父母能提高孩子的智商

    一個孩子的智商提高20％是完全有可能的，尤其對那些一直被剝奪文化熏陶的孩子來說更是如此。此外，在將來這種優勢的增加也是可能的。 

    我們知道，兒童所在的自然環境中有些因素也會阻礙他們的發展。如來自汽車尾氣和工業廢物的鉛污染顯然會降低兒童的智力。無休止的噪聲(甚至是太刺耳的音樂)實際上對智商的發展也是有損害的，因為它會妨礙兒童選擇聽什么的能力的發展。

    最早的智商發展出現在父母與嬰兒自然的“交談”中。父母常常模仿嬰兒的發音。等待嬰兒的反應，然后再模仿他。過一陣子，父母可以開始引入一些新的發音和單詞。嬰兒的反應很重要，這會帶來他心理的變化。“交談”也通過面部表情來發展嬰兒的交流能力，這樣就會建立起一種信任感。只注意看兒童而不聽他們的反應，將會限制他們智力的發展。

    培養嬰兒的智力越早，效果就可能越好。不過在任何年齡都有發展，但發展的速度不同。從出生到2歲，發展最快。在兒童一生中，也有一些特別敏感的時期，其間學習會突飛猛進地增長。這些時期中有一個在4歲左右終止，另一個出現在4—8歲之間。兒童開始入學的年齡(4-5歲)．可能是心理成長較慢的時候。

    對父母來說，關鍵的問題在于為兒童提供充滿生機、富有刺激性的環境，但在兒童發展的特定時期不應要求過高。如果學習太容易，就會變得乏味；太難了，又會令人苦惱。如果給予兒童的任務適合他們的能力，那么就會給兒童帶來快樂，增強他們的學習愿望，這樣兒童就可以不依靠別人的幫助而繼續進步。

    智力的發展來自兒童為應付環境所做的努力，也就是通過處理事情，與周圍人相處以及觀察身邊發生的事情來獲得智力的發展。為此所提供的一些東西僅僅是為人父母的一部分藝術。

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