幼兒園家長會(huì)心得體會(huì)（通用20篇）
我們心里有一些收獲后，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編收集整理的幼兒園家長會(huì)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì) 1
XX月XX號(hào)下午，我參加了幼兒園大班的家長會(huì)，感覺受益匪淺。通過此次家長會(huì)，對(duì)本學(xué)期幼兒園的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子的重要性，只有老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。
本次會(huì)議是大班入園后第一次全體家長會(huì)議，內(nèi)容充實(shí)，節(jié)奏緊湊，詳略得當(dāng)。大致分為兩個(gè)方面，首先，由衍文、衍武的父親本清發(fā)言，同時(shí)他也是山東省招遠(yuǎn)第一中學(xué)的校長，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，致力于研究學(xué)生中長期發(fā)展，他的發(fā)言對(duì)各位家長指導(dǎo)幼兒生涯規(guī)劃有很好的意義。第二，由班主任xx老師講話。X老師從孩子一入園就擔(dān)任這個(gè)班的.班主任，這學(xué)期還帶這個(gè)班，孩子們適應(yīng)，家長們喜歡。
xx校長的發(fā)言圍繞兩個(gè)主題，一是品德教育對(duì)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)性作用。xx校長講了兩個(gè)20xx年招遠(yuǎn)一中考入清華大學(xué)的兩個(gè)學(xué)生的例子。他們家長一個(gè)共同特點(diǎn)就是教育孩子做人的方法：忠厚。俗話說忠厚傳家遠(yuǎn)，詩書繼世長。二是家長陪伴對(duì)孩子成長的重要性。生命最初的幾年，是人生的黃金期，幾乎奠定了孩子一生發(fā)展的基礎(chǔ)。父母是孩子早期生活中不可或缺的重要角色，在孩子幼年的成長中起著至關(guān)重要的作用。xx校長說，他的工作中難免遇到一些學(xué)困生，一開始他都從孩子身上找原因，發(fā)現(xiàn)沒有解決的出路。后來他換個(gè)思路從家長身上找原因，果然發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的孩子背后都有一個(gè)問題家庭。孩子是父母的一面鏡子，孩子身上的問題最終都能在家長身上找到原因。現(xiàn)在許多家長工作壓力大，回家以后又要做飯洗衣打掃，的確是非常辛苦，疏于對(duì)孩子的陪伴。xx校長建議，可以利用孩子寫作業(yè)前、睡覺前的時(shí)間，多交心，理解孩子的困難，關(guān)心他的喜好，提出一些建議。xx校長的發(fā)言一結(jié)束，教室里響起了熱烈的掌聲，感謝X校長發(fā)言，更感謝X老師在開學(xué)初的這個(gè)安排，家長們聽得很受啟發(fā)。
xx老師的發(fā)言主要圍繞這學(xué)期兒童的安全、飲食、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面，家長認(rèn)真作著筆記，珍惜這次直面交流的機(jī)會(huì)。xx老師具體介紹幼兒園食物來源、膳食搭配，安全常識(shí)和孩子午睡等細(xì)節(jié)，讓在座的家長放心了許多。老師又介紹班里另外兩名老師的情況，劉老師今年到退休的年齡了，還經(jīng)常抱著哭鬧的孩子安慰，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
通過這次家長會(huì)，我也感觸良多。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進(jìn)步。
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì) 2
5月5號(hào)下午，我參加了丁慧幼兒園的專家講座，感覺受益匪淺。首先感謝丁慧幼兒園安排這次專家講座，也十分感謝杜老師精彩的演講，通過這次學(xué)習(xí)讓很多家長了解了幼兒園教育教學(xué)為什么以游戲?yàn)橹鳌？赡苡泻芏嗉议L會(huì)有這種疑問：不就是在學(xué)校里玩嘛，能學(xué)到什么呀，其實(shí)換種角度想象一下我們自己的童年，什么是印象最深刻的，估計(jì)很多家長的都會(huì)想到爬樹、跳皮筋、玩泥巴、過家家、玩小石頭等。這證明游戲?qū)τ變航】蛋l(fā)展有多重要。
通過參加幼兒園的家長會(huì)，真切的感受到現(xiàn)代幼兒園的'發(fā)展和進(jìn)步。讓我們也了解游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展要求的快樂而自主的活動(dòng)，它具有自主性、趣味性、虛構(gòu)性、社會(huì)性和具體實(shí)踐性等特點(diǎn)。游戲可以鞏固和豐富幼兒的知識(shí)，促進(jìn)其智力、語言等各種能力的發(fā)展。游戲是幼兒普遍喜愛的活動(dòng)，也是最適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式，也是目前幼兒園教育中采用最廣泛而又最重要的教育方式，其實(shí)在生活中我們家長自己也知道通過游戲帶給幼兒快樂。愛游戲,是幼兒的天性。高爾基曾說過:“兒童通過游戲。非常簡單，非常容易地去認(rèn)識(shí)周圍的世界”。作為兩個(gè)寶寶的媽媽對(duì)這方面特別有感受：在家里兩個(gè)寶寶一起玩游戲時(shí)，專注力特別好，通常是玩的不亦樂乎，哈哈大笑，我們家可可小朋友上了一學(xué)期幼兒園進(jìn)步特別大，回家就會(huì)當(dāng)小老師交弟弟角色扮演，兩個(gè)人經(jīng)常玩的特別開心，這些進(jìn)步離不開老師在學(xué)校里辛勤的教導(dǎo)，其實(shí)通過游戲幼兒認(rèn)識(shí)、記憶、思維都在鍛煉，可能就像杜老師說的這是因?yàn)樵谒沙凇g快的游戲情境下，這說明游戲更容易激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、想象力和創(chuàng)造欲。
在講座尾聲杜老師也舉例說明了游戲的重要性，還交了我們好幾個(gè)游戲方法，讓我們更加貼切和體會(huì)游戲?qū)τ變旱闹匾裕覀儼嗟募议L也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與，也會(huì)盡自己的全力來配合老師的工作，我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進(jìn)步,最后特別感謝劉老師、郝老師的辛苦工作。
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì) 3
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了。孩子在這段時(shí)間里已經(jīng)能更好的適應(yīng)幼兒園的生活。在全體老師的辛勤培養(yǎng)和備至的關(guān)懷中，孩子一天天長，我們能真切的感受到孩子一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感恩也在心里？
從入園以來，老師們就以極的'愛心、耐心、責(zé)任心，關(guān)心他、愛護(hù)他、鼓勵(lì)他，把愛浸透在他幼小的心靈里。現(xiàn)如今，孩子把去幼兒園當(dāng)成一件特別開心和快樂的事兒，他的笑臉上也經(jīng)常掛著陽光自信的微笑。老師們在教育中寓教于樂，讓孩子在游戲中明白了做人處事的道理，并且學(xué)到了很多知識(shí)。
每次來到幼兒園看到孩子們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，看到他們一個(gè)個(gè)熱情向上，我都深深的感到幼兒園就如同一個(gè)溫暖的“家庭”，帶給孩子溫暖和關(guān)愛，給了他們最好的啟蒙教育。
作為家長，我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于全體幼兒園老師們的辛勤付出。我相信，孩子的明天會(huì)更加美好，幼兒園的明天也會(huì)更加美好！
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì) 4
20xx年9月2日傍晚，我第一次參加xx幼兒園小小一班的家長會(huì)。首先葉園長向家長們介紹了幼兒園的管理、要求和發(fā)展情況，使我們家長更加了解幼兒園課程的規(guī)范、活動(dòng)的豐富多彩等。葉園長還親自為家長講了一堂生動(dòng)的課“科學(xué)育兒、幸福人生”，使我進(jìn)一步了解如何正確引導(dǎo)小孩，在小孩成長過程中要如何科學(xué)教育培養(yǎng)。從中我們體會(huì)到了幼兒園老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心，葉園長真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，表明要與家長密切合作，共同教育好孩子。
通過這次家長會(huì)，我真的受益匪淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：
一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子
現(xiàn)在的`小孩都是獨(dú)生子女居多，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯(cuò)過開家長會(huì)和老師們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全心全意的投入到培養(yǎng)教育孩子中來。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣，受益終生
在葉園長的授課中聽到幼兒園的培養(yǎng)管理方法以“幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德”。我把孩子放到幼兒園讀書是正確的選擇。我覺得注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。葉園長引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺，起床。自覺把書包整理的整整齊齊等，總之：我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，小小一班這群可愛的孩子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長。
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì) 5
在這陽春三月，萬物復(fù)蘇，春暖花開的季節(jié)，我非常榮幸的參加了淄博市直第一幼兒園小班的家長會(huì)，感覺受益匪淺。通過此次家長會(huì)，對(duì)究竟如何愛孩子有了進(jìn)一步的理解基礎(chǔ)上，同時(shí)也獲得了如何愛孩子的很多方法和技巧，更加認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子的重要性，通過這次家長會(huì)我獲得一下感悟。
一、心中有愛才能發(fā)現(xiàn)愛，同時(shí)也要適度的愛
面對(duì)孩子，最好的方法是用愛的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子。把對(duì)孩子的要求變成鼓勵(lì)，孩子一定會(huì)配合你。要當(dāng)場把孩子們“棒”的地方指出來，讓他們能感受到。人一旦找到好的感覺，就會(huì)自動(dòng)朝“好”的方向發(fā)展，越變越好。他就會(huì)感到被夸的感覺真好！
其實(shí)，要發(fā)掘出孩子的最大潛能，我們?yōu)槿烁改刚呔捅仨氁獡碛幸浑p愛的眼睛，去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并把它放大。孩子是天使，他們對(duì)成人的評(píng)價(jià)十分敏感。我們愛他、喜歡我們，他通過我們的眼睛就能感受得到，一旦他接受了我們愛的信息，你說什么他都能聽到心里去。作為父母應(yīng)該做到這點(diǎn)。
作為家長、我們不僅要用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子，更要用愛的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子；用愛的感覺滋養(yǎng)孩子；用愛的行為影響孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責(zé)任懲罰孩子；用愛的意志磨練孩子；用愛的激情回報(bào)孩子。心中有愛才能發(fā)現(xiàn)愛，只會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處還不夠，還要毫不吝嗇地把我們的贊美表達(dá)出來，告訴孩子：“你是最棒的！”
二、愛孩子就要善待孩子，著眼于長遠(yuǎn)意義。
善待孩子，就是要體諒孩子，給予孩子自信，幫助孩子找回失去的尊嚴(yán)；善待孩子，就是要尊重孩子，在尊重中長大的孩子才懂得尊重別人；善待孩子，就是要鍛煉孩子，教會(huì)孩子給自己打氣，把孩子培養(yǎng)成敢于迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)者。
愛是世界上最偉大的力量，它使人歡笑，使人落淚，使人重獲新生。愛的方式有很多種，可是在中國長期以來的激烈競爭中，這種愛被扭曲為管教、強(qiáng)制、批評(píng)，孩子的情感世界沒有人去過問，沒有知心朋友，內(nèi)心世界經(jīng)常會(huì)被忽略，這樣會(huì)造成自卑懦弱封閉或其他極端的性格，甚至，很多走上犯罪道路的孩子都嚴(yán)重缺乏家庭關(guān)愛。這是教育的失職，更是對(duì)生命的忽視。
“愛孩子就要理解孩子，愛是一個(gè)口袋，往里裝，產(chǎn)生的是滿足感，而往外掏，產(chǎn)生的是成就感。一個(gè)人在被他人需要時(shí)，才能感受到自己渺小的生命是多么偉大，于是感悟到一種深深的愛意。”如果你深深地愛著自己的孩子，那就理解他，尊重他，引領(lǐng)他，鍛煉他，贊美他，善待他，同孩子一起領(lǐng)悟生命之美，感受成長之快樂！
三、批評(píng)孩子，應(yīng)掌握哪些技巧？
當(dāng)孩子犯有過錯(cuò)時(shí)，家長往往一味責(zé)備孩子，甚至打孩子，一點(diǎn)不講批評(píng)技巧，結(jié)果往往事與愿違。那么，家長批評(píng)孩子時(shí)，應(yīng)注意掌握哪些技巧呢？
一是低聲 家長應(yīng)以低于平常說話的聲音批評(píng)孩子，“低而有力”的聲音，會(huì)引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓(xùn)斥的效果要好。
二是沉默 孩子一旦做錯(cuò)了事，總擔(dān)心父母會(huì)責(zé)備他，如果正如他所想的，孩子反而會(huì)有一種“如釋重負(fù)”的感覺，對(duì)批評(píng)和自己所犯過錯(cuò)也就不以為然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會(huì)緊張，會(huì)感到“不自在”，進(jìn)而反省自己的錯(cuò)誤。 三是暗示 孩子犯有過失，如果家長能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評(píng)他的過失，孩子會(huì)很快明白家長的用意，愿意接受家長的批評(píng)和教育，而且這樣做也保護(hù)了孩子的自尊心。
四是換個(gè)立場 當(dāng)孩子惹了麻煩遭到父母的責(zé)罵時(shí)，往往會(huì)把責(zé)任推到他人身上，以逃避父母的責(zé)罵。此時(shí)最有效的方法，是當(dāng)孩子強(qiáng)辯是別人的.過錯(cuò)、跟自己沒關(guān)系時(shí)，就回敬他一句，“如果你是那個(gè)人，你會(huì)怎么解釋”這就會(huì)使孩子思考：如果自己是別人，該說些什么這會(huì)使大部分孩子發(fā)現(xiàn)自己也有過錯(cuò)，并會(huì)促使他反省自己把所有責(zé)任嫁禍他人的錯(cuò)誤。
五是適時(shí)適度 幼兒的時(shí)間觀念比較差，昨天發(fā)生的事，仿佛已經(jīng)過了好些天了，加上孩子天性好玩，剛犯的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)眼就忘了。因此，家長批評(píng)孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則就起不到應(yīng)有的教育作用。
四、家長如何表揚(yáng)孩子才有效？
（一）不要吝嗇你的表揚(yáng)，我們常用成人的眼光去看待孩子的行為，認(rèn)為沒有幾件事是值得表揚(yáng)的。其實(shí)，對(duì)于年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經(jīng)很不容易了。而良好的習(xí)慣和驚天動(dòng)地的成績就是由這些“簡單”的行為累積成的。因此只要有助于培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，增強(qiáng)自信心，我們就要慷慨地給予表揚(yáng)，年齡愈小表揚(yáng)愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚(yáng)的標(biāo)準(zhǔn)。
（二）表揚(yáng)要及時(shí)，對(duì)應(yīng)表揚(yáng)的行為，父母要及時(shí)表揚(yáng)。否則，孩子會(huì)弄不清楚為什么受到了表揚(yáng)，因而對(duì)這個(gè)表揚(yáng)不會(huì)有什么印象，更提不到強(qiáng)化好的行為了。因?yàn)樵诤⒆拥男哪恐校虑榈囊蚬P(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此。
（三）表揚(yáng)要具體，表揚(yáng)的越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時(shí)我們家長只是說：“你今天表現(xiàn)得不錯(cuò)。”表揚(yáng)的效果會(huì)大打折扣，因?yàn)楹⒆硬幻靼住安诲e(cuò)”指什么。你不妨說：“你自己把書收拾這么整齊，我真高興！”一些泛泛地表揚(yáng)，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時(shí)能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表揚(yáng)，且容易養(yǎng)成驕傲、聽不得半點(diǎn)批評(píng)的壞習(xí)慣。
（四）表揚(yáng)不僅要看結(jié)果，還要看見過程。孩子常“好心”辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后，自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時(shí)家長不分青紅皂白一頓批評(píng)，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不僅喜歡自己的事自己做，還會(huì)非常樂意幫你去干其它家務(wù)。因此只要孩子是“好心”就要表揚(yáng)，再幫他分析造成“壞事”的原因，告訴他如何改進(jìn)，這樣會(huì)收到較好的效果。
表揚(yáng)最好在良好行為之后進(jìn)行，而不是事先許諾，從而增強(qiáng)兒童良好行為發(fā)生的自覺性。
通過這次家長會(huì)，我也感觸良多。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。
我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進(jìn)步，同時(shí)也只有在老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。最后，再一次感謝曹秀玲院長熱情洋溢的家長會(huì)，感謝市直一幼所有老師的辛勤付出！衷心的說一聲謝謝你們！
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì) 6
昨晚，參加了xx的家長會(huì)，真的感受頗深，受益匪淺。特別是在x老師精心準(zhǔn)備的媒體演示和詳細(xì)的解說中，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育的任重而道遠(yuǎn)。
作為家長，我們平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)注無非是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，特別在獨(dú)生子女時(shí)代，“奶奶代”和“媽媽代”圍著孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻忽視了孩子自身能力的發(fā)展。聽了x老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到擰開水籠頭洗手、穿脫衣物、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽等，都是需要父母耐心的引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效的。
老師還強(qiáng)調(diào)，在教育中，家長不能刻意去教育孩子，而應(yīng)做到隨機(jī)教育。對(duì)這句話，我也深有體會(huì)，俗話說：強(qiáng)扭的瓜不甜，有時(shí)有意識(shí)地在生活中的點(diǎn)滴滲透教育起到的效果可能更大。
另外，父母還需對(duì)孩子的成長、點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)關(guān)注和鼓勵(lì)。“好孩子是夸出來的。”這句話一點(diǎn)都不假。“賞識(shí)教育”在教育孩子中也是舉足輕重的。就像華老師說的，當(dāng)孩子第一天哪怕是把衣服反穿了，也不要去責(zé)怪他，而應(yīng)以贊賞的.眼光去看他，須知這是孩子邁出成功的第一步，在以后的第二天、第三天……你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子在穿脫衣物上的灑脫自如的。
以上幾點(diǎn)是我的一些點(diǎn)滴感受，真的謝謝家長會(huì)，謝謝京京班的老師們，也祝愿我們的孩子在京京班茁壯成長！
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì) 7
9月27號(hào)，我園以班級(jí)為單位開展了一次有好處的家長會(huì)。此次家長會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：
一、全面性首先，我班此次家長會(huì)參與率到達(dá)90%以上。
其次，家長會(huì)上我與家長之間交流的資料十分全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色（全腦數(shù)學(xué)、趣味英語、撕貼畫、手指游戲）本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們在幼兒園一個(gè)多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
二、結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性。
此次家長會(huì)針對(duì)小班幼兒家長，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合，以教育為輔。本次家長會(huì)按讀過托班和新生兩種類型進(jìn)行展開交流。因?yàn)樗伎嫉叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對(duì)不了解，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。
三、氣氛活躍，構(gòu)成互動(dòng)。
有特色此次家長會(huì)，我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng)，我們大膽地與家長們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長進(jìn)行了互動(dòng)，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí)，家長的童心被激發(fā)了，一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代，在老師的帶領(lǐng)下，一會(huì)兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué)，一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲，真是不亦樂乎。也就是通過家長的親身體會(huì)來理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和好處。此次家長會(huì)讓老師家長收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎？
我家小丁在平陽幼兒園已愉快的度過了一學(xué)年，步入了中班的學(xué)習(xí)生活，8月30日晚上19點(diǎn)，幼兒園里組織了新學(xué)期里中班的家長會(huì)。家長們都如約的來到了蒙二班的教室，還是跟往常一樣，家長們感受到了幼兒園的親切，老師的無微不至，就像個(gè)大家庭，讓家長們感到放心，孩子們感到歡樂。前后一個(gè)多小時(shí)的聆聽和探討交流，讓我們做家長的感受頗深，受益匪淺。
通過李老師的講解，讓家長對(duì)寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，孩子的教育是事無巨細(xì)的，從點(diǎn)滴開始，小朋友大了一歲，吃飯、午睡、學(xué)習(xí)等等，都有了很大的進(jìn)步，也學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽等等，這些都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習(xí)慣。
對(duì)于上中班的孩子，在新的學(xué)期不再是“適應(yīng)”學(xué)校的`環(huán)境及轉(zhuǎn)變“家庭”與“學(xué)校”之間角色了，而是對(duì)良好習(xí)慣和能力有了一定的提高。老師還講到兩點(diǎn)讓我時(shí)分贊同，一是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的安靜閱讀習(xí)慣以及自己講經(jīng)典故事的能力，好的習(xí)慣必須是從小養(yǎng)成的，這必受益終生；二是我們家長不能忽視跟孩子之間的情感交流，不光是每天教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，家長利用休息時(shí)間帶孩子戶外踏青、進(jìn)行戶外鍛煉、營造親子閱讀的環(huán)境，都是對(duì)孩子的成長有著潛移默化的幫助。
老師還提出了家園共育，指出了家長需要配合的地方。孩子在園里不等于完全交給老師，家長也要關(guān)注孩子，重視對(duì)孩子的教育。我也認(rèn)識(shí)到家園互動(dòng)的重要性，在生活中，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能以自己的心情或者習(xí)慣去分析事情，遇到點(diǎn)不對(duì)的地方動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要做的就是耐心勸說、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
我想作為家長，不僅在家要教育和關(guān)愛孩子，也要全力配合幼兒園，相信家庭和幼兒園的良好互動(dòng)，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長，與其他的寶寶們快樂相處。在此也特別感謝三位老師的辛勤付出，無限關(guān)愛，感謝家長會(huì)，讓家長們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對(duì)每一位寶寶的仔細(xì)觀察，悉心照顧等。
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì) 8
20xx的九月，夾雜著孩子的興奮，家長的期待，我家的展鴻和其他小朋友一樣在中心幼兒園開始了新的里程！從跨進(jìn)幼兒園的第一步起，意味著他開始成長了！
十月，我第一次作為學(xué)生家長參加了幼兒園組織的學(xué)生家長會(huì)，印象特別深刻，無論是會(huì)議的場地布置、流程安排、還是會(huì)議內(nèi)容，無不滲透著老師們的辛勤耕耘的'汗水和對(duì)孩子們的愛！
在踏進(jìn)會(huì)場的第一個(gè)瞬間，鮮明的紅底黃字橫幅“如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀！”活現(xiàn)眼前。在李老師的親切帶領(lǐng)下，我在會(huì)場坐下了。司儀簡明扼要地為我們做了會(huì)議內(nèi)容介紹：首先李園長做工作匯報(bào)和新學(xué)年工作計(jì)劃，接著由羅園長向我們講解“幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求”，最后聽來自廣州的教育專家李東尚講座《如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀》。整場會(huì)議氣氛熱烈，園長們的精彩演講，專家的互動(dòng)教育講座，都讓我獲益良多！
李園長的工作匯報(bào)和新學(xué)年的工作計(jì)劃讓我初步了解了幼兒園的日常工作和孩子們的生活情況，事無巨細(xì)都體現(xiàn)了幼兒園對(duì)孩子們成長無微不至的照顧。作為家長，平常最關(guān)心的就是孩子能否吃飽穿暖，在幼兒園過得是否開心，能否學(xué)到知識(shí)，而李園長就細(xì)心的為我們講敘了幼兒園的工作，讓家長們放下心頭大石。積極擴(kuò)寬教室，鋪上榻榻米，讓孩子們活動(dòng)空間更大；申請(qǐng)飯?zhí)酶脑欤尯⒆觽兊幕锸掣茫辉缟系脑珏憻挘尯⒆觽冇懈玫捏w魄最后還不忘細(xì)心的叮囑我們注意為孩子們添衣保暖。
而羅園長對(duì)我們解析了幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求，每一個(gè)細(xì)節(jié)，操作流程都認(rèn)真的做了解析，讓我體會(huì)到了政府對(duì)孩子們學(xué)前教育的重視。
最后李老師的講座讓會(huì)議掀起了高潮，李老師觀點(diǎn)獨(dú)到，深入淺出的講了很多家長在平時(shí)教育中會(huì)走的誤區(qū)，同時(shí)，玩了生動(dòng)的游戲讓我們以孩子的角度思考，舉了很多成功例子讓我們借鑒學(xué)習(xí)。李老師還針對(duì)孩子的特點(diǎn)和部分家長的作法真切的談了一些建議和要求，博得陣陣熱烈的掌聲，讓我們在短短的時(shí)間里收獲良多！
第一次的家長會(huì)在期待中開始，在掌聲中結(jié)束。我相信，這群可愛孩子們在園長、老師、保育員們的細(xì)心教導(dǎo)下，在幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔！
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì) 9
上周五參加了孩子的家長會(huì)，作為一位首次參加家長會(huì)的媽媽，感受非常深。
在家長會(huì)上，通過楊老師的介紹，對(duì)于孩子在幼兒園的一日生活有了更為細(xì)致的了解，老師和學(xué)校為了孩子的健康成長默默付出，不求回報(bào)。一塵不染的教室，排列有序的教具，衛(wèi)生干凈的餐具和豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，這些都要求老師們有強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心才能持之以恒的做下去，我很慶幸我的孩子周圍有這樣一群美麗善良的老師，也衷心的感謝老師們的辛勞付出。
之前只是知道孩子在幼兒園過得開心，但并不知道原來每天的生活不光是玩耍，更重要的是寓教于樂，通過蒙氏教育，讓孩子在快樂生活中養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓孩子有一個(gè)好的性格。
“家園如同一車兩輪，要同向轉(zhuǎn)動(dòng)，還要步調(diào)一致”，在孩子進(jìn)入新學(xué)期后，我們一定盡全力配合老師的教學(xué)計(jì)劃，重點(diǎn)從日常學(xué)習(xí)游戲內(nèi)容、生活能力鍛煉和思維意識(shí)培養(yǎng)三方面入手。
1、日常生活學(xué)習(xí)中重視書籍的選擇，側(cè)重古詩詞、數(shù)學(xué)和英語啟蒙等符合學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的'繪本。周末安排時(shí)間帶孩子多接觸自然，認(rèn)識(shí)世界，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。
2、生活中逐步鍛煉孩子自己穿衣吃飯，做適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，通過力所能及的勞動(dòng)學(xué)會(huì)感恩，知曉生活不易。
3、學(xué)習(xí)與人相處，正確認(rèn)識(shí)和處理矛盾爭執(zhí)，作為家長要少說多做，以身作則，通過自身引導(dǎo)孩子，使孩子形成正確的人生觀價(jià)值觀。
最后，再次真摯的感謝學(xué)校班級(jí)的各位老師為孩子的健康成長作出的辛勤努力！
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì) 10
自我們小時(shí)候起印象中的家長會(huì)就是通報(bào)式的，最多也就通報(bào)加征求意見式，這次我參加了一場別開生面的家長會(huì)，不僅形成創(chuàng)意別出心裁，內(nèi)涵意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下：
一、會(huì)場由課桌式布置成圓形，便于大家認(rèn)識(shí)和交流，說實(shí)話孩子們同班一年半了，我也算積極的家長分子，家長面熟十有八九而已，但有過半的家長仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸或者寶媽，這次都看得見面孔便于對(duì)號(hào)！家長認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們在一起多玩耍，在校也更融洽了！
二、開場的`暖場舞，更像一場聚會(huì)，輕松活潑的氛圍，樂在其中，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了！
三、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲，特別像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn)，這是本次家長會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié)，家長們隨機(jī)組成一組競賽，這考驗(yàn)大家的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，問題擺在組員面前，如何在有限的時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手配合共同解決問題才能勝利！這正是我們要給孩子樹立的榜樣，回來給孩子講述并演習(xí)很開心
四、澎湃的心情下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了！在此，特別感謝辛勤付出的老師們，從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的集體中讓我感到驕傲，在最后我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。
五、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長怎么能落下呢？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來必將美好！
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì) 11
近日，瑪納斯縣幼兒園召集了大班和學(xué)前班家長開家長會(huì)，聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，進(jìn)一步明確了學(xué)校的規(guī)章制度，聽了教育局心理咨詢教育專家呂愛華老師的講課，對(duì)孩子今后尤其是在教育孩子的重要性和緊迫性使我深受啟發(fā)。
大班的幼兒使在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的關(guān)鍵階段。對(duì)幼兒來說，也是一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折，有一部分得幼兒將會(huì)在幼兒園度過學(xué)前班教育，有一部分得幼兒會(huì)直接從大班升入一年級(jí)。大班可以說是幼兒的過渡期，在這個(gè)過渡期老師的職責(zé)就是做好幼兒銜接工作，讓每個(gè)適齡幼兒都自信而快樂的進(jìn)入學(xué)前班或小學(xué)。家長在這個(gè)時(shí)期更為重要，在讓孩子上一年級(jí)之前，家長要在孩子心理上、能力上、習(xí)慣上多費(fèi)點(diǎn)心，讓孩子能平穩(wěn)、快樂、渴望地步入學(xué)前班或小學(xué)的校園生活。
一是培養(yǎng)孩子有好的習(xí)慣。要讓孩子在心理上有所準(zhǔn)備，明白自己已經(jīng)上大班了，是小班和中班小朋友們的大哥哥，不論是做什么事，都要有一個(gè)好的習(xí)慣，作為家長，我們也應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子做個(gè)好榜樣。有了良好的習(xí)慣，對(duì)孩子的整個(gè)人生有重大的影響，無形中能使孩子獲益終生。良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣及勞動(dòng)習(xí)慣等。好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一日之功，需要家長和老師共同長期的`教育。家長方面，要通過身邊事例、外出活動(dòng)等各種方法，積極正確引導(dǎo)孩子，哪些習(xí)慣好，哪些習(xí)慣不好，哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做。同時(shí)，通過一些不文明的行為或一些小細(xì)節(jié)，讓孩子慢慢明白事理，逐步養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。同時(shí)，家長也積極及時(shí)地和老師溝通、交流，達(dá)到教育理念一致，形成共識(shí)，在家里，家長要起到監(jiān)督、檢查的作用。
二是培養(yǎng)孩子好的能力。對(duì)孩子能力方面的培養(yǎng)，這方面包括的內(nèi)容很多。但對(duì)大班的孩子來說，主要從學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手能力，自理能力，接受能力這幾方面著手。多用表揚(yáng)、鼓勵(lì)的方式，但不能濫用，因?yàn)楹⒆尤狈Ψ直媸欠堑哪芰妥晕遗u(píng)能力。要讓孩子明白事理，明辨是非，多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，創(chuàng)造環(huán)境，多讓孩子親身體驗(yàn)，去探究、發(fā)現(xiàn)，從而解決問題。
三是培養(yǎng)孩子好的性格。研究表明在民主、和睦、文明的家庭環(huán)境里，孩子會(huì)情緒穩(wěn)定、性格開朗、感情豐富、自信心強(qiáng)。所以，我們做父母的要首先給孩子營造一個(gè)溫馨、有安全感的家庭氛圍。其次，要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛、被尊重，不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活動(dòng)，要保留孩子對(duì)合理要求的選擇權(quán)。孩子在這樣的環(huán)境中才會(huì)心情輕松愉快，言語無拘無束，有什么想法都敢于、樂于同父母交流，也就容易形成活潑開朗的性格。此外，我們還要保護(hù)孩子的自尊心，關(guān)心他們的行為。要多和孩子聊天，隨時(shí)了解孩子的所思所想，鼓勵(lì)孩子暢所欲言，切勿采取粗暴簡單的教育方式，輕易剝奪孩子的“發(fā)言權(quán)”。多和同齡人交往。如果說，父母是孩子性格的第一位影響者，同齡小伙伴則是孩子形成良好性格、學(xué)會(huì)為人處事的最好的老師。因?yàn)椋谂c自己的同齡人交往時(shí)，孩子會(huì)全身心放松、無拘無束，容易形成和保持良好的心境。當(dāng)孩子在社交中表現(xiàn)得合群時(shí)，家長要及時(shí)鼓勵(lì)、強(qiáng)化，這樣會(huì)對(duì)孩子形成開朗的性格有所幫助。此外，父母還要有意培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)困境的能力，教育孩子學(xué)會(huì)忍耐和隨遇而安，保持積極樂觀的情緒，把一時(shí)的沮喪丟在腦后。
我認(rèn)為在大班小學(xué)銜接的過渡轉(zhuǎn)折期。只要做到家園共育，付出我們的努力和心血，付出我們的關(guān)愛，我們的孩子都會(huì)順利渡過這段時(shí)期，成功而自信地走向未來的第一關(guān)小學(xué)生活。讓我們堅(jiān)信，一份付出就有一份回報(bào)，愿我們的孩子都能健康、快樂、自信地渡過美好而又難忘的幼兒園生活！
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì) 12
作為家長，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了吳老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的'情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。
另外，人無完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，我也是當(dāng)老師的，對(duì)自己的學(xué)生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。
說來慚愧，由于工作關(guān)系，上學(xué)期我們對(duì)班級(jí)博客建設(shè)不夠關(guān)注，不過本學(xué)期我們會(huì)多多關(guān)注中三班博客，并積極參與討論的。
家長會(huì)在討論和贊同聲中結(jié)束了。通過這次家長會(huì)，我也感觸良多。首先要對(duì)園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業(yè)精神及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對(duì)幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。我相信，孩子老師的培育下定能茁壯成長，快樂進(jìn)步。
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì) 13
我們召開了全園家長會(huì)，這是大班第二次家長會(huì)，可能也是最后一次了吧，剛剛結(jié)束的大班家長會(huì)，讓我們感受頗深，老師和家長給予孩子同樣是愛和關(guān)心，但焦點(diǎn)不約而同的談到了學(xué)習(xí)。
本次家長會(huì)，首先我們大班全體家長在階梯教室聽了小學(xué)骨干教師——王媛媛老師的幼小銜接的講座，得到了家長的一致認(rèn)可，在教育孩子的方面也有了不同的見解。我們就上學(xué)期在教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題做了一些總結(jié)：如數(shù)學(xué)上的問題，唱歌方面(喜歡表演)，兒歌、故事(學(xué)會(huì)傾聽)，經(jīng)過我們的講解，家長都特別認(rèn)可，別看大家天天見，可實(shí)質(zhì)性的探討機(jī)會(huì)卻沒有，將這些問題拿到桌面上，效果很好，相信通過這次公開的講解，家長們可以回家正確的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
另外，為了讓家長知道自己到底了解孩子有多少，我們做了一個(gè)調(diào)查問卷，我們就生活習(xí)慣上、培養(yǎng)獨(dú)立性的問題也給予了家長一些建議，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為升小學(xué)打下好的`基礎(chǔ)，如：自己整理書包，家長可指導(dǎo)但不能包辦，在生活中多做力所能及的事，家長們都特別支持。
當(dāng)然，我們的家長會(huì)也有不足的地方，就是家長發(fā)言的機(jī)會(huì)少了一些，探討的時(shí)間少了一些，以后我們會(huì)更多的傾聽家長們的心聲，讓我們的孩子快樂的結(jié)束幼兒園的生活，順利的升入小學(xué)!加油!
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì) 14
為了讓家長正確認(rèn)識(shí)幼小銜接工作的重要性，引導(dǎo)家長有效的幫助幼兒順利地步入小學(xué)生活，x月xx號(hào)下午xxx幼兒園為全體大班幼兒家長開展了“幼小銜接，感悟成長”家長會(huì)。
老師對(duì)當(dāng)前幼小銜接的'現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，為家長們詳細(xì)介紹了小學(xué)的課程，以及上小學(xué)前孩子和家長要做的準(zhǔn)備，以科學(xué)的教育理念和生動(dòng)的事例向家長們闡述了幼小銜接家庭教育中應(yīng)注意的問題。
通過此次“幼小銜接”專題家長會(huì)，使家長們更加明確了幼小銜接的具體內(nèi)容，家園攜手，全方面切實(shí)做好大班幼兒的工作，幫助孩子克服心理因素，多陪伴、多鼓勵(lì)。很多家長也紛紛表示他們將更好地與幼兒園一起幫助幼兒順利完成由幼兒園到小學(xué)的過渡，讓孩子們健康快樂的成長，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì) 15
第一段：介紹孩子幼兒園家長會(huì)的重要性和意義
孩子幼兒園家長會(huì)是幼兒園與家長之間的橋梁，也是增進(jìn)師生家長之間溝通交流的重要平臺(tái)。通過家長會(huì)，家長可以了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活以及園方的管理和教育理念。同時(shí)，由于家長對(duì)孩子的重視和關(guān)注，也讓幼兒園更加重視和關(guān)注孩子的培養(yǎng)和教育。因此，家長會(huì)說是幼兒教育課程中不可或缺的一環(huán)。
第二段：分享參加孩子幼兒園家長會(huì)后的心得體會(huì)
我參加了孩子幼兒園的'家長會(huì)，讓我感受最深的是家長和幼兒園之間的互信和互動(dòng)。家長會(huì)上，幼兒園的老師詳細(xì)介紹了幼兒園的教育理念和課程設(shè)置，讓我們更加了解孩子在幼兒園的日常。同時(shí)，家長們也積極分享了自己的一些教育心得和想法，這讓我更有信心和動(dòng)力去關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。
第三段：談?wù)劶议L會(huì)的意義
參加孩子幼兒園家長會(huì)，不僅能讓我們更加全面地了解幼兒園的教育計(jì)劃和課程設(shè)置，還能幫助我們更好地監(jiān)督孩子的生活和學(xué)習(xí)。通過與園方溝通，我們可以及時(shí)了解孩子在學(xué)習(xí)和生活中的問題，并得到更好的解決。在家長會(huì)上，我們還能認(rèn)識(shí)更多的家長，擴(kuò)大自己的社交圈和信息網(wǎng)絡(luò)，分享一些親子教育的經(jīng)驗(yàn)和技巧，讓孩子更好地適應(yīng)社會(huì)。
第四段：家長會(huì)對(duì)孩子的成長建設(shè)有何幫助
孩子幼兒園家長會(huì)上，我們可以了解到幼兒園的教育理念和目標(biāo)，并與家長一起討論孩子教育和成長的問題。家長會(huì)可以使我們更了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)了解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問題并得到支持和幫助。通過家長會(huì)，我們能夠?qū)⒆拥慕逃⒊砷L和發(fā)展建設(shè)提出更好的建議和意見，讓幼兒園更針對(duì)不同孩子的需要制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。
第五段：總結(jié)思考家長會(huì)對(duì)幼兒園教育的重要作用
家長會(huì)是增加家園之間交流和了解的良好途徑，也是家長及時(shí)了解孩子的學(xué)校情況以及參與和監(jiān)督幼兒園的教育管理的重要渠道。通過家長會(huì)，家長、教師以及園方可以建立更加密切和良好的互動(dòng)關(guān)系，讓教育變得更加人性化，讓幼兒園的教育更加貼近孩子的實(shí)際情況，讓孩子更加健康地成長。因此，家長會(huì)對(duì)于幼兒園教育的質(zhì)量，以及家長和孩子的成長、發(fā)展有著非常重要的作用。
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì) 16
什么是公共關(guān)系？它作為一種管理思想或管理實(shí)踐而風(fēng)靡全球。從觀念形態(tài)上看，公共關(guān)系是一種新型的管理思想或管理哲學(xué)，其中心點(diǎn)是任何組織必須打破利益關(guān)系上的自我中心主義，只有在服務(wù)于社會(huì)的過程中，才能建立起有利于發(fā)展的環(huán)境，獲得穩(wěn)固的基礎(chǔ)。從實(shí)踐形態(tài)看，公共關(guān)系是一種管理職能，國際公共關(guān)系協(xié)會(huì)將公共關(guān)系定義為：“一項(xiàng)經(jīng)營管理的功能，屬于一種經(jīng)常性與計(jì)劃性的工作，不論公私機(jī)構(gòu)或組織，均通過它來保持與其相關(guān)的公眾之間的了解、同情和支持，也就是審度公眾意見，使本機(jī)構(gòu)的政策和措施與之配合，再運(yùn)用有計(jì)劃的大量資料，爭取建設(shè)性合作，而獲得共同利益，”進(jìn)入二十一世紀(jì)，幼兒園體制的改革，幼兒園課程的改革已到了前所未有的階段，尤其是體制改革后，大部分幼兒園已逐步走向市場。因此，幼兒園的管理和經(jīng)營的模式及策略在原來基礎(chǔ)上已有所突破和創(chuàng)新。 我覺得在當(dāng)今不斷發(fā)展和變化的社會(huì)條件下，縱橫交織的各種因素不斷影響和左右著幼兒園的各項(xiàng)工作，為此，幼兒園通過公共關(guān)系這一學(xué)科在幼兒園管理中運(yùn)用的效能提高已逐步體現(xiàn)，幼兒園應(yīng)堅(jiān)持不懈突出幼兒園公共關(guān)系的作用和職能，使幼兒園的發(fā)展和社會(huì)聲譽(yù)達(dá)到一個(gè)新階段。
一、監(jiān)測所處環(huán)境，收集各種信息
我認(rèn)為，幼兒園可成立相關(guān)的部門，由一名具有相關(guān)能力和知識(shí)的骨干教師擔(dān)任公共關(guān)系部主要負(fù)責(zé)人，并聘請(qǐng)關(guān)心幼兒教育的有識(shí)之士等擔(dān)任顧問。它的職責(zé)之一就是全面而準(zhǔn)確的、及時(shí)地把握幼兒園成長環(huán)境的變化，客觀地搜集和整理與學(xué)校聲譽(yù)及“關(guān)系”狀態(tài)有關(guān)的信息，為分析幼兒園工作的優(yōu)劣得失及幼兒園在公眾心目中（社會(huì)、家長、孩子及上級(jí)主管觀部門）的形象得分多少提供較充分的資料。如對(duì)教職工和骨干教師的工作狀況及其情緒狀態(tài)，對(duì)教研組、教科室、團(tuán)支部、工會(huì)及環(huán)境部等各類組織的工作狀況及存在問題，對(duì)幼兒園內(nèi)部教師與教師、教師與保育員、教師與后勤人員、教師與孩子的人際關(guān)系及輿論，園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的關(guān)系作深入細(xì)致的問卷調(diào)查。在此基礎(chǔ)上通過各種方式集取上級(jí)主管部門，如：教育局、處、教研室等對(duì)教育工作的指令和要求，所在社區(qū)對(duì)幼兒園工作的評(píng)議，公眾（主要是家長們和社會(huì)知名人士）對(duì)幼兒園工作的新建議，各大新聞媒體，特別是教育電臺(tái)對(duì)幼兒園的有關(guān)報(bào)道、希望等，通過與同行締結(jié)姐妹園，與有關(guān)單位、團(tuán)體合作等形式，互相交流經(jīng)驗(yàn)、查找問題，并互相感知彼此的協(xié)作態(tài)度等，由此，與催化著幼兒園的種種活動(dòng)。我認(rèn)為，就目前我們蘇州工業(yè)園區(qū)的情況而言，幼兒園依托良好的投資環(huán)境和有關(guān)政策，利用 幼兒園公共關(guān)系這一門學(xué)科，通過對(duì)幼兒園內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境進(jìn)行較為詳細(xì)的監(jiān)測，將會(huì)使管理的效能逐步得到體現(xiàn)。
二、集中分析趨勢，廣泛參與決策
我認(rèn)為幼兒園公共關(guān)系搜集信息的目的是協(xié)助以園長為核心的管理者做出正確的管理決策。對(duì)從各種渠道搜集來的信息必須進(jìn)行分析 ，從中找出有效信息及所涉及到的幼兒園的.相關(guān)部門，在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，對(duì)可能發(fā)展的趨向進(jìn)行預(yù)測，對(duì)可能出現(xiàn)的新問題、新要求做出判斷。如：有些藝術(shù)幼兒園為每個(gè)孩子配上孩子喜歡的陪練樂器的老師，那是通過收集孩子在學(xué)習(xí)各種樂器的過程中遇到的種種問題，包括家長對(duì)孩子的抱怨，孩子反感于家長的強(qiáng)制訓(xùn)練，家長不了解孩子學(xué)琴的心理和方法等，此產(chǎn)生孩子與家長之間的感情疏遠(yuǎn)等一系列信息的基礎(chǔ)上做出的一種行之有效的措施，深受家長和社會(huì)的好評(píng)。因此，各幼兒園公關(guān)部人員在充當(dāng)決策者的“智囊團(tuán)”和“信息庫”的過程中，除了要了解幼兒園所需解決的問題及園長等領(lǐng)導(dǎo)者所關(guān)注的工作焦點(diǎn)所在，如：幼兒園的體制改革、教育研究、服務(wù)態(tài)度、特色體現(xiàn)，包括各類收費(fèi)等等，還必須客觀地提供建設(shè)性和防御性的意見，如：聘請(qǐng)律師，臨時(shí)工的合同、家長學(xué)校和家長委員會(huì)的工作職能，與社區(qū)及各居民組織的聯(lián)系，發(fā)生問題后的補(bǔ)救措施等等。
公關(guān)部的人員在認(rèn)真審視幼兒園決策的優(yōu)劣及其改進(jìn)方向時(shí)，時(shí)刻需要注意的是不僅要站在幼兒園管理者和幼兒園利益的角度，還要考慮到社會(huì)的要求和家長等的需要，時(shí)時(shí)提醒幼兒園管理者清醒地意識(shí)到幼兒園的管理與中小學(xué)相比較而言其實(shí)還相當(dāng)稚嫩，千萬不能偏離社會(huì)、家長、孩子的權(quán)益，否則，就會(huì)危害幼兒園在公眾中的形象，或給幼兒園長遠(yuǎn)發(fā)展帶來隱患。
三、及時(shí)準(zhǔn)確地傳播與溝通信息。
幼兒園公共關(guān)系的產(chǎn)生和發(fā)展標(biāo)志著管理走出了象牙塔而進(jìn)入玻璃屋，增加了透明度，顯示出真正的開放化和民主化特征，幼兒園在管理過程中，只有通過各種途徑和方式將幼兒園的管理決策、措施、所取得的成就和面臨的困難和問題，以及某些事情真相公布于眾，才能爭取有關(guān)公眾的理解和支持， 如，某幼兒園曾有一位家長與教師發(fā)生了誤會(huì)，這位家長堅(jiān)決要求她的孩子離園，并在外說了不少不利于幼兒園的言辭，在這種情況下，幼兒園既挽留也允許孩子離園，并如數(shù)退還費(fèi)用，孩子離園后，幼兒園管理人員繼續(xù)邀請(qǐng)?jiān)摷彝⑴c幼兒園的各種重大活動(dòng)，向他們宣傳幼兒園的辦學(xué)理念，半年以后，這位家長和孩子強(qiáng)烈要求重回原來的幼兒園，并主動(dòng)擔(dān)任家長學(xué)校的負(fù)責(zé)人，她一方面負(fù)責(zé)溝通家長，另一方面幫助宣傳幼兒園的辦園目標(biāo)，服務(wù)理念，并接受電視臺(tái)的采訪拍攝。防止了由幼兒園單方面搞宣傳的尷尬局面，使幼兒園從根本上取信于公眾和社會(huì)。
四、正視各種矛盾，協(xié)調(diào)多種關(guān)系
大家知道，幼兒園往往處于一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境之中，不斷變化的社會(huì)條件、各種社會(huì)組織和社會(huì)階層利益之間的差異，會(huì)使幼兒園面臨諸多矛盾沖突，為使各方面的力量能步調(diào)一致地支持幼兒園的教育工作，就必須做好幼兒園各方面的協(xié)調(diào)工作，使他們的工作配合同步，關(guān)系和諧融洽，比如：現(xiàn)在相當(dāng)一部分幼兒園為了生存和發(fā)展，同時(shí)也為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，幼兒園的教學(xué)活動(dòng)、家長活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)，社會(huì)活動(dòng)特別豐富多彩，平均幾乎每周都有，而大量的準(zhǔn)備工作又占去了教職工相當(dāng)一部分業(yè)余時(shí)間，這時(shí)教師們會(huì)感到壓力大，事情應(yīng)接不暇，家屬也會(huì)不理解；有意思的是家長們也會(huì)提出老師太辛苦了，太疲勞了，他們在白天還會(huì)有精力照顧好全班的每一個(gè)孩子嗎？同時(shí)他們又流露出幼兒園老師就該這樣忘我地、全身心投入工作，全方位地關(guān)注孩子，據(jù)了解，這種矛盾的心理常會(huì)出現(xiàn)在每一次的家長會(huì)議上以及跟幼兒園管理者的談話中，我們就可以利用幼兒園公共關(guān)系部門加強(qiáng)與教職工的對(duì)話，與家長之間的溝通及交流，對(duì)教師采取每周與園長對(duì)一次話的例行公事，內(nèi)容可涉及家庭、孩子、業(yè)余生活、工作等，既使教師得到了情感的宣泄，又使管理者了解了教師的心理動(dòng)向，便于調(diào)整管理策略。又如：對(duì)待家長，可堅(jiān)持每月一封信，每周一交流活動(dòng)，同時(shí)，進(jìn)行幼兒園網(wǎng)站的建設(shè)，使家長能隨時(shí)隨地與教師對(duì)話，了解幼兒園管理動(dòng)態(tài)，了解班級(jí)工作情況，教師觀念與業(yè)務(wù)水平，孩子發(fā)展能力等等，使家長、社會(huì)真正體驗(yàn)到教師辛苦工作和教育的過程，調(diào)動(dòng)家長積極參與教育的主動(dòng)性，促使家長對(duì)孩子的教育更細(xì)心、更耐心、更科學(xué)，以多種形式配合幼兒園教師的工作，逐步使家園工作更規(guī)范，更有創(chuàng)意，同時(shí)，教師們也會(huì)嘗到艱苦工作帶來的回報(bào)和甜頭，各方面的關(guān)系將會(huì)進(jìn)一步和諧和融洽。管理效益就充分地突現(xiàn)出來。
五、積極廣泛的交往，不斷地爭取外援
我們清楚地知道，幼兒園教育工作是社會(huì)性活動(dòng)，必須有社會(huì)各方面的大力支持才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。幼兒園所需資金、人員、信息和各種服務(wù)，都得益于上下左右各方面的鼎立協(xié)助，甚至有了成績也是借助上級(jí)機(jī)關(guān)的表彰和新聞單位的傳揚(yáng)才得以聞名的，只有注意與各有關(guān)方面的廣泛交往，逐步建立起良好的社會(huì)關(guān)系，才能在需要的時(shí)候四方援手，八面來風(fēng)。如據(jù)筆者所知：園區(qū)新加幼兒園在江蘇省的幼兒園中是第一家通過ISO:9000_9001驗(yàn)收的現(xiàn)代化示范幼兒園，這個(gè)建議首先是由家委會(huì)提議的，后通過幼兒園有關(guān)管理人員與園區(qū)某公司取得聯(lián)系并得到該公司三分之二以上的資金贊助，在此基礎(chǔ)上又順利地得到主管部門大力支持，通過各方面的協(xié)調(diào)和努力，一件看似很難辦的事終于達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，使幼兒園的管理又上了一個(gè)新臺(tái)階。
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì) 17
近幾年，隨著教育理念的進(jìn)步和教育改革的推進(jìn)，幼兒園上學(xué)家長會(huì)已經(jīng)成為了每個(gè)學(xué)期必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。通過這個(gè)平臺(tái)，家長和教師可以分享孩子的學(xué)習(xí)情況，交流教育心得，共同探討孩子的成長與發(fā)展。最近，我參加了孩子所在幼兒園舉行的家長會(huì)活動(dòng)，這給我?guī)砹嗽S多新的體會(huì)和思考。
首先，參加家長會(huì)讓我更深入地了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。在家長會(huì)上，老師向我們展示了孩子們平時(shí)的學(xué)習(xí)成果和課堂作業(yè)。通過觀看孩子們的畫作、手工制作和課堂表現(xiàn)，我可以清楚地看到孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。這讓我了解到孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)動(dòng)手能力和想象力，同時(shí)也注重培養(yǎng)孩子的觀察能力和交流能力。這個(gè)了解讓我更有信心，并且能更好地與孩子溝通和配合。
其次，家長會(huì)是一個(gè)非常好的交流和溝通平臺(tái)。在家長會(huì)上，家長們可以互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)和教育心得，分享孩子成長的喜悅和困惑。老師們也會(huì)為家長提供一些專業(yè)的教育指導(dǎo)和建議。通過這些交流和溝通，我學(xué)到了很多在家中教育孩子的方法和技巧。同時(shí)，我也向其他家長學(xué)習(xí)到了一些在家庭教育的理念和方法，這對(duì)我來說是一個(gè)很大的啟發(fā)。我相信，在家長會(huì)這個(gè)平臺(tái)上的交流和互相學(xué)習(xí)，將對(duì)我們更好地教育孩子產(chǎn)生積極的影響。
再次，參加家長會(huì)讓我更加了解和認(rèn)識(shí)了幼兒園教師。在家長會(huì)上，老師們向我們詳細(xì)解釋了他們的教育理念和教學(xué)方法，并回答了我們的問題和疑慮。通過聽取老師們的講解，我對(duì)幼兒園的教育環(huán)境和師資力量有了更清楚的認(rèn)識(shí)。我也感受到了他們對(duì)于教育事業(yè)的熱情和責(zé)任心。同時(shí)，孩子在家庭和學(xué)校之間的互動(dòng)和溝通，也讓我更加放心和信任幼兒園的教育方法和效果。這對(duì)于家長來說是非常重要的，因?yàn)槲覀兿Ｍ约旱暮⒆幽軌蛟谝粋�(gè)良好的教育環(huán)境中得到全面的發(fā)展。
最后，參加家長會(huì)讓我更加重視和關(guān)心孩子的成長。在家長會(huì)上，我們不僅可以了解孩子在教育方面的表現(xiàn)，還可以了解到他們在生活方面的發(fā)展和需求。這讓我更加關(guān)注孩子的日常生活，督促他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的'飲食習(xí)慣。我也更加關(guān)注孩子在學(xué)校的適應(yīng)情況，積極與老師和其他家長合作，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。通過家長會(huì)的參與，我意識(shí)到孩子的成長離不開家庭和學(xué)校的共同努力，這讓我更加重視和致力于孩子的教育和成長。
綜上所述，幼兒園上學(xué)家長會(huì)是一個(gè)讓家長更深入地了解孩子學(xué)習(xí)和生活情況的重要平臺(tái)。通過參加家長會(huì)，我不僅更加了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，還學(xué)到了許多育兒經(jīng)驗(yàn)和教育方法。同時(shí)，我也更加信任和關(guān)心幼兒園的教育工作，并致力于為孩子提供良好的成長環(huán)境和條件。我相信，在家長會(huì)的參與和交流中，我們能夠共同為孩子的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì) 18
5月26日晚，作為程真家長實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園第一班的家長會(huì)，班主任張燕老師向家長們介紹了本學(xué)期以來幼兒園和班級(jí)兒童的發(fā)展情況，以及活動(dòng)的精彩回放，讓家長們再次了解幼兒園課程的規(guī)范、豐富多彩的活動(dòng)，以及孩子們第二個(gè)家快樂生活。快樂生活。同時(shí)，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和一些家長的做法，張老師真誠地談到了一些建議和要求，從中我們體會(huì)到了老師對(duì)孩子的細(xì)心、關(guān)懷和細(xì)致關(guān)懷。最后，張老師真誠地向家長承諾，老師愿意做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，真誠地表明他們應(yīng)該與父母密切合作，共同教育這些孩子。
通過這次家長會(huì)，我真的受益匪淺。現(xiàn)在我想談?wù)勎易约旱母惺埽?/p>
一、只有家校合力，才能有效地培養(yǎng)孩子。
現(xiàn)在孩子是獨(dú)生子女，家里都是成年人，所以他們接觸環(huán)境實(shí)際上是成人環(huán)境，幼兒園環(huán)境和家庭環(huán)境和教育，畢竟，家長和老師承擔(dān)橋梁作用，只有家長和老師充分溝通，才能幫助孩子全面成長。作為孩子的父母，我們不能錯(cuò)過開家長會(huì)和老師交流的機(jī)會(huì)。不管我們有多忙，我們都應(yīng)該抽出時(shí)間參加家長會(huì)。而且，最好不要讓爺爺奶奶代替父母參加。眾所周知，“老年人不愿批評(píng)孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方法無法跟上時(shí)代的要求。此外，作為家長，我們應(yīng)該充分理解和支持教師，讓教師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心投入到教育中來。
二、養(yǎng)成良好習(xí)慣，終身受益。
在日常教育中，張先生非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力、良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨著孩子年齡的增長，他注重培養(yǎng)孩子的聽力習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長以正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。幼兒園的學(xué)習(xí)成績和行為習(xí)慣都會(huì)影響孩子們今后的.學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣是由老師教的。孩子們將在一年后打扮幼兒園上小學(xué)。作為家長，我們應(yīng)該經(jīng)常培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，比如要求孩子定期睡覺、起床、晚上上大班后布置作業(yè)、快速好的作業(yè)、整理書包等，總之，要注意孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想如果我盡力了，我會(huì)有所收獲的。在老師的悉心指導(dǎo)下，這些可愛的孩子將在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園大家庭中茁壯成長，雛鷹將展翅翱翔。
最后，衷心感謝三位非常有愛心、敬業(yè)的老師，張老師、徐老師、郝老師
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì) 19
我作為一個(gè)剛剛?cè)胗變簣@的孩子的家長，最近參加了一次幼兒園的家長會(huì)議。我剛?cè)胗變簣@的孩子，才剛剛適應(yīng)幼兒園生活不久，這次家長會(huì)對(duì)于我來說，也是首次體驗(yàn)。帶著好奇和期待的心情，我懷著滿心的期待前往會(huì)議室。
第一段：家長會(huì)內(nèi)容豐富多彩
進(jìn)入會(huì)議室后，我才發(fā)現(xiàn)原來會(huì)議安排得非常豐富。會(huì)上，我們家長聽到了一位幼兒園的老師給我們提供的有關(guān)幼兒成長和發(fā)展的指導(dǎo)，了解到了孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的情況和幼兒園的教育理念。還有一位專業(yè)心理咨詢師給我們分享了一些關(guān)于幼兒心理健康方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我們更好地理解和引導(dǎo)孩子的情緒和行為變化。此外，還有一名專業(yè)的'教育專家為我們介紹了一些有效的親子溝通技巧和家庭教育方法。這些內(nèi)容不僅讓我們了解到幼兒教育的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，也為我們解決了一些關(guān)于育兒的困惑和問題。
第二段：家長會(huì)互動(dòng)氛圍濃厚
參加家長會(huì)議的家長們都非常主動(dòng)，互動(dòng)的氛圍非常濃厚。在老師和專家們的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了小組討論和互動(dòng)活動(dòng)，分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和困惑，并一起探討了解決問題的方法。我們互相交流了孩子在學(xué)校中面臨的困難和挑戰(zhàn)，也分享了一些教育孩子的有效經(jīng)驗(yàn)和方法。通過這次互動(dòng)，我們感受到了與其他家長的心靈溝通，也找到了許多解決問題的辦法，收獲頗豐。
第三段：家長會(huì)讓我更加了解孩子
通過家長會(huì)，我對(duì)自己的孩子有了更深入的了解。在家長會(huì)上，我與孩子所在班級(jí)的老師進(jìn)行了交流，了解了孩子每天在學(xué)校里的表現(xiàn)和成長。同時(shí)，參加家長會(huì)也讓我更加了解了孩子成長中的一些問題和需求。專家們的指導(dǎo)和建議讓我更加明確了在孩子成長中扮演好家長的角色，以及如何更好地支持和引導(dǎo)孩子的成長。
第四段：家長會(huì)是家庭教育的重要平臺(tái)
這次家長會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到家長會(huì)是家庭教育的重要平臺(tái)。家長們通過家長會(huì)，相互交流，分享經(jīng)驗(yàn)，解決問題，獲得專家的指導(dǎo)和支持。這種家長會(huì)不僅能夠幫助我們更好地理解和引導(dǎo)孩子，也增強(qiáng)了我們家庭教育的自信心和能力。因此，我決定以后要繼續(xù)參加和支持家長會(huì)，與其他家長和專家共同為孩子的成長而努力。
總結(jié)：通過參加這次幼兒園的家長會(huì)，我認(rèn)識(shí)到家長會(huì)對(duì)于家庭教育的重要性和價(jià)值所在。家長會(huì)給予了我們家長們更好地了解孩子的機(jī)會(huì)，也為我們提供了一個(gè)相互交流和溝通的平臺(tái)。在這里，我們不僅可以獲取咨詢、指導(dǎo)和幫助，也能夠通過與其他家長交流，分享經(jīng)驗(yàn)，解決問題。所以，我相信通過參加家長會(huì)，我會(huì)成為一個(gè)更好的家長，也能夠更好地支持和引導(dǎo)孩子的成長。
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì) 20
10月10日晚，家長們期待的松坪山第一幼兒園小四班家長會(huì)順利召開，老師的精心準(zhǔn)備和家長的熱情參與讓我感受很深，受益匪淺。
班主任吳老師用生動(dòng)詼諧的介紹了近期幼兒生活情況、班級(jí)課程情況、本學(xué)期的計(jì)劃安排等。當(dāng)老師介紹小朋友們?nèi)雸@情況，提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得了較大的進(jìn)步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí)，家長們聽得可認(rèn)真了，還不時(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲，仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，活潑、害羞、調(diào)皮、安靜，都是那樣的可愛無比！
幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自邁向的第一步，是孩子們“第二個(gè)快樂的家”。做為父母，最關(guān)心的是孩子的安全問題和教育問題，通過老師的講解，我感覺到，孩子的.教育應(yīng)從點(diǎn)滴做起，小到排隊(duì)倒水、上廁所、獨(dú)自入睡、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)聽指令、跟別人分享和交流等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。老師在講解中提到剛?cè)雸@的小朋友存在這樣或那樣的問題，我家雨欣小朋友在幼兒園表現(xiàn)不夠勇敢和自信，有點(diǎn)放不開，自理能力不強(qiáng)，原來我以為這是性格原因，看來跟我們家長平時(shí)的教育方法也有很大關(guān)系，面對(duì)孩子不足時(shí)，不能大聲呵斥，應(yīng)多點(diǎn)寬容，耐心勸說，適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子都是夸出來的，不是罵出來的。回家后我們要在家庭教育方式方法上好好改進(jìn)。
家長會(huì)是老師和家長溝通的橋梁，是互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長，也向家長們提出了希望和要求。我相信，在老師的辛勤工作和家長的積極配合下，小朋友們一定會(huì)健康快樂地成長！作為一名家委，我一定會(huì)以最大的努力支持老師工作，努力發(fā)揮家委的紐帶作用，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。
衷心的感謝小四班三位非常有愛心非常敬業(yè)的吳老師、龔老師、盛老師。
【幼兒園家長會(huì)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì)07-08
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì)05-06
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì)01-01
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì)(經(jīng)典)06-29
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì)06-23
幼兒園家長會(huì)心得體會(huì)06-13