全教育”、“常規教育”為目標，在體育教學中培養學生自主鍛煉的思想意識，發展學生的身體素質，促進學生各機能的全面發展上好每一節課，備課組活動開展正常，集體備課時發言積極，共同探討教材教法，集思廣益。精心組織學生進行體育鍛煉和各種身體練習充分發揮每一個學生的特長。利用雨雪天用室內課的形式向學生集中傳授體育理論知識和衛生保健知識：課堂教學中堅持以人為本的思想，重視安全教育、注意培養學生的主體意識強化教學環節，確保了教學質量穩中有升。
三、體育訓練
我校在取得全國青少年校園足球特色學校后，在全組老師的共同努力下我校又被評為全國青少年校園籃球特色學校，每天下午課外活動時間都能正常訓練，目前訓練狀態較好，已取得11月份市籃球賽男、女第三名的好成績，現正在代表阜陽市參加省籃球比賽中；表區參加的4月份市運動會取得總分第二名的優異成績，在剛剛11月份舉行的市啦啦操中榮獲高中組花球規定動作和爵士自選均為第一名的好成績。
四、教研活動
我組每位成員都精心準備自己的公開課，汝玉生老師10月18日參加的.區公開課《形神拳》，獲得全市體育教師的一致好評，胡華葉林教師上了短跑的《加速跑》，其中李東潁、蘇亞、代金斗老師還進行了同課異構上了籃球的《行進間單手低手上籃》。全組成員一起聽課，然后每位成員從教學中不同的角度進行評課，錘化教學手段，精化教學思想，優化教學效果，每位成員從中受益匪淺。除了上好常規課和公開課，每位老師也在平時和教研活動時間相互交流，談各自在教學中存在的問題和困難，大家都暢談自己的觀點以及處理的方案，多位老師多次參加省市區舉辦的各種教研學習培訓活動，如：汝玉生老師參加了12月23日的省武術裁判員培訓，到三中聽張靜靜、五中聽李亞紅的課，并把外出參加教研活動的指導思想及學習內容與組內同事一起學習分享。
此外，在全組老師的共同努力下，很多老師獲得各種大獎。優質課方面：6月份舉辦的市體育優質課大賽孫明明老師獲得一等獎，李東潁老師獲得二等獎，汝玉生老師的《籃球傳接球》獲得市級優課，6月份舉辦的區優質課王玉鵬老師、梁興元老師、蘇亞老師、劉克成老師、汝玉生老師均獲得二等獎，6月20號舉辦的區書法優質課汝玉生老師獲得一等獎，10月13號舉辦的區傳興杯現場書法大賽汝玉生老師獲得三等獎。基本功大賽方面：10月份舉辦的市體育教師基本功大賽孫明明老師獲得一等獎，李東潁老師獲得三等獎，論文方面：王玉鵬老師的《潁州區農村小學學生參加體育鍛煉的影響因素及對策》獲得市論文二等獎，李東潁老師的《讓體育活動成為體育教學的基石》獲得區論文一等獎。信息化大賽方面：孫明明老師的《足球腳內側傳球》獲得中學組課類一等獎，李東潁老師的《短跑的擺臂技術》獲得中學組微課類二等獎。
五、德育教育
在課堂上我們配合學校對學生進行德育教育，培養學生助人為樂、善良正直、頑強拼搏、不畏困難、吃苦耐勞、堅忍不拔和機智、果斷、自覺遵守規則的優良品質。
六、體育工作的不足
1、需要根據學生的體育興趣進行教學。
2、需要進一步加強與校領導和其他科任教師的交流與合作。
3、需要挖掘、匯總、培養我校較高水平的運動人才，力爭報名參加更高級別的賽事。
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