家庭教育中父親角色的缺失

　　家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面的培育、引導和影響。下面是小編整理的家庭教育中父親角色的缺失，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　資料1：

　　越來越多的研究表明父親的教養(yǎng)態(tài)度以及教養(yǎng)方式對孩子個性、學習成績、性別角色的形成等有著舉足輕重的作用，父親在家庭教育中比母親更有計劃性、目的性，知識面廣，又兼具勇敢、獨立、果斷的個性品質(zhì)。美國的一項研究成果表明，由男人帶大的孩子智商更高，他們在學校易取得好成績，在社會上更容易成功。但現(xiàn)階段，我們的孩子從托幼機構(gòu)受到的影響幾乎全來自于女性，這種單一性對孩子的正常發(fā)展會產(chǎn)生負面影響，因而在家庭教育中父親的參與就顯得尤為重要，但在實際生活中卻存在著父親角色的缺失現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　（一）耐性不足，忽冷忽熱

　　大部分男性做父親后在養(yǎng)育孩子方面明顯的不如做母親的有耐性。比如：剛做父親時，激動不已，喜形于色，但對孩子的新鮮勁不長，很快就表現(xiàn)得沒有耐性，嫌孩子臟，討厭孩子愛哭，高興時哄的孩子歡天喜地，心煩時罵的孩子摸不著頭腦，生氣后打得孩子哭哭啼啼，孩子有了錯就表現(xiàn)出灰心喪氣的表情，毫無顧忌的給與劈頭蓋臉的批評，對孩子抱有過高而不切實際的期望，并且對孩子的問題表現(xiàn)得極不耐煩，往往是用“一邊玩去”“你知道什么”等話語把孩子支開等等。

　　（二）借口多多，推卸責任

　　有很多做父親的這樣認為：男同志整天在外面跑東跑西，哪有時間照顧孩子，教育孩子主要是母親角色的事情。這些借口推卸了教育責任，因而父親與孩子在一塊的時間遠遠少于母親，漸漸就不了解孩子。應該說，父母對于孩子來一個都不能少，誰也代替不了誰。男性和女性的氣質(zhì)特點是互補的，都有優(yōu)秀的一面，又都有缺憾的一面，比如，男性的冒險、智慧、大度、堅定、勇武和易暴躁；女性的穩(wěn)重、溫柔、服從、忍耐、易焦慮。孩子可以在與父母接觸當中兼收并蓄，揚長避短，既勇于冒險又不失穩(wěn)重，既堅定、大度又能以忍耐、服從的態(tài)度和別人相處。有些國家十分盛行父親“陪產(chǎn)假”，其目的就是讓孩子在出世時就享受到父親的照料和養(yǎng)護。父親能為男孩子樹立一個母親之外的大人的形象，從而讓孩子感受父子關(guān)系，在孩子成長的過程中，僅有母親的養(yǎng)育是不夠的，父親的參與影響孩子的交往意識和社會責任感的形成，尤其對女孩具有更大的效果。

　　（三）剛多柔少，寬嚴失度

　　在家庭中，父親象征著一種雄性力量，雄壯、威武、勇敢、進取，但一般缺乏對孩子撫慰、擁抱、呵護的柔性，很多的父親大都認為，男人嘛，就該像個說一不二的“男人”，把對孩子的柔情等同于“女子氣”，動不動就對孩子吆三呵四，造成孩子對父親“敬而遠之”，這種遠離只代表溝通的失敗，沒有任何教養(yǎng)的魅力。其實一個能展現(xiàn)母性力量的父親，不但不會使他的雄性力量遜色，反而會因為其剛?cè)岵�濟而使他的雄性力量更具有深度和智能�?/p>

　　父母對子女影響力的大小，并不取決于父母的職業(yè)和受教育的水平，也不是取決于教育方法，而是取決于父母與孩子的關(guān)系是否融洽。據(jù)統(tǒng)計，無論是嚴格的家教，還是寬松的家教，都能找到成功的案例，但成功人士在受教育的年代里無一例外的希望有一個寬松環(huán)境。寬與嚴的度可以用與孩子的融洽關(guān)系來把握。古話說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”首先父母自己要做得好。如：要糾正孩子亂扔垃圾的壞習慣，你光靠一遍遍地說還不行，還要做個孩子看，孩子看到父母的行為自然會模仿，同時也就較容易接受父母的要求了。父母自己做不到的事情卻要求孩子去做，孩子怎么會來聽你的？

　　（四）目標不一，教育失衡

　　夫妻倆人的教育觀點和方法、對孩子的要求常常是各執(zhí)一詞。比如一個要求孩子自己的事情自己做，另一個說孩子還小呢，我來幫他穿省事些；孩子犯了錯誤，一個不以為然，一個卻非要孩子立馬改正不可。倆人經(jīng)常為這些事情發(fā)生沖突，搞的孩子不知所措，無所適從，還老鉆大人的空子。這樣就很難樹立家長的威信。前后的教育也要一致，要善于控制自己的言行，不能一會兒高興起來隨便逗笑孩子，一會兒心情不好又任意打罵孩子。

　　資料2：

　　單親家庭的孩子容易缺少父愛或母愛，有人想到了給孩子租個爸爸或媽媽。今年兒童節(jié)，深圳一單身媽媽為10歲女兒租爸爸過六一兒童節(jié)。近日，一名留守媽媽在網(wǎng)絡發(fā)“有償招聘代理爸爸”帖子，該女子為女兒租爸爸，引來不少男子應征。

　　按照中國的傳統(tǒng)，一個家庭中，爸爸要“養(yǎng)家”，所以男性的家庭壓力大，工作繁忙，加班加點工作，這導致了不能時刻陪伴孩子。而中國家庭中，媽媽則具有“相夫教子”的傳統(tǒng)責任，陪同和教育孩子也多數(shù)由母親負責。可是，爸爸在家庭生活中真的不可缺位，爸爸可以給男孩陽剛之氣，給女孩帶來安全感。

　　父親一旦在這種“互動”中缺席，無疑將孩子推到了一個只有母親的世界里。這樣培養(yǎng)出來的孩子，在情感關(guān)系上，將會更加依賴于母親，并視母親為權(quán)威，久而久之可能將父親置于備受冷落的境地。因此，爸爸教育的缺失會導致家庭關(guān)系的失衡。

　　1.對孩子社會化和人格的影響

　　研究表明，干涉型的父親對孩子人格影響極大。親子關(guān)系中，“干涉型”父親管教下的孩子，發(fā)育遲緩，情緒不穩(wěn)定，忍耐力差，愛推卸責任，且依賴性強，缺乏遠大的目標和理想。

　　而“疏離型”的父親對于孩子的影響也是很可怕的。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國有調(diào)查表明，許多父親退伍回家后，孩子們對于父親有一種疏離感或離間感，視同路人。這些孩子大多過分警戒。而后期研究表明，這種情況對于男孩兒的影響有為突出，這一類的男孩相較與雙親聚在的孩子，果斷精神低，興趣和游戲方面帶有更多的女性模式。而對于女孩兒而言，則會影響她們成年后與男性的交往，及面對異性時的適當反應。

　　2.對孩子人際關(guān)系方面的影響

　　在人際關(guān)系方面，父親的教養(yǎng)方式對于孩子和同伴交往是具有很大作用的。父親通常具有獨立、自信、勇于克服苦難、積極進取、開朗、寬容等性格德政，在與孩子互動式父親的行為方式會潛移默化的影響孩子，心理學家麥克.閔尼調(diào)查顯示，一天與父親接觸不少于兩小時的孩子相較于那些與父親接觸一周不足六小時的孩子，在人際關(guān)系上更融洽，而且領(lǐng)導力和凝聚力更強。

　　3.對于孩子心理健康的影響

　　父親在很多時候是孩子的玩伴，在與父親游戲的過程中，孩子會逐漸擺脫對于母親的依戀，誘發(fā)孩子對于外部世界的好奇，成功的探索經(jīng)驗又會增強他們的信心，使他們在面臨陌生的環(huán)境和事物時表現(xiàn)出勇氣。而缺少與父親相處時光的孩子，則會因為缺少與父親之間激活關(guān)系的作用，進而影響他的心理發(fā)展。

　　4.對于孩子性別角色的影響

　　性別角色是指兒童對于自己的生理性別與社會價值期望的性別認識和性別行為的過程。弗洛伊德曾經(jīng)指出，孩子將父親視為保護者，教育者和自己未來理想化的形象，是孩子的模仿對象。可以想象如果在孩子的成長中，父親形象的缺失，會對男孩兒的角色定位上造成缺少男子氣等重大影響，對于女孩則會對她未來擇偶造成一定的影響。

　　5.對于孩子學業(yè)成就的影響

　　父親對于孩子學業(yè)成就的影響主要包括，學習成績、學業(yè)態(tài)度、學習能力和學習情緒幾方面，有研究表明，父親的參與對于孩子的學習成績和態(tài)度有很積極的作用。父親的投入對于孩子的注意力增強，違紀行為的減少洞察力的增強有明顯的聯(lián)系。最近的一項研究更表明，親子關(guān)系并非直接影響孩子的學習成就，而是通過影響兒童的情緒和行為，對學習成績產(chǎn)生正向的積極的影響。

　　由此可見，父親對于孩子對于家庭的重要性，父親對于孩子的影響還有許多，在此就不一一舉例說明了。父親的定義不止是身體上血緣上的，更是情感上與心理上的參與。所以，爸爸們，孩子的成長不能少了你。你們參與才是給孩子最好的禮物。

　　心理解讀：即使你因為工作，無法日夜陪伴在孩子身邊，也請用另外的方式來陪伴孩子成長。比如，每天給孩子打一個問候的電話，發(fā)一條關(guān)心的短信，甚至在網(wǎng)上留言，交換只屬于你倆的秘密。孩子的成長轉(zhuǎn)瞬即逝，爸爸們千萬不要輕易忽略掉陪伴的時光。當然，能陪在孩子身邊，請盡量陪陪孩子。不論是對孩子還是對爸爸，這都是“最快樂的時光”!

【家庭教育中父親角色的缺失】相關(guān)文章：

親情中關(guān)于父親的句子10-21

角色的作文08-18

角色作文12-22

角色的作文02-15

缺失的一角作文11-09

缺失一角作文07-25

大學英語作文范文: 手機在溝通中扮演的角色 - 大學英語作文03-03

家庭教育中幼兒挫折教育研究論文12-28

角色與心態(tài)作文05-04

角色體驗作文11-22