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隔代教育四大關鍵詞
一年一度的暑假，不少小朋友都與家中的爺爺奶奶、外公外婆一起過。爺孫們在一起，有許多其樂融融的事情，當然也會有一些小煩惱。本刊編輯部特別編輯了《隔代教育4大關鍵詞》，希望能為隔代教育的家長們提供一些幫助。
每個暑假，小嘟都和爺爺奶奶一起過，爺爺奶奶對小嘟可嬌慣了，小嘟4歲多了，吃飯還要爺爺奶奶一口一口喂；爺爺奶奶可是早上6點多就起床了，小嘟卻要睡到10點多，他一起床爺爺奶奶趕快把牛奶給他沖好，還哄著他喝下去；晚上11點小嘟還不想睡，纏著爺爺講故事，要不就看動畫片……而小嘟的這些“無理”要求，在爺爺奶奶面前都一一得到了滿足，即使剛開始不答應，也禁不住小嘟的撒嬌。
對策：少一點點愛
爺爺奶奶、外公外婆常常對自己的兒女嚴格要求，而面對自己的小孫子小孫女時，卻怎么也愛不夠，家長架勢和威嚴蕩然無存。其實，只要少一點點愛，隔代教育就能變得更完美。可以從哪些方面來實施呢？第一，和平時保持一樣的習慣。要求孩子每天都按時睡覺、按時起床。可能這對孩子來說并不容易做到，因為有時電視看得起勁，就會要求“今天就晚一點睡吧”，這時候爺爺奶奶要堅持自己的決定。其次，一些力所能及的事情要讓寶寶自己做，這能讓寶寶明白——我自己也是很能干的。相反，如果事事代勞，寶寶就是能自己做也不愿做了。
暑假，爸爸媽媽要上班，彬彬和外公外婆在一塊。某天一家人逛商場時，彬彬看到了一件小火車模型，這架小火車可以在設定的軌道上轟隆隆地跑，爬山坡過隧道，彬彬很喜歡，讓爸爸媽媽給他買。媽媽告訴彬彬：“如果你真的很想要這架小火車，媽媽可以給你買。但是你要每天幫爸爸媽媽、外公外婆做一件事情，如果你堅持兩個星期，爸爸媽媽就給你買。”彬彬很不情愿地哭了起來，被爸爸媽媽帶回了家。可是，外公外婆卻在第二天偷偷給彬彬買了回來。
對策：更新舊觀念
其實，彬彬媽媽所采取的方法叫“延遲滿足”。現(xiàn)在的家庭大多數(shù)都只有一個孩子，加上物質生活十分優(yōu)裕，結果造成了對孩子的極度寵愛、有求必應。長久下來，孩子就會覺得“只要我要求，就可以得到”，往往不再愿意花上一段時間去等待。為此，家長應該善于利用甚至制造一些讓孩子學會等待的機會，比如在游樂園玩耍時可教育孩子遵守秩序，排隊等待；平時有意識地讓孩子玩一些比較復雜的游戲等等。這能讓孩子養(yǎng)成有始有終、堅持不懈做好每件事的習慣，使孩子終身受益。外公外婆就是因為不明白爸爸媽媽的心意，才出現(xiàn)這樣的情況。因此，老人要學習新知識，更新舊觀念，掌握現(xiàn)代教育的“孫子兵法”。
爺爺奶奶和婷婷在一塊時，幾乎都呆在家里。奶奶要出去買菜、爺爺出去理發(fā)，都一定留一個人在家陪著婷婷，如果婷婷要求和爺爺奶奶出去，奶奶就會說：“小寶貝，聽話，外面多危險啊，就在家呆著，乖！”在家里呆上一整天，在婷婷的強烈要求下，奶奶才會在傍晚帶她去小區(qū)綠地玩一會兒。
對策：給孩子適當自由
老人把安全放在第一位，當然不是壞事。可是，也不能因為安全，就把孩子禁錮在家里，一步也不讓他們多走。爺爺奶奶如果要出門，只要不是太遠（比如買菜等），可以把孩子帶上，孩子還能幫助爺爺奶奶提一些比較輕的東西，這樣他會有成就感，學會幫助他人。還可以在晚飯后帶孩子出去散步，給孩子購買一些運動器械，比如繩子等，讓他去草坪上跳一會兒繩。只要稍微注意安全，孩子就能玩得很開心，要盡量給予他們這些自由。
暑假里，當爺爺奶奶、外公外婆幫著帶孩子時，很多父母就認為這完全是老人的事了。當晚上下班回家后，孩子想要和爸爸媽媽親熱一會兒，爸爸媽媽卻說：“乖，爸爸（媽媽）現(xiàn)在有事情要做呢！你去找爺爺奶奶，讓爺爺給你講故事！”
對策：父母要擔起責任
爺爺奶奶替代父母，這是一類客觀事實。有許多家長平時非常忙，回家后孩子纏著爸爸媽媽。爸爸媽媽常常拒絕，而某些爺爺奶奶也趕快把孩子帶走，“別耽誤爸爸媽媽工作了！”其實這是不妥當?shù)模职謰寢屝枰獡鸾逃闹饕熑巍ｋm然這在現(xiàn)實中做起來很難，但還是要堅持。下班回家，即使再忙再累，父母也要抽出與孩子相處的時間。老人也需要監(jiān)督自己的兒女：“你應該和你的孩子相處！”
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