中學生競選學習委員演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現實社會中，越來越多人會去使用演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的中學生競選學習委員演講稿，歡迎閱讀與收藏。
中學生競選學習委員演講稿1
尊敬的各位老師們、親愛的同學們:
大家好，很高興能夠登上這神圣的舞臺參加競選，我要競選的目標是學習委員。
今天雖然我的競爭對手都是精英，實力不可小覷，但我更充分相信自己的能力，畢竟在過去，我曾經擔任過××與××班干部，在工作中，曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。但那都已成為過去，這些經歷反而成為我以后工作的寶貴經驗。雖然沒有比較突出的表現，但是卻讓我懂了很多東西，同時也讓我學到了很多。
我知道做任何事都要有強烈的責任感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現和公平公正地處理每一個問題，不管干什么工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”，我會秉著“為同學服務”的宗旨，做好學習委員的每一項工作。身為一位班委，就應具備好的德行，事事都應自己做好，才能去領導別人，管理別人，加強班內的學習質量。
當然，作為一名合格的中學生，關鍵的還是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，但是只要我合理安排，嚴格要求自己，在學習上我也不會落后于人，從另一方面來說，這也可以提高自己的綜合素質。
今天，我總結了過去的工作經驗，滿懷信心參加這次競選。相信自己是我參加這次次競選的內在動力;進一步提高自己的能力是我的要求;有豐富的經驗的我前進的力量;能夠更好、更多地為全班同學服務是我的'愿望;建立一個充滿學習動力、團結向上的班級是我的工作目標。
假如我當選，我會做好所有份內工作，帶動并督促同學們的學習，盡快與忙碌的初中學習生活接軌，幫助大家改正以前小學時大家學習上出現的不足，當然，我會努力做得更好。發揚文明中學生的優良品質。
假如我當上了學習委員，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，征求別人的意見，改正出現缺點，改善優點，讓自己的工作做到得心應手。
班委是老師指導下的學生團體，我們要充分發揮每位班委成員的主動性來調動廣大同學的積極性。我們的目標是創造優良學風，營造濃厚的學習氛圍，提供豐富的課外活動，讓同學們更好的學習、生活，全面的發展自己，提高自身素質。使同學們更上一層樓。
如果我能當選為學習委員，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因為我有做好工作的決心和信心。
希望各位投我一票，給我以支持和鼓勵，讓我在這戰線上抗戰到底，直至取得戰斗的勝利!我的演講完畢，謝謝大家!
中學生競選學習委員演講稿2
各位同學：
你們好!
今天我走上講臺，是想競選學習委員。我深知競選學習委員的難度，更知道這個角色過去確實有點令人討厭。但是本著一顆改變我班學習現狀的誠心，我還是登上了這三尺講臺來尋求諸位的信任。
我這個人，能力有限，尤其缺少統攬大軍的“帥才”。若給我扣上個班長的烏紗帽，只怕會把我壓扁了。可如果讓我管管老本行―學習，我定能如魚得水，一展才華的。我的學習成績在班上不說數一數二，也算名列前茅了!我不僅課本知識學得不錯，課外閱讀方面也是處于領先地位，雖算不上博覽群書，至少名著名篇讀了很多，肚子里還是有點墨水的。這就使我有點資本與同學交流，互相補充，互相促進。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。如果只是我一個人的學習成績好，那只能說明我是一個特差勁的學習頭兒。因為全班的成績居低不上，那有無你這個學習委員又有何差別!既然是學習委員，就應當帶領全班同學“共同致富”。
要想達到這一目的，就必須大刀闊斧地進行“學習的革命”。我的改革措施著眼于“整體效益”的提高，著力于幫差補瘸的落實，著意于學習方法的“升級換代”。所謂“整體效益”，是指全體同學平均水平的上升，而不是少數幾個人的冒尖。要達此目標，就必須知道“整體推進”的阻力在哪里。我認為，根據“木桶理論”，對于整個班級來說，影響平均成績提高的癥結是學習后進者拖了全班的后腿;對于個人來說，某些學科的落后拉了總分的后腿。因此，必須著力于“幫差補腐”。可行的做法是，根據不同學科的學習情況，讓較好的同學與較差的同學結成對子，簽訂“幫帶”合同。各個對子之間開展整體競賽，看哪個幫帶小組整體提高快。
與此同時，我將通過自己的先期學習，取得“資本”，再向大家介紹當今較為先進的、科學的學習方法，諸如“組合法”、“變素法”、“顛倒法”、“替代法”、“添加法”、“縮減法”、“登梯法”、“縫城法”、“暗示法”、“熱線法”、“冷置法”、“誘因法”、“移位法”、“剩余法”等，從“死記硬背”中解放出來，徹底拋棄落后的學法，做學習的主人。我還將與課代表們共同商討各學科特殊的.學習方法，并協助他們做好師生之間的橋梁，保證信息的及時溝通和反潰到那時，你將會從美國的“奧本斯式”、西德的“默寫式”、日本的“CBS式”和“三菱式”等智力激勵法中獲得學習的靈感;將會懂得什么是“同質異化”，什么是“異質同化”，什么是“間質密化”;將會接觸到“統攝法”、“析解法”、“西托夢境法”等創造性的學習方法，并在學習中進行創造。我有十足的自信，堅信自己能夠挑起這副擔子，因為學習委員所需要的組織能力和協調藝術我還是基本具備的。再有，我這個人大事不糊涂，在大是大非問題上能夠堅持原則，不怕得罪人。誰學習上想偷懶，誰學習態度不端正，誰考試作弊，我一定要跟他計較，決不會做老好人。
當然，我不是一個整天板著面孔令人生畏的“鐵面人”，我會想方設法使我們的學習顯得輕松有趣，我會弄出一些奇想怪招，來調節我們緊張的學習生活。
總之，請你們相信我，我不是那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，而是一個懂得你們苦衷的知心者。走過、路過，切勿錯過，果斷地投我一票，你的學習成績定會更上一層樓。
謝謝大家!
中學生競選學習委員演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！我叫×××。
昨天，我們依依不舍告別小學生活；今天，我們歡相一堂，共同組建初一（１2）班這個光榮的集體。我們將成為永遠的朋友，共同開啟美好的中學生活。
作為一個集體，需要有一個帶領大家學習、開展文體活動、相互交流溝通的服務隊伍。因此，今天，我勇敢地站上講臺進行演講，競選學習委員這一職務。此刻，我的心情十分激動，但也非常緊張。
我們來到二中，個個都是優秀的少年。在這個集體中，我的年齡可能沒你大，我的素質可能沒你高，我的身體可能沒你強。比這些，我甘拜下風。但在學習上我可不敢落后。俗話說“有志不在年高”，學習的好壞與年齡、與身高應該沒什么因果關系。我相信，只要我們擺正態度，好好學習，就沒有什么能夠難住我們。只要我們好好學習，我們的目標都會是北大清華。
如果我是學習委員，我會以身作責，和大家一起努力學習，共同面對學習中的難題。當然，我們首先要配合好老師的教學，理解、消化老師教的內容。課余時間，我們可以探討一切的課外知識，我說的`對嗎？可能我們或多或小都有一些毛病，也讓我們一起克服，一起向著我們的夢想進發吧！
如果，大家對我也被我的自信鼓舞，那么就講投我一票，謝謝大家！
(競選一定要注意競選時的面部表情以及上臺的鞠躬等，聲音要洪亮，面帶微笑，盡量先背一下，不要低著頭 ，演講要流暢些。）
中學生競選學習委員演講稿4
親愛的老師，同學們：
大家好！
我是XXX，很高興可以站在這里，也很榮幸自己可以有機會站在這里競選班干部，今天，我要競選的班干部是班上的學習委員，希望所有的同學們都可以支持我，我也希望自己可以有機會為我們班做出一份貢獻，更希望自己可以通過這份工作更好的鍛煉自己。
之所以會想要競選學習委員是因為自己希望可以借助學習委員這個職責，讓自己在學習上面更加的努力，我也知道自己的學習成績并不是很好，但是就是因為這樣我才更加的希望自己可以擔當班級的學習委員的工作，我知道你們都希望一個學習成績特別好的，成績在班上數一數二的同學的來擔此重任，但是我還是希望可以挑戰一下，也算是對自己的一種挑戰，我知道自己現在不管是在學習上，還是在自己的思想上都有很多的不足和缺陷，但是在學習的過程當中，我也一直都在用心刻苦的學習，盡自己的全力去完成自己的學業，我知道高中對于我們是非常的重要的，高中的學習也關系著我們的高考的成績，所以自己從進入到高中的校園里面，我就開始認真學習，在課堂上面集中精神和注意力，用自己最為充足的精神和心思去完成自己的學習，盡管自己一直以來的學習成績都不是那么的出色，但是自己一直都非常的努力和刻苦，相信這些都是同學們和老師有目共睹的，所以我也希望自己可以借此機會，向你們好好的證明自己。
如果我有機會當上了班上的學習委員，那么我也一定會盡自己最大的'努力完成好自己的工作，在出色的完成自己的學習的同時，也會幫助同學們更好的完成自己的學業，在學習上面盡自己的全力去幫助你們，也會以身作則，做好一個學習委員所應該要做的事情，我也相信，如果自己擔此重任，我也會更加的努力刻苦的學習，我知道自己現在還有很多的不足，我也知道自己的成績也不算很好，但是既然我有勇氣站在這里，我就堅定的相信自己有能力做好一個班級的學習委員，我就有能力完成好自己的工作，我也相信自己可以成為一個優秀的為班級付出和努力的班干部，也請同學們和老師相信我，給我一次機會，讓我向你們好好的證明自己，我也一定不會辜負你們的期待和信任的，更不會讓你們失望的。
請你們相信我，給我投上屬于你們的寶貴的一票吧！謝謝大家！
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