幼兒園小班工作計劃（一）

    一、 本學期幼兒發展總目標

    1、培養幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。  

    2、培養幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區域性體育活動，在運動中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。  

    3、激發幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。 

    4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動  

    二、 具體目標與措施  

    （一）、生活活動  

    目標：  

    1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續適應集體生活。  

    2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。  

    3、糾正不良的睡眠習慣。  

    4、會穿脫寬松的衣褲。  

    5、學習自理大小便（會使用蹲坑）。  

    6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。  

    7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節變化、運動量的大小增減衣服。  

    8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。  

    9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。  

    措施：  

    1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。  

    2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規，使幼兒養成良好的生活習慣。  

    3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。  

    4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。 

    5、通過每天的進餐活動，培養幼兒文明進餐習慣。  

    6、班級三位一體，共同管理好班級工作。  

    （二）、運動活動  

    目標：  

    1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。  

    2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。  

    3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。  

    4、會玩中型運動器具。  

    5、學習模仿操和器具操。  

    措施：  

    1、開展區域性體育活動，培養幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協調發展。  

    2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。  

    3、學會玩具模仿操、小兵操和響環操。  

    4、制作并提供多種運動小器具（飛標、沙袋、罐子、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。  

    （三）、學習活動  

    目標：  

    1、愛祖國、愛家鄉，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。  

    2、在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。 

    3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。  

    4、經常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。

    5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。  

    6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。  

    7、能口手一致點數1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。  

    8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。  

    措施：  

    1、創設符合小班幼兒年齡的環境，體現以幼兒為主的指導思想，根據主題活動布置環境，使幼兒、家長參與環境布置，做到師生互動，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。  

    2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。  

    3、創設英語環境，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。  

    4、參加各項活動，學會動手動腦想結合。（敬老節活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等）

    5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。（如秋游等活動）

    （四）、游戲活動  

    目標：  

    1、豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態度。  

    2、創設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言。  

    3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。  

    4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。  

    5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。  

    措施：  

    1、提供符合小班幼兒的大玩具，  

    2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。  

    3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。  

    4、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。  

    （五）、家長工作  

    1、召開家長會，彼此溝通。  

    2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。  

    3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續辦好家園之窗，利用家園聯系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。  

    4、及時做好家長工作。  

    5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。   

    以上是我們針對班級幼兒發展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長。

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