幼兒家教的誤區及對策

時間：2023-04-29 10:47:09 家長之友我要投稿

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幼兒家教的誤區及對策

　　伴隨著經濟的快速發展，廣大城鄉居民越來越多地關注子女的成長問題。這是一個可喜的變化。然而目前家庭教育尤其是幼兒家教存在著問題，現在我們把自己對這些問題的觀察和思考提供給大家作參考，以期對年輕的家長有所幫助。?

　　問題一：提前對幼兒進行學校學習內容的教育。這是絕大多數家長存在的通病。產生這個問題的原因主要是望子成龍心切。這些家長認為，讓幼兒提前學習了學校的知識和內容，就是為孩子的未來打好了基礎，將來自己的孩子就會學習成績優良。殊不知，幼兒的學前教育主要是培養孩子對五彩繽紛世界和各種各樣事物的感性認識，發展他們的智力，培養他們對學習的興趣，而不是上學前就掌握了多少知識，學會了多少個漢字。再者，過早學習了學齡后的內容，到上學后，容易使孩子產生驕傲的情緒，導致學習興趣下降。還有如果家長傳授知識不準確，給孩子種下錯誤的印象，再糾正就困難了。?

幼兒家教的誤區及對策

　　問題二：把孩子寫字放在了首位，忽視了孩子的說話和閱讀。我們在教學時發現，現在許多孩子寫字時拿筆姿勢不正確，筆尖朝向自己，筆桿朝外。造成孩子這樣書寫的原因主要就是幼兒書寫過早。孩子的肌肉生長是有規律的，先長大肌肉，再長小肌肉。幼兒書寫過早，手上的小肌肉發育不完善，很難控制鉛筆。而采取這種錯誤的握筆方式就較為容易。久而久之，孩子書寫就形成了習慣，難以更正。還有，現在許多孩子語言表達能力很差，不能說出自己內心想說的內容或者說話不完整。長此下去，造成許多學生不愿或不敢說出心里話。許多學校課堂氣氛不活躍就是這樣造成的。造成這一問題的原因之一就是家長沒能在孩子學齡前進行有關說話這方面的指導。?

　　問題三：過分強調將來升學，忽視對孩子其他能力的培養�，F在孩子在學校的自理能力遠遠低于二十年前的同齡學生，且大有越來越差的趨勢，這跟對孩子的溺愛有很大關系，同時也和家長始終認為孩子上學才是唯一正確的出路有關。現在條件好了，能讓孩子少吃苦就少吃苦，只要將來孩子學習好了，什么也就都有了。持這種觀點的家長非常之多，殊不知，孩子未來生活的好壞是由孩子的綜合素質決定的，只培養應試一種能力，孩子將來很難說會幸福。?

　　家庭的幼教誤區還很多，但以上三條具有代表性和普遍性。這就要求我們年輕的家長改變自己的觀念和育兒方法：

　　一、提高自身素質，多看一些有關幼兒特點的書籍、電視節目或咨詢有關這方面經驗的教師，學會一些適合幼兒特點的家教方法。

? 二、家教需要家長保持平常心。切忌為了讓孩子只走升學路線而拔苗助長，傷害孩子的自尊心和天性；切忌放棄對孩子全面發展的教育。?

　　三、要根據幼兒的生長發育特點，多進行一些智力開發培養興趣、增強感性認識方面的家庭教育，讓孩子活潑健康地成長。?

　　四、進行文化課教育時，多動嘴少動手。重點培養幼兒口語交際和語言表達能力。如果搞書寫訓練，家長一定慎重引導，以免使幼兒養成不良習慣。

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