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好玩的沉浮實驗
(梁豐幼兒園 韓燕燕)
在《各種各樣的瓶子》這一活動中,為了讓孩子們能更好地了解瓶子的不同之處,我進行了一次實驗“瓶子的沉浮”,收到了意想不到的效果。
當我把一大盆水端進活動室里,孩子們個個都睜大了眼睛好奇的問:老師,你想干什么呀?“老師今天要和你們用瓶子做一個游戲。”“好”!聽了我的話,孩子們都興高采烈的拍起手來。我先讓孩子們每人選一只塑料瓶子,把它放入水中,“你們看看它像什么?”李艾蓉大聲地喊:“老師,我的瓶子像船能浮在水上,用嘴一吹,它還會動呢。”其他的孩子也紛紛說起來:“我的船也動了,真好玩!”“我的瓶子像小魚一樣還會在水里游!”“咱們來比賽,看誰的船游得快!”
看著孩子們的興趣這么濃,我趁機又說:“現在你們可以來換個瓶子玩玩。”我的話音剛落,就有幾個小朋友跑上來換了玻璃瓶子、瓷瓶子。但是剛放下去就有人喊到:“老師,我的瓶子沉下去了”
“我的也是,我的也沉了!”孩子們都隨聲附和者,臉上個個都充滿著疑惑。這下正好中了我的圈套,我也故意問:“誒,怎么這些瓶子會沉下去呢?”孩子們立刻安靜下來,都好奇地望著我,這時知識面比較廣的陶哿著急地說到:“這些瓶子是玻璃做的,很重,所以它們會沉下去。”陳嘵似乎也受到了啟發:“是的,還有的瓶子是用塑料做的,所以他們很輕就不會沉下去了。”我高興地表揚他們:“你們真聰明!塑料瓶子能浮在水上而玻璃瓶子和瓷瓶子比較重就會沉下去的,不相信的話你可以把塑料瓶子和玻璃瓶子都拿在受禮,比一比哪個瓶子重。”孩子們馬上就比較了一下。“真的是玻璃瓶子重”孩子們都說。“那你們想想還有什么東西放進水里也會沉下去呢?”“石頭、鐵塊、勺子--------”孩子們充分地想象著。
一次科學實驗活動在輕松愉快的氣氛中結束了,孩子們通過親自動手操作,知道了物體的沉和浮的概念,好奇心得到了滿足,開闊了視野。使孩子們勇于探索,對科學實驗活動充滿了濃厚的興趣。
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