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區域性體育活動:動物之家

時間:2021-10-06 08:08:30 幼教之友 我要投稿

區域性體育活動:動物之家

活動目標:

  1、  讓幼兒在動物之家中,通過自主探索各種器材的不同玩法,體驗身體運動的樂趣,發展攀爬、跳、平衡等基本動作。

  2、  培養幼兒自主活動的能力,進一步激發幼兒參加體育游戲的主動性、創造性。

  重難點:

  重點:發展攀爬、跳、平衡等基本動作,體驗運動的樂趣。

  難點:幼兒能自主地參與,并探索不同的玩法。

  設計思路:

  1、  本次體育活動設計以在“動物之家”玩的游戲情景形式進行,引導幼兒在不同的小動物家自主選擇器具、自主布置、自主地玩,展開區域性體育活動,從而讓幼兒在自主探索中感受運動的樂趣,進一步激發幼兒自主活動的能力。

  2、  另外本次活動還為幼兒提供了豐富多樣的體育器具及多種輔助材料,這樣為幼兒提供足夠的自選空間,鼓勵幼兒嘗試利用好輔助物多樣地玩,既增強活動的趣味性,又培養幼兒的探索與創造的能力。

  活動準備:

  1、代表四個區的動物標志(猴、羊、兔、烏龜)。

  2、器具:墊子、塑圈、竹梯、沙包、紙棒、布繩、輪胎、爬板、繩子等。

  3、輔助材料:毛絨玩具 、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。

  活動場地:園外小花園(如逢雨天在一摟大廳進行)

  活動流程:

  調動身心:搬運器材入場→創設環境:師生布置場地→基本活動:分散自主活動→放松活動:收拾器械

  活動過程:

  (一)調動身心:搬運器材入場(如逢雨天幼兒模仿動物進入底樓大廳)

  師引導“今天小猴、小羊、小兔、烏龜邀請我們去玩,我們一起去好嗎?”

  師幼一起合作搬運器材進入小花園,并認識四個不同區的位置。

  (二)創設環境:師生共同布置

  1、介紹器械,并引導幼兒想一想

  (1)小兔它最愛跳,它會選什么器械玩?

  (2)那么小烏龜、小候、小羊呢?它們會選哪些器具練本領呢?動一動腦筋,讓我們一起來幫助它們布置。

  2、師生共同布置場地,引導幼兒選擇合適的器械。

  (三)基本活動:分散自主玩。

  1、第一次到小動物家玩

  鼓勵幼兒在不同的小動物家嘗試多種玩法,并引導選用輔助物玩,增加游戲的趣味性、多樣性。

  觀察要點:各個活動區內幼兒的創新玩法有哪些?是否合理地使用輔助物配合玩?

  2、交流分享:讓幼兒講解示范剛才在小動物家是怎么玩的?有哪些創新玩法?

  3、第二次到小動物家玩(交換場地玩)

  師“剛才我們玩得真好,現在能不能換一個小動物家去玩呢?比比誰的玩法跟剛才不一樣,比比誰的玩法多。”

  觀察要點:幼兒有無更換不同區內玩?幼兒又有哪些創新玩法?

  (四)放松活動:收拾器械

  1、  再次交流分享

  師“剛才你們又到哪里去了?怎么玩的?”,以參觀式評價方法進行,并鼓勵表揚各區幼兒不同的創新玩法。

  2、收拾器械

  師“剛才我們在小動物家玩得很累了,現在讓我們回家休息一會兒,請你們一起幫小動物整理好器具再回家好嗎?”

  師幼一起收拾器械回活動室。