幼兒園家長會活動方案

時間：2024-11-10 17:37:10 家長之友我要投稿

幼兒園家長會活動方案推薦度：
幼兒園大班家長會活動方案推薦度：
幼兒園大班家長會活動方案推薦度：
幼兒園大班家長會活動方案推薦度：
幼兒園大班家長會活動方案推薦度：
相關推薦

幼兒園家長會活動方案14篇(精選)

　　為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先開展方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園家長會活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園家長會活動方案14篇(精選)

　　幼兒園家長會活動方案篇1

　　一、時間地點：6：00開始召開新生家長會活動(地點：多功能室)

　　二、活動流程：主持人開場白----園長介紹：幼兒園基本情況----保教主任介紹本學期家中工作計劃--培訓----專家講座----分班活動：班主任介紹(年家長需要配合的方面。)

　　三、籌備工作安排：

　　總負責(方案可行性審核籌備活動總監督、會議發言)

　　新班xx級教室布置的檢查(周五中午12：30)。

　　方案設計籌備工作落實、主持會議、多媒體歡迎辭、簽到表。

　　1.復印好新生家長會的通知，周三下發。

　　2.家長會接待領導。

　　會場準備(周五放學前放好)。

　　1、周五中午12：30檢查新生班衛生。

　　2、通知門衛晚上開大門的.時間為5：30、門衛引導、協調把車停在園內。

　　3、通知食堂準備周三教師晚飯，晚上5點準時開晚飯。

　　1、引路、多媒體室班牌。

　　2、班級家長自帶小椅子

　　落實多媒體、話筒的提前開以及關(周五下午4點準備好)

　　鮮花、園長室水果購買。

　　新生家長會議的拍照、宣傳報道(6：00到多功能室)。

　　幼兒園家長會活動方案篇2

　　會議目標

　　1、讓家長了解新學期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。

　　2、與家長密切溝通，使家園教育達成一致性。

　　3、家長之間互相溝通，交流一些育兒心得。

　　會議過程

　　1、班級情況介紹

　　幼兒情況分析：以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動呈現給家長，讓家長直觀的了解孩子在園的表現。

　　2、本學期工作計劃

　　介紹學期目標；本學期開展的主題活動：每月主題活動安排；向家長介紹收集材料的方法，列舉上學期開始開展角色游戲活動，在班級中將創設各種區角，如娃娃家，小超市，小醫院等，為了更好地充實的區角材料，提醒家長平時收集家中用過的有用材料；介紹本學期特別活動，如：9月份開展“快樂過中秋親子活動”、11月份向家長開放半日活動。

　　3、需家長配合工作

　　a、為了孩子的安全，家長在接送孩子時請帶好接送卡，如果忘記請寫好當天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級，家庭住址，登記具體時間，進行簽字確認。

　　b、對于孩子在幼兒園生活習慣的培養，請家長做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵幼兒在家時自己的事情自己做請家長不要包辦，不要剝奪了孩子鍛煉的'機會。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養好習慣。

　　c、請家長主動關注班級門口的家園之窗，了解幼兒園的教育情況。

　　d、對于幼兒園發的通知或告家長書等書面材料，請認真仔細看，并配合做好上面告知的事情。（提醒接送的祖輩家長及時與孩子父母溝通）

　　e、如果家長有事，請主動與老師聯系（16：30以后可以打老師電話），缺勤一定向老師請假。建議：幼兒在園時間段盡量以短信方式聯系，老師會在不帶班的時候給予回復

　　f、服藥服務：需要在園吃藥的家長請將病歷卡和藥一起交給保健醫，藥上寫好班級、服用劑量、幼兒姓名，保健醫會按時給您的孩子服藥。

　　g、鼓勵幼兒與同伴分享自己的物品如：玩具、書籍等。

　　h、家長在園、在家都要以身作則，為孩子樹立好的榜樣。

　　i、教師與家長進行個別互動交流。

　　幼兒園家長會活動方案篇3

　　活動時間：20xx年10月28日上午8：30

　　活動地點：小三班活動室

　　活動對象：小三班全體幼兒家長

　　活動準備：家長簽到表 ppt展示材料相機幼兒園、教師與家長安全責任書(20份)、幼兒園與乘車家長安全協議書(7份)、民意調查及意見表(19份)

　　活動過程：

　　一、提前一天向家長發邀請函。

　　二、接待家長并組織家長簽到，請家長自由參觀(重點引導家長查看幼兒作品和幼兒活動材料)。

　　三、組織家長觀摩幼兒晨練及早操活動。負責人：xxx、xxx

　　四、組織家長參與幼兒集體教學活動(大臉和小臉)。授課人：xxx

　　五、會議主持人：xxx。

　　組織家長參加會議活動，通過演示ppt使家長了解本次會議的內容：

　　1、向家長致歡迎詞，介紹班級情況及幼兒一日常規活動安排情況(PPT演示)，是家長對幼兒在園的一日活動有所了解。

　　2、根據幼兒入園以來的表現，教師進行總結發言。針對家長關心及敏感問題(在幼兒園學什么、在幼兒園吃什么、午睡問題及安全保健問題)加以學習引導。展示主題活動計劃、本學期具體培養目標，鼓勵家長配合老師參與到幼兒主題活動中，對家長對老師前期工作的`支持表示感謝并請家長繼續配合老師工作。

　　3、PPT展示幼兒入園后的活動照片(使家長進一步了解幼兒在園的表現)，同時對老師的一日工作也有了基本的了解。公示班級網絡平臺、qq群聯系方式及要求。

　　4、請家長討論并推選班級家長代表，公示班級家長委員會代表及伙食委員會代表名單，并介紹相關職責。

　　家長委員會代表：xxx(xxx媽媽)、xxx(xxx媽媽)

　　伙食委員會代表：xxx(xxx媽媽)聶小梅(xxx媽媽)李立(xxx媽媽)

　　5、給家長講解并與家長簽訂安全責任協議書；與乘車家長簽訂乘車協議書。

　　6、向家長爭取寶貴建議和反饋意見，請家長參與幼兒園民主評議活動。

　　7、組織孩子給家長表演節目。

　　六、家長會活動結束。

　　幼兒園家長會活動方案篇4

　　一、班級現狀

　　（一）介紹班級教師及任教學科。

　　（二）上學期取得的進步

　　1、能夠適應幼兒園集體生活。

　　2、初步有了規則意識。

　　3、動手能力有明顯的提高。

　　4、語言能力、交往能力增強，學會傾聽。

　　（三）本學期存在的不足

　　1、個別幼兒還不能適應集體生活。

　　2、幼兒挑食、偏食現象嚴重。

　　3、部分幼兒生活自理能力較弱。

　　4、一日生活常規成滑坡形式。

　　5、大部分幼兒抗挫折能力較弱。

　　二、本學期開展的工作

　　（一）安全工作。

　　（二）教育教學工作

　　（三）班級工作

　　1、環境創設。

　　2、區角活動。

　　3、詩歌朗誦。

　　4、家訪工作。

　　5、慶六一活動。

　　三、本學期培養的重點

　　1、繼續進行常規培養。

　　2、學會傾聽，大膽表述。

　　3、良好交往能力的培養。

　　4、抗挫折能力的培養。

　　四、本學期需家長配合的工作

　　1、關注家幼園地，積極配合教師做好教育工作。

　　2、正確看待教師的批評教育和孩子之間的小摩擦。

　　3、按時接送孩子，堅持使用門禁卡接送孩子，先刷卡，再進園。

　　4、培養幼兒的'生活自理能力和動手能力。

　　5、教育幼兒愛護公共財物，講究衛生、不留長指甲等。

　　6、不帶異物入園：如;小玩具、領針、糖果等,以防小東西塞入鼻孔、耳道及吃入口中。

　　7、培養孩子遵守規則的良好習慣。

　　8、如果孩子有事或生病不能入園，請在9:00以前打電話或發短信告訴老師，并說清楚生病原因，發燒幼兒嚴禁入園。

　　9、如生病需要服藥的孩子家長可在9點、3點后自己到班級找教師登記后喂服。

　　幼兒園家長會活動方案篇5

　　活動目標

　　1、讓家長了解新學期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。

　　2、與家長密切溝通，使家園教育達成一致性。

　　3、家長之間互相溝通，交流一些育兒心得。

　　活動準備

　　1、教師開家長會ppt。

　　2、家長意見反饋表、講話稿、家長簽到表、會議記錄表

　　3、游戲字卡

　　具體活動方案及流程

　　活動流程：

　　一、教師開場發言

　　二、介紹本次家長會流程

　　三、熱身游戲

　　四、班級情況

　　五、年齡特點

　　六、重點工作

　　七、主題活動

　　八、主題研討

　　九、家園共育

　　十、家長填寫反饋意見

　　（一）教師開場發言

　　首先感謝各位家長，能在百忙之中抽出時間參加本次家長會，因為孩子的緣分，才使得咱們有機會相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會。

　　（二）介紹本次家長會流程

　　幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地介紹今天家長會的活動環節，我們會分七個部分來進行。

　　首先我請大家一起來做個熱身游戲，接著我們會重點介紹下班級情況、中班階段孩子的年齡特點、本學年重點工作、主題活動，主題分組討論、最后說下需要各位家長配合的事情。

　　（三）熱身游戲

　　好了，在開家長會之前，我們先來放松一下，一起做熱身游戲。首先根據時間關系，我會選擇3組游戲，每組選6位家長，請大家面向們的方向，橫著站成一排，我會給打頭的家長給一句話或一個成語，請用動作表演的方式，不能說話，依次傳遞給最后一位家長，最后一位家長根據你自己看到的，用一句話表達，看看是否能說出正確的成語或話語。

　　剛才大家玩的都很開心，這個游戲的名字就叫做你看的不一定是事實。（念三條，舉列子：孩子在幼兒園不開心、孩子之間發生打鬧的現象）

　　（四）班級情況

　　接下來說說我們的班級情況。今年我們班共有幼兒52名，其中男孩26人，女孩26人，其中兩名幼兒是新生插入，這都有賴于家長的積極配合，所以在這里也要特別感謝在座的各位家長，但是也有以下四種情況需要改進的。

　　第一個是有些幼兒缺乏良好的衛生習慣，孩子在家家長也應配合督促他們，如在家開飯前可以讓孩子自己動手擺桌椅餐具、端飯、分筷子。

　　同時還要教育孩子文明進餐，坐姿要端正；飯后要主動地收拾碗筷、桌面，教育孩子參加家務勞動，幫助孩子成為有責任感、愛勞動的人。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中會有成功和失敗，教育孩子戰勝困難、不怕失敗，樹立信心，學會自己的事自己做，提高責任感。慢慢地孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果，這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。

　　第二個是許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍地叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子，覺得上學遲到沒什么，這樣不利于培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小"樹大自然直"，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念，培養孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

　　第三個是有些孩子喜歡亂發脾氣，這個時候家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，亂發脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了！（舉列子，不給買東西時亂發脾氣）

　　最后一個是孩子坐不住怎么辦？好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如：坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人。所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人'，當說到"不許說話不許動"時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的！

　　說完了班級的一些基本情況后，相信很多家長朋友都會說我們家寶寶在學校表現怎么樣啊，學了些什么啊，我準備了一點照片給大家看。

　　（五）年齡特點

　　看到這些照片，我相信各位家長和我有相同的感受，那就是我們的孩子長大了。我們的孩子已經成功的完成了從小班到中班的轉型，那么我想說，中班的教學很重要，中班階段是一個很關鍵的時期，對孩子來說，具有承前啟后的作用。孩子們好的學習習慣、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

　　那么，首先我們要了解這個年齡階段的孩子，中班幼兒與小班幼兒相比，有其顯著的年齡特征，主要表現在這三個方面：

　　1、中班孩子年齡大都在4-5周歲，思維剛剛開始有認知階段，與小班相比，較能集中注意力，遵守游戲，學習規則。注意力仍然較短，大概在15-20分鐘左右，但能夠安靜獨立地自己翻閱圖書，知道一頁一頁閱讀并主動與同伴交流。

　　2、對外界開始有主動探索的愿望，在教學中基本上能接受知識，開始對所學的東西有簡單的思考過程了。

　　3、有了學習的欲望，對老師講的東西表現出感興趣，并似懂非懂地接受下來。

　　我們不難發現，他們好動但還缺少技巧，特別愛玩游戲但問題很多，非常喜歡模仿，并且模仿出色，語言學習能力大大提高等。現在讓我們針對家長最關心的孩子的注意力、想象力、動手能力這三個方面具體展開來說一說：

　　注意力

　　中班幼兒以無意注意占優勢，他們喜歡新玩具、新衣服、新圖書，因為這些新東西本身的吸引力引起了他們的注意。中班孩子的有意注意在逐步發展，呈現出無意注意向有意注意轉化的趨勢，比如當孩子看圖書顯出失去興趣的樣子要丟掉圖書時，我們表揚激勵的話能使他又認真翻閱下去，這就表現出了孩子的有意注意。但中班幼兒的有意注意還十分有限，他們雖然在受表揚之下能繼續看圖書，可過不了多久便會棄書另找樂趣。根據以上特點，我們我們在引導孩子學習時應當選用有動感、色彩明艷、能吸引幼兒目光的教具以及生動有趣的語言和表情，采用故事或游戲的形式，寓教于樂，使孩子集中注意，并要多采用正面教育，促進孩子有意注意的發展。

　　想象力

　　想象是孩子的'一種創造性表現。中班幼兒的想象，常常是在游戲制作、觀察活動中有所發現而產生的突發奇想。如捧起雪花片片，指縫間落下來，他們會叫：下雨啦。但如果給他們定下主題，讓他們想象創作，就有困難了。因此，需要我們幫孩子找一個著眼點，大膽想象，獨立創作。

　　動手能力

　　對5歲左右的幼兒來講，走、跑、跳、躍、攀、爬已難不住他們，而細致的手工活動卻十分困難，如按圖形輪廓剪波浪會剪成狗齒狀，對照細小的實物畫下來肯定是大而走形的，不過他們和小班幼兒相比，已有了較大的提高，制作品已經模仿出物體的基本特征。我們可以多為孩子準備一些美工用品，發現孩子畫出、捏出、折出什么形狀來，要加以表揚，不敢動手的，家長應陪著做。（舉列子，美術活動，超輕黏土捏表情、在家家長陪伴用剪刀剪直線到剪三角形圓形等）

　　（六）班級重點工作

　　分析完中班幼兒的年齡特點，現在我向大家介紹這學期班級的重點工作，9月份我們會編排一套適合中班幼兒的器械操，并且讓幼兒學習新的早操，讓孩子們能伴隨音樂快樂地鍛煉身體。另外三項重點工作分別是開展教師節感恩活動，了解中秋節的來歷和慶國慶愛祖國活動。

　　10月份，我們將繼續開展愛祖國主題月教育活動。開展重陽節主題半日活動；認真做值日生，積極參與集體勞動；學習校園內自我保護知識，進行校園防暴演習。

　　11月份我們將開展11、9消防日消防宣傳教育活動。開展“我會使用滅火器”安全教育活動,進行防火安全演練。開展我長大了主題教育月活動

　　隨著天氣漸漸轉涼，12月份我們會特別注意在一日活動中對幼兒做好防寒保暖工作，并鼓勵幼兒不怕寒冷積極參加戶外活動。另外還有兩個重點，分別是班級開展“冬至”半日教育活動；開展我的好朋友主題月活動；慶元旦活動周的開展（12月最后一周）。

　　（七）主題活動

　　主題一：20xx年10月1日是國慶節，也是中華人民共和國成立70周年，為了讓幼兒了解祖國媽媽的生日，知道五星紅旗是中國的國旗，天安門是中國首都的象征我班開展了我愛祖國主題活動

　　主題二：我長大了

　　主題目標：1、知道自己是中班小朋友了，會做自己能做的事，如認真洗手、刷牙、會安靜的進餐，保持餐桌、服裝的整潔，樂意為集體服務，體驗做中班小朋友的愉悅心情。

　　2、主動參與唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動，體驗成長的快樂。

　　主題三：我的好朋友

　　活動目的：

　　鍛煉幼兒與人交往的能力、發展口語表達的能力。

　　喜歡與同伴交往、游戲有初步的分享玩具和圖書的意識。

　　別人對自己講話時注意傾聽。

　　（八）主題研討

　　剛才我們聽了很多關于班級工作的介紹，接下來我請各位家長一起來互動一下。我為大家準備了四個問題，請大家分成四個小組，每組選擇一個問題進行討論，最后選擇一位家長代表來交流分享你們組的討論結果。

　　家長匯報情況參考：

　　家長代表甲：我們組的話題是“父母親、祖父母面對孩子的教育問題不能統一意見的原因是什么”。我們認為，這是由于父母親和祖父母的觀念不一致造成的，老人家大多數比較寵愛孩子，我們也提醒過他們不要這樣溺愛孩子，但是他們一般都改不了，時間長了我們也就習慣了。剛才在討論中，我們突然覺得這個話題很嚴重，因為我們知道家里成人的意見不統一時，孩子就會“鉆空子”。還有就是我們老覺得自己太忙了，回到家里也很疲憊，懶得管孩子，其實，這是很要命的問題……

　　家長代表乙：我們組的話題是“有什么好辦法可以讓家庭成員面對教育問題時意見一致”，這是個技術含量很高的話題，我們組有幾位媽媽在這方面比較有經驗，她們說最主要的是家庭里的每一個成人要有正確的價值觀，而正確的價值觀就是家長要不斷學習、與時俱進。比如說，關于孩子學習興趣班的問題，爸爸媽媽就覺得應該讓孩子多學一點，別人都學我的孩子不學就會落后；而祖父母們就覺得把孩子累壞了，不要學，吃好玩好才是最重要的。這里就牽涉到價值觀的問題，如果孩子完全不學興趣班做父母的好像會感覺心里不踏實，但祖父母說的也不是沒有道理，把孩子累壞了學習也沒有效果。所以在這個時候，家里就應該有一個具有“話事權”的人，他要能綜合大家的意見牽頭進行調整……

　　家長代表丙：我們組的話題是“家庭教育中成人意見不統一時會給孩子帶來哪些不利的成長因素”。我們已經發現孩子身上有一些這樣的毛病，如爸爸或媽媽批評孩子時，孩子就會找爺爺奶奶或外公外婆哭訴，然后就會被保護起來，爸爸或媽媽難以達到教訓孩子的目的。孩子在這樣的環境里成長，逐漸養成“見機行事”的作風，甚至是“見人說人話、見鬼說鬼話”。還有就是對孩子養成自律的行為習慣起到了阻礙的作用，孩子總是要有人“盯著”，那入學以后就不容易養成自覺學習的習慣……

　　家長代表丁：我們組的話題是“怎樣優化家庭成員的教育觀念和行為”。我們認為，首先家庭所有成員要積極參加幼兒園組織的“家長學校”活動，接受新信息、新觀念；然后就是希望老師定期給我們舉辦“育兒沙龍”，尤其針對孩子的年齡特點幫助我們解決當下面臨的困惑；再就是家長們要多閱讀，提高自己的修養，這樣必定會達到“優化”的效果……

　　老師總結：

　　剛才家長代表的發言很有針對性。面對孩子的教育問題時“家家有本難念的經”，但是“怎樣把這本經念好”是本學期我們共同的目標。總結剛才家長們的匯報交流，有以下幾個關鍵句共勉：“目標一致才能確保意見統一”、“優化觀念，才能優化教育行為”、“家教時只有一種聲音”、“辦法總是比問題多”。下面我講一下我自己的觀點。

　　1、教育思想的一致性

　　教育思想的不一致就會使孩子不能形成統一的價值尺度和判斷是非的標準，從而使孩子失去言行的方向性。類似這樣的事，只要父母一方處理得合理，另一方就應當予以支持，決不能各唱各的調，否則教育效果就相互抵消了。

　　2、教育過程的一致性

　　家長由于各人經歷不同，文化水平互有差異，性格更不可能完全一樣，因而在對待孩子的教育問題上，產生不同的看法，有不同的要求是很自然的。一旦出現分歧，不要爭吵，更不能當著孩子的面吵，把分歧暴露在孩子面前。可以心平氣和地弄清情況，找出原因，想出辦法。如果沒有原則分歧，就完全可以求大同存小異，克服分歧，協調解決。在對孩子的教育方面，家庭成員之間互相理解、互相商量，取得共識是很重要的。（舉例：孩子光腳在地上跑，媽媽說不能這樣，因為這樣會著涼、把腳弄破，爸爸說：是的，媽媽說的沒錯。寶寶趕快把鞋子穿上，這樣孩子就會知道聽爸媽的話，要尊敬父母。不統一的：爸爸：這有什么關系，我們小時候都是光腳啊，這時候孩子就會覺得可以不聽媽媽的話，孩子就容易叛逆）

　　3、共同學習教育知識

　　家長對孩子的教育要求不一致，有許多是由于家長缺乏教育知識造成的。尤其是老一輩家長中，缺乏教育知識的占相當大的比例。有文化的父母應在加強自我學習的基礎上，向長輩普及教育知識。如講一些生動有趣的教育故事；一起看電視時討論有關的教育案例；支持他們到“家長學校”聽課等。只有這樣，才能使家庭中各成員間不同的意見統一在正確的科學的基礎上，形成巨大的教育合力。（家長對孩子的教育要求不一致，許多是由于家長缺乏教育知識造成的，這時候家長可以去學習有關教育知識并向長輩們普及）

　　（九）家園共育

　　好了，討論完孩子的教育問題，現在我來說一說本學期需要家長配合的事項

　　1、孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在9：30前到園。

　　2、嚴格按照請假格式，每天早上9；30前為幼兒請假，事假一律不準假，病假超過三天需要出示三甲醫院診斷書，不管請幾天假，每天都需要在群里請假說明。

　　3、請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把硬幣，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

　　4、關注孩子接送，如家長工作比較忙，需要把接送卡給代接送的人，并提前跟本班老師打招呼。下周將實行封閉式管理10：00準時關門，超過時間將一律不得入園

　　5、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

　　6、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要和區域活動的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業，請及時準備。

　　7、希望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說："你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。"以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是："你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？"家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

　　8、家長委員會代表是搭建幼兒園與家長之間橋梁的人，家長有什么要求或建議都可以通過家長委員會代表傳達給幼兒園，讓我們一起共同解決問題。

　　最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們會盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂的成長。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。一年下來，家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

　　（十）家長填寫反饋意見

　　感謝各位家長今天的到來，謝謝你們一直以來對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后，我代表中班的老師衷心祝福您：家庭幸福！事業成功！孩子健康快樂成長，請家長填寫反饋意見表。

　　幼兒園家長會活動方案篇6

　　活動目標：

　　1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園。

　　2、讓家長了解幼兒園的教育目標，更好的配合教師作好班級工作

　　活動過程：

　　一、介紹幼兒園基本情況

　　二、幼兒園的教學情況

　　1、老師情況介紹

　　2、幼兒園的課程（海南版主題課、奧爾夫音樂、國學、安全教育）

　　三、我園的作息時間（略）

　　四、要求家長配合幼兒園做的.幾件事情（結合實例談）

　　1、遵守作息時間，幼兒在園時間是7：30———17：00。早上入園時間7：30，下午離園16：35。

　　2、關于入園、離園的問題。

　　★幼兒入園、離園請家長配合老師做好晨檢、接送卡工作。

　　★如果中午要帶孩子回家那么請你在11：15到11：30跟門衛講，才可進教室領孩子。

　　★嚴格執行接送卡制度、家園共育。

　　3、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假。

　　4、教師需要家長配合收集的廢物希望積極支持。

　　5、在家讓孩子學會自理大小便。最好能拿一套衣服來園以便換洗。

　　6、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長請告訴教師，以便特殊照顧。

　　7、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。請家長記好班上老師的聯系電話：

　　8、為了穩定孩子的情緒，開學的時候家長可以為孩子準備一樣自己喜歡的玩具來園。

　　五、向新生家長宣傳如何讓孩子順利度過入園關。

　　尊敬的家長，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發展。我們將更加努力工作，不負重托。再次衷心祝愿您您家庭幸福！

　　幼兒園家長會活動方案篇7

　　活動目標

　　1、通過家長會,使家長了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子的希望.

　　2、介紹幼兒在園一日生活的各環節,使家長與幼兒園達成共識,形成教育合力.

　　3、介紹幼兒園的幾大優勢。介紹幼兒園優質的教學質量和服務水平。

　　活動準備

　　1、各班教師發言稿的準備，并上交辦公室審查。

　　2、各班老師利用家長平時接送的時間,提前把需要幫助的問題寫下來.

　　3、班主任負責通知到每一位家長，力爭每名學生都有至少一名家長(包括生病請假幼兒的家長)持《接送卡》參加此次活動。

　　4、各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動相應的板書、板畫。

　　5、各班班主任在學校家長會召開前要協調家長簽到

　　6、安排幼兒在室外廣場上體能課，家長會結束后，要提前召集好本班幼兒回教室晚餐。

　　7、做好收集家長意見統計和反饋等工作，反饋的信息要及時分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。

　　環境衛生要求

　　1、活動前一天進行衛生大檢查，衛生間和其它衛生死角都要打掃干凈。

　　2、各班級活動室毛巾、杯子、被褥等衛生要逐一檢查發現問題及時更換，空余場所不擺放雜物。

　　3、營造溫馨和諧的氣氛。家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前，安排早到的家長到會議室看專家講座并播放一些悠揚的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。

　　家長會形式：

　　以班級為單位召開家長會。

　　家長會活動過程

　　班級家長會內容: 家長會，是”告知”與”聆聽” !是與家長攜手，以期做得更好!例如在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發展，老師在做什么?我們為什么要這樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑?在家庭教育中，家長最感困難的是什么? 最希望我們在哪些方面提供幫助。

　　1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的`整體發展情況(要求能每個孩子都點到一下) 。

　　孩子們入園已有一段的時間了，他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔憂。

　　為了消除家長心中的疑惑，對幼兒在園的一日生活更加了解，同時解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動全程進行講述，(包括：幼兒入園、盥洗、教學活動、游戲活動、離園)就這次”家長沙龍活動”的機會，通過教師講述，向家長一一展現。

　　2、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明) 。

　　3、分享家長的教育經驗(可安排家長互相交流教育經驗。也讓家長說一說孩子們在家里的表現，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學生和家長，也可重點請有經驗的家長來進行經驗交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。)

　　4、探討與商議.征求家長意見和建議。

　　對家長要既有鼓勵，又有要求;既有商討，又要指導。

　　幼兒園家長會活動方案篇8

　　一、活動時間：

　　20xx年10月28日上午9：30

　　二、活動地點：

　　幼兒園大班教室

　　三、活動對象：

　　大班家長、教師

　　四、活動背景：為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯系，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計劃、有系統地設計和組織內容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。班級家長會的創新、實效不但能讓家長了解學校教育，走進班級教育，理解并主動配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的.教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創建“綠色”環境。

　　五、活動目的：

　　1、交流班級情況和主要工作，增進與家長的交流，讓家長了解幼兒升入大班后在園的生活學習情況，做好升小學前的準備。

　　2、了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，形成合力。

　　六、活動過程：

　　(一)、介紹班級中的三位教師

　　(二)、班級情況分析

　　(三)、介紹幼兒在園的情況

　　(四)、需家長配合與支持的工作

　　1、幼兒作息時間的調整。

　　2、家長不進園制度。

　　3、接送卡制度。

　　4、請家長協助做好幼兒個人衛生工作。

　　5、幼兒請假制度。

　　6、孩子需要在園吃藥時，我們的家長需要簽字并登記幼兒的用藥名、劑量、時間。

　　7、孩子的發展需要幼兒園、家庭共同合作，所以希望我們的家長能在接送孩子的時候多和我們老師溝通，會讓您和孩子有更多的共同語言的。同時也能及時地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參與，孩子的活動材料會更豐富，孩子的收獲會更多。

　　七、結束語：

　　各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力!最后感謝各位家長今天的參與!

　　幼兒園家長會活動方案篇9

　　活動時間：xxxxxxx

　　活動地點：xxxxxxx

　　一、活動內容：

　　1介紹本班班級情況。

　　2.教師與家長零距離交流活動。3.關于幼兒一日生活做個簡短的匯報。

　　二、活動目標：

　　1．通過向家長介紹本學期工作內容，對本學期幼兒園的工作重點心中有數。

　　2.幼兒園和家庭共同培養和激發孩子們入學學習的愿望和學習興趣，重視幼兒良好行為習慣的，又要兒童智力的訓練與培養。

　　3．通過教師與個別家長互動活動，增進家長對孩子在園生活的了解。

　　三、活動準備：

　　1.提前通知家長活動時間。2.家長意見表。3.簽到紙筆。

　　四、活動過程：

　　（一）安排接應老師讓陸續到來的家長簽到并安排他們入座。

　　（二）會議過程：

　　1.園長做家長會的講話。

　　2.班主任致歡迎詞,本班三位老師分別作自我介紹。3.對會議內容做詳細介紹。

　　（1）班級情況分析。

　　（2）本學期的工作重點，提高孩子的`自理能力。

　　（3）安全工作方面。

　　（4）幼兒良好行為習慣的培養。

　　（5）幼小銜接方面。

　　（6）教育保育工作方面。

　　（7）需要家長配合的內容與要求。

　　（8）結束語。4.科任老師發言。5.家長發言。

　　6.家長提出意見和建議，與老師共同交流。

　　7.家長會結束。

　　幼兒園家長會活動方案篇10

尊敬的各位家長朋友：

　　你們好！首先，我非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長開放日活動，感謝你們一直對我們工作的理解和支持！

　　光陰似箭，轉眼一學期結束了，在此，我代表我們小班的兩位老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學期的工作畫上了圓滿的句號！

　　現在就家長們關心的問題簡單說幾點:

　　首先是我們家長最關心的問題,就是孩子的問題。這一學期孩子們有了很大的進步，這是與家長的努力分不開的。如:楊文碩、牛敬坤等小朋友,剛入園時怎么也坐不住,而且總是在地上爬。現在不但能坐的住,而且還能積極參加各項活動。再比如何佳萍、宋思琪等小朋友剛來時總是哭,現在也不哭了。夏永奇、齊文婷等小朋友,一開始總是跟媽媽講條件,現在也沒有這種習慣了。宋欣娣、宋銘達、宋夢婷、宋玥萱等小朋友，總是積極的回答問題。楊亞霏、宋珂妃等,都非常喜歡表現一下自己。李明陽小朋友雖然年齡小但是也不示弱,唱歌跳舞上什么課她都認認真真的學。每個孩子都希望得到別人的鼓勵和認可,所以,無論是老師還是家長,都應該多發現孩子的優點;并給予鼓勵。

　　有的家長說孩子在幼兒園學不到東西,孩子畢竟是孩子,你不能強迫他學什么,如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心,反而事得其反。這一時期我們要注重對孩子能力的培養,以及智力的`開發。一個人80%的智力是在6歲之前開發出來的,所以我們應該去開發幼兒的智力。而開發智力并不是要多學多少東西,而是應該讓孩子多動手多思考,發揮想象力。。。。

　　總之我們要做好家園共育,共同攜手教育好孩子，還需要你們的積極配合才行！

　　這半年來，在你們的積極配合下，在我們兩位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高高興興上幼兒園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了；會和老師一起學習和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念兒歌了；孩子們會自己吃飯了；孩子們自己能夠安靜的睡覺了……

　　這學期我們小班開展了好幾次活動，都邀請了各位家長參加，多數家長都參與了，在這幾次活動中，孩子們的出色表現，受到了園內領導、老師和各位家長的高度贊揚。這學期我們小班還舉行了一次親子聯誼活動，活動非常成功，孩子們在活動中充分體驗到與家長一起游戲的快樂，增強了孩子與家長之間的感情。

　　幼兒園老師的工作是瑣碎的、繁雜的。因為孩子小，什么都要靠老師幫忙：吃飯的時候要老師喂，還要不停地鼓勵孩子吃完自己那一碗飯；上廁所的時候要給孩子脫褲子，提褲子；活動的時候要隨時檢查孩子是否打濕了背心，及時給他們隔背；午睡的時候，隨時觀察孩子的被子蓋好了沒有，及時為幼兒蓋好被子；有的孩子生病了耐心給孩子喂藥；經常有小朋友遺屎遺尿，我們及時給他們沖洗，換好褲子……。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時及時和我們老師溝通。

　　我們小班在各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合下，已順利完成了本學期的各項教育教學工作。下面孩子們要對自己的爸爸媽媽展示一下這半年來我們所學的知識（教學成果展示）

　　一、特色活動展示：

　　1、詩歌連誦：

　　《詠鵝》--------齊文婷、何夢薇

　　《登鸛雀樓》----------楊文碩、何佳萍

　　《靜夜思》----------牛敬坤、夏永奇

　　《尋隱者不遇》--------宋銘達、李夢茹

　　《塞下曲》---------宋玥萱、宋成炫

　　《回鄉偶書》--------董俊豪、宋欣娣

　　《梅花》---------楊亞霏、宋珂妃

　　《明日歌》-------宋欣萌、李明陽

　　2、手指游戲：

　　包餃子、手指鎖、小雨傘、十個手指頭、兩只小八哥、小老鼠上燈臺、手指變變變、造房子、手指歌、手指睡覺、拳頭有力氣等。

　　二、展示教材內容

　　（1）參觀幼兒作品（請家長朋友參觀幼兒自由墻作品）

　　（2）歌曲大聯唱：《我愛我的幼兒園》-------李巖、楊文碩、宋欣萌等

　　《魚兒好朋友》--------宋玥萱、何佳萍、夏永奇

　　《蘋果歌》-------宋欣娣《玩具進行曲》---------全體幼兒

　　《找小貓》--------宋銘達、董俊豪、李夢茹

　　《新年好》--------全體幼兒

　　（3）故事展示：（教師找幾位口才好的幼兒來演講）

　　(4)兒歌聯說：洗手歌-----開火車-----咕嚕嚕------小白兔------爬山-----小雪花-----我們不怕冷-----長大一歲了------穿衣歌------我們都是好朋友……

　　三、數學展示：

　　（認識顏色、長短排序、區別大小、上下；正確認讀數字1----5；唱數：1------20……）

　　好了，我們很學了好多的本領，因為時間關系，我們就不為家長們一一呈現了，下面我來說一說需要和家長共同配合所做的工作：

　　1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培養孩子的自理能力。自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺…….

　　2、少吃零食，少看電視。請家長多抽時間和寶寶一起看書，講故事，畫畫，玩玩具…….。

　　3、培養孩子的安全意識和自我保護能力：不玩水，不玩電，不動煤氣開關，我玩煙花爆竹。記住家長的名字，住址，電話號碼，不和陌生人走，不吃別人的東西……。

　　4、發現問題及時進行交流。

　　5、冬季是發病季節，注意都喝水.讓孩子學習自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發病率。

　　五、衛生習慣：

　　天氣雖然很冷，但衛生習慣還是要做好，要養成一種講衛生的習慣

　　如果有什么建議或意見可以向我們提出來，我們及時改正和吸取。

　　現在公布放假時間：寒假從20xx年1月28日（農歷臘月十七）開始到20xx年2月24日（正月十五）結束，2月25日（正月十六）正式開學。

　　最后，請接受我們小班全體教師深深的祝福：祝家長們在新的一年里工作順利，闔家幸福！祝孩子們聰明活潑、健康成長！謝謝大家！

　　幼兒園家長會活動方案篇11

　　目標：

　　1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園。

　　2、讓家長了解幼兒園的教育目標，更好的配合教師作好班級工作。

　　過程：

　　一、介紹幼兒園基本情況

　　1、老師情況介紹

　　2、幼兒園的教育內容及目標

　　幼兒園不象小學，沒有考試制度，不進行識字教學，我們的任務是保教并重，保育和教育相結合，我們的工作依據是《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》。《綱要》和《規程》是幼教的兩個法規，全國的幼兒教育都執行這兩個法。《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園教育的內容是全面的、啟蒙的`，劃分生活、學習、運動、游戲領域

　　三、我園的作息時間(略)

　　四、要求家長配合幼兒園做的幾件事情(結合實例談)

　　1、遵守作息時間，幼兒在園時間是7：30---8：30

　　，幼兒園考慮到有的家庭人力緊張，有這樣那樣的困難，因此，我們想了一些辦法，為大家服務，早晨，我們每天安排一位值班教師7：00到原接待孩子。幼兒每天的放學時間都是4：00，只有星期五是3：30放學，一般情況下，早上幼兒到園是7：45到8：30，如有特殊情況的可提前，但不能早于7：00，因為這個時侯全園沒有教師，幼兒來了不安全。

　　2、關于接孩子的問題。

　　★第一、二周3;00可以領孩子，但第三周作息時間正常。

　　★如果中午要帶孩子回家那么請你在11：15到11：30跟門衛講，讓門衛來教室領孩子。為了孩子的安全，也應為孩子小看到別人的家長來會影響孩子的情緒。

　　★嚴格執行接送卡制度

　　3、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假。

　　4、配合幼兒園用好《家園聯系冊》及時上交，并認真寫好幼兒在家情況、要求配合之處及對幼兒園的建議

　　5、教師需要家長配合收集的廢物希望積極支持。

　　6、幼兒到園每天帶好小手帕。最好將小手帕放進口袋。

　　7、在家讓孩子學會自理大小便。最好能拿一套衣服來園以便換洗。8、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長請告訴教師，以便特殊照顧。

　　9、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。班上老師的聯系電話：

　　10、為了穩定孩子的情緒，開學的時候家長可以為孩子準備一樣自己喜歡的玩具來園。

　　五、向新生家長宣傳如何讓孩子順利度過入園關。

　　尊敬的家長，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發展。我們將更加努力工作，不負重托。

　　幼兒園家長會活動方案篇12

　　活動地點：

　　各班課室

　　主持人：

　　班級教師

　　活動目標：

　　1、讓家長了解本學期幼兒園班級工作和家長配合事項。

　　2、通過了育兒案例的討論與分享，讓家長更專業地去引導、教育幼兒。

　　3、促進家園合作關系，增進家園之間的情感。

　　活動準備：

　　1、下發召開家長會通知、論壇上發放通知、個別電話通知。

　　2、家長會簽到表、反饋表、筆。

　　3、一次性水杯、腳凳。

　　4、演示課件內容及相關的播放設備。

　　活動過程：

　　律動、致歡迎詞

　　尊敬的各位家長：

　　大家晚上好！很感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會，轉眼間我們攜手愉快地度過了小班這一個學年，很感謝大家這一學年以來對我們工作的支持與幫助。今天我們又聚集在這里，無論談什么，我想都離不開這個話題，那就是如何讓孩子們在這一學年里有個更好地發展？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過："幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。"我想這句話就是對我剛才提到的話題最好的回答，總結起來就是"家園共育"。我想這也是各位參加今天家長會的目的.。今晚的活動有以下幾個內容；

　　一、班級概況A、幼兒情況B、介紹新家長C、新教師介紹

　　二、介紹本學期教育教學工作

　　A、根據幼兒發展情況培養幼兒學習和生活習慣、自理能力、禮貌禮儀，提高幼兒生活常規和主動學習的意識。

　　B、課程介紹：結構課程+自主課程；結構課程：特色課程+領域課程；特色課程：傳統體育+（籃球專項）；領域課程：音樂、美術、英語（PRT教材）數學（提供操作卡）語言（創意閱讀）自主課程：區域活動—區域活動是在一定的教育思想指導下，由教師為幼兒提供合適的教育場地、材料、玩具和學具等，讓幼兒自主地選擇活動內容，通過操作、擺弄、拼搭、發現、討論來獲得知識的一門自主課程。教師是觀察者、指導者。班級區域：語言區、美工區、角色區、建構區、益智區。

　　三、專項籃球訓練內容：定點拍球

　　體能鍛煉目標：耐力、力度

　　四、親子訓練營班級提供4—5個目標為耐力、力度的親子游戲供家長和幼兒在家里訓練，幼兒園定期開展集體比賽和展示。

　　五、本學期活動：

　　學期初家長會、親子秋游、重陽節、非親子游、親子周末聚會、萬圣節、圣誕節、家長開放日、幼兒生日會、親子運動會、學期末聚會等。

　　六、家園互動：

　　面談、電訪、家訪、家長會、家長開放日、短信平臺、和家園論壇

　　七、幼兒接送時間：

　　上午：8點前來園，下午4：45分放學，憑卡接送，無卡請填寫無卡登記。特殊情況請簽接送協議

　　八：幼兒請假事項說明

　　九：家園聯系本、幼兒作業的填寫、上交、發放及注意事項說明

　　十、家長互動、分享中班幼兒敏感期、育兒心得：《怎樣說孩子才會聽》《怎么說孩子才肯說》

　　（根據家長們在教育孩子的過程中所遇到的育兒問題和家長的要求，特此安排此次分享。在分享的過程中可以提問家長和家長進行互動。PPT演示稿個班教師要熟悉，在家長會前要進行反復的演練）附分享PPT演示內容

　　十一、結束

　　結束語家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！謝謝大家！

　　十二：歡送家長

　　十三：個別交談

　　幼兒園家長會活動方案篇13

　　活動目標：

　　家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響，而每一個成功孩子的背后都有一成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位幼兒，用心的去關心和照顧他們，請家長們放心。同時，我們為了更好的開展班級的教育教學活動，讓家長更好的同我們配合，達成一致，特召開此次家長會。

　　1、幫助家長了解幼兒在園的學習、生活情況。

　　2、知道本學期的教學主題及內容。

　　3、家園共育，雙方面共同取得一致教育。

　　活動準備：

　　1、制作家長會ppt、互動音樂、游戲等。

　　2、家長簽到表、家長會意見反饋表、教師發言稿、家長會會議記錄表、會議室環境布置等。

　　具體活動方案及流程

　　活動流程：

　　（一）迎接家長。

　　（二）家長簽到。

　　（三）開始會議。

　　1、熱身游戲：艱難的成長。

　　游戲玩法：家長找一個伙伴，兩人都當“蛋”蹲在地上劃拳“石頭、剪刀、布”，勝者由“蛋”成長為“魚”，并一邊模仿魚游動作一邊尋找另一條“魚”劃拳，輸者繼續當“蛋”，并找到另一個“蛋”劃拳。“魚”如果本次繼續獲勝可成長為“猴子”，一邊模仿猴子的動作一邊尋找另一只“猴子”劃拳，而輸了的“猴”降級為“魚”，繼續尋找“魚”劃拳，如此類推依次成長為“猿”和“人”。己經成“人”的游戲者離開游戲場地到指定地點旁觀其他游戲者繼續游戲。

　　交流感受：按“第一個成為'人'的家長”、“最后成'人'的家長”和“最終也沒有成'人'的家長順序，分別請他們談游戲的感受。

　　老師提煉：親愛的家長朋友，如果將這個游戲的感悟與我們孩子的成長相聯系，您是否也認同“雖然我們都希望孩子在成長的過程中能夠一帆風順，但是誰也無法規避孩子成長過程中的不利因素”這個觀點呢？

　　如今，我們的孩子已經升入大班，來到了幼小銜接關鍵期，幼小銜接不僅僅是認字、學拼音、算算術題，更重要的東西到底是什么呢？希望這個游戲能夠帶給家長們一些啟示，并且愿意提升育兒觀念和優化育兒行為。從這一刻開始，請親愛的家長們學會放手，充分讓孩子在成長過程中獲得更多、更有意義的親身體驗。

　　2、幼兒在校情況：班級基本情況介紹、教師所帶科目介紹、幼兒班級總人數，男女比例等。

　　我們班今年有44個小朋友，男生23名，女生21名，其中從中班新加入的小朋友有6名。

　　班級常規教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動的各個環節，包括晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規警鐘。例如：幼兒排隊、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環節，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育。

　　時間過得很快，一轉眼，我們那些緊緊拉著爸爸媽媽的手，哭著鬧著不肯走進幼兒園的小不點兒們，現如今已經成為大班的小朋友了，而他們在年齡特點上也和中班有了明顯的區別。

　　3、幼兒年齡特點：

　　(1)活動的自主性、主動性提高

　　(2)自我控制能力明顯提高

　　(3)合作意識逐漸增強，規則意識逐步形成

　　(4)愛學、好問，有極強的求知欲望

　　(5)能生動、有表情地描述事物，閱讀興趣顯著提高。

　　大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一年。為了使他們能順利自然地適應小學的生活，我們老師和家長要共同努力，相互配合，讓孩子在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的、有系統的學習，在生活方面，克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力。

　　4、幼小斜街準備：家長分組討論如何更好地幫助孩子適應小學生活。（三分鐘）。各組選出一名家長代表在討論后代表小組上臺交流匯報，然后由老師小結。

　　老師總結：

　　一、能力準備

　　（1）、自理能力

　　開學初我們要求幼兒在進餐前、后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施兩周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。

　　這學期，我們采取輪流制和同伴推選的方法，讓孩子來擔任組長，讓每個孩子都得到鍛煉。每周五，我們將進行換選活動，組長的職責主要是管理班級常規：收發玩具、餐前餐后服務、各種課前準備、提醒違反規則的幼兒等等瑣事，我們共同制定了組長制度，以此培養孩子的愛集體、愛班級、愛同伴的情感，樂意為他人做事，有較強的責任感。

　　（2）、自我控制能力

　　活潑、好問、好動是幼兒園孩子固有的天性，他們很容易因外界事物的吸引而轉移注意力。因此，對大班孩子進行自控能力培養是非常必要的。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。另外，要訓練孩子做事的時候一心一意，不能邊做邊玩，在規定時間內完成，不拖拉。

　　（3）、合作能力

　　現在家庭中，大多幼兒扮演著“小公主”、“小皇帝”的角色，在生活中處處體現著“獨”的一面，這種天然的優越感，使他們“自我中心化”。為了讓孩子克服自我為中心思維傾向，克服“獨”的特點，我們要讓他們除了讓學會分享外，還應學會理解尊重他人、學會欣賞他人的觀點，學會寬容，學會互助和支持。如多站在別人的角度考慮問題；多以競賽的形式體驗團隊合作的快樂；多說說別人觀點的好處等。這樣才能在活動中與同伴達成共識，達到最好的溝通、合作效果。在家中，家長也應適宜地引導孩子為同一個目標而合作，如和孩子共同制作小玩具、小制作；讓孩子做小助手，做一些簡單的家務等；一起為班級主題活動收集一些資料等。經常讓孩子參與大人一起合作完成某一件事，可以讓孩子從中懂得齊心協力力量大的道理。

　　二、習慣準備

　　（1）、收拾習慣

　　不要事事包辦代替，孩子的發展潛能是非常大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。比如在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。又如，讓孩子學會整理自己的玩具、物品，進行分類擺放，物品用完后要歸位。整理物品時，父母可指導，但不要包辦代替，您不放手孩子永遠長不大。

　　（2）、作息習慣

　　要培養孩子早睡早起的習慣。晚上，規定孩子應在八點半左右睡覺。早上，家長要按時把孩子叫醒，起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內完成，培養孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子按時上學不遲到，應讓孩子知道，上學不是可以隨心所欲的事情。到了大班，9：30開始做早操，集體活動時間為30分鐘，活動課程會比中班多些。

　　（3）、遵守各項規則的習慣

　　俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。規則存在于一日生活的各個活動環節之中，它是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提。我們讓孩子成為規則的主人，我們和孩子一起制定了各項規則，如，發言先舉手、整齊擺放、整理學習用品、按時完成老師布置的`任務等學習活動的規則；進餐、午睡保持安靜、不做影響他人的事的生活規則；不爭搶玩具，愛護游戲材料，不損壞，結束后能歸回原處等游戲的規則……

　　教育教學重點：數學方面、語言方面、體育鍛煉、班級特色

　　一、在數學方面

　　（1）、近段時間我們主要學習10以內數的組成，請家長一定要配合老師，我們同步進行。家長朋友可能會覺得太簡單，其實只要掌握方法，不一定要做很難的題目，而且請家長每天固定一個時間和孩子一起學習10以內的加減法或者是10以內的趣味數學題目，我們不需要很難很靈活，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎上，孩子才能學得更多更快樂。

　　（2）、認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。雖然一開學我就試著讓孩子理解幾點、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號，但是我們本班對幼兒進行過逐個問詢統計，發現還有20個小朋友還不能準確說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細說出日歷上所有數字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習，也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了?今天是幾號?

　　（3）、認識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點，但是因為日常生活中見得多接觸的多，孩子們學習得也比較快，基本都沒有問題。

　　二、在語言方面

　　請家長每星期抽出一定的時間和孩子聊聊天，說說話，談幼兒園里一天發生的事情，談孩子心里的想法等，并且每星期和孩子閱讀一本書，總之本學期希望家長能盡量抽出時間花在孩子身上。

　　三、在體育鍛煉方面

　　本學期的幼兒體育鍛煉重點是跳繩，在學期初、中、末我們都組織達標活動。在幼兒園有我們和孩子練習，希望家長們平時在家中多陪孩子練習跳繩的技能技巧，本學期我們將組織開展大班跳繩比賽。

　　四、班級特色

　　我們繼續開展班級特色“成語接龍”，幼兒對成語接龍比較感興趣，幼兒期是大腦高速發展時期，也是獲得語言能力的最佳時期。通過成語的學習訓練，我發現他們對生動、順口、獨具表現力的成語能運用到日常生活和游戲當中。當吃飯時我說：“今天的飯菜真香啊!”有的孩子會馬上說﹙津津有味)。記得有一次帶孩子們去操場玩，看到一個小朋友去折樹枝，有的孩子馬上就說(知法犯法)。成語學習可以幫助他們提高對語言的敏感性，豐富詞匯。在說話時能用最簡潔的詞語敘述，不僅豐富了他們的知識，使他們懂得了很多道理，同時他們的語言的理解表達能力也有了明顯的提高，在日常生活中還能夠運用得妙趣橫生。

　　1、家長配合事項：向家長說明安全防范教育、告知家長需要配合的事項

　　家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策，家長對我們老師的工作是否有一些建議和要求呢，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

　　2、分享日本幼稚園的故事

　　《日本幼稚園》的故事，讓我們懂得孩子從小最需要的是磨練，這份磨練不僅能夠讓孩子有健康的體魄，頑強的毅力。耐心做事的習慣，還能讓孩子未來成為一個讓周圍都喜歡的人。

　　3、家園誓章：我們的承諾

　　4、教師祝福語：每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們會盡力照顧好每個孩子,當然，我們在工作中也會有不足的地方，我衷心希望家長們能夠多和我們溝通，能及時面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展！

　　5、家長填寫反饋建議。

　　最后非常感謝家長們重視我們的家長會，相信有你們的積極參與，會讓我們幼兒園的工作更加順利，相信有你們的積極參與和我們全體老師的共同努力下，將為孩子們創造出最美好的生活學習環境，引領孩子快樂成長，愿寶貝們在新世紀幼兒園這個大家庭里像小樹一樣茁壯成長！今日的家長會到此結束，謝謝您的積極參與！謝謝！

　　幼兒園家長會活動方案篇14

　　首先，我代表大(1)班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。

　　大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

　　今天我們會議的內容有以下幾個方面：介紹本學期的工作重點、有關事項、需要家長配合的內容及要求、聽取家長的意見。

　　本學期的工作重點：

　　(一)幼兒銜接問題：

　　有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面.克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力.

　　1.提高孩子的自理能力。

　　在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?在學校生活中，他又能跟上大家的節奏?開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。

　　在家，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自立能力,這樣也是

　　培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包,課本,作業本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做(有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。

　　在和家長的交流時也發現，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。)這樣才會更積極主動。

　　2、增加幼兒閱讀和識字量。

　　據美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力發展高于視覺發展，為此我們嘗試在大班段教學中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。

　　3、考慮孩子學習的均衡能力發展。

　　孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復述短文內容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認字。建議家庭創造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當孩子上學時，已經完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。

　　所以作為家長適當的轉變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽

　　收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的`事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎?他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松。

　　4、開展棋類和多種運動鍛煉。

　　下棋是培養幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。

　　興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強調幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發揮潛能。與以前的孩子相比，我發現，現在孩子的創造能力和想象能力相當出色。愛提問的孩子時愛動腦的表現，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。

　　5、多鼓勵孩子。

　　俄羅斯科學家研究發現、“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度，不該夸大其詞，要根據具體的事和物來夸獎孩子，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”

　　等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

　　第二.常規方面工作

　　孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。有許多家長在家園聯系手冊上提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名組長，負責本組工作。比如分放點心、學習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂為大家做事的習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

　　二.需要家長配合的內容與要求。

　　1、嚴格執行接送制度。這是我園的制度，為了孩子的安全，請家長們理解我們。

　　2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。

　　3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

　　4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。

　　5、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。

　　6、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，(如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等)。

　　7、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

　　8、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開

　　展各種教育活動而必須的資源。

　　三、聽取家長的意見。

　　家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。