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小學生激勵學習的演講稿經典
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在現在的社會生活中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學生激勵學習的演講稿經典，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生激勵學習的演講稿經典1
同學們，老師們：
大家早上好！
我是五（3）班的xx。今日我在國旗下為大家演講的題目是“珍惜今日，勤奮學習“。
有人說：人的一生有三天：昨天，今日，明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說，人的一生是由很多的今日構成的，由于不會珍惜今日的人，既不會感懷昨天，也不會向往明天……
樂觀的人，喜愛描述明天的美妙向往；悲觀的人，總擔憂明天發生什么不測。但我卻覺得生命的內涵只在于今日。生命是珍貴的，它是有一分一秒的時間積累而成的，所以珍惜今日就是珍惜生命，荒廢了今日就是荒廢了生命……
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，假如在昨天，你取得了一點成果而沾沾自喜，或是由于做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永久陷進了昨天的泥潭。同時，你今日的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中靜靜消逝。每個人都會乘坐今日這班車駛向明天。一天一個驛站，一天一處風景。趁著明天還未到來，我們就應抓住今日，這樣等待著你的.才會是果實累累的明天……我們班的陳曉晴同學就做得很好，她即是學�；@球隊的隊員，又是學校書法小組的成員，但她的學習成果始終都是名列前茅。她之所以能夠取得這么好的成果，由于她特別珍惜每一分每一秒。
我們不應當在昨天尋找什么，也不應當向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今日！在這有限的時間里努力學習，抓緊今日的分分秒秒，用今日的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天崇高的抱負……在這一天將要來臨時，大家就應當規劃好今日要完成的方案；而在這一天快要結束的時候，大家應當仔細反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否由于學問枯燥難懂而放棄聽課；在上自習課時，你是否由于自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦嬉戲的誘惑而虛度時間；在周末，你是否由于貪玩兒而無暇顧及書本。畢業班的大哥哥，大姐姐，你們現在更應當惜時如金，仔細利用現在的每一份每一秒，努力學習，以飽滿的激情來迎接中考，實現自己的抱負。我們非畢業班的同學們，也應當利用今日的時間仔細學習科學文化學問，為自己以后的學習打下堅實的基礎。聰慧的人，檢查昨天，抓緊今日，規劃明天。愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今日，夢幻明天。
同學們！讓我們共同珍惜今日，珍惜現在的分分秒秒吧！
我的演講完畢，感謝大家！
小學生激勵學習的演講稿經典2
尊敬的老師，友愛的同學們：
大家早上好！
我是X（X）班的xx。
接近期末考試之際，我為大家演講的題目是《珍惜今日，勤奮學習》。
在這個世界上，時間是最寶貴的。金錢買不到它，權勢留不住它。
我們的生命是一分一秒的時間組成的，所以珍惜今日，就是珍惜生命；反過來講，荒廢今日，就是荒廢生命。
魯迅先生說過，上蒼給每個人都是一天24小時，勤勞的人得到才智和力氣，懶散的人只能留下懊悔和無奈。
我們班的、等同學就做得很好，她們有的是學校管樂隊的隊員，有的是學校合唱小組的成員，而且她們的學習成果始終很優秀。
她們之所以取得這么好的成果，就是由于她們特別珍惜時間。
畢業班的大哥哥、大姐姐，你們要珍惜現在的每一分每一秒，努力學習，迎接畢業考試。
我們非畢業班的同學們，也應當珍惜今日的時間，仔細學習科學文化學問，為以后的學習打下堅實的基礎。
花謝了，有再開的'時候；
燕子去了，有再回的時刻；
然而人的生命要是結束了，就再也沒有復活的機會了。
“花有重開日，人無再少年”。同學們，讓我們共同珍惜今日，珍惜現在的分分秒秒吧！
我的演講完畢，感謝大家！
小學生激勵學習的演講稿經典3
各位老師、同學們：
大家好！
我是四（4）中隊的xx。今日，我演講的題目是《勤奮努力，仔細復習》。
秋去冬來，轉瞬間新年的鐘聲就要敲響了，期末考試也要來臨了，考出優異的成果，肯定是每一個同學所希望的，而只有仔細復習，我們的`學習才能有所提高，成果單上那鮮紅的分數才會對我們微笑。所以我們要盡快進入復習的最佳狀態，從而提高學習效率，在這里，我對大家提出以下幾點建議：
第一、要有緊迫感，充分把握好時間。
期末考試很快就要來臨了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，鋪張時間就是在鋪張自己的生命，所以大家肯定要珍惜這珍貴的時間，不要讓它從你的身邊靜靜地流走，要學會做時間的仆人，上課留意力要高度集中，仔細聽好每一節課，準時完成每一次作業，扎實弄懂每一道題，臨時把與學習無關的事放在一邊，全心全意地投入到學習中去，只有這樣，才可以提高學習效率，學習才會有明顯的效果。
其次、在復習中要把握好重點、難點、疑點。
學習的重點，是肯定要明白的，該記住的肯定要記住，可以通過做網絡圖來歸類分析，讓這些學問點一目了然。難點可以請教老師或同學，這時，多做一些練習題就很有必要了，只要多加練習，各個難點就肯定會突破！遇到疑點時，不要怕麻煩，肯定要去問老師，直到會了為止。假如這也不會，那也不會，長期堆下去，可就麻煩了。
第三、要多做題，多練題，做到熟能生巧。
在復習完的基礎上，可以做一些試卷，不過，不用盲目地去做，只要把學得不扎實的地方做一做就可以了。對于自己不擅長的學科，更應當多做多練，漸漸地把落下的地方都補起來，只要多做一些試題，大家肯定會更加嫻熟的。
假如你想捧著金燦燦的獎狀回家，假如你想帶著優異的成果過新年，假如你想送給老師、父母一份最好的新年賀禮，那么就請大家一起行動起來吧！春種一粒粟，秋收萬顆子，我信任，功夫不負有心人，只要我們刻苦努力，仔細復習，那么，我們的愿望就肯定會實現，等待我們的肯定會是一個更加美妙的明天！
我的演講完畢，感謝大家！
小學生激勵學習的演講稿經典4
尊敬的老師，友愛的同學：
大家下午好：
勤奮，是學習的根本。沒有了勤奮，就算在聰慧，也不行能有大的成就。
我國聞名的數學家華羅庚就是一個很好的例子。你可能會想，華羅庚能有那么大的成就，確定在名牌高校上學。而這樣想你就錯了。華羅庚只讀過學校，根本沒上過高校。它的勝利靠的是勤奮、刻苦地自學。
華羅庚原先也很淘氣、貪玩，但他很有數學才能，常常在課上回答出很多同齡人不會的數學題。
可是，這么有才能的一個聰慧的孩子卻在念完學校時失學了。家中貧困，沒有方法供他上學。此后，他回到了家里，在自家的小雜貨店做生意，賣點香煙、針線之類的東西，替父親挑起了養活全家的擔子。
然而，在華羅庚的心中依舊放不下數學，依舊酷愛數學。不能上學，就自己想方法學。一次，他向一位老師接來了幾本數學書，一看，便著了魔。從今他一邊做生意一邊算賬，一邊學數學有時看書入了神，連客人都忘了招呼。
傍晚，店鋪關門以后，他更是一心一意的在數學王國里漫游。一年到頭，幾乎每一天都要花出十幾個小時，來鉆研數學，有時，甚至連覺都不睡了。還有的`時候，睡到半夜，想起一到數學難題的解法他準會翻身起床，點亮小油燈，把解法登記來。
而之后，他卻患上了傷寒病，經過半年的治療，終于活了下來，但左腳卻終生殘疾了。而華羅庚并沒有由于病痛而停止對數學的討論，他躺在床上，寫出了很多聞名的數學定理。在不懈的勤奮下，他最終成為了舉世著名的數學家。
不只華羅庚，還有牛頓、蘇布清俄等很多聞名的科學家、數學家、文學家，都是靠只勤奮獲得勝利的。從今刻開頭，我們就應像他們一樣勤奮學習，為將來的成就做預備！
小學生激勵學習的演講稿經典5
同學們，老師們：
我國唐代聞名詩人、哲學家韓愈有一句治學名聯：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告知人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中吸取更多更廣的學問，“勤奮”和“潛心”是兩個必不行少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，即不懈地努力，努力學習。它詳細表現為：勤學、好問、樂讀、善思。
勤學，就是要在學習上舍得花時間，每人每天都有24個小時，除了休息、睡覺、適當的運動以外，把絕大部分的時間用在學習上的人就稱得上是勤學的人。
好問，在學習中，你會遇到許很多多的問題，有的問題可以通過自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問題不是自己所能解決的，在這種狀況下，你必需不恥下問，向同學向老師請教。向別人請教問題不是一件難為情的事，別人不會因此而取笑你，反而會覺得你是一個虛心的人。正所謂：三人行，必有我師。
樂讀，那就是要博覽群書，除了我們上課用的教科書，還要多讀各類適合少年兒童閱讀的.書，如：兒童文學、童話、寓言故事、少年百科全書，以及各類的報刊雜志等等，它會令我們大量地汲取信息，增加我們的學問面。
善思，古人說，學貴有疑，這就是說，在學習過程中，你不是一味地汲取，而是要開動腦筋，多問幾個為什么，學會思索問題，敢于提出問題，有思索才能有進展，有進展才能有創新。
假如把勤奮比作鳥的羽翼的話，那么勤奮是左翼，而右翼就是“潛心”。把心沉下來，少一點貪玩，少一點浮躁，把心思放到學習上來，把聰慧才智用到刻苦鉆研上來，給自己一個安靜的學習環境和心理空間，營造一種腳踏實的勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時你必能展翅高飛，到達你抱負的彼岸。
同學們，學校是書山的登山口，是學海的揚帆港。從這里我們登山入林，從這里我們揚帆起航�！皩W如逆水行舟，不進則退”。讓我們以韓愈的治學名聯為學習的座右銘，相互共勉，共同上進。祝福同學們在這次期中考試中取得好的成果！
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