自立作文

第一次獨(dú)自去上學(xué)的時(shí)候，離開(kāi)父親母親小心翼翼的“保護(hù)”，沐浴著初生的太陽(yáng)，昂首挺胸向前走去，看到的，聽(tīng)到的，一切都是那樣的新鮮；然而，身邊不見(jiàn)了熟悉的身姿，沒(méi)有了一雙溫暖的大手?jǐn)v護(hù)著，欣喜之中又難免夾帶著一絲緊張和孤獨(dú)，仿佛像“斷奶”一樣。

　　上2年級(jí)的時(shí)候，就有許多孩子獨(dú)自去上學(xué)了。他們將書(shū)包往肩上一甩，神氣活現(xiàn)地跟我們說(shuō)bye-bye的樣子，真是叫人嫉妒。于是，我試探性地將這一動(dòng)向告訴了媽媽?zhuān)�并�?wèn)：“我是不是也可以自己上學(xué)？”可媽媽連眼皮也沒(méi)眨一下就斷然回絕道：“不行，絕對(duì)不行。”我刷的一下就哭了，吵著鬧著要自己去學(xué)，不讓父母送我去上學(xué)。媽媽見(jiàn)我態(tài)度堅(jiān)決，就只好答應(yīng)了。晚上，爸爸媽媽把我叫到了身邊，問(wèn)了我許多關(guān)于交通安全方面的問(wèn)題。題目并不難，但他們嚴(yán)肅的神情是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。第二天，我終于一個(gè)人走在了上學(xué)的路上。快樂(lè)，興奮，夾雜著一點(diǎn)緊張，不過(guò)整個(gè)早晨我的臉上都洋溢著笑臉。

　　“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”我一邊哼著這首《上學(xué)歌》，一邊漫步走在上學(xué)的路上。來(lái)到三叉路口，望著對(duì)面那攤賣(mài)“狗不理”包子的，口水差點(diǎn)兒流出來(lái)了。看，店里的主人面帶笑容地為大家服務(wù)著，迎來(lái)了一批批客人，又送走了一批批客人，忙得不亦樂(lè)乎！雖然今天天氣不算熱，但主人的額頭上早已掛滿(mǎn)了汗珠，一滴一滴往下滴，可她全然不顧，依然熱情地服務(wù)。

　　瞧，這邊這位賣(mài)饅頭的老奶奶。不高也不矮，臉上“爬”滿(mǎn)了皺紋，花白的頭發(fā)下有一對(duì)慈祥的眼睛，看樣子也有六十初頭了吧。雖然年紀(jì)大了一點(diǎn)，卻也滿(mǎn)面春風(fēng)地為大家服務(wù)著。

　　看著這人山人海的場(chǎng)面，使我想起了古人說(shuō)的一句格言——一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。是啊，大家都在把握著早晨這美好的時(shí)光啊！

　　今天我十分高興，我終于學(xué)會(huì)了獨(dú)立！

如今的社會(huì)，最受人重視的是能力的培養(yǎng)。所謂能力的培養(yǎng)，就是指要培養(yǎng)我們的獨(dú)立性。我們不僅要成績(jī)優(yōu)異，還要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，如果說(shuō)人的一生中，連這一條原則都沒(méi)有的話(huà)，那就等于白活了。就好像說(shuō)一棵樹(shù)，如果它都連雨水和陽(yáng)光都不能自己吸收，還談得上生根發(fā)芽嗎？

我們是不能做溫室里的花朵的，沒(méi)有一個(gè)人能讓我們依靠終身，任何事情都要靠我們自己，我們?cè)搶W(xué)會(huì)自立學(xué)會(huì)自強(qiáng)。

也許你們都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事了，但在這里，我不得不再重復(fù)一遍。是這樣的：有一個(gè)懶漢，他懶得都讓人難以想象！每天都躺在床上，不去走動(dòng)，都是讓母親替自己做任何一件事。后來(lái)，母親要外出，但又害怕兒子因?yàn)閼卸瓒�餓死。所以，就做了一塊大餅掛在兒子脖子上，讓兒子在她外出時(shí)也可以吃上食物，而不被餓死。母親離家后的前些天，兒子還會(huì)張開(kāi)嘴來(lái)吃上幾口大餅，可后來(lái)幾天，兒子就因?yàn)轱灥纳厦姹怀酝炅耍�而不想抬起頭咬一口！直到他餓死為止。這個(gè)重復(fù)了N遍的故事，難道還不能喚醒我們嗎？它說(shuō)明了什么？說(shuō)明了我們無(wú)論做什么事，都是不可以依賴(lài)別人的，如果一旦沒(méi)有了依賴(lài)，那后果將會(huì)是怎樣呢？結(jié)果不難想象吧？

再有，美國(guó)的一所小學(xué)，學(xué)校為了擴(kuò)大鍛煉器材，就讓學(xué)生去每家每戶(hù)賣(mài)餡餅，然后把他們掙來(lái)的錢(qián)給學(xué)校來(lái)買(mǎi)體育器材。其中有一個(gè)中國(guó)學(xué)生，他可從來(lái)沒(méi)有去賣(mài)過(guò)東西，又是害怕自己說(shuō)不清，又是害怕客戶(hù)不配合，再加上父母的勸阻，都說(shuō)還是讓他們來(lái)幫助這名中國(guó)學(xué)生。但后來(lái)學(xué)生還是下定決心自己去闖一闖。他憂(yōu)心忡忡的來(lái)到一戶(hù)人家門(mén)前，輕輕敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，出現(xiàn)了一個(gè)黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的叔叔，他和藹可親的用英文說(shuō)：“你好啊，請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？需要我?guī)兔�嗎？”于是，這名中國(guó)學(xué)生就像背書(shū)一樣把事情的來(lái)龍去脈講了一遍，令他沒(méi)有想到的是，這位叔叔居然一下就相信了這個(gè)外國(guó)孩子的話(huà)，答應(yīng)了這個(gè)學(xué)生的要求，還先把錢(qián)付了。隨后，這名學(xué)生就有了膽量，又和好幾家做了買(mǎi)賣(mài)，沒(méi)想到都成功了。這也是我們自立自強(qiáng)的一個(gè)表現(xiàn)。并且，從這篇文章我們可以知道，中國(guó)的學(xué)生的的確確是缺少自立自強(qiáng)的能力啊！難道我們還不應(yīng)該開(kāi)始自立自強(qiáng)嗎？

我們就猶如一顆嫩嫩的青草，確實(shí)需要一些人的精心呵護(hù)，但是，在人們呵護(hù)的過(guò)程中，也同樣要學(xué)會(huì)獨(dú)立。否則，哪天沒(méi)有了人類(lèi)的呵護(hù)，那將怎么辦？看著自己在狂風(fēng)暴雨中自生自滅嗎？

讀《自立自強(qiáng)》有感

古今中外，凡是有所作為的人，都具有自立自強(qiáng)的精神，有的甚至從小就有這樣的意識(shí)。今天，我就讀了一篇關(guān)于自立自強(qiáng)的課文。

課文記述了一位叫張海迪的阿姨，5歲時(shí)，因病高位截癱，胸部以下全部失去知覺(jué)，她不能進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，但渴望得到知識(shí)。

為了識(shí)字，她把十幾萬(wàn)字的詞典抄了三遍，學(xué)英語(yǔ)，沒(méi)有老師，她跟著收音機(jī)學(xué)習(xí)發(fā)音，把英語(yǔ)單詞貼在桌子上、墻壁上、書(shū)架上對(duì)著讀。動(dòng)手術(shù)后，她躺在床上不能動(dòng)，就請(qǐng)媽媽把書(shū)放在枕邊，再在桌子上放一面鏡子。她就這樣用鏡子反照著一字一句地學(xué)習(xí)。張海迪阿姨也正是靠這種“鏡子書(shū)”，知道了許多中外名人，進(jìn)而認(rèn)識(shí)了外面的世界。張海迪阿姨就是以一種驚人的毅力，克服了常人難以想象的困難，忍受著常人難以忍受的痛苦，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的全部課程，獲得了碩士學(xué)位。

功夫不負(fù)有心人。艱辛的勞動(dòng)，刻苦的學(xué)習(xí)，結(jié)出了豐碩的果實(shí)。她創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》、《向天空敞開(kāi)的窗戶(hù)》等七部作品。先后掌握了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著作，成了受歡迎的女作家。

回想一下我自己，跟張海迪阿姨比起來(lái)，是多么的渺小。有一次，我生病了，在家里休息，沒(méi)去上學(xué)，可我根本就不看書(shū)，下床要大人扶，吃飯要大人喂，沒(méi)有一點(diǎn)自立自強(qiáng)的精神。我現(xiàn)在明白了，覺(jué)得我們應(yīng)該向張海迪阿姨那樣，自立自強(qiáng)，勇敢地面對(duì)困難。在當(dāng)今社會(huì)中，各種競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，如果我們一味依賴(lài)父母、家人和他人，缺乏自立自強(qiáng)的精神，缺乏獨(dú)立生活的能力，一旦步入社會(huì)，就難以適應(yīng)社會(huì)的需要。因此，只有從小鍛煉克服困難的意志，培養(yǎng)自理生活的能力，長(zhǎng)大才能成為生活的強(qiáng)者

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