勵(lì)志演講稿[通用15篇]
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的勵(lì)志演講稿，歡迎閱讀與收藏。
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勵(lì)志演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
自信是什么?自信是成功的第一秘訣，它不僅是對(duì)自己能力的信任，更是對(duì)自己所追求目標(biāo)的堅(jiān)定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。蘇格拉底也說(shuō)：“一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”總之，自信是指向勝利的導(dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
當(dāng)中國(guó)革命處于低潮時(shí)，毛澤東堅(jiān)信“星星之火，可以燎原”;當(dāng)敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時(shí)，他滿懷自信，高唱“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”，“人間開(kāi)遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!著名科學(xué)家門捷列夫說(shuō)得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對(duì)自己的`長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機(jī)，最終一事無(wú)成。只要走出了自卑的陰影，迎接我們的就是一片艷陽(yáng)天。
無(wú)論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)�，�?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛(ài)�？梢�(jiàn)，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績(jī)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù)，自封 “霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng)。從這里我摩恩可以看到，正確估價(jià)自己的長(zhǎng)處和成績(jī)，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。
總的來(lái)說(shuō)，在我們的生活學(xué)習(xí)中，我們要相信自己，卻不自負(fù);要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
我的演講完畢，謝謝大家!
勵(lì)志演講稿2
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
下午好！很榮幸我有這樣的一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，作為學(xué)生代表來(lái)談?wù)剬儆谠蹅兊某跞�，屬于咱們的中考�?/p>
兩千多年前，一位哲人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，匆匆從咱們指尖逝去的時(shí)間，如流水般的三年，咱們走過(guò)了初中路。那些美麗的日子，溫暖而快樂(lè)，充實(shí)地收獲著。
然而，即將到來(lái)的，是一場(chǎng)轟轟烈烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。一百天后，在這三年初中路的尾聲，是六月的三天，是不同尋常的中考。
今天，我想高喊：“讓咱們今天的拼搏成為明天最美好的回憶！”因?yàn)�，再過(guò)100天，咱們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場(chǎng)。三年的寒窗苦讀，一千多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在六月的這三天來(lái)收獲。
咱們因?yàn)檫^(guò)去的努力已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，開(kāi)拓不止，路才無(wú)盡，身后是腳印，前方是太陽(yáng)，不必徘徊顧盼，但只需用力前行，只要勇敢沖刺，咱們就能贏得勝利，贏得未來(lái)。
現(xiàn)在的你，或許成績(jī)一時(shí)不太理想，這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒(méi)走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來(lái)�，F(xiàn)在距離中考還有100天，也就是說(shuō)還有2400個(gè)小時(shí)，只要咱們把握每一秒，每一秒都在創(chuàng)造奇跡，那每一秒就會(huì)有奇跡發(fā)生！
現(xiàn)在的你，或許離自己的.夢(mèng)想越來(lái)越近了。可是，咱們期待繁花之中如何再生繁花，夢(mèng)境之上如何再現(xiàn)夢(mèng)境�，F(xiàn)在對(duì)自己充滿信心的你要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己變得更優(yōu)秀！
決戰(zhàn)的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨，咱們別無(wú)選擇，咱們只有以高昂的斗志、百倍的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，完善的能力，以咱們優(yōu)異的成績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。對(duì)于中考，咱們要堅(jiān)持到底，永不放棄！難道你甘心你自己讓前面的努力都化作過(guò)眼煙云嗎？難道你愿意看著自己離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)嗎？
說(shuō)到堅(jiān)持，實(shí)質(zhì)就是毅力的較量，俗話說(shuō)有志者立長(zhǎng)志、無(wú)志者常立志，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“很多生活中的失敗，是人們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近！”擁有青春的咱們，沒(méi)有什么不可能！不必回望過(guò)去的歷史，只需致力于咱們未來(lái)的夢(mèng)想！
同學(xué)們，從這一刻開(kāi)始一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了！這其中的敵人就是咱們自己，超越自己，挑戰(zhàn)極限，咱們就能觸碰到夢(mèng)想的天堂！
同學(xué)們，今天，咱們離中考決戰(zhàn)僅有100天的時(shí)間，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊！樹(shù)大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，十?dāng)?shù)年潛心磨劍，六月初誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。珍惜100天，奮斗100天，讓青春的蓓蕾在六月綻放。拼搏100天，努力一百天，讓父母恩師在六月暢想期望！咱們有決心苦戰(zhàn)百天，逐鹿考場(chǎng)，咱們有信心笑傲六月，神采飛揚(yáng)。中考，容不得咱們有片刻停滯，中考，容不得咱們有半點(diǎn)閃失！中考，容不得咱們有一絲遲疑，中考，咱們必須勝利！
讓咱們今天的奮斗成為明天最美好的回憶！
勵(lì)志演講稿3
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了。一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎？曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛�？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的.仍然是你。
生活得的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢？沒(méi)有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？
在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期待，期待我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？?jī)H僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們?cè)趺淳涂梢暂p易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢？
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。
勵(lì)志演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是高三(__)班的__，今天我演講的題目是《挑戰(zhàn)自我，超越自我》。
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都希望能演繹出輝煌的人生，希望能得到社會(huì)的認(rèn)可，得到他人的賞識(shí)與贊美。但是，并不是每個(gè)人都能在燈光閃爍的舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上感受國(guó)歌的雄壯。因此，我們要挑戰(zhàn)自我，超越自我，在有限的時(shí)間里締造屬于我們自己的奇跡。
我們都是九零后出生的青年，沒(méi)有經(jīng)過(guò)_的洗禮，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦奮斗的歲月，而是成長(zhǎng)在蜜汁與鮮花中，擁有著被父母的寵愛(ài)。但是，我們卻有極強(qiáng)的自尊心，我們的心中常常流露出不為人知的脆弱與孤獨(dú)。
因?yàn)槲覀兩钪�，從未深切感受過(guò)風(fēng)雨的我們將如何面對(duì)整個(gè)社會(huì)。我們即將踏入大學(xué)的校門，終將成為社會(huì)主義建設(shè)的主力軍。我們是祖國(guó)的希望，肩負(fù)的使命要求我們獨(dú)自撐起一片藍(lán)天，這一切無(wú)不促使我們挑戰(zhàn)自我，超越自我。有位詩(shī)人曾寫道：“春須早為，豈能長(zhǎng)少年?”當(dāng)代作家矛盾也曾說(shuō)過(guò)：“斗爭(zhēng)的生活使你干練，苦悶的`煎熬使你醇化�！�
挑戰(zhàn)自我是一種知難而進(jìn)的自信，是一種臥薪嘗膽的魄力，是一種驚心動(dòng)魄的搏擊，更是一種堅(jiān)持不懈的努力。三峽工程、探月工程、青藏鐵路，無(wú)不體現(xiàn)挑戰(zhàn)自我，超越自我的精神。然而，在挑戰(zhàn)自我的征程上也會(huì)遇到挫折與艱險(xiǎn)，這就需要我們克服惰性，磨練意志，堅(jiān)定信念，永不言棄。只要我們擁有勤勞的雙手、智慧的頭腦，就一定能在挑戰(zhàn)中超越自我，鑄就輝煌!
浪花超越平湖才會(huì)有波濤洶涌的壯觀，松柏超越平常樹(shù)才能四季常青。挑戰(zhàn)自我，超越自我是我們別無(wú)選擇的生存方式，是我們走向康莊大道的利器。挑戰(zhàn)自我也充滿著激情與驚喜，苦難與歡樂(lè)。只要我們能夠不斷努力，必將得到輝煌人生的回饋，得到社會(huì)的認(rèn)可。
同學(xué)們，讓我們?cè)谟邢薜娜松猛局袝鴮懱魬?zhàn)自我，超越自我的美妙樂(lè)章吧!
謝謝大家!
勵(lì)志演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是白楊子。很榮幸今天代表同學(xué)們?cè)谶@里發(fā)言，我感到無(wú)比激動(dòng)與興奮。
記得第一次來(lái)這里，還是媽媽帶著我送姐姐來(lái)開(kāi)心作文社，那時(shí)我才3歲，什么也不懂的我被眼前的書海迷住了，我仿佛遨游在書海之中。當(dāng)時(shí)就想什么時(shí)候我可以像姐姐一樣來(lái)到這里學(xué)知識(shí)。
時(shí)間過(guò)得真快，我三年級(jí)了，如愿以償?shù)膩?lái)到這里。鮮花怒放，為的是感謝陽(yáng)光的普照，感謝雨露的滋潤(rùn)；小鳥鳴唱，為的是感謝森林的呵護(hù)。今天我代表全體學(xué)生在這里發(fā)言，為的是感謝老師們對(duì)我們無(wú)私的.關(guān)愛(ài)。在這里我學(xué)到了很多知識(shí)，是老師們樹(shù)立的言行的榜樣，是老師們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心里善良的明燈。
親愛(ài)的同學(xué)們，成績(jī)只代表過(guò)去，新的目標(biāo)在前方等待我們。我想，我們不會(huì)沉浸在今天掌聲中，我們一定會(huì)更加努力，發(fā)揚(yáng)刻苦努力的學(xué)習(xí)精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們?cè)谶@片育人的沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。
勵(lì)志演講稿6
同學(xué)們：
大家好！
如果有人問(wèn)你：“假如給你十分鐘，你最希望做什么？”你怎么回答？千萬(wàn)不要亂說(shuō)，因?yàn)槟愕幕卮鸷芸赡荜P(guān)系到你的前途和命運(yùn)。
美國(guó)有一位非常著名的預(yù)言家，他的不少預(yù)言都應(yīng)驗(yàn)了，被美國(guó)人稱為“上帝的嘴巴”。
有一次，這位預(yù)言家到一所大學(xué)作講座，臺(tái)下有許多聽(tīng)眾。中途休息的時(shí)候，有兩位同學(xué)找到他，請(qǐng)他預(yù)測(cè)一下自己的命運(yùn)。預(yù)言大師微微一笑，說(shuō)道：“好的，我向你們提一個(gè)問(wèn)題好嗎？”兩位同學(xué)點(diǎn)頭說(shuō)：“可以。”
預(yù)言大師說(shuō)：“請(qǐng)你們認(rèn)真考慮一下，如果上帝無(wú)條件地給你們十分鐘的時(shí)間，也就是說(shuō)，這十分鐘時(shí)間具有無(wú)限量的魔法，你們可以隨意運(yùn)用。”第一位同學(xué)想了想說(shuō)：“我希望我的爸爸失憶十分鐘，那樣，我就可以從他那里拿更多的錢，而對(duì)他說(shuō)，我只拿了一點(diǎn)點(diǎn)�！�
第二位同學(xué)說(shuō)：“我希望把這十分鐘全部用在急需時(shí)間的人身上。比如將要被汽車撞到的人，可以利用這十分鐘時(shí)間躲過(guò)汽車；被地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害襲擊的人們，可以利用這十分鐘時(shí)間逃生；生命垂危的病人，可以利用這十分鐘時(shí)間等待最佳的治療方案；生活貧困的人可以利用這十分鐘時(shí)間尋找機(jī)遇，使生活出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)……”
預(yù)言大師聽(tīng)了兩個(gè)同學(xué)的回答，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的，我已經(jīng)知道你們的命運(yùn)了�！彼麑�(duì)第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你的命運(yùn)已經(jīng)很不錯(cuò)了，但要注意節(jié)儉，不然的話晚年很可能會(huì)窮困潦倒。”又對(duì)第二個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你現(xiàn)在雖然很艱苦，但將來(lái)很可能會(huì)成為出色的政治家�！钡谝晃煌瑢W(xué)不服氣，說(shuō)：“我爸爸是金融大亨，將來(lái)我會(huì)繼承他的財(cái)產(chǎn)，晚年怎么會(huì)窮困潦倒呢？”預(yù)言大師笑了，說(shuō)道：“這要問(wèn)你自己�！�
后來(lái)，預(yù)言果然應(yīng)驗(yàn)了。第一位同學(xué)繼承父業(yè)后不思勤儉經(jīng)營(yíng)，終于在一次金融危機(jī)中成為窮光蛋，晚年流落街頭。而第二位同學(xué)一直熱心民眾，勤奮讀書，后來(lái)當(dāng)上了總統(tǒng)。他就是美國(guó)第39任總統(tǒng)——吉米·卡特。
預(yù)言大師之所以預(yù)言準(zhǔn)確率高，是因?yàn)樗朴谘芯渴挛锏陌l(fā)展規(guī)律，通過(guò)某些細(xì)節(jié)捕捉到事物的發(fā)展趨勢(shì)。比如他說(shuō)某個(gè)小行星在某年要落到地球上，是他通過(guò)對(duì)這個(gè)小行星運(yùn)行軌跡、速度以及空間環(huán)境變化等諸多因素綜合推算、推測(cè)的結(jié)果。
推測(cè)一個(gè)人的'命運(yùn)也是一樣，他提出“假如給你十分鐘”的問(wèn)題讓人回答，就是看這個(gè)人怎樣運(yùn)用時(shí)間、怎樣對(duì)待時(shí)間。時(shí)間就是生命，若干個(gè)“十分鐘”累加起來(lái)，就是一個(gè)人命運(yùn)的軌跡。換句話說(shuō)，命運(yùn)是自己造就的，科學(xué)合理地、以自己最滿意的標(biāo)準(zhǔn)去運(yùn)用時(shí)間，就能造就出最完美、自己最滿意的命運(yùn)。金融大亨的兒子把時(shí)間花在揮霍上，注定他將來(lái)成為一個(gè)敗家子；吉米？卡特把時(shí)間用在解決人民的疾苦上，他的理想必定遠(yuǎn)大。就像周恩來(lái)，“為了中華之崛起”而讀書，最終成為中華人民共和國(guó)的好總理。
“給你十分鐘”，是把握和創(chuàng)造命運(yùn)的開(kāi)始。如果你用足用好時(shí)間，不虛度、不浪費(fèi)，命運(yùn)就會(huì)變得完美。如果你發(fā)現(xiàn)自己的命運(yùn)不濟(jì)，就必須去深刻反思，自己是不是沒(méi)有用好生命中的每個(gè)“十分鐘”？
勵(lì)志演講稿7
我們第一次認(rèn)識(shí)是在醫(yī)院里，當(dāng)時(shí)我是陪朋友去看望他們的朋友。朋友跟我說(shuō)，醫(yī)院里有個(gè)美女，你去不去?我就說(shuō)去。一進(jìn)病房我就看見(jiàn)了一個(gè)挺奇怪的女孩兒，她蜷縮在病床的最角落里面，從她表情上能感覺(jué)到，其實(shí)她是挺痛苦的，但是她跟我們聊起天來(lái)，又特別樂(lè)觀。我認(rèn)識(shí)她兩個(gè)星期的時(shí)候，醫(yī)院確診說(shuō)她患的是皮膚癌，說(shuō)剩下的時(shí)間可能不超過(guò)三個(gè)月了。可是讓我沒(méi)想到的是，她竟然還樂(lè)呵呵地打電話給自己聯(lián)系墓地。我鼓勵(lì)她去了專門的醫(yī)院再次檢查。沒(méi)想到奇跡就發(fā)生了，大夫竟然說(shuō)，她患的只是嚴(yán)重的皮膚感染而不是皮膚癌。
后來(lái)我們就談戀愛(ài)、結(jié)婚還有了我們的孩子，小饅頭。
如果故事到這里就結(jié)束，那就太完美了，但是命運(yùn)總是會(huì)捉弄人。橙子又病了，這一次她病得更嚴(yán)重。橙子持續(xù)高燒了八個(gè)月的時(shí)間，體重下降了三十斤，幾次住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。我們?nèi)チ撕芏嗉裔t(yī)院，看了幾十位專家教授，卻一直找不到她的病因，更沒(méi)有辦法去對(duì)癥治療。但是到最后，我們還是知道了她的病因。mds是一種惡性的血癌，它還有個(gè)更可怕的名字，叫做白血病前期。那一天，橙子知道了這個(gè)消息，她嘆了口氣，然后她居然笑了。她跟我說(shuō)：“我怎么覺(jué)得自己像是韓劇的女主角?”在她病得最厲害的那段時(shí)間，她的生命的指標(biāo)下降得非常地厲害。我很擔(dān)心她再也堅(jiān)持不下去了，我會(huì)失去她。于是我從家里翻出了我們平時(shí)不怎么戴的結(jié)婚戒指，帶到醫(yī)院病房里，我給她戴在手上。我跟她說(shuō)，我說(shuō)：“老婆，我把戒指給你戴上了，你不要害怕，我把你套住了，你就走不掉了�！蔽蚁虢o她希望，也想給自己堅(jiān)持下去的力量。
但是生活畢竟不是韓劇，總有很多殘酷的現(xiàn)實(shí)會(huì)等著我們?nèi)ソ?jīng)歷。橙子每天要持續(xù)高燒四十度，那種隨之而來(lái)的劇烈的頭痛，用她自己的話來(lái)說(shuō)，就是整個(gè)頭要爆裂開(kāi)的程度，讓她完全沒(méi)有辦法睡覺(jué)。我為了讓她能夠有更多的時(shí)間去休息，我自己從網(wǎng)上學(xué)了一些方法，給她做頭部的按摩，每次要按到兩三個(gè)小時(shí)，她才能睡得著。到最后，她的頭上都被我摁出了很多皮下出血，就是順著皮膚的紋路，往外滲出的紅色的血印。我每天每個(gè)小時(shí)要給她記錄一次體溫，盡量做到二十四個(gè)小時(shí)都不間斷。我把這些記錄，做了一個(gè)很長(zhǎng)的一個(gè)體溫的變化曲線表，這個(gè)是為了每次轉(zhuǎn)院的時(shí)候，大夫能夠更清楚地知道，她之前病情是怎樣變化的`。橙子每天還要吃很多種藥，每一種藥的服藥的時(shí)間、服藥的劑量、服藥的方法都不一樣。作為病人她不一定能記得清楚，所以每次到她吃藥的時(shí)間，我必須要把她叫醒，無(wú)論是夜里十一點(diǎn)也好，還是凌晨三點(diǎn)也好，然后喂她吃那些藥。
為了更好地照顧橙子，最后我沒(méi)有辦法，我辭去了我原本自己的工作。有很多人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，你為了這些，已經(jīng)徹底地改變了你原先所有的生活方式，你停滯了你的事業(yè)、疏離了你的朋友、沒(méi)有辦法照顧孩子，甚至讓自己連一絲喘息、休息和放松的時(shí)間和機(jī)會(huì)都沒(méi)有。整個(gè)那一年大部分的時(shí)間，我不是在醫(yī)院，就是在去醫(yī)院的路上。他們問(wèn)我：你覺(jué)得這樣值得嗎?其實(shí)我自己也有無(wú)助和失落的時(shí)候，也有內(nèi)心壓抑、無(wú)法釋放的時(shí)候，但是讓我感受最深刻的，卻是那種一個(gè)人的孤獨(dú)。在照顧橙子的間隙，有時(shí)候我會(huì)一個(gè)人去過(guò)街天橋上抽煙，就為了看看遠(yuǎn)處的車來(lái)車往，看看身邊的人行色匆匆。但是只要讓我回到病房，我看見(jiàn)橙子還在那兒，我還能和她說(shuō)上幾句話，還能和她相視一笑，我覺(jué)得這一切都是值得的，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，最重要的，就是留住她。前一段時(shí)間，橙子剛剛做了一次光療手術(shù)，她已經(jīng)不是第一次做這樣的手術(shù)了。每次做這樣的手術(shù)的時(shí)候，我都特別擔(dān)心，因?yàn)檫@種手術(shù)實(shí)在太痛苦了。你可以想象一下，在你原本一個(gè)傷口上，放上一個(gè)燒紅的烙鐵，要放三十到四十分鐘。整個(gè)過(guò)程里，你要保持一個(gè)固定的姿勢(shì)在那兒，完全不能動(dòng)。到最后，你眼睜睜地看著你的皮膚爛掉。手術(shù)結(jié)束以后，我特別擔(dān)心地去手術(shù)室的門口接她。推開(kāi)那個(gè)手術(shù)室的門，我看見(jiàn)她在沖我苦笑。她竟然還在笑。這個(gè)場(chǎng)景，就讓我回想起跟她剛剛相識(shí)的時(shí)候，那個(gè)痛苦地蜷縮在病房一角，卻還能面帶笑容的女孩兒。我試著寫了一首歌，來(lái)描述我們對(duì)愛(ài)情的理解，送給我的橙子，也送給所有面對(duì)愛(ài)情的中國(guó)青年。
這個(gè)冬天最溫柔的陽(yáng)光
把我們影子拉得好長(zhǎng)
你挽著我的手偷偷地笑了
說(shuō)還能活著真好
你說(shuō)這一年的劇本太糟糕
雖然演了韓劇女主角
結(jié)果連續(xù)八個(gè)月高燒
吃了幾噸不知名“毒藥”
我們不知道何時(shí)會(huì)分離
我們想一直這樣在一起
我們?cè)谂?/p>
讓離別的那一天遠(yuǎn)去
勵(lì)志演講稿8
我想問(wèn)一個(gè)難題，學(xué)生們，大家喜愛(ài)挫折嗎？我覺(jué)得回答是否認(rèn)的。
但無(wú)論你喜歡不喜歡，無(wú)論你想要不愿意，挫折隨時(shí)隨地都將會(huì)翩然而至。那麼怎樣去面對(duì)挫折呢？“自古英雄多艱難困苦。”在歷史上很多志士仁人在與挫折抗?fàn)幹凶龀隽朔欠驳匿N售業(yè)績(jī)。越王勾踐應(yīng)對(duì)滅亡大恥，知恥后勇，勾踐臥薪嘗膽，最終成為復(fù)辟偉業(yè)，音樂(lè)名匠貝多芬應(yīng)對(duì)兩耳耳朵失聰?shù)娜松缆窅哼\(yùn)，勸導(dǎo)本身，要扼住運(yùn)程的咽喉，因而奏出了輝煌的《運(yùn)勢(shì)》絕響；海螺應(yīng)對(duì)手和腳半身不遂。眼睛視力很弱的人生挫折，信心不上，筆耕不輟，吟唱出了譽(yù)滿世間的不朽詩(shī)篇。是的，挫折雖給人產(chǎn)生痛楚，但它通常能夠磨煉人的信念，激起人的士氣；造就光輝的工作。生物學(xué)家貝利佛里說(shuō)過(guò)：“大家最出色的工作中通常是在處在挫折的狀況下做出的。”因而可以說(shuō)，挫折是造就人才的一種獨(dú)特環(huán)境。
自然，挫折并無(wú)法自拔地造就人才，也并不一定親身經(jīng)歷挫折的人都能大有作為。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折如同一塊石頭，針對(duì)弱者而言是攔路虎，給你怯步不前；而針對(duì)最強(qiáng)者而言確是墊腳石，使你站的高些。”僅有懷著高尚的生活總體目標(biāo)，塑造高尚人生的理想化，并主動(dòng)地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求完美的人，才有期待變成生活的最強(qiáng)者。挫折是一種有幅度的`人生感受，大波大瀾能壯美人的心靈！大劫大難你可以磨煉人的心靈，大悲大慟能清理人的心靈，大羞大辱能澄明人的心靈。每一個(gè)人到與運(yùn)勢(shì)斗爭(zhēng)的全過(guò)程中，雖有苦有難，但卻能促人完善�！扳慌R之而不驚，陡然加上而不怒。
”勇于面對(duì)挫折的磨練，以斗士的姿勢(shì)認(rèn)清艱難，方展現(xiàn)出無(wú)窮無(wú)盡風(fēng)采和使用價(jià)值，才會(huì)慢慢越來(lái)越頑強(qiáng)，越來(lái)越英勇，笑對(duì)挫折，笑對(duì)人生。善待挫折，便是善待人生，善待生活！學(xué)生們，使我們善待挫折，造就光輝人生吧！
勵(lì)志演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
獅子看到一只鹿，就立刻去追，結(jié)果鹿也沒(méi)追上，反而把到嘴的兔子也弄沒(méi)了。你也許會(huì)說(shuō)，多傻的獅子，那么貪心，活該。可回過(guò)頭來(lái)想一想，難道我們應(yīng)該滿足于像兔子這樣的一時(shí)之利，自得其樂(lè)而對(duì)身邊走過(guò)的鹿熟視無(wú)睹嗎？不，我們應(yīng)該大膽去追逐自己想要，夢(mèng)寐以求的，不應(yīng)過(guò)于貪圖身邊暫時(shí)的安逸。認(rèn)清自己的夢(mèng)想就該大膽去追，不管過(guò)程是否艱難，不管路程是否遙遠(yuǎn)。
沒(méi)有華麗的歌詞，卻有打動(dòng)人心弦的深請(qǐng)吶喊；沒(méi)有流暢的伴奏，卻有對(duì)音樂(lè)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。歌曲里有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，更有對(duì)人生理想的不舍，旭日陽(yáng)剛，這對(duì)北漂的流浪歌手，用自己的行動(dòng)為我們?cè)忈屃藟?mèng)想的可貴與追夢(mèng)的不舍。他們當(dāng)初本可以打點(diǎn)零工，掙錢養(yǎng)家，可對(duì)兒時(shí)音樂(lè)夢(mèng)想的不舍，讓他們走上賣唱的道路。不足20平米的小屋，一個(gè)月不到2000元的賣唱所得，生活幾乎將他們逼上絕境，可他們依然不放棄。他們用發(fā)自內(nèi)心的聲音感染著我們，讓我們知道有夢(mèng)就該去追。如果他們滿足與于一時(shí)所得，又怎能張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀飛翔。
《老男孩》這部網(wǎng)絡(luò)電影曾讓無(wú)數(shù)70后80后落淚，“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別，只剩下麻木的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血”。它讓人們回想起自己青春夢(mèng)想的'流逝，為了生活丟掉了夢(mèng)想，也迷失了自己。電影主角肖大寶重拾兒時(shí)的夢(mèng)想，參加音樂(lè)選修，在決賽中唱出自己的失落無(wú)奈和對(duì)理想的不舍，結(jié)果雖然沒(méi)有奪冠，但我們分明聽(tīng)到了他夢(mèng)想花開(kāi)的聲音。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但它不能成為我們夢(mèng)想擱淺的理由，或許我們一無(wú)所獲，但至少我們回想我們當(dāng)初的選擇時(shí)，也可以問(wèn)心無(wú)愧“我已盡力”，而不是看著別人的成功而懊惱抱怨：我當(dāng)初怎么就狠不下心去追自己的夢(mèng)？
生活中的一時(shí)安逸往往會(huì)讓我們放棄對(duì)更大理想的追求。我們應(yīng)該看清楚，執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，雖然不是每一個(gè)夢(mèng)想的陽(yáng)光都能照亮現(xiàn)實(shí)，也不是每一個(gè)理想都能找到歸宿。但要敢于追夢(mèng)勇于追夢(mèng)，夢(mèng)想就會(huì)和經(jīng)典一樣永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而褪色，反而更顯珍貴。
簡(jiǎn)短的勵(lì)志演講稿3
理想是人生的太陽(yáng)，沒(méi)有陽(yáng)光的普照、生命的作用，地球就會(huì)變成石頭。對(duì)人類來(lái)說(shuō)，沒(méi)有理想就等于沒(méi)有靈魂。
俄國(guó)的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”張聞天說(shuō)過(guò)：生活的理想，就是為了理想的生活。
英國(guó)心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來(lái)明曾說(shuō)過(guò)：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無(wú)知，社會(huì)也將會(huì)變得漆黑一團(tuán)�！币�?yàn)槔硐胧切拍�、信仰、道德、�?zé)任、風(fēng)尚、習(xí)慣所形成的一種意識(shí)，它直接支配著一個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)的方向和效果。
正如我國(guó)著名的詩(shī)人流沙河說(shuō)的那樣：
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
世界上總有人拋棄了理想，
理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。
平凡的人因有理想而偉大；
有理想者就是一個(gè)“大寫的人”。
勵(lì)志演講稿10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
花圃里疊著層層凋零的花瓣，舞動(dòng)了一春的腰肢早已停止，只留下遍地殘紅
風(fēng)兒輕輕掠過(guò)花兒，留下淺淺的芬芳，那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角，花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎?不，我想，它們流下的是幸福的淚水。
至少，玫瑰是幸福的。情人節(jié)那天，他把它送給了她，把幸福送給了她，把溫暖送給了她。于是玫瑰帶著幸福，帶著溫暖，帶著感動(dòng)，濃情蜜意地溢滿了它的心房。從此，玫瑰幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。
至少，康乃馨是幸福的。母親節(jié)那天，她把一束鮮艷的康乃馨送給了媽媽。她撫摸著媽媽的手說(shuō)康乃馨只為您綻放，媽媽感動(dòng)地落下了淚，說(shuō)自我很幸福。媽媽的淚水濕潤(rùn)了康乃馨的心。從此，康乃馨幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。
至少，百合是幸福的。婚禮那天，它是最美麗的`新娘。當(dāng)他把一束潔白的百合送給新娘，并承諾愛(ài)她一生一世的時(shí)候，新娘落下了幸福的淚水，新娘說(shuō)這是她一生中最幸福的一天。百合見(jiàn)證了他們的幸福。從此，百合幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。
我想。向日葵是最幸福的。至少，它不為別人的幸福而幸福，每一天追趕太陽(yáng)就是它最大的幸福。它的幸福不是短暫的，而是長(zhǎng)久的，因?yàn)槊恳惶焯?yáng)都會(huì)升起又落下。當(dāng)太陽(yáng)落山的時(shí)候，向日葵就會(huì)期待明天的太陽(yáng)，雖然太陽(yáng)每一天都是一樣的，但它還是執(zhí)著地期待著太陽(yáng)期待著幸福
又是春殘花落時(shí)，花兒們開(kāi)始期待下一季的幸福。
勵(lì)志演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《我讀書，我快樂(lè)》。
記得小時(shí)侯，我在父母的要求下，開(kāi)始讀書，可那時(shí)，年幼的我，并不明白讀書的快樂(lè)，直到我漸漸長(zhǎng)大，我才意識(shí)到：書，是我最好的朋友，因?yàn)樽x書，我快樂(lè)。
早晨，當(dāng)一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的房間，我推開(kāi)窗，享受著和風(fēng)的輕吹，我展開(kāi)書頁(yè)，陶醉了在那如詩(shī)的文字中。仿佛與它們牽起手，跳著舞，在空中劃著一道道美麗的光圈。我知道，書是有魔法的，會(huì)給真正喜歡它的人帶來(lái)快樂(lè)，所以，我讀書，我快樂(lè)。
中午，當(dāng)一股難以扼制的熱氣襲來(lái)，我拿過(guò)一個(gè)凳子，或坐于陽(yáng)臺(tái)，或坐于客廳，繼續(xù)著書本中的.“童話”，我似乎感覺(jué)文字精靈又化作一陣陣清涼的微風(fēng)，輕輕吹來(lái)，讓我感到了書本的那份恬靜。所以，我讀書，我快樂(lè)。
晚上，夜已涼，我卻毫無(wú)困意，翻開(kāi)一本我愛(ài)看的書，讀著書上溫暖的文字，我感到夜似乎不那么涼了，好像媽媽給我披上了一件外套，一股暖流流遍全身，書中的小精靈又飛出來(lái)，在我身邊嬉笑打鬧著。所以，我讀書，我快樂(lè)。
日子日復(fù)一日的過(guò)著，我的朋友------書，也日益增多。讀《安徒生童話》，我知道了真善美，假惡丑;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我明白了大千世界萬(wàn)事萬(wàn)物的由來(lái);品《唐詩(shī)三百首》，我積累了許多妙詞佳句;每當(dāng)我輕輕撫過(guò)它們時(shí)，我感覺(jué)到書本帶給我的快樂(lè)。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧……”是啊!讀書的好處無(wú)窮無(wú)盡。我讀書，為了增加知識(shí);我讀書，為了豐富閱歷。我熱愛(ài)著書本，沒(méi)有理由，但我明白：我讀書，我快樂(lè)!
最后，我送給大家一句話:閱讀是永恒的樂(lè)趣。讓我們帶上書籍,攜著快樂(lè),過(guò)好每一天!
勵(lì)志演講稿12
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好！
我是x班的x，今日我演講的題目是《我們?yōu)檎l(shuí)而讀書》。
在演講之前呢！我想先問(wèn)大家?guī)讉�(gè)問(wèn)題：茫茫人海中，是誰(shuí)最疼愛(ài)你？出門在外時(shí)，是誰(shuí)總在牽掛著你惦記著你？你生病的時(shí)候，又是誰(shuí)不辭辛勞地陪伴在你的身旁？
渺小的我們處在人生的低谷，異常是在夢(mèng)想和前途都很渺茫的時(shí)候，往往有股力量能催我們奮進(jìn)，那就是父母的深切期盼。
每一天，天剛朦朦亮，你就很不情愿地睜開(kāi)雙眼，一腳踏進(jìn)這個(gè)世界，又以一臉的茫然無(wú)奈走出宿舍跨進(jìn)教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著黑板，對(duì)你來(lái)說(shuō)一切都是那樣的枯燥乏味。你常常聽(tīng)不進(jìn)一句話，看不進(jìn)一個(gè)字，心里不明白都想些什么，也不明白自我要做什么該怎樣做，一節(jié)節(jié)課下來(lái)，日子一天天過(guò)去，總覺(jué)得沒(méi)有什么收獲也沒(méi)有什么感受，依然是空落落的。你就常常在這樣空虛迷茫無(wú)所事事中耗費(fèi)時(shí)日虛度年華，任由環(huán)境的左右命運(yùn)的擺布，讓生命的小船漫無(wú)目的'地漂流搖晃。這還是小時(shí)候充滿幻想充滿期望的你嗎？還是那個(gè)滿載親人期望肩負(fù)父母重托的你嗎？
我們一天天長(zhǎng)大，父母卻一天天老去�；厥走@些年，父母為生活辛苦奔波，為生計(jì)整日忙碌，還常常為我們擔(dān)憂。俗話說(shuō)：養(yǎng)兒為防老�？勺鳛橹袑W(xué)生的我們學(xué)習(xí)成績(jī)不怎樣夢(mèng)想，很多事情讓他們不放心，讓他們常常為我們將來(lái)的前途和出路發(fā)愁擔(dān)憂。
其實(shí)父母并不需要我們?yōu)樗麄冄芯可畹膲毫�，他們�?nèi)心只期望我們能夠長(zhǎng)大成人，能成為對(duì)社會(huì)有用、受人尊敬、讓人看得起的人，不白費(fèi)他們的一番心血而已！那么，請(qǐng)捫心自問(wèn)，我們都做到了嗎？哪怕是幾十分之一，幾百分之一！
作為農(nóng)村的孩子，當(dāng)我們的父母真正老了實(shí)在走不動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)他們的生活將在很大的程度上依靠我們守護(hù)的時(shí)候，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中的唯一的我們，又能給他們帶來(lái)什么呢？
或許你常常為父母當(dāng)大官而引以為榮；或許你常常為父母做大生意而沾沾自喜，或許你認(rèn)為這輩子有了父母能夠穩(wěn)穩(wěn)靠靠地過(guò)上好日子，于是高枕無(wú)憂，有恃無(wú)恐，學(xué)習(xí)松垮，生活隨便，行為放蕩，整天逍遙自在、得過(guò)且過(guò)，大把大把花錢，整夜整夜不歸。當(dāng)你養(yǎng)尊處優(yōu)、揮金如土、當(dāng)天和尚撞天鐘的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，此刻你的父母為你供給富足的生活，而將來(lái)你又能為你的父母帶來(lái)什麼呢？
同學(xué)們，不管你生活在城市還是生活在鄉(xiāng)村，家庭貧窮還是富有，但我們的父母日夜都渴望著我們將來(lái)能有出息，能堂堂正正地活在這個(gè)世界上，成為對(duì)社會(huì)有用的人！
不管你愿不愿意來(lái)學(xué)校讀書，成績(jī)是否優(yōu)異，也不管你將來(lái)從事什么工作以什么方式謀生，此刻我們是在為父母而讀書，更是在為自我而讀書；為自我將來(lái)能夠做一個(gè)能讓別人看得起的人！做一個(gè)真真切切、堂堂正正的x后！
我的演講完畢。
勵(lì)志演講稿13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
挫折是指日常生活中的挫折和挫折。心理上，是個(gè)體在有目的的活動(dòng)中遇到障礙和干擾而產(chǎn)生的消極心理狀態(tài)，導(dǎo)致個(gè)人動(dòng)機(jī)得不到滿足，個(gè)人需求得不到滿足。挫折是一種普遍的心理現(xiàn)象。中學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到許多不同的挫折。那么，中學(xué)生如何面對(duì)挫折呢？
首先要明白，挫折對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是不可避免的，而且是普遍的、客觀的。當(dāng)自己設(shè)定的目標(biāo)與實(shí)際目標(biāo)有差異時(shí)；當(dāng)你竭盡全力的時(shí)候，你無(wú)法達(dá)到看似不太高的目標(biāo)；當(dāng)自己的想法與社會(huì)矛盾時(shí)；當(dāng)你認(rèn)為合理的要求無(wú)法滿足時(shí)；當(dāng)高考失利的事實(shí)到來(lái)時(shí)，就會(huì)有挫折。比如魯迅曾經(jīng)猶豫過(guò)，歌德、貝多芬曾經(jīng)想過(guò)自殺，但都頑強(qiáng)地克服了自己的抑郁和軟弱，通過(guò)自己的努力，最終堅(jiān)定地走向了成功。
其次，要看到挫折并不可怕。生活中的挫折和磨難能給人以打擊，帶來(lái)悲傷和痛苦，但也能讓人崛起，成熟，變得堅(jiān)強(qiáng)！有一句名言：“人類的生命就像洪水，不遇到島礁就很難激起美麗的波浪�！贝呵镌酵豕篡`，被吳國(guó)打敗后成為吳王的奴隸。他沒(méi)有接受自己的命運(yùn)，而是盡了最大努力。最后，他如愿以償?shù)貛ьI(lǐng)眾人打敗了吳國(guó)。正如貝弗里奇所說(shuō)：“人們最好的工作往往是在逆境中完成的。”所以，不要害怕挫折。事實(shí)告訴我們，只要吸取教訓(xùn)，不被困難嚇倒，就可以重整旗鼓，在新的起跑線上戰(zhàn)斗，取得新的勝利！
最后，要善于心理調(diào)節(jié)，保持良好的心態(tài)，擺脫挫敗感。羅曼？羅蘭說(shuō)：“人生是一場(chǎng)無(wú)休止的激烈斗爭(zhēng)。做一個(gè)真正的人，你要做好隨時(shí)面對(duì)看不見(jiàn)的敵人的準(zhǔn)備，要做好隨時(shí)面對(duì)存在于自己身上并能殺死你的力量的準(zhǔn)備，要做好隨時(shí)面對(duì)導(dǎo)致你墮落和毀滅的迷茫思想的準(zhǔn)備……”所以，當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，你要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行心理調(diào)整。
第一，學(xué)會(huì)客觀的對(duì)待自己。古人云：人貴有自知之明。要對(duì)自己有一個(gè)正確、全面、客觀的認(rèn)識(shí)，你的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么；失敗有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？要熟知，不夸張不退縮，實(shí)事求是地接受現(xiàn)實(shí)，及時(shí)擺脫挫折，排除一切干擾自己心智的因素，以積極、積極、樂(lè)觀、向上的態(tài)度對(duì)待發(fā)生的事情。
其次，學(xué)會(huì)暫時(shí)擱置，忘記不愉快，離開(kāi)自己厭煩的局面。讓時(shí)間治愈不安的心靈，填補(bǔ)心靈的創(chuàng)傷。
第三，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力。失意的時(shí)候，要及時(shí)轉(zhuǎn)移自己的思想、感情和注意力，要“忘了自己”，去熱衷于讓自己開(kāi)心的事情。比如唱歌、閱讀、繪畫、寫作、工作。
第四，學(xué)會(huì)寬容。越是遭受挫折，就越應(yīng)該對(duì)別人謙虛大方。這是構(gòu)成健康人格的關(guān)鍵因素之一。
第五，從頭到尾做一件事。面對(duì)很多任務(wù)的時(shí)候，要先解決最容易的問(wèn)題，有了結(jié)果才會(huì)有信心。結(jié)果越大，我們的信心就越強(qiáng)。
簡(jiǎn)而言之，“一個(gè)真正的勇士能操縱自己的心智，克服障礙，沖破重重障礙，努力前進(jìn)！”在人生的道路上，只有勇于面對(duì)挫折，不畏困難，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去拼搏的人，才有希望成功，創(chuàng)造更美好的明天！
勵(lì)志演講稿14
金秋燦燦，歲月留痕。帶著夢(mèng)想，我們虔誠(chéng)的步入知識(shí)的殿堂，人生的搖籃--我們夢(mèng)了許久并付出了淚水和辛勞--大學(xué).開(kāi)學(xué)在即，我們歡迎新一代學(xué)子成功步入這個(gè)承載了你理想和未來(lái)的殿堂。
如果說(shuō)高中是你增長(zhǎng)知識(shí)，走向成熟，圓夢(mèng)大學(xué)的圣土;那么就可以說(shuō)大學(xué)是你豐富人生，放飛夢(mèng)想，走向成功的搖籃。高中我們一路艱辛，每天都沒(méi)有忘記我們的大學(xué)夢(mèng)，而為了這個(gè)簡(jiǎn)單而又單純的夢(mèng)，我們付出了我們的一切努力。特別是高三，可能有的人是日日挑燈夜戰(zhàn)，從不顧及其他;有的可能是雞剛打鳴就起來(lái)苦戰(zhàn)望晨曦。辛勞是這一年的真實(shí)，這份真實(shí)是你人生的收獲--沉甸甸的而又富有意義的收獲，難得的收獲。
難忘金秋，收獲金秋。還記得六月的那些日日夜夜嗎?在那煎熬的日子里，是什么支撐著你，使你熬到收獲的?也許回答的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，那就是只為了那收獲--錄取通知書。而事實(shí)的答案是什么呢?是為了你的理想--一個(gè)更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，更加值得你去付出的夢(mèng);一個(gè)未知的夢(mèng)，不是嗎?秋是蒼老的，還記得那句“秋風(fēng)凋敝樹(shù)”嗎?它說(shuō)明了什么樣的哲理?可能大家都明白的。但我要說(shuō)的是春華秋實(shí)，我們的夢(mèng)想不能因?yàn)檫@秋風(fēng)的蒼老而止步不前。我們?cè)诖旱膽驯Ю镢逶〕砷L(zhǎng)，我們承載著春的夢(mèng)想，我們不能因?yàn)榍镲L(fēng)而不去摘取那屬于我們的秋實(shí)，也不能因?yàn)榍镲L(fēng)而去放慢或停止載著夢(mèng)的腳步!金秋是難忘的，我們因?yàn)樾羷诤蜏I水而難忘;金秋是收獲的，我們因?yàn)閴?mèng)想和付出而收獲;金秋留給我們的記憶太多太多，它是對(duì)流年的一種忘卻又是對(duì)收獲的一種嶄新的開(kāi)始。我們現(xiàn)在駐在金秋的懷抱，命運(yùn)在考驗(yàn)我們何去何從!
開(kāi)學(xué)了，拿著你滿意的收獲開(kāi)始航程了。這以后的這段航程是全新的人生航程，不同與你以前的那些航程，因?yàn)槟慵挠璧奶嗵�，只要有一點(diǎn)的偏離，你就無(wú)法到達(dá)你的人生之岸。
高中是你到達(dá)人生之岸的一個(gè)港口，而不是終點(diǎn)。你在這港口所做的一切，只是為了到達(dá)目的地而加的一次油。這油是有限的，你必須掌握好航向，才能順利到達(dá)人生之岸!學(xué)習(xí)中的立志，就是所謂的航向。開(kāi)學(xué)立志，對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行全面的規(guī)劃，還可以包括你那想象得幾乎完美的人生。大學(xué)要自立自主自強(qiáng)，絕對(duì)沒(méi)有那一個(gè)人會(huì)時(shí)常提醒你該怎樣怎樣的做或不做。主動(dòng)權(quán)始終屬于你自己。有的同學(xué)可能在來(lái)大學(xué)之前，聽(tīng)說(shuō)大學(xué)如何如何的浪漫的事實(shí)，大家千萬(wàn)不要以為這是美妙的事物。如果你聽(tīng)見(jiàn)有人這樣說(shuō)，那他(她)一定只是個(gè)平庸的人或說(shuō)是一個(gè)大學(xué)不成功的人。要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，絕不是一件輕易就能做到的事。人生的理想或說(shuō)信念，需要人們付出虔誠(chéng)辛勞的`努力，加不得半點(diǎn)的虛假;即使虛假能夠讓你獲得利益，那也一定只是暫時(shí)的。青春是多彩的，生活是美妙的，為了讓青春更加亮麗多彩我們決不能參假。青春是純潔的，我們應(yīng)該保持那份她原有的純潔，不是嗎?
理想讓我們走過(guò)了十年寒窗，理想讓我們起錨揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。理想是成就我們的信使，社會(huì)是成就我們的平臺(tái)，青春有太多的激情活力我們來(lái)不及釋放卻匆匆掠過(guò)踏入社會(huì)。青春經(jīng)不起太多浪漫旋律的渲染，如果那樣我們的翅膀會(huì)因此而太沉重，飛不高，看不遠(yuǎn)。青春從來(lái)都是美妙而奇特的，我們沒(méi)有必要去作刻意的絢爛。
志存高遠(yuǎn)，才能翱翔天宇。人生也是一樣，有高遠(yuǎn)志向的人，才能成就高遠(yuǎn)，讓人望而嘆服!同學(xué)們，振奮起來(lái)吧!為了心中的夢(mèng)想，為了那起錨的航程，何須那些莫名的所謂浪漫。
實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值才是我們來(lái)到這美妙殿堂的真正目的。
同學(xué)們，開(kāi)學(xué)立好志，揚(yáng)帆征遠(yuǎn)航吧!
勵(lì)志演講稿15
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好，今天我國(guó)旗下演講的題目是《成功來(lái)自拼搏》。
金秋十月，陽(yáng)光燦爛，一年一度的嘉中運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至又勝利閉幕了。在短短兩天半的賽程里，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诟黜?xiàng)比賽中發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏精神，發(fā)揮出了較高的水平，創(chuàng)造出了許多優(yōu)異的成績(jī)，也在嘉中體育史上留下了燦爛的一頁(yè)。在運(yùn)動(dòng)員身上體現(xiàn)出來(lái)的拼搏精神不光感染著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)同學(xué)，同時(shí)也是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的。不論是否參加比賽，無(wú)論成功與否，重要的是要有勇于參與的精神，更要有勇于拼搏的精神!
拼搏，正是勇于拼搏，不斷超越的精神才產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采，才讓運(yùn)動(dòng)變得更加精彩，更加吸引。在拼搏者的眼中，不在乎勝利時(shí)的歡愉，不在乎失敗時(shí)的眼淚，只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。在拼搏者的心中，只有不斷拼搏的信念，不斷超越，迎接挑戰(zhàn)的.意念。
拼搏，只有拼搏才是運(yùn)動(dòng)的真諦，才能體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的真正意義。
然而，運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)后，校園又將恢復(fù)往日的寧?kù)o，同學(xué)們又將投入到緊張的學(xué)習(xí)中，期中考試也將來(lái)臨了。面對(duì)這場(chǎng)考試，我們不應(yīng)該無(wú)所謂，更不應(yīng)該恐懼，我們要把在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出來(lái)的勇于拼搏的精神投入到學(xué)習(xí)中，要以高昂的姿態(tài)來(lái)迎接期中考試。
對(duì)于這次考試，首先，我們應(yīng)該自信，應(yīng)該邁開(kāi)堅(jiān)定而有力的步伐，露出陽(yáng)光般燦爛的微笑，展現(xiàn)出蓬勃而富有朝氣的精神面貌。只有這樣，我們才有足夠的勇氣沖過(guò)學(xué)習(xí)上的一道道封鎖線;只有這樣，我們才有能量擊倒學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)強(qiáng)悍的堡壘;也只有這樣，我們才能跌倒了爬起來(lái)，去迎接學(xué)習(xí)上的一次又一次挑戰(zhàn)。
其次，還應(yīng)該保持良好的情緒，許多同學(xué)對(duì)考試都懷著一種緊張與恐懼的心理，其實(shí)說(shuō)白了，考試只是一種特殊的作業(yè)形式，它的目的在于幫助我們查漏補(bǔ)缺、調(diào)整策略，以便更好地進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)。因此，我們都應(yīng)該帶著一份好心情輕裝上陣。當(dāng)然還要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，來(lái)提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，使平時(shí)學(xué)習(xí)的東西通過(guò)復(fù)習(xí)真正轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。
大家都知道：考試不僅考查學(xué)習(xí)的知識(shí)和能力，也考驗(yàn)我們的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)困難的技巧。情緒緊張、浮躁都是成功的天敵。當(dāng)我們面對(duì)發(fā)下來(lái)的試卷時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該是一個(gè)軍事家，既要有戰(zhàn)略上運(yùn)籌帷幄、決勝千里的風(fēng)范，也要有戰(zhàn)術(shù)上精打細(xì)算、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的精神。在此，希望同學(xué)們都能采用最佳的應(yīng)試策略和技巧，做出一份令自己滿意的答卷。
人生能有幾回搏?千百雙眼睛注視著我們，為了希望、為了勝利，為了理想，賽場(chǎng)上我們奮勇拼搏，學(xué)習(xí)上也必須勇敢地拼搏!
成功來(lái)自拼搏!謝謝大家。
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