【熱門】中學生演講稿范文集合五篇
演講稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在不斷進步的時代,接觸并使用演講稿的人越來越多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的中學生演講稿5篇,歡迎閱讀與收藏。
中學生演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!我是來自241班的程書堯。今天,我演講的題目是《讓孝親敬長與你我同行》。
意大利詩人但丁曾說過這樣一句話:“世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。”“母親”多么熟悉的字眼。提起母親,我想你們一定有說不完的話語。從嬰兒呱呱墜地,到哺育我們長大成人,什么時候能離開我們的母親呢?父母的愛柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山。面對這種比天高、比地厚的恩情,我們又能體會多少呢?我們又能報答多少呢?
翻開歷史的畫卷,孝親敬長的故事一一浮現在眼前。
春秋時期,孔子的大弟子子路不僅以勇敢聞名,還以“孝”為后世稱頌。子路小的時候,家里很窮,長年靠吃粗糧野菜度日。有一次,年老的父母想吃米飯,可米缸中沒有一粒米。為了滿足父母這點小小的要求,他翻山越嶺走了十幾里路,才從親戚家背回一小袋米。當他看到父母吃上香噴噴的`米飯時,竟然忘記了疲勞。雖然辛苦,但子路甘之如飴,孝敬之心,始終沒有停止過。是呀,一個人一輩子做幾件孝親敬長的事情容易,但要做一個一輩子孝親敬長的人,確實很難!在歷史的長河中,像子路這樣一輩子都孝親敬長的人,又何止一個呢而今,一個個孝親敬長的感人故事依然在上演。陽光少年黃舸和死神賽跑,踏上“感恩之旅”,最后還給人們以光明和希望;暴走媽媽陳玉蓉為捐肝救子,犧牲了血肉,付出了艱辛,但卻守住了信心。而更讓我感動的是“‘孝心感動
學校、愛心助他圓夢’的鄒尊喜的事跡”。鄒尊喜的爸爸是個左腿有殘疾的人,在他八歲那年,他的媽媽又拋棄了他和弟弟回到了老家。從那以后,小尊喜每天都攬下所有的家務活。為了全年人的生計,小尊喜的爸爸在村子里開了小賣部,用殘疾的腿蹬著自行車到20公里以外的縣城去進貨,在爸爸外出進貨時,尊喜便當起了售貨員。為了不讓爸爸為他的學習操心,聰明的小尊喜每次領回獎狀來總要讓爸爸看看,讓他知道自己是好樣的。他家是村里最窮的人家,可是他從來沒有向困難低頭,而是堅持在清貧的生活中奮發讀書,最后,他終于考上了大學。但為了報答爸爸的恩情,為了照顧一日三餐都要人喂的爸爸,他選擇了背著爸爸上大學,用稚嫩的肩膀撐起了一個破碎的家。
鄒尊喜攜父求學的故事如一股清泉,流進了每個人的心田。父母的一生可能是平凡的,平凡得讓我們無法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的,清貧得讓我們不愿在眾人面前夸耀稱贊;父母的一生可能是普通的,普通得就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的父母,在你跌倒時,扶你起來,教你站立,指引你一步步走向成功。
同學們,予人玫瑰,手留余香。我們中國歷來就是一個文明古國。孔子言:“父母之年,不可不知也、一則以喜,一則以懼。”孝,其為人之本也,一個只有懂得感恩、知曉孝親敬長的人,才能算一個完整的人。讓我們用一顆感恩的心來對待父母,用一顆真誠的心與長輩交流;讓我們銘記父母恩情,感恩父母的養育;讓我們從小培養孝敬父母、孝敬長輩的優良品德;讓他們老有所養、老有所為,讓中華民族孝親敬長的美德代代相傳!讓孝親敬長與你我永遠同行!
中學生演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家晚上好
今天我的演講題目是《我的夢,我的中國夢》我的夢在長城生長,這夢想的長城,正在延伸祖國的榮光;長城的腳下,是五千年文明的土壤;長城的天界,是一個名叫未來的地方。下一個百年,我的夢,中國夢,花開何方?
從漢代史學家班固愛國如饑渴,到南宋詩人陸游晚年作詩位卑未敢忘憂國,再到近代愛國志士林則徐慷慨陳詞茍利國家生死以,豈因福避趨之?無數愛國志士用自己的名字寫下了他們的中國夢,而我呢?我也有一個關于文字的夢,一個如我胸前的'團徽一般,微笑而金光閃閃。
我夢想著做一名作家。用自己的筆撬起整個中國。也許對生命來說,沒有任何東西能像文字那樣具有如此的力量。去點燃人們心中的希望,對自己的希望、家庭的希望、對社會的希望、對祖國的希望。因為一個國家的和平崛起,一個民族的向上升騰帶給國民的自信和榮譽是任何東西都無法比擬的,并且我想形形色色的無數普通老百姓聚成的一種向上的力量,除了國家這個大集體外再也沒有別的載體了。 祖國是海洋,我們好比一小滴水,祖國是大山,我們不過是一粒粒泥沙。但不管我們多么渺小,從它那里,我們可以吸取無窮無盡的力量。少年智則國智!少年強則國強!少年雄于地球,則國雄于地球!
親愛的同學們,讓我們如夸父逐日班上路,讓路上的辛酸融進我們的眼睛,讓心靈的困境化作永遠的堅定,為了那個共同的中國夢,一個歷史之夢,現代之夢,未來之夢!一萬年太久,只爭朝夕!愿偉大的祖國繁榮富強!
中學生演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛的同學:
大家下午好:
成功在于努力,天才是1%的靈感,加上99%的汗水,雖然沒了那1%的靈感,一切都是白費的,但努力一定是不可少的。
就如偉大的數學王子――高斯一樣,他為數學做出了超大的貢獻。一次,他在家中寫著老師布置的三道題目,前兩道他輕松解決,可第三道題卻讓他懷疑起了人生――要用沒有刻度的尺子和圓規畫正十七邊形,就是這道復雜的題目,讓高斯絞盡腦汁,殺死無數腦細胞,最終還是做了出來,當他第二天帶著黑眼圈交作業時,嘗到了努力的甜味――最后那道題不是回家作業,而是連牛頓和阿基米德都沒做出來的史上難題啊!
他的老師一個不小心,就加他作業本里了,還好高斯沒有放棄努力,完成了史上驚人之作。后來的生涯中,他也依舊十分努力,“一路火花帶閃電,始終走在最前面,”這,也是努力的成果吧。
偉大的科學家愛迪生也是如此,他為了讓電燈發光,經歷了無數次失敗,最終才取得了成功,這也是努力的成果。
有人會說:“他們都是偉人,可我們是普通人而已,他們努力是應該的.呀!”如果你也這么認為,那我就給你舉舉身邊的例子吧。
我的一個朋友,他的成績原本十分好,穩奪班級前三名,但他最近迷上了電子游戲,一心想著玩,上課沒之前專注,寫作業時,沒之前認真,甚至連每天至少半小時的課外閱讀都拋之腦后了,導致他成績一落千丈,如高臺跳水一般,直線下降,成了班級中的差生。幸虧,他后來意識到自己的錯誤,繼續努力,否則不就毀了自己嗎?
這三個例子無一不在證明:努力很重要。從現在開始,努力吧,否則便是“少壯不努力,老大徒傷悲!”
中學生演講稿 篇4
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家上午好!
彈指一揮間,三年就過去了,一切都恍若昨天。在此很感謝三年來我們一直在一起,不管是平淡還是坎坷,不管是潮起還是花落,跌跌撞撞、磕磕碰碰、起起伏伏,我們堅強而勇敢地走過來了。我們收獲了青春,加工著記憶。關系好的,關系淡的,關系不如意的,一切都過去了,我們面對的將是一個嶄新的明天!我們應該珍惜生命中每個與我們相遇的人,辛苦教誨我們的老師,總是以一副真誠的面孔和我們相處的同學,他們都是留在我們記憶深處的最美風景!
三年來,總有一些情景讓人為之動容,總有一些畫面讓人駐足欣賞。對我而言,在宿舍午睡時,窗簾被風吹起,光影明滅之景我永不會忘記,何況周圍有著5個人淺淺地睡著,哪種安然讓我永遠難忘!今天早晨,當我再次走過校門,來到教室,回到寢室,我心里一直默念:這是我的母校,這里有我的同學,這是我棲息的地方,是我心安的地方。
以后,我們可能會去很遠的地點,去學習,去旅行,去工作,去安家落戶,但是我們一定要擠出時間,回到我們相聚的地方,看一看母校,看一看恩師。母校的容顏我們會記在的心里,恩師的教誨我們會縈繞在耳邊,三年的'點點滴滴會給我們的生命帶來養分。我們同樣要珍視同窗情誼,多聯系多溝通,五湖四海也好,天南地北也罷,海內存同窗,天涯若比鄰!想象一下,某年某月某日,我們也能像初中一樣聚在一起,聊一聊生活的瑣事,談一談學習的煩惱,訴一訴工作的壓力,曬一曬做過傻事,亮一亮真摯的歌喉。那是何等的愜意!很期待這種時光——我踏進母校的大門,能和長大后的同學相遇,能和容顏不老的恩師擁抱。
讓我們帶著一顆感恩的心行走在成長的路上吧!感恩父母,感恩老師,感恩同學,生命因你們而精彩!
謝謝大家!
中學生演講稿 篇5
各位評委,各位老師,同學們:
大家好!
很榮幸能再次登上這個演講臺,對評委和同學們給予我的支持表示由衷的感謝。首先,我作一個自我介紹,我叫……現為學生會宣傳委員
拿破侖說過:“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”今天,我作為同學們推薦的候選人,我想說:我不僅想做元帥,而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥—學生會主席。我自信在同學們的幫助下,能夠勝任這項工作,正是由于這種內驅力,當我走向這個講臺的時候,跨步格外高遠!
假如我競選上了學生會主席,首先要致力于自身素質的進一步完善。對于我自身來說,首先要提高對工作的熱情度,使自己始終以一顆積極的心態面對各種工作。其次,要提高責任心,認真負責搞好每一項工作,舉個例子來說,我們學生會的`某些干事,幾乎每天都參與值日,很讓我感動。他們這種強烈的責任心,使我飲佩不已,因此我也要努力做到他們那樣。
此外,還要進一步提高處理學習和工作的矛盾,努力做到工作學習兩不誤。
假如我當選此屆學生會主席,我要召開一次全體學生會干事會議,總結上屆學生會留下的寶貴經驗,將其優良傳統繼續發揚下去,同時也要找出他們存在的不足,努力改正,例如在會員的思想培訓方面,我將在學校領導的幫助下,努力提高此屆會員素質,加強他們對學生會組織的認識,有時間找他們多談心、多交流,把全體成員帶動起來心連心,共同撐起一面嶄新的天空。
假如我就任了此屆學生會主席,我將和全體成員一道自始至終地遵循“報務學校、報務學生”的原則,就職期間,我們將在有限的條件下,加強一些必要的管理制度,同廣大師生多開展一些討論、對話會,設立意見箱,廣泛聽取他們的意見,與風華正茂的同學們一道,發出青春的呼喊,我們將努力使新的學生會成為學校領導與學生之間溝通心靈的橋梁,成為師生間的一條紐帶,成為敢于反映學生意見要求、維護學生利益的組織,成為一個名符其實的團體。
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