初中生學習經驗演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當今社會生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初中生學習經驗演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生學習經驗演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好。
時光換茬 ,季節變幻，鎦金礫石。飽滿豐收，金燦燦的秋季早已離我們多時，嚴寒的冬季早已給我們添上了一件新衣。實踐給勤奮進取的人帶來的是豐碩的果實，同時給消極懶惰的人帶來的是空虛的貧窮。
要想讓自己的成績提高，就要從以下幾個方面做起：
一，全面發展
在數學上，學習主要靠充滿智慧的頭腦，而不是死記硬背。老師講的每一道題，每一句話都要用心去理解。學數學要從小打好基礎，每一個階段的數學都是息息相關的。如果小學的時候沒有打好基礎，那么進初中以后更不能馬虎，每堂數學課都要認真對待，課后應練習幾道題，看一看，是否會做。如果不會應及時問老師，并且把步驟，方法牢記心頭。
在語文上，學習主要靠記筆記，背誦課文，在文學方面，要每日背誦一遍，在字詞句隨時記寫背。語文基礎要打好，在一個就是閱讀，理解和作文。要想具有博聞強識的理解閱讀能力，就要閱讀不計其數的好文章，從中獲得感受。"讀一本好書，就像何一個高尚的人談話。"不錯，讀書不僅要提高閱讀能力，還要體會文章的意境。
在英語上，現在，每時每刻都用英語，英語學好的人，無論走到哪里，都是一種自豪，一個國家要想發達起來，主要在科技，此要在教育，但教育主要在英語，學習英語不應該死記硬背，而且要把老師講的句子加以理解，然后用適于的方法記憶，這樣不僅記得快，而且記得也牢。老師講的課外指示要做好筆記，正如"好記性不如爛筆頭"盈余在日常生活上要經常運用上，聯系自己的英語口語能力和聽力能力。學英語主要在練習記好每一個單詞和每一句話，不知不懂就要問，堅持每日記幾個新單詞，這樣才能提高英語成績。
在副科上。在中學階段，不僅要把語文數學英語三科成績提上去，而且不能把副科忽略了。學習副科沒有很大難處。例如，地里，歷史，只要理解，他的規律，時間是永不變的。在例如，生物和政治只要早晨背一背。在考試前看一下，準能考個好成績，"臨陣磨槍，不快也光"是不錯的'，在副科上，上課要積極回答問題，這樣才能使這個題牢記心中。做題時，要認真，仔細，不能馬虎，這樣才能使自己全面發展。
二，珍惜時間
在學習上，要利用好時間。不能把好的時間浪費掉，"一年之計在于春一日之際在與晨"早晨的時光是最好的，我們不能浪費早晨的美好的時光，而且要充分利用早晨的時間背誦每一科。要把一天中美好的時光用上。莎士比亞說過"我荒廢了時間，時間便把我給荒廢 "不錯，在學習上要利用好你的時間，無論在課下，課上都要把時間利用好，昨天早已過去，今天最為寶貴。抓住今天，挑戰明天，為未來打下堅實的基礎。
三，揚長避短
"金無足赤，人無完人"十全十美的人在現實生活中是不存在的，即使偉人名人也不例外。每個人都有優點，也有缺點，既有長處，也有短處。古人說："知人者智自知者明"在現實生活中，正確認識自己，有助于我們明己之長，知己之短。確定符合自己的實際目標，有助于發掘自身的潛能，不斷提高自身素質，獲得更大的自我發展空間，從而塑造一個嶄新的自我。要想對自己做出正確地認識和評價，就要正視現實，實事求是，全面客觀地看待自己。我們可以通過自我觀察，反省自己在日常生活中的點滴表現來認識和評價自己。可以與他人的接觸和交流比較中發現自己的優點和不足，從而認識自我，可以從他人讀自己的態度和評價中認識自己。認識完自己就要學習他人的長處，發揚自己的優點，改進自己的缺點。從而揚長避短，要做到"取人之長，補己之短"這樣才能促進我們發展進步。
四，學會學習
未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。學會學習是一種生存和發展的基本要求。面對信息時代的挑戰，我們必須轉變學習觀念，學習方式，學會自主，合作，探究式學習。學習方法要因人而異，因學科而異。
我相信同學們一定會行的，成功靠自信的支撐，指揮靠勤勞的嫁衣。
初中生學習經驗演講稿2
親愛的同學們：
大家好!
首先十分榮幸，能有這樣一個機會，與同學們一齊交流學習的心得與見解。
在我們平時的學習生活中，如何才能做到完全理解與消化知識呢?其實很簡單，上課認真聽講就行了。其實說簡單卻又不簡單，課堂上又有哪幾個人能真正做到一節課四十五分鐘，不開小差，用腦子，用心去聆聽教師所傳授的知識呢?上課，必須“寸步不離”地跟著教師的'思路走，可能你一走神，一個新的知識點可能已與你擦肩而過了。
至于復習和預習，我反倒認為是次要的了，但并不是不重要。“溫故而知新”嘛，其實我們每一天在做家庭作業時，就是對知識很好的復習與運用。所以我提議，每一天回家先把各科知識看一遍，把書拿出來讀，然后在做作業。最終能夠預習一下明天要學得知識。同時，我也想強調一點，讀死書是沒用的，我想沒人想讓自我變成書呆子。要注意勞逸結合，壓力能夠化為動力，但不能太大，適當給自我減減壓。能夠定一些關于學習的趣味報刊，讓自我多笑笑，別整天塌著臉，心境好，學習效率自然高。前不久，學校舉行了一場期中測驗，相信還有很多人對這次的成績耿耿于懷。我認為，考試分數、名次固然重要。但自我對錯誤的發現與糾正更重要。在你還在為某些細節扣了分而懊惱不已時，別人可能已經開始認識錯誤，努力學習了。這樣，你已經被甩在后面了。我們必須要知錯就改，不要一向糾結在卷面分數上。
每一次的考試，我們能夠不和別人比，就和我們自我比，看看提高了沒有，如果退步了，得想想錯在哪里，下次要注意。學習本來就是一個發現自我潛能，不斷超越自我的過程。雖然很漫長，但不能急躁，要認真走好每一步，步子不要邁太大，不然反倒會摔跤。寧可一小步一小步，穩穩地，腳踏實地地走。只要有一個良好的學習態度，總會成功的。
學習有苦，更有樂，是一個苦樂交織的過程。學習固然枯燥，但我們要學會尋找學習中的樂趣。期望大家能多看到學習歡樂、趣味的一面，拋開煩惱和不愉快，真心投入到學習中。
這些是我對學習的個人見解和提議，期望對同學們有幫忙，畢竟每個人的思維都不一樣，只要每個人找到屬于自我的學習方式，認真刻苦地學習。我相信，天道酬勤，只要付出辛勤的汗水就必須能收獲肥碩的果實。
我的演講完畢，多謝大家!
初中生學習經驗演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天，我能站在這兒跟老師們，同學們，一起談心，心中無比喜悅。在這里，我要和大家一起暢談好的學習方法。好的學習經驗。
在小學，絕大多數的同學上課時可能會很自覺專心聽講，下課復習和預習，便可以學好，但是現在不是這樣的，要想成績好，必須靠努力去實現，必須要有自己的學習放法。只有正確選擇學習方法，才能取得好的效果，在這里，我有幾條學習方法和大家一起去探討。
在課上，老師在上面講課，并不是完全在教你，而是引導你學，在這時候，你應該認真聽，仔細記，老師寫下的板書也應該記下來，發言的時候要先考慮。在課下，休息時應該休息，但上課前要提前三兩分鐘或更多的'時間去復習功課，預習新課，老師講的，寫的，布置的，一定要記牢和做完，在晚上，你洗漱完畢，你躺在床上也應該回想一下，你今天所學的內容，把一些瑣碎的知識穿起來，并記牢，這樣，你既可以安心睡覺，又可以鞏固一天所學的知識。
在學習上，選擇合適自己的學習方法是必要的，但是不能總憑空而論，要用實際行動實現，實現這個目標就必須努力刻苦下功夫。
我們可能知道大書法家王羲之吧，他無論三九嚴寒，都堅持練字，竟然把寫毛筆的池子都染成的黑的了，此池成為硯池。這靠的正是那堅忍不拔，刻苦努力的精神，冰凍一尺非一日之寒，要想成才，也并非易事，刻苦努力終有成就，同學們希望在烈日炎炎的夏天，依然可以聽到你們的讀書聲，在嚴寒的冬天能看到你們刻苦學習的身影，記得有一位偉人說過：天才是百分之九十九的汗水架百分之一的靈感，是的，天才是靠努力換取的，同學們，請我們灑下辛勤的汗水去澆灌，等待去豐收那肥碩飽滿的果實吧，請記住這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦中來。
有了好的學習方法固然重要，同時我們也應該加倍努力去珍惜時間，正確充分地利用時間，不但可以提高學習效率，而且還可以有時間去做更多的事，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。古人都把時間比作金了，看來時間是十分貴重了，因此我們應該珍惜時間，不浪費時間，把知識學得更牢固，時間就是金錢，就是生命，不珍惜它，就等于不珍惜生命，讓自己的生命白白流失。
著名文學家魯迅先生說過：哪里有什么天才，我把別人喝咖啡的時間都用在了學習上了。讓我們也和魯迅先生那樣去珍惜時間吧。
同學們，我的學習經驗就介紹這些，雖然我有些地方還沒有做到，但我相信以后我會更加努力去做的，并會把他做得更好。
讓我們一起努力吧，我的發言完畢。謝謝大家!
初中生學習經驗演講稿4
親愛的老師們、同學們：
我要演講的題目是《聰明來自勤奮》！
有一句名言是說：“天才來自勤奮。”今天，我想說的是聰明來自勤奮。在我們當中，我相信每一個人都希望自己比別人聰明，希望自己讀書能比別人厲害，其實每一個人天生的聰明是差不多的，但是為什么有的人考試可以拿滿分，而有的卻不及格呢？有的人長大后成了科學家、發明家，而有的人卻只注定一生碌碌無為。
此時此刻，我想先給大家講個故事，故事的主人翁是一名著名的國外作家——斯蒂芬·金。他是一個很普通的人，家境也非常的貧寒，他曾經潦倒得連電話費都交不起，電話公司因此而掐斷了他的電話線。但是他有一個不同于常人的地方，他不像一般人一樣，一般的作家沒有靈感的時候，就去干別的事情，從不逼自己硬寫。但斯蒂芬·金卻無論在什么情況下，都堅持每天要寫五千字，他從來沒有過沒有靈感的恐慌。勤奮是斯蒂芬·金成功的源泉，勤奮也讓他成為一個大富翁，如今，他已經成為了世界上著名的恐怖小說大師，整天稿約不斷，但是他始終堅持原則，每天都在勤奮的創作當中，從未間斷。
從這個故事當中，我們可以看到一個道理，那就是只要勤奮，沒有什么克服不了的事情，勤奮可以讓人變得聰明。同學們，我們其實也可以變得聰明起來，只要我們勤奮。如果你想學習英語，那么你只要堅持每天早上起來就開始背單詞，晚上睡覺前頁要背誦，久而久之，日積月累，英語成績自然會提升。如果你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯系；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的'，勤奮才能實現一切。
同學們，你知道嗎？離開勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮，夏華，秋實，冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風中搖曳的危墻！此時此刻，你難道還在抱怨自己沒有別人聰明嗎？讓我們一起行動起來，邁出我們勤奮的步伐，踏出那無邊的莽野，踏出一條屬于我們自己的金光大道！讓我們在時間老人的催促下，在勤奮的基石上構建人生宮殿的輝煌！
同學們，當今社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，我們會更聰明，我們才能跟上時代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
初中生學習經驗演講稿5
親愛的老師、同學們：
大家好！
能在本次年級會上做學習方法介紹，我感到十分榮幸。下面請允許我將自己在如何提高學習效率方面所積累的經驗方法介紹給大家。
首先，要想從根本上提高學習效率，就要學會抓緊點滴時間來進行學習。在我們一天的學習生活中，我所歸納出的可以抓緊的時間共有四段，第一段就是早晨到校后到早讀前的這段時間。所謂“一年之計在于春，一天之計在于晨”，早晨是我們的思維最活躍，頭腦最清醒的一段時間，雖然它很短暫，但只要合理利用起來，日積月累，也可以達到很好的學習效果。第二段時間就在每節課間休息完畢后。
當我們上完廁所、喝完水，準備好下一節課的學習用具后，不要就坐在位子上發呆，可以翻開書看一看，對上節課的知識點做一鞏固和復習，對下節課要講的新內容提前瀏覽和預習一遍，以便自己在下一節課上盡快融入課堂，聽講更有針對性。第三段可以抓緊的時間在中午吃完午飯后。這一段時間內同學們除了在樓下做活動以外，尤其是考試之前，也可以安排在教室里靜靜地做一會兒功課，這樣還能消除內心的浮躁，一舉兩得。接下來，下午放學到家后到晚飯前的這段時間也是可以抓緊的。剛從學校回到家，頭腦里對老師今天所講的一些概念、知識還記憶得比較清晰，這時候如果能抓緊時間對功課進行及時的溫習，趁熱打鐵，對知識點的理解會更深刻，做起作業來也更輕松。
歸根結底，能不能很好地利用課余時間，還是要看我們能否養成珍惜時間來溫習功課的意識，有了這種意識，就有了學習的自覺性。
那么要想把新知識學會、學好，課堂上高質量的學習是必不可少的。如何在每堂課40分鐘內把握住更多的知識呢？第一點，在認真聽講方面，我們要做到跟緊老師的思路，思想不分叉。不要因為這節課的某一點內容可能比較有意思而進入到自己感興趣的話題，與課堂脫節。為了防止這一點，我們就要時刻關注老師的板書和幻燈片，老師在講什么，我們就思考什么。另外，在課堂上如果遇到了自己沒有聽懂的問題，不要再在課上多花時間絞盡腦汁地去思索，可以先記下來，課下再與老師單獨討論，不要影響自己的聽課質量與聽課進度。
根據上述的經驗，我總結出：我們要爭取在課堂上做到“三多一少”，分別是多聽、多想、多寫和少交頭接耳。漫不經心是聽講的一大忌，認真地投入到課堂當中去，約束自己不和同學議論與課內無關的話題，是聽講質量的基本保障。
每節課上的內容繁多，我們不可能把它們一一記錄下來，這時候就需要我們學會抓住重點進行記錄。其實老師在經過每個實驗和推斷后所說的結論、總結或概述性話語，往往是每節課重要的知識點所在。另外，老師在幻燈片上用特殊顏色標注的概念也都是我們需多加注意的重點、易錯點，要趕緊在筆記上記錄下來。抓住這個規律后，我們就可以做到自覺地對知識點進行記錄并有針對性地進行鞏固復習了。
說到對重點概念的記錄，如何記好筆記對我們復習時的作用也是很大的。我們要想在復習時有的可參考，就得在課上要養成勤動筆的.好習慣，筆不離手。好記性不如爛筆頭，遇到那怕再小的知識點，也要有意識地在筆記本或書上記下來，字跡清晰、工整，不偷懶。課下，最好還要對本節課的知識點進行梳理，用不同顏色的筆把自己認為最重要的知識點畫下來，或寫下本節課的中心思想，方便考試前的復習。認真地態度決定了筆記的質量，而筆記的質量就決定了復習的效果。下面是我近期在筆記本和教科書上進行的筆記記錄的照片，供大家參考和借鑒。
經過課上對知識點的學習，課下對概念的強化和鞏固就要通過作業來完成了。我所總結的能把作業完成得又快又好的方法一共有六點，分為寫作業前應做到的、寫作業時應做到的和寫作業的環境應做到的這三分方面。在寫作業前，
第一，每天在做作業前先把所有的概念、重點復習一遍，加深自己的記憶，再寫起作業來就會覺得容易許多，作業的正確率自然也會提高。
第二，一定有一些同學經常回到家后給其他同學打電話詢問作業的情況，不知道作業題怎么做，大大浪費了做作業的時間，降低了做作業的效率。這方面，我們在課上專心的聽講和認真的筆記就起到了作用。課上聽講一分鐘就相當于課下補習十分鐘的效果。
第三，我們要養成在離校前記清作業的習慣，自覺完成作業，不要等到第二天早晨再補前一天的作業。
在寫作業時，也就是第四點，請同學們在平時做作業時多注意鍛煉自己的獨立性，做題時遇到困難不要馬上向其他同學求助，不然自己的自主解題能力根本沒有得到鍛煉，作業起不到效果，考試時也會吃大虧。
最后在環境方面，第五點，安靜的環境是集中注意力的關鍵，做作業時關閉電視機、收音機等外界干擾，給大腦一個安靜的思考空間，作業的正確率一定會大大提升。而第六點，課桌上整齊的學習用具擺放也是可以為我們做作業的效率提供幫助的。把常用的工具書、課本碼放整齊，使用的時候不必東翻西找，自然節省了做作業的時間。
下面我將我的課桌展示給大家看。上面的用具簡單，擺放得也十分整齊，為我完成作業和復習功課提供了很大方便。以上就是我在如何提高學習效率方面所積累的經驗和方法，供同學們在自己的學習生活中參考和運用。希望它能夠對同學們學習效率和成績的提高上有所幫助，也希望同學們都能夠找到適合自己學習方法，向著自己心目中的制高點揚帆起航。謝謝大家！
初中生學習經驗演講稿6
各位同學：
大家晚上好!作為學長，首先要恭喜你們能如愿考上大學。
我是來自10級包裝工程(1)班的曹家壯。
或許，你們當中的有些人此刻還沉浸在高考失敗的痛苦中，的確，一年前的我，在那個七月，情緒也很低落。可是，我們還是幸運的，因為我們有機會來到了哈爾濱商業大學。雖然，商大并不出名，沒法跟名牌高校相比。但商大能供給給我們一個跳板和繼續向上發展的平臺。不要因為來到這所你認為不起眼的學校而感到失落，記住：你們的態度決定一切。
開學已經將近一個月了，相信有不少同學還沉浸在喜悅之中。激動之余，或許你們潛意識中也會有種忐忑和迷茫。這些都很正常，很多新生都會遇到這樣或那樣的問題，然而大家不禁會思考：大學四年的生活會怎樣，四年后的生活又會怎樣其實，這種疑惑、迷茫，這種對大學生活的不適應，是每一名新生都將應對的問題。可是，請相信，它們必定會伴隨著成長而逐漸消失。接下來，我以過來人的身份給你們5個詞語參考提議，期望能夠帶給大家些許幫忙和啟迪：
“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個階段的我們很容易不自信，人首先要相信自我，別人才會相信你。所以我們要努力克服自卑心理，加強自信心的訓練，要認識自我不自信的來源，認識自我的長處和優點，要揚長避短。僅有擁有自信，才能收獲成功。從今日起做個自信的人，暗示鼓勵自我“我能行!”
“獨立”——步入大學，你們應對的第一個問題就是：父母不在身邊，一切都得靠自我。這種生活的獨立可能迫使你們必須在短時間內掌握一些“照顧自我”的技巧。當然，更大的問題是情感的獨立。作為年輕人，大學生需要真正地像一個大人一樣來處理事情，不能任由自我過去的一些小脾氣、小性子來左右自我，坎坷挫折都必須由自我勇敢地，應對，比如忘記過去高中階段的種種光環、欣然應對暫時性的失落、催促自我走出“戀家”情結等等，盡快使自我很好地融入到大學生活中來!
“職責”——對自我負責。大學和高中最大的區別在于它的自由，不管是學習上還是生活上，再沒有人監督和敦促，大部分時間靠自我的自覺和自律。在那里，我期望你們銘記一句話：“大學是用來珍惜的，不是用來惋惜的”。幾天的懈怠與縱容，可能直接影響今后的人生。很多學生入學后都抱怨：“大學完全不像傳說中的那么簡便，課業壓力遠勝于高中，尤其是我們理工科的”，我相信，能這么抱怨的人，必須是對自我負責的人。上大學不是用來享受的，而是為未來奠定基礎的，任何辛苦付出必將成為一種投資，學習正是最有效的一種。上了大學首先要做好主角轉化，意識到大學學習和中學學習的差異異常是要走出應試考試教育的誤區，要學會學習，主動學習。大學的學習要講究方法策略，主動地進行探索性和研究性的學習而不是被動地去理解，要合理分配學習時間異常是有效地利用課余時間，學習資料不僅僅局限于課本更要聯系實際進行實踐，多參加一些學術交流活動、聽專題報告講座，多向教師、同學請教學習經驗和感受，要善于培養和發現自我的學習興趣，肯定自我的每一次成功，尋找學習的成就感，坦然應對考試，大學期間考試不是很多也不會很難，大家不要懼怕考試，而應把大學的考試作為證明自我本事的一次良好機會，用進取的
心態去應對，牢牢地把握住。
“感恩”——感恩是一種大智慧，在人與人相處中尤為重要，沒有感恩的人際交流，必將是冷淡的。大學中，首先熟絡起來的必定是自我的室友、自我的同學，這是一種奇妙的緣分，所以，請大家必須好好珍惜，發生誤會、起爭執的時候，要想想以往得到的.幫忙，學會感恩。
“夢想”——“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”，大學生，必須有夢想。處于智力黃金階段的我們，應對大學這樣一片能供給知識、供給導師、供給益友、供給實現自我報復的“機會天堂”，怎能不心生活力，心生澎湃所以，請認真問問自我：“我的報復是什么”、“我需要怎樣規劃四年的大學生活”、“怎樣充分利用學校供給的各種有力條件”，制定出適合自我的長期、中期、近期的主要學習目標及詳細規劃，并堅持執行。這樣才能減少入學階段的迷茫，這樣才不至于被外界的誘惑影響，僅有這樣的大學生活擦會更加充實、有意義。
大學四年做一個追逐著太陽奔跑的人吧，體力能夠阻擋你，但智力和意志卻從不能使你停歇。僅有經歷過大一的人才明白，大一第一年的蛻變是巨大的，從埋頭苦學，題海戰術，家長包辦到獨立應對生活瑣事，與人相處，尋找學習和興趣的最佳結合點，發展特長，每個人都有著不一樣的轉變，在急劇轉變中，誰快誰就把我先機，獨占鰲頭。在忍與不忍中學會生活，在順與不順中把握命運。生命不能被保證，為何不在大學這個新起點，防守一搏呢永不失敗是不可能的，永不言敗才是我們應有的氣度。未來在我們腳下延伸，一分耕耘必有一分收獲，一滴汗水必有一份回報。請告別昨日，它是一張底片，多少遺憾也都變成美麗;請把握今日，它是一個腳印，帶你踏上尋夢的征程;請展望明天，它是一個夢想，總有一片天空屬于自我!
最終祝愿所有學弟學妹們在美麗的商大過上歡樂幸福的四年，描繪出自我燦爛的明天!
多謝大家!
初中生學習經驗演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，很榮幸也很高興，到日報傾聽來自蕭中兩位學霸–韓蕭、翁晨昕，學習的成長之路。
首先，兩位哥哥用很生動，很幽默的表演，講了許多從古到今，甚至國外的一些見面的禮儀。讓我曾長了不少見識。
隨后，由翁晨昕哥哥給我們講學習的技巧，原來學習語文，用小本子式的學習方法，學習語文可不是難事哦！以后上課我也要準備一個課堂筆記本，課后積累本，練習后的糾錯本，重點難題，閱讀要有模板，考試前拿一張紙寫些注意點，還有課外閱讀等。用哥哥自己總結的話"套路與記憶起飛，積淀助底蘊長存。"哥哥還給我們講到數學，哥哥說："數學萬千皆題目之上，多想，多積累，還要勇于挑戰難題。
哥哥還跟我們分享如何消除考前壓力，可以找人多溝通，多鍛煉，更重要的'是努力，自信。成績能穩定發揮的，一定是個努力學習的人！最后，由幽默的韓蕭哥哥給我們展示蕭中校園生活，隨著一張張照片放出，我的心就像只亂串的小兔子，也暗暗下決心，一定要好好學習，以后也要考取這樣的學校！
初中生學習經驗演講稿8
期中考試結束了，同學們是收獲了一份辛勤耕耘的果實，還是頻頻感嘆“早知今日，何必當初”呢？然而，許多事情都是一樣的，要想達到事半功倍的效果，那就要講究方法。我總結了一下我所了解的一些有關學習的方法，雖談不上什么經驗，但也是一個本人的一些見解。
我在語文方面學得比較得心應手，所以我今天就拿它來做個例子。對于語文，我主要注意兩個方面，一是古詩文，二是作文。
古詩文重點在于閱讀，所謂“書讀百遍，其義自現”。我認為讀詩文不在其本身，而要體會它的意境，這樣才能很好地表達出作者的寫作目的和他的情感。
在作文方面，有時候，有的同學一提筆就想：我一定要寫得很好，可是，結果往往事與愿違。其實，在我看來，寫作文要一氣呵成！把自己融入其中，你不要想自己要用多么多么好的修辭，用多么多么優美的語言，其實這樣更難表得出你的真情實感。我總覺得，不要把作文看作是在完成任務，而是把它看作是在抒發一種感情，是在對紙敘述自己心中想說的話，順其自然地寫下去，這樣你就不會有太多地顧忌，而且你寫完后會發現原來自己也是可以當作家的。
我想，別的科目應該也跟學語文一樣，不要單單把它當成一種任務去完成，而是要把融入其中，投入的去做才好。學好一個科目不僅要講究方法，興趣也是十分重要的。每個科目都有每個科目的適用性，有的是叫你一種思考方式，有的則是教你一些常識或者一種技能，比如數學，有些人肯定會想，以后工作用得到嗎？肯定用不到，難道會有老板拿一道數學題讓你去解？它只是教你如何去思考一個問題，如何去解決問題而已。
在考前，復習是我們必要做的一件事。許多同學平時沒有認真學，總是靠考前的一段時間來臨時抱佛腳，混個眼熟，考試的時候就有個印象。其實這是一個很不好的習慣，一旦養成了，后果就不堪設想。看過地基沒打好的高樓嗎？學習也是一樣的，如果那樣下去，早晚有一天會像偽劣工程一樣倒塌掉，到時候挽救就來不及了。但是考前的.復習也是不可少的，它可以鞏固你的知識，也可以彌補你的過失，從而使你更有信心地去面對考試。
考場上的表現可以決定你的一切。我就親眼看過一個重點高中的重點班的班長，就因為高考發揮失常，最后也只落得一個大專。考試時最重要的是保持一個良好的心態。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績會是怎么樣。考前注意休息好，寧可復習少一點時間，也保證考試時有充沛的精力。考試時先易后難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔，要立刻投入到后面的解題中去，不要想太多，不會就放過，別擔心，因為既然是難題，那就肯定大家都難，怕什么！只要能夠這樣想，我想一切都可以把握在你的手中。
其實，說了這么多，歸根究底還是在于我們自己，就是一定要自信，不要自卑，這次考不好了，并不一定是件壞事，也許你可以從中更深的了解自己的缺點，并且能夠得到更好地解決辦法，也也許可以作為你下一次考好的一個動力。最后，我用李白的一句詩來結束今天的講話：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！
初中生學習經驗演講稿9
同學們：
大家好！
今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯系你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科，拓寬視野，總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的'《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點后100位，于是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32，盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。
同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
初中生學習經驗演講稿10
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好!我是七年級四班的__。在這次學科競賽中取得了年級總分第一名的好成績，我感到很幸運。今日，能在那里和大家分享我的學習心得和體會，我感到很榮幸，期望能給大家帶來一些幫忙。
首先，要培養學習的興趣，變被動學習為主動學習。孔子以往說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這說明了學習興趣對學習有著重大的推動作用。進入初中，科目較多，作業也很繁重，但我們要努力在學習中尋找樂趣：當你開動腦筋解決一個數學難題的時候，那份喜悅是發自內心的;當你在語文課上賞析那一篇篇佳作的時候，那份文字的.曼妙是沁入心扉的;地理讓我們懂得國家幅員遼闊，歷史讓我們明白人類的過去，思品讓我們學習做人的道理，其他學科讓我們的學習生活更加豐富。所以，每個學科都是很有意思，很有價值的;學習不需要別人的逼迫，自覺的態度就能使我們取得好的成績。
其次，要提高學習效率。初中和小學相比，科目多、作業多、任務重，提高學習效率就顯得尤為重要。怎樣才能提高學習效率呢?我認為關鍵就是要靜下心來，做到專心致志，不要在學習的同時干其他事或想其他事。課堂上應專心聽講，努力配合教師。
課后不論是預習、復習還是寫作業的時候，一樣要做到一心不二用。可能有的同學時常邊學習邊聽音樂或看電視，認為那樣既能放松緊張的神經，又沒有耽誤學習。但實際上，這樣做遠沒有你專心地學習一段時間，再去聽聽音樂或者做做運動所產生的效果好。
第三，要合理的安排時間。一是要根據自我的情景安排好學習和休息的時間。每一天上午的學習結束后，最好利用中午的時間午休，哪怕只睡十分鐘，為保證午時上課有旺盛的精力充電。晚上學習時間不可太長，但也不能太短，只注重學習效率而沒有時間保障也不能取得好的學習成績。此刻作業很多，有一段時間我和許多同學一樣，作業一做完就感到學習任務結束了。之后我發現僅僅是課堂聽教師講，課后完成教師布翮的作業并不能取得優異的成績。如果時間允許，最好是根據自我的情景有目的對掌握的不好的課程進行復習或加強二是在復習時間的安排上要對自我和所學課程有一個全面的認識，突出重點，不要平均用力。那里說的重點，不是指哪一科重要就是重點，而是指自我學習中成績不夢想的課程或某些薄弱點各科知識中的重點資料。比如，期中考試時我的數學考得并不夢想，我就有意識的在課余時間找一些課外習題來做，強化數學解題思路方面的不足。還有一個很重要的學習方法就是多寫、多背。俗話說“好記性不如爛筆頭”，就是說在學習中，我們應當多寫多練。如果把一門門學科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話，那么不論是一個字、一個單詞還是一個公式就是建造高樓大廈的磚瓦，沒有這些磚瓦，設計再好的高樓大廈也不可能憑
空而起。
最終，學習貴在持之以恒。不管采用何種學習方法，都不能三天打魚，兩天曬網。只要鍥而不舍的堅持下去，勝不驕、敗不餒，我相信不久的將來，我們每一個人都會取得成功。
多謝大家!
初中生學習經驗演講稿11
每個人有不同的風格，當然也有不同的學習方式。有了自己的學習方式，才會有不同的成績，下面是我所總結的學習方法。
首先，要學會主動學習，擁有好的學習習慣，把“要我學”轉化為“我要學”。
1。做一個作息時間表，科學的安排老師布置的作業，根據自己的能力，獨立完成，如果有不會的或做錯的可向同學和老師請教，分析錯因，可將錯題的正確答案超載專門準備的錯題本上，時刻提醒自己的錯誤并認真改正。
2。課前進行自學，將老師下節課講的內容弄懂，不明白的聽老師上課講解，這樣積極性和學習效率也將提高，當然，自學比講學的印象更深刻。
3。為了加強練習，可以在原有工具書的.基礎上買資料，哪科不行補哪科，對癥下藥，要學會在課下做，并做好不偏科的好成績。
4。多了解課外知識，讀一些國外名著，不斷擴大自己的閱讀范圍，養成記錄好詞好句號段的好習慣，好好的利用，這對語文上的作文有好處。
5。上課時要跟好老師的思路，做到有問必答，全身心投入課堂中，做大不受他人打擾，在幾方法、重點時，要一一映到腦海里，記住不要及時去記，先將老師的話記到心里，再去默寫下來，這種記憶方法更牢固。
6。善于在心里默默下功夫，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學會吃苦，學會自主學習，學會自己安排學習，認識到你是學習的主人，學習的一切掌握在自己手中，你應該隨時去安排學習，而不是被學習安排。
希望大家能夠聽取我的意見，大家共同努力考個好成績！
初中生學習經驗演講稿12
各位親愛的學弟學妹們：
大家好！
今天，很榮幸，能來到這里為大家作這次演講。
想想，我這樣做對自己有沒有益處，這是他成功的秘訣嗎這是我學習別人的主要方法，不要避免與比自己成績好的人說話，他們有好多地方是你所沒有的，應該向他們學習，必要的時候厚臉皮一點，向比自己強的人請教一些東西，探討一些學習的方法，這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們無意的一句話，也許會使你茅塞頓開，這都說不準的。比你成績差的人未必處處比你差，他們之中也有你學習的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學，而提煉出他們身上的精華。
第一，講究條理，合理安排
把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，避免用時東翻西找。學習抓好的同時也要適當參加學校的活動，全面發展，每天要保證足夠的睡眠，以提高學習效率。安排適當的自由時間用于與家人和朋友的交往及其他活動。一定還要控制上網時間，節假日我是一天一個小時，做到有張有弛，勞逸結合。
第二，學會閱讀
課外閱讀不僅可以使我開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固在課內學到的各種知識，還有助于形成良好的道德品格和健全的人格。我喜歡的書都買都讀，家里收藏了不少，鄭淵潔，楊紅櫻的書籍基本一本不落。讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
第三，調整自己
特別是考過試了，就很自然地要分析考試。分析的正確與否，關系重大。考得不好，說明不了什么問題，我努力，我就不信下回我考不好的。考得好，也說明不了什么問題，一時僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實力的時候。這個很重要的，一定要有一個好的心態。
學習有法，學無定法，要因人而異，因學科而異。正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的`情況，發揮特長，摸索適合自己特長的有效方法。不過總的來說，學習必須持之以恒，俗話說：“水滴石穿”“一口吃不成胖子”，學習不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網是做不成大事的。
我所有成績的取得是與老師同學們的大力幫助分不開的，而且我也清醒地認識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學生”的標準嚴格要求自己，刻苦學習，修身養性，用優異的學習成績，優良的思想道德品質，健康的體魄回報父母，回報老師，回報社會！
謝謝大家！
初中生學習經驗演講稿13
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
首先感謝學校領導給我一次與大家交流的機會。我覺得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方，還應該繼續努力。再者，在座的各位班主任中，年長一些的都有著豐富的班級管理經驗；年輕的班主任，都有著更新、更適宜、更有生命力的班級管理理念，作為我來說，如果不努力的話，仍然趕不上大家。所以，如果讓我談經驗，真叫做班門弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿來和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝賜教，提出寶貴意見和建議。
班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業心，責任感，更需要一顆愛心，愛是教育的營養，沒有愛，就沒有教育的成功。
今年我第一次擔任小學一年級的班主任工作。看著一個個活潑可愛的孩子，他們像一朵朵嬌艷的花朵，讓人陶醉；又是一張張空白的紙，等待著老師用愛心描繪。看著一雙雙清澈的眼睛，想著家長信任又期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負的責任。就因為心中有對他們的愛，再累，我總是滿懷希望，也是在對孩子們的付出中，我對工作著并快樂著有了深深的體會。
我們知道，在班級里，無論是學習方面，還是其他方面，都有一些表現好的孩子。在老師和學生的眼里，他們都是優等生，老師寵著，同學敬著，在他們的周圍只有贊許的目光和激勵的話語。可我覺得，如果這些孩子不受到挫折教育的話，他們將來遇到困難時就不能承受得了了。所以，平時我會更加嚴格的要求他們，當他們犯錯誤的時候，我會不留情面的批評他們，使他們知道自己也有錯的`時候，自己沒有特權，應極力改正自己的缺點，只有這樣才能使自己更完美。
金鳳凰固然可愛，但是丑小鴨更需陽光。對于表現差的學生，更需要我的耐心、寬容和關愛。我班有一個很好動的學生叫代楷，上課時一刻也閑不下來，不是隨意走動，就是轉過身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫，有一次，實習老師在上美術課時，他跑到講臺上然后又竄到座位上，老師批評了他幾句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個老師都拿他沒辦法！其他科任教師也反映到類似的情況，我聽了也不知怎么辦才好，后來有一次上語文課，他書寫非常工整、漂亮，我當著全班同學表揚了他，從那以后，只要他有了一點進步，我就使勁表揚他，只要我瞄到他在動，我就提醒他要堅持，堅持到最后就是勝利者，慢慢地，這個孩子的自控力較以前有了很大的進步，雖然有反復，改變很慢，維持的時間很短，但我相信只要給予他無私的關愛，充分的信任和耐心的引導，相信對于他的轉化不是很困難了。
子曰：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從小學生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，深深地影響著每一個孩子的成長，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我
愛因斯坦說過：成功==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。對于渴望成功的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。學習方法因人而異，望大家，擇其善者而從之，其不善者而改之。務使你擁有一套適合自己的學習方法。
一、預習即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡單地把課本內容看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發現問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優劣，就可以加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內容自學一遍，做提綱挈領統觀全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節的聯系與區別，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。
二、練習練習就是針對具體問題，創造性地運用所學知識以培養綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。平時做完題之后，我總是及時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無創新之處；并把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為做是次要的，而思是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時間，科學用腦首先，要遵循生物鐘的運行規律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。再次，還要注意各科的學習交叉進行。
四、積極參加討論獨學而無友，則孤陋寡聞。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處，討論對每一個人來說都有是必要的。
五、要激發興趣我認為，學習是幫助我們開發智力，培養能力，了解世界的重任。學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。
六、利用好參考書和期刊雜志參考書是對課本的補充，對學習成績也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進，切莫好高騖遠。
七、注意知識系統化和條理化每進行一段時間的學習后，我便抽出一些時間對所學的知識按學科、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯系與溝通，使之系統化、條理化，形成知識的網絡結構，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經過這樣一番工作之后秘形成的知識網絡結構是的知識是少而精的，具有信息量少、重點突出、關系清楚的特點。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應手毫不費力。
學習要有明確的目的、目標
無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高；目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養，太高不僅不利于目標的實現，學習積極性也會受到打擊。
掌握科學的學習方法二：
掌握科學的記憶方法
記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。不論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。再就是根據遺忘規律去記憶，即即使的重現，勤復習、多復習。當天的內容當天復習，本周的功課周復習，一月還有小復習，考前再做總復習，這樣學習才記憶牢固，才能取得最佳學習效果。
掌握科學的學習方法三
抓好學習環節的關鍵
學習可分為四個主要環節：預習、聽課、復習、作業。每個環節都有其特點，也有其關鍵。
預習：預習要養成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網。預習的時間要根據實際情況而定，可以在學習曰擠時間，也可以在周末，還可以在節假曰。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預習的關鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養一個人的能力，更會磨練一個人的意志。
聽課：聽課是學習時最重要的環節，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。
復習：復習要摸規律，復習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，在運用中舉一反三。
作業：作業要獨立完成，典型的內容要反復練習，這樣才能形成技能技巧。
初中生學習經驗演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
古人道：天才在于積累，聰明在于勤奮，天才只占千分之三，而那三人生下時只有百分之一的靈感。那百分之九十九要用自己的汗水去填滿，那樣，才是一個完整無缺的天才。沒有一個人生下來就是神童，天才，即使一個天才，也要好好努力。
相信大家都聽過愛因斯坦這個著名的.科學家，他生前發明很多東西，愛因斯坦死后，人們把他的頭剖開去研究，卻驚奇的發現他的腦和平常人一樣，人們豁然開朗。原來大多數人腦都是一樣的。看來凡是成名的人物都是和后天的努力是分不開的。
下面我和同學們交流一下我的學習方法，學習不可缺少的是積累和勤奮。 每天早上，我早早的起床，洗涮完畢，來到教室讀書。 早飯后復習功課，并預習新課。當然在預習新課時難免會遇到一些困難。把這些題做上記號，上午上課時認真聽講，把問題拿出來相互題并鞏固新知。下午讀書積累好詞佳句。這樣既提高了我的閱讀能力，增強了寫作水平。在平時只有注意溫故而知新，知識才能扎實，如果我們不去復習鞏固知識，那樣就容易忘記，俗話說，三天不念口生，三天不坐手生。這是請同學們注意復習的名言警句。
同學們一定要珍惜時間，充分利用時間，正如課文中說得那樣，假若你一直和時間賽跑，你就可以成功!
相信只要你努力，你會比天才要好。
偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，又一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多奇跡就會創造出來。
我的發言完畢謝謝大家!
初中生學習經驗演講稿15
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！非常榮幸，能有這樣一個機會，與同學們一起交流學習的經驗與心得。常言道，“一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，才會有收獲的喜悅。
兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是愿意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問；積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發言收集激勵因子，那么你學習的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學習的。
要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕松。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、多質疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。
我知道我們的同學都有愚公般百折不撓的韌勁，蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們的雄心，青出于藍勝于藍，這是我們的豪情，我們是祖國的花朵更是祖國的希望，祖國委以重任于我們，我們更以祖國而自豪，下面我將我的學習經驗及方法和大家一起分享。
一、制定學習計劃
學習計劃是學習成功的保障，只有制定學習計劃我們才能明確目標，有計劃的學習。進入初中，學習方法與小學有很大不同，眉毛胡子一把抓是不可能把學習搞好的。我覺得每一位同學都需要兩個明確的學習計劃，一個是長遠的計劃，也可以說是我們的學習目標，給自己規定一個學習上的任務，例如下次考試的分數、打算進入多少名等。一個是每天的計劃，例如今天我應該掌握哪些知識，作業需要多少時間完成等，這樣學起來才會做到心中有數，才能提升學習效率。
二、提高學習效率
如何提高學習的效率呢？首先，要讓課堂更高效。課堂是最重要的學習環節，我們所有的未知知識就從課堂開始，所以我認為抓住課堂是學習的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細心聽講，多思考，勤練習，必須“寸步不離”地跟著老師的思路走，可能你一走神，一個新的知識點可能已與你擦肩而過了。同時，在課堂上還要記筆記，將本節課的重點，難點記在一個本子上，課堂上能消化的盡量課堂消化，消化不了的課外找老師或學習好的同學請教，做到今日事今日畢。其次，一定要提前預習，梳理知識脈絡，理清重點難點，不懂的地方做好標記，帶著問題聽課，將會使課堂更高效。最后，要及時復習鞏固，有針對性的反復練習，真正做到“溫故而知新”。
三、增強記憶能力
不管是學哪一門課目，最重要的是多讀、多寫、多練。“好記性不如爛筆頭”，哪怕是通俗易懂得一個字、一個詞、一個句子或是一個字母、一個單詞……。我們都應該不厭其煩，反反復復的寫和記，才會對它們了如指掌。
比如語文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背，但不要死記硬背，記憶法很多，以下是我認為有效的記憶法：
1、特征記憶法：對于內容相似的知識，通過細致的觀察和全面的比較后，找出所要記憶內容中特別容易記住的特征。
2、回憶記憶法：將學過的內容，經常的及時的回憶，在回憶中加強記憶。
3、重點記憶法：記住整個內容中的公式、定理、結論、基本概念、重要句子等重點，作為記憶的“鏈條”來聯系全部內容。
4、理解記憶法：只有深刻理解了的知識才能牢固的記住它。
除了多記之外還要靈活運用，反復練習，總結方法技巧。
熟能生巧，比如數學和英語做的練習題多了，自然就會掌握很多技巧。除了做學校發的練習題之外，也可以買一些課外閱讀資料或練習題，積累經驗的同時還可以擴大知識面。
四、正確對待考試與作業
學習有苦，更有樂，是一個苦樂交織的.過程。學習固然枯燥，但我們要學會尋找學習中的樂趣。希望大家能多看到學習快樂、有趣的一面，拋開煩惱和不愉快，真心投入到學習中。
平時老師布置的作業，可能大家不喜歡，但是作業是我們與老師之間的聯結之一。老師可以通過作業了解我們的知識掌握情況，從而更好地備課，再講題時也可以抓準同學們掌握不好的題，從而提高效率。有些同學在閑暇時間刷題，這點可以提倡，但是，要刷好題：不能盲目的做題，要選做“好”題。每個題都是圍繞著知識點進行的，而且許多的題都相類似。我認為先要找到要強化的知識點，然后根據老師的講解記憶及做必要的習題掌握即可。在做題的過程中要認真體會，做錯時要分析，不懂時候更要不恥下問請教直到自己真真掌握為止。此外還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高做題效率。
很多同學認為考試是一件很痛苦的事。但其實不然，考試不僅僅是對你這一階段學習成果的總結，同時也可以檢驗出你的不足。他就像是一個標點符號。每一次的考試，我們可以不和別人比，就和我們自己比，看看進步了沒有，如果退步了，得想想錯在哪里，下次要注意。
考試前，要通過分類整理的方法，進行全面系統的復習。考試時要有一顆冷靜的心，不緊張、不急躁，面對難題先放一邊，把容易的題做完后再仔細思考難題，聯想相關知識，細心讀題，認真作答。考完試準備一個大的改錯本，把每科錯的題抄原題寫上正確的答案，到下次考試前拿出來復習，每考完一次試都這樣做，我相信一定會把知識掌握得很牢固。
學習本來就是一個發現自己潛能，不斷超越自己的過程。雖然很漫長，但不能急躁，要認真走好每一步，步子不要邁太大，不然反倒會摔跤。寧可一小步一小步，穩穩地，腳踏實地地走。只要有一個良好的學習態度，總會成功的。
五、多牽老師的手
說到向老師請教，部分同學是望而卻步，還有部分同學是根本就沒有這個習慣。對于前者我覺得你完全可以放開膽子去問，因為我們學校的老師跟學生之間非常平等，你去問問題老師是求之不得，而且在問題的同時老師還會和你交流一些其他方面的問題，這樣既解了疑惑，又加深了我們師生之間的感情，何樂而不為呢？對于那些還未養成問問題習慣的同學，請你下定決心邁開第一步，好的習慣的培養總是很艱難的，相信你有了第一次就有第二次，等到你把問老師問題當成生活中不可缺的一部分時，你就成功了！
六、要注重團隊合作
在學習中保持愉快的心情，與同學們合作也是很重要的。每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，把個人與集體結合起來，和同學保持互助關系，一起學習，一起探討學習中的困惑，比一人“單打獨斗”的效率高的多。
這些是我對學習的個人見解和建議，希望對同學們有幫助。每個人的思維都不同，只要找到適合自己的學習方式，認真刻苦地學習，我相信，天道酬勤，只要付出辛勤的汗水就一定能收獲肥碩的果實。
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