“大高樓”為什么塌了

早飯后，孩子們?cè)谝魳?lè)聲中分別到活動(dòng)區(qū)角活動(dòng)，不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)在建筑區(qū)里玩的李傳歌非常著急的喊我：“王老師，白晰燁把我的大高樓都給弄塌了。”我馬上去建筑角看，真的是有很多積木很亂的堆在那里。我問(wèn)他們：“這是怎么回事。”李傳歌說(shuō)：“我在立交橋旁邊塔了很多大高樓，可是白晰燁都給我弄塌了。”白晰燁馬上說(shuō)：“不是我弄的，立交橋上出車禍了，車從橋上翻下來(lái)，高樓就塌了！”

看了看那些倒了的高樓，聽(tīng)著他們說(shuō)的話，我便問(wèn)李傳歌：“你說(shuō)白晰燁說(shuō)的有道理嗎？” 李傳歌點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那我們把它重新建起來(lái)，好不好？”孩子們聽(tīng)了很高興，于是我和他們一起搭起來(lái)，問(wèn)題解決了，他們又高高興興的玩了起來(lái)。

孩子的想法有時(shí)就是這么出乎成人的意料，孩子在游戲中有自己的模擬世界，他們的想法做法并不一定存有惡意，作為一名幼兒教師就必須學(xué)會(huì)了解孩子的思想，用心體驗(yàn)孩子的世界并用孩子的想法來(lái)解決問(wèn)題，只有這樣才能成為孩子的朋友，才能更好的對(duì)他們進(jìn)行教育。

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