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幼兒園家長(zhǎng)意見精華15篇
幼兒園家長(zhǎng)意見1
幼兒園是孩子最重要的成長(zhǎng)階段，而家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園的意見也是非常重要的。在孩子進(jìn)入幼兒園之前，家長(zhǎng)通常需要先去了解一下幼兒園的情況，因此許多幼兒園都會(huì)在招生過程中采取一些方式來了解家長(zhǎng)的意見和建議。
在幼兒園家長(zhǎng)意見中，最主要的是家長(zhǎng)希望孩子在幼兒園能夠安全、健康的成長(zhǎng)。這也是幼兒園很重要的一項(xiàng)職責(zé)。家長(zhǎng)希望幼兒園能夠提供一個(gè)干凈、衛(wèi)生的環(huán)境，讓孩子能夠放心地在里面玩耍、學(xué)習(xí)。同時(shí)，家長(zhǎng)也希望幼兒園能夠保證孩子的安全，避免任何意外事故的發(fā)生。
此外，家長(zhǎng)們也比較關(guān)心幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)們希望幼兒園能夠提供有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而不是僅僅是簡(jiǎn)單的玩耍。他們也希望幼兒園的`老師能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地教授孩子，幫助孩子發(fā)展自己的智力和能力。
除此之外，家長(zhǎng)們也非常關(guān)心幼兒園的溝通情況。他們希望幼兒園和家長(zhǎng)之間能夠建立良好的溝通渠道，及時(shí)地給家長(zhǎng)反饋孩子的情況，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。
還有一個(gè)重要的問題是幼兒園的費(fèi)用問題。一些家長(zhǎng)擔(dān)心幼兒園的費(fèi)用可能會(huì)過高，影響家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，家長(zhǎng)們希望幼兒園能夠提供透明的費(fèi)用結(jié)構(gòu)和支付方式，讓他們理解孩子的教育花費(fèi)。
最后，對(duì)于幼兒園的用途和目的，家長(zhǎng)也有一些意見。他們希望幼兒園的主要目的是為孩子提供成長(zhǎng)環(huán)境和教育，而不是僅僅是為了滿足家長(zhǎng)的要求和期望。他們希望幼兒園能夠更加關(guān)注孩子的個(gè)性需求，為每個(gè)孩子提供個(gè)性化的教育和培養(yǎng)。
總之，家長(zhǎng)的意見非常重要，也是幼兒園發(fā)展過程中需要考慮的重要因素之一。只有充分了解家長(zhǎng)的意見和意愿，才能更好地為孩子提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的幼兒園教育環(huán)境。
幼兒園家長(zhǎng)意見2
幼兒園家長(zhǎng)意見反饋表是一種重要的工具，用于傳達(dá)家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的看法和建議。通過這種反饋，幼兒園可以了解到家長(zhǎng)的需求和期望，以便更好地提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。本文將從以下幾個(gè)方面來介紹幼兒園家長(zhǎng)意見反饋表的重要性和應(yīng)該包括的內(nèi)容。
1. 重要性
幼兒園家長(zhǎng)意見反饋表是一種雙向溝通的方式。通過這種反饋，幼兒園可以了解到家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的看法和建議，以便在日后的管理中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過這種反饋表，了解幼兒園的教育服務(wù)質(zhì)量，提出自己的權(quán)益和訴求。因此，幼兒園家長(zhǎng)意見反饋表對(duì)于幼兒園的改進(jìn)和家長(zhǎng)的參與具有非常重要的意義。
2. 內(nèi)容
（1）教育質(zhì)量
教育質(zhì)量是幼兒園最重要的服務(wù)之一。因此，反饋表應(yīng)該包括有關(guān)教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)，包括教育方針和教學(xué)方式是否符合家長(zhǎng)的期望，教學(xué)質(zhì)量是否高效和有趣等。
（2）安全措施
對(duì)于幼兒園來說，最重要的是保障幼兒的安全。因此，反饋表應(yīng)該包括有關(guān)安全措施的評(píng)價(jià)，包括安保措施是否齊全，幼兒活動(dòng)是否有適當(dāng)監(jiān)督等。
（3）設(shè)施和環(huán)境
環(huán)境和設(shè)施對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)非常重要。因此，反饋表應(yīng)該包括有關(guān)設(shè)施和環(huán)境的評(píng)價(jià)，包括衛(wèi)生清潔是否得到維護(hù)，住宿區(qū)域是否安全舒適等。
（4）教育費(fèi)用
教育費(fèi)用是家長(zhǎng)最關(guān)心的問題之一。反饋表應(yīng)該包括有關(guān)教育費(fèi)用的評(píng)價(jià)，包括收費(fèi)方式是否合理，費(fèi)用是否透明等。
（5）家長(zhǎng)溝通
家長(zhǎng)和幼兒園之間的溝通對(duì)于幼兒的發(fā)展非常重要。因此，反饋表應(yīng)該包括有關(guān)家長(zhǎng)溝通的'評(píng)價(jià)，包括幼兒園與家長(zhǎng)的溝通方式是否得到改善等。
3. 總結(jié)
幼兒園家長(zhǎng)意見反饋表是幼兒園管理中不可缺少的工具。而對(duì)于家長(zhǎng)來說，也是維護(hù)自己權(quán)益的一個(gè)重要渠道。因此，反饋表應(yīng)該包括有關(guān)教育質(zhì)量、安全措施、設(shè)施和環(huán)境、教育費(fèi)用和家長(zhǎng)溝通等多個(gè)方面的評(píng)價(jià)，以確保幼兒園的服務(wù)質(zhì)量和家長(zhǎng)的滿意度。
幼兒園家長(zhǎng)意見3
1、尊師重教。讓孩子們尊敬老師，提高老師威信，使孩子更聽老師教導(dǎo)。具體每天開課前和放學(xué)前集體起立與老師互相用英文問候。什么叫肅然起敬?就是要恩威并施，有規(guī)則。(公立幼兒園可能會(huì)有背著手上課象小學(xué)，這么小就不必拘束了。)
2、多家訪。這么小的孩子一下子脫離父母親人丟去幼兒園，面對(duì)陌生的環(huán)境和人士小孩定會(huì)有哭鬧焦慮和不適應(yīng)，老師多在業(yè)余時(shí)間家訪親近孩子父母家人，讓孩子感覺老師與家長(zhǎng)之間的友好，使孩子和家長(zhǎng)老師彼此更了解熟悉，去到園就不那么認(rèn)生了，老師也方便教學(xué)。
3、突出特長(zhǎng)。兩任課老師各自發(fā)揮所長(zhǎng)，教孩子們自己的特長(zhǎng)，突出孩子的`同時(shí)也突出了自己。將來在孩子心中鉻下自己永久的影響力。
4、可以教這么小的孩子簽名。孩子喜歡聽老師的，讓實(shí)際的家長(zhǎng)開心一下。(據(jù)老師說太小了是看熟認(rèn)得自己名字的時(shí)候。)
5、帶孩子熟識(shí)幼兒園各種墻報(bào)板畫等宣傳資料上那些中外天文地理動(dòng)植物知識(shí)，還有園區(qū)操場(chǎng)上的每樣?xùn)|西包括花草等。讓孩子有歸屬感，對(duì)所處環(huán)境增加親切感就不認(rèn)生了。早教嘛，無處不教材。
6、請(qǐng)不要給小孩貼標(biāo)簽取花名，不能拿孩子缺點(diǎn)開玩笑叫喚。最好叫大名。在日本名字是人之初的尊嚴(yán)。
7、盡量避免不要說恐嚇孩子的話:“不乖就叫你爸媽不來接你”之類的。
8、重申星期一至五讓孩子輪流當(dāng)領(lǐng)頭羊，分享玩具，繪本，零食或趣聞等。培養(yǎng)孩子自信心和領(lǐng)導(dǎo)決策能力，還有語言表達(dá)能力之演講與口才。(我們園星期六日休息的，不放寒暑假。)
9、樹正氣培養(yǎng)孩子互相尊重/關(guān)愛/分享/合作的素質(zhì)。具體略。
10、重振園風(fēng)，禮儀廊。在園內(nèi)走廊和園區(qū)內(nèi)，孩子們見到師長(zhǎng)要停下來大聲英文加中文問好。尊敬師長(zhǎng)老師工作也開心，孩子們以禮相迎即鍛煉了膽量又長(zhǎng)了口語。好的園風(fēng)很重要。(老師會(huì)有顧慮，社會(huì)上沒有養(yǎng)成尊敬老師的風(fēng)氣，很多家長(zhǎng)有錢大曬自己都不叫人。我認(rèn)為只要老師在學(xué)校做到了就不要理家長(zhǎng)了，怕孩子學(xué)家長(zhǎng)就看那孩子造化了。)
11、每天讓孩子自我介紹，或?qū)W著對(duì)天氣和餐食做介紹，學(xué)著讓孩子數(shù)自己班自己小組人數(shù)和男女同學(xué)數(shù)。讓孩子在放學(xué)前自己放臟杯子進(jìn)清潔桶就不需老師一只一只的撿了，等力所能及的事情，參與感又培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力。
幼兒園家長(zhǎng)意見4
1、教師要愛孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會(huì)到教師像“媽媽”一樣。
2、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)幼兒。
4、最好不要使用爽身粉，因?yàn)槠浜幸恍┲掳┑奈镔|(zhì)，家長(zhǎng)說是在報(bào)紙上看到的。(已經(jīng)向她說明我們盡量不使用爽身粉，并已經(jīng)實(shí)施。)
5、增加幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高幼兒體能。
5、幼兒園要強(qiáng)化普通話訓(xùn)練。
6、你們的繪畫特色班很好，既培養(yǎng)了孩子的興趣，又幫了我很大的忙。因?yàn)樗划嫯嬀褪且弧蓚�(gè)小時(shí)，不用我去操心他。
7、多帶孩子們到大自然中去。
8、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。
9、要注意按季節(jié)來調(diào)整幼兒的伙食，秋天應(yīng)煮一些潤(rùn)肺或蒸的食物。少吃炒的'或炸的食物。(已經(jīng)向她說明我們很注意這方面的問題，并已經(jīng)采取措施并實(shí)施，希望他們能監(jiān)督。)
10、這里的水不好喝(孩子回家時(shí)說的)，最好改喝純凈水。
11、我的孩子各方面表現(xiàn)都很好，自理能力很強(qiáng)，回家都會(huì)幫我做事。但很好勝，事事都想爭(zhēng)第一，希望老師幫忙引導(dǎo)。
12、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
12、教師要多學(xué)點(diǎn)“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
14、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，有目的地施教。
15、要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力。
16、要重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
17、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
18、應(yīng)為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境。
19、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。
幼兒園家長(zhǎng)意見5
為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，我園通知在4月29日舉行“家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)”。我們根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)了一節(jié)情景數(shù)學(xué)課，一節(jié)分享閱讀課，活動(dòng)中教師有意識(shí)地給予每個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們都比較滿意。戶外活動(dòng)時(shí)，我們舉行了跳繩練習(xí)，老師為孩子們輪繩，每個(gè)孩子都有均等的機(jī)會(huì)練習(xí)跳，家長(zhǎng)們表示老師不但不嫌累，而且和孩子們配合非常默契，因?yàn)橛械暮⒆有枰喌目煲稽c(diǎn)，有的則要慢一點(diǎn)，有的還需老師跟他們移動(dòng)。
這次家長(zhǎng)們對(duì)開放活動(dòng)，家長(zhǎng)的意見和建議總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)開放日活動(dòng)很歡迎，也很滿意。大家一致認(rèn)為通過開放日，了解了老師和孩子在幼兒園的日常活動(dòng)情況，希望幼兒園多舉行這樣的活動(dòng)。
2、老師多設(shè)計(jì)一些認(rèn)字、寫字，加減法的教學(xué)活動(dòng)，并且能給孩子布置一定量的作業(yè)。
3、希望能讓孩子們提前對(duì)小學(xué)生生活有所了解。養(yǎng)搭配等;(建議用照片展示)
尤其是目前外面環(huán)境污染，還是要強(qiáng)調(diào)幼兒園在采購各種食品、加工前及加工過程中食品衛(wèi)生安全的`問題。
成長(zhǎng)方面
針對(duì)教育和成長(zhǎng)方面的問題，很多家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教學(xué)和培養(yǎng)工作表示了肯定，對(duì)幼兒園組織的春游，運(yùn)動(dòng)會(huì)，戲劇節(jié)等活動(dòng)給予很高的評(píng)價(jià)。同時(shí)大家也提出一些意見和建議如下：
1. 家長(zhǎng)希望幼兒園能繼續(xù)盡量多組織些集體活動(dòng)，春(秋)游，小型運(yùn)動(dòng)會(huì)等，以此來幫助鍛煉、提高幼兒全面健康發(fā)展。
2. 關(guān)于興趣班的管理的問題，部分家長(zhǎng)反映興趣班的質(zhì)量管理欠缺，希望園方能給予適當(dāng)重視(主要是擔(dān)心一個(gè)小時(shí)，本身時(shí)間短，對(duì)孩子興趣培養(yǎng)效果);
3. 希望園方能考慮幼兒園老師可以家訪或定期(一個(gè)星期安排一天放學(xué)后一個(gè)小時(shí)作為接待時(shí)間)，班主任和家長(zhǎng)在幼兒園門前就孩子在園里的情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問題進(jìn)行溝通交流;
4. 關(guān)于幼兒園特色的問題：很多家長(zhǎng)不是很認(rèn)同我們幼兒園以語言和藝術(shù)為特長(zhǎng)，因此，希望園方能采取切實(shí)行動(dòng)在這兩個(gè)領(lǐng)域得以突出;(建議：園方可以每月舉辦一個(gè)講故事比賽/詩歌朗誦比賽/歌唱會(huì)等等)
5. 幼兒園的(3-4)年生活對(duì)幼兒的良好習(xí)慣養(yǎng)成和性格培養(yǎng)很重要，家長(zhǎng)希望了解我們幼兒園對(duì)孩子這方面培養(yǎng)具體是怎樣有針對(duì)性地開展工作的。(建議：用照片形式在外面宣傳欄展示一下)
其他方面
本學(xué)期，大家對(duì)幼兒園取消占床費(fèi)的問題反映強(qiáng)烈，希望園方慎重考慮并采取辦法消除家長(zhǎng)們情緒。
1. 取消占床費(fèi)的問題;
2. 建議幼兒園提高一線員工的工資待遇，以保持隊(duì)伍的穩(wěn)定性和積極性;
3. 感謝幼兒園積極為家長(zhǎng)溝通便利改善BBS功能。
我們家長(zhǎng)監(jiān)事會(huì)成員愿意盡我們所能為幼兒在園和諧、健康發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。
幼兒園家長(zhǎng)意見6
家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可。肯定了我們的教學(xué)模式是非常超前的。孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)家長(zhǎng)們也比擬滿意，覺得升入中班后，孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚，喜歡說英語了，語感好。開始能用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的想法了。大局部家長(zhǎng)都覺得孩子在個(gè)性方面的.開展也很滿意，孩子在家的表現(xiàn)特別有趣，充滿童真，想象力很豐富，思維能力有進(jìn)步。自理能力方面，家長(zhǎng)都說自己的孩子在家能主動(dòng)疊衣服，收拾自己的玩具，自我效勞意識(shí)強(qiáng)了。
家長(zhǎng)的建議：
1、 給孩子們多一些表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。
2、 幼兒在園接家長(zhǎng)電話時(shí)教師要引導(dǎo)孩子愉快接聽。
3、 校醫(yī)院的住院費(fèi)太高了，不能接受。
4、 增加喝涼茶的次數(shù)，有需要的孩子可選擇性的喝，特別是要根據(jù)季節(jié)的變化喝不同功用的涼茶。
5、 個(gè)別家長(zhǎng)希望能對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行英語培訓(xùn)。
xx的媽媽：我孩子的獨(dú)立性強(qiáng)了，回幼兒園不哭了，在樓下就跟媽媽說再見，自己能回班，有很大的進(jìn)步。
xx的媽媽：我的孩子各方面都有進(jìn)步。但就是不肯說英語，有一定的逆反心理。希望老師幫助教育。〔我說，我們會(huì)跟進(jìn)這件事情。〕
幼兒園家長(zhǎng)意見7
1、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
2、幼兒園要強(qiáng)化普通話訓(xùn)練。
3、多帶孩子們到大自然中去。
4、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。
5、應(yīng)為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境。
6、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的`幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。
7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識(shí)。
8、要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。
9、對(duì)孩子要加強(qiáng)品德教育，從小樹立良好的道德意識(shí)。
10、幼兒園的教育要面對(duì)每一個(gè)孩子，不要有親有疏。
幼兒園家長(zhǎng)意見8
隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒園家訪越來越受到家長(zhǎng)們的關(guān)注。幼兒園家訪是幼兒教育中非常重要的環(huán)節(jié)，它不僅是幼兒教育與家庭教育緊密結(jié)合的表現(xiàn)，更是幼兒教育質(zhì)量的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。因此，家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園家訪的反饋意見也非常重要。
首先，家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，家訪是一種非常好的溝通和交流方式。家長(zhǎng)們覺得，通過家訪，可以更加深入地了解自己的孩子在學(xué)校里的情況，了解教師的教育方式和教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也可以更好地與教師交流，讓孩子在家庭和學(xué)校之間更加協(xié)調(diào)。同時(shí)，家長(zhǎng)們也認(rèn)為，家訪可以更好地促進(jìn)家校合作，讓學(xué)校更好地了解家長(zhǎng)們的需求和期望，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校的教育理念和教育方針，進(jìn)而更好地配合學(xué)校的教育工作。
其次，家長(zhǎng)們對(duì)于家訪的形式和內(nèi)容也提出了一些建議。家長(zhǎng)們認(rèn)為，在家訪的過程中，教師應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注孩子的心理和行為發(fā)展，及時(shí)為家長(zhǎng)解答疑問和提供建議，同時(shí)也應(yīng)該掌握好家長(zhǎng)的心理和需求，及時(shí)為家長(zhǎng)提供幫助和支持。家長(zhǎng)還提出，家訪的時(shí)間應(yīng)該靈活，能夠適應(yīng)家長(zhǎng)的工作和生活時(shí)間，同時(shí)也應(yīng)該結(jié)合孩子的實(shí)際情況，早晚適當(dāng)調(diào)整。此外，家長(zhǎng)們還希望教師在家訪中能夠注重家長(zhǎng)的反饋意見，不斷改進(jìn)自己的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
再次，家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園家訪的效果也做了一定的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為，幼兒園家訪可以很好地促進(jìn)家校合作，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任和信心，同時(shí)也讓幼兒更好地適應(yīng)幼兒園生活和學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)還表示，通過家訪，孩子們的情緒和行為出現(xiàn)問題的幾率也相對(duì)較小，因?yàn)榧议L(zhǎng)在家訪時(shí)能夠及時(shí)了解孩子在學(xué)校里的情況，及時(shí)與教師溝通，共同為孩子的成長(zhǎng)提供保障。此外，家長(zhǎng)們希望幼兒園能夠進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量，加強(qiáng)家訪的`效果評(píng)估，以便更好地滿足家長(zhǎng)和孩子的需求。
綜上所述，幼兒園家訪對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和幼兒園的發(fā)展都具有極為重要的意義，家長(zhǎng)們的反饋意見也極為重要。幼兒園應(yīng)該從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，不斷改進(jìn)家訪的形式和內(nèi)容，促進(jìn)家校合作，提高教學(xué)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)和孩子都能夠更加滿意和放心。
幼兒園家長(zhǎng)意見9
幼兒園教育是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一環(huán)，家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園的教育質(zhì)量以及其對(duì)于孩子成長(zhǎng)的影響十分重視。以下是家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園教育的十五字意見：
1、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，支持學(xué)前教育
2、教師水平高，注重全面發(fā)展
3、環(huán)境衛(wèi)生好，安全防護(hù)有力
4、與家長(zhǎng)溝通暢通，關(guān)注孩子全面成長(zhǎng)
5、活動(dòng)形式多樣，興趣培養(yǎng)得當(dāng)
6、課程設(shè)置合理，符合幼兒認(rèn)知規(guī)律
7、關(guān)注幼兒心理健康，注重情感教育
8、班級(jí)管理規(guī)范，紀(jì)律性好
9、實(shí)行個(gè)性化教育，尊重孩子差異
10、提倡親子互動(dòng)，家校合作緊密
以上十五字意見僅僅是家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園教育的初步評(píng)價(jià)，具體從以下幾個(gè)角度進(jìn)行詳細(xì)說明。
一、教學(xué)質(zhì)量
素質(zhì)優(yōu)秀的教育，必須以教師素質(zhì)為基礎(chǔ)。家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園的教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)，往往是以教師水平作為首要考量。優(yōu)秀的教師不僅教學(xué)技巧嫻熟，更注重全面發(fā)展。合理的課程設(shè)置，多樣化的活動(dòng)形式和個(gè)性化的教育方式，是提高教學(xué)效果的重要因素。
二、教育環(huán)境
幼兒園的環(huán)境對(duì)孩子的生理和心理健康影響深遠(yuǎn)。幼兒園應(yīng)該注重環(huán)境衛(wèi)生，保證空氣清新，干凈整潔。此外，幼兒園應(yīng)該有一個(gè)完善的安全防護(hù)體系，確保幼兒的安全。
三、溝通與親子互動(dòng)
幼兒園的教育應(yīng)該是學(xué)前教育的延伸。幼兒園與家長(zhǎng)應(yīng)該保持良好的`溝通渠道，讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。同時(shí)，幼兒園應(yīng)該提倡親子互動(dòng)，讓家長(zhǎng)能夠參與到幼兒園的活動(dòng)中，建立深層次的家校合作。
四、情感教育
幼兒教育中注重情感教育，有利于孩子的身心健康。幼兒園應(yīng)該關(guān)注幼兒的心理健康，在生活中注重情感教育，讓幼兒能夠建立積極的人際關(guān)系，增強(qiáng)情感溝通的能力。
綜上而言，幼兒園教育的質(zhì)量很大程度上影響了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。家長(zhǎng)們應(yīng)該根據(jù)以上方面進(jìn)行綜合考量，選擇適合自己孩子的教育機(jī)構(gòu)。同時(shí)，幼兒園教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該注重自身的提高，為孩子們提供更加多樣化、高質(zhì)量的教育，為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園家長(zhǎng)意見10
本次半日活動(dòng)結(jié)束后，我們對(duì)收回的家長(zhǎng)意見反饋表做了一個(gè)總結(jié)如下：
首先，家長(zhǎng)們都感謝幼兒園組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓他們對(duì)孩子的幼兒園生活有了一個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí)。
90%家長(zhǎng)對(duì)半日活動(dòng)非常滿意，在反饋表中對(duì)我們幼兒園和老師給予了極大的肯定，他們認(rèn)為，教師們?cè)诨顒?dòng)前的準(zhǔn)備非常的充分，活動(dòng)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)非常新穎有趣，教師們?yōu)橛變禾峁┝顺浞侄仪‘?dāng)?shù)幕顒?dòng)方式和活動(dòng)時(shí)間，幼兒的活動(dòng)情緒很高，興趣濃厚，并且也能真正在活動(dòng)中得到鍛煉，他們感到很欣慰，并且對(duì)幼兒園和老師表示最誠摯的感謝，感謝老師辛勤付出，使幼兒有了這么大的進(jìn)步和改變。
另有10%人提出以下幾個(gè)問題：一些家長(zhǎng)建議開展一些鍛煉自理能力的比賽而不僅僅局限于活動(dòng)，希望讓孩子更好更快的鍛煉自理能力；一些家長(zhǎng)認(rèn)為上課時(shí)自己孩子羞怯舉手不積極，擔(dān)心孩子得不到老師的關(guān)注；一些家長(zhǎng)建議開展一些益智活動(dòng)。
針對(duì)以上幾個(gè)問題，我們進(jìn)行了思考：家長(zhǎng)建議的自理能力的比賽完全可以在幼兒園內(nèi)進(jìn)行，首先我們幼兒園具備這些條件，其次幼兒日常的活動(dòng)中各種自理能力已經(jīng)得到了一定的鍛煉，開展比賽能使幼兒更熟練更好的提高自己的自理能力；對(duì)于孩子上課舉手不積極這個(gè)問題，我們作為教師要關(guān)注幼兒的個(gè)別差異，針對(duì)不同的幼兒進(jìn)行因材施教，對(duì)性格內(nèi)向上課羞于舉手的'小朋友，作為老師我們要多多夸獎(jiǎng)，給孩子鼓勵(lì)，幫助孩子視力自信心，同時(shí)班內(nèi)開展一些展示活動(dòng)，讓幼兒從小就開始鍛煉，從日常生活中培養(yǎng)自信心；在我們的區(qū)角中，益智活動(dòng)已經(jīng)開展起來了，我們作為老師也一定會(huì)多讀一些關(guān)于幼兒成長(zhǎng)的書，不斷充實(shí)自己，并且將學(xué)到的方法用到教學(xué)過程中。
通過這次活動(dòng)，不僅是家長(zhǎng)了解孩子一日生活的好機(jī)會(huì)，也是幼兒園老師與家長(zhǎng)交流的好機(jī)會(huì)，通過這次與各位家長(zhǎng)的交流，我們老師也對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，學(xué)校和家庭教育是一體的，家庭和學(xué)校在對(duì)孩子的教育上各有所長(zhǎng)，我們?nèi)绻纬杉倚：狭Γ芨玫卮龠M(jìn)孩子的幸福成長(zhǎng)！
幼兒園家長(zhǎng)意見11
家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的關(guān)注越來越多，很多幼兒園開始推出家長(zhǎng)反饋意見表，聆聽家長(zhǎng)的心聲，不斷完善幼兒園教育服務(wù)，提高教育質(zhì)量。本文將從家長(zhǎng)反饋意見表的意義、常見的反饋意見、如何改進(jìn)幼兒園教育服務(wù)等方面進(jìn)行探討。
一、家長(zhǎng)反饋意見表的意義
1.建立良好的師生家庭關(guān)系
家長(zhǎng)反饋意見表不僅是家長(zhǎng)溝通和了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，還可以幫助家長(zhǎng)和幼教園建立起良好的信息互通和互動(dòng)關(guān)系，有效提高家長(zhǎng)的參與度。
2.改善學(xué)校服務(wù)質(zhì)量
通過家長(zhǎng)反饋意見表可以更快速、直接、全面地了解家長(zhǎng)們對(duì)教育服務(wù)的滿意度和不滿意之處，不斷改進(jìn)和優(yōu)化幼兒園服務(wù)質(zhì)量，提高家長(zhǎng)參與度和滿意度。
3.提高幼兒園整體競(jìng)爭(zhēng)力
隨著幼兒教育市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，幼兒園需要不斷改善自身服務(wù)質(zhì)量，獲得家長(zhǎng)和孩子的信任和認(rèn)可。通過家長(zhǎng)反饋意見表可以快速定位幼兒園的不足和短板，逐步升級(jí)和補(bǔ)齊,提高整個(gè)幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)力。
二、常見的反饋意見
1.溝通不暢
有部分家長(zhǎng)反映，在與老師溝通時(shí)，老師的回復(fù)有時(shí)讓人感到很簡(jiǎn)單粗暴，有些問題得不到及時(shí)的解決。
2.安全保障不周
幼兒園是關(guān)乎孩子安危的地方，在被不法人員盯上的危險(xiǎn)中，幼兒園必須重視學(xué)生的安全問題。但有些幼兒園物質(zhì)保障不足，相應(yīng)的解決措施也不健全，存在安全隱患。
3.學(xué)習(xí)方式陳舊
一些家長(zhǎng)認(rèn)為教育資源和教育方式比較“老式”，不夠現(xiàn)代化，不利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。
4.衛(wèi)生環(huán)境條件不佳
幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境關(guān)乎孩子的'健康問題。有些幼兒園商家宣傳時(shí)較為夸張，實(shí)際上所提供的服務(wù)和場(chǎng)地設(shè)施并不太衛(wèi)生，無法滿足家長(zhǎng)的期望。
三、如何改進(jìn)幼兒園教育服務(wù)
1. 新老師培訓(xùn)
鼓勵(lì)老師更加積極主動(dòng)地應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的提問，加強(qiáng)老師的素質(zhì)培訓(xùn)，從專業(yè)性，溝通技巧方面提高教師的能力，增強(qiáng)其服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。
2. 安全措施加強(qiáng)
幼兒園應(yīng)該從幼兒和家長(zhǎng)的需求和反饋出發(fā)，加強(qiáng)安全措施、完善管理機(jī)制，為家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)安全、放心的幼兒園環(huán)境。
3. 注重新穎的教育方式
把教師和孩子尊重為獨(dú)立的個(gè)體，采用更加開放自由的教育方式，為孩子提供豐富的思想啟蒙和知識(shí)儲(chǔ)備。
4. 高度關(guān)注衛(wèi)生
加強(qiáng)日常環(huán)境的清潔衛(wèi)生，定時(shí)、科學(xué)地巡視和檢查幼兒園場(chǎng)地設(shè)施，為孩子真正做到衛(wèi)生、健康的生活環(huán)境。
總之，家長(zhǎng)反饋意見表對(duì)于幼兒園的優(yōu)化無疑起著重要的作用。家長(zhǎng)反饋意見表不僅是家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的監(jiān)督，也是學(xué)校提高服務(wù)質(zhì)量、優(yōu)秀的表現(xiàn)和不足之處的匯總和反饋。只有在家長(zhǎng)和幼兒園的共同努力下，才能建立良好的關(guān)系，為孩子們提供一個(gè)健康、快樂、有成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的環(huán)境。
幼兒園家長(zhǎng)意見12
近期，我幼兒園進(jìn)行了一次家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)們對(duì)我們的教學(xué)方式和服務(wù)態(tài)度提出了許多反饋意見。在這篇文章中，我想分享一下家長(zhǎng)們的觀點(diǎn)，以及我們?cè)诮酉聛淼墓ぷ髦袘?yīng)該如何改進(jìn)。
第一點(diǎn)是關(guān)于教學(xué)方法。許多家長(zhǎng)表示，他們希望我們更多地采用互動(dòng)式的教學(xué)方式，在孩子們的學(xué)習(xí)中更加注重培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。在我的幼兒園，我們通常采用的是傳統(tǒng)的講解式教學(xué)，這可能會(huì)讓孩子們覺得無聊和厭煩。因此，我們需要更多地與孩子們進(jìn)行互動(dòng)交流，例如通過游戲和角色扮演等方式，來激發(fā)孩子們的興趣和激情。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重多元化的教學(xué)方法，比如運(yùn)用音樂、美術(shù)和舞蹈等形式，讓孩子們有更多的選擇。
第二點(diǎn)是關(guān)于管理和服務(wù)。有些家長(zhǎng)認(rèn)為，我們的幼兒園在管理和服務(wù)方面還有待提高。他們覺得我們需要更多地關(guān)注孩子們的安全和健康，例如提供更安全的場(chǎng)地和設(shè)備，以及更嚴(yán)格的監(jiān)督。此外，還有家長(zhǎng)反映我們的服務(wù)人員應(yīng)該更加友好和耐心，不要對(duì)孩子和家長(zhǎng)失去耐心和耐心。作為幼兒園的.管理者，我們應(yīng)該認(rèn)真聽取家長(zhǎng)們的反饋，切實(shí)改進(jìn)我們的管理服務(wù)，讓家長(zhǎng)們放心地把孩子們交給我們。
第三點(diǎn)是關(guān)于家長(zhǎng)參與。在這次家訪活動(dòng)中，許多家長(zhǎng)也提出了意見，希望我們?cè)诤⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和生活中更多地參與他們，例如通過定期的家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)教育和分享會(huì)等方式，與家長(zhǎng)建立更緊密的聯(lián)系。這需要我們花費(fèi)更多精力和時(shí)間，主動(dòng)了解家長(zhǎng)們的需求和反饋，以及開展更多的家庭教育活動(dòng)，以促進(jìn)家校合作和雙方的溝通。
綜上所述，家長(zhǎng)的反饋對(duì)我們的幼兒園非常重要，因?yàn)樗麄兪俏覀兘逃ぷ鞯牡谝皇芤嫒撕蛥⑴c者。我們將認(rèn)真謹(jǐn)慎地對(duì)待他們的反饋，努力改進(jìn)我們的教學(xué)方式、管理服務(wù)和家校合作，以更好地滿足家長(zhǎng)和孩子們的需求，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
幼兒園家長(zhǎng)意見13
1、幼兒園應(yīng)每天堅(jiān)持組織孩子做早操。
2、希望伙食花樣更豐富、味道更可口，注意營(yíng)養(yǎng)搭配。
3、在飲食結(jié)構(gòu)上應(yīng)加以調(diào)整，適當(dāng)給孩子吃一些粗糧。
4、可通過各種教育活動(dòng)提高孩子獨(dú)立、自主能力。
5、希望教師更加重視對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)。
6、希望幼兒園建立動(dòng)物角，讓孩子們經(jīng)常觀察小動(dòng)物，和小動(dòng)物們?cè)谝黄穑囵B(yǎng)愛心。
7、希望每學(xué)期召開一次有趣的幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與。
8、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的'需要。
9、要加強(qiáng)對(duì)教師的敬業(yè)教育。
10、教師要多學(xué)點(diǎn)“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
11、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，有目的地施教。
12、要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力。
13、要重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
14、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
15、幼兒園要強(qiáng)化普通話訓(xùn)練。
16、多帶孩子們到大自然中去。
17、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。
幼兒園家長(zhǎng)意見14
1、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。
2、增加孩子飲水量，不要限制孩子喝水的次數(shù)。
3、要鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)言。
4、在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)幼兒。
5、對(duì)室外的.大型玩具應(yīng)及時(shí)檢修，保證孩子們?cè)谟螒蛑械陌踩?/p>
6、夜班老師應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任心，注意孩子的冷暖。
7、在換季時(shí)應(yīng)積極預(yù)防孩子感冒。
8、首先非常感謝老師對(duì)他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，使我們家長(zhǎng)能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時(shí)的溝通。
9、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
10、要解決室外大型玩具下雨后地面積水的問題。
幼兒園家長(zhǎng)意見15
我女兒2歲四個(gè)月進(jìn)入蓓蕾幼兒園，現(xiàn)在5歲了，也讀到了大班，期間換了幾個(gè)班，也換了很多老師，快樂的是她們都非常優(yōu)秀。我屢次參加幼兒園的開放日活動(dòng)，真切的感受到幼兒園的開展和進(jìn)步。首先，幼兒園制定了良好的育兒理念，注重幼兒交流、動(dòng)手和情感能力培養(yǎng)，注重體質(zhì)鍛煉，以及注重個(gè)性培養(yǎng)。再者，從教學(xué)活動(dòng)看，從最初的蒙氏教學(xué)，到后來的多元組合教學(xué)，到現(xiàn)在的敘事性整合教學(xué)，教學(xué)的理念也在不斷進(jìn)步。還有外部環(huán)境也增設(shè)立了閱讀區(qū)、植物區(qū)、動(dòng)物區(qū)、幼兒醫(yī)院區(qū)和交通示范區(qū)，讓孩子們自我體驗(yàn)活動(dòng)大大加強(qiáng)。現(xiàn)在彎月亮班的幾位老師也非常棒，用我女兒自己的話說，“張老師很喜歡我，但是比擬嚴(yán)厲，〔生活老師〕褚老師是第一喜歡我的！〞剛畢業(yè)不久的謝老師上課也非常認(rèn)真，她上拼音課準(zhǔn)備了很多的教具，例如她為每個(gè)單韻母準(zhǔn)備的一所房子及單獨(dú)的房間，然后字母“n〞去跟它們找朋友，謝老師接著講了一個(gè)生動(dòng)的故事，在故事中孩子們學(xué)到了5個(gè)前鼻韻母。這真是一堂不錯(cuò)的教學(xué)課。一點(diǎn)點(diǎn)缺憾是稍微有點(diǎn)緊張，與孩子的互動(dòng)還可以再加強(qiáng)點(diǎn)。
與張老師的交流中，她說現(xiàn)在的孩子們喜歡看動(dòng)畫片，這樣導(dǎo)致他們上課不專注，只有圖文并茂的課才聽一下子，不然就愛開小差。這也正是我所要建議的，現(xiàn)在的孩子接收的信息不僅廣泛，而且大都是多媒體信息，我陪孩子看“喜洋洋與灰太狼〞、“豬豬俠〞、“奇奇顆顆歷險(xiǎn)記〞等動(dòng)畫片時(shí)，感覺這些國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片制作的非常棒，不僅畫片優(yōu)美、故事有趣，而且都有教育意義。回過頭這些動(dòng)畫片確實(shí)對(duì)我們老師的教學(xué)提出了挑戰(zhàn)，我注意到幼兒園每個(gè)教室都配備了電腦，但是利用電腦進(jìn)行多媒體教學(xué)的程度并不高，因?yàn)檫�沒有配投影設(shè)備和音響。
在家長(zhǎng)的交流活動(dòng)中，有一位家長(zhǎng)可能對(duì)自己的小孩上課時(shí)的表現(xiàn)不太滿意，比擬著急，他建議老師可以適當(dāng)體罰和懲罰，“該打就要打〞他這樣說。我非常反對(duì)這樣的建議，而且我感覺有些家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園就認(rèn)為責(zé)任都交給幼兒園了，這是對(duì)孩子非常不負(fù)責(zé)的想法和做法，幼兒園的教育固然重要，但是家庭教育更重要，也是無法取代的。例如我的孩子很早就認(rèn)識(shí)很多字，現(xiàn)在自我閱讀沒有一點(diǎn)問題，這并不是我們?cè)诩依锉扑J(rèn)字，而是得益于從小我陪她讀故事，我一個(gè)字一個(gè)字的點(diǎn)讀故事，她就默默的.記住了這些字，現(xiàn)在她聽我講故事不需要記字了，但是她會(huì)問不知道的成語的意思，昨天我給她們班小朋友們讀一個(gè)故事，讀到“不寒而栗〞這個(gè)成語時(shí)，我女兒馬上就問這是什么意思，而其他小朋友就沒有這個(gè)問題。還有孩子也非常希望家長(zhǎng)陪他們玩游戲、玩玩具，甚至是陪著看動(dòng)畫片，這些家長(zhǎng)陪伴活動(dòng)都能增加孩子的情商，提高孩子的自信。彎月亮是一個(gè)全托班，〔我的女兒只全托了一個(gè)月，現(xiàn)在都是日托〕，張老師說她就感覺她們班的孩子沒有日托班的孩子活潑和自信，我在上次家長(zhǎng)助教活動(dòng)中也感覺，全托班的有些孩子具有更多的攻擊性和提出更多的無理要求。這些都是家庭教育不夠的表現(xiàn)，我建議家長(zhǎng)們不管工作有多忙，周末一定要陪孩子，特別是父親，“子不教，父之過〞，父親對(duì)孩子的教育尤為重要。而且現(xiàn)在的孩子心理也非常敏感，千萬不能實(shí)行打罵教育。愛心和嚴(yán)格是必須的，但不能溺愛，我非常反對(duì)爺爺奶奶帶孩子，我的爸媽離我們住的不遠(yuǎn)，但孩子上幼兒園后我就沒讓他們帶了，我們自己辛苦很多，但對(duì)孩子的收益是很大的。
所以我也建議幼兒園多加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通，具體我建議幼兒園能否建一個(gè)，如果一家幼兒園的能力不夠，可以聯(lián)合多家幼兒園建一個(gè)，這樣即較強(qiáng)了幼兒園之間的交流，更加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的交流。
孩子是我們的未來，我們教育好的不僅僅是自己的孩子，更是國(guó)家的未來希望。每一位家長(zhǎng)和老師任重而道遠(yuǎn)。
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