中考家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿
現(xiàn)如今，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的中考家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿1
尊敬的何老師、各位同仁：
大家下午好！
站在這講臺(tái)上發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先感謝尊敬的何老師對(duì)我家孩子的關(guān)愛和對(duì)我的信任，把這難得的珍貴的發(fā)言機(jī)會(huì)讓給了我，我非常的珍惜，這是我被邀請(qǐng)參加家長(zhǎng)會(huì)的第一次發(fā)言。感謝以何老師為首的六位學(xué)科老師組成的教師團(tuán)隊(duì)為高一（15）班學(xué)生的諄諄教誨和辛勤的付出表示衷心的感謝和良好的祝愿，祝福老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下！同時(shí)，借此機(jī)會(huì)，祝在座的各位同仁身體健康，合家幸福。
今天我想談三點(diǎn)，談?wù)勎易鳛橐粋�(gè)家長(zhǎng)同時(shí)也是一名教育工作者的感悟：
一、和諧的親子關(guān)系是孩子健康成長(zhǎng)的首要條件。
“父母是孩子的第一任老師。”家庭教育是以親子關(guān)系為中心的教育。孩子一生下來(lái)，首先接觸的是父母，親子關(guān)系是所有關(guān)系中第一個(gè)也是最重要的關(guān)系。俗話說(shuō)：“好的親子關(guān)系勝過(guò)一堆教育。”親子關(guān)系不僅影響家庭的生活，還影響著孩子人格的發(fā)展，而溝通是建立良好親子關(guān)系的基石，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界的關(guān)鍵是有效的親子溝通。
（一）尊重孩子。把孩子當(dāng)作朋友一樣平等相待，學(xué)會(huì)換位思考，與孩子站在同一角度看問(wèn)題，溝通就比較容易進(jìn)行。當(dāng)孩子感覺(jué)到父母不尊重他時(shí)，就會(huì)關(guān)閉自己的心門，不愿意與父母溝通。每個(gè)孩子都有獨(dú)立的思想和意識(shí)，如果父母不尊重孩子，總是以“我為你好”的思想來(lái)壓制孩子，孩子就會(huì)受到傷害，于是他們會(huì)建立心里防御機(jī)制，防止父母再次傷害他。我家孩子剛上高一的時(shí)候，他想?yún)⒓訉W(xué)校“花季文學(xué)社”學(xué)生干部的競(jìng)選，我怕這影響他的學(xué)業(yè)，開始拒絕他去，可孩子說(shuō)出了他的真實(shí)想法，我就沒(méi)再阻攔他，尊重他做自己喜歡的事的愿望，后來(lái)他如愿以償?shù)?成了其中的一名宣傳干事。
（二）理解孩子。高中生最渴望父母能真正了解他的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛好、喜怒哀樂(lè)，從而理解，支持他的選擇和追求。一波未平一波又起。孩子進(jìn)了文學(xué)社，又告知我，他要管理學(xué)校圖書室，兩周一次星期五下午放學(xué)一小時(shí)守候圖書閱覽室。我又同意了，理解孩子支持學(xué)校的工作，為其他同學(xué)閱覽提供方便的奉獻(xiàn)精神。
（三）信任孩子。父母大都喜歡自己的孩子，但能否信任孩子卻是一個(gè)未知數(shù)。因?yàn)樵S多孩子的行為令大人不解甚至反感，這怎么談得上信任呢？第二次月考，孩子的成績(jī)不理想，語(yǔ)文和英語(yǔ)考得很糟，排名較后。我批評(píng)了他，其實(shí)我知道他自己也是很痛苦的，從他的反省和承諾中，我相信孩子是非常愿意學(xué)好的，并相信孩子經(jīng)過(guò)自己的努力有能力達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。
（四）賞識(shí)孩子。家長(zhǎng)的贊美對(duì)于孩子而言，就猶如溫暖的陽(yáng)光，對(duì)孩子的成長(zhǎng)特別重要。渴望認(rèn)同、肯定和賞識(shí)是每一個(gè)人深層的精神需要。有學(xué)者說(shuō)：“哪怕天底下所有的人都看不起您的孩子，做父母的都應(yīng)眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他。”認(rèn)同和賞識(shí)有一種無(wú)窮的力量。孩子擔(dān)任宣傳干事、圖書閱覽室管理員、班長(zhǎng)，主持班級(jí)晚會(huì)等我是很賞識(shí)的，這證明了他的交際能力、管理能力等非智力因素發(fā)展得很好，有利于今后步入社會(huì)更好的生存。
（五）善于傾聽。仔細(xì)地聆聽孩子的心聲是避免出現(xiàn)溝通障礙的靈丹妙藥。給孩子傾聽的機(jī)會(huì)，讓孩子宣泄心中積郁的情感，這對(duì)孩子的心理健康是非常重要的。孩子在日常生活和學(xué)習(xí)中會(huì)受到各種各樣的壓力，這些壓力如果找不到宣泄的通道就會(huì)對(duì)人產(chǎn)生傷害。前一段時(shí)間，孩子吵著我們要給他買一雙籃球鞋，我們很是不悅。不是不跟他買，而是他買的鞋子已經(jīng)夠多的了，且大部分是名鞋，沒(méi)爛還能將就著穿。為此，我和孩子發(fā)生了不愉快的事——嘴斗。孩子淚眼婆娑地說(shuō)道：“我穿得逼腳，腳丫都爛了。”孩子說(shuō)出了原委。我覺(jué)得我錯(cuò)怪了孩子。于是如愿地滿足了他的需求。
要想和孩子建立良好的親子關(guān)系，家長(zhǎng)還要和孩子共同成長(zhǎng)，和孩子共同跨越生活和學(xué)習(xí)上的道道坎坷，才是稱職的家長(zhǎng)。還要注意，不要把自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子，承認(rèn)自己有不如孩子的地方，和孩子進(jìn)行朋友式的交流。這樣親子關(guān)系就會(huì)越變?cè)胶椭C。
二、家長(zhǎng)要和孩子一道以班級(jí)為榮。
我們班是理科平行班，也就是普通班。與理科1個(gè)零班和2個(gè)次零班相比（也就是重點(diǎn)班），學(xué)生的文化素質(zhì)相對(duì)來(lái)說(shuō)要弱些。考試成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)要差些。這并不能說(shuō)明我們班與其他平行班就
差些，包括老師的教學(xué)水平就差些。重點(diǎn)班放哪個(gè)老師去教都能教好，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)好啊，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的呀！可平行班并非個(gè)個(gè)老師都能教好的，很大程度上取決于老師的教學(xué)藝術(shù)和智慧。教平行班就得要有智慧，教學(xué)的智慧，育人的智慧，不能蠻干要巧干，要針對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況因材施教，放慢教學(xué)節(jié)奏，慢慢地提高學(xué)生的成績(jī)。還要采用方法比如激勵(lì)措施，讓學(xué)生愛上你所教的學(xué)科，進(jìn)而提高該科成績(jī)。對(duì)此，我深有體會(huì)。我去年接手一個(gè)畢業(yè)班，而且是典型的差班，換了幾個(gè)數(shù)學(xué)老師都無(wú)力挽回倒一的局面，紛紛撤退。領(lǐng)導(dǎo)信任我，給我壓擔(dān)子，我當(dāng)時(shí)壓力挺大，一是我從沒(méi)教過(guò)差班，我都是一輪輪帶班的。二是一年的時(shí)間就要向?qū)W校交賬，時(shí)間短，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)又最差，與倒數(shù)第二名的班級(jí)平均分竟相差8分之多，我能挽回嗎？我通過(guò)對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀的分析，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成抓起，嚴(yán)格落實(shí)課堂、作業(yè)、考試等各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度，硬是起死回生把一個(gè)差班救活了。每次年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)排名都穩(wěn)居第三名（年級(jí)共七個(gè)班）。高一第一次月考理科平行班就有39人進(jìn)入前200名，第二次月考理科平行班就有40人進(jìn)入前200名，就是不錯(cuò)的成績(jī)。這說(shuō)明平行班的老師也是很好的老師。其實(shí)我知道許多家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子進(jìn)了普通班，考好的大學(xué)無(wú)望，對(duì)子女對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了一些看法，抱怨聲聲。其實(shí)孩子在哪個(gè)班都無(wú)所謂，關(guān)鍵的是，自己的孩子要好學(xué)，肯主動(dòng)積極地學(xué)就行，不也有那么多同學(xué)進(jìn)前200名嗎？說(shuō)心里話，普通班的老師要比重點(diǎn)班的老師更累，更要多花時(shí)間在教學(xué)上，因此更勤奮。誰(shuí)不想把班教好呢？因此我們家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子說(shuō)在普通班一樣能學(xué)好，一樣能考好的大學(xué)。和孩子一道以班級(jí)為榮，熱愛班級(jí)，只有我們家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)熱愛了，對(duì)老師信任了，我們才能做好孩子的工作，讓孩子也熱愛班級(jí)，熱愛老師，進(jìn)而熱愛學(xué)科，提高成績(jī)。
三、家校溝通共同撐起孩子成長(zhǎng)的藍(lán)天。
沒(méi)有家庭的配合，老師的努力會(huì)白費(fèi)。只有家庭的教育和學(xué)校的教育保持一致，才能為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。這就要求我們老師要及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通，同時(shí)更多的是我們做家長(zhǎng)的要多和老師保持溝通，同舟共濟(jì)，共同面對(duì)孩子成長(zhǎng)中遇到的難題，及時(shí)解決，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我教的差班，我就經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，保持聯(lián)系，比如某某學(xué)生學(xué)習(xí)下降了，問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)什么原因，某某學(xué)生家作沒(méi)完成，問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)什么原因，等等。及時(shí)和家長(zhǎng)一道了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想動(dòng)態(tài)等，我還建立了班級(jí)QQ群，及時(shí)公布孩子成長(zhǎng)的軌跡，讓家長(zhǎng)參與其中，分享孩子的成功。現(xiàn)在我們班的學(xué)風(fēng)班風(fēng)大變，家長(zhǎng)對(duì)差班的看法銷聲匿跡，取而代之的是對(duì)老師的尊敬，對(duì)學(xué)校和老師工作的支持。我想這變化得益于家校雙方的溝通。因此，我們?cè)谧募议L(zhǎng)多和老師溝通，也建議尊敬的何老師在班上也建立一個(gè)班級(jí)QQ群，及時(shí)公布班級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，管理制度等，讓家長(zhǎng)了解孩子在班級(jí)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，共同撐起孩子成長(zhǎng)的藍(lán)天。
我的發(fā)言到此結(jié)束，作為一名家長(zhǎng)，我以高一（15）班為榮，為孩子能遇到這么好的老師而自豪，我會(huì)一直關(guān)注高一（15）班，期待高一（15）班美好的明天！謝謝大家！
中考家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿2
大家好！
感謝老師和同學(xué)們的信任讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。
我們高三第一個(gè)學(xué)期的一半已經(jīng)不去了，我們剩下的時(shí)間也越來(lái)越緊迫了，其中考試結(jié)束，我們這學(xué)期前半段的學(xué)習(xí)成果也出來(lái)了，我們的成績(jī)也出來(lái)了，有好有壞，不管是怎樣，我們都還沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)，一切都還言之過(guò)早，我們要有時(shí)間來(lái)提升自己的成績(jī)，我相信各位家長(zhǎng)對(duì)各位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常關(guān)注，我也請(qǐng)各位叔叔阿姨不要擔(dān)憂，也不要緊張，現(xiàn)在的其中不代表以后的高考，只要努力一切皆有可能。
我們來(lái)到高中到達(dá)了高中最緊要的階段，我們也進(jìn)入了最緊張的備戰(zhàn)時(shí)刻，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)強(qiáng)度都有所提升，我們都在努力只是有的同學(xué)接受能力有所欠缺，但是時(shí)間能夠彌補(bǔ)，勤奮能夠補(bǔ)拙，一份汗水一份收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有結(jié)果，期中的考試雖然不代表以后，但是可是檢驗(yàn)我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，我們有好有壞，我們成績(jī)沒(méi)有考好，我們會(huì)認(rèn)真考慮認(rèn)真思考把不明白的想清楚，把一些需要努力做好的也會(huì)盡量做好，我們已經(jīng)知道了自己那些地方做的不好，這是后是我們努力補(bǔ)足自己的`缺陷的時(shí)候了。
我們所有同學(xué)都需要各位叔叔阿姨的支持，我知道叔叔阿姨對(duì)于我們這次考試有高興有生氣，但是我們高三才開始，現(xiàn)在我們還需要再接再厲，失敗的需要努力，同樣成績(jī)好的也需要繼續(xù)加油，讀書就如溺水行舟，不進(jìn)則退，想要進(jìn)步就要不斷努力不斷進(jìn)步，只能前進(jìn)不能后腿。
當(dāng)然時(shí)間也并沒(méi)有我們想象中的那么充足，高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我們即將面對(duì)人生的一尺重要的抉擇，選擇我們自己理想的學(xué)校，我們是選擇自己想要的學(xué)校還是被學(xué)校選擇，都在我們各位同學(xué)的努力了，不要被眼前的失敗所嚇倒，不要被一次成功所羈絆，保持一顆永遠(yuǎn)向上的心，去攀登人生中一個(gè)有一個(gè)高峰。
老師給我們留下了作業(yè)，需要我們完成，老師傳授了知識(shí)需要我們鞏固，高三的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不斷，我們要做的就是好好努力不斷進(jìn)步，加油奮斗努力拼搏，每一次汗水的流淌都讓我們距離成功更近一步，每一次付出都是我們登山的路途必須的努力。
為了我們未來(lái)，不辜負(fù)我們敬愛的爸媽，不辜負(fù)老師的努力我們繼續(xù)努力加油，在這學(xué)期期末考出一個(gè)好成績(jī)。
謝謝大家！
中考家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)：大家好！
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行。你們的作用是巨大的。
各位家長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有三個(gè)月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考，今天距離高考僅有180天，除去大休、元旦、寒假、清明、五一，連150也天不到！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，今天我們這次會(huì)議的主題就是：
“齊心協(xié)力，共創(chuàng)6班新輝煌”下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。
班級(jí)總體情況
1、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：與高二相比有了明顯的進(jìn)步———學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，所有的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步明顯。
2、成績(jī)狀況班級(jí)總體成績(jī)，
總體成績(jī)還比較滿意，特別是高分段和班級(jí)總平均分。
這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果。
3、學(xué)生發(fā)展情況
（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn)，課間、飯前飯后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。
（2）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹立信心，幫他們清楚前進(jìn)道路上的困難。
（3）不滿足于現(xiàn)狀現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等或中等偏上偏上的同學(xué)。他們大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠(chéng)待人，學(xué)習(xí)有動(dòng)力但不能持久，自制力不強(qiáng)，易受外界因素誘惑，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢，這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者！
（4）有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué)。
另外，班級(jí)還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng)，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一、高二的老本。
班級(jí)情況就向各位家長(zhǎng)匯報(bào)這么多，下面，讓我們重點(diǎn)就“高三家長(zhǎng)究竟該怎樣幫孩子學(xué)習(xí)”做一個(gè)深入的溝通：
高三階段，家長(zhǎng)們最關(guān)心的就是孩子的.學(xué)習(xí)成績(jī)。然而很多家長(zhǎng)卻對(duì)孩子的學(xué)習(xí)感到心有余而力不足。也有不少家長(zhǎng)表示，孩子到了高三，學(xué)習(xí)方面家長(zhǎng)已經(jīng)輔導(dǎo)不了了，能做的最多就是做好孩子的后勤部長(zhǎng)，除此之外別無(wú)其他。那么面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)高三的家長(zhǎng)們是否真的就束手無(wú)策了呢？又究竟是哪些方面的原因?qū)е铝撕⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)的高低？事實(shí)上，即便家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容方面幫不上太多，然而在學(xué)習(xí)方法上卻大有可為。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)中的諸多細(xì)節(jié)，還需要家長(zhǎng)們給予足夠的關(guān)注。
幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度
有人說(shuō)，高三就是選擇與放棄的一年。這不僅意味著是否要刻苦學(xué)習(xí)、面對(duì)考試、填報(bào)志愿。最關(guān)乎孩子們現(xiàn)階段利益的就是，自己曾經(jīng)的那些興趣愛好都要圍繞高考的指揮棒不得不作出取舍，這是很多孩子都極不情愿的事情。但為了高考的成功，那些喜歡籃球、喜歡聽歌、喜歡上網(wǎng)、離不開電視的孩子們也就不得不“忍痛割愛”了。
家長(zhǎng)課堂：高三的3個(gè)“黃金時(shí)間”
在高三一年的生活當(dāng)中，有3個(gè)“黃金時(shí)間”需要大家關(guān)注，這3個(gè)“黃金時(shí)間”能夠非常有效地提高考生的成績(jī)，所以一定要好好把握。
第一個(gè)“黃金時(shí)間”是在高三上學(xué)期的9月至11月。這個(gè)時(shí)期因?yàn)閯倓傔M(jìn)入高三生活，所以老師一般不會(huì)給學(xué)生留太多作業(yè)。這樣，
第二個(gè)“黃金時(shí)間”是在高三的寒假，甚至有狀元認(rèn)為這個(gè)時(shí)間段是關(guān)系到高考成敗最重要的時(shí)段之一。因?yàn)檫@又是一塊完整且獨(dú)立的復(fù)習(xí)時(shí)間，學(xué)生有比較充裕的個(gè)人時(shí)間進(jìn)行協(xié)調(diào)和安排，如果能夠抓住這個(gè)時(shí)間對(duì)弱科進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，那將會(huì)極大地帶動(dòng)總成績(jī)的提高；同時(shí)對(duì)單科突進(jìn)相當(dāng)有幫助。
第三個(gè)“黃金時(shí)間”是5月至6月，這個(gè)時(shí)候知識(shí)已經(jīng)基本掌握，適當(dāng)?shù)男睦韷毫δ苡行У卦鰪?qiáng)記憶力，使同學(xué)們能夠更深刻地記住較難的公式與定義。
指導(dǎo)孩子正確使用復(fù)習(xí)資料
最寶貴的復(fù)習(xí)資料一：《考試說(shuō)明》。《考試說(shuō)明》其貌不揚(yáng)，往往會(huì)被很多考生忽視，卻是很多優(yōu)秀學(xué)生的高考必備“殺手鐗”。《考試說(shuō)明》是由高考各學(xué)科命題組的專家編制的。每年的高考命題都會(huì)以《考試說(shuō)明》為基準(zhǔn)。《考試說(shuō)明》明確地告訴考生考什么、怎么考、考多難。并特別指出難題、中檔題和容易題的比例在2：6：2到2：5：3之間。即高考試卷中容易題和中檔題占到了80%，意味著復(fù)習(xí)時(shí)我們應(yīng)放眼中低檔試題，不要死扣高難題。
最寶貴的復(fù)習(xí)資料二：課本教材。很多考生自進(jìn)入高三備考階段就把課本丟到九霄云外了。有不少考生會(huì)認(rèn)為課本上的內(nèi)容較淺，高考不太可能從課本上出原題，所以其參考價(jià)值不大。這實(shí)際上是一個(gè)巨大的誤區(qū)。如果說(shuō)《考試說(shuō)明》是高考命題的依據(jù)，那么課本就是高考命題的依托。因此復(fù)習(xí)時(shí)一個(gè)都不能少。
最寶貴的復(fù)習(xí)資料三：高考真題。在眾多復(fù)習(xí)試卷中，歷年高考真題以其出題范圍準(zhǔn)確統(tǒng)一、難易題目分配合理、參考答案標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，成為了最值得研究的試卷。
最寶貴的復(fù)習(xí)資料四：高考筆記。高考筆記的種類基本分為：學(xué)科資料本（即上課時(shí)的隨堂筆記），好題、錯(cuò)題本，計(jì)劃總結(jié)本。在大休前，我已經(jīng)要求學(xué)生將近期的學(xué)習(xí)資料放在桌面上了，大家可以檢閱一下。
需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
1、保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌，也不要迷信各種補(bǔ)品
2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。
3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。
4、有部分學(xué)生時(shí)常以餅乾和方便面為食，導(dǎo)致胃病。再就是感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤幾天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如牛奶、水果都比較好。
5、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
6、其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。
7、積極引導(dǎo)您的孩子與老師的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。
8、向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種能力！
現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張，越刻苦，而并非有些人說(shuō)的那樣，上大學(xué)就是上了天堂，吃喝玩樂(lè)。我就對(duì)同學(xué)們講過(guò)，說(shuō)那些話的人上的學(xué)校肯定不好，所以要想過(guò)那樣頹廢的生活請(qǐng)上本三！應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣，不要總是說(shuō)：高中苦，忍受這三年，上了大學(xué)就好了。這種思想是危險(xiǎn)的，我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者大學(xué)幾年沒(méi)有任何進(jìn)步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺(jué)只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束，因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福！
9、高三不苦。很多家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說(shuō)，我當(dāng)初為什么把你送到一中呢？就是因?yàn)檫@管得嚴(yán)，雖然苦，但是對(duì)你有幫助。一中的生活不苦，只是我們高三要把生活簡(jiǎn)單化，一切想學(xué)習(xí)靠攏，讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想。高三也不苦，它很充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂(lè)的！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的高三，充實(shí)的高三！
我有很多缺點(diǎn)，比如有時(shí)缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓(xùn)斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵，我會(huì)不斷改進(jìn)我的工作，提高我的修養(yǎng)。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo)，讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，過(guò)上幸福的生活，這也是我最大的幸福！我在這里保證：我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持！
最后祝愿各位家長(zhǎng)朋友能在高考前的所有日子里，和您的孩子共同努力，創(chuàng)造成功，創(chuàng)造輝煌，創(chuàng)造美好。
祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)！
中考家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿4
各位同學(xué)、各位家長(zhǎng)、各位老師：
大家好！
在同學(xué)們進(jìn)入中學(xué)的第一次大考（期中考試）后，很高興我們聚集在一起，共同分析期中考試的得與失，交流同學(xué)們半學(xué)期來(lái)怎樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一塊探討孩子們的教育問(wèn)題，來(lái)共同打造良好的學(xué)習(xí)與育人環(huán)境，讓同學(xué)們?cè)谝呀?jīng)取得進(jìn)步的基礎(chǔ)上穩(wěn)扎穩(wěn)打，再上新臺(tái)階。
期中考試我們7班整體不錯(cuò)，全校排名第二。
在整體不錯(cuò)的情況下，尤其突出的是班主任的課程，平均分全校第一。班主任的辛苦與付出，我作為班級(jí)的授課老師，時(shí)時(shí)目睹，感受深；我作為班級(jí)的一名家長(zhǎng)，為有這樣的既負(fù)責(zé)，又得法的班主任，深感謝！謝謝了！
我之所以說(shuō)“既負(fù)責(zé)，又得法”的話，是因?yàn)榘嘀魅尾⒉粌H僅只關(guān)注了某一門課程，而是有通盤的考慮。在我們的授課團(tuán)隊(duì)中，幾乎所有的老師都兼帶了別班的課程，在有老師時(shí)間上或無(wú)法兼顧時(shí)，班主任利用難得的課外時(shí)間，對(duì)自己所授外科目輔導(dǎo)，訓(xùn)練，點(diǎn)撥，特別有耐心，很細(xì)致，如此，才有班級(jí)的整體推進(jìn)。這一點(diǎn)，同學(xué)們清楚。家長(zhǎng)若能與自己的孩子有過(guò)對(duì)學(xué)校情況的交流，肯定也清楚。
我校非畢業(yè)班是走讀的。要知道學(xué)生在校時(shí)間，滿打滿算也就那么多，怎么利用難得的課余時(shí)間，除了安排的得法，更離不開老師的無(wú)私付出。這不是一句簡(jiǎn)單的“盡職盡責(zé)”所能概括的，它內(nèi)含著一種奉獻(xiàn)精神。我要為我們7班老師們的奉獻(xiàn)精神叫好！
關(guān)于單個(gè)學(xué)生的成績(jī)，我這里不多說(shuō)。成績(jī)單相信家長(zhǎng)朋友們已看，之后會(huì)有交流。我在這里說(shuō)一說(shuō)就我了解的目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別點(diǎn)一點(diǎn)存在的不足之處，以期提高。
一、角色轉(zhuǎn)換有待強(qiáng)化。
如何盡快地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)與生活，是每一個(gè)學(xué)生需要面對(duì)的。在這方面，我們一部分學(xué)生做得好，從容適應(yīng)；但有不少學(xué)生顯然有些手腳忙亂，因?yàn)槊鎸?duì)突然增多的.課程，學(xué)習(xí)難度的加大，若仍然像小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，只能是疲于應(yīng)付。在這方面，如何培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，靈活運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方法方式，從而最終提升學(xué)習(xí)能力，需要老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同發(fā)力，盡快達(dá)標(biāo)。
二、積極、主動(dòng)的勁頭有待提升。
期中考試中取得理想成績(jī)的，無(wú)一不具有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)勁頭。在他們身上，有“我要學(xué)”的精神狀態(tài)。但，更多的學(xué)生目前還是“要我學(xué)”的模式。缺的就是自覺(jué)，缺的就是愿意主動(dòng)去探究、體驗(yàn)和領(lǐng)悟；老師在前面拉，家長(zhǎng)在后面推，他們才前進(jìn)。在這點(diǎn)上，在上個(gè)雙休日，考試后老師們沒(méi)布置作業(yè)的情況下，一些同學(xué)表現(xiàn)得非常明顯——他們就只顧玩了，似乎把學(xué)習(xí)忘了。在此，要委婉批評(píng)一下童沁園同學(xué)。
時(shí)間很緊，任務(wù)很多。我還帶了其他班級(jí)，也要去看看。下面說(shuō)說(shuō)我的期待。
老師們是辛苦的，家長(zhǎng)也不容易。但無(wú)論怎樣，為了共同的目標(biāo)，所有的努力是值得的！前有老師引領(lǐng)，后有家長(zhǎng)助力，若作為學(xué)習(xí)的主體再發(fā)力，一定有驚喜。我們需要的是耐心。愿家長(zhǎng)朋友們?cè)诩叶喽酱伲瑩?dān)負(fù)好監(jiān)管職責(zé)。督促不只是嘴上說(shuō)說(shuō)，至少要看孩子的作業(yè)完沒(méi)完成，監(jiān)督其完成。要盡可能多與班主任老師聯(lián)系，做到孩子在校在家的情況互知；家校合力，讓孩子感受到來(lái)自各方的關(guān)注，來(lái)自各方的關(guān)心，Ta定會(huì)有感知并行動(dòng)，交出一份份滿意答卷的！
匆匆，話不盡意。然，要去上課了。滿滿一下午哦。
中考家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好！
望子成龍，望女成鳳。這是每位家長(zhǎng)對(duì)我們做兒女的期望。然而，這也是我們的夢(mèng)想。您們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋�(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將來(lái)不落于他人之后，每天四處奔波。而我們也在為自己的夢(mèng)想奮斗。
您們的辛苦付出我們知道，您們的想法我們也了解。我們也在努力，努力實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。
如今我們知道自己的處境和未來(lái)的目的，也知道該做什么，不該做什么。請(qǐng)您們不要太擔(dān)憂，如果最后我們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，也希望您們不要太難過(guò)。因?yàn)樵趯W(xué)校里我們每天都過(guò)得很開心，充實(shí)。在這里我們學(xué)到了知識(shí)，交到了朋友，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，禮貌待人。
也許有時(shí)候，我們的成績(jī)不是很理想，這時(shí)則希望您們不要過(guò)多責(zé)備我們或拿我們與他人做比較。成績(jī)差我們也不想，心里也很難受，也覺(jué)得愧對(duì)您們。要是您們可以和我們溝通，鼓勵(lì)我們。那么我們心里會(huì)感到一絲安慰，會(huì)加倍努力。
在我們小時(shí)候，是多么不懂事，調(diào)皮。讓您們頭痛不已。我們每次闖了禍?zhǔn)悄鷤儙兔鉀Q。可我們平時(shí)卻經(jīng)常和您們作對(duì)，您們說(shuō)一句，我們就頂一句，惹得您們生了不少氣。而我們卻不以為然，還樂(lè)在其中。初三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿
如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。不再是那個(gè)不懂事的孩童，現(xiàn)在的我們懂得了您們的愛，知道了您們?yōu)槲覀兯冻龅男量唷Ｎ覀儸F(xiàn)在不會(huì)讓您們?cè)谀菢宇^痛不已了，我們會(huì)讓您們?yōu)槲覀兌院馈ｋm說(shuō)我們現(xiàn)在長(zhǎng)大懂事了，但對(duì)于您們來(lái)說(shuō)終歸還太年輕，有些事還不懂，還會(huì)犯錯(cuò)，還會(huì)讓您們操心。因此需要您們的題型，糾正，幫助。
我們之間有時(shí)會(huì)為一些事產(chǎn)生矛盾，而它本不應(yīng)該存在的，知識(shí)彼此間缺乏溝通交流，才使得矛盾越積越深。然而，要是我們能再矛盾產(chǎn)生時(shí)，可以及時(shí)溝通，我想它就不存在了。這樣彼此間的感情也會(huì)更加深厚。不過(guò)對(duì)于一些我們不想說(shuō)的事，也希望您們不要過(guò)得的干涉。我知道您們這樣做是為了我們好，關(guān)心我們。可是我們也需要一點(diǎn)屬于自己的空間。
溝通可以減少彼此間的'矛盾，溝通可以拉近我們的距離。多溝通交流會(huì)讓彼此間的感情更深。
以上所說(shuō)的是我的感想，雖然不能代表所有學(xué)生的心聲，但是我認(rèn)為有些學(xué)生還是和我想的一樣。
在這里，我要感謝我的父母，您們從來(lái)沒(méi)有在我成績(jī)差時(shí)，責(zé)罵我，而是在我身邊鼓勵(lì)我，讓我不要太傷心，每次都讓我感動(dòng)心里暖暖的。在這里我也要感謝老師，在我受到挫折的時(shí)候，是老師您再身邊鼓勵(lì)我，讓我不要太看重成績(jī)，我也會(huì)努力去學(xué)習(xí)，不負(fù)父母和老師對(duì)我的期望。
最后，請(qǐng)讓我代表初三（14）班全體同學(xué)向在座各位可敬的家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：“你們辛苦了！”
謝謝你們！
中考家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿6
一、存在的問(wèn)題：
1、早讀質(zhì)量
2、課間安全問(wèn)題多，追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止。
3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩，總要等到老師組長(zhǎng)提醒和催促之后才寫。
4、上課聽課問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生的聽課效率不高，導(dǎo)致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間。
5、我們班有幾位常好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽課，并且影響其它同學(xué)。
6、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
7、不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，和課本亂涂亂畫，
8、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記做作業(yè)，忘記抄作業(yè)或忘記改作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，幾乎是一句空話。有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。
9．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少，但效果不佳。沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。
10．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題：我班一些孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺在正確的.位置，處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。
11．自信心嚴(yán)重不足：在班上，特別是一些學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，這需要加強(qiáng)正面的引導(dǎo)。
12、存在偏科現(xiàn)象：這是我班孩子最突出的問(wèn)題，需要引起重視。
13、學(xué)生的一些良好的習(xí)慣沒(méi)有形成：如上課有小動(dòng)作現(xiàn)象，“愛插嘴”。總是我知道，我清楚，不會(huì)傾聽別人的發(fā)言。
14、不會(huì)安排時(shí)間
如何指導(dǎo)孩子課外閱讀。
1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。2、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。 4、培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣。
5、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。6、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。
我的觀點(diǎn)
注重的是方法
教育孩子的過(guò)程中，有一種現(xiàn)象相當(dāng)普遍——家長(zhǎng)們都有一顆愛孩子的心，都掌握著千萬(wàn)種科學(xué)的教育理論，卻唯獨(dú)缺少愛孩子和教育孩子的實(shí)踐方法。
關(guān)注孩子的心理世界
孩子的任何一種轉(zhuǎn)變，都有著其必然的心理淵源。所以，我們倡導(dǎo)：只有首先進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，去真正地了解和尊重他們，才能更好地教育他們。
中考家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)召開家長(zhǎng)會(huì)，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。
一、分析期中考試情況
期中考試剛過(guò)，我相信各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成績(jī)已有所了解，我班的考試情況是這樣的：90分以上的有12人，80-89分的有19人，70-79分的有10人，60-69分有5人，60分以下的有3人。數(shù)學(xué)考的比較好的同學(xué)有向雨昕、李圳鈺，周鈺柱，伍佳卓、吳逸塵、黃開旭、李若云、李海星、李欣茹、史華宇、王俞凱、武娟等這些同學(xué)都達(dá)到了90分以上，這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺(jué)主動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，特別是家長(zhǎng)都非常重視，每次作業(yè)和單元考試后都有家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字。學(xué)生取得的成績(jī)與家長(zhǎng)的積極督促是分不開的。有一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，成績(jī)也不錯(cuò)的同學(xué)這次由于某些原因沒(méi)有取得滿意的成績(jī)，比如申嘯、馬翀宵 、趙碧倩、張玉陽(yáng)，謝雨欣、余睿、李夢(mèng)迪、楊揚(yáng)，郜含宇，段雨荷，史嘉豪等同學(xué)的數(shù)學(xué)就沒(méi)有考到應(yīng)該考到的90分以上，平時(shí)這些同學(xué)單元測(cè)試基本上都是90分以上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉(zhuǎn)就是上不了90分呢？我想除了試卷上有部分課外知識(shí)較難之外，那就是對(duì)自己估計(jì)過(guò)高，自我感覺(jué)過(guò)于良好的緣故，正所謂“驕兵必?cái) 保Ｍ魑患议L(zhǎng)針對(duì)這些情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，平時(shí)讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位，主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女在校表現(xiàn)。
我想：許多家長(zhǎng)看到自家孩子的期中考試成績(jī)后，先是失望——怎么考了這點(diǎn)分，太差了吧！繼而是擔(dān)憂——學(xué)習(xí)退步了，以前（可能是與上半年七月的五年級(jí)檢測(cè)成績(jī)做對(duì)比吧）都是100分，現(xiàn)在才八九十分，太低了！進(jìn)一步就開始懷疑——看來(lái)是老師教得不好，不怪孩子。家長(zhǎng)有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)與以往有所下降，便憂心忡忡。首先我要肯定有這種心理的家長(zhǎng)說(shuō)明你很重視孩子的成績(jī)，重視孩子的學(xué)習(xí)，是一種負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。但也請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，凡是能分到六年級(jí)代課的教師，是完全能夠勝任畢業(yè)班工作的，相信我們能夠把你的孩子教好。現(xiàn)在環(huán)境變了，老師變了，班級(jí)由原來(lái)的4個(gè)班成為現(xiàn)在的12個(gè)班，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)也大了，孩子又剛剛進(jìn)入六年級(jí)，心理會(huì)發(fā)生一些微妙的變化，所以我請(qǐng)家長(zhǎng)不要老拿孩子的成績(jī)跟以往進(jìn)行縱向比較，越比你會(huì)越失望，也容易影響孩子的學(xué)習(xí)自信心。縱向比較的結(jié)果是你并不知道試題的難易程度就會(huì)武斷地下結(jié)論：要么是孩子沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，要么是老師教得不好。對(duì)于孩子老是這樣否定他，給他“你退步了”這種不良心理暗示，時(shí)間一長(zhǎng)，連他自己也相信自己真的退步了，真的不行，從而導(dǎo)致破罐破摔，對(duì)你的批評(píng)老師的教育也就無(wú)所謂了，如果是這樣，這豈不是你一味追求高分而挫敗孩子的自信心了嗎？對(duì)于老師，我們絕對(duì)是百分之百地一心撲在教學(xué)工作上，對(duì)你家的孩子盡職盡責(zé)，絲毫不敢懈怠，每次考試后我們都會(huì)認(rèn)真評(píng)卷，總結(jié)得失，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)轉(zhuǎn)差，平時(shí)還要操心孩子的安全，衛(wèi)生和做人等方方面面的工作，可謂是嘔心瀝血，所以請(qǐng)看到我們教師全力以赴兢兢業(yè)業(yè)的付出，能夠正確面對(duì)孩子的成績(jī)，要橫向比較，看我們班在12個(gè)班中的總體情況。眼里不要只有100分的驚喜，也許試題簡(jiǎn)單不費(fèi)吹灰之力就拿到了；還要有七八十分或者更差分?jǐn)?shù)的寬容，因?yàn)檫@七八十分也許是你的孩子費(fèi)了九牛二虎之力才拿到呢！
考得好的同學(xué)家長(zhǎng)要繼續(xù)督促，考得不好的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來(lái)對(duì)這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的.原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，在后半學(xué)期改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得更好的成績(jī)！
二、本班學(xué)生的情況：
我今年接手這個(gè)新班，剛開始情況還不熟悉，學(xué)生和我彼此不太適應(yīng)，現(xiàn)在半學(xué)期已過(guò)去，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我的教學(xué)方法和管班方式，逐步在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面形成了良好習(xí)慣。本班學(xué)生聰明活躍，肯動(dòng)腦筋，思維敏捷，學(xué)習(xí)的積極性和熱情比較高，但也存在下列一些問(wèn)題：
1、少數(shù)學(xué)生懶惰，回家不按時(shí)完成家庭作業(yè)。
2、少數(shù)學(xué)生上課愛說(shuō)話，不踴躍舉手發(fā)言。
3、部分學(xué)生好動(dòng)，自制力差，愛說(shuō)話，愛做小動(dòng)作，上課不認(rèn)真聽講。
4、學(xué)生一上六年級(jí)，普遍比較浮躁，不能安心學(xué)習(xí)，從作業(yè)上看，部分學(xué)生書寫不是很認(rèn)真。
5、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，表現(xiàn)在作業(yè)本上不愛整潔，書本臟，還有些學(xué)生有隨手亂扔紙團(tuán)的現(xiàn)象。
三、教師家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。
2、多關(guān)心子女的生活。對(duì)學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說(shuō)：“其身正，不令則行；其身不正，雖令而不行”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如單元考試后我每次都會(huì)讓學(xué)生拿回家簽字，可有些學(xué)生因?yàn)榭嫉貌缓茫谷浑[瞞家長(zhǎng)，冒充家長(zhǎng)簽字。而考得的差的學(xué)生我會(huì)讓學(xué)生重考，我的要求是家長(zhǎng)監(jiān)考并給我發(fā)短信，以示真的進(jìn)行了此項(xiàng)工作，可不知是學(xué)生沒(méi)告訴還是怎么回事，每次過(guò)后就有部分學(xué)生沒(méi)有和我聯(lián)系，是你的孩子沒(méi)讓你監(jiān)考呢，還是你根本就不知道這回事？
5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。然而，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。
同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面
1、堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，不讓上網(wǎng)，這也不現(xiàn)實(shí)，所以有的學(xué)生竟然到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)。
3、絕對(duì)不要提前到學(xué)校。我校的要求是早晨不得早于7：30，中午不得早于1：30。來(lái)得太早，學(xué)生在校園周邊地區(qū)逗留，與學(xué)生容易發(fā)生糾紛，還容易買那些不健康的零食，更主要的是容易引發(fā)不安全事故，比如在體育器械上玩?zhèn)约骸?/p>
請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的以下幾個(gè)方面：
1、作業(yè)情況：書寫是否認(rèn)真，作業(yè)是否完成。
2、上網(wǎng)情況：上網(wǎng)的時(shí)間是否有所限制，上網(wǎng)在做什么，瀏覽的內(nèi)容是否健康。
3、 看電視情況：看電視的時(shí)間是否太長(zhǎng)，有無(wú)占用家庭作業(yè)的時(shí)間，晚上九點(diǎn)前是否就寢。
4、 是否進(jìn)游戲機(jī)室。
5、 早上和中午是否直接回家和直接來(lái)學(xué)校，是否在路途中逗留，或留宿外面。
最后，我希望諸位家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，力爭(zhēng)六（12）班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展。
祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作愉快！
我的講話完畢，謝謝大家！
中考家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿8
親愛的老師們，家長(zhǎng)們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！
今天，我很高興也很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，我自我介紹一下。我叫xx，我來(lái)自xx，現(xiàn)在是班級(jí)組織委員會(huì)成員。
請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您的叔叔阿姨們表示最熱烈的歡迎，并衷心感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天，你可以來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這表明你對(duì)我們孩子的關(guān)心。謝謝你的到來(lái)，因?yàn)槟阌眯袆?dòng)表達(dá)了對(duì)我們的關(guān)心，這是我們前進(jìn)的力量。
這兩天我一直在想，在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，面對(duì)和藹可親可敬的老師和家長(zhǎng)，作為學(xué)生代表，我能說(shuō)些什么最能代表廣大學(xué)生的意愿呢？我想了很多，但我想說(shuō)的最多，首先我要感謝父母為我們選擇了長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校，送我們?nèi)ラL(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校讀書。如果不是這樣，我們今天的校園還能有這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？
親愛的家長(zhǎng)們，在這里學(xué)習(xí)讓我們遺憾的是學(xué)校缺乏一流的硬件條件，而我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的做法恰恰彌補(bǔ)了這個(gè)不足。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把“一切為了學(xué)生”和“為學(xué)生服務(wù)”作為學(xué)校宗旨的主要內(nèi)容之一，堅(jiān)持“不讓一個(gè)學(xué)生在建設(shè)學(xué)校方面落后”的承諾。永遠(yuǎn)把我們放在心上，把我們放在實(shí)際工作的第一位。
今天，我看著父親早已微灰的鬢角，看著自己依舊平庸的'人生，不禁一陣心痛。
其實(shí)和大家一樣，我是去年下半年帶著沖動(dòng)來(lái)到這所學(xué)校的，對(duì)這個(gè)專業(yè)充滿了無(wú)限的想象和好奇。回過(guò)頭來(lái)，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這里快一年了。我在這里學(xué)到了很多，合理補(bǔ)充了以前的不足。就做人而言，從三年前離開學(xué)校，直接踏入社會(huì)，我真的體會(huì)到了很多。原來(lái)所謂的“人”就是這么回事。回想以前的自己，真的是令人發(fā)指。我曾經(jīng)被家人拋棄，永遠(yuǎn)留在學(xué)校。初中兩年被學(xué)校淘汰了。那時(shí)候我剛滿十六歲，假裝成一個(gè)公民，踏上了社交之旅。從此我過(guò)上了不該過(guò)的生活。就這樣，一天天，一年年過(guò)去了。這個(gè)階段給自己帶來(lái)的不屬于自己的挫折是說(shuō)不盡的。隨著時(shí)間的推移，我慢慢了解了社會(huì)，對(duì)自己也有了一定的了解，于是抱著一線希望來(lái)到了這里，來(lái)到了長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校，希望在這里找到屬于自己的環(huán)境。到了這里之后，我太沖動(dòng)了，對(duì)自己有很多計(jì)劃，大概每天，每周。現(xiàn)在！我終于習(xí)慣了，同學(xué)們！在這里的一個(gè)多學(xué)期里，我目睹了很多事情。一起來(lái)過(guò)這里的全班同學(xué)已經(jīng)開始一個(gè)個(gè)離開了。同學(xué)們，我似乎又從這里看到了以前的自己！我很想告訴你，從我們出生的那一刻起，我們的生活就已經(jīng)開始了。不管我們是怎么從以前的路走過(guò)來(lái)的，讓我們從現(xiàn)在開始走一條直路，走一條通往美好生活的直路。讓我們好好過(guò)好自己的日子，不要讓小事陷進(jìn)去，不要讓自己的生活永遠(yuǎn)充滿了外省的名字。讓我們從這里開始一起奮斗吧！
親愛的家長(zhǎng)們，老師們，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這一定對(duì)我們的期望比以前更高了。請(qǐng)放心，我們永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)您的期望。展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和一年一度的中考，我們將加倍努力，奮力拼搏，力爭(zhēng)以理想的成績(jī)向您匯報(bào)，回報(bào)學(xué)校和老師的教學(xué)思想，回報(bào)家長(zhǎng)的厚愛。
各位家長(zhǎng)，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)設(shè)定明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力；同時(shí)運(yùn)動(dòng)健身。我們知道通往成功的道路充滿坎坷和荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！相信吧，今年的期末考試，我們會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你！
最后，我再次真誠(chéng)感謝你對(duì)我們的愛。在此，我再次代表全體同學(xué)向大家鞠躬！
中考家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好。非常感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。
在我們的共同努力下，孩子們順利的度過(guò)了將近一年的時(shí)間，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等各方面的習(xí)慣。
一、期中考試情況分析
在本次期中考試中，語(yǔ)文大部分都90分以上，低于90的只有 2個(gè)。其實(shí)分?jǐn)?shù)不是我們看重的，我們主要是通過(guò)這次考試，發(fā)現(xiàn)在孩子在學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題。1、個(gè)別孩子學(xué)過(guò)的字掌握不扎實(shí)。家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了，這一學(xué)期，要求會(huì)寫的生字比上一學(xué)期難了、多了，而且在學(xué)校的語(yǔ)文課是有限的，所以需要在家里多練習(xí)、聽寫，這樣才能掌握扎實(shí)。2、第五題古詩(shī)填空錯(cuò)誤較多：知、聲、意。可能聽寫會(huì)，但放在古詩(shī)中就不會(huì)了，不知是哪個(gè)字。復(fù)習(xí)時(shí)，老師都把這些字讓學(xué)生在書上圈出來(lái)，書空了。個(gè)別孩子沒(méi)有記住。所以，書上所有的古詩(shī)都要求默寫的，沒(méi)學(xué)的字寫拼音，學(xué)過(guò)的必須會(huì)寫。自己在家復(fù)習(xí)時(shí)注意。3、加標(biāo)點(diǎn)。是一個(gè)難點(diǎn)。基本方法老師都講過(guò)多次。個(gè)別孩子還是糊涂。所以，平時(shí)孩子在讀課文時(shí)引導(dǎo)他什么時(shí)候加逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)。見得多了，就熟悉了。4、閱讀理解。是語(yǔ)文試卷中最難的。標(biāo)自然段每篇課文都訓(xùn)練，有個(gè)別的還不會(huì)標(biāo)自然段。要求在家預(yù)習(xí)課文時(shí)標(biāo)出自然段。檢查孩子預(yù)習(xí)，簽字之前一定注意檢查孩子是否標(biāo)注自然段。閱讀理解考察孩子的理解能力，平時(shí)在家做卷子、練習(xí)時(shí)，讓孩子獨(dú)立做完閱讀理解，檢查一下。
二、這一個(gè)學(xué)期，我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是孩子各方面的習(xí)慣
1、課前準(zhǔn)備習(xí)慣
2、記作業(yè)的習(xí)慣
下學(xué)期開學(xué)前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的記作業(yè)的本子是否還完好，可以繼續(xù)用。也可以重新?lián)Q一本，建議不要太小的，太小的孩子老斯著玩。就用32K的軟皮本。每天一張，三科作業(yè)記在一起。如果數(shù)學(xué)、英語(yǔ)沒(méi)讓記，就只記語(yǔ)文的，或者有時(shí)班主任布置的事情都可以記在一起。記作業(yè)的過(guò)程也是練習(xí)拼音、寫字的過(guò)程。建議家長(zhǎng)每天檢查孩子作業(yè)前，先翻一下孩子的作業(yè)記錄本。下學(xué)期，我們都解放一下一下自己，我也不必為有事來(lái)不及發(fā)作業(yè)而著急，家長(zhǎng)也不必沒(méi)收到作業(yè)而沒(méi)法讓孩子做作業(yè)，你可以訓(xùn)練孩子放學(xué)回家按照自己記錄的作業(yè)，自己做。你只管檢查。是你問(wèn)孩子什么作業(yè)，而不是孩子問(wèn)你是什么作業(yè)。
3、講衛(wèi)生的習(xí)慣。我逐步培養(yǎng)孩子不亂扔紙，看到紙屑后主動(dòng)撿起的衛(wèi)生習(xí)慣
4、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)
我校一直本著安全第一的原則。加強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)和防范行為能力是學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了2次地震演練，2次消防演練，多次安全上下樓演練。在演練之前，班主任組織孩子觀看有關(guān)的錄像，給孩子先做詳細(xì)講解，
三、學(xué)校組織活動(dòng)
對(duì)于一二年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，咱們學(xué)校的孩子是參加活動(dòng)最多的。這學(xué)期組織了：、本學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半的時(shí)間，2個(gè)多月來(lái)，學(xué)校組織了一系列的活動(dòng)，3月的讀書節(jié)，4月的體育節(jié)。。。。。。，應(yīng)該說(shuō)各項(xiàng)活動(dòng)，孩子的參與面是比較廣的，都得到了鍛煉。在各項(xiàng)活動(dòng)中，咱們家長(zhǎng)都非常支持。
四、需要家長(zhǎng)配合
1、因?yàn)橐荒昙?jí)的作業(yè)，大部分是讀背的，都是需要家長(zhǎng)簽字的，您簽字了，老師知道孩子讀了，背過(guò)了，就放心了。因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)校是沒(méi)有時(shí)間對(duì)孩子挨個(gè)檢查讀和背誦的。
2、下學(xué)期的`常規(guī)的很重要的作業(yè)是讀課外書，每天都讀。下學(xué)期根據(jù)要求需要家長(zhǎng)督促、簽字的。
3.嚴(yán)格要求
全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短。利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念；
4 、在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。
5、以身作則
家長(zhǎng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響。
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給剛剛成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
五、與各位家長(zhǎng)溝通幾個(gè)問(wèn)題
（一）下學(xué)期需要家長(zhǎng)在作業(yè)完成方面做以下配合：
1、課后要求會(huì)寫的字要正確書寫，會(huì)組詞。聽寫是由家長(zhǎng)讀一個(gè)詞，孩子直接寫一個(gè)詞。
2、要求認(rèn)識(shí)的字必須做字卡，打亂順序按要求反復(fù)考。
3、預(yù)習(xí)時(shí)要堅(jiān)持讀熟課文，否則上課讀兩遍就分析課文，有的孩子根本找不著行，日積月累就喪失了對(duì)文章的綜合把握能力。
4、堅(jiān)持每日口算，這項(xiàng)任務(wù)很重要。
5.注意學(xué)校的到校時(shí)間，不能早到。
（二）.如何解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問(wèn)題
孩子學(xué)習(xí)粗心的問(wèn)題是家長(zhǎng)反映比較多的問(wèn)題。有些家長(zhǎng)認(rèn)為，自己孩子學(xué)習(xí)的接受能力還是很強(qiáng)的，但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，不是不會(huì)，而是孩子太粗心了。粗心的問(wèn)題，實(shí)際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。孩子粗心會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響，家長(zhǎng)要從孩子小時(shí)候就抓，因?yàn)楹⒆有〉臅r(shí)候糾正比較容易一些。
為了從根本上解決孩子的粗心問(wèn)題，我們從提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的責(zé)任心上入手，在平時(shí)采取以下措施：
(1)給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待。這是我一直提倡的方法，我?guī)孜患议L(zhǎng)也一直在堅(jiān)持這一做法，并取得了顯著的效果。
(2)讓孩子只要落筆就認(rèn)真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強(qiáng)調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。
(3)讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
最后，再次提醒家長(zhǎng)：學(xué)生、班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題最及時(shí)有效地方法是及時(shí)向班主任反映，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，及時(shí)的溝通是最好的解決途徑。
中考家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿10
親愛的老師們、同學(xué)們、叔叔阿姨們：
大家早上好！
我叫李**，這次期中考試數(shù)學(xué)這門學(xué)科很意外地考取了班級(jí)最高分，為什么說(shuō)是意外呢，老實(shí)說(shuō)是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的還是很不夠，感覺(jué)還有好多學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，今天張老師讓我和同學(xué)們分享學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我就把我的一些學(xué)習(xí)和做題方法稍微介紹一下。
首先課上要認(rèn)真聽講，老師在課上講的內(nèi)容必須完全消化，只有基礎(chǔ)知識(shí)理解透了，稍難一點(diǎn)的習(xí)題才可能完成。
另外課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我也會(huì)認(rèn)真完成，習(xí)題也是檢驗(yàn)我們上課學(xué)的知識(shí)到底是否真的掌握了。
我對(duì)自主作業(yè)的要求是：要多做一些比自己水平高一層次的課外習(xí)題，多做一些不同類型的題型，目的不是要知道這道題的答案，而是要掌握解這道題的思路。
張老師教我們歸納錯(cuò)題這個(gè)方法很好，能掌握的基礎(chǔ)的、簡(jiǎn)單的知識(shí)沒(méi)必要花太多時(shí)間多做，那些稍難的，我們可能還會(huì)錯(cuò)的就要多練習(xí)，直到懂了為止。過(guò)一段時(shí)間后再把錯(cuò)題拿出來(lái)看看。
另外這次數(shù)學(xué)考試，我媽媽教我的方法可能也起了作用，她讓我有不會(huì)做的題目先空在那邊，把會(huì)做的先做起來(lái)，最后再去思考；草稿要打得清晰明了，謄寫草稿的'時(shí)候要認(rèn)真看，不能把數(shù)字給抄錯(cuò)了，否則就有可能草稿紙上是對(duì)的，試卷上是錯(cuò)的；應(yīng)用題不能只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單寫個(gè)答案，必須有解題過(guò)程，格式要對(duì)，解、答要全，盡量不讓老師有扣分的地方，如果過(guò)程解對(duì)了，即使答案算錯(cuò)了，老師還會(huì)給一點(diǎn)分的。（其實(shí)我也不知道閱卷老師是不是真的會(huì)這樣）
以上就是我要分享的一些內(nèi)容，當(dāng)然我還有很多做得不好的地方，所以我要向比我好的同學(xué)多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。學(xué)習(xí)他們的解題技巧。
謝謝大家！
中考家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿11
尊敬的家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)!!(鼓掌)
再過(guò)7天，就是我們20xx年中考開始的日子。我們?cè)谶@里舉行本學(xué)年第二次家長(zhǎng)會(huì)，也是大家在初中階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)。既是為大家提升迎考信心的中考考前動(dòng)員大會(huì)，又是為大家進(jìn)行一次考前心理輔導(dǎo)。首先，我代表學(xué)校向經(jīng)過(guò)三年努力學(xué)習(xí)，圓滿完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學(xué)們健康成長(zhǎng)的老師們致以崇高的敬意!
在我們出征中考戰(zhàn)場(chǎng)前，就讓我們先從懂得感恩開始，讓我們?cè)俅我詿崃业摹⒄嬲\(chéng)的掌聲向一路而來(lái)關(guān)愛和培育我們的老師們表示衷心的感謝!(鼓掌)向一直關(guān)心我們、支持我們的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝!!!(鼓掌)
三年里，教室里映照著你們求索苦讀的身影,操場(chǎng)上留下了你們英姿勃發(fā)的足跡，舞臺(tái)上激蕩著你們美妙動(dòng)聽的歌聲。三年里你們學(xué)會(huì)了做人，變得寬容與善良，你們學(xué)會(huì)了求知，掌握了科學(xué)恰當(dāng)?shù)姆椒āＤ銈儗W(xué)會(huì)了共處，懂得了謙和與禮讓。三年里你們漸漸長(zhǎng)大，慢慢成長(zhǎng)，你們的優(yōu)異成績(jī)，給同學(xué)，給老師，給實(shí)驗(yàn)中學(xué)留下了許多美好的記憶。三年忙碌苦讀的身影，在時(shí)光的流逝中消逝于無(wú)形，但三年來(lái)，你們?cè)谛@里獲得的智慧和成長(zhǎng)已定格為永恒。
畢業(yè)之后，將升入別的學(xué)校就讀，母校祝福你們。無(wú)論你們走到哪里，你們的老師都將關(guān)注著你們，牽掛著你們，母校將永遠(yuǎn)是你們的家。
今后同學(xué)們就要進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，在此我向大家提出兩點(diǎn)希望：第一，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，希望大家無(wú)論在哪所學(xué)校都要勤奮刻苦，一絲不茍，取得佳績(jī)。第二，志存高遠(yuǎn)，誠(chéng)信為本，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，希望你們將來(lái)無(wú)論從事何種行業(yè)，都能在自己的崗位上踏實(shí)工作，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，成為社會(huì)的中流砥柱，成為國(guó)家的棟梁之才。
中考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，古代劍客在與對(duì)手狹路相逢時(shí)，無(wú)論對(duì)手有多么強(qiáng)大，就算對(duì)方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對(duì)手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮劍精神。“狹路相逢勇者勝”，真正的勇者敢于直面一切困難。
中考是我們進(jìn)入更加精彩人生的橋梁。面對(duì)中考，我們激動(dòng)，我們盼望;面對(duì)中考，我們應(yīng)該具備亮劍精神，我們大聲說(shuō)一句：“我不怕!”
中考爭(zhēng)奪戰(zhàn)馬上就要打響了，很有必要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一些指導(dǎo)
有一位教授說(shuō)了一句話：“中考，四分考實(shí)力，六分考心理。我希望今天的考前指導(dǎo)能有助于大家的應(yīng)考心理水平及臨場(chǎng)應(yīng)變能力的提高，能最終有助于大家提高信心，取得優(yōu)異成績(jī)。
中考在即，如何緩解自己焦躁的心理?考前應(yīng)做好哪幾件事?考試期間應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?
一、首先考前注意心理調(diào)節(jié)。做到十六個(gè)字：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。
1、合理安排時(shí)間，將重點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。如近段時(shí)間考、練過(guò)的綜合試卷。
2、調(diào)整心理狀態(tài)。許多同學(xué)在這個(gè)時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)焦慮不安、擔(dān)心考不好等心理負(fù)擔(dān)過(guò)重現(xiàn)象。如何調(diào)整好考前的心理狀態(tài)呢?一是要增加自信心。不要總是想著考不好，因?yàn)樵绞菗?dān)心考不好，造成心理緊張就越是考不好。此時(shí)要相信自己，盡力就好，至于考試結(jié)果則不必再去多想。要以平常心對(duì)待，不要對(duì)自己太苛求。總之，考前要有一個(gè)樂(lè)觀、自信、平和的心態(tài)。
3、調(diào)整睡眠，保證充分休息。從現(xiàn)在開始就不要再"開夜車"了，保持精力充沛。但嚴(yán)禁看電視和玩手機(jī)等不良習(xí)慣，更不允許上網(wǎng)玩游戲。
二、要具備信心專心細(xì)心恒心——這是中考成功的保證。
同學(xué)們，競(jìng)賽的勝負(fù)不僅是技術(shù)水平的較量，而且是心理素質(zhì)的較量，心理素質(zhì)的好壞，直接影響競(jìng)技水平的發(fā)揮。考試也是如此，要在考試中保持最佳的心理狀態(tài)，要具備“四心”：
信心：有它不一定能贏，沒(méi)它一定會(huì)輸。信心是成功的精神支柱，做到戰(zhàn)略上藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上重視困難。胸有成竹，從容不迫。信心在考場(chǎng)中的表現(xiàn)，是遇到難題，鎮(zhèn)靜自若，沉著應(yīng)考。盡管中考的'試題不會(huì)太難，但是萬(wàn)一碰到難題，我們一定要耐心看完整道題目，咬緊牙關(guān)，把會(huì)做的部分做出來(lái)，做到每分必爭(zhēng)。感覺(jué)自己暫時(shí)一下子無(wú)法解答的題目一定要學(xué)會(huì)先放手，把其它能做出的題目先解答，如果有時(shí)間，再解決難題。
專心：頭腦清醒、精力集中的前提。一上考場(chǎng)，則必須排除一切干擾，專心致志、凈化精神。只有專心致志才能保持頭腦清醒，才能處于最佳心理和生理狀態(tài)。
細(xì)心：克服粗心，必須細(xì)心。
第一、考前準(zhǔn)備要細(xì)心。要做好充分的思想和物質(zhì)準(zhǔn)備。考前考后要檢查準(zhǔn)考證、筆、計(jì)算器、2B鉛筆、橡皮及其它作圖工具是否帶齊，政治開卷課本及資料等，做到有備無(wú)患。
第二、考試時(shí)做題要細(xì)心。做題前先填考號(hào)、姓名、學(xué)校等，并完成機(jī)圖卡的“兩寫三涂”。將試題瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。做題時(shí)要先易后難。每道題都要細(xì)心、認(rèn)真地研究。要學(xué)會(huì)“會(huì)做求全對(duì)，穩(wěn)做中檔題，一分也不浪費(fèi)。”切忌漏題，要注意試卷的正面和背面，不要漏掉背面的題。
第三、要有時(shí)間觀念，充分利用有效時(shí)間。不應(yīng)遲到，不宜提前交卷，要做到三個(gè)環(huán)節(jié)：通覽全卷，全面解答，校對(duì)復(fù)查，這樣就可以使自己不失掉該得的分?jǐn)?shù)。
做到細(xì)心的口訣：審題要仔細(xì)，題意要弄清;遇到攔路虎，不妨繞道行;細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn);檢查要認(rèn)真。
恒心：考試期間做到三不：不同別人對(duì)答案，不討論不會(huì)做的題，不找老師解題。決不能一失敗就灰心喪氣，要有恒心，要有鍥而不舍的精神，不管前面的學(xué)科考得如何，都堅(jiān)持考到最后一科，最后一秒。
三、中考時(shí)注意的幾個(gè)細(xì)節(jié)：
1、利用好發(fā)完試卷，答卷鈴還未打響的幾分鐘。如填好姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼、座位號(hào)、迅速瀏覽試卷，對(duì)考試內(nèi)容有一個(gè)大致的了解等。
2、進(jìn)考場(chǎng)之前，先到廁所一趟，做好生理準(zhǔn)備。
3、進(jìn)入考場(chǎng)前，最好用涼水洗一把臉，保證進(jìn)入考場(chǎng)后有一個(gè)清醒的頭腦。
4、可以準(zhǔn)備一塊手帕，防止因流汗等原因弄濕試卷，考試時(shí)桌上不放水，不大口喝水。
5、考試中遇到慌亂時(shí)，可以采取深呼吸幾次或采取全身先逐漸用力然后慢慢放松的辦法。
最后強(qiáng)調(diào)幾個(gè)紀(jì)律問(wèn)題：
1、絕不允許提前交卷。
2、考試中不允許睡覺(jué)。
3、嚴(yán)禁違反考試紀(jì)律。
4、書寫盡量規(guī)范，涂卡涂滿并涂正確，答題內(nèi)容不能寫到指定區(qū)域外，否則無(wú)效。
(學(xué)生全體起立)大家齊聲高呼，相信自己，我能成功;激勵(lì)自己，我要成功;超越自己，一定成功!!
下面與家長(zhǎng)們聊聊如何營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
1、思想上鼓勁不加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力。不少家長(zhǎng)愛把“一定要上‘合陽(yáng)中學(xué)’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”。中考在即，他們已經(jīng)在自加壓力了，不能再讓他們負(fù)重拼搏。
2、心理上熱情疏導(dǎo)：(交流、寬松)要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。當(dāng)他內(nèi)心成功的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不好嗎?要理解他們。事實(shí)上，大多數(shù)孩子也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
3、生活上貼心照顧：中考前，學(xué)生的思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒(méi)精神，只能導(dǎo)致功課沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要當(dāng)好后勤部長(zhǎng)，關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。
4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。案頭少放書，不邊聽音樂(lè)或邊看電視邊做作業(yè)。
5、教育孩子學(xué)會(huì)整理東西。筆記、課本、試題、文具之類要擺放有序，以利查找。
6、培養(yǎng)良好的應(yīng)試習(xí)慣。認(rèn)真書寫，細(xì)心計(jì)算。不求快，要求穩(wěn)。“慢做會(huì)，求全對(duì)，放棄不會(huì)，走出考場(chǎng)不后悔。”
幾個(gè)注意點(diǎn)：
1、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的狀態(tài)，。對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響。要營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
2、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。
3、切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間，一些家長(zhǎng)總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。在孩子即將參加中考時(shí)，一定切忌嘮叨，營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的氛圍。
最后祝福全體即將參加中考的學(xué)生及家長(zhǎng)，一帆風(fēng)順，夢(mèng)想成真!!
中考家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿12
各位家長(zhǎng)：
上午好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)4班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們的到來(lái)既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們學(xué)校工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這個(gè)班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的學(xué)習(xí)考試中能取得更佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
一、 介紹學(xué)校理念
我校的核心理念 和融教育 自主發(fā)展 成人成才
我校的愿景：辦學(xué)生喜歡的學(xué)校，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，辦教師幸福的學(xué)校，辦社會(huì)向往的學(xué)校。
我校的校訓(xùn)：以和達(dá)融，樂(lè)競(jìng)善進(jìn) 創(chuàng)設(shè)和諧的校園文化，建立融洽的人際關(guān)系。在教師的引領(lǐng)下，快樂(lè)學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，敢于挑戰(zhàn)，積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)對(duì)美好至善的人生追求。
我校的學(xué)風(fēng)：學(xué)意濃濃 和樂(lè)融融 營(yíng)造濃厚的教與學(xué)的氛圍，師生工學(xué)，師生共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與心靈的雙向快樂(lè)交流。
我校的教風(fēng)：博學(xué)篤行 融然樂(lè)教 每一位教師，博古今文化，采眾家之長(zhǎng)，修身自立，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樂(lè)教愛生，做快樂(lè)教師。
我校的學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善思 情智融心 搭建良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，開啟學(xué)生的智慧，讓每一個(gè)孩子都是一個(gè)享受學(xué)習(xí)過(guò)程的個(gè)體，樂(lè)于思考，樂(lè)于交流，樂(lè)于創(chuàng)新，以學(xué)為樂(lè)，快樂(lè)成功。
我校的六大和融體系：和融課程 和融課堂 和融評(píng)價(jià) 和融管理 和融家校 和融校園
和融課程：1.綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓寬教育資源。了解我校歷史，進(jìn)行“話說(shuō)煤河”綜合實(shí)踐活動(dòng)，了解中國(guó)最早的標(biāo)準(zhǔn)軌鐵路——唐胥鐵路的修建過(guò)程，了解“龍”號(hào)機(jī)車的發(fā)明過(guò)程，探究煤河開鑿的歷史，研究煤河文化。2.親子共讀，閱讀經(jīng)典大餐。 親子共讀時(shí)我校的一項(xiàng)特色讀書活動(dòng)，活動(dòng)的.開展將生生、師生，家長(zhǎng)與學(xué)生的共讀行為融合在一起。親子共讀，親子誦讀，小手拉大手，促進(jìn)了家庭的和諧，創(chuàng)造了其樂(lè)融融的讀書愿景。3.美麗晨讀，品位傳統(tǒng)文化。學(xué)校以《弟子規(guī)》作為學(xué)生閱讀的藍(lán)本，每天清晨誦讀。學(xué)習(xí)弟子規(guī)，踐行弟子規(guī)，將《弟子規(guī)》和守則規(guī)范結(jié)合起來(lái)，舉辦誦讀展示誦讀考級(jí)活動(dòng)，既品味了經(jīng)典又受到了教育。4.自主訓(xùn)練，鍛造思維品質(zhì)。學(xué)校重視學(xué)生思維品質(zhì)的訓(xùn)練，開展屬學(xué)校老師的活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生自己設(shè)計(jì)問(wèn)題，自己設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)，自己設(shè)計(jì)總結(jié)，開展自主訓(xùn)練，充分鍛造學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。5.科學(xué)探究，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。學(xué)校建立科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，各班開展科學(xué)小設(shè)計(jì)活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
和融課堂：1.精彩展示，展示精彩。數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)，思維訓(xùn)練，語(yǔ)文英語(yǔ)的精彩展示激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。2.教師約課，主動(dòng)和諧。3.民主課堂，精彩紛呈。數(shù)學(xué)小老師展示，語(yǔ)文課本劇表演，科學(xué)知識(shí)探究，英語(yǔ)快樂(lè)課堂，為孩子們提供了展示個(gè)性的空間。4.實(shí)效課堂，提高質(zhì)量。各學(xué)科積極探索提高時(shí)效性課堂的策略，研討出一套科學(xué)的教學(xué)模式，90%課堂達(dá)到高效，整體教學(xué)質(zhì)量得到提高。5.實(shí)效教研，重點(diǎn)突破。6.課題研究，卓有成效。我校被全國(guó)教科研所命名為全國(guó)和諧教育實(shí)驗(yàn)基地，我校三項(xiàng)課題分別通過(guò)“十一五”課題研究終審評(píng)估。
和融評(píng)價(jià)：學(xué)校家庭的多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，每一位學(xué)生都看到了自己的閃光點(diǎn)，找找到了自信心，最終走向成功。
和融管理：在全校開展以合群合作合享為重點(diǎn)的和融團(tuán)隊(duì)評(píng)比，讓每位教師融入集體，關(guān)心集體，互助雙贏，共同分享集體成功之樂(lè)，在和諧的氛圍中學(xué)習(xí)工作。
和融家校：1.建立多種形式的家校練習(xí)形式。電話訪問(wèn)，短信溝通，博客互動(dòng)，校信通，小紙條，親子共讀批語(yǔ)都成了家校聯(lián)系的好形式。2.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)直接參與學(xué)校管理。3.建立家長(zhǎng)開放日，允許家長(zhǎng)來(lái)校聽課。4.開展家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)。
和融校園：營(yíng)造育人環(huán)境，體現(xiàn)兒童文化。建立促進(jìn)和融教育的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)和融教育可持續(xù)發(fā)展。依托我校百年的文化積淀，引導(dǎo)孩子們走進(jìn)歷史，走進(jìn)經(jīng)典文化，置身書香校園，承染墨韻，去解讀，去品味，去領(lǐng)悟，去熏陶，去沉醉。百年積淀，書香校園，引領(lǐng)我們打造校園文學(xué)特色，我們于20xx年9月成立了“花雨星夢(mèng)”文學(xué)社，并依托網(wǎng)絡(luò)建立校園博客，鏈接班級(jí)博客，以此為平臺(tái)交流校園文學(xué)作品，涌現(xiàn)出一批小作家，小記者，孩子們?nèi)谌朐?shī)意的文學(xué)氛圍，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、教師承諾書
三、班級(jí)基本情況
(一)、學(xué)生情況：本班學(xué)生48人，其中男生23人，女生25人。下面我介紹一下我班的班委會(huì)成員及其他任職的同學(xué)。
班長(zhǎng)孫欣然 副班長(zhǎng)王宗琪 學(xué)習(xí)委員 張嘯松 紀(jì)律委員 左英楠 勞動(dòng)委員 韓博宇 生活委員韓麗鑫 張雨彤 文藝委員 董雨晴 體育委員 劉仕程
值勤班長(zhǎng) 李夢(mèng)宜 張嘯松 董雨晴 王楠晰 張旭
小組長(zhǎng) 王楠晰 韓麗鑫 宋子秋 王金平 王宗琪 左英楠 畢然 李佳慧 唐浩然 齊新杰等
圖書管理員 張可欣
大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班長(zhǎng)孫欣然同學(xué)，樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。早上帶領(lǐng)大家上早讀課，中午帶領(lǐng)大家自學(xué)。開展班隊(duì)會(huì)時(shí)能主動(dòng)找資料、組織學(xué)生編排節(jié)目，而且能夠非常準(zhǔn)確地總結(jié)班內(nèi)情況，得到同學(xué)們的認(rèn)可與支持，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。李夢(mèng)宜、張旭、張嘯松、王楠晰和董雨晴同學(xué)分別是我們班周一到周五的執(zhí)勤班長(zhǎng)。他們是通過(guò)全體同學(xué)共同選舉產(chǎn)生出來(lái)的，是同學(xué)們心目中非常佩服的人選。這五位值勤班長(zhǎng)能夠以身作則，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加班內(nèi)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，為我班同學(xué)做出了表率。王楠晰、王金平、宋子秋、左英楠、李佳慧、王宗琪、韓麗鑫、畢然、唐浩然、齊新杰等同學(xué)作為小組長(zhǎng)能收好學(xué)生的家庭作業(yè)本，并督促?zèng)]有完成的同學(xué)及時(shí)補(bǔ)上。韓麗鑫 郭雨萌等同學(xué)在自習(xí)課能主動(dòng)維持班級(jí)紀(jì)律，主動(dòng)為基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)補(bǔ)課，幫助他們。陳士昕、王海玉同學(xué)經(jīng)常幫助值日生做值日，受到同學(xué)們的好評(píng)。韓博宇、王宗琪、韓麗鑫同學(xué)每天都早早得來(lái)到學(xué)校去自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域檢查督促值日生做值日。
郝志鵬同學(xué)每天中午放學(xué)都主動(dòng)最后一個(gè)走，關(guān)窗戶，關(guān)教室門，他的行為被我班其他同學(xué)看著，有很多同學(xué)都提出讓我表?yè)P(yáng)他，發(fā)給他小樹葉。由于他們的付出與全體同學(xué)的努力，我班正朝著更好的方向發(fā)展。從開學(xué)到現(xiàn)在，我認(rèn)為每個(gè)同學(xué)都在成長(zhǎng)，都在進(jìn)步，每個(gè)同學(xué)都有他自己獨(dú)特的一面，每個(gè)同學(xué)都有他的閃光點(diǎn)，幾乎每個(gè)同學(xué)都在某些方面表現(xiàn)非常好。比如，令我印象最深的是我門在十月份召開主題班會(huì)的時(shí)候，同學(xué)們都熱情高漲，主動(dòng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)去約班會(huì)。孫欣然、張嘯松、王楠晰作為主持人表現(xiàn)得非常好，不怕辛苦，都努力去練習(xí)，去思考，生怕搞砸這次班會(huì)，王楠晰還主動(dòng)帶來(lái)了電子琴，這里我要感謝家長(zhǎng)的理解與支持，劉仕程同學(xué)用電子琴?gòu)椬嘁磺钔瑢W(xué)和在場(chǎng)的老師們非常驚喜，李朔晨、谷瑩瑩、郭雨萌、佟文君表演的三句半引來(lái)同學(xué)們的陣陣笑聲，盧婧琛、谷瑩瑩和張旭的小合唱給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，韓麗鑫、張旭等同學(xué)的詩(shī)朗誦帶來(lái)了氣勢(shì)，沒(méi)有參與節(jié)目表演的同學(xué)也不甘示弱，他們積極勇敢的發(fā)言，努力為自己的小隊(duì)爭(zhēng)光，都有非常強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，比如，齊新杰，李翰濤、唐浩然、董雨晴、張可欣、李夢(mèng)怡、宋子秋、李佳慧、王璐瑤、劉碩、張旭等同學(xué)表現(xiàn)特別積極，李朔晨同學(xué)因?yàn)樗麄冃￡?duì)的分?jǐn)?shù)低了，都急哭了，看到同學(xué)們出色的表演和精彩的發(fā)言，我感慨萬(wàn)千，非常地感動(dòng)，非常的興奮，從這次主題班會(huì)中我看到了希望，看到了同學(xué)們的可愛，我相信同學(xué)們通過(guò)這次主題班會(huì)也一定受益匪淺。我覺(jué)得同學(xué)們長(zhǎng)大了，他們知道要為我們班爭(zhēng)光，董晨、佟文君、郭雨萌、谷瑩瑩、張旭、孫欣然、張可欣、董可欣、李卓成、朱盈盈、劉儒君、齊心杰等同學(xué)都多次受到學(xué)校大隊(duì)部發(fā)的表?yè)P(yáng)卡為我班加了分，爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我們班的同學(xué)都很有主人翁責(zé)任感，每個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地去完成老師安排的任務(wù)，比如，我們現(xiàn)在實(shí)行的是一人一崗制，責(zé)任到人，幾乎每個(gè)同學(xué)都能按質(zhì)按量的完成自己的任務(wù)，其中表現(xiàn)突出的有 陳士昕，郭雨萌，齊新杰，韓博宇，劉仕程，王晨光，張可欣、董晨、韓麗鑫等同學(xué)。
中考家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿13
各位尊敬的家長(zhǎng)：
大家下午好!我是本班的英語(yǔ)老師張老師。今天在家長(zhǎng)會(huì)上能與家長(zhǎng)們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開展研討，我覺(jué)得機(jī)會(huì)非常寶貴!
今天家長(zhǎng)會(huì)我說(shuō)的一共有2各方面。
第一是：英語(yǔ)中期考試考試成績(jī)匯報(bào)。第二是對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議。
下面我先說(shuō)第一方面：英語(yǔ)中期考試成績(jī)。我?guī)У氖?,6兩個(gè)班英語(yǔ)。這一次全年級(jí)英語(yǔ)最高分在6班，是劉鑫同學(xué)，滿分150分，考了146分。這兩個(gè)班中期考試英語(yǔ)并列全年級(jí)第一。在次，我想我們應(yīng)該用掌聲來(lái)表示祝賀!當(dāng)然，這次好成績(jī)的取得與家長(zhǎng)的密切配合和學(xué)生的.努力是密不可分的。在此，我謝謝大家。希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)堅(jiān)持下去。
初三的英語(yǔ)相比初一初二，難度加大，知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)。可以說(shuō)，九年級(jí)這一年講基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)和升學(xué)方面的命運(yùn)。因此，我對(duì)家長(zhǎng)提出以下建議：
1.做好孩子的思想教育工作，幫助孩子制定科學(xué)有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。有目標(biāo)就會(huì)有行動(dòng)。如果家長(zhǎng)不介意，可以使用我傳到群里面的作業(yè)家督表。
2.一定要做好孩子的課后作業(yè)檢查工作。每天英語(yǔ)家庭作業(yè)主要包括預(yù)習(xí)課文，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，背誦課文和上課做的筆記。
3.要和孩子多溝通。及時(shí)了解他在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和遇到的困難。
4.英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，學(xué)習(xí)語(yǔ)言貴在堅(jiān)持!所以要保證每個(gè)孩子每天在家學(xué)英語(yǔ)最少40分鐘。
通過(guò)我20xx年的英語(yǔ)教學(xué)，我總結(jié)出：英語(yǔ)要學(xué)好和智商無(wú)關(guān)，學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。
最后，也希望家長(zhǎng)與老師的教育能保持一致，我更希望我們的每一分努力都能讓每個(gè)孩子開出美麗的花朵!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
中考家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們，親愛的同學(xué)們：
帶著喜悅，沐浴著冬天的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試總結(jié)暨家長(zhǎng)會(huì)。在此，我代表校委會(huì)向從百忙之中抽空前來(lái)參加本次大會(huì)的各位家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！
家長(zhǎng)朋友們，你們把自己的子女送到我們學(xué)校、交給了我們，我們不僅僅把他看成是你孩子上學(xué)受教育的事，而是看成是你把自己家庭的未來(lái)和美好的希望交給了我們。面對(duì)這最大的信任，我們不敢怠慢，只有無(wú)條件地付出才是最踏實(shí)的！正是由于這樣的信念，石峽灣中心小學(xué)的全體教師兢兢業(yè)業(yè)、扎實(shí)工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，尤其是六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)連續(xù)三年（20xx~20xx）位居全區(qū)農(nóng)村中心小學(xué)排名第一，成績(jī)的確是可喜的，這是我們?nèi)w師生共同努力、家校配的結(jié)果。從上期開始，為積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，在我校開展了“全力打造高效課堂實(shí)踐活動(dòng)”，通過(guò)近兩學(xué)期的實(shí)踐，在我校已經(jīng)形成了一支業(yè)務(wù)精良，教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。學(xué)校積極打造平安校園、文明校園，始終致力于辦人民滿意的教育，辦社會(huì)滿意的教育，取得了一定的成績(jī)。但我們清醒的看到，雖然我們已經(jīng)走在了全區(qū)農(nóng)村小學(xué)的前列，但與城區(qū)一流的學(xué)校相比還有一定的差距，為此我們不能有絲毫松懈。下面我將簡(jiǎn)要回顧半學(xué)期來(lái)學(xué)校在教育教學(xué)方面開展的，并向大家總結(jié)期中考試的情況。
一、半學(xué)期來(lái)重點(diǎn)工作回顧
半學(xué)期以來(lái)，我們重點(diǎn)抓德育教育和教學(xué)質(zhì)量?jī)蓷l主線。
1、在德育工作上力求有創(chuàng)新。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部重點(diǎn)承擔(dān)著學(xué)生德育教育工作，通過(guò)開展豐富有趣的活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，讓同學(xué)們能在活動(dòng)中得到啟發(fā)，更重要的是讓們得到鍛煉和成長(zhǎng)，思想境界有了進(jìn)一步的提高。本學(xué)期開展了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”、“小學(xué)生爬山比賽”等活動(dòng)，讓我們的學(xué)生在活動(dòng)中受到一定程度的德育教育。本學(xué)期由于施工，每周一的升旗儀式不能如期進(jìn)行，只好暫時(shí)取消，這樣以來(lái)利用在國(guó)旗下講話加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德教育的方式不能實(shí)現(xiàn)，學(xué)校只好在每周一通過(guò)學(xué)生集會(huì)，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，收效明顯。另外，學(xué)校沒(méi)有忽視重點(diǎn)針對(duì)特殊群體開展工作，加強(qiáng)對(duì)特殊家庭子女的教育與關(guān)愛，扎扎實(shí)實(shí)做好留守子女關(guān)愛教育工作。
2、在教學(xué)工作上，堅(jiān)持“質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)是學(xué)校永恒的中心”不動(dòng)搖，努力踐行“質(zhì)量立校、教研興校”。通過(guò)近兩學(xué)期“打造高效課堂實(shí)踐活動(dòng)”的開展，教師們相互聽課學(xué)習(xí)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校統(tǒng)一組織一線代課教師分學(xué)科通過(guò)兩次教學(xué)大比武（上學(xué)期和本學(xué)期各舉行了一次），涌現(xiàn)出了一部分教學(xué)能手，在這些教學(xué)能手的帶動(dòng)下，使一批年輕教師很快成長(zhǎng)起來(lái)，成為了我校的教學(xué)骨干；另外，學(xué)校積極推薦年青教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、取經(jīng)，從上學(xué)期至今，外出參加省、區(qū)舉辦的各類培訓(xùn)、教研等活動(dòng)學(xué)習(xí)的教師已達(dá)11人次，近占教師總數(shù)的百分之五十，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)來(lái)武裝教師頭腦，提高教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。國(guó)慶前夕，我校何校長(zhǎng)隨同安定區(qū)教育局考察團(tuán)前去山西太谷縣和山東杜郎口的一些學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了一些名校在教育教學(xué)管理、高效課堂開展方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，回校后及時(shí)對(duì)我校全體教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，讓我們的教師也學(xué)習(xí)最前沿的教育理念，運(yùn)用最先進(jìn)教育方法開展教學(xué)工作，真正把我們的課堂打造成高效課堂。
二、期中考試總結(jié)
期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。對(duì)成績(jī)做認(rèn)真分析，查找差距及存在的問(wèn)題，以求在今后的學(xué)習(xí)中，查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)在我就本次期中考試情況做一總結(jié)。
1、試題方面：本次試題各科試卷與前幾次考試相比較，可以說(shuō)普遍偏難。整體來(lái)看，試卷題型新、活。
2、考試安排方面：二、六年級(jí)由學(xué)區(qū)統(tǒng)測(cè)，考試在中心小學(xué)進(jìn)行。其余各年級(jí)由我校統(tǒng)一安排考試。學(xué)校采取1、2年級(jí)單獨(dú)考試，3至6年級(jí)異級(jí)插座，以避免相互抄襲的現(xiàn)象。全體教師認(rèn)真嚴(yán)格的工作保證了期中考試工作的順利開展以及成績(jī)的真實(shí)統(tǒng)計(jì)。
3、考試成績(jī)：為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展，學(xué)校制訂了《單科成績(jī)教學(xué)目標(biāo)管理指標(biāo)》，對(duì)各科考試成績(jī)的考查涉及到五個(gè)方面的指標(biāo)：均分、及格率、紅色率（成績(jī)?cè)?0及80分以上學(xué)生在班級(jí)中所占的百分率）、學(xué)困率（成績(jī)?cè)?0分以上60分以下學(xué)生在班級(jí)中所占的百分率）、極差率（30分及30分以下學(xué)生在班級(jí)中所占的百分率）。涉入學(xué)困率、極差率兩項(xiàng)考查指標(biāo)，就能真正體現(xiàn)出關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展的教育觀念，讓我們的教育教學(xué)從極差生、學(xué)困生抓起，不斷向優(yōu)秀生發(fā)展。縱觀全校各年級(jí)、各科的期中考試成績(jī)：比較突出的`有二年級(jí)語(yǔ)文（均分92.28，及格率、紅色率均達(dá)100%，學(xué)困率、極差率均為0）；三年級(jí)英語(yǔ)（均分90.91，及格率100%、紅色率91.3%，學(xué)困率、極差率均為0），這兩科各項(xiàng)考查數(shù)據(jù)均高于學(xué)校制訂的極限值；從關(guān)注后進(jìn)生考查的兩項(xiàng)指標(biāo)來(lái)看：
極差率：（語(yǔ)文）一、二、三、四、六年級(jí)均為零，五年級(jí)為1.6%，即僅有1人成績(jī)屬于極差范圍；（英語(yǔ)）三、四、六年級(jí)均為零；五年級(jí)為8.2%；（數(shù)學(xué)）除二年級(jí)為零外，其余各年級(jí)極差人數(shù)均為1人。
學(xué)困率整體較低的學(xué)科是語(yǔ)文：一、三、四、五年級(jí)學(xué)困人數(shù)均為3人，六年級(jí)學(xué)困人數(shù)為4人、二年級(jí)為0，學(xué)困率最理想的年級(jí)為二年級(jí)，其次是五年級(jí)4.9%（相對(duì)其它各年級(jí)，五年級(jí)班額大，學(xué)生人數(shù)為61，學(xué)困率就小）。這次考試各年級(jí)的學(xué)困率、極差率明顯有所下降，我相信，通過(guò)全體師生的不斷努力，這兩項(xiàng)考查指標(biāo)數(shù)據(jù)會(huì)越來(lái)越小，讓我們的學(xué)生都能得到最全面的教育。
三、借本次大會(huì)向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。
作為一名學(xué)生，要想成績(jī)好，首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要一心向?qū)W，要專心致志的對(duì)待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，學(xué)習(xí)要講方法，在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人或老師。要有效利用時(shí)間，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考；按時(shí)完成作業(yè)不拖拉。學(xué)習(xí)要有恒心，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。
第二，要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。“有志者事竟成”，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。要有自己的理想，并為這個(gè)理想去奮斗，去努力！
第三，學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的，有句話“三更燈火五更雞，正是學(xué)習(xí)好時(shí)機(jī)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力攻克我們所遇到的學(xué)習(xí)難題。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？因?yàn)榭炭啵餐缴鷱囊粋�(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榭炭啵瑦鄣仙庞辛艘磺Ф喾N偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榭炭啵瑦垡蛩固共诺靡詣?chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。如果做到勤奮與刻苦，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。
第四，遵守紀(jì)律，服從班主任和任課老師的管理
全體同學(xué)，我們?cè)趯W(xué)校上學(xué)，就要嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，來(lái)規(guī)范自己，知道在學(xué)校什么樣的事能做，什么樣的事不能做，心中要有數(shù)，不能做的事堅(jiān)決不做。在班里要聽從班主任的安排，要按照老師的要求去做，爭(zhēng)做一名聽話、懂事、人見人愛的好學(xué)生！~
最后向家長(zhǎng)們提一個(gè)要求：
有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子到學(xué)校后，教育只是學(xué)校的事了。這種想法是錯(cuò)誤的，孩子在學(xué)校，學(xué)校要盡最大的責(zé)任教育，但教育不能靠單方面，必須要家校合作。我建議家長(zhǎng)積極配合我們學(xué)校做好以下四方面的工作：一是加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)，才能起到事半功倍的效果。二是加強(qiáng)與子女的溝通。這一點(diǎn)對(duì)孩子成人尤其重要。我知道我們的家長(zhǎng)都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定多了解孩子們的心理，做到既是父母又是朋友。實(shí)踐證明：要想把小孩培養(yǎng)好，相互溝通少不了。三是要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)槠谥锌荚嚠吘怪皇且淮纹胀ǹ荚嚕鄬?duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的中招、高考選拔考試，根本算不了什么。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績(jī)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)。四是重視孩子的德行教育和習(xí)慣養(yǎng)成。孩子的未來(lái)發(fā)展和成才的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的為人處世之道，教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向，這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。教育是系統(tǒng)的，它需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)生共同的努力，學(xué)校只是教育的一個(gè)平臺(tái)，家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤，兩者應(yīng)該同步前進(jìn)，才能取得教育的最佳效果。
尊敬的各位家長(zhǎng)，孩子的明天是你們的希望，也是我們的希望，讓我們家校合作，為把孩子培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁而奮斗吧！最后，祝愿家長(zhǎng)朋友們、老師們工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步！
謝謝大家。
中考家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿15
各位家長(zhǎng)：
大家好！
歡迎大家來(lái)到xxx小學(xué)，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。作為一名老師，同時(shí)也是一位家長(zhǎng)，我明白，各位家長(zhǎng)們的心情。大家對(duì)孩子的關(guān)心，我也都從在座各位積極準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)中看了出來(lái)。作為同為家長(zhǎng)的我們，作為老師和家長(zhǎng)的我們，在加上在學(xué)校中上進(jìn)努力的同學(xué)們。現(xiàn)在我們一起在這個(gè)教室中相聚，為的是孩子們之后的未來(lái)而努力！
在這個(gè)班級(jí)里，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)了五年多，我作為班主任和同學(xué)們也相處的時(shí)間，也有x年。看著他們的成長(zhǎng)，我就像是看著自己孩子慢慢長(zhǎng)大一樣。他們的努力，他們的拼搏，我相信在座的各位都有了解。他們真的很努力，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，共同打造出這樣一個(gè)積極向上的班級(jí)。各位可以看看，我們教室的周圍，都是他們努力的成果。干凈的過(guò)道、漂亮的黑板報(bào)、還有這收拾的整整齊齊的講臺(tái)，這些，都是同學(xué)們努力的表現(xiàn)。當(dāng)然，還有現(xiàn)在發(fā)放給各位的成績(jī)單，這些都是同學(xué)們努力的證明。
當(dāng)然，作為班主任的我也明白。雖然有部分同學(xué)的成績(jī)還不是很理想，但我可以向大家說(shuō)：“他們現(xiàn)在都在努力！”我來(lái)到這個(gè)班級(jí)以來(lái)，我看到的最多的，就是同學(xué)們的努力。比如在中午的時(shí)候，校園里都是喧鬧的笑聲，但是我們班上卻又很多成績(jī)一般的.同學(xué)來(lái)到辦公室里問(wèn)我題目。而在其他老師的口中，我也聽到他們說(shuō)，當(dāng)課堂上的同學(xué)答不出題目的時(shí)候，他們也會(huì)主動(dòng)的在課間來(lái)詢問(wèn)。其實(shí)，這些都是那些成績(jī)一般的同學(xué)，他們的努力，我們都看在眼里，放在心上。所以，我希望在這里和大家分享，希望大家也能了解到，孩子們都在努力，孩子們，都在變得更加的向上，希望大家能多給一些關(guān)愛，多一些支持和鼓勵(lì)！
這次的期中考試是我們?cè)谛W(xué)最后的一次期中考試，相信無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都明白這意味著什么。現(xiàn)在開始，我們老師們也要好好的努力，去針對(duì)同學(xué)們的弱項(xiàng)進(jìn)行專門的強(qiáng)化，希望同學(xué)們都能做好準(zhǔn)備，努力去正視自己的不足，努力去克服！同時(shí)也要明白自己的強(qiáng)項(xiàng)，不要讓它被拋下。而各位家長(zhǎng)們，我們希望在這最后的半年里，家長(zhǎng)們能更加積極的監(jiān)督學(xué)生們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)，努力的在最后的這段時(shí)間里，全力的向前沖刺！為孩子們的小學(xué)畫下完美的句號(hào)！
【中考家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
中考家長(zhǎng)有感：初三的家長(zhǎng)會(huì)及中考說(shuō)明12-13
中考家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿11-06
期中考試家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)05-17
期中考試家長(zhǎng)會(huì)體會(huì)08-11
中考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文01-01
中考班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿09-28