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幼兒園數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)

時間:2023-01-30 12:33:16 幼兒園工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家整理的幼兒園數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)

幼兒園數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)1

  20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期是園內(nèi)數(shù)學(xué)教研組開展的第一學(xué)期,本學(xué)期,加強幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作的管理,從數(shù)學(xué)認(rèn)知領(lǐng)域的理論學(xué)習(xí)入手,深化數(shù)學(xué)教育教學(xué),不斷更新教育觀念,提升組內(nèi)教師專業(yè)素質(zhì),教師雖然都是工作5年以下的新教師,但老師們的態(tài)度很積極,在家學(xué)習(xí)時自覺性很強,小組活動中能積極發(fā)表自己的想法,獲得了自己的專業(yè)成長。

  一、本學(xué)期開展的具體工作:

  1、加強理論學(xué)習(xí),提高數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)。老師們利用抄長假期“停課不停學(xué)”自主進(jìn)行了線上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容為江蘇教師教育網(wǎng)講座《江蘇省學(xué)前兒童數(shù)學(xué)活動網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)》,并做好相關(guān)的學(xué)習(xí)筆記,6月12日在交流活動中大家積極發(fā)言,共同探討,大家對數(shù)學(xué)領(lǐng)域的核心經(jīng)驗“集合與模式”、“數(shù)概念運算”、“圖形與空間”、“比較與測量”有了基本了解。同時,在已熟知《指南》科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上,線下自學(xué)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》案例式解讀,讀懂每條要求,讀懂每個案例,能將案例結(jié)合要求一起理解,并在相互交流中提高數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)。20xx年6月23日,數(shù)學(xué)組老師們交流分享了《指南》案例式解讀中“數(shù)學(xué)認(rèn)知”方面的內(nèi)容,老師們先在家進(jìn)行自學(xué),再在一起展開討論。書中各種真實的案例和詳實的解讀,讓老師們對幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知的'學(xué)習(xí)與發(fā)展有了更多的認(rèn)識。

  2、學(xué)習(xí)區(qū)數(shù)學(xué)教研組先進(jìn)經(jīng)驗,了解已有的研究成果,起到借鑒和啟示的作用。6月12日組內(nèi)成員一起學(xué)習(xí)區(qū)數(shù)學(xué)組關(guān)于《幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的發(fā)展與培養(yǎng)》講座,做好學(xué)習(xí)筆記,進(jìn)一步加深對《指南》科學(xué)領(lǐng)域——數(shù)學(xué)認(rèn)知方向的理解。此講座依托《指南》,從“幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知能力發(fā)展與培養(yǎng)的研究背景”、“幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知能力發(fā)展與培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容”、“幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知能力發(fā)展與培養(yǎng)的教育建議”、“幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知能力培養(yǎng)課程與區(qū)角活動的關(guān)系”四方面進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。

  3、開展沙龍分享,以案例為載體,深化理論學(xué)習(xí)效果。6月26日,數(shù)學(xué)組老師開展了數(shù)學(xué)案例解讀沙龍,這是老師們在本學(xué)期3次有關(guān)“數(shù)學(xué)認(rèn)知”理論學(xué)習(xí)中的實踐,他們結(jié)合自己帶班中的實例,對幼兒的行為和水平進(jìn)行解讀。胡老師從數(shù)學(xué)活動“住幾樓”入手,帶孩子延伸至了幼兒園各樓層、各教師門牌號的了解;唐老師從數(shù)學(xué)活動“數(shù)數(shù)有幾片”,對自己在此活動中的教師行為進(jìn)行了反思;嵇老師從種植園地種植物的測量方法發(fā)現(xiàn)了班級個別幼兒在數(shù)學(xué)領(lǐng)域方面的閃光點。老師們都能結(jié)合自己的親身經(jīng)歷做好反思、總結(jié),踐行《指南》的精神,并在大家在相互研討中獲得成長。

  二、努力的方向繼續(xù)加深《指南》中有關(guān)

  “數(shù)學(xué)認(rèn)知”的了解,一定要把握好各年齡段幼兒的特點開展游戲活動,結(jié)合《綱要》和《指南》的精神反復(fù)驗證每一個活動是否適合本年齡段幼兒特點,是否適合本班級幼兒開展。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)出開放性、自主性的班級數(shù)學(xué)區(qū)域游戲環(huán)境。

幼兒園數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)2

  經(jīng)過這一學(xué)期的教研工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在全組老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,并也取得了一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處的支持下,本人根據(jù)教研計劃結(jié)合本組教師實際,開展了本學(xué)期的教研活動。對教學(xué)工作有了一定的促進(jìn)與改善,教師對教研工作也有了深一層的認(rèn)識理解。組織教師討論教學(xué)工作,同老師們討論從什么地方入手開展工作會對教學(xué)有所提高,有助于大家對教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高有所幫助。現(xiàn)完成了本學(xué)期的教研工作,同時也取得了一定的成績,老師們也在教研活動中表現(xiàn)積極,認(rèn)真參與很好地配合教研活動的開展。

  在聽課方面,老師們進(jìn)行了相互聽課。從而得到了相互之間有一個交流平臺,相互促進(jìn),在評課上老師們也提出較實際的問題,便于教育教學(xué)的提高,在上課方面,瞿敏老師作了公開課教學(xué),她準(zhǔn)備充分,教學(xué)方法,程序合理,以高度的熱情上好公開課,受到老師們的好評,對教學(xué)也有很大的.促進(jìn)作用在今后的教研工作多作公開課,優(yōu)質(zhì)課,示范課教學(xué),讓老師們的一個很好的交流平臺。

  在舉行教研專刊方面,老師們認(rèn)真對待,盡最大努力地發(fā)揮自己的能力,并對專刊提出一些合理化的建意,同時也取得了很好的效果。在教學(xué)教討方面,老師們更是各盡所能,充分發(fā)揮自己業(yè)務(wù)知識水平,教學(xué)研討中教師充分發(fā)揮自己的觀點。共同研究,探討問題,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,相互配合,相互促進(jìn),共同提高,以高效,便捷的教學(xué)手段應(yīng)用于教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。不斷提高知識水平,讓老師們有一個互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),互相了解,交流的平臺,不斷提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)改革,教學(xué)質(zhì)量,多樣化的教學(xué)模式,從而提高教學(xué)質(zhì)量 。

幼兒園數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)3

  一、活動概況

  數(shù)學(xué)教研組是本學(xué)期區(qū)剛剛成立的,考慮到各幼兒園的數(shù)學(xué)教材、教師的年齡層次、教學(xué)經(jīng)驗以及對數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)知各異,所以本學(xué)期,數(shù)學(xué)組的研討內(nèi)容是“在了解幼兒園數(shù)學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定和集體教學(xué)的開展。”重點是知道集體數(shù)學(xué)活動的基本結(jié)構(gòu),和操作材料的設(shè)計。在教學(xué)中關(guān)注幼兒的思維活動,及時更新教學(xué)策略,促進(jìn)組員在數(shù)學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)成長。

  本學(xué)期共活動5次。頭尾兩次是在第五幼兒園,主要內(nèi)容是交流計劃、總結(jié)以及學(xué)習(xí)了“幼兒園數(shù)學(xué)活動的內(nèi)容和目標(biāo)”。期中,分別在五幼、春暉、沿河幾家幼兒園開展了三次觀摩研討活動,感謝這三家幼兒園對我們教研活動給予的支持。

  二、回顧

  1、理論學(xué)習(xí)

  沈瑜老師分三次進(jìn)行了理論微型講座。通過ppt為老師們展示了幼兒園各年齡段數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容。針對每項內(nèi)容列舉了多種操作活動,圖文并茂的形式,使老師們更易理解和掌握,大家都覺得受益匪淺。

  2、觀摩研討活動

  本學(xué)期共進(jìn)行了三次觀摩研討。首先感謝承擔(dān)研究課的幾位老師,正是他們的勇敢和努力,才讓我們有機會學(xué)習(xí)研討,并從中有所收獲。

  第一次觀摩的是五幼唐蓉老師的中班活動《7以內(nèi)數(shù)目等量與不等量的分類》和香山路幼兒園郇敏老師的小班活動《小兔子的一家》。這兩節(jié)活動雖然都是分類活動,但一節(jié)是數(shù)量的分類,一節(jié)是物體特征的分類。兩節(jié)活動讓我們分別感受到了數(shù)學(xué)活動分組操作和集中教學(xué)的優(yōu)勢。中班的活動中幼兒自由選擇操作內(nèi)容,既學(xué)習(xí)了新知識又滿足了自主操作的愿望。小班的活動貫穿游戲情節(jié),幼兒在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了顏色的分類。整個活動過度自然,情趣盎然。孩子們的積極性很高。

  第二次觀摩的是五幼慎立莉老師的中班活動《小熊請客》和回民幼兒園王曉婷老師的小班活動《感知4以內(nèi)數(shù)量》。這兩節(jié)活動都是有關(guān)“數(shù)和量”的。其中,中班活動老師制作了白板課件,利用課件幼兒可以直接操作驗證結(jié)果,既有趣又實用。小班的活動依舊以集中教學(xué)為主,孩子們在貼一貼、數(shù)一數(shù)、說一說的游戲過程中學(xué)習(xí)了手口一致點數(shù)4以內(nèi)數(shù)量,并能說出總數(shù)。“糖果回家”的游戲鞏固了幼兒按標(biāo)記分類的能力。

  第三次觀摩的是雙閘幼兒園遲雯倩老師的大班活動《理解正方體的空間組合(數(shù)積木)》和奧體藝術(shù)幼兒園徐謙老師的中班《誰藏起來了》。這兩節(jié)活動都是有關(guān)“空間和形體”的。其中第一節(jié)大班活動,老師巧妙地利用了ppt課件,清晰地展示了被遮擋的正方體,幫助幼兒輕松的理解了重難點。第二節(jié)活動雖然在選材上有些欠妥,但教師的活動組織有條有理,教態(tài)親切和藹,幼兒參與度高,課堂教學(xué)效果較好。

  每次觀摩結(jié)束后,老師們分組對活動進(jìn)行了評析。大家各抒己見,在思維的碰撞中更清晰了數(shù)學(xué)活動設(shè)計和組織的本質(zhì),那就是關(guān)注孩子的發(fā)展。總之,觀摩活動讓大家收獲頗多。

  三、收獲

  1、提供了“邏輯關(guān)系”、“數(shù)和量”及“空間和形體”三部分的活動案例6節(jié),為同區(qū)姐妹們提供了可供參考的數(shù)序教學(xué)資源。

  2、通過執(zhí)教老師的'設(shè)計思想和活動反思及聽課老師的觀摩評析,老師們對幼兒園的數(shù)學(xué)教學(xué)更加自信了。知道了數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的制定、活動的結(jié)構(gòu)形式以及操作活動的設(shè)計等。

  3、通過觀摩討論,老師們對一些數(shù)學(xué)概念更加清晰,例如:分類、排序和排列、模式等。

  四、展望

  通過本學(xué)期的活動,組員也慢慢熟悉起來。本著“我參與我成長”的宗旨,下學(xué)期,我們征集了全體組員的建議,將在以下幾個方面開展活動。

  1、加強理論學(xué)習(xí)。通過微型講座或推薦書籍的方式進(jìn)行理論培訓(xùn)。推薦《幼兒園數(shù)學(xué)教育》和《給幼兒教師的101條建議——數(shù)學(xué)教育》兩本書,幫助教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)幼兒數(shù)學(xué)教育的基本理論、目標(biāo)內(nèi)容、活動設(shè)計與組織及各部分的概念能,結(jié)合實際反思教學(xué)行為。

  2、研討數(shù)學(xué)集體教學(xué)之后的區(qū)域延伸如何開展(如:區(qū)域的內(nèi)容設(shè)置、操作材料的設(shè)計制作、區(qū)域的指導(dǎo)等)。

  3、觀看市組老師上課的視頻,就教學(xué)過程的組織進(jìn)行研討。

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