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幼兒園下學期家長工作計劃

時間:2023-05-13 16:01:32 家長之友 我要投稿

幼兒園下學期家長工作計劃合集10篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又將迎來新的工作,新的挑戰,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編精心整理的幼兒園下學期家長工作計劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園下學期家長工作計劃合集10篇

幼兒園下學期家長工作計劃 篇1

  一、情況分析

  幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的,只有我們平時重視家長工作,努力做好家長工作,動員家長和孩子一起收集、準備,才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。

  工作中,我們發現,現在我們班的孩子已不同于以往的孩子,他們的知識已不再局限于在幼兒園學到的,他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那么,在信息社會的今天,我們就可以發動家長,讓他們協助上網查閱資料,或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料,提高孩子的學習能力,滿足孩子的求知欲望。同時,我們還體會到,在課程實施的過程中,一些家長往往本身就是現成的教育資源。

  我們為了孩子的提高,充分挖掘家長資源,使家庭和幼兒園互動起來,達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來,我們制定了一下目標和措施:

  二、家長工作的目標

  1、加強與家長的直接聯系,做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況,采取不同的聯系方式,讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,加強平時的交流,孩子的點滴進步、出現的問題等,讓家長第一時間知道,以期家園配合,獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,則采取電話交流、家園聯系冊聯系的方式,并讓其隔一段時間能來園一次,通過和老師的直面交流,真實地了解孩子的情況。

  2、由于隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依賴,所以,特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。

  3、結合節日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。

  4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發,關注孩子在自身基礎上所獲得的發展,不要盲目地橫向比較。

  5、在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關系。任何活動都是家長感興趣的,他們關心幼兒在幼兒園的一切生活,一點一滴,而由于自身條件有限,無法深入了解幼兒園的雙重任務。由于不了解,也就無法理解幼兒園工作中的`一些內容,并使有的家長對幼兒園產生不滿情緒,形成和幼兒園的一切活動對立、不支持、不理睬的態度。

  扭轉這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動,參與幼兒園活動,來促進其思想轉變,逐漸從不支持到支持,從不理睬到主動詢問,從不聞不問到積極參與使其產生質的變化,這不僅利于孩子的成長,更有利于幼兒園的自身信譽度,使整個社區親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。

  三、體措施

  1、期將家園聯系本陳列出來,供家長翻閱,并把家園聯系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長,促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

  2、天利用幼兒入園、離園的好機會,和家長有目的、有針對性地進行交流。

  幼兒入園時,教師要站在門口笑臉相迎,主動向幼兒問好,另一配班教師組織孩子進入活動區,讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時,三個老師都要到位,配班老師組織幼兒活動,帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送,及時了解孩子每日動態。

  3、展“家長學!被顒,并開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。

  4、好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

  5、用博客與家長在線交流,讓家長及時了解幼兒在園的學習、游戲生活情況,使家長真正理解幼兒園、教師,支持我們工作,讓幼兒和諧、快樂地發展。

  6、開家長會,轉變家長對現代教育觀念的認識。

幼兒園下學期家長工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件”這一精神,以“爭創江蘇省現代化示范幼兒園”為契機,進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。

  二、工作目標:

  1、努力營造家園合力的教育環境,提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

  2、結合本園家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內容與參與方式,辦好家長學校。

  3、增強對家庭、社會的服務功能,明確服務意識,擴大服務范圍,提高服務水平。

  三、具體措施:

  (一)更新觀念,轉換角色,營造家園合力的教育環境

  第一,真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,學期末將家長工作列入教師考核的重要內容,真正使家長工作做到規范化、制度化、經常化。第二,要把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,教師要切實樹立為家長服務的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學會體諒。只要我們態度誠懇,方法得當,就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力,一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

  (二)注重家長工作的實效性

  家長工作必須講求實效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園,進入班級,但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期,將充分利用家長學校、家長園地、家長長工作的實效性。

  (三)善于做個別家長工作

  由于遺傳、環境和教育不同,孩子發展狀況各不相同,家長的素質、教養水平也大相徑庭,因此教師做家長工作,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據家長不同的性格、不同的'素質,采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的情感、態度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,繼續做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪。

  (四)開辟家園合作的有效途徑

  1、充分發揮網絡家園通優勢,交流溝通的作用。

  根據家長的需要,利用家園通和家長交流幼兒的學習情況以及幼兒園最近的教育信息。將幼兒園的教學活動計劃,以及孩子的作品發給家長。讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況,涉及幼兒園的管理、教學、衛生保健工作的調整、通知,我們都及時與家長互通信息,使家園聯系更加快捷、頻繁。

  2、家長開放日活動

  家長開放日活動是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現,得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足,從而有助于家長深入了解孩子,與教師合作有針對性地教育孩子。同時,家長在觀摩與參與活動的過程中,還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是,對家長的參與活動,教師要作必要的引導,告訴家長活動看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎上的發展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。

  3、家長助教

  探索家長助教是我們利用家長資源,實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點,邀請某些家長到幼兒園當“老師”,設計組織活動,使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

  4、家長園地

  本學期,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家長園地版面,鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,形式多樣,突出新意,增加互動內容,辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,再有針對性地吸引家長積極參與討論,并將好的文章張貼在聯系欄中,實現家長教育家長的目的。

  四、具體安排

  三月份:

  1、組織舉辦“三八”親子活動,巧手媽媽和包餃子活動

  2、檢查各班家長園地情況。

  3、檢查《家園聯系冊》的使用情況。

  四月份:

  1、舉行家長開放日活動,家長填寫半日活動情況表。

  2、家長學;顒樱捍蟀嗉议L會(年級組組織;重點:幼小銜接工作)。

  3、準備安全知識競賽活動!栋踩謨浴芳霸嚲淼陌l放、批閱與回收。

  五月份:

  組織親子安全知識競賽活動。

  六月份:

  1、舉行慶“六一”親子游園活動。

  2、評選“好家長”。

  3、下發家長問卷并進行情況匯總。

  4、撰寫家教心得,舉辦教育沙龍。

幼兒園下學期家長工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,實施家園合作。重視與家長的合作教育,雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合,共同促進幼兒的身心發展。綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。

  二、工作目標:

  1.堅持做好家長的常規工作,密切家園聯系。

  2.結合本園的實際,豐富活動內容與參與方式,找準切入點,發動家長資源,提高家長對幼兒活動的參與度。

  3.注重教師的自我提高,增強服務意識,熱情接待家長,提高服務水平。

  三、具體工作要求與措施:

  1.發揮家委會、伙委會的作用,明確了權利和義務,使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

  2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流,倡導“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式,使活動更加豐富多彩,公平、公正,提高家園之間的'合力。

  3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活動,寓教于樂,提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。

  4.通過《服務效果回執單》、《家園聯系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議,不斷改進工作方法。

  5.繼續加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動,互相交流,共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作(沙龍、講座、交流等形式),不斷拓展家庭教育指導的范疇,更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

  5.完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式,探索家委會等新的互動平臺。

  6.整合社區與幼兒園教育資源,構建互動教育模式,發揮社區資源,為教育教學活動提供更多的生活空間和學習空間。

  四、具體工作安排

  三月份:

  1.開展“慶祝三八節”小中大班家長開放日活動,主題教學活動,加強家園之間的互動。

  2. 召開新學期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學校。

  3.召開新學期家委會、伙委會。

  4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書;家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。

  四月份:

  1.開展“家長開放日”活動.

  2. 家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。

  3.組織舉辦家長讀書交流會。

  4.發放服務效果回執單,聽取家長的意見和建議。

  五月份:

  1.開展園本課程家長助教活動(家長開放日)。

  2.召開學期中家委會、伙委會。

  3.家長學校制定家庭教育指導菜單及作業。

  4.開展迎“六.一”籌備會等

  六月份:

  1.開展“慶六.一”活動。

  2.組織幼小銜接家長座談會。

  3.家長開放日活動及發放服務效果回執單,

  4.做好家長工作的總結。

幼兒園下學期家長工作計劃 篇4

  一、情況分析

  在加強家長工作資料管理與過程性資料的收集方面提出更高的要求。

  二、指導思想

  積極探索新型、互動、參與式的家教研究與指導新模式,優化家教指導隊伍建設,促進教師與幼兒、教師與家長、家長與幼兒間和諧發展,切實辦家長滿意的教育,為小學輸送合格的家長。

  三、工作目標

  凝聚多方合力,整合優質資源,積極探索幼兒園與家庭、社區密切合作互動,與小學相互銜接,努力推進家庭教育向多樣化、多元化轉變,最大限度地開發家長的教育資源,最大限度地滿足家長對現代家庭教育的強烈需求,形成積極高效的家庭教育指導機制,為幼兒的發展創造良好的條件。

  四、工作措施

  1、討論、制定家長學校工作計劃,擬定本校家長學校的`年度工作計劃和三年發展規劃,完善更新學校網站家庭教育專欄的頁面。對照優秀家長學校動態評估細則,落實各項日常工作。

  2、建立共研機制、以上海市十二五家庭教育研究基地園為抓手,繼續深化市級課題《指導家長培養幼兒創新意識與能力的實踐研究》的研究,開展以好奇心、想象力、創造力三方面為主要內容的親子家庭游戲,即《28個開展創新教育的家庭游戲》得以推廣和運用。

  3、建立互助機制,不斷擴大班級家庭教育志愿者隊伍,發展家庭教育志愿者人數達50人以上,成立“家庭互助小組”,家庭教育志愿者完成網上“中華家庭教育志愿者培訓課程”學習,完成一篇學習體會,主動幫助本班兩個以上家長,給予一定的家庭教育指導與交流,并做好過程性資料積累。

  4、有針對性的推廣家教經驗。召開一次家庭教育志愿者隊伍建設專題經驗交流會,總結家庭教育志愿者隊伍建設的經驗,努力發揮好家庭教育志愿者指導家庭教育工作的作用。

幼兒園下學期家長工作計劃 篇5

  家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康、協調發展的重要保證。經過上學期家園雙方共同的努力,已取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續努力,進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

  一、指導思想:

  以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應與家庭、社區密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件”精神,進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,爭取家長的理解、支持和主動參與,共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環境。

  二、工作目標:

  1、努力營造家園合力的教育環境,提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

  2、結合本班家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內容與參與方式,切實提高家長工作的實效性。

  3、真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。

  4、把家長作為共同促進幼兒發展的主體來看待,做到互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通。

  三、具體措施:

  1、堅持每月更換“家園聯系欄”的內容,每月準時填寫發放“家園聯系手冊”,達到家園共同教育的目的。

  2、注重理論聯系實際,通過家長會、半日開放活動、大班畢業典禮等一系列的途徑,切實提高家長工作的實效性。

  3、在家園溝通問題上,我們要切實樹立為家長服務的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的`意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。

  4、利用網絡讓家長參與幼兒園的保育、保健,讓他們了解班級的動態,可以通過網絡相冊看到自己的孩子在幼兒園的學習生活情況,以及幼兒園發展的話題沙龍。

  四、具體安排:

  二~三月份

  1、創設班級家長園地。

  2、了解新插班生的基本情況。

  3、制定班級家長工作計劃。

  4、填寫、發放家園聯系手冊。

  5、召開家長會,討論如何進行幼小銜接工作。

  6、開展“三八”愛媽媽活動。

  四月份

  1、家長半日開放活動。

  2、春季常見病的預防。

  五月份

  1、幼兒繪畫展示親子活動。

  2、慶六一活動。

  六月份

  1、幼兒畢業典禮。

  2、家長調查問卷活動。

幼兒園下學期家長工作計劃 篇6

  一、指導思想

《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!北緦W期我班以實施家園同步教育為突破口,統整各方教育資源,從而使家長樹立了正確的教育觀念,掌握科學的育兒知識,提高了家庭教育水平,提高家長素質,共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力,促進了幼兒素質的全面提高。

  二、家長工作目標

  1.通過交流了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數,為家園共育打好基礎。

  2.通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,園刊等,向家長介紹科學育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質教育,幫助家長樹立符合時勢的`家教觀。

  3.開展豐富多彩的家園聯系活動,定期發放調查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。

  4.結合節日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。

  三、家長工作措施

  1.有針對性的與家長交流,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,個性特點。

  2.認真填寫《家園聯系欄》向家長宣傳科學育兒的知識。

  3.召開家長會,定期發放調查表。

  4.向家長宣傳春季育兒的保健知識。

  5.發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表,做好家長資料的積累工作。

  6.征求家長意見,做好反饋工作。

  四、具體月工作安排

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  1.做好新學期幼兒接待工作,及開學典禮儀式。

  2.及時更換家園聯系欄內容。

  3.對未及時入園的幼兒做好家訪工作。

  4.為家長會的開展做好準備工作。

  5.對于網站的照片及教育筆記及時更換。

  (二)四月份

  1.整好班級幼兒常規。

  2.對主題墻內容及時更換

  3.做好家長工作。

  4.備好每一節課,爭取讓每個幼兒都能理解。

  5.保證每一個幼兒的安全。

  (三)五月份

1.做好班級觀摩準備工作。

  2.以班級為單位,結合五一勞動節開展“勞動真快樂”主題教育活動,如疊毛巾、剝雞蛋、澆花、擦桌子、整理玩具、幫食堂擇菜、撿樹葉等,點綴歌曲《勞動最光榮》、繪畫《自己的勞動情況》豐富五一主題教育。

  3.準備教師基本功考核:說課。

  4.說六一方案、講預案,慶“六一”彩排。

  (四)六月份

  山東北方現代化學工業有限公司幼兒園 教育教學類

  1.做好班級觀摩評比準備工作。

  2. 以班級為單位,結合端午節或父親節(教師自選)開展主題教育活動,如手工活動《包粽子》、美術活動《我的爸爸本領大》等,提升幼兒園對幼兒德育、情感教育。

  3.準備教師基本功考核

  4.“懂禮儀 明事理”禮儀節暨六一慶祝活動(幼兒園做出小報發放給家長)

  5.認真寫好各類總結并上交。

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  1.及時做好電訪工作,保證幼兒安全。

  2.準備教師假期培訓工作。

  4.主動與家長聯系溝通交流。

  5. 繼續進行招生工作。

幼兒園下學期家長工作計劃 篇7

  一、指導思想

  以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據,本著尊重、平等、合作的原則,開展各種形式的家長工作。

  二、情況分析

  上學期,我園開展了較多的`家長工作形式,如:家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等,取得了較好的成績,但我們分析后認為,我園上學期家長工作中的親子活動不多。本學期,我們在原有家長工作的基礎上,加大親子活動的創新開展,讓家長工作取得更大的成效。

  三、實施措施

  1、召開家長會、家委會,向家長宣傳幼兒教育知識。

  2、通過家長開放日活動,讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。

  3、開展各類形式的親子活動,切實提高家長科學育兒的水平、技能。

  四、具體工作安排

  二、三月份:

  1、召開家委會2、召開中班家長學校3、家園聯系冊反饋4、小班親子活動、5、布置家園聯系欄、6、家訪活動

  四月份:

  1、大班家長學校2、全園家長開放日活動3、家園聯系冊反饋4、更新家園聯系欄

  五月份:

  1、小班家長學校2、中班親子運動會3、家園聯系冊反饋4、更新家園聯系欄

  六月份:

  1、“六一”親子聯歡活動2、家園聯系冊反饋3、更新家園聯系欄4、幼兒成長記錄冊填寫發放5、評比表彰第二批優秀家長6、大班畢業典禮

幼兒園下學期家長工作計劃 篇8

  一、現狀分析:

  《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!蓖ㄟ^上學期的培養和努力,幼兒在家長和老師的共同教育指導下,在各方面都有了很大的進步,如在行為習慣上、自理能力上、學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的`教育資源,給了我們工作上極大的支持和幫助。本學期我們以實施家園同步教育為突破口,統整各方教育資源,從而使家長樹立了正確的教育觀念,掌握科學的育兒知識,提高了家庭教育水平,提高家長素質,共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力,促進了幼兒素質的全面提高。

  二、家長工作目標

  1、通過交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數,為家園共育打好基礎。

  2、通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,園刊等,向家長介紹科學育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

  3、開展豐富多彩的家園聯系活動,定期發放調查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。

  4、結合節日,開展家園同系活動,三月八日親子活動,慶六一等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。

  三、具體安排:

  二月份:

  1、制訂班級家長工作計劃。

  2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。

  3、召開新學期家長會。

  三月份:

  三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”。

  四月份

  1、春游前,提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準備適量的食物,鼓勵幼兒在游玩中自己走,能文明出游。

  2、安全教育。提醒家長利用生活中各環節向幼兒進行安全教育。

  3、發放《家園聯系手冊》。

  五月份

  1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動,了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。

  2、家長座談會。針對“孩子任性了,我該怎么辦?”展開討論與溝通。

  3、發放《家園聯系手冊》。

  六月份

  1、親子制作。請家長和孩子利用環保材料,共同制作一件玩具,培養變廢為寶的意識。

  2、六一節聯歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節日。

  3、發放《家園聯系手冊》。

  七月份

  1、發放《幼兒測評表》。

  2、發放《暑假安全注意事項》。

  3、通過家長開放日活動,讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。

幼兒園下學期家長工作計劃 篇9

  一、情況分析

  幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的,只有我們平時重視家長工作,努力做好家長工作,動員家長和孩子一起收集、準備,才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。

  工作中,我們發現,現在我們班的孩子已不同于以往的孩子,他們的知識已不再局限于在幼兒園學到的,他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那么,在信息社會的今天,我們就可以發動家長,讓他們協助上網查閱資料,或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料,提高孩子的學習能力,滿足孩子的求知欲望。同時,我們還體會到,在課程實施的過程中,一些家長往往本身就是現成的教育資源。

  我們為了孩子的提高,充分挖掘家長資源,使家庭和幼兒園互動起來,達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來,我們制定了一下目標和措施:

  二、家長工作的目標

  1。加強與家長的直接聯系,做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況,采取不同的聯系方式,讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,加強平時的交流,孩子的點滴進步、出現的問題等,讓家長第一時間知道,以期家園配合,獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,則采取電話交流、家園聯系冊聯系的方式,并讓其隔一段時間能來園一次,通過和老師的直面交流,真實地了解孩子的情況。

  2。由于隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依賴,所以,特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。

  3。結合節日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的`情感交流。

  4。引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發,關注孩子在自身基礎上所獲得的發展,不要盲目地橫向比較。

  5。在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關系。任何活動都是家長感興趣的,他們關心幼兒在幼兒園的一切生活,一點一滴,而由于自身條件有限,無法深入了解幼兒園的雙重任務。由于不了解,也就無法理解幼兒園工作中的一些內容,并使有的家長對幼兒園產生不滿情緒,形成和幼兒園的一切活動對立、不支持、不理睬的態度。

  扭轉這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動,參與幼兒園活動,來促進其思想轉變,逐漸從不支持到支持,從不理睬到主動詢問,從不聞不問到積極參與使其產生質的變化,這不僅利于孩子的成長,更有利于幼兒園的自身信譽度,使整個社區親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。

  三、。具體措施

  1。定期將家園聯系本陳列出來,供家長翻閱,并把家園聯系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長,促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

  2。每天利用幼兒入園、離園的好機會,和家長有目的、有針對性地進行交流。

  幼兒入園時,教師要站在門口笑臉相迎,主動向幼兒問好,另一配班教師組織孩子進入活動區,讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時,三個老師都要到位,配班老師組織幼兒活動,帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送,及時了解孩子每日動態。

  3。開展“家長學!被顒,并開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。

  4。辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

  5。利用博客與家長在線交流,讓家長及時了解幼兒在園的學習、游戲生活情況,使家長真正理解幼兒園、教師,支持我們工作,讓幼兒和諧、快樂地發展。

  6。召開家長會,轉變家長對現代教育觀念的認識。

幼兒園下學期家長工作計劃 篇10

  轉眼間就到了大班的下學期,在這個學期里,我們班共有35名幼兒。經過三年的溝通,家長們非常配合班級的工作。小朋友們經過上學期的準備,本學期正式進入幼小銜接的培養,家長對我們的工作提出了更高的要求和更高的期望,為使幼兒更順利的進入小學,特制定本學期的家長工作計劃,引導家長樹立正確的教育觀念,掌握科學的育兒知識,提高家庭教育水平,共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的'智力,更好地推進班級的整體工作。

  一、情況分析

  經過兩年多的家長工作,我認為家長們對幼兒學前教育的觀念已有了很大改變,但同時也發現家長針對孩子在幼兒年齡階段應該實施的教育方面認識差異大。大多數家長能積極主動配合幼兒園和班級的工作,積極參與幼兒園的各項活動可也有部分家長這方面的意識較薄弱。有些家長期望較高,只重視智力因素而忽視非智力因素。對幼兒即將升入小學沒有充分的心理準備,不知道如何教育。部分家長不能客觀評價自己孩子在班級中的水平,配合教師進行針對性的教育不夠。

  根據這些情況本學期計劃將開展各種形式的活動,有目的、有組織、有計劃、有針對性地向家長宣傳科學育兒知識,轉化家長的觀念。介紹幼兒在園情況,及時了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為幼兒入小學奠定良好的基礎。

  二、工作目標

  1。通過多種渠道幫助家長樹立正確觀念,使家園教育目標一致,教育影響互相融合,共同促進幼兒的和諧發展。

  2。注重家長工作個性化,針對不同類型的家長選擇適當的家園合作方式,使家長參與合作的主動性得以增強。

  3。以幼兒的發展為基本目標,引導幼兒參與評價,造就幼兒園與家庭、幼兒教師與家長之間溝通的順暢渠道,更有效地促進和增強家園合作的針對性。

  4、根據教學活動的需要,請家長務必關心家園欄,關心主題教學,做好家園配合工作,使教學活動得以順利開展。

  三、具體措施

 。ㄒ唬├^續開展家園共育網上溝通活動

  根據目前家長工作繁忙,與老師交流時間少的實際,我們繼續開展網上溝通平臺。利用班級網站,及時更新內容。公布本學期的班務計劃和家長工作計劃及家委會成員,開展信息情況互通和育兒熱點話題探討,進而提高家園共育水平。

 。ǘ┕_教師移動電話

  繼續公開教師個人移動電話,保證讓家長有事隨時能與教師取得聯系,特別是上網不方便的家長或遇有急事能與教師及時勾通,以方便家長。

 。ㄈ╅_辟家園聯系專欄

  豐富“家園天地”的形式、內容。一方面向家長介紹幼小銜接知識、宣傳本月的保教重點內容和要求,情感方面的培養目標、手段和措施,生活中應掌握的技能技巧及有關的育兒小常識。另一方面注重與家長互動。

 。ㄋ模┙M織開展以家長助教形式的親子活動

  組織家長參與幼兒園教育,是家園共育的重要方式。我們不能讓家長做旁觀者,而是鼓勵參與,發揮家長這一重要教育資源的作用。家長參與的方式是多種多樣的。如請各行各業、有才能和特長的家長,到園里來當"老師",講述、表演自己所在行業的有趣的事情,這樣不但讓幼兒開闊了視野,也擴充了見聞。這樣教師在引導家長參與活動過程中,不僅從家長處獲得了有關教育物質資源方面的支持,而且也使家長在參與過程中,學會了如何引導幼兒主動學習。家長的參與還提高了幼兒學習與探索的積極性,豐富幼兒園的教育活動。

 。ㄎ澹┘议L開放日活動

  家長開放日活動是我園的老傳統,通過這一活動,可以幫助家長及時了解幼兒園教育,了解幼兒在園發展情況,理解教師的工作,有利于形成教育合力,提高教育質量。本學期將組織家長開展專題討論:“孩子入小學應準備什么”。針對大班階段是入小學前最為關鍵的準備時期,我們將以“幼小銜接”為主題向家長宣傳,指導家長為幼小銜接工作做好心里準備。

  四、具體工作安排

  三月:

  1、完善家長工作計劃。

  2、開展“三八”愛媽媽德育教育宣傳。

  3、進行家長開放日活動。

  4、繼續開通班級博客,利用其公布本學期的班務計劃和家長工作計劃。

  四月:

  1、組織家長開展專題討論:“孩子入小學應準備什么”,在家園天地中交流。

  2、邀請蘆臻怡爸爸講一節消防知識課

  3、更新班級博客內容。

  五月:

  1、全園召開“幼小銜接講座”

  2、邀請張清華或基雨晴的媽媽進課堂

  3、召開本班家教委員會會議,評選優秀家長。

  六月——七月:

  1、組織幼兒開展“全園幼兒運動會”“慶六一文藝活動“

  2、大班幼兒畢業典禮活動。

  3、更新班級博客內容。

  4、總結整理本學期家長工作總結。

  家長工作是平凡的,在本學期中我班三位老師將依然堅定信念,努力工作,用濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。為孩子的健康成長創造一個廣闊的空間,讓孩子們快樂的步入小學的學習生活!

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