- 相關(guān)推薦
培養(yǎng)幼兒書寫名字的能力
三四歲的兒童一般都要經(jīng)過一年左右的時(shí)間才能正確、有序地寫出自己的名字。這一過程通常分為6個(gè)階段：
1. 涂寫：大多數(shù)幼童一開始往往會(huì)亂涂記號(hào)，濫畫線條，以此代表他們自己的名字。
2. 涂寫與字形模仿：在早期書寫名字的嘗試中，他們毫無文字意識(shí)。可是，當(dāng)他逐漸發(fā)現(xiàn)家里和課堂里的印刷字體時(shí)，他們就會(huì)開始摹寫這種文字了。
3. 寫出姓名中一兩個(gè)字體。
4. 寫出姓名中數(shù)個(gè)字體
5. 無序全名。
6. 有序全名
對(duì)自己名字和其它文字的注意，有助于孩子提高對(duì)線條和順序的認(rèn)知程度。當(dāng)然，孩子們有時(shí)又會(huì)回到他們?cè)缦缺硎拘彰姆椒ㄖ腥ザ疫@種退步會(huì)持續(xù)數(shù)日。不過，不消多時(shí)，他們的書寫水平便會(huì)得到恢復(fù)。有些孩子偶爾會(huì)嘗試著書寫更高級(jí)的字體，假如家長從旁鼓勵(lì)、幫助的話。
【培養(yǎng)幼兒書寫名字的能力】相關(guān)文章：
幼兒合作能力的培養(yǎng)論文04-27
培養(yǎng)幼兒的自理能力04-30
培養(yǎng)幼兒的語言能力論文04-27
幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的論文04-27
關(guān)于幼兒能力的培養(yǎng)精選[11篇]04-02
小班幼兒口語能力的培養(yǎng)論文04-27
重視幼兒提問能力的培養(yǎng)論文04-27