幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)策劃優(yōu)秀

時(shí)間：2023-11-22 07:35:08 家長(zhǎng)之友我要投稿

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幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)策劃優(yōu)秀1

　　活動(dòng)內(nèi)容：

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)策劃優(yōu)秀

　　家長(zhǎng)開(kāi)放日

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，了解老師，了解幼兒園。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、區(qū)域活動(dòng)：

　　重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)幼兒折疊手絹。

　　二、語(yǔ)言活動(dòng)兒歌——《水花》

　　目標(biāo)：認(rèn)識(shí)漢字“站”“住”并熟悉兒歌。

　　準(zhǔn)備：字卡、兒歌

　　過(guò)程：

　　1、聽(tīng)讀兒歌、注意紅色字的發(fā)音。

　　2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。

　　3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。

　　4、看圖理解兒歌內(nèi)容。

　　5、齊讀兒歌。

　　分析：這一活動(dòng)是讓家長(zhǎng)了解幼兒在園是如何識(shí)字的，是在快樂(lè)的游戲氛圍中不知不覺(jué)學(xué)到的，活動(dòng)中孩子開(kāi)心、快樂(lè)的認(rèn)識(shí)了倆個(gè)新字“站”“住”，還學(xué)會(huì)了下雨的聲音“滴滴答”。

　　三、英語(yǔ)活動(dòng)

　　內(nèi)容：unit 4

　　目標(biāo)：能夠在教師的引導(dǎo)下，說(shuō)出Flap your arms! Shalee your body!……并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　準(zhǔn)備：卡片、人體圖片

　　過(guò)程：

　　1、熱身Good morning、I say hello you say hello!

　　2、出示人體分解圖片。依次說(shuō)出英語(yǔ)單詞。

　　3、游戲Followme

　　4、游戲“打槍”利用英語(yǔ)卡片。

　　分析：通過(guò)活動(dòng)了解老師是如何進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的，活動(dòng)中孩子們注意力集中，各個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)趣味，是一節(jié)成功的英語(yǔ)活動(dòng)。

　　四、綜合復(fù)習(xí)課

　　內(nèi)容：各科內(nèi)容挑選的綜合。

　　目標(biāo)：幫幼兒做整體的整理和復(fù)習(xí)。

　　過(guò)程：

　　1、向家長(zhǎng)們問(wèn)好。

　　分析（體現(xiàn)社會(huì)中的交往及禮貌用語(yǔ)的使用）

　　2、讓我們和爸爸媽媽一起進(jìn)入今天的活動(dòng)請(qǐng)看圖《我想幫忙》（語(yǔ)言早期閱讀：看圖說(shuō)話）

　　分析：知道如何進(jìn)行看圖說(shuō)話，首先是看圖，其次把你看到的說(shuō)出來(lái)，如：圖上有誰(shuí)？有可能發(fā)生了什么事情？注意動(dòng)作表情的觀察，孩子們看得詳細(xì)，還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

　　3、剛才故事里講述的是秋天的景象。有首兒歌也是說(shuō)秋天的《秋弟弟》（語(yǔ)言、兒歌）

　　分析：幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內(nèi)容。

　　4、兒歌讀得不錯(cuò)：《顛倒詞》說(shuō)的怎么樣。（語(yǔ)言）

　　分析：此內(nèi)容的目的`是培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣，及傾聽(tīng)能力、說(shuō)話能力，體驗(yàn)其中樂(lè)趣。

　　5、秋天時(shí)候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構(gòu)成的？（藝術(shù)）《三原色》

　　6、誰(shuí)穿著紅色的衣服？你有好朋友嗎？說(shuō)說(shuō)你和好朋友之間的故事。《我的好朋友》（社會(huì)）

　　分析：體現(xiàn)社會(huì)中的交往及與他人和諧相處

　　7、大家長(zhǎng)大了，引出《長(zhǎng)大笑哈哈》（健康）

　　分析：感受自己的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了會(huì)做好多的事情，說(shuō)說(shuō)自己都會(huì)干什么？培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述及獨(dú)立生活的能力。

　　8、互動(dòng)游戲：《順數(shù)、倒數(shù)》（數(shù)學(xué)）

　　9、《秋天里植物的外形特征》（科學(xué)）

　　分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類(lèi)，培養(yǎng)幼兒耐心的觀察能力及樂(lè)于探索的能力。

　　10、為了表示對(duì)大家的表?yè)P(yáng)，我們來(lái)做一個(gè)音樂(lè)游戲《毛毛蟲(chóng)與蝴蝶》

　　分析：通過(guò)身體的表現(xiàn)和樂(lè)器的操作感知理解音樂(lè)內(nèi)容及曲式。

　　五、餐前音樂(lè)活動(dòng)

　　《蜜蜂做工》（藝術(shù)）

　　分析：幼兒通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，感受到幼兒園生活的快樂(lè)，在音樂(lè)中邊唱歌邊做動(dòng)作，愉快地結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)策劃優(yōu)秀2

　　教學(xué)活動(dòng)：

　　講講做做——小黑貓

　　目的：

　　1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。

　　2、通過(guò)制作小黑貓，認(rèn)識(shí)貓的'外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛(ài)。

　　準(zhǔn)備：人手一份操作材料（剪刀、記號(hào)筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。

　　過(guò)程：

　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣

　　1、猜謎。

　　2、出示貓的圖片，認(rèn)識(shí)貓的外形特征。

　　二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣

　　1、猜猜老師的貓是用什么做的。

　　2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

　　3、教師示范做法。

　　三、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手能力

　　1、介紹材料和使用方法。

　　2、提醒幼兒使用工具注意安全

　　3、幼兒制作，教師巡視

　　4、個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。

　　四、作品展示——鼓勵(lì)孩子大膽向家長(zhǎng)介紹自己的作品。

　　1、幼兒吃點(diǎn)心，教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。

　　2、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況。

　　3、表?yè)P(yáng)記得做記號(hào)的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔，教師巡視提醒。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)策劃優(yōu)秀3

　　一、家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)目的

　　1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

　　2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的'關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　為了孩子的明天，讓我們共同攜手。

　　三、活動(dòng)及班級(jí)安排

　　1、周五前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作（你需要家長(zhǎng)配合內(nèi)容語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等內(nèi)容），于下周一發(fā)給家長(zhǎng)。

　　2、周三抽查大班活動(dòng)；周四抽查中班活動(dòng)；

　　3、最后回收家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

　　四、教師注意事項(xiàng)

　　1、請(qǐng)各班教師認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。

　　2、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，方法指導(dǎo)具有實(shí)用性和可操作性。

　　3、教育活動(dòng)效果好，達(dá)到教學(xué)目的。

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