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家長必讀的四大教育原則
在日常生活或是工作學習中,大家一定都或多或少地需要過一些原則,下面是小編為大家收集的有關家長必讀的四大教育原則的相關內容,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家長必讀的四大教育原則一:魚缸法則
養在魚缸中的熱帶金魚,三寸來長,不管養多長時間,始終不見金魚生長。然而將這種金魚放到水池中,兩個月的時間,原本三寸的金魚可以長到一尺。
對孩子的教育也是一樣,孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣,孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長,一定要給孩子自由活動的空間,而不讓他們拘泥于一個小小的父母提供的“魚缸”。隨著社會進步,知識的日益增加,父母應該克制自己的想法和沖動,給孩子自由成長的空間。
家長必讀的四大教育原則二:狼性法則
狼是世界上好奇心最強的動物,他們不會講任何事物當成理所當然,而傾向于親身研究和體驗,大自然的神迷,新奇永遠令狼驚異。狼總是會有對周圍的環境的興趣,因而它們能不斷在環境中發現食物,了解危險,從而有力的生存下來。
因此要培養孩子超強的學習能力,一定要培養孩子對于世界的好奇心,讓他仔細觀察生活,用興趣來作為他學習的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上做個明亮之星,不斷對工作有新創見和新靈感。
家長必讀的四大教育原則三:南風效應
北風與南風打賭,看誰的力量更強大,他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣猛烈,行人只是將衣服越裹越緊;而南風只是輕輕拂動,人們就熱得敞開大衣。
南風效應告訴人們寬容是一種強于懲戒的力量。教育孩子同樣如此,那些一味批評自己孩子的父母,最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都是可能犯錯誤,父母要容忍孩子的缺點,客觀,理智,科學地處理日常生活中出現的各種問題,體諒孩子的同時,從自身入手做好自己的修養工作,這樣才能夠更加好地教育孩子。
家長必讀的四大教育原則四:羅森塔爾效應
希臘神話中,塞浦路斯國王皮格馬利文是一個技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個少女的雕像,雕像如此完美以致國王本人也深深地愛上了這個雕像。
國王的愛情感動了愛神阿弗狄羅芯,愛神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現實,從此遂有了塞浦路斯人。
羅森塔爾是美國心理學家,1966年他做了一項關于學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束后將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月后,羅森塔爾和助手再次來到這個班上時,名單上的學生成績度大幅度提高。
為什么教育孩子要有原則
想讓孩子守規矩、講規則,前提是家長要堅持自己的原則。
電影《伊甸湖》中有這樣一幕:當主人公控訴熊孩子的暴行時,孩子的家長卻強調“他們只是孩子......”
“他只是個孩子,長大就會好的!”,這句話常常是大人打破原則的借口。
但是,很多看起來很小的事情,如果小時候不嚴格一點,長大后就很難矯正。
孩子年齡越小,父母越需要理性,堅守原則的態度必須越強烈。
面對孩子的不良行為和不合理要求,用和善但堅定的態度,告訴孩子有的事情能做,有的事情絕對不能做,讓孩子明確自己行為的邊界。
教育孩子,有原則地控制,比無原則地縱容更重要。
父母這三點原則不能忽視
有些事,不能慣
有家長說:“家里有規矩,但孩子耍賴也沒轍啊!”
這是很多家庭的通病:孩子不聽你的原則,常常以哭鬧、不吃飯來要挾父母。
這很大程度上是由于父母一而再,再而三地降低底線。
比如和孩子約定好每天只玩半個小時iPad,但孩子一哭鬧,大人就妥協了,于是又多玩了半個小時。
被慣壞的孩子有一個特點,就是他們的要求總是被滿足。
第一次出現問題,大人就妥協,只會為自己和孩子的將來找來更多麻煩。
有的事,必須孩子自己做
有的家長還認為孩子小,做事磨蹭,父母先幫孩子萬事包辦了,以后再培養也來的及。
其實在孩子每個年齡段,都有他們自己力所能及的事情。
9到24個月的孩子,就可以給他簡單的指示:比如讓寶寶把臟的尿布扔進垃圾桶。
家長可以根據孩子的特點,告訴孩子什么事情是他自己要做的。
真愛你的人,舍得讓你受苦。我并不是提倡“苦難”教育,或者窮養孩子。而是時刻提醒自己:真愛孩子,就不要把孩子當作寵物,什么都替孩子做好。父母的沒有界限感,會扼殺孩子的天性,親手培育出一個小白眼狼,誤了孩子的一生!
明智的家長,應學會放手,在五光十色的人生中,我們不是居高臨下,俯身教誨,而是站在孩子身旁,與他肩并肩、手挽手,陪伴他們走過精彩的一程。
我們既是孩子的引路人,也是孩子的同行者,教育的成功不是培養出一個乖巧聽話的寵物,而是幫助孩子在自主的成長中找到自我,收獲自尊自信,擁有獨立的人格和開闊的人生!
愛從來不是大包大攬,教會孩子解決問題的方法,而不是幫他解決問題,這才是真正的愛。
既不失去愛,也不缺乏管教,堅守做父母的原則。
愿天下的父母都能做到,不含敵意的堅決,不帶誘惑的深情。
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