小班家長會教師發言稿通用15篇
在現在的社會生活中，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小班家長會教師發言稿，希望能夠幫助到大家。
小班家長會教師發言稿1
各位家長朋友:
大家好!
首先我代表小班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有二個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現怎么樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。今天的家長會我會簡要地講解以下三個方面：
一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的情況
因為我們小班是由小小一班和小小二班合并而組成的,所以有部分家長可能對我也不太了解,下面我先自我介紹一下,我姓王,是小班的班主任,另外一位是史老師,我們兩位老師將會盡心盡力做好班里的每一項工作。
當然還有我們天真、可愛的孩子們�，F在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小班有孩子34人，其中男生15人，女生19人，相比之下女孩偏多，有5位幼兒之前沒上過幼兒園，有6位幼兒未到小班年齡。孩子們天真活潑，大部份孩子的身高、體重均正常，家長們對學齡前教育都較為重視，通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點：
1、多數孩子身體發育正常，我們班孩子各方面發展較好，都有良好的一日生活常規，有個別能力較強的孩子能獨立穿脫衣褲；還能幫助老師做一些力所能及的事。如李璐瑋、皺雨微、袁宇濤、章夢怡等小朋友。
2、喜歡參與一切音樂活動，樂感強，舞蹈動作優美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演的有：王馨弈、陳貝貝、王瑜澤、等小朋友。
3、樂意參與集體活動，團結友愛，知道關心別人。能正確使用餐具，獨立進餐，不挑食的有；章露潔、楊凍等小朋友。
4、喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動參與意識十分強烈并能與同伴交流感受，分享快樂的有；王梁燁、楊威斌等小朋友。
5、聶子涵、吳嘉儀語言表達能力好，對知識的接受能力強，對許多事物都表現出了極大的興趣，能與同伴和睦相處。但有時興奮過度不能控制自己，常表現在課堂上大聲自言自話說話。
6、葉嘉萌、應雪怡天真無邪，對各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學具，但動手能力較差，還需加強培養。
7、羅菲菲、翁晚超等小朋友在繪畫方面比較突出。
8、從開學到現在進步較大的孩子有趙燁、李怡等孩子。
9、我們班仍有個別孩子在與同伴發生爭執時稍有不合就動手打人咬人的現象時有發生，；個別孩子挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監督的話，就邊吃邊玩；進餐習慣較差。
10、再就是部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。
11、部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規則。
12、語言能力發展不平衡。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別能力弱的孩子還不善于與人交談。
13、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現突出。部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。
也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發孩子產生上幼兒園的愿望。以上特點為我班的教育工作創設了有利條件。有了家長們的積極配合和支持，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養他們。我們也有信心，一定會和家長密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。
二、介紹孩子一日生活的情況。
我想，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧！下面是我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了，下面我就為大家介紹一下。
1、早上7：30─8：30是入園接待和晨間活動時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來，（順便說一下，希望家長早上送孩子來園后，放手讓孩子自己進孩子園，培養孩子的獨立能力。）這段時間我們為孩子準備的是區域活動時間，孩子通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。
2、8：40─9：10是進行教學活動的時間，這時的教育活動內容有很多，有語言、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學。希望你們能多和我們聯系，多了解一些孩子學習上的情況。我們教室門口設有家園欄xxxxxxxxx。
3、9：10—9：50是生活活動時間，孩子們每天都要喝牛奶和吃一些點心，點心有蛋糕、餅干、面包、餅、薩其瑪等，一般都能吃完。所以你們不必擔心孩子因為沒吃早飯會餓肚子。
4、9：50——10：10是進行第二個教學活動時間………… 5、10：10——10：50是戶外活動時間，我們每天都有戶外活動，主要是玩一些戶外玩具，比如：拍皮球、踩高蹺、玩圈、玩沙包等，再玩一些小型的玩具。孩子們在這個時候是最開心的，既鍛煉了身體又增強了體質。
活動可以發展孩子的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。
6、10：50——11：00是午餐前的準備工作。一般我們都是一個老師分飯菜，另一位老師組織孩子洗手，介紹菜名，菜的營養成分，并教育孩子愛惜糧食，養成良好的'進餐習慣。
7、11：00——11：30是孩子進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費，因為挑食在孩子園可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的孩子則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，還有的孩子非要湯泡飯才肯吃。但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養。
8、11：30——12：00是午間活動時間，這個時間我們一般帶領孩子散步、玩手指游戲，看看圖書。
9、12：00——14：00是孩子午睡時間。我們每天中午有一位老師守著小朋友午睡,請各位家長放心,我們一定會照顧好幼兒的。
10、14：15——14：50是戶外體育鍛煉時間。
11、14：50——15：20吃下午點心，我們的點心準備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。
12、15：20——15：40是教學、游戲活動時間。
13、15：40孩子離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們教室門口家園聯系欄上的內容，打聽一下孩子近期在園表現，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您也可以跟我們兩位老師聯系一下，談談孩子在家的表現，以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們也會很樂意與您交流。
孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了。
總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流。
三、希望家長積極配合幼兒園教育的有關事項：
1、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，為什么要戴手帕，手帕怎樣使用？吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。
2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發展有著密切的關系。因為我們的教學計劃都是按孩子的發展規律有連續性制定的。如經常缺勤對孩子的學習有很大的害處。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請假，不能親自來打電話也可以，我們幼兒園的電話號碼是xxxx。
3、家長要注意培養孩子養成良好的衛生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
4、我們有一些事需要家長配合的，我們本學期要開展一些主題活動，需要家長協助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時準備。
5、希望各位家長具體做的事。
�。�1）希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。我們班個別小朋友有打人、掐人的習慣，請家長注意配合老師糾正。（最近一段時間，我們班出現了部分孩子為了爭搶玩具，或是為了一點小事就用手去抓人、打人、咬人的現象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，但是孩子用手打人抓人，我們就算在旁邊，也是來不及去制止。這一點想必家長也有體會。有時看著孩子摔交可是來不及去扶一下。如何來制止孩子的攻擊行為，雖然我們在發現這樣的情況后，采取了批評說理教育，在評比小紅花時也把這作為一項標準。但是還是有幾個孩子習慣性的出手傷人。因此需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養成良好的行為習慣�，F在的孩子都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們缺乏合作，分享，謙讓，奉獻等集體生活的經驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現攻擊行為。因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享，具體可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長可能不好意思吃，那就給孩子一個印象大人不會吃他的東西，所以他就會很大方地分給你，其實他知道你不會吃，會還給他。所以請家長們要作到言出必行。另外就是要教育孩子講道理，利用各種機會教育孩子養成通情達理的思維習慣）
�。�2）請家長將孩子的首飾放在家里，不要帶入幼兒園，以免遺失。
�。�3）請所有的家長在雙休日一定要求孩子養成良好午睡的習慣。
�。�4）在家要對小朋友要多培養其動手能力。（讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥）
總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視�？傊�，要多給自己的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力�？赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，俗話說：“無規矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規教育的關鍵期。小班的常規建立好了，將為以后中班、大班的學習打下了良好的基礎。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。我們班的孩子很有禮貌，看到別的老師會打招呼，因此希望你們對我們的工作給予更多的支持。希望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。
在最后，請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝你們！！謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續支持我們的工作。
小班家長會教師發言稿2
各位家長：
你們好!
一.問好
首先，我代表大班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地謝謝各位家長，同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
二.本學期的教學安排
我們這學期的教育活動是以主題活動的形式進行的。每個月的主題活動都需要家長幫助幼兒準備一些材料、填寫一些資料等等。就是收集一些瓶子罐子報紙給孩子做游戲用、或是小時侯照片與現在的照片對比自身的轉變、帶一些菜種等充實我們自然角、手工課是需要的剪刀、塑料袋、繩子、油畫棒記號筆等等。每一次的教育活動我們老師都會提前讓幼兒事先準備好，也會寫在“家園聯系車”的板塊中家長可以看一下。希望家長能及時的支持我們的工作，因為有你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西。
大一班是特色化小班教學，因此我們在教育活動的基礎上又開設其他普通沒有的特色教學：有珠心算、多媒體英語、形體舞蹈、園長的古詩教學等。我們班的孩子少，老師多啊!
學科細講：在語言表達發面，除了能聽，還能學會講，這也是這學期我有意識想培養孩子們的一個方面，不管是社會還是語言還是科學，只要是有故事就讓他們講述，并當天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽�，F在，我們班有一些小朋友已經能完整的講出故事，例如xx等等。家長在家可以鼓勵孩子講一講。
在數學數字方面，本學期需要掌握對1--10的認識，書寫，以及5以內的加法。
科學和藝術方面.孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工，都在發揮自身的創作能力和想象能力，很多時候給我了較大的驚喜，伴隨著訓練了他們自身的動手能力，在這方面比較突出的有孫xx小朋友、顧xx小朋友等等。在這里還特別感謝各位家長的大力支持，這次收集制作的玩具教具材料的時候都得到了大家的積極幫助。謝謝。
在情感教育上，考慮到進入大班，我對他們明確提出了更高的要求，排了幼兒當大班長和小組長，這樣有利于增多他們的榮譽感和責任感，通過群體影響“大帶小”推動全面發展。看到他們中不自信的`慢慢變得在大家面前發言不再害羞了，例如說王xx小朋友;看到上課時愛自身玩耍的自控能力強了，上課能認真聽講了，例如xx小朋友，吳xx小朋友;特別是現在上課時很多小朋友能大聲回答問題并變得越來越積極主動了課堂氣氛特別好。因此環境和老師的教育對他們成長的影響是多么的重要，作為孩子們的第一任老師，希望家長和我們一起認真為孩子樹立好學習的榜樣，引導去更好的成長。
自理能力方面，我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自身穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理床鋪，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子，倒垃圾等等，生活習慣也有進步，現在基本不用老師再督促就能自身整理好玩具，收拾好書包，吃飯前主動洗手等等。
三.幾點要求
1.讓孩子養成傾聽的好習慣。
2.在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。
3.培養幼兒不錯的行為習慣，禮貌待人。
4.幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續豐富自然角。
5.多關心孩子、多和孩子交流，多看看我們的教學內容要求。
6.入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有危險的東西或者是吃的東西。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想參與幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改善我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。
小班家長會教師發言稿3
尊敬的各位家長：
下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我園的家長會。相信很多家長可能對我還比較陌生，那我就簡單的自我介紹一下，我姓唐，大家可以叫我唐老師。今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒在園的學習和生活情況，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒更好的適應幼兒園生活。
首先在這里感謝家長配合，請把手機調在震動狀態，如果有什么問題我們會后在交流討論，謝謝大家。
下面我就幼兒園的生活工作做一簡單的匯報：
一、我們在幼兒生活方面所做的工作
1、入園晨檢，晨檢我們做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發現問題及時解決。
2、盥洗：幼兒進餐前要洗手，檢查幼兒是否正確洗手。養成幼兒洗手后甩手和擦手的習慣。教育幼兒節約用水
3、入廁：讓幼兒養成按時入廁的習慣，但允許幼兒隨時入廁。協助老師幫助自理能力差的小朋友。觀察幼兒大小便的情況。
4、用餐情況。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點（即早餐、午餐、午點）每餐都是根據幼兒的膳食營養進行合理搭配的。引導幼兒正確進餐，知道吃飯時飯菜搭配、干稀搭配；懂得各種食物有不同的營養，養成不挑食的良好習慣（現在班里幼兒基本做到不剩飯，因為我們采取了“少盛多添的方式”。
5、衛生消毒工作。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我園的教室、寢室每天都用84消毒液進行消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行統一暴曬。為了讓孩子睡得舒適衛生，還請家長每月把被子抱回家洗曬一次。
6、午睡：在幼兒入睡前調整好窗簾和室內溫度。再入睡前摸摸幼兒有沒有發熱，有沒有帶玩具（小東西）看看幼兒有沒有汗濕衣服，如有，要及時更換，以免感冒。讓幼兒養成睡前入廁的好習慣，冬天將脫下的衣服放到固定的地方。午睡過程中隨時觀察幼兒，發現特殊情況，如發熱、腹痛、吞異物等需要時通知家長。
7、起床：在幼兒起床時，保育員要協助老師幫助幼兒起床，整理床鋪和開窗通風。根據氣候變化為幼兒增減衣物。幫助幼兒穿好衣服，鼓勵幫助幼兒自己穿衣和疊被子。（大班幼兒要自己會疊被子，老師檢查）
8、培養幼兒主動喝水的意識與習慣，鼓勵幼兒飲水的行為，引導、督促幼兒喝足量的水。喝水也一樣，我們每天集體喝水2次，其他的時間里，孩子想喝水，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學著去多喝水。
9、引導幼兒做事專注，有條理，懂得珍惜時間。
10、培養幼兒自我保護意識，在生活中學會保護自己不受傷害，也注意不傷害他人（由于孩子年齡小，缺乏自我保護能力，所以安全是我們工作的重中之重，并力求做到孩子不離開自己的視線。但由于孩子在不斷的活動，有些事情發生的特別突然，我們難免有照顧不到的地方，希望家長家
長諒解。
11、學習收拾玩具，并能整理自己的物品，保持環境整潔。
二、分班級介紹幼兒在園情況
這個班都是新入園的孩子，我們要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1、在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，每天需要在老師的提醒下，才能完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。
4、安全常識：
�。�1）加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。
�。�2）懂得交通安全。
�。�3）會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。
5、生活能力
指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。
開學兩周，孩子們很快適應了幼兒園的生活，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，是家長們配合我們工作的結果。
生活方面：
1、現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。
2、午睡：因為中班孩子們畢竟已經上過幼兒園熟悉幼兒園的生活進步很大，現在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。能力弱一點的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并告知老師，開學兩周還沒出現尿褲子的現象。
還有一個中班年齡階段的孩子連貫性語言開始發展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。同時區別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應該鼓勵。當然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。
這個時候，關鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現在有些孩子會把想象和現實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實，所以會說出一些跟是是相違背的語言。這時候，我們不能去指責孩子，而應該耐心告訴孩子那些事真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。
處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關系。而且，有了相對穩定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發生爭執和攻擊性行為。
孩子產生攻擊性行為的原因很多，比如：
第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如《奧特曼》，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。
第二，現在的孩子都養尊處優，在家里當慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。
第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發起交往，因此才會有肢體的沖突。
這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺好一個心態，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛的故事，激發幼兒的`團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產生。
（三）大班
本學期大班主要是培養幼兒獨立性，在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學
會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
1、培養幼兒良好行為；
�。�1）、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
�。�2）、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼、家庭住址、父母的名字和工作單位。
（3）、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。
3、安全工作應注意，幼兒的安全工作關系到全體幼兒的生命安全，牽動著家長的心，我院把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責任心，同時要求家長與保育院共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防范。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品，應立即取出，并及時對孩子進行教育
三、家園合作：
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。
2、咱們幼兒園一般來園時間為7：50，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。
3、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯系。
4、衛生習慣：勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
5、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數，教給本班老師）6、由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會出現大小便解出的現象，因此，請家長為孩子準備一些褲子及襪子，并做上記號，以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，或者您可以給孩子在幼兒園放一雙輕便的鞋子，孩子早上入園后及時給孩子換好，便于孩子活動。
總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流。
今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
謝謝大家！
小班家長會教師發言稿4
尊敬的各位家長：
晚上好！
非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會。相信很多家長可能對我還比較陌生，那我就簡單的自我介紹一下，我姓洪，大家可以叫我洪老師，是小班的班主任，另一位是我們的李老師和我們的保育員蘇阿姨。首先在這里需要家長配合一下，如果有什么事我們會后在交流討論，謝謝大家。今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒在園的學習和生活情況，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒更好的適應幼兒園生活。
本學期的主要任務是培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的.一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。
一、班級情況
這學期我們班共有幼兒41名，其中男孩32名，女孩9名。
二、介紹幼兒在園的情況
孩子已經在幼兒園度過了兩個多月的集體生活，在我們兩位老師和阿姨的關心和照顧下，孩子們都有了很大的進步，現在大部分幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有一兩個幼兒情緒還不太穩定，當廣播開始請小朋友回家時，會念叨著回家，還需要加強安心工作。小朋友也慢慢的對各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少部分幼兒還不主動需要鼓勵，在活動中，亂跑，亂走，大喊大叫，坐在地板上，推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養。相對來說我們班的進餐習慣較好，大部分幼兒都能自己吃飯。
三、入園后出現的情況
1、對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象。由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。
2、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正�，F象，堅持入園。
3、有些家長提起幼兒早上不愿入園、或晚上做夢不想來幼兒園的事情，這主要是幼兒出入園的蕉慮情緒，這是正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心她，多給小孩子叫入園的好處。
四、保教工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行陽光暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點（早餐、中餐、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，家長想了解可以留意。
五、需要家長配合的事
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中，并交代清楚。
2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。
3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、寶寶的接送卡必須拿到位，才可以接孩子，實在是忘了的，就在值班處簽字按手印，如果是親戚來接，請家長打電話給我們老師說清楚。
5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。
6、如果沒什么事情，請不要來偷看孩子，以免影響孩子的情緒。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，如果寶寶請假還是您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以在電話里與我們交流。我們的電話就寫在黑板上，請需要的家長們記一下。
今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，天天開心！
謝謝大家！
小班家長會教師發言稿5
各位家長
大家好!
感謝你們帶著微笑滿懷�？磥韰⒓咏裉斓募议L會。我們今天能有機會再次坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了實現40年后看子敬父的夢!我們召開這次家長會，主要目的也是�？醇议L多了解我們學校，加強你們和學校之間的聯系，希看家長配合學校，做好一些工作，學校、家庭真正構成教育協力，給孩子營建良好的成長環境與氛圍，孩子的健康發展才有保證。
尊敬的家長!我們的溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，為了孩子的前程，我們必須要架起這個心靈的橋梁。我們家校共同合作，三方努力共同培養孩子。只是為了讓你們的孩子學得更好，獲得更好的成績!各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育題目已成了社會普遍關注的熱門和焦點，已愈來愈成為廣大教育工作者和家長的共鳴。但是在現實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當好父母的緊急性缺少足夠的熟悉，不曉得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信仰打罵出孝子，教育孩子簡單粗魯;或對孩子過度溺愛，百般庇護在家庭教育上構成了一個個誤區。
家長教育缺少，學校教育就很被動。比如隔代教育題目，也就是現在說的留守兒童題目教育，這個題目就使我們學校教師非常頭痛，很多家長把教育孩子的責任推給學校和老師，這類說法是錯誤的，還有的家長由于打工忙把孩子送到私立的寄宿制學校，就以為萬事大吉，孩子的健康成長就有了保障，這類做法也是非常錯誤的。
我們的老師通過幾年來的家訪曾做過統計，超過半數的班主任以為，有30%的家長存在不管束孩子的現象，有40%的家長很少過問或根本不過問子女在校的學習、成長情況。
最近幾年來，外出務工多了，農村的留守兒童增多;離婚率上升，單親家庭孩子也相繼增多。孩子由爺爺奶奶，外公外婆帶著，他們只管吃穿，自己文化水平又低，無力對孩子進行正常的學業輔導和教育引導。
從表面上看，這是家庭教育的題目，然而卻深深影響著學校的教育效果。學生厭學、行為習慣不良、有心理題目偏向等，看似是學校教育不力，卻也都能在家長身上找到題目的本源。
由此給孩子的心靈帶來的負面影響，勢必對孩子的一生造成影響和延誤。
實在，每一個孩子小時都有一個家，每一個孩子長大后又都代表一個家庭，只有家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。家庭條件再好，再富裕不即是家教環境好，家風好。教育不好孩子就會出現富不過三代。因此，我們召開本次家長會，就是希看家長們配合我們教育好你的孩子。
我衷心�？茨銈兡茏龊靡韵聨c：(舉例)
1、思想上要引導好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣實在就是跟父母親學的。假如家長在家常常打麻將，打牌，孩子也會學一些不良習慣。
2、行為上要輔導孩子。家長的行為對孩子的影響也很大，比如，在家甚么時候看電視影響孩子學習，孩子應看甚么樣的電視?要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。實在在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己往布置教室，自己往整理教室，有時還自己往排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就漸漸進步了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對孩子的學習很少過問。實在現代社會人人過著節奏緊張的生活。一樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的�？�，我想大家天天抽出30分鐘，還是可以的。如在茶余飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，家長和孩子之間進行多交換，不要在吃飯時對孩子進行訓斥，這樣孩子不但沒有教育好，飯也沒有吃好。只有和孩子進行耐心文明交換，才能促進與孩子的密切關系;還可以幫助孩子進步學習成績，好處是多方面的。
借此機會，向各位家長提一些建議：
1、天天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查缺補漏，做到堅持不懈。學會培養孩子持久的學習習慣(乃至抽出一點時間陪著孩子造作業) 2、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。天天與孩子進行親切交換，和他們談談今天學到了甚么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗魯，家長要做到心平氣和。
3、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣和在教育進程中出現的迷惑，可以常常與老師和學校保持聯系，共同尋覓最好的教育方法。
4、常常性的對孩子進行安全教育和法制教育。
特別是交通安全方面的教育。假如說質量是學校的生命，那末安全便是生存的.基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會交往安全(不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠路學生不要一個人上下學等)和心理安全等各方面進行教育，天天都要有安全教育一句話，每學期進行一到兩次逃生演練，安全防火、滅火演練，讓孩子理論聯系實際，牢牢牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。(如不偷、不拿，說話舉止要文明、愛惜公物、幫助他人，干力所能及的事等) 5、配合學校的各項工作。
(1)對學校的規章制度，家長要催促學生遵守。假如孩子做不到，如上課要
專心聽講，作業及時完成，不帶不準帶的東西，按時作息等，那末家長就要耐心陪孩子做到。
(2)和孩子一起作一個計劃，把天天要做事都提早安排好，并給予束縛和嘉獎。如完成的好適當嘉獎或鼓勵。完成不好就作一個小懲罰。
(3)孩子拖拉時不要用敦促的方式，不要總是說孩子拖拉，可用激將法或引導法，讓他知道該做甚么，怎樣做。
(4)限時限定教育。讓孩子必須在甚么時間內把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就能夠做自己喜歡的事情。
(5)培養孩子的愛好，建立遠大的學習目標，讓孩子喜歡學習，自主的往學，而不是靠家長的敦促。這是激起孩子持久的學習動力最有效方法。
(6)孩子學習時家長也學，可以是學業務方面的也能夠看看孩子的課本，給孩子創造良好的讀書環境，讓孩子知道學習的重要性。孩子讀的書籍你也要往讀，這樣便于和孩子交換讀書感受!
(7)零花錢、吃零食題目。家長不能一味的滿足孩子的零花錢，有些家長是孩子一要就給，只要不在家鬧就行，這樣會把孩子慣壞的。
(8)參加課后補習班題目都要和孩子溝通，便于了解孩子進步情況。
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女我們的學生。接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家零間隔探討孩子們在校的學習和生活情況，會后也請您留下寶貴的建議。
小班家長會教師發言稿6
各位家長：
您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小七班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!今天我們召開這個家長會，主要目的是：
1.讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標以及孩子在園的生活、學習情況。
2.希望家長進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯系。
一.介紹班級老師、幼兒的情況。
我是謝老師，是小七班的主班老師，另兩位老師是張老師和楊阿姨，張老師將和我一起完成幼兒的日常教學工作。希望我們能多溝通，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅。楊阿姨主要負責幼兒的保育工作和消毒工作。
目前我們班共有33名幼兒，其中男生19名，女生14名，大多都為獨生子女，在家有著六對一的教養優勢，同時也折射出很多個性問題，例如：自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱等。
二.介紹本學期的教學目標和教育理念。
本學期，我們的工作重點主要為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養成，在各項游戲活動中培養幼兒養成不錯的生活和學習習慣，例如：講禮貌、講衛生、自身喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、不錯的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：
1.親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;
2.知道自身的名字和學號，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自身的要求; 3.在成人的幫助和指導下學會自身進餐，盥洗、入睡，能根據自身的需要入廁、喝水;
4.充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍; 5.樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽了解的故事和兒歌;
6.能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自身生活密切相關的物品和人;
7.喜歡參與區域活動，擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包含了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全) ，同時我們開設了體育、區域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。
三.介紹幼兒在園的表現情況。
孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了，我想這一個星期無論是對于他們、你們，還是我們都是一個意義非凡的5天。在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步較大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當午睡或有來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。大多數幼兒已認識了自身的學號、杯子、床，大部分幼兒能正確找到和擺放，少數幼兒還需要老師的提醒。幼兒對老師所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵。我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自身喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯，餐具會按照類別擺放;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中發目前推人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的.，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發生的，希望家長們能理解和原諒。
另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了較大的轉變，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增多。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著涼，導致感冒。
四.需要家長配合的事情：
1.不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;
2.每周為孩子剪指甲，保持個人衛生同時防止孩子無意中傷人;、 3.按時接送孩子早7：45后入園，下午4:10離園，如果讓別人代接請打電話通知老師，最好之前能介紹老師認識，不建議由哥哥姐姐接送;
4.如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系;
5.平日給幼兒穿舒適、便于穿脫的服裝;每周一為幼兒穿上園服，園服作好標記，并讓幼兒認識。
6.如孩子身體不適不能來園，請提前請假;請假一周以上請寫好書面的請假條。
7.不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以防弄丟;
8.如孩子身體不適需要喂藥，請入園時將藥物交至醫生處，并標注班級姓名以及喂藥時間、劑量。
9.《成長冊》，我們的成長冊是每周發放一次，主要是傳達孩子一周來在園所學的內容和在園表現，希望家長能及時寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。
10.由于接送時間幼兒園大門x通較為擁擠，請家長配合由西往東單向行駛，不在網格線內停車。
五.結束語：
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能健康、快樂地成長!
小班家長會教師發言稿7
各位家長：
下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參與我們的家長會，下面，由我來講一下我班狀況：
一、班況分析：
本學期由我和范教師兩位教師擔當我們小班的教育教學及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全生疏的環境和人群中長時間的生活，很自然的會產生擔心全感及不適應的反映，也會有很大的變化，從不熟悉教師到喜愛教師及喜愛幼兒園是要有一個過程的。這一個多月以來，我們把工作重點都放在安撫孩子心情上，用各種各樣的方法和形式，幫忙幼兒熟識環境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做嬉戲、看圖書、玩玩具、去中心小學操場玩等，讓幼兒喜愛幼兒園的生活，喜愛來幼兒園，喜愛與教師、小朋友一起玩兒，現在孩子們適應的很快，心情根本穩定了。
通過開學這段時間觀看，我們發覺我班的孩子聰慧、好學、承受力量強，動手操作力量強。如：孩子都能記住自己的號，大局部孩子會自己主動去喝水，上廁所。會自己吃飯等等。特殊是在動手操作方面，比我想象的要強的多，穿珠珠，涂色等都特別有急躁，仔細認真。
我也從不同渠道了解到，大局部家長提到了幼兒的自理力量的培育和膽小不會交往等問題，還有孩子的學習問題。本學期我們將在孩子們的力量和習慣方面進展重點培育。下面我一一談一下：
（一）常規方面：
本學期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能開心地自己午睡，自己開心的進餐，正確使用小勺、整理碗勺，讓幼兒知道自己的`事情自己做，讓幼兒知道主動喝水，并用自己的杯子等。增加孩子們的上課意識，標準坐姿，學習仔細聽講和回答下列問題，練習站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學活動，使孩子們學習有秩序的按規章做各種活動。
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現在局部孩子能友好交往，共享食物、物品，有事能主動請教師幫忙解決，個別孩子做不到。本學期我們利用嬉戲和區域活動等，讓幼兒通過微笑、懇求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑開心的心情，在日常生活中漸漸學會使用禮貌用語，見到教師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學會說對不起、沒關系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克制以自我為中心，提高孩子交往合作方面的力量。
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個別幼兒發音不清晰，我們會單獨訂正。很多家長曾經給我們說孩子性格內向，盼望鍛煉孩子敢于在集風光前表現自己。針對這個問題我們將實行了一系列的活動讓孩子開口說話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜愛的話題，鼓舞膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓舞全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個別幼兒對于教師的問話不答復，也不作出反響，我覺得這是個習慣問題，我們應當告知他學會敬重別人。
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小班的孩子自理力量差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要教師的幫忙。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情（如：洗手，吃飯，上廁所，寧靜的入睡，自己穿脫鞋子等），讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也盼望家長朋友能夠親密協作，在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。
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俗話說“心靈手巧”，幼兒的熟悉和力量都是在動手操作過程中建構的，孩子們的動手力量有待逐步提高，我們通過開展區域活動，構造嬉戲和穿鞋競賽活動，進一步提高孩子們的動手操作力量。請家長在家中為幼兒預備一把小剪刀。
二、教育教學
本學期我們使用的是新版的教材，新版教材汲取了國內課程討論的最新成果，突出了“因地制宜實施素養教育，為幼兒一生進展打好根底”的教育思想，注意家庭及社區豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒進展的五大領域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心進展特點和學習特點。如：“我愛幼兒園”主要是教師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個主題都有家長協作的內容，請家長關注。
三、本學期的主要活動
1、教幼兒播送操及律動
2、結合秋季組織幼兒秋游活動。帶著幼兒感知秋天、熟悉秋天。
3、十一月組織穿鞋競賽。
4、加強體育鍛煉，開展玩沙包的活動。
5、學期末開展家長開放日活動。
四、需要家長協作的工作：
我們的工作離不開家長的支持和協作，為了孩子能安康成長，盼望家長們對孩子消失的問題準時與我們聯系溝通，使家園教育全都，本學期需家長幫助的工作有：
1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園（7：30前）。家長肯定要親自接送孩子，將孩子交到教師手中，晚上接孩子假如的確有事來不了，肯定要提前給班上教師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。
2、假如幼兒有特別病史或生�。ㄊ中g），請提前通知班上教師。另外，現在正是秋季傳染病流行季節，為了孩子的安康，請家長帶孩子少去公共場合。
3、準時疏導孩子的不良心情。家長的評價標準應當從“今日吃的什么”到“今日學了什么”最終轉變為“你今日在園快樂嗎？你為什么事情快樂？”等。
4、請家長給孩子做一個沙包、毽子，拿幾個旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動。
五、提出珍貴意見
如對教師或者幼兒園有什么意見當面提出來，我們會盡最大努力滿意家長的需求。
小班家長會教師發言稿8
各位家長：
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯系。 會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作。 我是王瑞兵。
目前我們小班共有43名幼兒，其中男生24名，女生19名，男女比較均衡
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全) ，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。
三、介紹幼兒在園的表現情況。
孩子已在幼兒園渡過了1個多星期的集體生活了，孩子們的進步很大，不再哭鬧，現在大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。 幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，春季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著涼，導致感冒。
四、需要家長配合的事情：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、
3、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系;請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發生安全事故。
4、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;
5、早上送孩子是，男家長禁止吸煙，以免燙傷幼兒，不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;有時孩子有點小嗑小碰，希望家長諒解，多多配合，
6、關于幼兒園的補助，條件是精準扶貧戶，貧困家庭，生病，家中娃娃多，情況不好的，多針對大班
7、老師有時忙，叫家長掃個地，還希望家長幫幫忙
8、幼兒園收的'東西，全用在幼兒身上，老師沒貪污，
9、安全責任書的簽訂
五、結束語：
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!
六、自由交流。
小班家長會教師發言稿9
尊敬的各位家長：
你們好！
我知道大家都很忙，能抽出時間來參加家長會，說明您對我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的三位老師，感謝各位家長的光臨。我希望在今后的時間里，大家很好的合作，因為我們都有一個共同的目標——為了孩子健康、快樂的成長。
開學至今，我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來。但由于時間較短，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會。
一、老師的情況
我先做一下：我是xx老師，另一位教師是xx老師。本學期的教育教學工作由我和李老師兩個共同擔任。胡老師主要負責孩子們的日常保育工作。
二、班級情況
下面我介紹一下班級情況：我班現有幼兒55名，男孩31名，女孩24名。我們根據《幼兒發展評價手冊》對幼兒進行進行了觀察及測試。社會性交往能力發展最好：愛周圍的人的達標率為90%，愛集體的達標率為67%，禮貌（在成人提醒下使用禮貌用語）的達標率為73%，與教師交往的達標率為83%，與小朋友交往的達標率為63%，與客人交往的達標率為56%。這些指標說明孩子樂于交往，具有活潑開朗的性格，這是心理健康發展的重要基礎。
習慣與自助能力：剛開學時，幼兒挑食、剩飯菜的現象時有發生，進餐時的衛生習慣較差。經過近兩個多月的培養，幼兒基本做到不剩飯，桌面掉飯粒明顯減少。大部分幼兒能自己入廁，能夠學習穿脫簡單的衣褲，但是個別幼兒還需依賴成人的幫助。
三、做好幼兒的生活護理工作
1、秋季是傳染病高發季節，要做好疾病的預防工作和幼兒的護理工作。堅持衛生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜，室內每天開窗通風，開紫光燈消毒，避免病菌對幼兒的.侵害。
2、加強生活護理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發現問題及時解決。
3、培養幼兒主動喝水的意識與習慣，鼓勵幼兒飲水的行為，引導、督促幼兒喝足量的水。
4、提醒、幫助幼兒根據天氣及自身情況及時增減衣物，養成戶外活動前后及便后整理好服裝的良好習慣。
5、引導幼兒正確進餐，知道吃飯時飯菜搭配、干稀搭配；懂得各種食物有不同的營養，養成不挑食的良好習慣（現在班里幼兒基本做到不剩飯，因為我們采取了“少盛多添的方式”。
6、引導幼兒學會自理大小便和養成良好的個人衛生習慣、睡眠習慣。
四、教育教學工作
1、介紹一日生活環節要求
先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7點40來園吃早餐，8：50自己入廁、之后是20分鐘的教育活動，活動后是入廁、洗手、喝水。10：00到戶外游戲，11點30午餐，12點午睡。20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。2點半起床，盥洗、喝水，3點20下午的教育活動，20分鐘課結束后又是入廁、洗手、吃午點，然后是下午的戶外活動游戲時間，4點半第2個活動，5點家長接幼兒離園。講的這么詳細是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點決定了他們對一件事物關注的持久性只能維持在15—20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15—20分鐘，我們將教育內容劃分為五大領域：數學、語言、常識、繪畫、手工、體育、音樂幾門課程。
2、常規培養
良好的常規是保證活動正常開展的前提，能為幼兒的可持續發展奠定良好的基石。生活常規包括幼兒一日生活中所有細節的規則培養。如：來園、進餐、喝水等。
來園：主動與教師、同伴打招呼，進班后先看書，之后洗手進餐。
進餐：進餐的常規要求包括飯前的準備；吃飯時不挑食、細嚼慢咽、不撒飯，保持桌面和衣服干凈；安靜進餐、會正確地使用勺子，獨立地吃完自己的一份飯菜；指導幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等；
喝水：鼓勵提醒幼兒多喝水、口渴時會主動告訴老師等。
五、安全問題
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。
2、孩子來園離園都要憑卡
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。
六、需要家長們配合的事情
1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早7：40吃早餐，來得太晚，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，告訴我們后我們一定會格外關注的。
2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。
3、特別強調的是孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。
4、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師放入幼兒的藥袋中，避免造成錯服和漏服現象的發生。
5、家長需要為孩子準備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服。
七、征詢意見
最后我代表班上另外兩位老師向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來，以便我們有針對性地改進工作。
小班家長會教師發言稿10
尊敬的各位家長：
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，你們的到來是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。俗話說的好：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發展的必由之路。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促進我們不斷改進工作和提高自身素質。在這學期里，正因為有了你們的支持和配合，孩子們在各方面都有了很大的進步和提高。在這里，我對你們表示深深地感謝！作為老師，我們和家長一樣感到高興。我想每位家長都有同樣的心里，只想孩子在園能有很好的表現，總想知道孩子在幼兒園的學習和生活情況，因此，我們也想和家長面對面的作一下交流。
生活方面：
（1）進餐：現在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯，不需要老師提醒；吃飯方面表現較好，但也有極個別的幼兒挑食。我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
�。�2）午睡：這一方面我們班孩子的表現還是蠻不錯的。現在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋。能力強一點的孩子還可以自己穿脫衣服。睡覺習慣特別好的孩子有：黃詩怡、林雅芬、許梓欣、陳佳彬、歐泉文、鄭培雅、王鍶涵、王雅菲、王雅萍等小朋友。但也有個別幼兒入睡較慢，同樣我們也希望周末在家時也能安排孩子的午睡，以便孩子養成良好的午睡習慣。
接下來我要向各位家長介紹一下我們本學期對孩子的幾點教育措施：
1、重視孩子能力的培養：
孩子們在經過幼兒園小班一年的訓練和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：章夢情小朋友剛來我們班時，她很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話，脾氣很倔，哭起來我們根本沒法讓她安靜下來�，F在通過一年時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的'通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。在孩子犯錯誤時，我們也不會大聲的斥責他們、批評他們，而是耐心的給他們講解，幫助他們認識自己的錯誤，從而進行正確的改正，這樣，孩子們就不會犯同樣的錯誤，也不會為自己犯一點錯誤而感到萬分的害怕，更重要的是他們學會了如何正確的面對錯誤。賞識教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進步。
小班家長會教師發言稿11
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現怎么樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印�。這是我們教育的一個根本出發點。
上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。今天，我是即作為一位老師，更作為和你們一樣身份的家長，坐在這里和大家共同交流我的一些育兒心得。我的有些想法、看法，不一定就是好的、對的，只是作為我個人的一些觀點，在此與大家進行分享。最后要給各位家長們2點小小的建議。
1、欣賞孩子。
哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪�！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。
2、保持一致，不遷就孩子
孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。
今天的家長會我會簡要地講解以下幾個方面：
1、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的'，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。
2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發展有著密切的關系。因為我們的教學計劃都是按孩子的發展規律有連續性制定的。如經常缺勤對孩子的學習有很大的害處。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請假，不能親自來打電話也可以3、家長要注意培養孩子養成良好的衛生習慣，在休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
3、人員調整
本學期我班老師有一定的調整，齊老師擔任幼兒園保健醫生，老師將接替他的工作，希望大家理解。
4、開設特長班
本學期我們將開設兩個特長班，舞蹈（戚老師）和繪畫（周老師）。具體安排為每周五的下午，時間為一個小時，家長朋友可以根據幼兒興趣愛好為幼兒選擇特長班。
5、班級活動的開展
歡歡喜喜過大年活動開展的非常成功，在這里要感謝在坐的家長朋友，在以后的日子里我們還會相繼的開展各種活動，希望家長朋友們能一如既往的支持我們，因為親子同樂是最美好的時光，讓我們用相機、用畫筆用各種形式來留住這最美好的時光、最溫馨的畫面。
6、收費
我園于每月月初收取幼兒的飯費與管理費，希望家長配合我們在一天之內結賬，并在錢上標注幼兒姓名，謝謝大家。
7、希望各位家長具體做的事。
�。�1）希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。教育孩子養成良好的行為習慣�，F在的孩子都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們缺乏合作，分享，謙讓，奉獻等集體生活的經驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現攻擊行為。因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享，具體可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長可能不好意思吃，那就給孩子一個印象大人不會吃他的東西，所以他就會很大方地分給你，其實他知道你不會吃，會還給他。所以請家長們要作到言出必行。另外就是要教育孩子講道理，利用各種機會教育孩子養成通情達理的思維習慣）
�。�2）請所有的家長在雙休日一定要求孩子養成良好午睡的習慣。
�。�3）在家要對小朋友要多培養其動手能力。（讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥）總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。總之，要多給自己的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力�？赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，俗話說：“無規矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規教育的關鍵期。小班的常規建立好了，將為以后中班、大班的學習打下了良好的基礎。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。我們班的孩子很有禮貌，看到別的老師會打招呼，因此希望你們對我們的工作給予更多的支持。希望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。
在最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續支持我們的工作。
小班家長會教師發言稿12
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，感謝你們來參與家長會，對此我們表示誠心地感謝與熱鬧的歡送。
一、班級狀況，家長協作。
上學期，我們的主要進展目標是培育幼兒的自理力量，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地協作，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，每天孩子們都能開快樂心地來幼兒園，開心地參與各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的共性。
我簡要地講解以下幾個家長協作的事項：
1、培育孩子自理力量。
比方如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時要留意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容許多，在此我要請家長們在家里也能催促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有力量來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛開頭衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手肯定會特別靈活的，千萬不要由于自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應當知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，或許正由于你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到成功的果實。
2、堅持每天按時入園，無特別狀況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的進展有著親密的關系。由于我們的教學規劃都是按孩子的進展規律有連續性制定的。如常常缺勤對孩子的學習有很大的害處。（小朋友有事不上孩子園肯定要請假，不能親自來打電話也可以）。
3、禮貌教育是要從小抓起，包括了禮貌行為，禮貌語言。教師和家長要為幼兒制造使用禮貌用語的條件和環境，使孩子從小就會使用禮貌語言，有良好的語言習慣。要求幼兒能用禮貌語言主動、熱忱、大方地打招呼、稱呼人，會問早、問好，道別。教育孩子當遇到困難需要幫忙時會說：“請您幫我……“受到幫忙后，會說：“感謝“。
4、有家長在反響上了小班以后回家都不像以前一樣愛念兒歌了，有些不怎么會。上了小班以后課程內容很豐富，涉及各方面。是要讓孩子全面進展。兒歌、識字只是其中的小一局部。
5、請家長協作不要帶危急的物品（小刀、珠子、鋒利的東西），定期給孩子剪指甲。
6、每次發回家的作業，請家長和幼兒一起完成。能準時了解幼兒的學習狀況，并賜予適當的輔導。每周發回家的教學內容表不知道家長有沒有關注。下面的家長意見，需要家長填寫意見和簽名。以后教學內容表一個月發一次回去，盼望家長多關注。
7、我們這學期增加了許多的繪畫、手工活動。有剪紙、粘貼等，盼望家長在家多讓幼兒鍛煉。
二、孩子的數學學習。
提起孩子的數學學習，許多家長可能都會頭疼，也都有自己的觀點和看法。
1、有的家長認為，數學太難了，又很枯燥，連大人學起來都困難，更何況是幾歲的孩子，既然太難了，干脆不就不重視了。
2、有的家長認為幼兒園的孩子學數學不就是學數數，學做加法、減法嗎？沒必要搞得那么簡單，太簡單孩子反而學不會。
3、也有一些這樣的家長，他們很重視孩子的數學學習，對先進的數學教育理念很推崇，但苦于找不到一個適合于孩子數學學習的好的方法。
那么孩子在幼兒階段究竟該不該學習數學？數學學什么？改怎么學呢？這就是接下來要和大家一起探討的問題。
（一）幼兒園的孩子該不該學數學
聞名的幼兒教育家蒙臺梭利認為，0—6歲時幼兒學習的敏感期。抓住幼兒學習的敏感期，可以讓幼兒的`學習效果更佳。大約1—3歲的幼兒對事物之間的排列挨次、分類、配對表現出特別的興趣，這是孩子學學規律力量的萌芽期“秩序敏感期”。4歲左右，幼兒對數字、幾何圖形、測量表現出劇烈的學習渴望。假如我們能抓住時機，針對幼兒在不同時期不同的學習需求賜予適當的刺激，幼兒的數學力量就會得到快速的進展，且受益終生。假如成人實行了錯誤的指導方法，可能給幼兒的數學學習帶來不行挽救的負面影響，甚至造成幼兒懼怕、厭惡數學的后果。因此，孩子的年齡越小，學習數學越有必要。
�。ǘ┖⒆訉W習數學應當學些什么
傳統的幼兒園數學教育始終被稱作計算教育，許多人會片面的認為幼兒階段學習書寫就是認輸和學習加減運算。其實不是的應當通過一些生動好玩的數學活動，讓幼兒積存豐富的數學閱歷，漸漸形成一些根本的數學概念和把握相應的語言，促進幼兒數學思維力量的進展。幼兒階段主要學習一下幾個方面的數學學問：
1、分類、排序與對應。
2、數、計數與數的運算。
3、幾何圖形。
4、、量與計量。
（三）蒙氏數學課程材料介紹
我園使用的《蒙氏數學升級版》課程借鑒了蒙氏教育的思想和方法，具有很強的操作性，真正有利于孩子數學思維進展的好教材。本課程包括內容：
1、操作冊《操作冊》是孩子在幼兒園完成的，是孩子上課內容的穩固復習以及學習效果的檢驗。
2、作業紙《作業紙》是孩子在活動完帶回家的家庭拓展訓練，每類活動后，還有1個親子活動，可供家長和孩子在家一起玩。
3、學具學具是供孩子操作演示用的，既便利又豐富數學學問。
（四）孩子的數學學習，需要家長留意協作事項
《蒙氏數學升級版》是一套有益于孩子的數學教材，要實施好這樣一套教材，真正讓孩子受益，除了教師在幼兒園的教授，同樣也離不開各位家長的協作與支持。以下留意事項請家長竭力協作：
1、每周至少抽出2—3次為孩子輔導數學學習的時間，每次15—20分鐘。
2、仔細對待孩子帶回家的作業紙，和孩子一起完成，并填寫作業紙上方的評價工程，并在其次天交給教師。
3、注意孩子數學學習的過程，多賜予孩子確定和鼓舞。
4、留意孩子在學習過程中學習習慣的培育，做到家園共育。
三、完畢語。
小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進展常規教育的關鍵期。小班的常規建立好了，將為以后中班、大班的學習打下了良好的根底。因此請家長對我們的嚴格能賜予充分的諒解。你們對孩子的專心和關注我們也能體會到。最終，我要感謝我們班全部的爸爸媽媽們，感謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的缺乏或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時盼望你們在以后連續支持我們的工作。
小班家長會教師發言稿13
尊敬的各位家長：
你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數是26人，其中男孩16人，女生10人。本班是由小班和小小班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發展比較均衡，生活習慣比較好，大部分幼兒都喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，自理能力普遍較好，除個別外，幼兒之間的個別差異也較大。
二、介紹本學期
1、重視孩子能力的培養
我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒自理能力都很差，愛哭愛鬧。如不會吃飯，不會穿脫衣服，穿鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做。舉幾個很明顯的例子：邱琬婷，王濤，王博雅小朋友以前都是非常倔強，上幼兒園天天哭鬧的孩子，不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉，他們從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學習、不哭臉了，歡上幼兒園。這就是我們注重對幼兒進行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質的全面發展和提高
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展�，F在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的`活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼，大紅花來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在自己的臉上，手上，還互相比誰的星星多，在幼兒數的這個過程中，既訓練了幼兒的點數能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好！本學期我們將開展冬季運動會、迎新年等活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘周計劃表我們也將告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家園聯系冊’上能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學期增加了每周一次的家園聯系冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時我們也想通過這本聯系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。
三、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、請家長及時填寫家園聯系手冊，我們將在每周五上把手冊發回去，每周一交給班級老師。
5、讓孩子知道自己的學名，鼓勵孩子用語言告訴老師自己的需要。如：喝水，入廁，穿衣物等等。
小班家長會教師發言稿14
尊敬的各位家長：
上午好!
十分感激您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位教師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激，同時，也十分歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，期望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
此刻，我先向大家介紹我們班的兩位教師：我是王教師，20xx年畢業與中專幼師學校，從事幼教工作3年，本學期擔任小班班主任教師，主要負責小班的班級工作及教學工作，璩教師是我們班的保育教師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛生消毒工作，她們對工作兢兢業業，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短，僅有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今日召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
一、班級情景分析
首先，班級情景分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2—3歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學期剛入園的小朋友，幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依靠性強，霸道等現象。并且大都數幼兒生活自理本事較弱，需要一步步培養。
針對這一現象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養幼兒的生活自理本事，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。
為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下頭向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施
(一)家長的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理本事，如：自我吃飯，自我如廁，獨立入睡等。
2、對幼兒進行心理準備教育。
對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多教師，很多小朋友，大家能夠一齊唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對教師的恐懼心理，要讓孩子明白，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。
3、家長要做到堅持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自我首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信教師，給予教師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的'就是父母和教師的雙重職責，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。
(二)孩子入園三步曲
1、剛入園的孩子由于新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經驗，會出現幾種情景：1)哭鬧的更厲害。2)停止哭鬧，自由玩耍，3)看到別人哭，自我也哭，別人不哭了，自我也不哭了。
家長怎樣辦?
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。
第二，放下孩子后，立刻走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到教師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。
(三)孩子入園后出現的幾種情景
1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，可是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。
2、午時接孩子時會出現幾種情景：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應當把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境里和陌生的教師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，異常是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：教師怎樣著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?教師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“教師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。教師和小朋友會很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象：由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“教師十分喜歡你，如果有事情能夠找教師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理本事，教孩子掌握一些基本的自我服務本事，另外，在最初入園的一段時間內，家長早上來園的時候能夠帶件衣服(尤其是褲子)準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給教師，(便于備用)
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下
降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不一樣程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正�，F象，最好堅持入園。
二、教育教學方面
幼兒園的教育不一樣于其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。
共劃分為五大領域：健康、語言、社會、藝術、數學。
簡單介紹一下各領域的教育目標
1)健康
A、身體健康，在團體生活中情緒安定，愉快。
B、生活衛生習慣良好，有基本的生活自理本事。
C、明白必要的安全保健常識，學習保護自我。
D、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
2)語言
A、樂于與人交談，講話禮貌。
B、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
C、能清楚說出自我想說的事。
D、喜歡聽故事、看圖書。
E、能聽懂和會說普通話。
3)社會
A。能主動地參與各項活動，有信心。
B。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
C。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。
D。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感。
E。愛父母長輩、教師和同伴，愛團體、愛家鄉、愛祖國。
4)科學
A、對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。
B、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
C、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
D、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和趣味。
E、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
(5)藝術
A、能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。
B、喜歡參加藝術活動，并大膽地表現自我的情感和體驗。
C、能用自我喜歡的方式進行藝術表現活動。
四、保育工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育教師是璩教師，璩教師主要負責幼兒的護理工作，衛生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每一天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點(早餐、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解能夠留意。
五、家園工作
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到教師手中。
2、期望每一位幼兒堅持每一天按時入園，(9點之前)無特殊情景不要無故缺勤。
3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求經過放學后告訴你們，期望家長能積極配合。
5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給教師取得聯系，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打電話的家長就不退生活費那可就算逃學噢)�？傊疑钌畹钠谕@次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們能夠做到最好，可是我們必須會盡自我最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您
及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可經過我們的電話。
今日的家長會到此結束，我們再一次衷心的感激您的參與，最終衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、歡樂的成長。
多謝大家。
小班家長會教師發言稿15
各位家長：
大家好!感謝您對我們班工作的支持和配合，我代表本班四位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，今天是我們第三次聚在這里了，我們的話題不變，可是大家都發現我們的群體日益壯大!歡迎5位小朋友家長加入我們中一班大家庭。也來了一位優秀的李老師。
本班現有幼兒人，隨著我們第一個主題“朋友見面真高興”的開展，新進班的孩子，已經完全融入了集體，找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，今天的家長會有這么幾個方面的內容。
家長會內容簡介：
1、班級情況介紹
2、上學期幼兒的表現分析
3、介紹常規
4、本學期的工作計劃、課程安排5、家園聯系工作
6、特長班情況
7、書費的情況、
8、新生須知。(以上內容略)
中班年齡特點：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。
2、能動能靜。反應快，動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發展，運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的.方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關系。而且，有了相對穩定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，(結合活動舉例：小指勾一勾)不知道哪種交往的方式是正確的容易發生爭執和攻擊性行為。我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。
5、蝌蚪變青蛙。我們班里的孩子畫畫大膽、能想能說，都知道主題和背景了，也知道把顏色變著畫，應該說很不錯了。大家時常覺得孩子的畫總是那么多線條，畫出來的人也是那樣簡單，我們把他叫蝌蚪人，在進入中班，蝌蚪可以變青蛙餓，我們能看到更加有模有樣的畫了，因為他們能用各種圖形較準確地描繪出物體的主要部分和基本特征。生活中家長可以引導孩子多用形狀來看某一樣東西。
家園聯系工作
我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長。
1、為了保證我們在第一時間去伙房報當天的幼兒入園人數，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園，如果因為一些特殊原因遲入園，請您事先來個電話，我們先給孩子報上數，領上餐具，孩子來園后不耽誤吃飯。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。藥品的放置向家長提出要求。需中午吃藥的，請家長每天給孩子帶一天的劑量(寫上班級、姓名、口服劑量等說明)。早上來園時，交給放在藥品登記筐中。
3、加強幼兒自理能力的培養，因為現在天氣漸漸轉涼，要外出散步需穿外套，有很多孩子還不會自己穿，所以希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、盡量不要帶小飾物或化妝，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛生，二是萬一吞咽下去，非常危險。讓孩子從小養成過度愛美的習慣也不是太好，穿著干凈利索、自然舒適，便于活動就可以了，沒必要穿些時尚的服裝，手指腳趾頭也涂的紅紅的，孩子就要有天生麗質的孩子樣，不要把成人的審美標準強加給孩子。
5、請協助把孩子帶到園的圖書、彩筆、鞋子等做好標記。
6、家園聯系方式：電話分別是xxxxxxxx。
7、下午接孩子的人員做好固定，如果臨時換了人來接，請先電話聯系我們，并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關系等基本情況。平時也要對孩子灌輸安全教育，如，不跟陌生人走，去商場或其他公共場所緊跟大人，電器、熱水、煤氣等危險的東西不去碰。
8、園里每周都會安排玩大型玩具、進行構建活動等等，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發生。
9園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要
好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
10、關于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中，我們會教育他們愛集體、愛同伴，但在日常生活中，孩子之間難免會出現小摩擦，有的孩子很好動，希望找到朋友一起玩，或很熱情，希望交到好朋友，結果在沒有得到別人的同意下，拍他一下或碰他一下，這樣就會產生矛盾。其實孩子是天真無邪的，他們不會去惡意地傷害別人，有時出現的后果也并不是他們的本意，因此希望家長盡量別參與進去。
11、家園聯系欄：即我們門口的(家園互動窗)主要是讓共了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。希望大家能早晚留意，這里化費了我的許多心血，目的只是為了孩子學得更好。留意老師每天的通知，為孩子作好各種準備。
12、電話聯系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發生特殊情況的孩子家長一般采取這種方式。如：突然生病發燒等急需通知。(這里要講的是許多家長對有事請假這一點做得很好，不來都能及時地與我進行聯系，也減輕了我的許多工作，對你的配合在此表示忠心的感謝)。為了便于和家長們的聯系號碼，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動請及時到我處更改。
13、家園聯系手冊：現在每個幼兒有一本《親子家園》，這本本子如何做，大家也許還不十分清楚，我在這里講一下：每個月的月底分發給請家長，家長可以利用本子與孩子一起活動。到20號時還給我們，以便我們及時把孩子一個月來的情況以以書面的形式反饋給你們，大家配合教育。
在今后的工作中，您對我們的工作有什么意見和建議，請及時與班上老師聯系、溝通，以便對你的孩子進行更有針對性的關心和教育。再次感謝大家一年多來與我們的合作，希望今后繼續得到你一如既往的理解、配合與支持!
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