★課前三分鐘演講稿10篇
演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在當今社會生活中,越來越多地方需要用到演講稿,那么問題來了,到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是小編收集整理的課前三分鐘演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
課前三分鐘演講稿1
從前有三只小鳥,它們一起出生,一起長大,又一起從巢里飛出去,尋找成家立業的地方。
它們很快飛到一座小山上。一只小鳥落到一棵樹上說:“哎呀,這里真高!你們看,那成群的雞鴨牛羊甚至大名鼎鼎的千里馬都在羨慕地向我仰望。能夠生活在這里,我們應該滿足了!
另兩只小鳥失望地搖了搖頭說:“好吧,你既然滿意,就留在這里吧,我們還想再到高處看看!
這兩只小鳥飛呀飛,終于飛到了五彩斑斕的云彩里。其中一只陶醉了,情不自禁地引吭高歌起來:“我不想再飛了,這輩子能飛上云端,你不覺得十分了不起嗎?”
另一只說:“我堅信一定還有更高的境界!闭f完,它向著九天、向著太陽執著地飛去??后來,落在樹上的小鳥成了麻雀,留在云端的小鳥成了大雁,飛向太陽的小鳥成了雄鷹。各位同學,你們的目標是什么呢?是樹梢,云端,還是太陽?我們當然都想成為翱翔于九天的雄鷹啊。
因為我們每個人都渴望成功,成功的桂冠對于一個人來講,不僅是一種榮譽,還是一種身份的`象征。但是,成功地首要前提是立志,也就是要找準自己的位置,鎖定自己的目標。目標的高低決定成就的大小,人們常說,心有多高,舞臺就有多大。
當然,知道了自己身在何處,心系何方,還要為之追求不止,奮斗不息,不因為一次小小的成功而滿足,也不因為一次失敗的打擊而停滯不前。
同學們,為了將來能放歌于山巔,讓我們棄燕雀之小志,慕鴻鵠以高翔,設立好人生的目標,奮力向前沖刺吧!
課前三分鐘演講稿2
19xx年,在東京國際馬拉松邀請賽中,名不見經傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。19xx年,在意大利國際馬拉松邀請賽中,他再度奪冠。若干年后,山田本一在自傳中,寫下了他奪冠的秘訣。
“最初參加比賽的時候,我總是把目標定在終點線上的那面小旗幟上,可每次都只跑到二三里地時就跑不動了,最終以失敗而告終。多次失敗后,我意識到,我是被前面那遙遠的路程給擊敗的。經過總結我采用了這樣的方式:
在每次比賽之前,我都要把比賽經過的路線仔細觀察一遍,將沿途比較醒目的標志記下來。比如:第一個標志是銀行;第二個標志是一棵大樹;第三個標志是一座紅房子??這樣一直記到賽程的終點。
開始比賽后,我就以較快的.速度奮力向第一個目標沖去,待到達第一個目標后,我再以同樣的速度向第二個目標沖去??就這樣,四十幾公里的賽程,就被我分解成若干個小目標輕松地跑完了!
山田本一奪冠的秘訣,對你有何啟示呢?
人生如果沒有明確的目標,生活就會失去動力。但目標過大又會使人喪失信心,因此,我們要善于把人生的遠大目標進行分解,在每個階段制定一個合適的易于達到的目標。學生階段更應如此,分解你的目標,先達到最近的,再去實現另一個??并經常檢查自己實現目標的情況,體驗實現目標的快樂,充滿信心“用智慧戰勝對手”,只有這樣,一個個小的成功積累起來,就是大的成功。
課前三分鐘演講稿3
有個教授做過一項實驗:12年前,他要求他的學生進入一個寬敞的大禮堂,并自由找座位坐下。反復幾次后,教授發現有的學生總愛坐前排,有的則盲目隨意,四處都坐,還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授分別記下了他們的名字。10年后,教授的追蹤調查結果顯示:愛坐前排的學生中,成功的比例高出其他兩類學生很多。
最后,教授語重心長地說道:“不是說凡事一定要站在最前面,永遠第一,而是說這種積極向上的心態十分重要。在漫長的一生中,你們一定要勇爭第一,積極坐在前排呀!”
“坐在前排”,這是一種積極進取的生活態度,一種“敢為天下先”的勇者心態,一種事事必爭一流的堅定信念。因為事事都想走在別人前面,就要盡己所能,去取得最好的成績,去爭取更大成功。
這讓我想起被世界政壇譽為“鐵娘子”英國第一位女首相撒切爾夫人,她的父親在她小時候就經常向她灌輸這樣的思想:無論做什么事情,都要力爭一流,永遠做在別人前頭,而不能落后于人。永遠不要說“我不能”或“太困難了”之類的話。在后來的學習、生活和工作中,她牢記父親的教誨,做事總是抱著一往無前的精神和必勝的信念,盡自己最大的努力克服一切困難,做好每一件事,且事事必爭一流。40多年后,她終于成為英國政壇一顆耀眼的'明星。
很多時候,一個人的成功源于堅守住自己的信念!坝肋h坐在生活的前排”,讓這一信念成為我們生活的指南針,指引我們人生的航程。信念產生力量,是我們戰勝一切困難的法寶。有了它,即使前行的道路坎坷不平,成功的大門也將永遠向你敞開著。
課前三分鐘演講稿4
一位畫家被醫生診斷出患有一種絕癥,然而,他沒有因此而倒下,他異常坦然地接受醫生的治療,并且每天都堅持有計劃地鍛煉和作畫。三年間,他舉辦了十幾次個人畫展,獲得過許多大獎。平時,他的臉上總是掛著開心的微笑,完全不像一個身患絕癥的人。
有人驚羨地問他:“你為什么每天都這么開心呢?”
他微笑地反問:“我為什么不開心呢?”爾后,他講述了兒時經歷的一件事情:
畫家在讀中學的時候,因為成績不理想,所以有些灰心喪氣。有一次因為連續幾天曠課,他被學校給予了嚴厲的處分,并告知他的'父母。他的父親得知此事后,并沒有責罵他,而是在飯后,找來一個塑料小漏斗和一捧玉米種子,放在桌子上。他迷惑不解地看著父親,父親對他說:“今天晚上,我想給你做個實驗??”父親讓他把雙手放在漏斗下面接著,然后撿起一粒種子投入到漏斗里面,種子便順著漏斗那細小的縫隙滑到他的手中;父親連投了十幾次,他的手中就有了十幾粒種子;此時,父親再抓起滿滿一把玉米粒放在漏斗里面,那個狹窄的縫隙被玉米粒相互擠住了竟一粒也沒掉下來。此時父親意味深長地解釋說:“這個漏斗就代表著你,假如你每天能做好一件事,每天你就會有一粒種子的收獲和快樂。可是,當你想把所有的事情都擠到一起來做,反而連一粒種子也收獲不到了!
畫家恍然明白了父親的用意,羞愧地低下了頭。后來他一直銘記著父親的教訓:“每天做好一件事,每天就會有一粒種子的收獲和快樂!”
這個故事告訴我們:快樂的生活就是每天做好一件事,不為明天而憂慮。的確,只要我們每天都擁有一粒種子的收獲,也就擁有了一份生活的樂趣。成功也是如此,它不可能一蹴而就,而是要靠一天一天的不斷努力去收獲,去累積。每天做好一件事,一生將會做好多事,每天走好一步,一生將會走的更高遠。
課前三分鐘演講稿5
有位書法家對一位用廢報紙練字的人說:“如果你用最好的紙來寫,你可能會寫得更好!蹦侨撕芷婀值貑栐,書法家笑而不答,只寫了一個“逼”字,那人頓悟,這是讓他惜紙逼自己寫好字,用廢報紙練,就是留下退路,寫不好再重來;用最好的紙練,就會因惜紙而逼自己專注地寫好每個字。原來,成功是被“逼”出來的。
其實,我們人生的每一頁都是無價的白紙,不能任意涂抹,廢棄重來。只有如惜紙一般珍惜每一次機會,專心致志地做好眼前的事,認認真真寫好每一筆,才能成就精彩的人生篇章。
可是人生之途,漫長而艱辛,我們總是難以駕馭自己的惰性與欲望,路遇險阻或誘惑時,習慣用各式各樣的借口來自我安慰,為自己的膽怯與懈怠尋找退路,最后萬事成蹉跎,成功便成了可望而不可即的蜃景。
現代社會,機遇多多,誘惑也不少,我們常會面臨諸多選擇,難免心浮氣躁,所以一旦選定方向,就要果斷地切斷退路。
因為無路可退,才能抵制誘惑,排除干擾,更專注于眼前事,只有為成功的信念傾注全部精力,才能最大限度地發揮自己的`潛能;因為無路可退,前行是唯一的選擇,哪怕途中障礙重重,艱險萬狀,為了求得一線生機,也必須學會忍耐與承受,用排除萬難的勇氣與執著前行的意志,沖破沉沉暗夜,尋找希望的曙光;因為無路可退,才擁有了拼搏的意志與奮進的動力,學識才干才得以超常發揮,智慧之光就會在絕境中綻放,最終成就一道道亮麗的人生風景。項羽破釜沉舟,孔明空城退兵,勾踐臥薪嘗膽,這些流傳千古的歷史故事,就是在無路可退之時被“逼”出來的成功啊。
人生路上我們一路前行,請隨手關上身后的門,因為沒有退路,反而會更專注,更堅定,更智慧地去探索出路,云銷雨霽之時,成功會如一道絢麗的彩虹在前方等著你。
課前三分鐘演講稿6
同學們:
大家好!
有個女孩,在月臺上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣貌,以為那是一張對她十分重要的紙,便紛紛加入追趕的隊伍,可那張紙仿佛要存心捉弄大家,飛起又落下,落下又飛起來,像附了魂一樣。越是這樣,女孩追它的決心就越大。
最后,在眾人的努力下,那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人,得意地將戰利品遞給女孩。女孩優雅地向大家道謝,然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前,將它塞了進去,回過身,她微笑著對大家說:好了,此刻它最后去了它該去的地方。
故事講到那里,也許你會詫異于女孩的舉動,也許你會懷疑于故事的真實。好了,先放下這些都不說,同學們,讓我們閉上眼睛一同想象:在我們的周圍,在我們的身邊,是否有垃圾從同學的手中滑落,成為路面上醒目的感嘆號是否有隨手丟棄的塑料袋在風中“翩翩起舞”是否會在廁所潔白的墻壁上看到幾個刺眼的腳印。
同樣的,在你的周圍,是否有人大聲叫嚷,讓你的'耳膜陣陣發聾是否有人口出臟話,污言穢語,招來人們鄙視的目光是否有人唏噓起哄,吹口哨,叫人不可思議,令人費解。
當發生這一切的時候,在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西,那就是禮貌——幾千年來中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳,它就應在你的身邊:她是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫忙;是平時與人相處時的親切與關懷;是不留意撞到對方時一聲“對不起”;是自覺將垃圾放進垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時的主動制止;是走廊內的輕聲慢步;是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質,一種修養,一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。綠樹紅花,朗朗的讀書聲,暖人的話語,整潔的儀表,那是一幅美麗的畫面。所以當有人離禮貌遠去的時候,請你溫馨地提醒他:你掉了一樣東西。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿7
尊敬的老師,親愛的同學們,大家早上好!
按照慣例,這次輪到我來做“課前三分鐘勵志演講”,下面我要演講的題目是樂觀的生活態度。
曾看過這樣一段話:小鳥說:我從天空中飛過,但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈爾說,天空中沒有留下我的痕跡,但我已飛過。同樣的狀況,卻有兩種不同的.態度,相信后者的態度更能贏得大家的認可。其實生活是一面鏡子,你對他笑,他就會向你露出笑臉,你對它哭,那么你最終只會收獲沮喪的心情。
或許有人會抱怨說,上天是如此的不公平,努力奮斗多年的我到現在為止還是一個經理助手。寒窗苦讀十二年書的我,最終還是沒能考上理想的大學。然而,這些抱怨無法改變現實,只能加重自己的煩惱,何不以積極樂觀的心態看待呢?
相反的,正如我們熟知的林肯先生,在遭受24歲經商失敗,26歲愛人死去,27歲精神崩潰,中年時代多次競選參議員與副總統,卻均以失敗告終,可面對如此多的打擊與磨難,他始終沒有放棄自己的夢想,而是以積極的生活態度應對這些不如意,最終他成為美國第十六任總統,正是這積極樂觀的生活態度,讓林肯最終實現自己的理想。
相信,假若沒有積極樂觀的生活態度,摔殘肢體的桑蘭,高位截肢的張海迪,生命中沒有光明與黑暗的海倫-凱勒,他們同樣不會有燦爛的人生,也就不會贏得世人的尊重與贊美。
親愛的朋友們,雖然我們無法預知下一秒會發生怎樣的事情,但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態度,我們生活一直是快樂的。所以,即使有一千個理由哭泣,也要為自己找出一萬個理由微笑,這樣,我們的生活就會充滿更多的陽光與快樂。
課前三分鐘演講稿8
位置,人們都擁有過,或正在擁有著。上學時,我們必須規規矩矩坐在自己的位置上;成年后,位置同樣很多,但不再是單單一把椅子。這些位置,上至xx,下至平民百姓,紛繁眾多,各不相同。然而,不同的位置,卻對每一個人的影響很大。正所謂:位置,決定成敗。
---題記
有一段時間,自以為進步飛快,主要是發言自我感覺良好:次數多了,正確率高了,獲得掌聲和表揚也多了。那段時間,我是春風得意,意氣風發。似乎蘇軾是為我寫了《赤壁賦》:“雄姿英發,羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅……”夸張的說,真乃自古英雄出少年啊!
就這樣瀟灑的“飄”了一段時間,我們從老師口中探聽到我班即將和一班一同在大會議室上公開課,這可是個絕好消息啊!授課人程老師和我相熟,更對我偏愛有加,我定能托程老師之福,發言時講出一番“一鳴驚人”的話語,讓一班的同學知道,五班的俺不僅作文好,發言也頂呱呱。我得意地笑了,四月的太陽從來都無可挑剔,喚醒了綠油油的小草,多么美麗的初春!我的前程和初春一樣美好!想著我的“錦繡前程”,去往大會議室的.步伐不禁飄飄然了。
運氣不佳,在進入大會議室時,我被稀里糊涂地安排在后面的位置就座,我既著急又無奈,算了,得過且過吧,希望我不要被程老師那雙“慧眼”所遺落。同時,心情慢慢平靜下來,并在心里盤算著的“驚天地泣鬼神”的發言已經醞釀成功。萬事俱備,只欠東風,我舉起了手……
程老師似乎沒有看見我,點了一些同學的名字。一次、兩次、三次……。。我的手依舊高高地舉著,像一葉方舟,可惜程老師總是被其他方舟吸引了!翱、咳!”我咳嗽兩聲,目的是想引起老師的注意,但這些都石沉大海,無濟于事。我氣得吹胡子瞪眼睛(可惜無胡子可吹),雙手抱膝,兩眼噴火,牙咬得“嘎嘣”響?墒,我們可敬的、可愛的、甚至可恨的程老師依舊我行我素,不予理睬。敬愛的老師啊!我很明確的并且很負責任的告訴您:人的忍耐是有限度的,俺很生氣啦!后果很嚴重!完了,快要下課了,程老師啊……我在心里發出歇斯底里的呼喊。
“鈴鈴鈴――”
我第一次受到這樣的打擊,一位老師在40分鐘里沒有叫一位舉手40分鐘的同學發言。我怨恨,一把挪開椅子;我生氣,恨不得打破桌子;我遺憾,忍不住想抱頭痛哭……帶著這些情緒,我怒氣沖沖地找到了程老師。然而她卻告訴我一個石破天驚的答案:她近視,看不見坐在后排的我!
我幾乎昏了過去,沒想到是這么一個結果。由于輕視位置,一次又一次的舉手未被發現;由于輕視位置,我失去了一次又一次展示的機會;由于輕視位置,我一次又一次與成功擦肩而過……。。
位置,在職場中也是很重要的。如果你名不見經傳,地位卑微,即使你滿腹經綸,才華橫溢,也可能落得過懷才不遇的下場。所以,我們能做到的就是完善自己、充實自己,使自己有高的起點,好的位置,只有這樣,你才能勝券在握。
有一個心理學家做了這樣一個實驗:挑出一些幼兒園的孩子,讓他們在一間教室隨便找位子坐,有些主動坐在前排,而有些卻選擇后排。在以后的成長過程中,坐在前排者,合群、團結、開朗、善良,出類拔萃;而后者則相反,他們孤獨、內向、不善于溝通、默默無聞。這告訴我們自己選擇位置,就等于自己選擇成敗,等于自己選擇命運。
我國杰出的軍事家韓信在回憶自己過去在項羽手下時說了四句話:官不過郎中,位不過執戟,言不聽,話不用?梢娪捎谖恢玫膽沂,軍事天才韓信曾經是如此的不受器重。但韓信是智者,投靠劉邦,一躍成為橫掃中國的常勝將軍。
位置,改變生活,改變命運,改變許多看似無法改變的事情;位置,決定成敗。
課前三分鐘演講稿9
各位同學:
大家好!
小草看到蒼松的偉岸,便立志發奮圖強,可經歷千辛萬苦,還是一株普通的小草;蜩與學鳩看到扶搖直上的大鵬,便極希望自己也能鵬程萬里,于是冬練三九,夏練三伏,可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼,更沒有“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里”的輝煌。
它們付出努力了,卻沒有實現自己的目標。為什么呢?因為它們沒有認清自己,沒有把握好自己應該努力的方向。
一個人若想得到成功女神的垂青,努力、奮斗雖必不可少,但認清自己的實力,把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。
正是認清了自己在文學方面的缺陷,班超毅然投筆從戎,使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,而且也保衛了大漢江山的穩定與繁榮。楊振寧坦然面對自己的失敗,認真分析原因,正確地評估自己的能力,最終,他卸下了“實驗物理”的專業抱負,改修“理論物理學”,在理論方面,他駕輕就熟,一日千里,最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。
認清了自己的方向,努力才是通向成功的捷徑,奮斗才會有結果,很難想象潘長江能夠在NBA的賽場上搶籃板、搶斷、扣籃。也很難想象姚明穿著時尚的服裝,站在舞臺上將歡聲笑語送進千家萬戶。
如果不能成為自己的伯樂,不能認清自己,努力方向與實際南轅北轍,那么再多的.努力,再多的汗水也只能是石沉大!獩]有一點壯觀的波瀾,再多的付出也不會得到回報。現實中,我們每個人不一定都要轟轟烈烈,流芳百世,每一個人的事業不一定都要驚天動地,垂名千古,只有適合自己的,才是最好的。
做自己的伯樂,發現自身的閃光點,認清自己奮斗的方向,把握自己,經過堅持不懈地奮斗,經過挫折的暴風雨,才會出現鷗翔魚游的天水一色。
同學們,只有認請你的方向,走出失敗的荊棘地,前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿10
同學們:
大家好!我演講的題目是“只有合作,才能雙贏”。
有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個人要了魚,吃完后便餓死了;另一個要了魚竿,走向大海,但路途遙遠,他走了好幾天才到海邊,還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚能夠暫時充饑,但解決不了長遠的生計問題;魚竿能夠用來解決未來的生計問題,但對眼前的饑餓卻無能為力。
由此看來,只有將二者合起來,才能徹底解決眼前和長遠的生計問題,只有兩個人合作,一齊享用這簍鮮魚,一齊走向海邊,才有可能同時獲救。但可惜得很,他倆拒絕合作,最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言:單獨一個人可能滅亡,兩個人在一齊可能獲救。當然,是指兩個人合作起來共同創造生命的奇跡,但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼,我唱我的戲,最終也只能落個雙敗的結局。
日本松下公司董事長松下幸之助常說:“每個人都擁有不一樣的智慧及無可限量的潛能,當大家對此有所了解,并同心協力開發時,就能為社會帶來繁榮!彼膭摌I是從對電燈泡的研究開始的。當時,日本正處于經濟危機時期,為擺脫困境,他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定,雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池,聯合進行產品宣傳。此舉廣告效應極佳,無論是電燈泡也好,干電池也罷,兩家公司都接到了超多訂單,從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。這一商戰的勝利不正說明:只有合作,才能雙贏嗎
當今世界,科技高速發展,社會分工越來越細,而人的智力、知識卻總是有限的,這就更需要人們有強烈的.合作意識和合作習慣。
作為新世紀的中學生,更就應善于合作。與老師合作,聆聽老師的教誨,你將迅速成長;與同學合作,在知識的海洋里去探索,你將獲得無窮的智慧;與父母合作,善于傾聽父母的嘮叨,你將感受到無邊的幸福。
同學們,讓我們永遠記住這句人生箴言吧:只有合作,才能雙贏!
謝謝大家!
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