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讓我們鼓勵孩子追根問底
剛入園的幼兒在適應幼兒園這個新環境時,經常會提一些問題,聽起來非常幼稚可笑:“天為什么還不黑呀?(孩子們觀察到爸爸媽媽來的時候天有些黑了)” “我想爸爸媽媽了,為什么還不吃飯呀?(因為孩子們發現吃完晚飯爸爸媽媽就來接了)“表上的針為什么走得那么慢呀?(孩子在目不轉睛的盯著鐘表,希望時間快點到晚上)……
剛入園的孩子最喜歡的活動就是玩大型玩具,而且永遠也玩不夠。有一天,天氣很好,我帶著孩子去玩,恰巧樹上有一只啄木鳥在啄樹,于是,“小問號”在我們聰明的孩子口中誕生了,果果問:“王老師,那是什么呀?”佳豪馬上回答:“那是小鳥呀,這個還不知道呀!”“那它為什莫要啄樹呀?”“他嘴不疼嗎?”妙妙歪著頭想了想說:“我也不知道!”我笑著對他們說:“這只小鳥叫啄木鳥,那它為什莫喜歡啄樹,請小朋友們今天晚上回家請教一下爸爸媽媽,明天把答案告訴我,好不好?”“好!”孩子們很高興的回答!第二天,孩子們把五花八門的答案告訴了我,果果說:“我媽媽說啄木鳥是因為給大樹治病才啄樹的!”畫家說:“爸爸說大樹上有蟲子,啄木鳥才啄樹的,”小樁說:“我媽媽說了,好孩子要勤學好問,才能懂得好多知識!”……
孩子生下來就有一種學習和探究的欲望,他們的好奇心驅使他們尋找答案,在尋找答案的過程中,孩子們會不斷的進步,他們會把新的信息儲存在大腦中,大腦中儲存的信息越多,他將來的智力水平將更有助于適應他去接受新的技能!所以,我們在日常生活中要培養孩子養成好問、探究的學習習慣,多培養善于追根問底的好孩子!(文章作者:北京嶺南幼兒園 王蕾)
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