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學習經驗總結

時間:2022-11-04 10:17:15 秋瑩 學習總結 我要投稿

學習經驗總結(精選15篇)

  一段時間的學習生活已經結束了,這次學習讓你有什么心得呢?感覺我們很有必要對自己的實習生活做一下總結。千萬不能認為學習總結隨便應付就可以,以下是小編收集整理的學習經驗總結,希望能夠幫助到大家。

學習經驗總結(精選15篇)

  學習經驗總結 篇1

  上了大學后,很多原來的經驗都不要了,這樣很不好。那些經驗都是用辛苦和努力總結下來的,有很多都充滿了辛酸和痛苦。想想曾經的絕望和努力,把以前的記憶留下。

  1.粗略的講,理科生就是做題。那些理論其實可以很快掃完。只有經過做題實踐,才會真正理解一個知識點。過去我們說,寧愿不聽課不能不做題,F在又反回來了。不要做那種弱爆的老實人。

  2.學習內部是存在緊密聯系的,要把一門學科形成系統,這很難,但你把它做到了你就是高手。

  3.做事情大致有個計劃,對時間和任務量有個數,高效的做。

  4.要有錯題集和記錄本,進步來自踏踏實實一步一步的積累。

  5.用眼睛看,用腦子做,不要也無需想東想西,不能想。

  6.無論自己多差多低潮都不放棄,失敗是老師是朋友,至今以來的進步大多是從失敗中學到的'。

  7.學習別人的長處。這句話說起來很容易,做起來很難,我受益頗深。因此,多與高手相處與高手過招。

  8.為人低調,盡量不與人為惡,慎交友,不要人別人了解自己。為人不慎,影響很大。

  9.把時間放在那些永久不變的事情上。

  10.少說話多做事,話多的人,干事都不行。

  學習經驗總結 篇2

  時間飛快,我們渡過了整個大一的學習生活。立刻迎來大二的學習生活,回頭想想這個學期,學校,班級,同學之間發生的事情都歷歷在目!這個學期的最后階段,我總結一下我這個學期的各方面狀況。大概能夠歸納以下幾個要點。

  一、學習上:比起上個學期的學習生活,這個學期沒有那時的相對簡單,因為我們開了有關專業知識課程。如;解剖、營養、剛學的時候覺得有些吃力、甚至有些聽不懂。但是時間長啦適應了老師的獎開放式也就習慣了這個學期的'學習制度慢的跟上啦老師的講課步驟。有時在雙休日閱讀課外書,或讀一些有關的書。將中的知識記下來。從而提高自己的知識面,拓寬自己的思考角度。在學習上有一樣東西是十分重要的,那就是態度,只有有好的態度才能決定好的成敗。還有一點我參加啦“興牧杯”知識競賽,既鍛煉了自己,又使自己的專業知識有所提高,雖說最后的結果不是很理想,但我覺得也是受益匪淺。

  二、生活上:和同學們和睦相處,建立好的同學關系,互幫互愛,構成獨立的自理自立的良好品德。宿舍是個大群眾,八個人生活在同一個空間里面,但各自的生活習性都不相同,這就需要大家相互理解、遷就,只有這樣才能和好相處,為我們創造一個良好的學習和休息的環境。這個方面我們宿舍就做的很好。

  三、娛樂上:除了課上跟著老師學習輪滑課下還和同學去操場、廣場去練習花樣輪滑,雖然滑的不好,但自我認為有了很大的提高,從中找到了其中的樂趣。有時在空閑時間還玩一些羽毛球,跑步等。俗話說’身體是革命的本錢‘只有一個好的身體,才能使自己更健康。所以在學習中,也要做到勞逸結合。

  綜合上述,雖然我在這個學期有了必須的進步,但是我仍然存在不少缺點,還有很多需要改善的問題?傊,我要發揚優點改正缺點。大學生活是寶貴的,我要珍惜剩下的讀書機會,為自己創造更加完美的大學生活色彩。

  學習經驗總結 篇3

  在偉大的宇宙空間,人生僅僅是流星般的閃光。我相信,我未來的人生之路便是此刻點點學習積累而鋪起來的。所以,現如今對于學習至關重要的兩個字便是奮斗。

  我們能夠這樣試著,把每一天當作是期末考前一天,進入緊張的學習狀態,為了明天的夢想而拼搏,然后還能夠幻想著自我取得了一個令人歡悅的優異成績,把這種樂勁帶到學習上,使每一天過得充實而又富有樂趣。

  如果說在無限的`時間流河里,人生僅僅是微小而微小的波浪,那么學習便是小波浪的一滴水,如何把這滴水展示出最晶瑩閃耀的一滴水,就得在這有限的時間里,把握好每一寸時光。對于我們此刻來說,似乎每一天都在讀書,但真正學習的時間又有多少呢?所以,我們能夠比較一下。當你真正下定決心一頭栽進讀書坑里發奮時,連短短的幾分鐘,都能夠被利用得很有價值;而在你無心學習時,漫不經心,若無其事地聽著課,任時間消逝,也無動于衷,如此下去,你的學習便會亮起紅燈。時間對每個人都是公平的,要看你怎樣對待。最終要說的是對于三天打魚兩天曬網的態度,漸而久之,你的步調便會落后于別人。學習需要的是每一天全神貫注,而這種較勁又得持之以恒。

  再長的路都有盡頭,千萬不要回頭,再沮喪的心都有期望,千萬不能絕望,僅有堅定不移,不畏一切,克服重重困難,方能成功。就說英語吧,當我們開始接觸英語時,常常會是一頭霧水,有的百思不得其解,可是此時千萬不可氣餒,盡管會心浮氣躁,但只要“鉆”進去研究,學會熱愛它,邁過這一關,就會越來越有樂趣的。你真的不愛學的話,就先強迫自我先學點,當你慢慢初步了解之后,就會想了解下一步?蛇@有的也是行不通的,這方法我用過,有效果哦!

  以上幾點是我多年學習所得,最終還有一點也是極為重要,學習要合理地安排時間,善于積累,善于積累,才能學得簡單,學得愉快。

  學習經驗總結 篇4

  中學時代是人生的春天,是青少年長身體、長知識、構成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學習,怎樣學習,是每一個中學生務必認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊,像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高,精力多么充沛,毅力多么頑強,學習條件多么優越,也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切,要薔薇也要雪。他們期望在一串串熟了的葡萄身旁又開放著朵朵鮮花,可是,知識大海的守門老人告訴我們:這是不可能的呀!

  知識時常需要更新,隨著時間的流逝,知識又可能遺忘,但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人,巧遇一仙翁,仙翁點石成金送給他,但他不要金子,而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢因為他懂得,不管送自我多少金子,金子總是有限的,但如果有了點石成金的指頭,那就能夠隨心所欲了。古人說:“授之以魚,只供一飯之需,教人以漁,則終身受用無窮”也就是這個道理。毛澤東同志說過:“學習是學習,學習的學習也是學習,并且是更重要的學習”。

  學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的事情,這需要付出的艱苦努力,需要持之以恒的精神。僅有每一天堅持不懈,日久天長,學習才可能成為自覺的行為,從而掌握學習的主動權。所以,學習方法并不是什么捷徑,它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。

  國維有段為世人常常引用的名言:古今之成大事業大學問者,務必經過三種境界!白蛞刮黠L雕碧樹,獨上高樓,望盡天涯路,此第一景也;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,此第二景也;眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,此第三景也。”第一景說的是要有信心,“獨上高樓”,非信心不可;第二景說的是要有決心,“終不悔”實在是最大之決心了。第三景說的是要有恒心,“眾里尋他千百度”,沒有恒心,如何達得到

  古人說:“凡事預則立,不遇則廢。”智力相同的兩個學生有無學習計劃,直接影響到學習效果。科學地利用時間,在有限的時間內有計劃地學習,這是科學學習方法的一條重要原則。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。

  要提高學習效率,變被動學習為主動學習,做學習的主人,應把握幾個步驟:

  第一步就是抓好課前預習。

  在預習過程中,邊看、邊想、邊寫,在書上適當勾畫和寫點批注。看完書后,最好能合上課本,獨立回憶一遍,及時檢查預習的效果,強化記憶。同時,能夠初步理解教材的基本資料和思路,找出重點和不理解的問題,嘗試作筆記,把預習筆記作為課堂筆記的基礎。

  我國古代軍事家孫子有一句名言:“知己知彼,百戰不殆。”這是指對自我和自我的對手有了充分的了解之后,才可能有充分的準備,也才可能克敵制勝。預習就是“知己知彼”的`準備工作,就仿佛賽跑的槍聲。雖然賽跑規則中不允許搶跑,可是在學習中卻沒有這一規定,不但允許搶跑,并且鼓勵搶跑。做好預習學習,就是要搶在時間的前面,使學習由被動變為主動。

  簡言之,預習就是上課前的自學,也就是在教師講課前,自我先獨立地學習新課資料,使自我對新課有初步理解和掌握的過程。預習抓得扎實,能夠大大提高學習效率。

  第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關系,重視課堂討論,不斷提高課堂學習效果。

  學生務必上好課、聽好課,首先做好課前準備,包括心理上的準備、知識上的準備、物質上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講,盡快進入學習狀態,參與課堂內的全部學習活動,始終集中注意力;第三要學會科學地思考問題,重理解,不要只背結論,要及時弄清教材思路和教師講課的條理,要大膽設疑,敢于發表自我的見解,善于多角度驗證答案;第四學生還要及時做好各種標記、批語,有選取地記好筆記。

  上課是學生在學校學習的基本形式,學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據教學大綱的規定,一個學生在中學上課的總數大約有二萬多節。把每節課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數字阿!學習成績的優劣,固然取決于多種因素,但如何對待每一堂課則是關鍵。要取得較好的成績,首先就務必利用課堂上的四十五分鐘,提高聽課效率。

  聽課時應做到以下四點:

  1、帶著問題聽課;

  2、把握住教師講課的思路、條理;

  3、養成邊聽講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣,力爭當堂消化、鞏固知識;

  4、踴躍回答教師提問。

  這樣基本上掌握了聽課的要求。

  第三步是課后復習應及時。針對不一樣學科的特點,采取多種方式進行復習,真正到達排疑解難、鞏固提高的目的。

  課后要復習教科書,抓住知識的基本資料和要點;嘗試回憶,獨立地把教師上課資料回想一便,養成勤思考的好習慣;同時整理筆記,進行知識的加工和補充;課后還要看參考書,,使知識的掌握向深度和廣度發展,構成學習上的良性循環。

  復習是預習和上課的繼續,它將完成預習和上課所沒有完成的任務,這就是在復習過程中到達對知識的深刻理解和掌握,在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧,進而在運用知識的過程中,使知識融會貫通,舉一反三,并且透過歸納、整理到達系統化,使知識真正消化吸收,成為自我知識鏈條中的一個有機組成部分。在復習過程中,既調動了大腦的活動,又提高了分析問題和解決問題的潛力,知識也在理解的基礎上得到鞏固記憶。從某種好處上講,知識掌握如何,由復習效果而定。

  學習經驗總結 篇5

  課前:

  預習,對將學知識進行初步概念性了解,明確會學習什么,會學到什么,可以運用到哪些方面。之后進行逐步區域化預習,對一部分知識進行章節性預習,順序必須從前向后有淺及深,對于新知識的理解不可操之過急。要聯系前一章節的知識,了解學習目的,從而達到,輕松高效的目的。在預習中,可以選擇性的標注當時概念不清的記住順序,在課上著重聽講。

  課中:

  認真聽講,注意勾畫概念,最和當堂熟讀,背誦。在老師講到例題時謹記格式,在以后的做題過程中用固定的準確格式套用自己靈活的思路,可以提高速度,準確率。在遇到新鮮知識時,集中注意力,盡量速記,重要的可以課下多記。再學習新知識時,要注意教科書的編輯,對每一章節的知識是否有特殊要求,例如背誦,完成相關習題,應給于適當重視,竟快完成,如有條件,可以交老師以指點。對課上老師講的知識,理解較模糊時,應立即記下知識點的關鍵字,將思路從上面轉移到老師正在講的地方,課下積極追問,要弄得水落石出,爛熟于心。

  課后:

  獨立認真完成作業,對課上老師講的知識,積極進行反復多次閱讀,不理解處,追問至理解,可以對知識進行適當的延伸學習,做課外習題等,遇上麻煩,還是求助于老師。在遇到和自身年紀不副的知識時,可以立行停止,以防越理解越亂,我主張繼續理解,但是先將這一部分,不予實戰(即考試)中運用,再多問幾個老師,綜合答案,歸納總結。學習總過程中:我個人認為適用終生。

  1、態度:

  態度要端正,明確學習目的,知道在新的年代,知識就是力量和財富,為自己將來幸福的生活努力學習,說明白,就是錦衣玉食,吃香喝辣。要心甘情愿的學習,才能把習學好,把學習當成生命中的習慣,用心去完成而不是應付。

  2、心態:

  在學習的時候,心情要好,不能受迫的學習知識,可以在休息之后學習,心安理得,認為自己要回報社會回報自己,在享受娛樂休閑之后,自己的'自覺性會要去自己去安心的學習,學的時候不要想著玩,在玩的時候玩痛快,學的時候后學認真。(不要以此為借口只玩不學,否則你將前途無“亮”)

  3、學習要有端正的態度

  端正學習態度最主要的是給自己樹立奮斗的目標。目標分為兩種:長遠目標,短期目標。長遠目標:如給自己制定個考研計劃,短期目標:如本學期考試成績比上學期提高一個層次等。樹立這些目標之后就要為實現這些目標去付出實際行動,我們就要長期的嚴格要求自己,學習成績自然就會不斷提高。很多上了大學的人都會說大學是無聊的,主要原因就是他們每天漫無目地,無所事事。怎樣解決這個問題?我想這完全取決于自身,只有認清自己腳下的路,才會有一個端正的態度,讓自己每天為了一個明確的目標而忙碌,就不會感到無聊了。

  4、學習要有科學的方法

  我在學習中堅持做到以下三點。

  (一)上課認真聽講。

  到了大學,認真聽講的含義不再是機械地記住老師所講的內容。因為大學課程內容多,書又比較厚,認真聽講就是要聽哪是重點,哪里是考試的內容。上課聽講比課后自己復習效率高很多,有些同學也每天拿書學習,但到考試卻得不到好成績,原因就在這里。上課認真聽講的目的有二:一是真正理解領悟書本知識,使其轉化為自己的東西。二是應對考試。其實二者之間是相互聯系的,又相互促進的。也就是說應對考試一定有助于我們理解、領悟書本知識。反過來就是,如果書本所有知識都會了,考試一定也沒有問題?偟膩碚f上課認真聽講真的很重要。

 。ǘ┱n上認真記筆記。

  俗語說“好記憶不如爛筆頭!币虼朔顒窀魑煌瑢W最好上課記筆記,一是用于課后復習。有的課程老師的推導過程書中沒有,課上不記,課后自己理解不了。二是用于期末復習。我個人大學三年里一直堅持記筆記,每當到期末復習時都會給我很大的幫助。

 。ㄈ┛记罢J真復習。

  無論平時學的多好一定要認真復習,檢查是否有落下的知識點。認真復習有助于考試得高分,如果平時學的不好,考前認真復習更為重要。最好找一個學習好的伙伴一起學,這樣有不會的可以讓同學給講解一下,從而使自己順利通過考試。

  “人無完人,金無足赤”。學習生活中遇到問題時,最好找比自己資歷深的長者一起談談心,他們會用過來人的眼光為你剖析當前你所遇到的問題,解開你的心結,讓你有一種豁然開朗的感覺。我本人也曾迷茫過,曾不自信過,主動和老師聊聊你的困惑,經過和他們交談,心中就會有人生的明確目標,就有了努力的方向。請大家記。豪蠋煵坏軅鞯朗跇I解惑,而且是我們人生路上的指南針。

  5、學習要有正確的方向

  大學只是一個開始,未來還會有許多挑戰和挫折等待著我們。人生不就是這樣嗎?一次次徘徊掙扎,但總歸會往前走往前看!在殘酷的學業競爭中打拼了幾年,我更加清楚充電的必要,抓住任何一次機會發展自己是非常重要的。我一直堅信:一個人很容易落后,除非他堅持學習。放眼社會,你會發現許多有志之士都在選擇學習成長之路,目前的付出就是未來多倍的回報,一份耕耘一份收獲。成功永遠屬于行動者。

  學習經驗總結 篇6

  1、課前預習

  通過預習,可以對新教材有個初步的了解,知道自己有哪些問題弄不懂,并做上記號,這樣帶著問題聽課,就會聽得更認真,并且把自己對教材的理解與老師解的內容比較,加深對新教材的理解和記憶,糾正自己的某些片面認識和情緒,更重要的是可以培養自己自學的能力。

  2、專心上課

  對同一個問題,可以從不同的角度去觀察、分析和對比,大膽提出自己的見解,和老師、同學開展討論。課堂時間不夠,就放到課外,老師沒有時間,就和同學討論,討論的越充分,理解的越深刻,龍文教育認為,這樣做能夠極大的提高自己的分析思維能力,增強學習興趣。

  3、獨立作業

  強調的.是獨立二字,作業不能獨立就完全失去了作業的任何積極意義,那就不如不做。此外,我們還要堅決反對那些單純任務觀點,為應付老師檢查而作業的不良習慣,龍文教育提醒同學們要通過作業鞏固課堂所學知識,檢查課堂聽課的效果,培養自己分析合解決問題的能力。

  4、解決疑難

  學習中的疑難問題可以說是大量的、反復的、連續不斷的,在學習的全過程中始終伴隨著對疑難問題的解決,能夠提出疑點和難點,龍文教育老師認為這本身就是一種想解決問題的表現,對當天學習中出現的疑難,應該當天就把它解決。很多學習掉隊的同學就是因為問題解決的不及時而造成的。

  5、系統小結

  平時我們學的知識,需要經常的順一順、理一理,找起來就方便,用起來就順當,這就需要進行系統小結。同學們除了課堂上聽從老師小結外,還可以自學一下課本上每章的小結,最終學會自己小結,把已經學過的知識儲存到相關學科的網絡中去,一旦需要,就可以提出來應用。

  學習經驗總結 篇7

  時間就像那無情的流水,一天一天地過去了,我也在中學度過了充實而歡樂的一個學期。

  一個學期來,我學了很多的知識、懂得了很多做人的道理。感激教師對我的培養!趣味的有理數、多姿多彩的圖形、整式的'加減、一元一次方程、各種描述方法、一篇篇短小精美的課文向我展現豐富多彩的大千世界、認識了新自我、懂得了過有情趣、安全、健康的生活、還了解了中華禮貌的起源、統一國家的建立和政權分立、地球與地圖、天氣與氣候、居民與聚落、生物圈和生物、細胞和病毒等等,真是十分豐富。而最令我高興的是我最終學會了學習英語的方法,可是我不能驕傲,因為我的英語成績還不是十分好,可是,我會繼續努力,直到滿意為止!當然,有高興的事也必定會有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對語文學的不是很好,也許是我閱讀的太少了吧。不明白為什么的,凡是一到了上語文課的時候,我很自然的就會“變得”愛說話、愛玩小動作,當我集中精神的聽的時候,聽著聽著,就“不由自主的講起話來,等我停止講話的時候,教師要講的資料都已經講完了。還有很多知識我掌握得不牢固。可是,我絕不會放棄語文,因為以往有人說過:“越搞不懂的地方就要越靠近它!彼裕視^續努力,為求做的更好!我要在下個學期“來臨”前,把所有不懂的地方弄懂,養成良好的學習習慣。在生活上爭取把每一件小事都做好,以最好的狀態迎接下個學期的“來臨”。

  教師們都提過,初中是一個重要的學習階段,也是一個轉折點,能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好,知識掌握得牢不牢。所以我必須要在以后的日子里繼續加油!

  學習經驗總結 篇8

  很多學生看上去很用功,可成績總是不理想。原因之一是,學習效率太低。同樣的時間內,只能掌握別人學到知識的一半,這樣怎么能學好?學習要講究效率,提高效率,途徑大致有以下幾點:

  一、每天保證8小時睡眠

  晚上不要熬夜,定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

  二、學習時要全神貫注

  玩的時候痛快玩,學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余,一定要注意休息。但學習時,一定要全身心地投入,手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市,而無車馬喧囂”的境界,只有我的手和腦與課本交流。

  三、堅持體育鍛煉

  身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發揮。因而,再繁忙的學習,也不可忽視放松鍛煉。有的'同學為了學習而忽視鍛煉,身體越來越弱,學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢?

  四、學習要主動

  只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好,學習過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請教,結果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學習效率。這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進步。如此,才能逐步地提高效率。

  五、保持愉快的心情,和同學融洽相處

  每天有個好心情,做事干凈利落,學習積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結合起來,和同學保持互助關系,團結進取,也能提高學習效率。

  學習經驗總結 篇9

  很多同學都覺得學習很痛苦,但實際上如果能有好的學習習慣和學習方法,就相當于邁出了一小步,它可以逐漸培養自主學習能力,日積月累,在學習中感受到興趣后,就可以邁出一大步。今天我來向大家介紹自己的一些學習習慣。

  1.主動學習的習慣

  在別人不督促的情況下,要能主動學習,而且一學習就要求自己立刻進入狀態,投入其中,不要在學習的同時干其他事或想其他事,比如邊學習邊聽音樂,這段時間聽音樂不能放松神經,只會適得其反。如果能長久地專心于學習,成績定會提高。

  2.及時完成學習任務的'習慣

  對于老師布置的任務,要即時完成,這一點很重要,它相當于一個基本的學習起點,切忌似懂非懂,而且對于訂正不能得過且過,必須充分理解,最好再做一遍。

  3.上課記筆記的習慣

  在專心聽講的同時,要動筆做簡單記錄或記號。這樣做既方便自己復習,也可以記住更多要點。但有時一節課不需要都去記筆記,更多的是需要理解、吸收老師講的內容。

  另外,我要告訴大家,在學習方面必須循序漸進。學習任何知識,必須注重基本訓練,要一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功,切忌好高騖遠,前面的內容沒有學得十分透徹,就急著去學習后面的知識;基本的習題沒有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。

  在背誦方面,也是一樣,不能死記硬背,最好是在對詩詞、古文有了一定了解的基礎上進行背誦,這樣不僅不容易忘記,還不會出錯。

  最后,我要告訴大家,在學習一樣東西時,保持自我情緒的良好也是十分重要的。在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍,學習就會感到很輕松,學的也很快。

  學習經驗總結 篇10

  說到,我真是感慨萬千。算算從我對英語產生濃厚的興趣到最終考了高分,也就是兩年多的時間。相信每個人都有自己的學習心得,說起我的心得,我不想說太多諸如多聽多讀多寫之類的空話,而是想通過講述我學習英語的`經歷來給大家一點啟發

  發現潛力

  我的雅思高分,不能不歸功于培訓班。老師在信心和應試技巧上給了我很大的幫助。當初只是因為媽媽建議才迷迷糊糊報了名,完全不知道能考幾分。開課之前,就已經報了2個月后的考試。

  聽完第一節的介紹課,翻了翻厚厚的幾大本教材,我嚇壞了,課上給老媽發短信說真不該報名的下課后忐忑不安地問老師:老師,我才上高二,英語底子還行,但你覺得我能兩個月學完就考雅思嗎?是不是太急了?要不要把考試取消了?

  老師說沒事,還給我吃定心丸:考不過就多考幾次,試一試總沒錯的,有很多類似成功的例子,不要害怕,就當積累經驗。

  我于是堅定了決心。其實一個人在做一件事之前完全不清楚自己的潛力,感謝老師讓我發現了自己的潛力!

  練聽力直接聽快速英語

  先說聽力吧,我是從VOA開始聽的,沒有怎么聽慢速英語,覺得不過癮,直接聽快速。當時初三,自然只聽得嘰哩咕嚕一片。但是我特別喜歡VOA播音員的語調和發音,那種地道的斷句和表達是在錄音帶中永遠體會不到的,即使聽不懂我也特感興趣,不停地聽,睡覺聽、走路聽、晚自習課間還聽,聽著聽著就越聽越清楚,從只能聽出一個個沒有聯系的單詞到能聽出整句的話,再到聽出句意。

  學習經驗總結 篇11

  我認為最重要的是提高學習效率。如何提高學習的效率呢?

  首先,要讓課堂有效。學習最重要的就是課堂,我們大多數的知識都來自課堂,所以我認為抓住課堂是學習的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中,細聽講,多思考,勤練習,眼隨師動,讓自己的思路跟著老師走。同時,在課堂上還要適當的記一些筆記,讓自己在課后可以更有效率的復習。

  其次,要培養學習的興趣。我希望同學們能夠激發自己的學習興趣?鬃诱f:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!迸d趣是最好的老師,當你對一個科目感興趣時,你就會認真的去鉆研這一科目,所以當我們有了濃厚的學習興趣時,學習就會主動。

  再次,在學習中保持愉快的心情,與同學們合作也是很重要的。每天有個好心情,做事干凈利落,學習積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結合起來,和同學保持互助關系,團結進取,也能提高學習效率。比如說,你幫助同學講解某一類的題目,與此同時,你對這種題型也進行了復習,不正是一箭雙雕嗎?

  第四,樹立的學習目標也很重要。拿破侖說過:“不想但將軍的士兵不是好士兵!蓖瑯,學習也是一樣的.道理。沒有明確的目標就沒有奮斗的動力,當我們命定一個目標時,我們就會為實現這一目標而努力,這一奮斗的過程是快樂的,當實現目標時,我們又是多么的自豪。

  最后,我認為不能盲目的做題,要選做“好”題。每個題都是圍繞著知識點進行的,而且許多的題都相類似。我認為先要找到要強化的知識點,然后選擇這個知識點的適合自己成績的難題,只需要一兩題就可以了。在做題的過程中要認真體會,做錯時要分析。之后,還可以選擇少量的綜合性題目,這樣就可以大大的提高你的做題效率。

  學習經驗總結 篇12

  對于學習,我的看法是,踏踏實實地學,學習是一條充滿坎坷的泥濘小路,僅有經過了風雨才能夠見到秀麗的彩虹。

  掌握正確的學習方法不僅僅能夠提高學習效率,也能夠幫忙你走向學習成功的大門,以下幾點是我個人認為很重要的,大家都就應做到的.:

  1.合理安排時間,做到不使學習方生忙亂。

  2.上課認真聽講,做好課堂筆記。我經常一邊聽課一邊記重點。

  3.做到學得活,記得牢,用得上。

  4.學習互助,我經常和同學們一齊討論學習中的難題;有時,我還在網上查閱資料,尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得交流。

  5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志,這些雜志具有濃厚的文學色彩,有助于提高文筆。

  另外,各科的學習方法是融會貫通的,一門學得好,其他的也就差不到哪兒去。比如,數學就在于多練,思維要靈活,不要自我堵在一條路上。語文就分閱讀理解和基礎知識兩方面,基礎知識就沒有階級,務必多背;閱讀理解就得多讀一些解析。英語就比較麻煩,有五大塊:聽、說、讀、寫、背。聽,就是聽力練習,除了聽答案還要聽他們的發音;說,就是練習對話,英語課上就是練習對話的一個很好的機會;讀,就是朗讀書上的短文、對話、句子、單詞;寫,就是練筆寫英語文章,有時候能讀并不代表能寫;背,就是背單詞、背對話、背短文,如果這些你做不到,前面的也就根本不能完成的。

  同學們,我們就應在學習實踐中不斷總結,找到適合自我的學習方法,養成好習慣,就會終身受益。

  學習經驗總結 篇13

  進入高中階段,隨著知識范圍的擴大,學習內容的加深,學習方法也較初中有很大改動。適應高中,尤其是文理分科后的學習,必須有科學的學習方法。

 。ㄒ唬⿲W習過程中,我們問的問題大致有兩種:一是不會做的題,二是對概念的理解不清的。對于第一種問題,不建議輕易提出。也就是說,對于一道難題如果不會做,盡量還是要自己思考,把思路寫下來,不怕解不出。只有確實無法解答,才去問老師或同學;對于第二種問題,我覺得才是真正有必要馬上問的;

  (二)重視平時,學以致用。課前準備充分,課堂學習可以事半功倍;抓住課堂上的黃金時間,課堂上注意力必須高度集中,聽不懂的地方先做記號。急著去問同學,不僅影響他人聽課、老師授課,還可能讓自己“撿了芝麻丟了西瓜”。課后及時完成相應的練習,輔助記憶知識,查缺補漏,平時就要做到盡善盡美;

 。ㄈ┙y籌安排,查缺補漏,多思巧練。復習有計劃有重點,保持考前最佳狀態;制定有效的復習計劃,提高復習的主動性,重視基礎知識和基本技能,合理安排各門功課的復習;學會做練習題的訣竅,提高答題的速度,學習曾做錯的試題;運用生物節律充分利用高效記憶時間;靈活變換復習方式,達到最佳效果;熟悉考試題型,以平常心對待平時考試成績;

 。ㄋ模┖侠碜飨,保持良好心態。考前要保證充分的休息,保持愉快的'心情,參加體育鍛煉,并給自己積極的心理暗示;合理使用左右腦和利導性思維;拿到試卷不要急著做題,動筆前審好題,越感覺容易越要警惕,遇到難題要適度叫停,不建議相信自己的第一感覺。分配考試時間要“量體裁衣”,克服平時做題的慣性,學會控制大題的節奏,不要在一條路上耗死,主動安排時間檢查試卷,時間來不及要震驚,積極應對腦力疲勞和記憶堵塞;

  最后,希望大家能記住:不要在未來某一天,為你沒有好好度過自己的高中時光而遺憾惋惜。

  學習經驗總結 篇14

  同學們,相信大家都想提高自我的學習,端正自我的學習態度。那么,請聽聽我以下的經驗、心得與領會:首先,同學們應好好地利用早晨!耙蝗罩嬙谟诔俊,同學們在家吃早餐的時候能夠聽聽英語錄音帶,多記幾個單詞,在空余時間能夠讀有關學習的書。第二,同學們在課前應做好預習,認真地讀幾次課文,理解課文的要點,抓住重點與難點,這樣能夠利于上課時對課文的理解,上課的時候應認真聽講,不隨意開小差,善于分析教師的講課,將教師教的知識牢記于心,并踴躍發言,敢于發表自我的見解,這也是提高學習的一個好辦法。

  課后同學們應用心和同學或教師分析難題,復習所學知識。教師布置的作業同學們應按時按質完成。之后,在學習方面同學們就應給自我定下一個學習目標,并找一個學習競爭的對手。平時同學們就應時刻向著自我的目標,與對手競爭,樹立起“我要超越自我,超越別人”的信念,毫不松懈。最終,同學們也能夠在有空的時候適當地閱讀一些有利于身心的`課外書籍,這樣不僅僅能夠充實我們的頭腦,豐富我們的知識,開闊我們的視野,還能夠使我們從緊張的學習中放松,兩全其美。

  當然,我們也不能過份地縛束自我,該學習的時候同學們應全心投入,而改玩耍的時候就盡情玩耍,有時還能夠從玩耍中學到知識,這也是學習的樂趣。從緊張的學習中放松的方法有許多,如聽音樂、郊游、聊天等適當地玩一些小游戲,都是不錯的方法。但我們玩耍與學習應分輕重,不應過于沉迷。

  同學們,這只是我在學習方面的一些心得,真正的學習當然要靠你們自我。期望同學們能夠從我的學習心得中加以借鑒,也期望能夠幫忙那些成績稍差的同學改正學習態度。

  同學們,你們并不笨,只要你們從今能為自我的前途著想,,能端正學習態度,改良學習方法,培養良好的學習習慣,相信你們的成績必須就會逐步提升,你們的未來也將會是一片光明。

  學習經驗總結 篇15

  一、好的學習習慣必須盡早養成。三四年級的孩子,如果在學習習慣上尚有若干缺失,必須盡早培養彌補。一旦孩子養成了好的學習習慣,整個高年段的學習將會相對輕松。孩子輕松,家長更輕松。

  二、好的學習習慣來自于好的生活習慣。孩子的學習態度學習習慣,其實并不是獨立存在的,它們只是孩子生活態度生活習慣在學習上的映射。生活中一個從不收拾房間書桌的孩子,很難有干凈整齊的卷面;生活中一個不懂禮貌和秩序的孩子,很難在課堂上約束管理自己;生活中害怕與人交往的孩子,很難開口發問;生活中處處爭強好勝的.孩子,很難有正確的競爭觀念。對于家長來說,培養好的生活習慣是不能忽視的問題。

  三、沒有不想成為好學生的孩子。在孩子成績不好意表現不好的時候,批評指責孩子不聽話不用心的家長,其實是在推卸責任!澳膫孩子不想成為好學生?孩子這么小,他做不到只有兩種可能:一是能力確實有欠缺;二是家長沒有重視,沒有堅持培養!

  四、給孩子定性不靠譜。即使在五六年級,也不能輕易定性一個孩子成績好或是不好。孩子們的可塑性很強,老師不會以低年段的成績來評判孩子的學習能力和潛力!暗搅宋辶昙,孩子們的變化會很大,一批批先前不起眼的孩子會沖上來,一個個曾經優秀的孩子會掉下去。這是真正學習能力造成的!薄昂玫牧晳T并不能保證一定有優秀的成績,只能保證你可以學到自己程度上的最好!

  五、十名現象。相對于總是保持前三名的孩子來說,小學階段十名左右的孩子可能更有沖勁。因為心態不同,家長和孩子對自己的要求不同。十名左右的孩子,敢于嘗試,不怕失敗,往往在需要保持良好心態的大考中,完全展露自己的水平,甚至更高。所以,十名左右的孩子,空間是非常大的。

  六、相對于孩子的問題來說,家長觀念態度上的問題更會影響孩子的成長與進步。

  最后,預祝長沙小升初的孩子考取優異的成績,考上理想的名校!

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