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青春需要奮斗演講稿(5篇)
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會一步步向前發(fā)展,需要使用演講稿的場合越來越多,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的青春需要奮斗演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
青春需要奮斗演講稿1
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
不是每條小溪都能融入大海,不流動就會成為死水;不是每粒種子都能長成大樹,不生長就會成為空殼;不是每個生命都能煥發(fā)光彩,不奮斗就會成為廢人。只有奮斗,才能到達(dá)成功的彼岸。
直到初三,我才明白“奮斗”的'含義。初一初二的我總是渾渾噩噩的,甚至把每天上學(xué)當(dāng)成了每天簽到,簽到五天就會有作業(yè)大禮包一樣。我把學(xué)習(xí)完全當(dāng)成了一場游戲,持有了本不該有的游戲態(tài)度。
直到初三的第一場期中考試,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變了。以前,考再少的分?jǐn)?shù)也毫不關(guān)心;現(xiàn)在,只要別人比自己高一分也會覺得十分無能。我也發(fā)現(xiàn),本來學(xué)習(xí)很差的同學(xué),到了初三學(xué)習(xí)好了。我不明白,為什么原來學(xué)習(xí)差的學(xué)生變的學(xué)習(xí)好了。我終于想到了答案,那就是:奮斗!
是的,正是因為人家奮斗了,才會有輝煌的今天。我也想有輝煌的一天,于是我開始努力,奮斗。我改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度,不再用玩的心態(tài)對待學(xué)習(xí);在課上我不再開小差,我認(rèn)真地聽老師講課;作業(yè),我也不再抄襲。
深夜,皎潔的月光照耀著大地,寧靜的村莊中總有一盞不滅的`燈。
我終于明白了“與天奮斗,其樂無窮;與地奮斗,其樂無窮;與人奮斗,其樂無窮。”這句話。奮斗有無窮的樂趣,奮斗是成長中必不可少的,我們的成長需要奮斗。
讓我們一起奮斗吧,用汗水書寫你的人生!讓我們一起奮斗吧,用磨難裝點(diǎn)你的人生!讓我們一起奮斗吧,用精彩詮釋你的人生!
青春需要奮斗演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《青春需要奮斗》。
青春是人一生中最美好的年華,在這個年紀(jì),我們需要奮斗,我們也必須奮斗。當(dāng)你的試卷錯題越來越多時,當(dāng)你被身邊的人不斷超越時,當(dāng)你的各種成績逐漸落后時,你就明白為什么要奮斗了。有人會說:“為什么我奮斗過,但結(jié)果仍不理想呢?”要知道奮斗不是一時的,是一直的,它伴隨著我們成長,伴隨著我們進(jìn)步。沒有人生來就是天才,我們都是普通人,因此我們必須奮斗。
我們需要目標(biāo),而奮斗前也需要定下一個目標(biāo)。目標(biāo)可以讓我們向著自己的夢想奮斗,也可以讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國夢努力。總之,奮斗需要有一個目標(biāo),不要盲目的去奮斗,隨波逐流。向著目標(biāo)奮斗,重要的是在學(xué)習(xí)上的奮斗,我們可以認(rèn)真的管理自己的時間,改變自己的壞習(xí)慣,上課時集中注意力,不跑神等,
一直很喜歡詩人海子的那句話:“以夢為馬,不負(fù)韶華。”像是給我們的.青春定義。一直奮斗,不負(fù)青春。在這個年紀(jì),我們必須奮斗,要有拼搏的力量,要有積極向上的人生態(tài)度,要有乘風(fēng)破浪的精神,要有橫刀立馬振山河的勇氣,要有勇于付出不怕困難的仁智,要有正確對待生命中的磨礪和修煉的態(tài)度,要扛起時代賦予我們的責(zé)任。
每當(dāng)有人問為什么要奮斗,我會告訴他,沒有一個人想成為普通人,我們都想站在舞臺上成為那個被仰慕目光淹沒的人,成為那個被攝像機(jī)與聚光燈對準(zhǔn)的人。我們都擁有夢想,我們都想實(shí)現(xiàn)夢想,但是我們只有用盡全力去追夢想,才能握緊它,實(shí)現(xiàn)它。
星光不負(fù)趕路人,時光不負(fù)有心人。讓我們抓住時間的翅膀,努力拼搏,選擇天空就去展翅翱翔。當(dāng)我們?yōu)榱藠^斗,挑燈夜讀時,有滿天繁星伴我們成長,當(dāng)我們?yōu)榱藢W(xué)業(yè),五點(diǎn)起床時,有晨曦為我們點(diǎn)亮溫暖星光。
讓我們?yōu)榇藠^斗,讓自己的美好年華沒有一絲瑕疵,讓自己用盡少年風(fēng)采來敘寫這一人生篇章。
青春需要奮斗演講稿3
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
野百合爭花,石榴爭熟,丑小鴨爭天鵝。如果他們把斗爭的種子種在心里,就要不遺余力。
我不記得是什么時候了。大概是去年冬天,一個大二的阿姨的哥哥在我家住的時候。那是寒假,我已經(jīng)把學(xué)習(xí)的念頭拋在腦后,只想瘋狂地玩,但他卻念念不忘盯著書看。于是我很反感,嘲笑他假正經(jīng)。
可能是覺得在他面前放不下,就靜了下來,把故意調(diào)大的音樂關(guān)了,睡在沙發(fā)上。睡了一覺,天就黑了。我迷迷糊糊醒來,看見他伸懶腰,揉揉眼睛,放下歷史書。我默默想:放不下。但他又拿起桌上的政治書。我對他說:“現(xiàn)在是寒假。要不要一下子把一切都寫下來?”
他撓了撓頭:“不,我只是想在15天內(nèi)完成作業(yè)……”“那之后,我會開心嗎?”我的眼睛閃閃發(fā)光。“不行,之后還要看完兩本名著和一次社會實(shí)踐活動。”
他說話很平靜,但我有點(diǎn)震驚。如此復(fù)雜的學(xué)習(xí)計劃對他來說似乎已經(jīng)變得司空見慣。把學(xué)習(xí)進(jìn)行到底的.態(tài)度讓我很慚愧。我把假期當(dāng)成一種解脫,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),而有些人為了成就自己,把學(xué)習(xí)和奮斗當(dāng)成生活的一部分。冰心說:“你只看到花開的時候的美,卻不知道它的蓓蕾被血雨和淚水浸透了。”我欣賞美麗的花朵,石榴的成熟,丑小鴨的蛻變。我也很欣賞奮斗,奮斗的種子就種在我心里。
青春需要奮斗演講稿4
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
不是每條小溪都能融入大海,不流就會變成死水;不是每顆種子都能長成大樹,不長成就成了空殼;不是每個生命都可以發(fā)光的,不奮斗就會變成廢人。只有奮斗才能到達(dá)成功的彼岸。
直到初三,我才明白“奮斗”的含義。初一初二總是渾渾噩噩,甚至把每天上學(xué)當(dāng)成每天簽到。如果我簽到五天,就會有作業(yè)狂歡。我完全把學(xué)習(xí)當(dāng)成游戲,抱著一種不該有的游戲態(tài)度。
直到初三第一次期中考試,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)都變了。以前,我不在乎分?jǐn)?shù)有沒有少;現(xiàn)在只要別人比自己高一分,就會覺得自己很無能。我還發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生在三年級的時候表現(xiàn)很好。我不明白以前學(xué)習(xí)不好的同學(xué)為什么變好了。我終于想到了答案,那就是:奮斗!
沒錯,就是因為人奮斗過才會有今天的輝煌。我也想有輝煌的'一天,于是開始努力奮斗。我改變了學(xué)習(xí)態(tài)度,不再用玩的心態(tài)對待學(xué)習(xí)。我上課不走神,我認(rèn)真聽老師講課;我不抄作業(yè)。
深夜,皎潔的月光灑在大地上,寧靜的村莊里總有一盞不滅的燈。
我終于明白了“與天堂斗爭是有趣的;與地面斗爭很有趣;和人斗爭很有趣。”這句話。奮斗有無窮的樂趣。奮斗是我們成長的必要條件。我們需要為我們的成長而奮斗。
讓我們一起奮斗,用汗水書寫你的人生!讓我們一起奮斗,用艱辛裝點(diǎn)你的人生!讓我們一起奮斗,用精彩詮釋你的人生!
青春需要奮斗演講稿5
人生就像一條小河,河中有美麗的石頭,隨手拾起那離你最近的一顆。或許她不是你最初所想要的,但只要細(xì)細(xì)品味同樣有價值。
每個人都有自己喜歡的東西,和不喜歡的東西。但是命運(yùn)往往令我們失望,我們無法遂心如意,但生命人需繼續(xù)。我們沒時間躊躇,更沒時間憂傷。對于整個人生來說,我想青春無疑是其中那段最令人悸動的部分。 青春是一道明媚的.悲壯,既有淚水,也有微笑;既是短暫,也是永恒。在我看來,青春,應(yīng)如水。如水般逝去,而又如水般川流不息,縱使形骸之水干涸殆盡,但是靈魂之水卻可與自然常駐。上善若水,水善利萬物而無爭,處眾人之所惡,故幾于道。
那么怎樣讓青春如水呢?現(xiàn)在的大多說年輕人都有一個共性,就是知道明天也許會更好,但是他們還是喜歡活在昨天,靠撿拾記憶的殘片來度日!例如懷念過去高中生活的美好,而抱怨今天的不如意,這無疑只能令自己陷入苦惱。每個人都會有這樣的感觸,腳下的路越來越孰悉了,可是身邊的人卻越來越陌生了!現(xiàn)實(shí)讓人變得現(xiàn)實(shí)!也許這樣已經(jīng)背離了當(dāng)初的夢!但是這是每個人都要經(jīng)歷的。試問不經(jīng)歷這些何以走向成熟?
我檢討昨天的我,因為我花了太多時間去思考自己該干什么,自己能干什么。曾經(jīng)過分的看重得到,卻不知道,人生最大的快樂本不是得到,而是不失去。有些東西需要用盡一生的精力來守護(hù),一旦失去了,就很難再找回來。過去我一直認(rèn)為一個男人,可以無財,但不能無才。卻不知,沒有物質(zhì)生活的人生也怕是難以熠熠生輝。不做瞧不起別人的人,更不能做被人瞧不起的人,這是我為人的宗旨。人這一輩子倒不是為了與他人一爭高下,只求無愧于活著二字,而何又為活著,我愿用盡一生心血來探索之。
謝謝大家,我的演講完畢。
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