一年級新生家長發言稿
在日新月異的現代社會中，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的一年級新生家長發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級新生家長發言稿1
尊敬的老師、親愛的孩子們：
大家早上好！我是一年級x班xx的媽媽。今天很榮幸作為家長代表在開學典禮上發言。
首先，感謝xx小學為孩子們創造了優美的生活環境，和健康明亮的學習環境。我們的孩子在這樣和諧溫馨的大家庭里，一定可以茁壯成長。感謝老師的認真負責，因為你們對孩子的愛和尊重，把孩子交給你們，我們放心。
孩子們，恭喜你們從幼兒園的玩具世界步入了人生新的階段，邁入知識的海洋。通過這幾天的學習，爸爸媽媽看到了你們的`進步。爸爸媽媽希望，你們在這里不止學習好科學文化知識，也學習好的行為習慣，學習良好的品德，為自己以后的學習和生活打下基礎，長大了，做一個對社會有用的人。相信你們是最棒的，希望你們能珍惜你們擁有的一切，在老師的帶領下，好好學習，健康成長，學習知識，完善自我。
最后，我代表全體家長，祝老師們身體健康、工作順利，祝孩子們學習進步、天天向上。
謝謝
一年級新生家長發言稿2
尊敬的各位家長：
大家好！
今天是咱們一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學校，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，邁好成功的第一步。同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
一、美麗的校園
石牌小學創辦于19xx年，至今已有九十年的歷史。學校環境優美、清新怡人，擁有設備先進的綜合電教室、語音室、電腦室、科學實驗室、游泳池、網球場等38個專用場室。
近年來，在各級領導和石牌三駿企業集團的關心支持下，學校領導引領全體教師從實際出發，緊緊圍繞“一切為了每一個孩子的發展”的辦學理念。憑借創建強區的東風，學校已于20xx年順利晉升為廣州市一級學校、廣州市綠色學校、省特級檔案綜合管理單位。
二、可敬的老師
現有教師45人，教師學歷合格率100%，本科學歷33人，專科學歷11人，具有中級職稱41人；我校40歲以下教師占71%，是一支充滿活力的師資隊伍。幾年來，在區教育局的正確領導下，在石牌街、三駿集團的大力支持下，學校領導引領全體教師從學校實際出發，緊緊圍繞“一切為了每一個孩子的發展”的辦學理念，堅持不懈地抓好常規管理，逐步提升學校教育教學質量，扎實開展校本培訓，落實課題研究，全面貫徹教育方針，積極推進課程改革，促進教師專業化成長。
三、可喜的成績
學校以成功申報等級學校為新的起點，立足校本，銳意改革，始終堅持為每一個學生提供良好的發展平臺。嘗試構建以經典誦讀為引領，以學校、家庭、社區三位一體的德育網絡研究為依托，以校本培訓為抓手，以思維導圖在課堂教學中的應用研究為切入點的教科研一體化模式，使石牌小學再次煥發新的光彩：近年來，學校先后被評為“廣州市德育先進單位”“天河區先進集體”“天河區德育先進單位”“天河區關心下一代工作先進單位”“社區建設突出貢獻單位”等。我校醒獅隊、彩龍隊分別在20xx年、20xx年參加廣東省傳統龍獅錦標賽獲得一等獎、二等獎；科技班參加20xx廣州市“匯景杯”青少年航空模型比賽獲團體一等獎，無線電工程比賽獲二等獎；20xx年參加廣州市第十屆學校合唱節獲天河賽區二等獎等多種獎項。學校曾培養了世界花劍擊劍冠軍董兆致，兩位天河區“十杰青年”。近年來，學校師生共有291人次獲得全國、省、市、區的各類競賽一、二、三等獎。僅今年，我校數學科黎華俐、朱曉璐老師、邱子鷹老師參加全國新媒體新技術教學應用課堂教學大賽，獲二等獎；朱曉璐老師參加廣州市數學解題大賽獲三等獎，她的論文獲天河區論文年會一等獎；本人撰寫的《擦亮誦讀窗口 凸現書香殿堂》公開發表在《廣東教育雜志》上，學校因此被譽為石牌社區傳播知識與文明的殿堂。
四、我們的建議
1、關注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）
進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。一些習慣的培養，最佳時期就在這一個月。這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音，每天利用10分鐘時間與孩子進行交流溝通。聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種無法挽回的遺憾。
作為我校住宿班的家長，您就要更加注意孩子周末在家的教育。七八歲的孩子離開父母獨自在外上學，家長舍不得這是人之常情，但你們要相信，經過一段時間后，您孩子的獨立性、自理能力一定很強。如果周末回家不注意孩子的教育問題，那您孩子五天在校養成的好習慣就會大打折扣，孩子的適應期就會增長，不利于他們的成長。
良好的開端是成功的一半。我們必須在孩子剛上小學就樹立這樣的觀念：現在我是小學生了，每天放學回家必須先完成作業才能玩，養成按時完成家庭作業的習慣，就算老師沒有安排回家學習的內容，家長也應該主動安排，否則一旦孩子養成到家后先玩，置學習于不顧的習慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。
2、注意你對孩子的評價（評價是一種導向，評價不能急功近利）
現代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數。請一年級家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養成良好的個性品質和學習習慣。
一年級新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異，當家長的要注意，沒有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上，從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優秀。
3、培養孩子的時間觀念
很顯然，上小學后“時間”這個概念會更多地出現在孩子身旁周邊。較之幼兒園相對松散的作息時間，小學的作息時間更為緊密和嚴格。從早上起床時間到路上交通時間，再到上課時間、活動時間、作業時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環環相扣。從作息時間的變化看，幼兒園的入園時間并不十分嚴格，早來一點，晚來一點都可以，但是學校要以時間來保證各個環節的嚴格執行，所以很顯然孩子要比上幼兒園時要起得更早了，一定給早餐和路上留出足夠的時間，督促孩子按時上學。家長一定要培養孩子在家進餐的習慣。我們經�？吹接行┘议L早晨在校門口吃早餐，這樣一來您孩子早餐吃不好，二來也不雅觀。各位家長可能都聽說過，在新加坡人們只要看到汽車上有人在吃零食，就認為是中國人，這不得不讓我們進行反思。提高整個民族的素質要從孩子抓起，從點滴小事做起。在座的各位家長都是有知識，有文化的人，我們一定要從我做起，用我們自己的一言一行做孩子的榜樣。比如，家長進學校不能隨地扔垃圾，不穿拖鞋進校園，不在校園里吸煙等等。用我們良好的素質影響孩子，培養出高素質的孩子。上了小學每一位孩子都要做班級的衛生值日生，如果早晨輪到您的.孩子作值日，還請您按老師規定的時間早一點將孩子送到學校。
另外，家長要有意識地培養孩子做一件事情的持久性，小學生上一節課要能保持40分鐘的注意力，這個能力是需要練習的，比如可以讓孩子畫一張內容豐富復雜的畫，講一個較長時間的故事等。
同時，我們要培養孩子做事不拖拉的習慣，有些家長自從孩子上學后就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學的，孩子會想反正我做完老師布置的作業媽媽還得給我布置作業，我倒不如慢慢寫，這樣就不用寫媽媽布置的作業了。孩子因此養成了拖拉的習慣。家長應該給孩子一定的時間自己去支配，但要加以引導，每天一定要養成按時睡覺的好習慣，使一天的生活富有規律，保證有充足的體力和精力來面對小學生活。
4、對孩子進行安全教育
孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現各種危險的時候，對于剛上學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。
第一，上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。
比如放學最好和小伙伴結伴而行；在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現意外時向信賴的人求助的應急方法。
第二，在校園內要自己學會保護自己。
孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經驗的特點可能會導致一些危險。比如孩子課間會追逐奔跑，容易發生碰撞等危險。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。
第三，獨自在家時要注意安全。家長要反復告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電源、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時，在家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
祝愿孩子們在家校共同配合教育下茁壯成長！
一年級新生家長發言稿3
尊敬的各位家長：
你們好！
今天是咱們班的第一次家長會，我姓葛，任本班的班主任兼語文老師。感謝大家能在百忙之中抽空來參加我們今天的家長會，請允許我代表學校，代表我們班的所有老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
一．下面我會將大家比較關心的事情進行簡單的介紹：
1．關于領新書的事情
由于今年學校招收的一年級新生過多，原定的四個班容納不下，最后經過學校領導商議增至六個班，所以學校預定的書本暫時還沒有到齊。所以書本的發放可能還需等幾天（學校盡量保證在開學前完成書本發放）
新書本發下去后希望家長陪同孩子完成下面兩項事情：
�。�1）以防丟失，避免給孩子的學習帶來不必要的麻煩，所以請各位家長協助孩子將每本書寫好姓名班級；
�。�2）新書發下后，需要孩子們愛護新書，所以每本書都要包好書皮，最好是透明書皮。
2．關于接送孩子的時間及地點
早晨8：00上課，班主任會在7：50到班級，所以出于對孩子在校的.安全問題的考慮，建議各位家長盡量在7：50之后送孩子到學校，中午11：25放學。
下午2：30上課，盡量讓孩子在2：20左后到班級，4：05放學。
放學后，需要集體站隊出校門，所以請家長根據這個時間做好接孩子的準備。我們老師將孩子送至校門外，解散后老師最多陪孩子等待10分鐘，因為我們還有開會或備課等其他任務，不可能一直等候。所以，請家長們盡量按時來接孩子，如果您確實有事，請提前聯系。
3．關于學習用品的準備及要求
文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
水杯，給孩子每天帶一點水。
準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮，12色彩筆。語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做；數學需要學具盒，不要給孩子買太復雜的，帶指南針的、圖畫的這些沒有作用，反而會分散孩子的注意力，就買一把直尺就好，另外，數學教學的要求待會我會請李夢然老師具體的介紹一下。
需要重點強調的一點：孩子上學時不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具（削鉛筆請家長幫助孩子在家里完成）；不要帶玩具、漫畫書、零食等。
�。ㄗ詈迷诤⒆拥母黜椨闷飞蠈懞眯彰�，以防丟失。校服、書包、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。）
穿著打扮：低年級的孩子在穿著上，因穿簡單舒適的衣服，發型不要太過奇特。另外，從安全角度出發，有體育課時，給孩子穿校服或運動服，穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動。
4．關于孩子辦理醫保的問題
有意向給孩子辦理醫保的家長，需要攜帶戶口本，一張一寸照片，30元到學校辦理。有辦以前辦過醫保的孩子，家長需要帶上醫�？�30元到學校辦理。
5．關于孩子的特殊情況
希望各位家長，您家孩子如果有什么特殊情況，希望您可以提前告知我們老師。
二．接下來，想和各位家長分享一下關于孩子養成良好習慣的幾點建議。
孩子，在小學階段重點學習的是學習習慣，良好的學習習慣，將會是您孩子未來成功的一半。
1、養成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。
2、引導孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ；每天完成作業后，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創造能力才會強。
3、培養孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。所以，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。
4、每天放學后，要求孩子先完成作業，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字。一年級孩子的習慣養成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養成良好的習慣，以后孩子的學習才會輕松。小學階段，學生的作業都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年 ，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學六年可能會影響孩子的一生。養成好習慣，孩子受用終生。
三．最后，給在做家長的一點建議。
1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。
中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專家認為，關心孩子的學習，更重要的是父母要樹立愛學習的榜樣，多幫孩子分析學習中的問題，探索學習方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。
2、要經常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。
3、提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧！
4、對于班級管理工作，請各位家長給予理解和支持，不要過多干涉。比如，家長們最關心的孩子的座位問題，老師會根據孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作。我們會在每周進行座位的左后前后調動的。
咱么班44個孩子來自44個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步！
一年級新生家長發言稿4
尊敬的老師、各位家長：
大家下午好！
我是一年一班XXX的家長，xxx在入學的第一次考試中取得了優異的成績，我感到欣慰，心里懸著的一塊石頭終于落地了，衷心感謝學校和老師的精心培養和關愛照顧。大家可能也知道，他在剛入學的前兩個星期，曾經因不適應校園生活，不進教室，哭著鬧著要回家，驚動了全校師生，成了無人不知的“小明星”。多虧學校和老師的努力，多次和我們家長溝通，共同想辦法、制定措施促使他盡快適應。趙老師和陳老師輪流耐心地陪伴、開導孩子，帶孩子在校園里活動，放松心情，給孩子講校園學習生活的趣事，漸漸培養他對學校的興趣和感情，忙不開的情況下便委托其他班級的老師幫忙，甚至孫校長、張副校長和閆主任，也時常擱下繁忙的工作照管、鼓勵孩子，尤其是孫校長，特意抽出寶貴的時間，面對面、一對一的解除孩子的思想顧慮。經過各方的努力、溝通和配合，他由漸漸地適應校園生活到喜歡這個大家庭，一日生活制度步入正軌，學習更是取得了明顯的進步。
xxx有一些不足之處，同時也有不少突出的優點值得鼓勵推廣，下面我將自己教育孩子的一些心得體會，和大家分享。
一、避免溺愛孩子
現如今，基本上每個家庭都只有一個孩子，在孩子成長過程中，傾注了全家人大量的精力和時間，無論自己帶還是隔代撫養，都不可避免的會溺愛孩子，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。xxx也是如此，過度的關注、順從，使孩子霸道、任性、不講道理，太依賴于家人，膽小怕事，不夠活潑。漸漸意識到了這些缺點和不足，及時調整了教育孩子的方式方法，不再一味遷就他、順從他，培養他的挫折感、責任感和同情感，適當引導孩子做一些力所能及的事情，犯了錯誤一定要追究，做到賞罰分明，杜絕哭鬧之后就能達成愿望的機會，使他能夠正確認識到家人的愛護和關注不是無條件的、無限制的。
二、培養良好的生活習慣
良好生活習慣對孩子的成長至關重要，是孩子受益終身的一項日常養成，早睡早起習慣、個人衛生習慣、禮節禮貌的.習慣、健康飲食的習慣、日常坐姿、站姿和走姿的習慣等等，我們在教給孩子這些良好生活習慣的同時，必須以身作則，做出榜樣來，使孩子通過自己眼睛的觀察，意識到什么習慣是正確的、必須遵守的？什么習慣是錯誤的、必須戒除的？孩子的直觀認識比單純說教效果要好上百倍。利用孩子喜歡聽故事、看動畫片的特點，精心挑選一些培養良好生活習慣的故事講給他聽、放給他看，讓孩子自己理解、領悟、模仿、學習。在日常生活中加強督導，隨時發現指正孩子做得不到位的地方，敦促他及時糾正，利用孩子“小紅花”情結，遵守好的生活習慣獎勵一朵小紅花，違反習慣則減除一朵小紅花，調動孩子注意日常養成的興趣和積極性。
總之，習慣的養成不是一蹴而就的，需要“慢溫”、“細潤”，不可急于求成，要注意榜樣的力量，父母是孩子最直接的老師，是孩子最主要的模仿者，絕對不能要求孩子一套標準，自己卻是另外的標準。
三、不給孩子壓力
孩子的成長需要寬松的環境，就像剛發芽的種子，土壤壓的太實，芽苗就不能健康成長，要經常松松土壤，讓孩子輕輕松松、快快樂樂的成長。我基本不會強迫孩子做他不喜歡的事情，很少會對一件事兒設置標準或者期限，孩子好奇心強，創造力和想象力是成人無法企及的，如果為他們設限，必然會損害孩子的創新能力，固化他們的思維，得不償失。在寬松的條件下，多鼓勵、夸獎，少斥責、貶低，多從正面調動孩子的積極性，盡量避免拿別人家孩子的優點來說事兒。
四、正確引導孩子的興趣愛好
每個人的興趣愛好都不同，尤其是男孩和女孩的差別更大，所以對待孩子的興趣愛好不能千篇一律、人云亦云。在日常生活中注意觀察孩子的興趣愛好，總結歸納孩子的喜好類別，好動還是好靜，喜歡說還是喜歡想，動手能力強還是邏輯思維靈，精力集中還是分散，這需要家長有大智慧、較強的責任心，只有了解到孩子的性格特征，才能夠對癥下藥、辯證施治，找到最適合自己孩子的途徑培養延展興趣愛好，才能達到事半功倍之效，而不是隨波逐流，看別人家孩子學什么自己孩子也學什么，不管孩子喜不喜歡、愿不愿意，盲目跟風，周末輾轉于各學習班之間，家長累，孩子更累，學習效果卻不明顯。
五、多抽出時間陪孩子
小學一年級的孩子，還沒有形成自己固定的社交圈子，比較依賴父母，會渴望爸爸媽媽的陪伴。而多數家長意識不到這一點，以工作忙、應酬多為由，忙工作、忙著陪伴不相干的人，對待孩子卻不上心，覺得給他買玩具、買好吃的就足夠了，沒必要花費時間天天陪著，實際上，在孩子心中會有父母忽視自己的落寞，從而留下心理陰影，不利于成長。無論工作再忙再累，一定要堅持自己帶孩子，多抽出時間陪他玩、陪他學習、陪他做游戲、陪他一起看電視、看動畫片，陪他多接觸大自然、多親近花草樹木、動物昆蟲等，制定定期外出旅行的計劃，全家人一起享受難得的休閑時光，同時也開闊孩子的視野。
孩子的教育是每個家長都關心和頭痛的事兒，我們不光要保證孩子的身體健康，同時還要保證孩子的心理健康和掌握適應社會的種種能力和技巧。如今，孩子進入學校學習，老師會以更加專業的知識和方法教育孩子，但我覺得家庭教育仍然是孩子成長中不可輕視、不可忽略的，作為父母，要時刻關注孩子的成長和精神狀態，掌握每個階段孩子的所思、所想、所感，盡量選擇適合孩子的教育方法，與孩子多交流多互動，把孩子當做朋友、當做家庭成員來對待，只有思想上重視、行動上到位，孩子才能健康成長，才能以優異的表現來回報父母之恩。
一年級新生家長發言稿5
各位家長：
早上好！首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（3）班的班主任，我姓xx，同時擔任語文教學工作。我有時間和精力，也愿意花費時間和精力跟孩子們在一起，共同成長。
今天最主要說說新一年級入學須知事項。希望各位家長支持學校和老師的工作，只有學校、老師和家長三方傾力合作，才能幫助孩子更快更好地適應小學生活。
1、作息時間
家長們這幾天要完全弄清楚學校針對于學生的各種時間安排。早上最好7：50之前到校，準備下交作業，8：00就開始吃早餐了，不要太早或遲到。早上送孩子來時，家長只用把孩子送到學校門口就行了，學校有規定接送孩子一律不得進入校園，如有特殊情況會提前告知家長，還請家長們多多配合學校工作。下午放學時請家長們注意：4：50放學，家長們5：00在校門口指定地點接孩子。學校門口不寬敞，放學時人一多就容易發生混亂。請家長們不要急，老師會帶著學生排隊出來，請爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在我班固定區域前排成一條隊伍等候，千萬不要在學校門口的黃色網狀線區域內接孩子，不要進入隊列接孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時間也會縮短。第一學期盡量讓相對固定的人來接送，以免發生意外情況，也便于我們多了解，多溝通。每周五3：50放學，請家長們每天及時接送孩子上學放學。對于放學后孩子做清潔的問題，請家長們不要入校幫忙，我們會請高年級的孩子協助完成。
2、學習用品準備
我只提點建議：應該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。書包可選擇口袋和間隔相對多一些的`書包，因為孩子小，這樣可以讓孩子學會分門別類放置物品，讓孩子逐漸養成收撿東西的習慣。每天晚上準備4—5支削好的鉛筆（筆帽），每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經常不見，有人撿到又沒人認領。準備兩三本拼音本和算術本，作業本上寫上孩子的名字。每個學生還要準備一個作業登記本，記錄當天的作業和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。
3、生活用品準備
由于我們是日托班，孩子中午需要在學校用餐，所以請家長們為孩子準備好合適的餐具，貼好姓名班級的標簽。最好是方便孩子端、安全、隔熱的，以免孩子受傷。1包紙巾，學校有飲用水供應，因此準備好一個不易摔碎的杯子亦可。如有家長怕孩子會餓的，可以帶些水果、牛奶或面包，其他零食不得帶入校園。也不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校，如果不見了或者搞爛了，會影響學生情緒。
4、號碼牌的佩戴
我們請校園文化公司給每個學生做了一個號碼牌，表示孩子的身份標識，有助于約束和鼓勵孩子，幫助他們培養良好的行為習慣。號碼牌可以別在胸口，但一定要注意安全。但是現在號碼牌暫不下發，還不知道學生的學籍號，待之后統一配發，家長注意切勿遺失，我這里只有一個備用的，全部遺失后需要自行補做。
5、矛盾的處理
由于孩子們太小，難免會發生一些矛盾，遇到偶發問題，家長們要及時告訴班主任，不要直接接觸，以免矛盾激化。
6、健全信息
我們一年級新生大概十月1日之前就要建立學籍，學生信息入庫，各種資料請務必真實，家長們可以先準備好戶口本復印件，以便隨時取用。
7、聯系方式
我這里會存留每位同學家長的號碼，以便及時溝通，聯系方式如有變更，要及時告知我。家長們至少要有孩子班里其他2位同學家長的電話。方便及時聯系，學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。我的手機是xxxxxxx。
8、開學禮
8月30日學校召開學典禮，請于到校。
各位家長對孩子們的成長付出了很多，現在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學校就像他們的左膀右臂，共同承擔著他們成長的責任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經常溝通交流，讓我們班形成一個良好的班風和學風，讓每一個孩子都能健康快樂成長。
一年級新生家長發言稿6
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！我是xxx的媽媽，很榮幸也很感謝有這次發言的機會，不過我也深知在輔導孩子方面，我們每位家長都有自己的好方法。那就借此機會咱們一起來交流、探討一下。
和所有在座的家長一樣，每天下班后給孩子輔導以及檢查作業，從孩子上一年級開始就成了我的必修課。雖然辛苦，但我也經常樂在其中。總體來講養成良好的習慣是最重要的,無論哪個科目我都希望女兒能夠做到先復習再做作業然后檢查最后預習這幾個步驟，當然了，對于她們來講似乎每天都做到這點還是困難的，所以只能慢慢來。每當她做到這點的時候，我就會及時的夸獎她。
關于語文，孩子們在課堂上跟著老師基本上已經把課文和生字都掌握了，所以回家以后我會把重點放在閱讀理解和寫話上。寫話需要平時讀書的積累，可如果孩子沒有思路的話也很麻煩。從一年級開始，每次有寫話作業我都會和女兒一起認真對待。我們會一起審題，一起看圖，一起討論，最后把寫話完成。能看出來從最開始的看到寫話作業就有點不知所措，到后來的她會很積極很樂意地去完成這項作業。我也就在這個時候開始，慢慢地讓她自己獨立完成，我只是發問：“這篇寫話，你想怎么寫��？”她會大概說出自己的思路，一般我都會尊重她的想法，因為我想讓她自己做主，讓她更有自信。然后讓她口頭敘述要寫的內容，孩子的敘述往往就像是流水賬：“今天媽媽帶我去看電影，電影的名字是《神偷奶爸2》，電影很有意思，我特別喜歡�？赐觌娪鞍职志徒游覀兓丶伊��！薄班�，敘述的很清楚，那這樣可以了嗎？”“媽媽，我還想再介紹一下電影的內容�！薄班�，我覺得也可以。你還可以再描述一下看電影時候的心情和情景，你覺得呢？”“好，另外媽媽，我還想再用幾個成語，最好是三個以上�！苯又覀兙鸵黄鹣牒脦讉�相關的好詞好句，剩下的工作我就交給她了。基本上，效果都還不錯。完成寫話作業所需的時間也慢慢縮短了。
在數學方面，孩子本身就有興趣，而且領悟的比較快，所以我也會比較省心。平時輔導作業時主要就是培養好的解題思路和習慣，防止由于粗心而出錯。比如說寫數字的時候0和6、1和7等等要寫清楚，算題時進位退位不要忘記，其實數學最重要的就是細心。我總跟她說，粗心比不會更可怕。每次做完作業自己先檢查一遍，然后再讓我簽字。我發現錯題時，會告訴她第幾頁有錯，自己看看是哪道題錯了，然后把它改正。以前口算練習冊上算錯時我都讓她改正后再批改，這樣所有的答案都是對勾�？珊髞砦也贿@樣做了，只要錯了我就會打上叉，然后再讓她分析原因后改正。因為我想讓她慢慢地學會正視自己的錯誤，并且知道錯在哪里之后進行改正。
上學期期末考試領通知書回來的時候，她從小區一直哭到進家門，她說我就嫌自己太粗心了，不是我不會，可是我卻做錯了。我抱著她安慰了很久，但同時我也感到很欣慰。因為至少她領悟到粗心是必須克服的毛病。另外日常生活中我也會刻意地讓她用數學知識來實踐。比如有時候寫作業前我會跟她算筆賬：今天的口算有3列，每列20道題，總共多少道題？ 每道題你大概花多長時間？那每道題花5秒鐘60道題要花多長時間？ 300秒是幾分鐘？最后的答案就是5分鐘 “好，媽媽多給你1分鐘，6分鐘之內完成今天的口算哦”安排好后就轉身離開，關上房門讓她自己安靜地完成作業。這樣的例子有很多，而目的只有一個，就是希望她在實踐中更加理解學過的知識�？傊o導孩子作業一定要有針對性，我們的.孩子都是獨一無二的，所以家長的方法也會是各種各樣的。
以上就是我想和大家分享的一點兒體會，感謝大家的聆聽。
最后借此機會，請允許我自作主張替所有的家長們向以楊老師和姚老師為代表的所有任課老師道一聲感謝，謝謝您對孩子們的悉心培養！同時我也祝愿所有的家長朋友們工作順利、萬事如意！相信在咱們的共同努力下，孩子們會更加優秀，更加快樂，更加陽光！
謝謝大家！
一年級新生家長發言稿7
親愛的同學們，家長朋友們:
你們好!首先慶祝這樣一個完美的日子，因為我們可愛的孩子們，已經長大了，是小學生啦!而且這天也十分高興，能夠結識到這么多認真負責的家長朋友，正是因為有了你們的支持，孩子才能健康快樂的成長，我們的教育工作才能更好的開展。在此之前，我和你們還十分的陌生，但是從這天開始，我們因為孩子，而漸漸熟悉起來。此刻我就孩子的教育問題與各位家長朋友們交流一下:
一、孩子首先是家長的'，然后才是學校和老師的�！拌F打的學校流水的學生”，孩子的一生成長不只是在學校度過，在家庭度過的時間更多，孩子是家庭的全部，但只是學校和班級的很小一部分。所以，家長要盡可能多花時間和精力陪伴孩子成長。
二、家長是孩子的第一任老師，也是一生的老師；學校老師只是一時的老師。“教書的是老師，但育人的一定是父母”，家長要在言行舉止各個方面好好地教育孩子，以身作則，培養孩子良好的行為習慣和研究習慣，特別是要和學校教育保持一致，否則學校教育就會徒勞無功。
三、立德樹人，從嚴要求孩子。我們中國有句老話：“三歲定八十�！闭f明了良好的行為習慣的培養應及早抓起，先學做人再做學問。家長要嚴格要求孩子，規范孩子的行為，不能無底線向孩子讓步。行為習慣不好，成績也不可能好。好孩子是教出來的，熊孩子是慣出來的……一句句樸實的話語，代表著我校全體教師對于孩子們的期盼。
四、在培養孩子研究興趣上也希望我們的家長下一番功夫。使他們不厭棄研究，喜愛研究，熏陶孩子熱愛學校，多給孩子講一講您念書時的趣事和我們學校的歷史和現狀。
五、正確對待孩子在學校的得與失。積極配合老師的教誨，因為他們能夠第一時間發現孩子思想、研究等方面出現的問題。在孩子取得成績時要熱情地贊揚他，當孩子犯下嚴峻錯誤時，要嚴肅地批評教誨，讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時就可以明確是與非、美與丑、真與假，別因為家長一時的疏忽，遷就和縱容孩子，在孩子無理要求和要挾中向孩子屈服，使得我們的孩子混淆長短概念，正像一名家庭心理學家指出的“家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不成，過多無益�！彼裕Ｍ覀兊募议L在孩子的成長過程中投注適時適度的關愛與教誨。
今天的家長會就開到此，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話:細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家。
一年級新生家長發言稿8
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是一(2)班xxx的爸爸。今天我能代表家長發言感到非常榮幸，首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我是一名中學教師，我的家屬是一名外企中層管理，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經驗，然而在教育小孩子方面，實在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經驗。記得第一次家長會張老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領。下面我就簡單介紹一下自己的做法：
一、培養孩子自覺性，養成好習慣。作為一名中學老師，我深知習慣養成的重要性。看著身邊學生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著我的學生寫一句話出現好幾個錯別字，寫出的字東倒西歪;看著我的學生書和作業本折角破損，書包里雜亂無章;我在告誡自己：“好習慣養成應從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養成，上學后我們對xxx在好習慣的養成上又細化要求：飯前便后、寫作業前后，要洗手;自己的書桌在學習過后要收拾整齊;作業本和書本要包皮，用后作業本收入專用袋內，課本平整放入書包內，盡量別出現折角;記作業的小本要充分利用，不要空頁;作業書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實，落實需要監督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養成不是一天兩天形成的，堅持經常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重，但并不教條，我們一致認為在小學著重培養的應該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力――養成好習慣。
二、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵�！皼]規矩不成方圓”，上面所說的習慣養成其實就是在不斷定規矩，并使之經常化。而規矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。他剛上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發上一仍，打開電視看動畫片。針對這種情況，我們首先樹規矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們為了讓她從心里認同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業，時間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學有精神，老師愛這樣的學生;回到家就完成作業，我們就有時間多復習以前學過的知識，基礎打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優。孩子有了目標，就有了動力。他從此甩掉了以前的還習慣，一進家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業或看書。我們總是表揚她：今天真棒。輔導作業時，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。
三、讓孩子學會孝順，懂得感恩。他從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋;發見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的.每一個人：感激老師每天給我們的教導，教我們習字練字、識數加減;感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導;感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發現：孩子會說謝謝了，孩子會說您辛苦了。
四、注重營造良好的家庭學習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業。“養不教父之過”，我們做父母的責任重大�！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業，我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書。孩子的語文書上的課文我們三口比賽讀，看誰讀得好;識字看誰認得又多又好。算術題，我們進行競賽答題，講故事，我們看誰講的繪聲繪色。
五、夫妻教育角色互補，剛柔并濟，形成合力。家庭和諧是家庭教育的基礎。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應密切配合，教育方式相容互補，剛柔并濟，從而形成教育合力。我們的做法是：根據夫妻雙方性格的不同進行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄哄”都不能達到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經受著成長的歷練，才會真正成才。他脾氣比較大，媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高，我因為長年從教的原因養成了一種職業病――脾氣急躁。孩子愛玩是天性，他常常在我的單位就能把作業全部完成，并進行復習、預習，希望回家可以多玩會兒。可是他媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自己手頭準備的復習內容，讓孩子反復練習。他就很不樂意，和媽媽制氣，有時把我對象氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場，安慰完閨女，安慰妻子;先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復復習的目的，最后強調堯“認頭”復習。這樣夫妻配合，剛柔并濟，形成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。
一年級新生家長發言稿9
尊敬的各位家長：
下午好！感謝各位對我的工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天下午的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。一（2）班有一群聰明，可愛的孩子，盡管他們會給我帶來麻煩、帶來憂愁、但帶給我更多的是歡喜和欣慰。為了您的孩子，為了我的學生，我們有緣走到了一起。再次向你們表示感謝！
我來做一下自我介紹，我姓常名利紅，我是一（2）班的班主任兼數學課，并且擔任級一年級級組長。從教以來一直擔任數學課教學。
溫馨提示：
一、關于作息時間。
早晨到校的時間是7點45分，中午放學時間是11點30分，下午上課的時間是2點20分，周一到周四下午的放學時間是5點10分。周五下午上兩節3點30放學，請各位家長注意一下，每周一早晨學校有升旗儀式，所以孩子的到校時間是7點40分，一定不要遲到。
二、到校和家長接送問題
1、請您培養孩子的時間觀念，請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到。送孩子的時候請您送到學校門口，一定讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。請家長不要隨意進入學校。家長的接送一定要做到“三定”：既定時，定點，定人。家長接送孩子請遵守學校路隊護送要求，東路接送地點在學校透視墻東墻處，西路接送地點在學校透視墻西墻接壤處處，避免車輛及家長在校門處擁擠給學生帶來不安全因素。請家長來校時把孩子送到指定地方，放學時，家長不準從放學隊伍里叫出你的孩子，這樣影響我團隊的整體形象，作為我們孩子會有榮譽感。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。到時候學校會有這方面的專項檢查評分，希望家長能夠配合我的工作，給班級爭光。同時也培養了孩子的集體觀念。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要提前和老師打好招呼，以免孩子著急。孩子如果找不見家長囑咐孩子一定先找老師。
2、有事有病要請假，孩子不能到學校上課，是什么原因，家長要及時告訴老師。這也是出于對學生的安全考慮（低年級有傳染病等。家長不要替孩子說謊）。
三、其他方面
1、安全問題是學校管理中一個非常敏感的問題。學校里不允許在教室、樓道里追逐打鬧，防止孩子撞倒、跌倒、受傷。孩子剛入學，一下子要記住很多規章制度是不太可能的。而且有的孩子比較調皮，并不把規章當回事。老師的一雙眼睛也不可能把所有的學生都看過來。出了事，老師和家長都不開心。非常希望家長能常告誡我們的孩子，注意安全，不去傷害別人，學會保護自己。孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經驗的特點可能會導致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，和別人玩一些危險游戲。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。
2、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，多做孩子的工作，正確教育孩子。50多個孩子在一起，打架，磕磕碰碰再所難免，學校發生的事情一定要通過我來處理，不要直接找孩子，嚇唬孩子，最好不要直接找家長，通過我轉達你的意思，不容易產生摩擦和矛盾。另外提醒一下，每個父母都疼自己的孩子，發生事情也要互相體諒，協商解決。還要注意教育方式，據我所知，有些孩子在學校受欺負，家長又不想給老師添麻煩就教育孩子“他打你，你不會打他啊”。而不是說他打你，你應該告訴老師這樣的正確解決方式。家長有事要與老師交流，除急事外，請不要選擇早晨或上課時打電話（孩子學習和生活中的問題，建議孩子直接與老師交流，家長不要成為“傳話員”）。
四、幾點說明
1、關于孩子的座位問題。目前，我們是按孩子們的身高編的座位，暫時不隨意變換座位，等一周后，我們將實行滾動制——前后滾動、四個組滾動，當然特殊情況我們會考慮，比如視力不好的和特別調皮的等老師進一步了解學生的性格后，還要做個別調整。近視的孩子請戴眼鏡。也希望家長朋友們理解老師的用意。其實，孩子們坐在哪里并不重要，重要的是老師對您孩子的關注程度，相信我們的老師都能關注到每一位孩子。
2、班干部的任命是在老師的觀察后進行，盡量做到人盡其才，給更多的孩子以鍛煉的機會。現在先暫時任命，以后會有調整，請您不要多慮。
3、遲到問題、
周一升旗時必須讓孩子穿校服，必須早來10分鐘，因為營養早餐和周一升國旗，遲到了，因為在幾千名學生面前走過，孩子很自卑很不好意思，老師還要問為何遲到，說明原因。我們班上有幾個喜歡遲到的小學生，幾乎每天來遲到，我問原因家長喜歡睡懶覺，希望家長配合我的工作。
4、營養早餐問題，家長給孩子準備大的飯盒或塑料袋，吃不完帶回家。
5、興趣班的設立（見表）
6、家長委員會成立、（訂做校服費、本子費、班級飲用水問題費用。）
因為咱們的班級剛剛成立，許多工作還不完善，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，我們一（2）班也要成立家長委員會，班級選出5名家長委員會成員，5名家長委員會產生一名主任，希望各位家長在可能的情況下為班級多做些貢獻，同時也培養了孩子的集體觀念。
7、校訊通聯系、必須是移動號碼。認真誦讀《弟子規》，弘揚中華民族的傳統文化，并努力踐行，以養成良好的行為習慣，培養孩子優秀的品質。
8、認真誦讀《弟子規》，弘揚中華民族的傳統文化，并努力踐行，以養成良好的行為習慣，培養孩子優秀的品質。
五.使學校工作順利展開，孩子從小養成良好的生活、學習習慣，在此也給家長們提一些具體要求，為了孩子，希望您積極配合：
1、學會整理書包：培養孩子自己收拾東西的習慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。比如，第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。教孩子整理書包，告訴他書該怎么放，放哪里；記作業的本子放哪里；文具和學具盒放哪里；衛生紙放哪里。家長不要代勞，因為第二天孩子可能會因為找不到學習用品放在哪里而手足無措。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復著做幾遍，堅持一段時間孩子就不再依賴父母了。保管好自己的東西。另外整理書包時留意有無不是自己家的東西，小孩子好奇心重，常常喜歡別人的東西而偷偷放進自己的書包里，遇到這種情況家長一定要耐心給孩子講道理，并給班主任聯系。
2、學會勞動：在家練習掃地、拖地，擦桌子用最快的時間學會。有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的家長們，在家和孩子實際操作，教孩子怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，怎樣拖地板孩子在學校要做值日，每周一次，做一天早中晚三次，搞值日的孩子到校的時間會比其他孩子來得早，早晨7點30到校，中午1點30到校，下午放學后會晚走20分鐘，剛開學我會陪著學生一起做值日，以后監督他們。希望家長要按時送孩子到校，讓孩子認真做好每一次值日，做一個有責任心的孩子。不要因為是勞動，就放松要求，從小培養孩子認真做好每一件事。希望家長配合，如果孩子嘗到了偷懶的甜頭，他也會在學習中這樣做。
3講究衛生：督促孩子勤換洗衣物，勤剪指甲，養成講衛生的好習慣。每天在書包里放一塊小抹布，來了擦擦自己的小桌子小椅子。
4適應環境：開學以后，面對一個完全陌生的環境，孩子會比較緊張，常常有事情不敢大聲說出來，有的學生下課只顧玩，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著，有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師，在這一點上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。另外你還可以利用周六日或平時的放學時間，和孩子步行幾次，熟悉上學的路線，記住沿途的重要路標，并教育孩子如何遵守交通規則，注意交通安全。
5、學會生活自理。盡快培養孩子最基本的生活自理能力，如自己吃飯、自己穿衣服，自己提褲子，大便后自己擦屁股等。
6、遵守《小學生日常行為規范》，做一名合格的小學生。
我會根據班級的實際紀律情況，結合學校工作計劃，利用每一節數學課、班會、早自習、站路隊、突發事件后等時間，開展《小學生日常行為規范》的學習和教育。家長也要在家經常向學生進行規范的學習和講解，家校結合，效果肯定會更好。
7、一定要遵守紀律。這也屬于養成教育，但我還要再強調，可見它的重要性。
早讀、做操、站放學隊、上課（尤其是不是班主任的課，上好每一節課），勞動、升旗等，都要求孩子有好的紀律，只有孩子安靜下來，他才能學會傾聽，才能記住老師的要求，什么時間認真的干什么事，才能學有所獲。
8、認真完成各科教師所留的家庭作業，帶全每天的學習用具和書籍每天的作業我都會用拼音抄寫在記事本上，請家長逐條檢查，簽字。
9、一定要注意孩子良好習慣的培養�，F在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習慣培養造成的，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣是要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合。好習慣終生受益，壞習慣有害終生。習慣的培養學校在老師，家里就靠你了。
10、家校合作，形成合力。家庭內部、家長和老師在教育方法上一定要一致，否則孩子會無所適從。
六、開學的準備工作：
為了能實現我們共同的目標，下面結合這幾十年的教學體會，我想從以下幾方面講講如何做好幼小銜接工作：希望能得到您的認同和配合。
1、學習用品：建議家長盡量給孩子買那些安全又實用的文具，不要有很多圖案或裝飾，因為，如果學習用具太花俏，會分散孩子的注意力，影響他們的正常學習。
�。�1）雙肩書包。書包的選用應輕便、合適，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的`孩子只好放在地上，既不方便也不衛生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。不能選用帶拉桿的書包，書包上要寫清孩子的班級姓名。
�。�2）筆袋。盡量不用文具盒，尤其是功能多，顏色鮮艷的，最好買樸素的筆袋，以免分散孩子上課的注意力。因為剛開始的時候孩子會經常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結果就分散了學習的注意力，有時不小心掉在地上很響，影響課堂紀律。筆袋上要寫清孩子的班級姓名。
（3）鉛筆。每天在孩子筆袋里應該準備5--6支削好的ＨＢ型的繪圖鉛筆，最好是六棱的，圓柱形的孩子不好握。不允許用自動鉛筆，因為這種筆鉛芯細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁就斷了。
�。�4）橡皮：買小號長方形，高級繪圖橡皮，比較好用，擦得比較干凈，不宜太大或有花樣。
�。�5）尺子：選用15cm左右的透明直尺，最好一面直線，一面是波浪線。
（6）記事本：記作業或記要帶的物品，也可作為家校聯系的小本子，家長要每天查看。
（7）課本作業本：課本包書皮。并在上面寫上書名、學校、班級、姓名，這樣才能保持整潔和美觀。不要用塑料抽桿夾，因為塑料皮太軟，易折書角；
由于書脊有塑料桿，攤開書寫字時不易放平，小學生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。塑料桿往往成為上課的玩具，更可能是傷人的兇器）家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養成小學生愛書的好習慣。建議作業本標頁碼，防止孩子撕紙。告訴孩子愛惜學習用品，拿著用完的用品換新的。大家可以先買拼音本、四線三格本3-4個。
（8）準備一張課程表，每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。練一段時間后，這些事情就應放手讓孩子自己來完成。
（9）水彩筆、兒童用剪刀。
�。�10）轉筆器。
2、生活用品
1水瓶：每位學生上學都要帶好紙巾、帶一瓶水(在上面貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名)，剛開學不建議帶貴重的保溫壺，容易丟或摔壞。不要給孩子帶飲料，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的習慣。以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，入冬后穿得厚衣服到校脫掉后裝入自備的塑料袋，上面要寫上姓名或自己采取一定的方法去記住。
2、抹布：為孩子準備好干凈的抹布，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。
3、塑料袋：每人準備一個塑料袋，回收自己產生的垃圾。教育孩子不隨便扔垃圾，見到垃圾隨手撿到塑料袋里。
4、紙巾、手帕。
一定不要讓孩子把玩具、小刀和零食（再三強調，家長配合。）帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。不帶貴重物品。不能在學校玩拍片。（在家也一樣）
這些事情雖然細小，也似乎微不足道，但要培養孩子的細心和做事有始有終的習慣，必須從點滴的小事做起。剛開始的時候家長肯定要費很多心，但只要讓孩子養成了良好的習慣，那么將會受用終生。
今天的家長會我要講的就這么多。如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。家長把孩子交給了我，就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，今天的家長會我要講的就這么多。如果我真的解決不了了我們再逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家！
一年級新生家長發言稿10
各位家長早上好！首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（3）班的班主任，我姓xx，同時擔任語文教學工作。我有時間和精力，也愿意花費時間和精力跟孩子們在一起，共同成長。
今天最主要說說新一年級入學須知事項。希望各位家長支持學校和老師的工作，只有學校、老師和家長三方傾力合作，才能幫助孩子更快更好地適應小學生活。
1、作息時間 家長們這幾天要完全弄清楚學校針對于學生的各種時間安排。早上最好 7：50 之前到校，準備下交作業，8：00 就開始吃早餐了，不要太早或遲到。早上送孩子來時，家長只用把孩子送到學校門口就行了，學校有規定接送孩子一律不得進入校園，如有特殊情況會提前告知家長，還請家長們多多配合學校工作。下午放學時請家長們注意：4：50放學，家長們5：00在校門口指定地點接孩子。學校門口不寬敞，放學時人一多就容易發生混亂。請家長們不要急，老師會帶著學生排隊出來，請爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在我班固定區域前排成一條隊伍等候，千萬不要在學校門口的黃色網狀線區域內接孩子，不要進入隊列接孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時間也會縮短。第一學期盡量讓相對固定的人來接送，以免發生意外情況，也便于我們多了解，多溝通。每周五3：50 放學，請家長們每天及時接送孩子上學放學。對于放學后孩子做清潔的問題，請家長們不要入校幫忙，我們會請高年級的孩子協助完成。
2、學習用品準備 我只提點建議：應該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。書包可選擇口袋和間隔相對多一些的書包，因為孩子小，這樣可以讓孩子學會分門別類放置物品，讓孩子逐漸養成收撿東西的習慣。每天晚上準備4—5支削好的鉛筆（筆帽），每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經常不見，有人撿到又沒人認領。準備兩三本拼音本和算術本，作業本上寫上孩子的名字。每個學生還要準備一個作業登記本，記錄當天的作業和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。
3、生活用品準備 由于我們是日托班，孩子中午需要在學校用餐，所以請家長們為孩子準備好合適的餐具，貼好姓名班級的標簽。最好是方便孩子端、安全、隔熱的，以免孩子受傷。1包紙巾，學校有飲用水供應，因此準備好一個不易摔碎的杯子亦可。如有家長怕孩子會餓的，可以帶些水果、牛奶或面包，其他零食不得帶入校園。也不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校，如果不見了或者搞爛了，會影響學生情緒。
4、號碼牌的`佩戴 我們請校園文化公司給每個學生做了一個號碼牌，表示孩子的身份標識，有助于約束和鼓勵孩子，幫助他們培養良好的行為習慣。號碼牌可以別在胸口，但一定要注意安全。但是現在號碼牌暫不下發，還不知道學生的學籍號，待之后統一配發，家長注意切勿遺失，我這里只有一個備用的，全部遺失后需要自行補做。
5、矛盾的處理 由于孩子們太小，難免會發生一些矛盾，遇到偶發問題，家長們要及時告訴班主任，不要直接接觸，以免矛盾激化。
6、健全信息 我們一年級新生大概十月1日之前就要建立學籍，學生信息入庫，各種資料請務必真實，家長們可以先準備好戶口本復印件，以便隨時取用。
1、聯系方式 我這里會存留每位同學家長的號碼，以便及時溝通，聯系方式如有變更，要及時告知我。家長們至少要有孩子班里其他2位同學家長的電話。方便及時聯系，學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。我的手機是xxxxxxx。
2、開學禮 8月30日學校召開學典禮，請于 到校。
各位家長對孩子們的成長付出了很多，現在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學校就像他們的左膀右臂，共同承擔著他們成長的責任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經常溝通交流，讓我們班形成一個良好的班風和學風，讓每一個孩子都能健康快樂成長。
一年級新生家長發言稿11
各位家長：
中午好！
一、如何有效做好“幼升小”過渡工作，逐漸完成心理“斷奶”
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對于孩子來說，幼兒園與小學遵循完全不同的“游戲規則”，面對突如其來的改變，孩子會出現諸多適應上的障礙，嚴重的甚至會引發心理問題，這些必須引起老師和學校的重視。有專家分析，幼兒園的授課方式以游戲為主，小學的授課方式則以上課為主，課堂上還有時間和紀律的約束。相比幼兒園老師“媽媽式”的悉心照顧，小學老師的要求更嚴格。這些環境和要求上的變化，對孩子而言不亞于一次心理“斷奶”。
下面列舉幾個常見的問題案例。
1、恐懼學習
案例1：去年開學初，我們看到一個孩子一直摻著媽媽痛苦，媽媽要走她也跟著要走，“她第一次來到學校時，竟然對我說，媽媽我害怕�！奔议L劉女士說。幼兒園教育強調“呵護”與“照顧”，可是在小學里，“學習”成為了孩子生活的主題，再加上周圍的老師同學都發生了變化，女兒在新環境里感到孤獨和陌生。
原因分析：幼兒園是一個五顏六色的童話世界，孩子在玩具的天地里生活。他們的床具是卡通樣式，桌椅也被布置成圓形，每天的生活內容就是與同伴做游戲。而當他們來到小學，看到墻壁是統一的白色，整齊的桌椅朝向黑板時，心里會有莫名的焦慮。
在幼兒園階段，不會有人過分要求孩子成績的好差�？墒且坏┧麄冞M入小學，老師和家長都有了新的期望。據統計，69%的家長希望孩子的成績名列前茅，91%的家長想讓孩子擔任班干部。孩子在幼兒園中玩耍的同伴，現在成了自己的競爭對手。
幼兒園不會對孩子進行過多約束，可是進入小學后，嚴格的制度要求孩子規范自己的行為，他們個體的需求也不再被重視，孩子必須擺脫任性的習慣，在集體中重新認識自己，否則將會被同伴排斥在外。
2、不懂學習
案例2：我們見過這樣一個小孩，上小學一年級時，父母都在外企工作，沒時間管教他，平時就讓爺爺奶奶照看撫養，這讓他養成了自由散漫的性格。剛入學時，他座位周圍總會有紙屑和小本子，上課時常常斜著身體躺在椅子上，有一次老師讓他回答問題，可鵬鵬根本不知道老師問了什么。
分析：“他們想學習就學習，不想學習就不學�！焙芏嘈律荒苷_認識學習，認為學習與幼兒園里的游戲是一回事，經常學一會玩一會，邊學邊玩，上課時，注意力一點都不集中。
與此同時，孩子還沒有形成對待作業認真負責的態度，沒有把作業當成學習的組成部分，有時候甚至因為貪玩而忘記作業。這些都需要老師和我們的家長共同教育和引導，必要時，應該采取規定的方式來幫助他們養成習慣。
3、交往障礙
案例3：小劉是個內向的男生，上課時，別的孩子看著老師，只有他低著頭，手里不停地轉鉛筆。老師讓他回答問題，他就一聲不吭，兩只眼睛呆呆地看著書桌。上課做游戲時，他也躲在后面，不愿意參加。下課之后，有小朋友找他一起玩，他從來都是拒絕，一個人趴在桌子上不講話。
分析：孩子在這個階段的情感非常豐富，但是他們的`自我調節能力比較差，受到某個具體的刺激，就很容易引起強烈的情感反應。這時往往表現為兩個極端：易沖動、好攻擊或者不合群、孤僻等。久而久之，會影響他們與同伴交往。
此外，初入學兒童的思維大部分還停留在“自我中心思維階段”，他們考慮問題，或者與同伴相處，往往會以自我為中心，帶有強烈的自我中心主義傾向，認為“順從自己就是朋友，否則就不是朋友”。如果他們把這種情緒帶到學校里，就會影響同伴交往。
如何幫助小孩完成學期初這種心理“斷奶”呢？
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1、激發學習愿望。“開學前，家長首先要激發孩子上學的愿望�！睆奈覀兊慕虒W經驗來看，一般來說，入學愿望強烈的孩子，入學后學習比較主動，表現也比較好。所以，在這段時間，家長可以采取多種形式，激發孩子的入學愿望。如帶孩子參觀小學校園，給他講少先隊的故事，使孩子對學校和少先隊充滿向往，激發孩子上學的愿望。
2、調整好作息習慣�！芭囵B孩子的生活習慣，調整孩子的作息時間也很重要�！毕鄬τ變簣@來說，小學對孩子的要求又嚴格了許多。如早上上學比幼兒園早（學校8：15分就開始做早操），到學校后，不能像在幼兒園那樣可以先吃早飯、玩游戲。而是一進入學校就可能早讀，上課的時候不能隨便離開座位，需要遵守課堂紀律，學習要有一定的目的性等。這對一個剛上小學的孩子來說，這些都需要一個適應過程，因此家長可以在開學的前10天，有意識地把這些意識灌輸給孩子，培養孩子良好的生活習慣（如定時睡覺、早睡早起，會自己整理學習用品等），教育孩子懂得和遵守交通規則。
3、學會交往�！耙尯⒆颖M快適應新的環境，還有很重要的一點，家長要教會孩子結交新朋友�！边M入小學后，有的小朋友很可能班里一個同學也不認識。要讓孩子早點融入這個集體，家長可以這樣幫助孩子結交新朋友：如在報到的第一天，讓孩子把周圍同學的名字記住，然后慢慢地把其他同學的名字記住，并主動邀請同學一起玩。過段時間后，家長可以邀請一些小朋友來家里做客。
二、如何培養孩子好的學習習慣
（一）培養哪些學習習慣
俗話說：“命好不如習慣好。”良好的學習習慣會讓人受用一輩子。據研究表明，小學生學習上的差異，很大程度上與學習能力和學習習慣有關，而良好的學習習慣又能幫助孩子提高學習能力，對學習起著決定性的作用。
孩子跨入校門以后，就開始了有計劃、有系統的學校學習生活。每個家長都對孩子寄予了厚望，可說是“望子成龍，望女成鳳。”可是我們的家長光“望”還不行，還得“幫扶”和“培養”。只有悉心培養，孩子才能成“龍”成“鳳”。因為剛入學的孩子，知識積累很少，學習能力較弱，學習習慣也尚未形成。學習中難免遇到這樣那樣的問題，這就需要我們的家長，積極配合老師幫助孩子養成良好的學習習慣。
具體來說，入學以后的孩子應養成哪些良好的學習習慣呢？一般說來有以下10種：
�。�1）做完作業再玩的習慣。如果做不到這一條，孩子就會常常因為玩耍上了癮，忘了時間，而來不及寫或不寫作業，從而得不到應有的訓練，影響孩子的發展。
�。�2）預習和復習的習慣。預習可以使孩子在課堂上更快地理解老師講解的內容，復習則可以防止遺忘所學的知識。
�。�3）仔細審題的習慣。仔細審題可以防止不必要的錯誤。
�。�4）做完作業后重讀和檢查的習慣。做完作業后重讀和檢查也可查出疏漏和筆誤，并能培養孩子認真負責、善始善終的好習慣。
�。�5）發現錯誤后及時訂正的習慣。做錯作業及時訂正才能防止再犯同樣的錯誤。
�。�6）不懂就問的習慣。不懂就問才能不斷進步，問題積累得越多，離無知靠得就越近。
（7）按時完成作業，講究學習效率的習慣。要想保證學習效率，就要養成按時完成作業的習慣，否則一會兒吃東西，一會兒喝水，一會兒上廁所，一會兒玩橡皮、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學習效率呢？經常不能按時完成學習任務，“欠債”越來越多，離預期的學習目標也就越來越遠。
（8）每日按課表整理書包的習慣。另外每日按課表整理書包，帶齊學習用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結果第二天上課時連書都沒有。經常有小孩說書本沒帶，有的說是我媽媽沒收拾好，有的說是保姆沒收拾好，推卸責任。我們應該要讓小孩自己學會收拾書包，讓他自己承擔沒有帶書本的責任。
�。�9）上課專心聽講的習慣。上課眼觀耳聽，知識才能入腦，不專心聽講，哪能學到知識呢。
所以，我們的家長再忙，也應抽出時間來，督促、幫助孩子養成以上10種必備的學習習慣。
為此，我們的家長不能“放羊”，不能把孩子一個人放在家里做家庭作業，至少得留一個人在家指導、提醒孩子按以上10條要求去做。等孩子養成了自覺的習慣，再放手就沒什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學習習慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發展的放手不管。
希望我們的家長都能成為盡責的好家長。
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1、抓住教育的“關鍵期”
所謂教育的“關鍵期”是指人生學習的最佳時期。在這個年齡階段培養孩子的行為習慣成效最大。如果在這個年齡階段對孩子實施某種教育，可以事半功倍，而一旦錯過這個年齡階段，再進行這種教育，效果就明顯差多了，有時不只是事倍功半的問題，甚至終身難以彌補。
國內外近半個世紀有關研究表明：
6個月是嬰兒學習咀嚼的關鍵期；
8個月是分辨大小、多少的關鍵期；
2至3歲是學習口頭語言的第一個關鍵期；
3到8歲是學習外國語的關鍵期；
5至6歲是掌握詞匯的關鍵期；
9到10歲是孩子行為由注重后果到注重動機的關鍵期；
小學一年級是學習習慣的培養的關鍵期；
小學3到4年級是紀律分化的關鍵期；
小學3到4年級，初二、高二是邏輯思維發展的關鍵期；
小學階段是記憶力發展的關鍵期，是記憶的換金時代；
初中是意義記憶的關鍵期。
可見，小學一二年級是小孩學習習慣培養的非常重要的時期。你這幾年辛苦點，一旦好的學習習慣養成好了，后面就輕松了。
2、多和學科教師溝通，做到家校一致
多和學科教師溝通好處之一是：可以隨時了解到小孩的表現，發現問題，有利于及時幫助糾正。
多和學科教師溝通好處之二是：會及時得到老師更多的關注。關注多了，小孩就會產生這樣的意識：老師很喜歡我，我肯定是很優秀的，我應該要表現更好，讓老師表揚我。這樣就形成一個良性循環。這就是著名的“期待效應”。
多和學科教師溝通好處之三是：家庭教育與學校教育保持一致。如果各吹各的調，互相矛盾，教育力量就會抵消，甚至造就學生思想混亂年，無所適從�！斑@就如同雕刻匠雕刻大理石，如果大家都按自己想象中的形狀你一鑿、我一鑿，誰也不顧誰，這塊大理石就會一塊廢料。只有大家都按同一藍圖去雕刻，大理石才會成為一個美麗的形體。”
3、防止反復，耐心堅持，不吝鼓勵
小孩畢竟是小孩，肯定有其頑皮或者貪玩的一面。有的時候肯定會出現反復的現象，這個時候價值更要有耐心，不要氣餒，要堅持不懈。并且應該多表揚、多鼓勵小孩，據資料調查，把100名成功人物中進行調查，這些有成功人物中一年內得到過表揚或者不同程度的表揚？次，平均到沒月？次，平均每天得到鼓勵0.7次。
一年級新生家長發言稿12
各位家長，你們好！
本學期我擔任一年級班級部分的體育教學工作，我先介紹下自己，我叫**，13年畢業于**學院體育教育專業，同年參加教師招考考入合肥市**小學，今年是我工作的第五個年頭，從從教時間上來看，我絕對是一個新教師，所以如果有什么做的不好的地方，各位家長可以與我聯系，我會積極改正。雖然我才從教五年，但是這五年來，加上今年這屆，我帶了四屆一年級了！所以多少還是有那么一點點經驗的！家長朋友們可以放心把孩子交給我們錦城這個大家庭。
為了上好體育課，需要家長朋友們做好以下配合工作：
1.給孩子準備好一雙運動鞋。有條件的最好穿運動服裝或運動校服，都可以。舒適彈力的服裝可以使孩子在活動中倍感舒服，同時有助于提高運動能力，促進身體健康，反之如果穿涼鞋或皮鞋就容易在熱身跑、快速跑中使腳部受傷，比如崴腳，甚至摔倒導致骨裂骨折等！
2.注意不應空腹上體育課，早上一定為孩子準備好早飯。空腹上體育課，不利于健康
3.如果當天有體育課，請提前為孩子準備好杯子和白開水，切記是白開水！
4.安全時刻要牢記。體育課活動期間，不得口袋里有小刀、鑰匙、鉛筆等尖銳物品
5.等天氣變涼了，上體育課請為孩子準備方便穿脫的衣服，最好最外面的衣服的是拉鏈的，套頭的不方便孩子穿脫
6.請為孩子準備好一根適合他的跳繩
7.體育課請假，如果您的孩子有什么先天的疾病，不能上體育課的.，請一定提前告知。學生生病，請家長寫一張假條給我，或者扣扣給我留言，或者給我發短信也可以，但是請不要打電話，因為上班期間我大部分時間在操場上課，上課期間不允許帶手機，下班時間，因為家里有小寶寶，回家就靜音了，不一定能及時接到您的電話，短信看到，我會及時回復您。請假的內容就是某某班的某某生病，不能上體育課就可以了
8.一年級每周四節體育課和一節體育活動課，其中三班和四班的每周四節體育課是我上，一班周一和周五的體育課，二班周二周五的體育課，五班周一和周三的體育課，六班周二和周四的體育課是由我來上，其他體育課和體育活動課是由其他老師兼任。
最后說一句：想讓您的孩子能為他一生的幸福、工作打下一個好的基礎，那就多鼓勵支持學校的體育工作吧！祝您和您的家人健康幸福。
最后，請記下我的電話號碼：……
一年級新生家長發言稿13
各位家長朋友：大家晚上好！首先祝賀你們的孩子進入了小學。這是孩子的人生中又一個里程碑。
新課程來到我們身邊已經是第六個年頭了。大家可能或多或少了解到了一些關于新課程的信息。說句實話，新課程的確加重了孩子們的學習任務。那么這個任務到底重在哪里呢？重在識字量和閱讀量上。就拿我們一年級來說吧：舊課程一年的識字量是450個，而新課程一年的識字量是950個，增長了一倍之多。舊課程的課文都比較短小，孩子們易讀易背，而新課程的課文一個是篇幅長、一個是篇幅多，有好幾篇課文讀起來很拗口，對于一年級的孩子來說理解起來也有一定的困難。但是通過5年來的實踐，我們欣喜地發現，新課程給我們帶來了一個很大的好處。是什么呢？是我們的孩子閱讀能力大大提高了。新課程的第二大好處是：寫字量降低了，也就是說孩子們在寫字方面的任務大大減輕了。一年級的回家作業基本上以口頭作業為主了。在這里要提一提的是：口頭作業并不代表沒有作業。在一部分家長和孩子們的頭腦中：作業就是寫字。其實不然，作業分兩種：一種是要寫字的作業，叫書面作業；另一種是讀的作業，叫口頭作業。一年級以口頭作業為主。
一、本學期語文方面的要求。
本學期，第一個學習任務就是學習拼音。學好拼音是學好語文的第一關。拼音能幫助我們識字、閱讀和說標準的普通話。拼音學得不好，就會影響他的識字，識字識得少就會影響他的閱讀，這三環是緊緊相扣的。另一方面，拼音學得不好，普通話也說不標準。每一次語文考試都會考拼音，所以我們要打好拼音的第一仗。有一句話大家都知道，就是：萬事開頭難。拼音的確比較難。一個是拼讀的方法跟你們讀書時有所改變。（具體展開）另一個是要能分清楚它們的種類。因為考試的時候不會叫你讀這個拼音，而是要考給拼音分類。（具體展開：聲母、韻母；兩拼音、三拼音、整體認讀音節）
第二個學習任務就是識字400個。從第5課開始拼音的識字是同步進行的。為了使小朋友們能比較牢固地掌握這400個字，希望家長朋友們能在家常常進行抽查。我們將對學生進行每一課生字的過關，到總復習時再進行一次總過關。家長抽查的最好辦法就是給孩子做卡片，教一課，你就把這一課的生字寫在卡片上，讀的時候要打亂了順序讀。如果你是點著書上的字讀，孩子有時是在背這個字。初看，你覺得孩子是在動腦筋想，其實他是在心里按順序一個個的背過來。有時候有些字孩子記來記去老記不住，怎么辦呢？我們可以把這幾個字貼在墻壁上，讓他多看多讀，出現的頻率高了，他就會牢牢地記住了。（如果沒有卡片，可以跟我要，我大量供應。）
第三個學習任務就是寫字。前面我已經說過了，回家作業是以口頭作業為主的，但是不是一點書面作業就沒有了呢？不是的。如果老師沒有布置書面作業，也可以抽一點時間叫孩子默默生字什么的，不需要天天默，一個星期默一兩次就可以了，主要是檢查一下孩子記住了沒有。孩子的記憶和大人是不一樣的，他們記得快，忘得也快，所以需要重復幾次，這樣才能牢牢記住。學完拼音之后，我們還會布置每天寫一句話的書面作業，不會寫的字用拼音代替。這樣做有三個好處：一是提高學生運用拼音的能力，二是為今后寫日記打基礎，三是培養孩子觀察和思考的能力。一開始，孩子可能會不知道寫什么，那么家長可以適度地引導一下，隨便寫什么都可以，看到的、聽到的、聞到的、想到的都可以，比如班主任工作方面：
1、孩子在家學習習慣的培養。
一年級是孩子人生的一個轉折點，也是學習習慣培養的最佳時期。因此，我們家長要做好孩子的引路人。首先，我們要培養孩子回家先做作業的習慣，做完作業再看電視或玩。二是培養孩子做作業專心致志的習慣。有些孩子做作業時一會兒吃東西了，一會兒小便了，一會兒又要玩橡皮或尺子了。這樣的學習效率很低，而且拖拉的時間很長。一旦養成壞習慣，以后要改正就很辛苦了。放學后如果孩子肚子很餓，可以讓孩子先吃東西，吃完后再做。三是培養孩子認真寫字的習慣。剛學寫字時一定要把每個字的筆畫、筆順寫正確。橫要平、豎要直，每個字要端端正正。一年級如果寫不好字，以后要寫好就比較困難。（舉例：一個女博士）四是培養孩子課外閱讀的習慣。要學好語文，光讀好語文書是遠遠不夠的，需要大量的課外閱讀。課外書讀得不多的孩子，可能在某一階段語文成績還行，但學語文的后勁不足，語文素養不可能提升很快。閱讀能開闊孩子的視野，豐富孩子的想象力，為中高年級作文打下文化的底蘊。不管孩子今后干什么工作，我們讓孩子多讀一些書對他是終身受益的。記得我曾經看過一篇文章，文章的內容我已經記不清了，只記得其中的一個片段，說猶太人人數那么少，但為什么那么聰明？因為他們愛讀書。他們人均每年的閱讀量的很大的，就連趕馬車的人都愛讀書，他們不趕車的時候，就拿出書來讀。這一點讓我很佩服。新課程要求一二年級課外閱讀總量不少于
這個學期，我們要求孩子每星期的閱讀時間不少于一個半小時，即每天15分鐘左右。下學期，孩子每星期的閱讀時間不少于2小時，即每天20分鐘左右。那么我們一年級的孩子適合讀哪些課外書呢？童話（如格林童話、安徒生童話等）、故事（如中外名人故事、歷史故事等）、寓言、成語、兒歌、童謠、古詩、自然科學（如《小學生十萬個為什么》）等。家里經濟條件比較好的可以給孩子多買一些書，如果經濟條件一般的，可以帶孩子經常去書店或圖書館看看書，或者互相借閱。這個學期家長給孩子買書的時候，我有幾個建議要提一下：一是要給孩子買有圖畫的，并帶有拼音的書。因為孩子不認識字必須要借助拼音來讀，還有是因為低年級的孩子喜歡看有彩圖的書，那些美麗的圖畫會刺激孩子的眼神經和腦神經，從而使孩子喜歡上看書。純文字的書會打擊孩子課外閱讀的興趣。第二、每篇文章的`篇幅短一點、文字要少一點的書�，F在是孩子的起步階段，我們切不可拔苗助長，我們的做法要符合孩子的年齡特點。另外，我要說的是：家長和孩子共同閱讀，是培養孩子閱讀興趣最好的方法。家長朋友們，你們不要以為孩子學完拼音以后，就不用給孩子講故事了，就應該自己獨立看書了。我們還是要給孩子多講故事的，哪怕是到了三、四年級，還是需要給孩子講故事的，這是一個專家的建議。孩子學完拼音后，雖然能獨立看書了，但是光靠拼音來讀速度是很慢的，往往看了后面半句忘了前面半句，孩子就會失去信心和興趣。剛才講的都是孩子的閱讀，其實我們的家長也可以多看看孩子的書。記得上學期，我去家訪，一個孩子的媽媽就在看百科全書，她說：我的文化水平很低，女兒問我問題，我老答不出來。她就說我怎么什么都不懂。這位媽媽不想讓自己的女兒失望，所以她覺得自己也要加強學習，給孩子樹立一個榜樣。
2、要教孩子善待他人。
在這個世界上，我們不可能一個人生活，我們的孩子今后要與各種各樣的人交往，交往不好，不僅對事業影響很大，還會讓他們的整個人生都不快樂。有的父母習慣對孩子說在外面可不能吃虧，這樣的教育往往容易培養出自私的孩子。長期生活在這樣的環境下，孩子就容易形成自私性的思考，總覺得身邊沒有好人，任何事情都怕吃虧，這樣就無法與他人建立和諧的關系。因此，我們在孩子小的時候就要教育他們關心同學、和同學團結友愛，不吵架、不打架，萬一和同學發生了不愉快的事情，要學會換位思考，能互相體諒。這就是善待他人，是教孩子學會做人的一個方面。我也希望我們家長和家長之間能互相多聯系、多溝通，建立一種和諧的關系，那么我們的孩子肯定也能相處得很融洽。
3、其他方面
1）在孩子的每一樣物品上寫上姓名或者做一個記號。
2）培養孩子自己整理書包的能力，家長不要包辦。家長幫孩子整理了書包，孩子有時連東西放在哪里也不知道，明明帶了的東西他說沒帶，叫他拿本書或作業本，他要找好長時間。如果是他自己整理的書包，什么東西放在哪邊，他會找得又快又準。
3）教會孩子戴紅領巾，10月份入隊后學生要學會自己戴紅領巾。
4）教會孩子跳繩。跳繩是我們學校傳統的體育競賽項目，要求人人參加，所以每個孩子必須要學會這項技能。
5）要準備的物品：勺子、一塊小毛巾、茶杯、餐巾紙、衛生紙。墊板、鉛筆、橡皮、直尺、拼音本。（不能使用自動筆或多頭筆。）
6）給書和作業本包上書皮，并寫好姓名和班級。
一年級新生家長發言稿14
各位老師、各位同學：
大家早上好！
告別了休閑的暑假，趕走了連日的陰霾，我們又迎來了充滿陽光和希望的一學期。首先，我代表學校向新加入附小的一百多名學生和老師表示熱烈的歡迎，并祝愿你們和全體師生在新學期里工作順心，學習愉快，生活幸福，萬事如意！
在過去的一學期，我校在督導評估中再次獲得a類學校稱號，特別是畢業班考試成績名列前茅，語數外考試的九項指標全部達到，在城區學校中僅有兩家。集體獲獎數量多、層次高，有三位教師獲得名師稱號，有五位教師獲得綜合表彰，有一大批教師的論文在省級以上雜志上發表和獲獎。
新的學期，新的目標。本學期，我們要迎接市局的全面視導工作，要迎接有效教學達標定級驗收，要創建和諧校園，創建省三級合格檔案，要應對市學業質量監測工作，這就需要我們更加扎實細致地工作，關注課堂，關注全體，關注全程，需要我們更加團結協作，在教育科研上下功夫，在打造特色上下功夫。
新的學期，新的任務，我們的同學都升入了新的年級，要學習新的內容，爭取新的進步，在此也送給同學們四句話：一是學習上要勤奮，從按時完成每天的作業，認真上好每一節課做起；二是舉止上文明，從向老師問好，不隨地亂跑，不狂奔亂叫做起；三是活動上積極，從認真做好每一節廣播操，上好每一節活動課，積極參加體育比賽、讀書征文、學科競賽做起；四是身體上要健康，從講究個人衛生，不吃三無食品，從樹立樂觀、積極、向上的.心態，從遇到困難不抱怨、不退縮、不計較開始做起。
我相信，有全體教師的愛崗敬業，無私奉獻，有全體同學的勤學好問，積極進取，我們的辦學目標一定會圓滿實現，我們的學校面貌一定會更加精致，辦學內涵一定會更有品位，學校的明天也一定會更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
一年級新生家長發言稿15
各位家長：
大家晚上好！
首先感謝你們在百忙中犧牲休息時間來參加我校一年級新生家長培訓會，我代表學校對你們的到來表示衷心的感謝。為了培養孩子，我們走在一起。這是一種緣分，今后我們將共同度過孩子六年的美好時光。今天我們在此隆重舉行一年級新生家長培訓會，就是想讓家長對我們軒轅小學有個較全面的了解，請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
一、學校基本情況概述：
軒轅小學現有20個教學班，學生1199名，教職工49名。有多媒體教室3個，閱覽室一個，圖書室一個，圖書4萬多冊。建校三年多來，在上級領導的正確領導下，我們一手抓校園環境建設，一手抓教育教學質量，經過全體師生的奮勇拼搏，取得了可喜的成績；學校六年級畢業會考連續三年取得全縣第一名，連續三年獲得全縣教育系統目標完成優勝獎和全縣教育教學工作先進學校。特別是今年的畢業班成績更是喜人，語文、數學、英語均以絕對優勢領先，排名全縣前列。得到了家長的認可。
二、家長在教育孩子方面應注意的問題：
在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從進入小學第一天起，您的孩子將接受系統的學校教育，在各科老師的帶領下遨游于知識的海洋，一天天成長起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。到目前為止，孩子已通過了為期10天的入學培訓和兩個星期的在校學習，從觀察、了解到的情況看，有一部分學生還沒有完全適應小學生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應小學生活，希望家長配合的工作。在此我談一些個人的看法與各位家長進行溝通，如有不當，敬請批評指正。
1、關心孩子的安全。
孩子上到小學后，他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學沒有生活老師，而孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現各種危險的時候，對于上小學的孩子來說，必要的安全教育必不可少。心。
2、關心學生的學習。
知識的獲得主要靠學校的教育，學校對孩子的培養目標是讓孩子成為品德、健康、才能三位一體的人。和孩子多交流、多溝通，要讓孩子感到你的關心是發自內心的，你的要求是合情合理的，對他們是理解和尊重的。
3、關心孩子的生活。
我們的孩子來源參差不齊，大人們為了生計起早貪黑的忙碌，甚至給孩子做飯的時間都沒有，有的孩子很早就到大門外等候，天氣漸漸變涼，孩子不吃早飯，坐在教室又冷又餓，能有精力學習嗎？這就要求家長多付出，讓子女不僅要吃飽穿暖，還應關心他們的課余生活是否健康，結交的朋友是否正派。要讓孩子參加有益的活動，教育孩子遠離網吧，告別游戲室。父母給孩子平等與尊重，孩子不斷增強自信心和積極性，不斷提高獨自思考和生活的能力。
4、給孩子樹立榜樣。
孩子是父母的影子，同樣的學校同樣的老師，學生的發展卻有極大的`不同，有的學習優秀，能考上理想的重點中學，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母不要在孩子面前發生爭執。一定要做好自己家庭的教育工作：有的父母動不動就打罵；有的父母自己認為送子女進好的學校，肯給錢花錢就盡職責了；有的過于溺愛，尤其是七、八個大人圍著一個小孩，有的父母把孩子扔到學校，什么事情都不管，從此就是老師的事了……
父母是孩子的第一任老師，父母是孩子的一面鏡子。榜樣的力量是無窮的。父母的一言一行無不影響孩子的性格和品行。瓦房檐前水，點點落舊窩。父母的每句話，每個眼神，甚至只可意會不可言傳的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。孩子是父母的作品，文章沒寫好，不是紙盒筆的錯，而是寫書人的錯。我想家長們盡可能的給孩子提供一個良好的學習環境。在要求孩子做到之前，自己要先做到。因為身教勝于言傳。父母無小節，處處皆楷模。
5、多與老師溝通
老師的話往往就像圣旨。在孩子心中有一桿稱，千萬別在孩子面前數落老師的不足。有的事是你自己的看法，失之偏頗，真需要及時與老師溝通，一個班有幾十名學生，老師不可能對每一個孩子在不同時間、不同階段，每一句話、每一個舉動都是是關注的到。降低老師的威信只會對孩子有壞處，沒有好處。溝通可以相互理解，增進友誼。作為家長要經常向班主任和課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現，以營造家長、學校相互和諧的良好氛圍。達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
三、需要家長配合的工作
1.按時接送孩子上下學。要求家長在早上7:30之前將孩子送到學校，中午11:50準時接孩子回家，下午2:50之前將孩子送到學校，下午6:00準時接孩子回家。在接送的過程中，希望各位家長將孩子送到校門口即可，接的時候請在校門口的馬路邊上等待，不要在校門口擁擠，停車，亂扔垃圾，以免影響我們學校正常的上下學秩序。
2.每天做到四個“一”。那就是：“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
“問一問”——孩子每天放學回家后都要問一問情況，諸如：今天上了什么課？學習了什么知識本。今天班里發生了什么事？你們班今天誰受到了老師的表揚？你今天為班集體，為同學們做好事了嗎？
“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化；看看孩子的書包有沒有不該裝的東西；看看孩子的作業完成情況。
“提一提”——不包辦代替。培養孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。
每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東西放在家中。（堅決不能帶零食）
“練一練”——學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的�？谒恪⒄Z文的拼音（拼讀是重點，為了識字和讀書）、培養學生讀書的習慣。（讀書就是積累，語文學習最重要的就是積累）為了讓學生多識字創造一些條件。調動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字。
最后，再次感謝各位對我們學校的信任和支持!
同時真誠歡迎各位家長為了孩子的健康成長和學校的良性發展隨時提出寶貴的意見和建議。讓我們學校、社會、家庭，家長、教師、學生雙向三者之間共同攜手合作，共同打造孩子的美好未來。
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