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學校中層副職競聘演講稿

時間:2023-05-07 05:30:10 競聘演講稿 我要投稿

學校中層副職競聘演講稿范文

  演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在社會發展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發增多,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編整理的學校中層副職競聘演講稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學校中層副職競聘演講稿范文

  學校中層副職競聘演講稿1

各位領導:各位同仁:

  晚上好!

  我競聘中層副職,基于以下幾點考慮:

  我有這樣的實力我熱愛黨的教育事業,樂于奉獻,長期超負荷工作無怨言。(上一學年先擔任高一四個班的化學教學,后擔任高一一個班,高三兩個班的教學;本學年擔任高二兩個班及高三一個班的教學)。勤勤懇懇教書育人。認真備課,認真上課,認真批改作業,認真組織考試。規范教學,環環緊扣,從不馬虎。抓緊課上四十五分鐘的教學,努力提高上課效益。培養學生自主學習、合作學習的習慣和能力,注重知識的疏理和拓寬,注重學生思維能力和創新能力的培養,我的課堂教學基本上能使學生滿意,家長放心。本人本著務實奉獻的工作態度,一絲不茍的敬業精神,在教育教學中取得顯著的成績。

  1、高中化學循環教學成績,在歷次高一期末測試,高二會考、高三高考中,均列同類學校之首。

  2、20xx年5月輔導高一學生參加xxx高一化學競賽,一等獎xxxx,二等獎xxxx,三等獎xxxx,獲獎層次與獲獎人均列同類學校之首。

  3、20xx年5月輔導高二學生參加xxx中學生化奧賽,獲省三等獎xxxx,xxx二等獎xxxx,無錫三等獎xxxx,居同類學校之首。

  4、20xx年在xxx“三優化,一提高”優質課評比賽教中獲第二名。

  5、97年xxx人民政府記“三等功”。

  6、20xx年被評為“xxx青年崗位能手”。

  7、20xx年獲xxx教學能手。

  8、20xx年獲xxx第三批教學能手。

  作為xxx教學能手和xxx高中化學中心組成員,能重視教研及科研,近幾年中都有一篇論文在省刊物上發表,近幾年每年要兩次對高中化學青年教師作教材分析講座,我領銜的課題《高中化學“自主、合作、創新|課堂教學模式實踐》已于去年成為省教研室立項課題,今年6月11日已通過專家論證。十多年來的班主任工作經歷,積累了豐富的管理班級的經驗。我經常在新形勢下管理的方向、方法和良策,學生干部輪訓制、學生干部競聘制、紀律委員督查制等管理方式,通過嘗試和探索,取得了較為顯著的效果,所擔班級獲得xxx先進集體和xxx優秀班集體。

  身為生化教研組長,我能組織開展各項工作,業務學習,公開教學,教研科研均到崗到位,組內教師團結奮戰,在各方面均取得驕人的成績。2xx0年被評為xxx先進教研組。如果我是教科室主任,我將根據學校的現狀和結合自身的特點:圍繞“深化教科研,以教學科研來促進課堂教學效益”,提高教學質量。這一目標開展工作。

  1、確立服務意識:教科研工作以服務教育,教師為中心。

  我校近幾年在教科研工作上取得了大量可喜的成績,以成為xxx教科研先進學校。但我覺得教科研的群眾性還有待更加凸現,我想我先從現有省級課題《高中化學“自主、合作、創新”課堂教學模式實踐》的'實驗入手。開展課題理論培訓,方法培訓、操作培訓,構建模式,開設示范課,匯報課,帶動課題組成員一起實踐、探討、研究,充分利用備課組,使得課題能在全體課題組成員的通力合作下,順利展開,并想以此帶動學校的其它課題的研究,論文的撰寫及生教學科研的活動,更體現我校教科研工作的群眾性,使我佼教科研工作更上層樓。

  2、倡導民主的作風。共同研討,少做表面文章,多做實事,力求工作的實效性。

  我的想法還有不成熟之處,請各位老師批評指正!

  學校中層副職競聘演講稿2

各位教職工:

  大家好!我于1992年畢業并分配到xx中學工作,至今已12年。我熱愛本職工作,忠誠于教育事業,工作認真負責,長期滿負荷甚至超負荷工作。連續多年擔任班主任工作,于xx年9月起擔任年級組長。平時能全身心投入到工作中,犧牲休息時間,經過多年的教學實踐,積累了一點教學經驗,有了自己的一套做法,在班級管理中,注重創設民主的環境,著力培養班干部獨立工作的能力,形成了和諧、團結、進取的班風,xx年至xx年,我帶的高二(2)班連續被學校評為五星級團支部,xx年所帶的高二(4)班被學校評為“文明班集體”和“優秀團支部”。可以說,是xx中學這片沃土培養了我,在學校需要充實中層隊伍的情況下,希望能夠為學校的發展建設貢獻一點自己的力量。

  中層副職是學校領導與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁,作用是服務于教育教學管理,更多地是要盡義務。

  如果我能當選,將在做好自己本職工作的基礎上,

  一方面,圍繞學校的辦學目標,貫徹落實學校制定的大政方針與政策。配合政教主任的工作,在做好各項常規工作的.基礎上,探索新時期德育工作的新路子,積極開發學生的德育潛能,注重引導,培養學生自主、自立、自強、進取的良好習慣,更好地服務于學校的教育教學工作。

  另一方面,經常了解教育教學過程中出現的各種情況與問題,與大家一起研究探討各種問題的根源,尋找解決問題的最佳途徑。

  如果能當選,我會一如既往地做好自己的本職工作,以身作則,率先示范,并接受大家的監督,虛心聽取大家的意見和建議。當然,如果不能當選,表明我還存在不足,還需要進一步改進與完善自己。

  最后,對學校創設這樣一個讓青年教師展示自己的環境與機會表示感謝,對長期以來關心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝,也希望在今后的工作中繼續給予我關心與支持。

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