自立演講稿25篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在社會一步步向前發展的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的自立演講稿，希望能夠幫助到大家。
自立演講稿 篇1
我國有一對杰出的花樣滑冰運動員，叫張丹和張昊。他們在平時的訓練中，練出了其它運動員所沒做過的動作――拋接四周。這一下，為他們獲得了8分。在接下來的訓練中，他們更加出色，但偶爾也會失誤。
在20xx年的都靈冬奧會上，他們以出色的表現奪取了觀眾的心，當他們表演推向高潮――拋接四周時，觀眾們熱血沸騰;當他們四周將要落地時，觀眾們更加緊張。但是，迎接觀眾的是張丹摔在了地上，但她――一個自強不息的人，，立刻忍著疼痛，爬了起來。她的精神震攝了每一位觀眾的心靈。雖然她失敗了，但她的品質永遠留在人們心中;雖然她因為個動作沒有拿到第一名，但她在中國人眼中永遠是第一;雖然這是個失敗的鏡頭，但人們永遠會任為是難忘的一幕;雖然這是個遺憾，但人們永遠會任為這個遺憾是植得的，因為，這個遺憾讓我們更加認識了中國運動員的堅強和對運動的`熱愛。這是一個讓中國人議論的話題，讓中國人驕傲的場面，也是一個讓外國人對中國人刮目相看的自豪。
張丹，一個自強不息的向征，一個眾人皆學習的榜樣，那一個寧人回味的場面，劃破了我心中的謎團――自強不息，是什么樣的現在，我終于明白了：自強不息，這一個催人向上，永往直前的成語，它使張丹永遠留在人們心中，它也將鼓勵我，使我做一個頑強的人，努力辦好每一件事，成功度過每一天。
自立演講稿 篇2
雄鷹翱翔藍天是因為它有不斷進取的自信心，猛虎笑傲叢林也是因為他有敢爭第一的自信心，古今中外的成功者，他們都具有不待揚鞭本自信的性格特點。
自信是一種精神，自信是一種境界，它像黑夜中的一盞明燈，照亮你前進的道路，又像在茫茫大海上遠航船上的指南針，為你指點迷津，還像風雨之后的彩虹，讓你看到七彩的希望。
貝多芬，一位偉大的`作曲家，當他在音樂事業的巔峰之時，突如其來的耳疾讓他進入無聲的世界，生活在一個完全沒有聲音世界里的他還能作曲嗎面對人們的疑問，他自信這是命運的考驗，英雄是不應該像厄運低頭的，在強大自信力的推動下，他的最偉大的《第九交響曲》誕生了。
夏洛蒂·勃朗特，十九世紀的英國人。曾屢遭挫折和磨難，因為擁有不待揚鞭本自信的美好資質，她的小說《簡·愛》風靡世界百余年。
面對挫折我不學那躲避“暴風雨”的企鵝和海鴨，我要學那勇敢地、自信的、自由自在的海燕，因為大海永遠不會風平浪靜。
在我兩年的中學生活里，交織著汗水和淚水，激蕩著希望和失望，糾結著自信和盲從。
七年級下學期的幾次月考，我的數學成績宛如那午后的太陽，光芒不在，偶爾閃過的念頭中我也想過要放棄，因為許多人都是這樣的，但是我不相信成功與我無緣。
一次次的努力，一次次的付出，不見那位成功“天使”的微笑，卻只見失敗這顆“掃把星”嘲笑，不，我不能被失敗所嘲笑，我更不能被失敗所征服，我要振作，我要用我的實力證明給失敗看，我可以打敗你—失敗。
終于，功夫不負有心人，經過一年的努力，我的數學成績得到明顯提高，八年級下學期的第二次月考就是證明，我深信，只要自信，我一定會成功的。
臧克家說“不待揚鞭自奮蹄”我要說不帶揚鞭本自信。
“究天人之際，通古今之變，成一家之言”這是史學家的自信。
“自信人生二百年，會當水擊三千里”這是偉人的自信。
“唯有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”這是革命者的自信。自信能讓可怕的黑暗變成美麗的晨曦。自信能讓今日的弱小變成明日的強大。自信能讓我們這群少年從挫折走向成功，從成功走向新的成功。
自立演講稿 篇3
“夢想注定要獨自旅行。懷疑和嘲諷在路上缺一不可，那又如何就算你遍體鱗傷，也要活得燦爛……”每當我唱這首歌，總是讓我充滿激情和無限動力。
耶!在夢的旅途中，荊棘之冠是對無語者的鼓勵，每一個捕夢者都是被不斷的自我提升和無盡的勸誡所激動。
世事紛擾，前路飄忽，誰知榮辱得失所謂一時的輝煌，人生落魄，往往不是取自我們的心態，我們的自強精神
西班牙的一位老人，不是建筑師，也沒學過土木工程，用了53年的時間，只用一只手和一堆垃圾，蓋了一座將近40米高的教堂。
他用自己的努力，用半輩子的時間，試圖用盛年的垃圾，建造一個夢想的殿堂。這是一個龔宇移山的現代故事，震撼人心，發人深省。是什么支撐著老人堅持
就是自強不息的精神!自我提升是靈魂的綠洲，靈魂的燈塔，指引著我們前進的方向。一個有自強精神的人，雖然極難，也會勇往直前。
自強不息的精神使司馬遷舍身寫完了史記，激勵紅軍完成了二萬五千里長征的壯舉。這種精神變成了一座燈塔，懸掛在我們心中的天空。無論世界如何變化，無論多么迷茫，多么艱難，都不會迷失方向。即使在最危險的時刻，我們也可以依靠這種精神堅持下去，缺乏這種精神的人就像行尸走肉，思想上百依百順，只有諾諾，在生活中得過且過，隨波逐流，在工作中安于平庸。
生活就像一場戰斗，無論是為了高尚的目的，還是為了最簡單的生存。在這場戰斗中，理想是前面飄揚的旗幟，但有多少人的理想旗幟能飄揚到底
唯有自強，唯有堅持，這是不變的規律，幼苗長成參天大樹，雛鷹成為天空之王;種子會開出美麗的'花朵……世界上沒有什么能展示它的魔力，它能把石頭變成金子，把腐爛變成魔法。沒有成功不是它的結果，沒有事業不是它掙來的，真正的和尚成為一代和尚，李安成為世界知名導演，馬云塑造電商帝國。誰能說這不是他們自強不息精神的果實呢
修行，不需要花怒馬，不需要遠大理想，帶著自強不息的精神飛幾天，帶著風吹草動也不放棄生活的驕傲。
自立演講稿 篇4
今天，我想和大家談談“自理、自立、自信、自強”這個話題。
現代世界很復雜。如果你想站在這個世界上，你必須學會照顧自己。自理就是照顧好自己，照顧好自己。我們應該在生活和學習中照顧好自己。只有照顧好自己，才能自立。自力更生就是不依靠別人，靠自己的勞動生活。長大后，我們不能總是依靠父母，而是要靠自己謀生。如果我們不能自立，我們就會被這個快速發展的社會淘汰。自信是每個人相信自己的必要信念。人生有很多坎坷和困難。想要突破，就要有自信。自信一旦戰勝了膽怯，就先戰勝了心理壓力，再戰勝物質困難。顯然，自信是如此重要!有了自信，才能自立。什么是自我提升顧名思義，自強就是努力自強。時代在發展，社會在進步。如果你想跑在前面，你必須努力工作，變得強大。
至此，我想出了一個故事。從前，山里有一座山和一座廟。廟里住著兩個和尚，一個有錢，一個沒錢。有錢的和尚不愁吃不愁穿。他們每天都在山里玩。他們很難受!但是，貧僧和富僧是很不一樣的。他每天只有一個破鐵罐來討飯，但是他對佛教很投入，很虔誠。一天，貧僧對富僧說：“我要去印度取經!”富有的和尚開懷大笑說：“從中國去印度需要很多錢。我都去不了，想都別想!與其拿著沒用的經書，不如在這里玩一輩子!”但是，貧僧很堅決。他說：“只要我有手有腳有鐵罐，去印度取經就夠了!”下午，貧僧出發了。他一步一步靠自己的雙腿去印度，乞討食物，撿衣服。這兩年，他克服了種種困難，不僅到達了印度，還得到了經書，成為了舉世聞名的學者。之后。原來貧僧拿著一卷卷經卷來拜訪富僧，富僧驚呆了。才知道堅持可以改變命運!堅持是有條件的.，需要一個過程，就是我前面說的“自我照顧，自我依靠，自我自信，自我提升”。
學會照顧自己才能自立;自信是精神支柱，自強是社會發展之源!希望大家能記住這四個字，成為現代社會的主人!
自立演講稿 篇5
大家好!
泱泱華夏五千年，燦爛的民族文化賦予中華兒女獨特的精神氣質——自強不息，憑借如此，中華民族才得以在每一次磨難完成更強大的蛻變。
自強與努力不可分割。“欲戴皇冠，必承其重。”只有依靠自強的精神和頑強的努力，還可以獲得所期待的成功。正如馬爾克斯寫《百年孤獨》，曾足不出戶，廢寢忘食十八個月;齊白石青年時為畫好蝦，畫禿數十支毛筆;詩人北島為體悟夜半未眠的海棠竟也數夜未眠……由此可見，自強是寂寞的，努力是艱苦的，既無鮮花為伍，更無舒適作伴，一直在身旁的，是烈火如歌的絢爛青春和永不被磨滅的自強與努力。倘若這些名家選擇做夢想的'逃兵，摒棄了自強與努力，只是一味安逸，麻木地度過青春，甚至一生，那么他們的名字只會被歷史的滾滾洪流吞噬，不留下一點兒來過的印跡。
“苔花如米小，也學牡丹開。”短短一句，我們也能從中領悟到人生的大智慧——自強不息。苔花無言的微小，卻也努力擁有牡丹花般的盛放，這不就是“自強”的最好體現嗎正值青春的我們，或許也如苔花般微小，但只要憑借一顆自強努力的心，定可以綻放出比牡丹更奪目的盛大。
自強是生命不屈的姿態，也是青春無悔的證明。有些人奮勇進取，自強不息，將青春譜寫成一部華麗的詩篇;而有些人庸碌無為，自甘墮落，讓青春蛀蝕成一排殘破不堪的竹簡。當我們放棄美好青春，讓懶惰和倦怠恣意滋長，我們失去的，不僅是自強這可貴的美德，更是我們寶貴的人生。
“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”古人對自強的闡釋一點不錯，人類圍棋第一人科技柯潔還未高考便保送清華，飽讀詩書的才女武亦姝讓清華甘愿降分錄取……他們都在青春韶華，以一盞“自強”的燈，一雙“努力”的腳，走到了成功的彼岸。
我們生而有翼，不是為了如蟲蟻般匍匐前進，而是要張開雙翼，成就自己的人生。
青春當自強，唯有此刻奮斗，一生奮斗，才可成功!謝謝大家，我的演講到此結束。
自立演講稿 篇6
有一個小孩，他的父母對他百般寵愛，他就是父親的命根，母親的寶貝，全家的小皇帝。他從小衣來伸手，飯來張口，什么是獨立，他一概不知，也不理。其實，他在成長期間，受到老師的教導，回家經常主動向父母“申請”幫忙搞衛生，可惜父母總是以相同的話回答他：“我知道你是個乖孩子，不過做家務這事向來都是由大人來做的，小孩子最重要的就是好好學習，這些事你不用管!”久而久之，那個小孩就不再有那份幫忙做家務的熱心，而且越來越依賴父母，連褲子在哪他都不知道，那當然，在他小的時候，鞋帶也不會綁，媽媽就給她買一雙不用綁鞋帶的鞋，他長大出來工作了，爸爸又以他的威望給孩子鋪好了路，他一直不想靠爸爸找工作，可他卻不敢，因為他沒自信，因此，他一直都依賴父母，缺乏獨立性，所謂依賴性是培養自尊自信的絆腳石，他又如何能夠走出自己床的一條路
相反，有些家長培養自己的孩子從小獨立自主，自己事情自己做，吃飯前幫忙拿來碗筷，飯后幫忙收拾碗筷，獨立性強，且又有主見，有毅力，意志堅強，這些并非一朝一夕就能培養出來，他小時候學走路時，東搖西擺，晃來晃去，一個不小心，摔跤了，痛得要命，當然不理“三七二十一”，大哭一場。可是站在一旁的父母卻“視而不見”、“充耳不聞”，既沒有立刻跑過去扶起他，安撫他，又沒有說什么，而是紋絲不動。別以為他們無動于衷，他們可比誰都緊張，比誰都心疼。可他們在等待，等待自己的`心肝寶貝靠自己的力量從新站起來，就這樣，孩子慢慢站起來了，一步一腳印地向前進，遇到挫折，始終不屈不撓，最終走向成功的巔峰。
從這兩個孩子的事例可以看出沒有自立能力的人總比有自立能力的人吃虧。因為他們習慣于依賴他人，完完全全失去主見，處事不能當機立斷，沒勇氣和自信把握時機，讓千載難逢的好機會白白流失，何來成功只有自立的人有著自己出來闖一番的膽量，才能攀上勝利的頂峰，看見山那邊的海!
自立演講稿 篇7
大家好!我是八四班的賈怡然，我是八四班的薛晨星。今天我們演講的題目是《自理才能自立，自立才能自強》。
據某報報道：某名牌大學的一位學生，每天晚上都要讓母親為他洗腳;一名留學生問辦簽證處人員說：“我可不可以帶父母一起出國，我需要他們幫我洗衣做飯、整理房間。”說實話，生活中類似的事例還真不少。產生這些現象的原因，一是家長過分溺愛孩子，生活上的一切恨不得都為代勞，覺得這才是愛孩子。二是許多學生缺乏自理、自立的能力與自強的精神，離開父母的羽翼，生活就會一地雞毛。這樣的大學生很難會有驕人的成績，不是有一個考上名牌大學的高考狀元因生活不能自理而退學的事例嗎所以我們從小就更應培養自身的自理、自立能力，樹立自強不息的精神。
成功與勝利的大門始終也向自立自強者敞開的。歷史上一個個逆境成才的人物，他們成功的因素中無不包含著自立自強的信念。司馬遷身心遭受摧殘仍自強不息著成《史記》，范仲淹被貶發出“先天下之憂而憂”的豪言壯志，鄧稼先身處大漠戈壁隱名埋姓研制原子彈。相反，如果一個人事事都想依賴別人，只想坐享其成，不能迎難而上;只想機遇垂青，而不思拼搏追求，他怎么會有競爭的'能力呢又怎么談得上進步和發展呢
當今社會處處充滿了競爭。上好學校要競爭，找好工作要競爭，想在工作中出成績還是要競爭。韓非子說：“恃人不如自恃也，人之為己者不如己之為人也。“試想，如果一名青年學生缺乏自理能力，鋪床疊被要靠家長;缺乏自立能力，買日用品要靠家長;缺乏自強意識，不能發揮自己的能力，那一旦進入社會，如何面對激烈的競爭適者生存，這是一個淺顯的道理，一個人如果缺乏自理、自立能力，沒有自強意識，他遲早要被充滿競爭的社會所淘汰。
我們是新時代的接班人，應該通過鍛煉自理、自立能力，來培養自己的自強意思和面對困境不畏懼的樂觀態度。我國每年評出的好少年，像背著媽媽上大學的劉霆，最美孝心少年黃鳳等，他們獨立生活的能力都是很強的，他們不畏家境貧寒，不怨家人老弱病殘，自己獨自扛起家庭重擔，他們努力向上，毫無懈怠，運用自身的力量來擺脫困境，他們的精神值得我們每個同學學習。
世界上不會有永遠固定的社會環境，一切都在隨時隨地地變更，同學們，男兒立身當自強;天行健，君子以自強不息。切勿忘記培養自己的自理、自立能力與自強不息的精神，使自己更適應社會生活，在競爭中立于不敗之地!努力做新時代的好少年!
我們的演講完畢，謝謝大家!
自立演講稿 篇8
日本教育有這樣一項措施：將最小僅5歲、最大不過11歲的小孩們送至一個野外營地，讓他們從營地出發，穿越山林、河流到目的地集合，途中他們必須自食其力，獨自處理一切事務，應對一切可能發生的情況。
這種教育方法在我們國家一些人眼中簡直是天方夜譚，他們會叫嚷著反對：
“這是胡鬧!讓這么小的孩子做這么危險的事是傷害孩子，我要控告!”而日本教育界對這些聲音僅報以淡淡一笑。我對這一教育方法舉雙手贊成，因為這種教育可以鍛煉人的自立能力，而我們中國現在的孩子最缺的就是自立。自立，是人自強的根本。
縱觀古代豪杰之士，大多身受貧窮、孤獨等百般折磨，親人又往往沒有能力幫助他們，這些人從小就必須自立。漢高祖劉邦亭長出身，家人皆惡其無能而不與其交，他靠自己獨自打拼而稱王天下;成吉思汗父母被殺，只身流落在外而建立了一番帝業;朱無璋自幼無親，浪跡天涯而后為明太祖。多位建立天F霸業之人皆以親身事跡諭人：自立方能自強。
我們需要自立，是因為“好逸惡勞，人之常性也”。人若不自立，事事待人助而為之，那么在面對困境而又無輔助之時，就唯有坐以待斃了，不習慣自己出力的人自然也就不愿也不能自強求生了。在脖子上掛了一圈餅的懶漢便是寫照，他由于平時萬事皆靠妻子，懶惰成性，故當妻子出門之時，也終因懶得轉動而餓死了。
再看阿斗劉禪，我倒認為此人并非扶不起，而是孔明“扶”得太多了才不成器。觀魏國五路大軍進犯時的少年劉禪，鎮定自若，果斷地先請出皇太后壓住眾臣，自己去訪孔明。進府后也并未心急火燎地問退兵之計，而是，“靜立孔明之側許久，問曰：‘丞相安樂否’”語中暗含責備而不失王者威風，何等少年睿智，何等英明果決!惜乎劉備叫他“皆聽相父處之”，使他不能自立，養尊處優其人如何不惰，怎能成才蜀之亡也，孔明亦難辭其咎!當今，社會發展迅速，競爭尤其激烈，我們必須靠自己的拼搏，才能求得一線生機。面對優勝劣汰的.時代大潮，我們若不盡早走出“溫室”，學會自己掌舵遠行，則終將被時代的大潮所淹沒，為社會所淘汰。
自立方能自強，這是古人用親身事例錘打出的警句。日本教育者正是認識到了這一點而采取了必要的行動。作為2l世紀生力軍的我們，難道甘為人后所有想在未來一展身手的人們，自立吧!只有自立，才能讓你擁有光輝的明天!
自立演講稿 篇9
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里茁壯生長的小瓜苗，絕境中奮力求生的飛蛾，感受春光的女盲童……他們都熱愛生命，因為，他們知道生命只有一次。
也許有人知道，也許有人不知道。在CCTV3《星光大道》的20xx年度總決賽中，有一位土家族姑娘榮獲冠軍，她的名字叫劉賽。看見她在舞臺上載歌載舞，又有誰能想到她居然是一位盲人。她只能感受到一米以內模糊的光影。在全國眾多頂級選手(都是身體健全的`人)中，劉賽姐姐脫穎而出。劉賽姐姐是土生土長的張家界人，四歲時患上眼疾，從小頗具音樂天賦，她克服重重困難，堅持跟正常孩子一樣上學和生活。她初中畢業那年，報考了湖南省藝術職業學院，面試那天，劉賽的父母陪著她到了考場。考試還沒有開始，父親帶著劉賽，數著步子從場邊走到考桌前。考試開始后，父親悄悄地告訴劉賽主考官的座位和姓名。輪到劉賽面試了，只見劉賽面帶微笑從場邊走到主考桌前，挨個兒地向主考老師問好。主考官讓她試唱一首歌。劉賽的聲音清純如山泉，音色很美，而且對作品的理解很到位。劉賽以優秀的成績被湖南省藝術職業學院錄取。此時的主考老師沒有一人發現劉賽是個盲人。
開學后的軍訓，到了陌生之地的劉賽根本無法跟上同學的步伐。學校才發現劉賽是個盲人，但隨即以入學條件中的視力要求勸其退學。劉賽在父母親的陪同下找到了校長，劉賽懇求說：“請給我一年的試讀機會，如果我跟不上，我自愿退學;如果我成績優良，就讓我讀下去。”學校領導為劉賽的執著感動，同意她試讀一年。她如饑似渴地學習每一門功課，獨立完成每一次作業。一年后，劉賽以全部課程的考試成績都超過80分的優異成績獲得二等獎學金，她成為學校鼓勵學生堅韌不拔、自強不息的先進典范。還被評為長沙“十大青年標兵”，劉賽姐姐面容始終掛著微笑，她始終沒有為自己的眼睛看不見而失去信心和希望。
在人生的道路上，我們無論遇到什么困難，都要勇敢地克服它、戰勝它，用心去熱愛生活、熱愛生命!沒有做不到的，只有想不到的。
自立演講稿 篇10
大家好!
自從畢業之后，踏入社會的日子有一段時間了，對于目前的工作也較為滿意。與一些同學相比，我是幸運的，能夠有機會轉行做一份不錯的工作。想起以前剛踏入社會的情景，做過網吧服務員，做過收銀，做過工廠生產線上的員工。曾經試過一天工作十幾個小時以上的，也試過日夜顛倒的調班工作，每次上夜班，白天總是睡不好覺，晚上休息老做噩夢。這樣的日子不是兩三天的事情，看似無所謂做著，說著無所謂的話語。我遇到過的，我聽到的，只有我內心最清楚。當我在網吧當個服務員時，面對著一大堆人對我的不理解，我逐一的回答他們的“困惑”，那時候的煩躁，有誰能理解。試問如果有份很好的工作讓我選擇，我會那么隨便么好工作不是說遇到就遇到的，有時候爭取不一定成功，有時候有能力，別人覺得高攀不起你。沒經歷過的人會說“高不成低不就”，或者說你對自己的要求不夠高。對于這些人，你有什么資格去評價別人。每次遇到不如意的'時候，我總是自欺欺人，哪怕明知道會被人笑話，會讓人難以理解，但是我依然在為自己所在的位置開脫，尋找屬于自己的平衡點。而現在我所經歷的，輪到別人嘗試時，有幾個還能像當初那樣說得很灑脫呢我們不曾遇過時，我們都是站著說話不腰疼，可是當你遇到時候，你還能那么無所謂的說聲“沒什么大不了的”么
自立演講稿 篇11
各位評委、各位同學：
下午好！ 我是？號郭六一。 在我來這里的路上， 我在草叢中聽到一只小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來， “ 就要背負這個又硬又重的殼呢？” 媽媽： “因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要這個殼的保護！ ” 小蝸牛： “毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？” 媽媽： “因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。 ” 小蝸牛： “可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭，也爬不快，也不會變成蝴蝶，他為什么不背這個又硬 又重的殼呢？” 媽媽： “因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護他啊。 ” 小蝸牛哭了起來： “我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。 ” 好可憐哦，你們知道蝸牛媽媽怎么安慰小蝸牛的嗎？你猜蝸牛媽媽說什么？ 蝸牛媽媽安慰地說：你到 1105 聽郭六一同學的演講就能明白了。 這只小蝸牛現在就在場，那我開始我的演講了。 各位評委、各位同學。我演講的題目是：大學生要自立！ 回想起以前， 高中或初中。 我們都在老師的'管理下學習。上自習要強迫才能安靜下來， 還有一定得留短發，門衛看到穿拖鞋進出校門就會沒收你的拖鞋，讓你光著腳丫。生活學習 每一個細節都有眼睛盯著你，宿舍管理很嚴格。我們不用帶鑰匙，宿管幫我們開門、鎖門， 但我們卻不能自由進出我們的宿舍。感覺很壓抑，沒有私人空間。 進入大學后，就好像松綁了一樣。只要不犯法，你要你及格，你可以做任何事情。 上網又很便宜。自己可以支配的時間又多。于是廣大大學生開始迷茫了，有的人整天渾渾噩 噩，我們到底在干什么？ 原因在哪？就是因為我們缺乏自立。
我們雖然討厭老師家長管制我們， 我們卻很依賴那 種管制。而西方有些國家大學以前就開始自己管理自己，他們進入大學感覺很自然，唯一和 以前不同的是意識到知識的重要性。而我們進入大學，好像是一種釋放。從來沒有過自由的 人一旦獲得自由就很難控制自己，也就是沒了自立的能力。我們且不管應試教育的利弊。現 在形勢很嚴峻，我呼吁：大學生請自立！ 有一個故事說： 某人在屋檐下躲雨，看見一個和尚正撐傘走過。這人說： “大師，度我一下吧，帶我一段 如何？”和尚說： “我在雨中，你在檐下，檐下無雨，你不需要我度。 ”這人立刻跳出檐下， 站在雨中： “現在我也在雨中了，該度我了吧？”和尚說： “我也在雨中，你也在雨中，我不 被雨淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要被度，不 必找我，請自找傘！ ”說完便走了。 這是一個很有哲理的求人不如求己的自立故事。我們已經長大了，要能自己做出抉擇， 并為自己的抉擇全權負責。 那么我們如何自立呢？這也要靠自己。 要自立要從兩方面出發，一是意識上的自立。二是能力上的自立。兩者是互相促進，互 相影響的。 首先意識上要獨立。要甩掉依賴心里。從思想上解脫，培養獨立的人格。你不妨想你下 你的將來。可以這樣說，你將來是窮困還是充足，是昂首挺胸還是低頭哈腰全在你在大學里 的表現。學習可以不很好，但不能無聊。生活可以平凡，但不能沒了自立。你可以自己做主 為自己以后的生活做充足的準備。 而不是把一去不復返的青春耗費在網絡或無聊之上。 你必 須清醒認識到你將付出的代價。你必須為你的行為負責。所以你必須自立。首先從思想上自 立。 第二是能力上的自立。 就像社會上的人一樣。
你經濟上沒有獨立， 意識上再獨立也沒用。 而我們來學校的目的就是學習以后生活的技能。 所以能力上自立專業課一定要扎實。 如果快 畢業了還是一片茫然，那你白上了。你不上大學都可以活得更好。當然學習只是一部分。一 般來說以后生活最好的并不是成績上最好的。你可以有其他一些技能。或者說，你可以有高 的情商。比如毅力，比如如自信，還有創新能力和交際能力。總之這些不是天生的，你可以 在大學中培養。一句話，要么充分利用自己的智商，要么培養自己的情商。總之，所有的這 一切都旨在支撐住你的獨立自立。都是培養自立的后備力量。 所以同學們，自立的中國需要自立的你們。你們一定要自立，大學生一定要自立！
最后我要告訴那只小蝸牛的是：我們用自己的殼保護自己，我們不靠天，也不靠地，我們靠 自己。 ”
謝謝，我的演講完畢。
自立演講稿 篇12
大家好!我叫x，x科技大學09級對外漢語專業的一名普通學生，有幸被媒體稱作“向日葵女孩”。今天很榮幸在這里，與大家分享我的一些經歷和感受。
1991年2月，我出生在澄潭江鎮吾田村的一個農民家庭。父親1986年因車禍而喪失了勞動能力，后又因中風而癱瘓。母親因感染腦膜炎留下了后遺癥，后來發展成間歇性精神病。12歲那年，我的弟弟何君出生了，但不幸，他患有嚴重的先天性心臟病。記憶里，我的童年，是在清貧和艱難中度過的。但對于我來說，童年經歷，更是一筆巨大而寶貴的精神財富。
從記事起，父親一日三餐都要吃藥，但爸爸總是不停地尋找身體勉強能應付的活兒來干。爸爸很少說起他的艱辛，但他用默默的行動鞭策著我前行。母親很少能表達出母愛，她常常被小孩子欺負。表面上，她什么都不需要操心，更不懂他人的嘲笑，但我的心里卻不好受，發誓要以自己的吃苦、耐勞、頑強、樂觀支撐起這個不幸的家，為父親分擔憂傷責任，為母親贏得人格尊嚴，為弟弟拼來健康成長!
我的童年，沒有好吃的，好玩的，新衣服，新書包，甚至也沒有肢體和智力健全的父母，但是我擁有親人的關愛、師友的贊賞、鄰居的照顧，更有學校和黨和政府對我和我的家庭像陽光雨露般的普照滋養!每當想起這些，我就感覺自己充滿了一股火熱的勁兒，感覺自己就是幸福的!因為對我來說，最堅固的幸福，就是從自己做的事情里得到認同感、滿足感、成就感和自豪感，這就是快樂、自信、希望和力量的源泉。
從小學到高中，我讀書特別用功。我相信，只有學好知識，有了出息，才能改變命運。盡管每天放學后要去花炮廠打工，盡管回家后還有很多家務活要干，但哪怕是忙到深夜，我也堅持學好功課。xx年，我考入市里最好的高中瀏陽一中。高二時，還是班上的尖子生和被選拔出來的化學奧賽生。大學夢，近在咫尺了。
可就在xx年3月，父親腦出血中風，顱內手術和術后幾個月的治療需要數萬元，這么大一筆錢，從哪里來我到底該怎么辦啊
接下來，是一段長達數月煎熬難捱的日子。我一邊在醫院通宵達旦陪護爸爸，一邊四處奔波求助親友、各級民政部門、慈善部門和社會團體，想方設法籌集這如天文數般的醫療費用，甚至在我們村子挨家挨戶募捐。這其中，我也曾遭受過很多的冷眼、嘲笑與不理解，滿肚子的委屈不知向誰訴說。但我沒有想過放棄!心里只有一個聲音：父親的性命，比我的臉面更重要!幾個月的治療后，父親雖然癱瘓在床，但總算得救了，同年8月，5歲的弟弟先天性心臟病突發。本就智障的媽媽又從醫院出走。而家里早已欠賬五六萬，再也借不到錢了，我只能天天查閱相關資料，還曾背著弟弟奔波在陌生的'長沙城里，向多個醫院求助，終于得到省慈善總會和湘雅醫院的免費救治。那些人的熱情幫助，我終生難忘!
那段時間，為了省點錢，我常常早上買六個饅頭吃一天，為了守護家人，我沒有睡過一個安穩覺。因為心力交瘁，我曾經暈倒過好多次。但是，只要一家人能平安地在一起，再大的困難，再難熬的日子，我都能挺過來!為了照顧好家人，我的學業也給耽誤了。我擔心我的大學夢一下子化為泡影。我逼迫自己，在病床前、在公車上、在被窩里，抓緊一切時間補習高考的各門功課。充實的學習，讓我暫時忘卻了身心的疲憊。
xx年，我終于以優異成績，考上了xx科技大學外國語學院。拿到通知書后，我又矛盾起來了：一邊要養家，一邊要上大學，要不要先打工幾年賺點錢再去讀書畢竟，農村低保補貼還不夠父母每月的醫藥費，我得掙錢養家啊!但想想自己這些年為什么堅持到了今天，想想一直支撐自己的夢想，我決定無論如何，至少要盡我的全力，一邊上大學一邊努力掙錢，盡全力試過了再說吧!進校后，學校給我們貧困學生開辟了綠色通道;提供特困學生補助和勤工助學崗位;政府民政部門和國稅局也各有幾千元補助;我也找到了多份兼職;還評上了國家勵志獎學金和國家獎學金。我常常要回家為父母送錢送藥，老師和同學們都一再囑咐我注意身體，生活上也關心我，讓我不時地感受到這個大家庭的溫暖。
正當我的生活好轉之際，xx年4月的一次回家，弟弟的身體狀況卻讓我心急如焚!醫生告訴我，因為先天性心臟病和長期營養不良，弟弟多病，血鉛又高。8歲的人，身高只有一米多、體重15公斤、發育才達到正常5歲兒童水平。每次幫他洗澡，摸著他骨頭磕手的身子，我就想哭：那么弱小，那么干瘦，我可憐的弟弟!
我知道，病殘的父母根本早已無力照顧好弟弟了。難道要把弟弟過繼給別人嗎那可不行!在很多辦法都行不通后，我作出了人生中一個重要的決定：帶著弟弟讀大學!
學校領導、老師得知這一情況，很是關心，不僅很快為弟弟辦好了轉學手續，減免了全部學雜費，還為我們安排了一間宿舍，這成了我和弟弟在學校溫馨的家!
剛來學校時，弟弟體質很差，又特別膽小，甚至有自閉傾向，總是躲著別人。我感到有點為難。為了改善弟弟的健康狀況、解決他的心理問題，我硬著頭皮，向有孩子的老師多請教，同時自己也自學相關方面的知識。為了保證弟弟的營養跟得上，我常常一頓飯就一塊錢，但總是為弟弟打上一份魚或者一份肉。每天準備一個蘋果、一杯牛奶。現在，他長高了，長胖了，性格變得開朗，成績也進步了，我做夢都想笑。為了讓弟弟學會觀察生活并寫日記，培養他的愛心和細心，我特意養了蠶、蝌蚪和龍蝦。看著蠶寶寶和君寶寶一起，很溫馨。眼看著蝌蚪們快長成一盆青蛙了，我們才戀戀不舍地將他們放生到了美麗的荷花池。
將弟弟帶在身邊后，除了父母的生活費和醫療費，我的經濟壓力更大了。“只要意志不滑坡，辦法總比困難多。”我做家教、發傳單、送報紙、打掃衛生……大學生可以做的兼職，我都做過。最多時，我同時打了七份工，每天都在趕著過。早上六點晨讀，整整一個上午的課程后，中午要打掃教學樓衛生，晚上和周末分別為5個孩子做家教，回宿舍后還要為下次課做準備，晚上十一二點，學習專業知識，直到凌晨一兩點才能筋疲力竭地睡著。因為睡眠不足，我在課堂上有時打不起精神，只能站著聽課。
雖然很忙，但我的大學生活也很充實快樂。我愛笑，愛唱歌，愛演講，愛閱讀，在學生會里，我和同學們一起組織英語角、編排話劇，在學院的一些文藝晚會上，我擔任主持、表演節目。我最愛在四月的櫻花園早讀。粉色的夢幻般的世界里，此起彼伏的讀書聲伴著花瓣起舞。也愛在圖書館中如饑似渴地學習，忘記了一切，充實而酣暢淋漓。身邊很多人問過我：你累嗎當然累。如果說不累，那是假的。實在感覺無力承受時，我就去夜色下的操場上跑跑，讓奔跑時的力量趕走無助，跑到連臉上的淚水什么時候干了都不知道，然后再笑著去做那些我該做的事。既然已經選擇了責任與擔當，就只能笑迎風雨，一路向前!
詩人艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉!”回想當初，我很慶幸沒有放棄讀大學。從小到大，我的內心總是充滿著感激。黨和政府、社會各界以及無數好心人的關心和幫助，都是支撐我堅定走下去的源泉和動力。他們的每一筆資助，哪怕是一塊錢，每一個名，認識或不認識的，我都用筆記下了，也記在了心里。我容易知足，媒體報道后，更多的好心人捐資相助都被我婉拒了。盡管家里還有六萬元債務，爸爸依然臥病在床，可生活，畢竟要靠自己，這樣才會安心踏實!路，走好腳下的，不忘來時的，看準前方的，總會迎來前途的陽光!
正是黨和政府以及各界的陽光和雨露，讓我能像一株向日葵一樣幸福而茁壯地成長!我常常問自己：我現在該怎么做我以后可以做些什么我許下了承諾：要用自己的實際行動作為回報!我和我的家人承蒙各界相助的恩情大愛，寫不完也道不盡。我就像大海里的一滴水，只有投入大海的懷抱，才能永不干涸。于是，大學期間，我在各方面嚴格要求自己，積極上進。我第一時間遞交了入黨申請書，并于xx年11月加入了中國共產黨，成為了這個先進組織中光榮的一員。
我馬上就要進大四了。回首過去，我百感交集。現在我最大的愿望，就是讓爸爸媽媽幸福平安，讓弟弟健康快樂，自己能考上研究生，用學到的知識和本領為他人和社會作出自己的貢獻!
其實，我所做的都只是我該做的，相信你們換作是我也都能做到，并且可能比我做得更好。我始終堅信，無論在任何時間、任何地點、任何崗位，只要堅強面對，只要樂觀向上，只要心懷感恩，一定可以走出陰霾的天空，實現心中的夢想!
謝謝大家!
自立演講稿 篇13
同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《自理·自立·自強》。
據某報報道：某名牌大學的一位學生，每天晚上都要讓母親為他洗腳;一留學生問辦簽證處人員說：“我可不可以帶父母一起出國，我需要他們幫我洗衣做飯、整理房間。”說實話，生活中類似的事例還不算少。產生這些現象的原因。
一是家長過分的溺愛，加之社會上殘存的一些封建意識的侵蝕，使某些大學生認為自己高人一等，理應受人伺候;
二是許多大學生缺乏自理、自立的能力與自強的精神。
其實，被譽為“天之驕子”的大學生們只是擁有優于普通人的學習條件，絕沒有高于普通人的生活特權。而我們中學生就更應培養自身的自理、自立能力與自強不息的.精神。
在當今社會里處處充滿了競爭。上好學校要競爭，找好工作要競爭，想在工作中出成績還是要競爭。試想，如果一名青年學生缺乏自理能力，鋪床疊被都要靠家長;缺乏自理能力，買日用品要靠家長;缺乏自強意識，不能發揮自己的能力，又不尊重他人的勞動，那一旦進入社會，如何面對他人的競爭適者生存，這是一個淺顯的道理，沒有任何人可以一生不受挫折。假如一個學生雖然才華橫溢，卻沒有獨立生活能力，那么當他遭遇挫折、經歷苦難時后果就可想而知了。在生活中不也曾聽說過某位學生因不能適應復雜的社會環境而自殺的事嗎一個人如果缺乏自理、自立能力，他遲早要被充滿競爭的社會所淘汰。我們是跨世紀的接班人，應該通過鍛煉自理、自立能力與自強精神，來培養自己的獨創精神和面對困境不畏懼、奮力拼搏的樂觀態度。美國學生的獨立生活能力是很強的，他們想出各種辦法在假期中找工作干，賺錢供自己讀書。在這個過程中，他們不僅要不斷地完善自我來適應工作的需要，還要在工作中創新和突破、發揮自己的才干，以此求得工作的機會和較高的薪水。在獨立生活、尋求工作的時候，美國的大學生們同樣會碰到種種困難，但他們努力向上，毫無懈怠，運用自身的力量來擺脫困境。一個人如果具有獨創精神和在逆境中奮斗的勇氣，那么從某種意義上說，在競爭中他的事業也就成功了一半。
世界上不會有永遠的固定的社會環境，一切都在隨時隨地地變更，因此，青年朋友們，切勿忘記培養自己的自理、自立能力與自強不息的精神，使自己更適應社會生活，在競爭中自立自強!
自立演講稿 篇14
驀然回首，寒窗十余載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。一路風雨兼程，走進許多人夢寐以求的大學。古人云：“有志者，事競成。”足見人不可一日無志，綜觀天下名人，不但自己有鵬程萬里之志，而且諄諄教誨人們要有理想，有志向，有抱負。
人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我相信所有參與，嘗試過的人即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。世界只有一個天才貝多芬，也只有一個神通莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠，不要問雙腳，要問意志，人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。我們要像蝸牛那樣憑著自己的'耐力默默前行，即使失敗了，這一生也會因這一路的風雨兼程而變得更加精彩，因為只要我們曾經擁有又何必在乎天長地久。我們應在風雨中自強不息，我們應在雨中在風中展翅飛揚!
自立演講稿 篇15
高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯。我們都應該愛讀書、勤讀書、會讀書，因為書，可以帶我們遨游知識的海洋;書，可以帶我們暢游幻想的天堂;書，能陶冶我們的情操，增長我們的知識，開拓我們的視野，還能增強我們的閱讀能力，提高我們的文化素養。
走進了知識的殿堂，走進了書的海洋，就好似走進了一間琳瑯滿目的展覽室;踏進了一座神奇美妙的聚寶庫;來到了姹紫嫣紅的大花園里。從中我們能欣賞到一件件十分瑰麗的“珠寶”;可以汲取一些人類用智慧釀造出來的“蜜汁”;還可以領受到傳統文化的博大精深。所以，要想知道書有多么神奇，就必須多讀書。課余時間，我也愛讀書。我最喜歡讀的一本書是海倫凱勒的'作品《假如給我三天光明》，里面所講的一個又一個感人肺腑的真實故事，是我深受感動。遨游于其中，使我得到了不少啟示，受益匪淺!書中講述了海倫凱勒不平凡的一生。她在幼時生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰，從此，小海倫便與有聲有色的世界隔絕了，她不能感受到世間的色彩與聲音，不能傾訴自己心中的希望和要求。她面對的是無邊無際的黑暗與死一般的沉寂。這令她惶恐不安，就像一道帷幕籠罩住了她的童年，想要把它掀開，卻使海倫疑慮重重。我在想：生命的奇跡是如何誕生那一個生活在盲聾啞世界里、度過著漫長而又無聲無光歲月的弱女子，究竟是如何走過這一生，經歷光彩的人生呢這是因為海倫凱勒自信：她用陽光心態，笑對人生;自立：她想到的是要靠自己的力量生存，而不去依賴別人，所以她盡力去做到她所想做的事情，努力去學習她所想學的東西;自強：她從不向命運低頭，當困難來臨時，她迎難而上，困難迎刃而解;當有挫折時，她沒有為挫折所發愁，心中有希望、有方向，擁有超人的毅力。海倫之所以能走上文學的道路，是因為她對浩如煙海的知識，充滿了無窮的好奇。她如饑似渴，不分晝夜地學習，夜以繼日地努力，像一塊干燥的海綿盡情吮吸著知識的甘霖。是知識打開了海倫的眼界，增強了海倫對生活的勇氣和信心，在沙利文以及薩勒兩位老師的精心指導和幫助下，小海倫既“復明”又“復聰’,在她的人生道路上有了好的開始，為人生畫上了美麗的一筆。
《假如給我三天光明》告訴我們的道理和滴水穿石給予我們的啟示是相同的：只要日雕月琢，不放棄，目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能“滴穿”一塊塊“頑石”，最終達向勝利的彼岸，希望之光就能驅散絕望之云!
自立演講稿 篇16
或許你對于“一個成功的男人背后，必有一位偉大的女性支持”這句話不會感到陌生吧。無庸諱言，許許多多女人正是基于這樣的認識而選擇了自我的犧牲，選擇了靠著男人來實現其自身價值，靠著丈夫的光輝來照亮自己，把丈夫當做自己的上帝。有這樣一個真實的故事：曉雯——我大學時的一位好友，一個無論從哪方面講都是絕對出色的女人，當她出現在電視屏幕上時，千千萬萬的觀眾都傾慕她迷人的風姿;當她同外賓洽談生意時，年輕貌美的女翻譯也會自慚形穢。她是那種在外高貴，在家嫵媚的女人。做為涉外公司的經理，正因為她太出色了，才使得那大學師的丈夫感到自卑、壓抑，感到心理失衡。于是，完美的小家庭出現了裂痕。為了家庭的穩定，為了丈夫的歡心，她辭去了經理的職務，成了一名普通的職員，而把全部的時間、精力傾注到丈夫、家庭和丈夫的事業上。不久，丈夫去美國留學，她帶著女兒過了三年留守女士的生活，當她正等著丈夫為她辦理留美手續的時候，一封滿載著歉疚、自責和痛罵自己的信向她飛來，而在這滿紙的激昂之后，她看到的僅僅是那赤裸裸的事實：丈夫有了外遇。她震驚了，感到自己仿佛墜入了深淵，她接受不了這種致命的打擊。盡管如此，憑著她那本能的善良，她還是做了在這種情況下女人所能采取的最為寬容的行動——寫信向丈夫說，她能理解他。
原以為這樣就能把丈夫的心拉回來，可是丈夫還是要與她分手。這回，她徹底垮了，由一個善良、高雅的知識女性變成了一個可怕的怨婦。她苦笑著說：“所有市井女人在這種情況下要采取的報復方式，我都想到了，臨到這個分兒上，女人們沒有高低貴賤，都一樣了。”
聽起來就像一出古老的京戲，丈夫功成名就，另覓新歡;妻子人老珠黃，遭人遺棄。這出俗得膩人的戲事實上幾千年來一直經久不衰地上演著，只不過我們常常沒想到自己會成為劇中人，這就是女人的執著、女人的.愚蠢。
對于男人，自古忠孝難兩全;對于女人，幸福和成功是一對冤家。既要幸福又要成功的女人無疑是上帝的寵兒，但對大多數女人，好像只有二者必居其一的選擇。
我們不是常常聽到——“為了他，我什么都犧牲了”，“為了孩子，我只好放棄事業”，“我倆都有自己的事業，可是為了他，我只能選擇賢妻良母”……有多少女人“義不容辭”“理所當然”地把自己圈在家庭里，綁在丈夫身上，把所有的人格與才能外化于家庭，只有得到丈夫的首肯，她的價值才得以實現。丈夫的喜便是她的喜，丈夫的悲便是她的悲，丈夫的一切便是她的一切，丈夫就是她的上帝。
然而，這種自我犧牲的美德，就一定能換來幸福嗎不是有許多賢妻像曉雯一樣在為丈夫付出一切之后反遭丈夫的拋棄嗎不是又有許多良母在孩子長大成人之后倍感靈魂的荒涼嗎
的確，做女人是坎坷的。從豆蔻年華的少女，到溫情脈脈的妻子，再到含辛茹苦的母親，兩鬢斑白的老嫗，其間是怎樣的大起大落。理想與現實的錯位，事業與家庭的沖突，油鹽醬醋的拖累……但也有的女人不為這些所有，而以對真善美的追求達到自尊、自信、自立、自強!
自立演講稿 篇17
自強不息是中華民族奮斗精神的主要表現形式。我國古代典籍《易傳。乾卦》中有“天行健，君子以自強不息”的話。意思是說：時間永恒地流逝，天運行不止，有理想、有信念的人應當學習這種精神，積極有為，奮力向前，永不停息。在中華民族的發展史上，無論是對人生崇高理想的追求，還是對陳舊事物的革新，無論是面對困難的態度，還是吸納百川的氣度，都充分地展現出自強不息的奮斗精神。自強不息的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力當中，成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動力。
自強不息的一個重要內容就是拼搏進取的精神，能夠激勵人們以堅定的信念、頑強的意志、剛強的毅力，披荊斬棘、百折不撓、克服重重艱難險阻，直至摘取一顆顆璀璨的明珠，攀登上一個個光輝的頂點。在我國古代，涌現出了許多通過拼搏進取取得輝煌業績的志士仁人，唐玄奘就是一個典型例子，他“不取真經不回頭”的拼搏進取的精神，在中華民族發展史上留下了佳話。近代的'中國，遭受了西方帝國主義的侵略和掠奪，淪為半殖民、半封建社會。但是，中華民族萬眾一心，發憤圖強，實現了社會的變革和民族的獨立。
我們這些中學生也要發揚自強不息不息、拼搏進取的精神，在困難面前不低頭，在艱險面前不退縮，在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點染自己人生的畫卷，描繪祖國的美好未來。
自立演講稿 篇18
大家好!
對自己得有信心。
對自己有信心，就是我們常說的自信。
自信，就是相信自己，相信自己具備人所具有的一切，相信自己在這人生的旅途中總能有可以做成的事情。
人應該有點自信。
孔子門徒顏淵說：舜是什么樣的人，我也是什么樣的人，有作為的'人都會像他那樣。
亞圣孟子說：一切我都具備，反躬自問，自己是忠誠踏實的，便是最大的快樂。
大詩人李白說：天生我材必有用。
數學家阿基米德說：給我一個支點，我能撥動地球。
馬克思說：我最喜歡的人生格言是：人所具有的我都有。
一個人立身處世需要有自信。
人能自信，才能知其必為而拼力為之;
人能自信，才能知其可為而全力為之;人能自信，才能知其難為而勉力為之。
能自信，才能有發憤忘食，孜孜以求的內在支撐;能自信，才能有臨淵不驚，臨危不亂的英雄本色;能自信，才能有知難而進的斗士勇氣;能自信，才能在來到地獄之門的時候朗聲大叫：我不下地獄誰下地獄
能自信，才能對自己的生活充滿信心，才能對未來充滿信心，能自信才能有未來。
能自信方能自強。
我的演講完畢。
謝謝大家!
自立演講稿 篇19
大家好!
今天我演講的題目是《青少年要自立》。
今日，我看到這樣一則電視廣告：一個活蹦亂跳的小木偶在操縱者的幫助下，表演得十分精彩。突然，一把大剪刀將操縱者手中的木偶連線全部剪斷，原本活潑可愛的小木偶一下子癱倒在地，再也站不起來了。看完這則廣告，我突然意識到，這不正是現實社會的反映嗎那巨大的剪刀代表社會現實，操縱者和連線代表學校、家庭等給予我們的“優越”條件，而那個活蹦亂跳的小木偶則代表我們這一代中學生。
由此，我想起了另外一個故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人多年的精心喂養下長大，過著無憂無慮的生活。一天，它被放回秋天的山林，可它在屬于自己的世界中僅僅生活了幾天就死掉了。這是為什么人們帶著疑問將它的尸體做了解剖，結果發現它腸胃空空，腹中一點食物也沒有，為什么它能在主人的呵護下成長，卻會慘死在秋果累累的樹林中呢原因很簡單，這些年它都是過著飯來張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領，即生存的能力。我們由此可以看出，長期生活在優越的條件下，就會喪失斗志和自立的能力。
如果說木偶和鸚鵡的悲劇是人們強加于它們而情有可原的話，那么，作為有思想的人，如落得類似的下場豈不是比它們更可悲嗎
有這樣一位同學，在開學的第一天，母親給他帶了兩個雞蛋，可到了晚上，他又將雞蛋原封不動地帶了回來。他的理由可笑之極：“雞蛋沒有縫怎么剝”這就是未來承擔祖國重任的一代嗎他們有這樣的能力嗎
慘痛的教訓還有很多很多。而目前，我們中的大多數“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護著，嘴里噙著怕化了，手里捧著怕碎了。使我們喪失了自立能力，一個個變成或正在變成“木偶”、“鸚鵡”。在這里，我要大聲疾呼，親愛的爸爸、媽媽、老師，請松開你們的手中線，打開金色的鳥籠，還我們健壯的.翅膀，讓我們去翱翔藍天、搏擊風浪吧，那才是我們健康成長的土壤!同時，我也要勸告親愛的同齡人，盡早掙脫那系在腰間的繩索，沖出舒適的籠子，用自己勤勞的雙手、聰明的大腦，創造祖國美好的明天。
“青年強則國強”，讓我們以自立的雄姿去迎接21世紀的挑戰!
自立演講稿 篇20
小草經過暴風雨的吹打后仍能夠欣欣向榮的生長，是因為自立自強;河流經過山路十八彎后終將流入大海，是因為自立自強;鷹能在羽翼未長豐滿之時就翱翔于藍天之中，是因為它的自立自強。
自立自強，是我們成功的奠基石。
梅蘭芳曾去拜師學藝，但老師拒不收留，說他有一雙死魚一樣的雙眼，不是學戲的料子，但他并沒有放棄。每天，他的雙眼隨著池塘里的魚兒游動，緊跟著空中的鳥兒飛翔，不斷練習著，因為他朝他的夢想不斷奮斗，終于，皇天不負苦心人，他成了最著名、紅透演藝圈的京劇大師。試想，如果當初他放棄了，沒有自立自強，哪有他腳踏實地的實在，哪有他如今輝煌的演藝生涯所以說自立自強，是成功的基石。
自立自強，使人奮發向上。
楊光，一個從來沒有沐浴過陽光的人。他從小就雙目失明，對于一個熱衷于音樂的人來說簡直是個巨大的打擊，但他并沒有因此就放棄對音樂的熱愛，對生命的`熱愛，沒有逃避上天為他安排好的命運，而是用實際行動向上天發出挑戰——登上“星光大道”的舞臺，那是一個看似不可能實現的夢想。他在家中不斷的努力練習著，練習著走上臺階的步伐，練習著如何正確對待，自然對待他人的表情，動作，再加上對音樂的熱衷和努力向上，最終登上夢想的舞臺，實現了自己的夢想，向他人證明自己是有用的人。如果他沒有自強，自立，因此而消沉，就不會為了那個根本不可能實現的夢想而奮斗，就不會有現在的成功。所以說自立自強，使人奮發向上。
梅蘭芳經過拜師打擊之后仍沒有放棄學戲，是因為他自立自強和對戲曲的熱愛;楊光一個雙目失明的人不接受上天的安排從不放棄自己唱歌的夢想，是因為他自立自強和對音樂的熱衷;我要像小草一樣就算經過暴風雨的洗禮之后也要欣欣向榮的成長，那是因為我要自立自強和對生活的無限向往。
在我們人生的路途上，困境，挫折都等著我們，而我們必須自立自強，通過自己的腳踏實地，自己的辛勤，大膽的向命運挑戰，使自己不斷走向成功，翱翔在屬于我自己的藍天之中!
自立演講稿 篇21
大家好!
我演講的題目是：自強不息，在時代的大潮中勇往直前。
面對生活的艱辛和身體的殘疾，不斷自強的人不怨天尤人，對別人也不特殊。為自己的理想奮斗，最后給我們留下時代的記憶。作為當代青年，我們應該向他們學習，在時代的`大潮中勇往直前。
面對黑暗而寂靜的世界，海倫凱勒無法吐露自己的苦悶，但仍渴望多彩的大自然。在沙利文先生的幫助下，我終于成功了。海倫凱勒是她那個時代的偉大人物。在新的時代，我們應該學習她的自強精神，學習她不怨天尤人的生活態度，努力做好自己的工作，向著夢想前進，在時代的浪潮中勇往直前。
自強不息是中國傳統文化的精髓，是中華民族生生不息的源泉之一，也是無數英雄精神的體現。新時代的年輕人要自強不息。
劉煒作為中華民族的一員，繼承了古人自強不息的精神。雖然他失去了雙臂，但他有一個游泳的夢想，并獲得了許多獎項。但是命運開了他一個大玩笑。由于身體原因，他不能游泳。他又開始彈鋼琴，在藝術上取得了巨大的成就。
生活總是給我們開大大小小的玩笑。只要有自強不息的精神，就不會被困難打敗。青少年是祖國未來的希望，是中國傳統文化的傳承者。我們應該始終以自我完善的精神朝著目標前進。
我們要有自強不息的精神，在時代的大潮中勇往直前。準備好了嗎
謝謝大家!
自立演講稿 篇22
親愛的同學們：
大家好！
今天很榮幸的站在這里，與大家一起奏響青春的旋律。我今天演講的題目是“青春伴我成長自律成就夢想”。
青春是人的一生中最美好的時光，美麗的青春播下了成功的種子。我們舉起雙手，就能托起明天的太陽，我們張開翅膀，就能擁抱未來的輝煌。
我們風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。回首我們身后的一串串腳印，深深淺淺，有曲折，也有直線，都在無聲訴說著我們的成長。
當我們踏進高中，不再終日享受父母的呵護，卻有了老師們和同學們的關愛，正是在這些關愛中，我們健康成長。
我們要成長，我們更要成功。
只有自律，才能自立，才能自強，才能成功。梁啟超說得好：“少年強則國強。”路在我們腳下，我們要走正，走的坦蕩。
在xx中學的集體生活中，嚴格的管理讓我們懂得了什么是對的，什么是錯的，懂得了什么才是細節決定成敗，是自律讓我們培養了許許多多的好習慣，學習習慣，生活習慣，思維習慣，等等，這將讓我們在日后的生活中受益無窮。
我們沒有信心嗎？有！
每個年輕的朋友都有自己的理想，理想的實現，必須自律。
良好的習慣首先從嚴格要求自己做起。魯迅先生為了讀好書，在桌子上刻下一個早字，那么就讓我們在心里刻下一個“嚴”，嚴于律己，倘若我們連這小小的校規校紀都不能遵守，又怎么能夠去談成就夢想，還怎么去談報效國家？
同學們，新學期已經開始了，高一下學期還有一段時間。早晨，伴著一絲絲微涼的晨光，住校的同學很早就起床了，或早或者準時進入教室自修，教室里是勤奮的身影；走在安靜的校園里，會感到學校不過去更干凈了；兩操時間，放眼望去，是整齊而朝陽的身影，那是向前的駿馬，是紀律嚴明的班集體，是富有斗志的青年，滿耳聽到的是嘹亮的口號？？
有了自律，才會表現得如此蓬勃，這是老師們的期望，是父母的寄托，也是我們自己的'拼搏。
青春的腳步是輕輕的風，可是我們總是在有意無意的忽視它。有的同學因為一時的學習不如意，就自暴自棄，聽不進老師和同學的勸告，自甘萎靡不振。有的同學上課開小差，被老師課后談話；甚至于的同學不是迎難而上，而是半途而廢，打退堂鼓。
這點苦都吃不了，以后怎么辦？沒有嚴格要求自己的嚴心，怎么能成就大事。
要成功，首先要學會自律。
成功時不要太過得意，因為那些成功只代表過去，失落的時候也不要太自卑，因為失敗只是過去的噩夢。奮斗才是我們青春的特色，只有自己努力的拍打翅膀，才能讓自己從失敗的烏云下飛出更藍的天空。
青春，要自律，才健康幸福的成長。
同學們，這就是青春的路，這就是成長的路。
在成長的路途中，有鮮花，也有坎坷，要敢為天下先，在高中生活中養成自律的好習慣，前面總有千溝萬壑，我們也越的過。
自律為青春護航，自律為成長喝彩。
同學們，低頭看看地，踏踏實實，每天做好應該做的事情，上課前，課堂中，下課后，自習中。抬頭看看天，晴朗的天空始終，燦爛的陽光總是伴著我們，因為我們驕傲，我們擁有傲人的青春。因為自律，所以自豪。同學們，讓我們一起歡呼：我的青春，我做主！
自立演講稿 篇23
鷹在藍天飛翔是因為它有自信不斷進步，老虎以叢林為榮是因為它有自信為第一而戰。古今中外的成功者都具有自信的性格特征。
自信是一種精神，是一種狀態。它就像夜晚的一盞明燈，照亮你前進的道路，就像遠航船上的指南針，指引你走向迷宮，又像風雨后的彩虹，讓你看到五顏六色的希望。
偉大的作曲家貝多芬，在他音樂生涯的巔峰時期，突發的耳疾讓他進入了一個無聲的世界。他生活在一個完全沒有聲音的世界，還能作曲嗎面對人們的質疑，他自信這是命運的考驗，英雄不應該像厄運一樣低頭。在強大自信的驅使下，他最偉大的'《第九交響曲》誕生了。
夏洛蒂勃朗特是19世紀的英國人。她經歷過很多挫折和磨難，她的小說《簡愛》因為自信的良好品質而風靡全球100多年。
面對挫折，我不想學企鵝和海鴨，要學勇敢自信自由的海燕，因為大海永遠不會平靜。
在我兩年的中學生活中，我混著汗水和淚水，攪著希望和失望，糾結著自信和盲從。
下學期七年級月考，我的數學成績就像午后的太陽，光線不在。我也想過放棄，因為很多人都是這樣，但我不相信成功對我來說是不可能的。
經過努力和努力，我看不到成功天使的笑容，只看到失敗的“掃把星”在笑。不，我不能被失敗嘲笑，也不能被失敗征服。我想振作起來。我要用我的力量證明失敗。我能打敗你——失敗。
最后，每一次努力都有回報。經過一年的努力，我的數學成績有了明顯的提高。下學期八年級第二次月考證明，我深信只要自己有信心，一定會成功。
臧克家說，“不要等著鞭打你的腳。”我想說，我自信而不鞭打我的腳。
“在研究自然和人的時候，過去和現在的變化會讓全家人說話”，這是歷史學家的自信。
“自信活二百年，三千里水錘”是偉人的自信。
“只有犧牲更多的野心，才敢叫日月換新天”才是革命者的信心。
自信可以把可怕的黑暗變成美麗的黎明。自信可以把今天的軟弱變成明天的堅強。自信可以讓我們青少年從挫折走向成功，從成功走向新的成功。
自立演講稿 篇24
大家下午好!
今天我非常榮幸能夠站在這個舞臺，用我的親身經歷來向大家闡釋我心中的自立自強，勵志成才，報效祖國。我出生于一個地道的農民家庭，父母都是一輩子面朝黃土背朝天的人。他們沒有偉大的思想，沒有卓越的功績，但是他們有勤勞的雙手，無私的奉獻和愛，正是他們默默無聞的平凡感染了我，教育了我，讓我學會了自立自強，懂得了生活要考自己的雙手去創造。讓我在成長的道路上經得起挫折的磨練，頂得住困難的打擊，受得了風雨的洗滌。讓我縱使歷經成敗跌宕起伏依舊能夠笑對前方，無畏風雨，不懼挑戰!曾經，我因高考志愿出現差錯錯失了皖南醫學院的錄取，放棄了去池州學院就讀的機會，只為了那份年少氣盛的不甘和驕傲;曾經，我因在高考考場上幫助老師的女兒作弊而被推入絕望的邊緣，為自己的無知和幼稚付出了高昂的代價
而今，三年的大學生活讓我堅信了一個道理：生活中固然有很多的無可奈何，但更多的是出人意料的精彩，給自己一個機會，試著對生活充滿信心，你或許會有意想不到的收獲。
收拾好行囊，20xx年9月，我帶著夢想來到了銅陵學院，來創造我人生的另一片天空!經歷了一次人生低谷，我愈發得渴望鍛煉自己，挑戰自己，超越自己!所以入學之初，我便加入了學生會，同時成為了一名學生記者。我忙碌而豐富多彩的大學生活也就此拉開了序幕。身為一名學生干部，我參加、參與組織了各種各樣的活動，從女籃新生杯，運動會，到后來的各類演講、講座，文娛活動，志愿服務，自強之星，數學競賽等等。身為一名學生記者，基本上哪里有活動，我就會現身在哪里，采訪、攝影、寫稿、發稿、忙至深更半夜早已是家常便飯。我同學經常說我像個陀螺，永不停息的在轉。我笑笑，其實我并不覺得有多辛苦，反而覺得這樣的生活才充實，豐富多彩，有滋有味!因為每一場活動，每一項比賽，每一次經歷都會讓我收獲很多東西。有把愛帶回家活動系一等獎、院三等獎先進個人自強之星優勝獎優秀學生干部、院三好學生
等榮譽;有身居幕后策劃指導的經驗和能力，更有面對賽場成敗寵辱不驚的態度
正是這些讓我不斷地成長。
生活的無奈，讓我很早就認識到了自己肩上的責任。我們姐弟的學費，父親的醫藥費早已使我們這個普通的農村家庭捉襟見肘。從高中我就一直在做兼職，希望能夠幫父母分擔生活的重擔。20xx年暑假，我在合肥的康佳公司打工，雖然只有短短的兩個月時間，但正是著短短的兩個月，不僅讓我積累了社會實踐經驗，更培養了我做事兢兢業業、認真負責的態度，同時也受到了公司的好評。因此我大學期間的很多個節假日都在銅陵的國美電器、合肥的鼓樓商廈、商之都做康佳彩電的.臨時促銷員。20xx年暑假，我和同學在家鄉合辦了
創奇暑期輔導班，略有收益外，還為我參加教師資格證的試講積累了經驗，奠定了基礎。20xx年的暑假，我留在銅陵做家教工作，身在異鄉，更鍛煉了我自立自強的能力。
雖然我在工作實踐方面拖入了很多精力，但是對于學習，我從未放松。因為我忘不了，我忘不了父親滿頭的白發和目前鬢角的銀絲;我忘不了父母布滿老繭，青筋突起的雙手;我忘不了他們在田間辛勤勞作的佝僂背影他們是我前進的動力!我更加忘不了，忘不了當他們得知我拿到了國家勵志獎學金時的激動，那激動讓我明白女兒的小小成功在他們眼里都是輝煌的戰績;忘不了，每學期我告訴他們我拿到了學校得獎學金，不管是特等、一等還是二等，他們臉上總是充滿笑容，那笑容讓我明白女兒永遠是他們的驕傲;忘不了當我告訴他們我可以用我的獎學金支付學費時他們臉上的欣喜，那欣喜讓我明白女兒的努力給了他們魔道的安慰;忘不了，當我用打工賺來的錢買來的夢寐以求的電腦卻愿意拱手讓給剛上大一的弟弟，他們臉上的欣慰，那欣慰讓我明白女兒的懂事是他們最大的幸福。
我忘不了過去的苦難，因為苦難鞭策著我不斷向前!我更加忘不了那些在苦難中幫助我的親人、同學、老師。學校乃至國家，沒有你們的幫助。也不會有我的今天。如今，很多想我一樣的大學生不必再因學費問題而輟學，不會再因為家庭貧困而無法完成學業。因為國家每年都如巨大資金來幫助貧困大學生就學，促進在校大學生的全面發展。只要你努力，國家獎學金、勵志獎學金、助學金、學校的獎學金足以幫助你完成學業。面對國家、學校為我們提供的良好政策和優越的學習生活環境，作為一名在校大學生正值青春年華，我們更應該珍惜眼下，努力學好專業知識，培養專業技能，不斷提高自己的綜合素質，用實際行動去回報社會，做將來報效祖國最堅硬的基石!自立自強，從不屈服，向今天的自我挑戰;勵志成才，無所畏懼，向未來的彼岸遠征;報效祖國，毫無保留，向成功的巔峰攀登!
自立演講稿 篇25
大學里的我們渴望獲得才華，收獲才能，讓別人認可自己，引領自己走向成功。胡適先生說過：“學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己。”然而，我們校園中出現有背于學校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們是否還懷有拼搏、收獲的心對待生活。
我們每天都沉浸在網絡與手機的世界里。我們是否想過我們每天收獲了什么，我們是否能知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大影響，斷送了自己的學業，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設，現在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。
俗話說“無志之人常立志，有志之人立大志。”立志是成功的'動力，能讓我們為實現目標而艱苦奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的顛峰眺望遠方，立志貴在堅持，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。
立報國之志，學報國之才，踐報國之行。自強、立志、報國不是喊口號，而是要有實際行動，無需遲疑，現在就行動吧!我們的未來，就需要我們自己牢牢將其把握在手中!或許只需要在勇氣上踏出一小步，我們就在立志成才上踏出了一大步!從今天起，不，就是此刻，身為學生的我們定下自己的努力方向，一步一個腳印走好為祖國奉獻的每一步吧!
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