幼兒園安全專項整治工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園安全專項整治工作總結，希望能夠幫助到大家。

幼兒園安全專項整治工作總結1

　　回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，我們根據本班的情況，做了一些工作，現總結如下：

　　一、創設一個安全和健康的發展環境。

　　幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的'各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發現大型玩具有松了的螺絲釘，及時總結，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

　　二、保育方面嚴格執行衛生安全消毒制度。

　　在這個過程中，我們的生活老師發揮了很大的作用，她們嚴格執行衛生安全消毒制度：教室、寢室每日通風換氣、保持干凈；每周對桌椅、門窗消毒；隔兩周對玩具進行清洗、消毒；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；每天對班級前后的走廊和班級內的環境進行打掃，讓家長看到的是一個干凈、整潔的學習、生活好處所。及時預防傳染病的發生。

　　三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

　　幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的。年齡特點，我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中：

　　1、談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則。我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。

　　2、并在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；自由活動時間組織幼兒討論、學習，形成共識。在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，增強孩子們的安全意識。

　　3、結合“安全日教育”進行消防、防震的安全演練活動。增強孩子們的自我保護的意識和方法。并根據“安全日”的主題活動進行安全環境的創設。

　　四、家園溝通，確保幼兒安全。

　　我們利用家長園欄、、通過電訪、校訊通等形式，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。增強家長們的安全意識和知識。我們還對每一位幼兒的來園、離園進行登記并核實，確保幼兒接送安全。

　　總之，安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

幼兒園安全專項整治工作總結2

　　安全是我們不容忽視的問題，幼兒園的安全則更為至關重要，為抓好安全工作我們一小幼兒園始終把“安全第一，預防為主”放在首位，從維護社會穩定，促進幼兒成長出發，以安全法規為依據，嚴格執行上級安全工作的指示精神，全面做到：認識到位、領導到位、措施到位、檢查到位，通過全園教師努力，我園安全工作取得較好成績。在20xx年安全工作檢查中，對我園的安全工作給予充分肯定，現將我園安全工作情況總結如下：

　　一、全面樹立安全第一的思想，把安全放在首位

　　為確保幼兒的安全，我園定期對幼兒教師進行安全教育，提高教師的安全意識，增強教師的責任心，進一步認識到肩負責任的重大，增強責任心，提高防范和預防意識，盡最大可能杜絕事故發生。

　　二、健全安全管理制度，嚴格執行安全防范制度

　　（一）成立安全檢查小組，并定期檢查

　　健全制度，做到明確分工，責任到人，每月定期對幼兒園設施進行檢查，查找不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的。如：電器開關、食品、消毒、滅火器及大型玩具器械等，發現問題及時采取措施，從而確保幼兒安全，每學期初，我們都進行一次安全自查，每個崗位負責人逐一排查寫出自查報告及存在的問題，每個班都配有安全記錄表，以便于檢查及時記錄，在安全記錄表中每個班根據自己情況逐一填寫。如：發現桌子上有釘子外漏，會劃傷幼兒應采取措施馬上修理，把釘子釘平以至于不傷到幼兒，把幼兒的安全工作落實的實處，確保幼兒的`安全。

　　（二）對安全檔案的管理

　　工作學習中，我們制定了各類事故的應急措施，如：發生火災怎么辦？一日活動中的意外事故，燒傷、燙傷應采取的措施，制定安全責任制，把安全責任制落實到人，做到有人管理和監督，嚴格執行安全工作的檢查制度。每學期初進行全面排查，并不定時抽查，對每次檢查都做好記錄，以便對工作中的問題進行總結和改進。

　　1、災的應急措施

　　為確保幼兒的安全，我園制定了防火檢查，用火、電器設備檢查管理制度，經常檢查線路，發現問題及時修改，排除一切不安全因素，我園每班都配滅火器，定期組織教師學習滅火器的使用，確保安全有效，注重消防知識的宣傳教育，走廊設有安全出口標志，教室標有119、110、120等標記，讓幼兒學習自救辦法及所采取的措施。

　　2、保幼兒的飲食安全

　　為確保幼兒的飲食衛生安全，我園制定了食堂衛生管理制度，廚房人員必須持證上崗并簽訂安全責任書，責任到人，常抓不懈提高思想意識，為防止病從口入，對采購物品做到嚴格把關：一。把好事物的來源到正規商場購買，二。保證食品的質量和生產日期。三。生熟分開，幼兒餐具用后及時消毒，并做好消毒記錄，廚房衛生做到每天一小掃，每周一大掃，保持食堂衛生整潔，嚴格要求非廚房人員禁止入內。

　　3、藥品的管理

　　對幼兒用的消毒藥做到定期檢查，過期及時更換，對有關藥品如：殺蟲劑，做到單獨存放，確保幼兒安全。

　　4、全面開展自查

　　我園在自查中發現，活動室經常有電源插座、暖氣片漏水等問題，對于這些設施問題，采取了一系列防范措施，如：將電源插座提高位置以免幼兒觸電，將暖氣片螺絲禁固，增強安全防范措施，樓梯及過道兩旁貼有安全標志圖，經常提醒幼兒小心觸電，當心危險，上下樓梯根據小腳丫行走，不推不擠避免碰撞，讓幼兒在安全環境中學習。

　　三、幼兒園一日活動的安全保障

　　幼兒年齡小，自我保護意識差，因此做好日常活動的安全教育非常重要，每周五的全體教師會都將保證幼兒安全作為重點任務安排，如：上下樓梯、外出活動、游戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發生，在一日活動中教師堅持做到：

　　1、堅持晨檢

　　通過晨檢可以觀察幼兒身體狀況及有無攜帶危險物品，這是一日中的重點。

　　2、戶外活動

　　對于幼兒戶外活動是他們最感興趣的事，但也是我們教師最擔心的環節，幼兒玩時自我保護意識很弱，這便要求我們嚴格看好幼兒，避免意外事故發生。

　　3、幼兒用藥

　　晨檢期間把幼兒帶來的藥注明幼兒姓名、服用時間及用量，并做好記錄。

　　4、消毒工作

　　每天早上對幼兒的桌椅、門窗進行擦洗消毒，幼兒的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分鐘，教室空氣流暢，每周進行紫外線消毒三次，多發病季節做到天天消毒，幼兒被褥做到每月在陽光下曝曬一次。

　　5、幼兒安全接送

　　在幼兒離園時為避免意外事故的發生，我園實行接送卡制度，對不認識的家長不允許接孩子，情況特殊時須家長事前說明并提供證據。

　　四、對全體幼兒開展安全教育

　　安全是不容松懈的一根弦，日常活動中，我們都給幼兒講解一些安全常識，讓幼兒懂得自救常識。如：大班的遇到險情我不怕、中班的食品衛生安全、小班的不跟陌生人走等，促進幼兒的安全意識，提高應變能力。

幼兒園安全專項整治工作總結3

　　“重安全、保平安”是幼兒園常抓不懈的一項重要工作，為了強化幼兒園的安全工作，增強教職工安全意識，確保幼兒快樂健康成長。我園根據xx區消防大隊領導的要求，在全國第21個消防日來臨之時，我園針對自身情況進行詳細周密的自查。現將消防安全工作匯總如下：

　　一、消防安全管理工作

　　1、建立健全組織機構：

　　消防安全責任人：王某某(園長)消防安全管理人：李某某(副園長)

　　2、落實了安全責任制。

　　制定了各崗位消防安全職責，消防安全責任人，安全消防安全領導(園長)與各責任人簽了《幼兒園安全責任狀》。

　　3、建立、完善、落實了消防安全規章制度。

　　建立了《安全防火檢查、巡查制度》、《用水、用電管理制度》、《消防安全宣傳教育制度》、《消防安全責任追究制度》、《消防安全工作獎懲制度》。

　　4、幼兒園對全園的滅火器進行全面檢查，對過期和報廢的滅火器進行處理，并及時更換了一批符合國家標準的滅火器。要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好。

　　二、認真做好各項檢查，填寫好消防安全記錄

　　根據上級消防安全指示精神，我園開展了每日一小檢查、每周大檢查、每月一總結的方法，針對幼兒園各項設施進行全面的安全大檢查。同時，我們對檢查的結果進行記錄，并要求同查人員一起認真填寫排查記錄。真正做到心中有數，消滅死角，杜絕各種隱患。

　　三、消防安全宣傳教育工作

　　1、我園將消防安全納入一日教學內容，每學期都開展消防安全主題活動，通過主題活動加強教師和幼兒的消防安全知識，同時還開展了“消防安全演練”活動，在活動中讓教師和幼兒知道當火災發生時如何自救、如何逃生。

　　如《119防火日的.由來》《發生火災怎么辦?》《危險的東西我不碰》《消防知識問答賽》等活動。園領導和教師們還組織幼兒進行了實戰的消防演習，“逃生”，小朋友在教師們的組織下從各個通道進行“逃生”，教師們在組織“逃生”過程中，提醒幼兒用毛巾捂住嘴巴，彎腰低頭快速下樓梯，到操場上的安全地帶。

　　2、我園以班級為單位，建立消防安全宣傳教育活動室，為幼兒播放《火災預防與自救》的光碟，老師還把防火安全知識納入常規教學中，向幼兒宣傳消防安全知識。

　　同時，請消防大隊的消防員進行現場滅火器材演練，提高了大家應對突發事件的應變能力，并增強了消防安全意識，同時掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法。

　　3、我園每學期還進行一次“消防安全”知識答卷活動，把每次消防知識學習內容通過試卷的形式讓全體教師再次加深對消防安全知識的掌握。

　　今后，我園將繼續加強安全教育并滲透到一日生活中，常抓不懈。本著多一份防范，少一份危險，盡心盡力，盡心盡職抓好安全教育，提高孩子應對突發事件的生存能力和增強孩子自我保護意識，為孩子的健康成長，創造安全的教育環境。

幼兒園安全專項整治工作總結4

　　20xx年，幼兒園始終堅持把安全工作作為貫穿全部工作的“主線”來抓，強化安全意識，從四個“到位”入手，加大安全管理工作力度，取得了良好的成效。

　　一、高度重視，提高認識

　　在思想認識上，站在建設“平安x州”的高度，充分認識安全管理的重要意義。利用學習典型案例，相關安全知識、集中培訓等形式，引導廣大教職工時刻繃緊安全運轉這根弦，切實強化安全意識，樹立安全工作無小事的觀念。在日常工作中，加強了安全管理工作目標、責任落實、考核監督“三個體系”建設，把安全管理工作貫穿了全部工作的始終，把安全績效管理引入幼兒管理的各項工作中，為幼兒園的'安全運轉奠定了基礎。

　　二、加強領導，各負其責

　　幼兒園成立了由園長牽頭的專項工作領導小組，園長負責，副園長分管，班組長具體落實。實行了“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書》，并最新推出了《安全工作質量標準》細則，明確了各自責任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監督崗，人人都知曉安全防范措施。如：各班班長負責本班幼兒人身和財產安全，老師誰帶孩子誰負責，一旦發生事故各級領導負連帶責任。伙房工作人員按時查體，持證上崗，嚴把進貨渠道關，對送貨商索要三證一報告(經營許可證、健康證、衛生許可證，廠家質量檢測報告)等。

　　三、強化措施，落實到位

　　幼兒園安全工作小組根據實際情況，制定了各項工作制度，強化了各項工作措施，確保了工作落實。一是在制度建設上落實到位。建立健全了安全學習制度、晨檢和全日觀察制度、家長持卡接送孩子管理制度、外來人員入園登記制度;整改了火災隱患制度、防火巡查制度、安全疏散設施管理制度、消防安全工作考評和獎懲制度、重大事件報告制度、用火、用電安全管理等制度(共計10項)。如晨檢和全日觀察制度，要求老師做到“一摸、二看、三問、四查”(摸：有否發燒;看：咽部、皮膚和精神;問：飲食、睡眠;查：有無攜帶不安全物品)。二是在工作措施上落實到位。加大宣傳教育力度，把突發性事件預案、消防應急預案、食物中毒預案、傳染病應急預案、重大事故處理預案、防護常識、人員疏散安排等材料發到各個部門，采用安全教育上黑板、邀請消防戰士為小朋友和老師講授相關知識等形式，在全園營造“安全第一”的濃厚氛圍;加大督查檢查力度，采用了自查、互觀互檢的方式對安全隱患進行檢查;加大常抓不懈力度。把安全管理分為安全保衛、食品衛生、設施管理等10個方面，日日有安排、周周有檢查、月月有總結，真正做到了持之以恒、常抓不懈。

　　四、密切配合，協調到位

　　市直屬機關幼兒園與公安消防、衛生、防疫、教育等部門密切配合，建立了安全管理聯席會議制度，不斷完善聯防聯控機制，形成了齊抓共管的合力。如：每年兩次邀請防疫站工作人員到

　　幼兒園對餐具、水質、食堂衛生進行檢驗;采用聯合檢查的方式，邀請教育、電業、公安、質檢等部門對水電火氣、大型玩具、活動設施進行檢查，及時消除隱患;聯合有關部門，切實保證了幼兒安全健康成長。

幼兒園安全專項整治工作總結5

　　為凈化校園周邊環境，保障學生健康成長，根據省、市、縣以及汝集學區中心校會議以及文件精神，促進我園教育事業健康發展，深刻認識專項整治工作的重要性和必要性，按照要求，落實了由學校負責人任組長的專門工作小組，落實專人負責，建立了相應機構，確保工作有序開展。根據上級關于校園安全專項工作會議精神，結合我園實際工作情況，開展了對學校安全隱患排查整治工作。

　　一、明確了責任分工和整治重點

　　首先，我園組織全校師生認真學習安全工作指示精神及有關安全工作的規律，建立健全各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作責任書，做到各項制度到位，責任到位。向家長、學生進行安全教育，教育內容是以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育；自防自救教育與防火防災教育；食品衛生與健康教育等。增強廣大師生的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

　　領導重視，認識到位，建立由陳忠英校長為第一責任人的安全工作領導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，為全校營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。

　　二、工作落實及成效

　　1、加強安全制度建設，提高依法管理意識。

　　（1）加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進步明確安全工作領導小組的`工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

　　（2）在實行安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責學生的安全工作，各部門簽定并履行安全工作責任書。

　　（3）加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。

　　（4）加強安全工作的監督與檢查，經常性對校內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

　　（5）將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全校教工的日常工作考核范圍內，根據工作的優劣，給予相應的獎勵和處罰。

　　三、今后的努力方向和整改目標

　　1、明確以課堂為安全教育的主陣地，注重教育的科學性、針對性、藝術性和實效性，實現安全宣傳教育工作常態化。

　　2、全面加強家長及學生安全教育，時刻提醒注意過往車輛，不要在路上逗留或打鬧。

　　3、積極配合配合派出所，搞好校園周邊環境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂校園秩序的犯罪活動。并且利用校園媒體宣傳安全工作，維護校園正常教育教學工作。

　　總之，根據我園實際情況，以及省級領導的會議與文件精神。安全校園的建設，是我們努力的方向。

晨光幼兒園

幼兒園安全專項整治工作總結6

　　我園在上級主管部門的領導下，認真貫徹落實國家安全工作法規始終不渝地將防火工作作為學校安全的一項重要內容來抓，長期堅持“安全第一、預防為主、消防結合”的工作方針，并以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，狠抓各項安全工作措施的落實。根據宜城市教育局，《關于教育系統火災隱患排查整治專項行動方案的通知》文件精神及要求，在全園范圍內開展火災隱患排查整改工作，現將火災隱患排查、整治工作總結如下：

　　一、健全管理組織，加強工作領導。

　　為了強化我園火災隱患排查整治工作的領導，我園成立以園長謝平為組長，任紅玲為副組長，各班級老師為成員的校園火災隱患排查整治工作領導小組，組長謝平為校園消防安全責任人，全面負責幼兒園，幼兒園消防安全工作，副組長任紅玲為幼兒園消防安全工作管理責任人，主管我園消防安全日常監管，責任落實督促與隱患排查整治工作，安全員為消防安全工作聯系人，具體負責幼兒消防隱患的排查整治工作，其余成員負責班級的消防隱患排查匯報工作。

　　二、完善職責制度，明確安全責任。

　　我園消防安全工作始終貫徹“預防為主，消防結合”的方針，“實行統一領導，統一規劃”“誰主管，誰負責”與“一崗雙責”的原則，堅持主要領導親自抓，分管領導具體抓，協同部門重點抓，兼職部門配合抓，上下齊心合力抓的聯動機制，層層明確，強化和落實責任，同各部門、各班級簽訂安全管理責任書，做到明確目標，責任到位，同時完善建立健全相關消費安全職責制度，制定了火災、滅火和應急疏散預案，加強了對安全工作的監管力度。

　　三、強化安全教育，提高預防意識。

　　我園全面開展防火災、防觸電、不玩火，不觸摸電源電路，以及基本逃生的基本常識等系列消防安全宣傳教育培訓活動：

　　1、園領導、教師通過國旗前講話多次開展了學生的消防安全常規知識的滲透教育與紀律教育;

　　2、我園通過廣播、安全知識墻報、專欄開展防火、逃生自救自護等消防知識教育;

　　3、我園在“五.一”、“十.一”等長假和寒、暑假前及火災高危季節組織開展了消防知識主(專) 題宣傳，教育活動;

　　4、各班級開展每期一次的消防安全知識專題教育活動;

　　5、各班級教師、安全科教師，根據學科特點，結合學科課堂教學，強化學科滲透，加大了消防安全教育的滲透教育，開展了火災危險級危害性、消防安全標志標識、日常生活用 火用電防火、火災報警、火場自救、自護逃生常識等方面的教育;

　　通過開展多方面、多環節的系列消防安全宣傳教育活動以及火災滅火和應急疏散演練活動，豐富了學生防火災、防觸電，不玩火不觸摸電源線路等安全防火用火、用電的消防安全知識，增強了學生的.消防安全意識，培養了學生自護自救能力。同時加強和推進了學校消防安全“四個能力”建設。

　　三、落實文件要求 排查整改隱患

　　我園根宜城市教育局《關于開展火災隱患排查工作的通知》文件及要求，把消防安全隱患排查整改工作列為重要工作來抓，及時成立了工作領導小組，并召開了消防安全隱患排查領導小組會議，制定了火災隱患排查整治專項活動方案。按照工作方案，我園于20xx年7月2日——7月4日開展了校園消防安全隱患系統化排查與整治活動，對學校消防安全工作組織領導、職責制度建設、責任落實、消防隊伍建設，幼兒園各班級、各辦公室、功能室、食堂，等安全通道、出口，電器設備、線路，消防滅火器材等設備設施，以及消防安全宣傳教育培訓等消防安全隱患進行了全面細化的檢查和復查，并對學校自身能整改的隱患及時進行了整改。全員參與，協作排查隱患。

　　四、將后消防安全工作思想

　　我園通過這次的校園消防安全隱患排查整治專項行動，發現了一些消防安全隱患，做了許多力所能及的事，排除了一些我園自身能夠整治的安全隱患。同時推進了我園消防宣傳教育能力，排查火災隱患能力，撲救火災能力，組織疏散學生逃生能力“四個能力”建設，但校園消防安全是一項艱巨性和長期性的工作，我們還將一如既往的認真貫徹執行國家消防法規和上級主管部門的工作要求，始終堅持安全發展觀念，始終堅持把校園消防安全工作放在突出位置，始終堅持“安全第一，預防為主、防消結合、標本兼治”的工作方針，始終堅持實行“統一領導，統一規劃”、“誰主管、誰負責”與“一崗雙責”的安全工作原則，進一步完善職責制度，明確和落實安全責任，進一步深化推進校園消防安全“四個能力”建設，增強法律意識，樹立防范觀念，全面提高我師生消防安全素質，進一步完善建立查排消防隱患的常規機制，及時排查安全隱患，對易于引發事故的環節給予定期檢查，發現隱患要及時處理，進行整改，同時做到改、防結合，以該促防，確保校園消防安全穩定、協調發展。

幼兒園安全專項整治工作總結7

　　健康、安全、成長是每一個家庭和社會對幼兒關注的三大重點問題，而安全又是幼兒健康成長的重要保證。我園在長期堅持不懈地抓好安全教育工作的基礎上，將今年全國交通安全日主題“遵守交通信號安全文明出行”與《關于在全市中小學校深入開展“文明交通進校園”活動的通知》文件精神相結合，我園廣泛開展“遵守交通信號安全文明出行”交通安全宣傳活動。

　　一、成立交通安全教育活動領導小組，詳細部署了活動的具體內容，將本次活動的主題、內容貫徹到各個班級中，由各班級進一步落實到各個幼兒當中。要求大家“事事講安全，人人懂安全，健康快樂每一天”。

　　二、開展豐富多彩的`安全教育活動。

　　1、結合一日教學活動、游戲活動進行開展。活動有觀看安全教育動畫片、互動提問、現場模仿等，活動中，老師們用通俗易懂的語言為小朋友講解了道路交通安全知識，并通過安全小故事、交通事故案例、認識交通標志等進行了講解和提問互動。小朋友也在愉悅的動畫片中學習了各種交通安全知識，進一步增強了交通安全意識，提高了自我保護能力。

　　2、我園根據這次的安全教育活動的主題，設計了以“交通安全”為主的宣傳欄，布置有關“交通安全知識”以及“交通安全兒歌”的版塊，各班級利用戶外活動時間帶領幼兒觀看和學習。

　　3、利用學園各種宣傳途徑，如電子屏幕、學園網站、安全宣傳專欄等。發動聯合家長廣泛關注、積極配合幼兒園共同進行有關交通安全知識的教育，并利用家長會分發《致接送學生司機同志、學生家長的一封信》，努力構建家、園一體的安全教育。

　　經過開展這次豐富多彩的安全教育活動，師生們得到了深刻的教育，進一步提高了安全意識。讓安全教育牢記在每一位教職工的心中，讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天！

幼兒園安全專項整治工作總結8

　　為了強化我園的安全工作，增強教師和幼兒的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，我園針對自身情況進行詳細周密的自查。現將自查情況匯總如下：

　　一、教職工充分重視，提高思想意識

　　我園成立了以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師會議，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

　　二、消防安全工作管理

　　根據有關精神及規定，幼兒園集體對活動室、操場、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的隱患。

　　三、晨檢、工作情況管理

　　做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。對于未到園的.幼兒，教師要及時做好家園聯系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。

　　四、食品衛生管理情況

　　幼兒園對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，并簽訂食品飲食衛生責任狀。幼兒園加強對食品采購管理，確保所購食品衛生安全。存放食品的場所，外來人員不得接近；飯菜當日制作，當日食用，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。防止各類傳染病的發生。

　　五、幼兒學習活動玩具管理。

　　幼兒園對室內設施玩具進行檢查，將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行檢查，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。

　　六、幼兒安全常識教育情況

　　各幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長！

幼兒園安全專項整治工作總結9

　　為了進一步改善我縣中小學校、幼兒園消防安全條件，預防和遏制群死群傷惡性火災事故發生，根據漳縣實際情況，我大隊組織各中小學、幼兒園深入開展了消防安全專項治理工作，現將開展情況總結于后。

　　一、加強領導，落實了責任

　　為了加強對消防安全專項治理工作的領導，大隊成立了由大隊長x任組長，參謀x任副組長，教育局各股室負責人為成員的專項治理工作領導小組，領導小組下設辦公室于縣公安消防大隊，由xxx兼任辦公室主任，具體負責教育系統消防安全專項治理工作。各中小學校、幼兒園也成立了相應領導機構，中小學校長、幼兒園園長為單位第一責任人，片區督導員為片區第一責任人，將教育系統消防安全專項治理工作作為當前安全工作的一項重要工作來抓，針對教育系統消防安全現狀制定了切實可行的治理工作方案，確保了治理工作有計劃、有組織、有步驟地開展。

　　二、開展消防宣傳，營造了良好的治理工作環境

　　為了營造良好的治理環境，我們深入地開展了消防宣傳。一是以正在開展的題為“以人為本，安全第一”的第三個“全國安全生產月”活動為契機，組織全體教職員工認真學習《消防法》和《安全生產法》，通過學習，增強了教育系統廣大干部職工的法律意識，提高了他們依法管理、依法治校，依法治教的自覺性。二是開展了消防知識進學校進課堂活動。各中小學校、幼兒園根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展消防安全法制教育，廣泛宣傳消防法律法規和防火滅火及逃生自救知識。提高了廣大中小學、幼兒園學生的防火滅火知識和逃生自救能力。三是采取懸掛消防安全標語，利用黑板報、紅領巾廣播站，印發消防宣傳資料等形式，宣傳消防法律法規，增強了廣大師生的消防安全意識和參與意識，提高了自我防范能力。

　　三、突出重點，標本兼治，全面消除火災隱患

　　一是認真摸底調查，準確掌握學校、幼兒園消防安全現狀。今年9月，我大隊抽派人員深入全區各中小學校、幼兒園調查摸底，通過聽取學校匯報，走訪師生、群眾和實地查看等方式，對全縣中小學、幼兒園的消防現狀進行了拉網式調查了解，并形成調查報告報局黨委。

　　二是認真研究，確定專項治理工作重點。我縣中小學校、幼兒園專項治理的重點主要有五個方面：

　　1、在禁止使用易燃、可燃裝修材料的場所使用易燃、可燃裝修材料的;

　　2、火災自動報警系統和自動滅火系統有故障或損壞，影響正常使用的;

　　3、疏散通道、疏散樓梯和安全出口的位置、數量和寬度及應急照明裝置的設置場所、位置、數量不符合消防技術規范要求的';疏散指示標志缺少、損壞和標識錯誤的;應急照明燈損壞或失效的，預散門開啟方向錯誤的;

　　4、集體宿舍、疏散通道、疏散樓梯、安全出口鎖閉、封堵或占用的;5電線電路老化、容易發生火災事故的。

　　三是制定專項治理工作方案，以文件形式下發各中小學校、幼兒園開展專項治理工作;四是自查自糾，發現火災隱患及時整改，防止火災事故發生;五是組織了2個檢查組，抽調檢查人員156人次，檢查了全縣168所中小學、幼兒園(含村小)。通過檢查，共發現堵塞安全出口等火災隱患和消防違法行為47處。各中小學在經費嚴重不足的情況下打緊開支，及時進行了整改，保證了消防安全。

　　四、鞏固治理成果，建立消防安全長效機制

　　為了把消防安全專項治理工作落到實處，取得實效，鞏固治理成果。教育局及中小學、幼兒園都建立了《消防安全工作預案》、《消防安全責任制》、《消防安全報告制》、《消防安全管理獎懲方案》等制度，并層層簽訂消防安全管理責任書，逐步建立起了消防安全工作長效機制，確保安全工作萬無一失。

　　總之，安全責任重于泰山，消防安全工作專項治理，查找出了存在的問題，加強了師生消防安全教育，擬定了整改措施，排除了火災隱患，建立了消防安全長效機制，從源頭上杜絕了新的火災隱患的產生。保證了廣大師生生命財產安全。我們決心在今后的工作中進一步創新工作思路，加大工作力度，開創工作深度，把學校消防安全工作做得更扎實，更有成效，為保障全縣中小學、幼兒園正常教育教學秩序、維護廣大師生員工生命財產安全和社會穩定做出更大的貢獻。

幼兒園安全專項整治工作總結10

　　根據教育局工作安排，20xx年正月16開學以后，我們xx教辦在辦事處的指導下，對轄區內所有幼兒園和民辦培訓機構進行了一次地毯式的安全排查。下面，對此次檢查的情況予以匯報如下：

　　一、機構健全，領導有力

　　會后，我們向辦事處書記、x主任作了詳細匯報。為積極貫徹落實好這次的會議精神，辦事處成立了專門負責這次檢查工作的領導機構。領導組組長由辦事處田主任擔任，副組長由辦事處梁蘇琦副主任擔任，領導組成員包括教辦和各社區負責人，具體工作由教育辦公室牽頭落實。

　　領導組成立后，我們教辦主持召開了XX年春季開學檢查工作會議。分管領導、領導組組長在會上做了重要講話，教辦和各社區負責人均做了承諾性表態發言。會議決定，自3月3日開始對各社區范圍內幼兒園、培訓班進行一次拉網式安全隱患大排查，要求大家抓緊時間、抓住重點高質量、高標準地完成好這次工作任務！

　　二、精心部署，科學安排

　　在前期工作的基礎上，我們根據轄區特點，對各社區的檢查對象、檢查重點、整改要求進行了明確安排。

　　在北區，有xxx等五所幼兒園及xxx等十余家民辦培訓機構，交由xxx四個社區負責檢查整頓；在南區有xxx等五所幼兒園及實力派、標榜等五家培訓機構，交由xxx三個社區負責檢查整頓。

　　三、注重過程，深入落實

　　為力求達到這次檢查整治的目的，避免雷聲大、雨點小流于形式，我們教辦兩名負責人也實行包干責任制，具體分工是杜玉龍負責南區，陳學軍負責北區。

　　兩位教育辦負責人根據各自分工，采取深入一線、協調配合、倒查落實的措施，保證并彌補了這次檢查工作的質量和不足，達到了基本合格的標準。

　　四、針對問題，查缺補漏

　　在協同檢查與分析匯報的基礎上，我們對存在的主要問題采取了有針對性的措施予以補救。

　　存在的主要問題是：

　　1、xxxx等場所面積狹小，不利于培養具有創新意識的21世紀新一代。

　　2、所有幼兒園偏重于識字教育，而忽略了幼兒素質的提高與培養，甚至接受個別經銷商推薦使用未經專家委員會審核的所謂統編幼兒教材，既不利于提高幼兒素質、開發幼兒智力，又加重了家長經濟負擔，在社會上造成了極其惡劣的影響。

　　3、在安全管理上，缺乏統一的成文制度約束，沒有有效有力的風險責任保障意識。

　　4、從辦學規模和生源情況來看，處于一種無序、市場化狀態，無論是宏觀還是微觀均存在自由化傾向，導致資源浪費、盲目投資等問題。

　　5、同時一些資質條件較好的'幼兒園，在消防達標的情況下，審批手續一直無結果，影響了民辦教育工作者的投資積極性。

　　作為街道教辦機構，在走訪檢查過程中，針對上述存在問題，我們盡量與相關單位和部門積極協調，多方奔走，盡努力予以解決，使矛盾得到了緩解。

　　這次的檢查，使我們找到了工作中的問題，也明確了工作的方向。今后，我們將努力爭取上級單位和部門的支持，團結一切可以團結的力量，充分發揮一切可以發揮的優勢，切實解決轄區各教育單位面臨的實際困難和迫切問題，從而進一步實現“科學發展上水平，黨員干部受教育，人民群眾得實惠”的目標，形成“科學發展，和諧進取”的教育工作新局面。

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