愛心書簽

今年的“六一”因非典的緣故，由以往全園集中性的慶祝活動，改為以班級為單位多樣性的分散性娛樂活動。幼兒園在長廊里布置了“新芽美展”，托、小、中、大各班分批參觀自己和別的班級小朋友用多種材料和多種手法制作的作品。可作為畢業班的孩子，他們對失去一次向來賓鮮花并展示才藝的機會感到一點遺憾，畢竟親耳聆聽來賓的一聲聲“祝小朋友節日快樂！”，看到叔叔阿姨為我們的節目鼓掌，這些是令孩子們高興和滿足的事。因為孩子們喜歡熱鬧、喜歡新奇、喜歡接觸不一樣的人和事、喜歡展示自己的本領。孩子們渴望被表揚、被關注、被認可。這次因為非典，來賓不能和孩子們歡聚一堂共慶一年一次的兒童節，孩子們也不能當面把感謝的話，把我們的本領展現給來賓看，怎樣才能做到兩全其美呢？

5月27日上午區域活動時，媛媛拿著一本《幼兒智力世界》走過來對我說：“金老師，我覺得這上面的圖案好漂亮，我們也想做這樣的東西送給爸爸媽媽，也可以送給給我們玩具、圖書的叔叔阿姨們的。”嗨，真是個好主意！小朋友們都表示贊同，我高興地沖他們翹起了大拇指。

說干就干。可到底怎么做呢？我故作糊涂。孩子們圍住圖案開始設計：

“畫圖不太好拿，最好做小一點。”

“顏色好看一點的”

“要寫上小朋友的名字，這樣就知道是誰做的。”

“就做像圖書角里的漂亮書簽吧，叔叔阿姨在家看書可以夾在書里的。”“

“還可以剪點花、草打扮得漂亮些。”

于是，孩子們自由結伴，畫的畫，撕的撕，貼的貼，一邊討論一邊干起來，漸漸地幾乎所有孩子都加入進來了。

蕓蕓提議像老師上課時用的字卡一樣把做好的書簽變得硬一些，這樣叔叔阿姨拿起來就方便些。這個主意也不錯，于是選派了兩個代表送到資料室去塑封書簽。

做好了的書簽怎么送給來賓呢？大家想來想去覺得還是送到園長室讓錢園長完成這件光榮的任務，錢園長可是要講給我們聽聽叔叔阿姨喜歡不喜歡我們自己做的禮物。

一張張色彩繽紛、童趣盎然的藝術書簽，

一次孩子們自主學習、自我探索的過程，

一次創造美、傳播愛的特別經歷。

呵，愛心書簽！

2003．6．

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