如何懲罰孩子

    有些家長認為懲罰孩子就是打罵孩子。因此，這些家長每當孩子不聽話、做錯事、在學校被老師批評、成績考不好、作業沒做好或鋼琴彈錯了，就給孩子一頓辱罵和拳腳，并希望孩子從皮肉的傷痛中屈服或者得到教訓。然而，這種對孩子打罵既不能達到父母教育子女的目的，而且使用權孩子身心發展遭受嚴重損害，它會使孩子的自尊心、人格受到侮辱，導致孩子的對立、怯懦、孤僻的心理狀態，并失去獨立思考及向別人挑戰的勇氣；甚至會阻礙孩子的智力發展。所以，我們對孩子的懲罰絕不包括家長打罵孩子的行為。

　　1、 懲罰要分清是非

　　當發現孩子的行為出現異常時，家長不能急躁，要鼓勵孩子說真話，允許孩子為自己的行為進行辯解，哪怕是錯誤的也要讓孩子講完，只有這樣，家長才有可能搞清楚孩子的總是的實質，然后再決定是否對孩子進行懲罰。假使是孩子思想認識上的問題，即使是明顯錯誤也不應懲罰。假使是孩子力所不及或方法不對而沒做好的事情，也不應懲罰。

　　2、對孩子懲罰要明理和寬容適度

　　家長對孩子進行懲罰的同進，要講明道理。就是說，要對孩子講清錯在哪里，將造成什么危害，以便使孩子在對問題有了正確認識的基礎上修正自己的錯誤，并努力在今后養成良好的行為習慣。另外，家長對孩子要存有允許其犯錯誤和改正錯誤的心理，如果孩子出現行為錯誤，家長對孩子的懲罰要寬容適度，一旦孩子認識到自己的錯誤時，即可停止對孩子的懲罰。

　　3、懲罰要有一致性和一貫性

　　現在的獨生子女家庭里，家長普遍比較多，如爸爸、媽媽、奶奶、爺爺和姥姥、姥爺。這么龐大的“教育陣營”很難自然形成和諧的教育力量。所以，需要家庭成員相互理解、相互配合，形成“立場鮮明，協同一致”的教育方法和教育手段，以達到教育目的。否則，會使孩子感到有恃無恐，到處鉆大人的空子。家長應該采用“軟硬兼施”、“又拉又打”的方法促使孩子認識自己的過錯，并表示愿意悔改，從而達到懲前毖后的教育作用。同時，家長對孩子的不良得為的懲罰必須要堅持一貫性原則，從而保證懲罰對孩子不良得為錯誤行為有效的教育作用。

　　4、掌握“規矩”的分寸

　　嚴格的家教會給人的一生留下明顯的痕跡，中國自古歷來重視“家訓”，強調“嚴訓”，所謂“不依規矩、有成方圓”。意思是教育子女要依據社會、家庭的規矩，訓練孩子按規矩成長，才能成為有模有樣的人才。

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