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尹薦：教育孩子，我們要“輸?shù)闷稹?/h1>
時間：2024-05-28 16:27:28 教育 我要投稿
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尹薦：教育孩子，我們要“輸?shù)闷稹?/p>孩子對現(xiàn)實的接受程度和堅強的程度其實遠超過我們的想象，只要我們有足夠的耐心去傾聽。我們急，我們怕，我們煩躁，我們不能接受孩子的現(xiàn)狀，我們大人的狀態(tài)潛移默化地影響了孩子。

教育孩子，我們要“輸?shù)闷稹?/p>

尹薦：教育孩子，我們要“輸?shù)闷稹?/></p> <p>文=正君</p> <p>家長 </p> <p>正君老師您好，請教一下，兒子小學(xué)四年級了，一直有“輸不起”的問題：不管是生活中還是比賽中，一旦輸了，就哭，發(fā)脾氣。今天打球，輸了一個球，他認為有個球是壓線而不是教練判的出界，委屈，大哭大鬧。</p> <p>回來后我跟他談了三點，一是輸了不要找別的原因，只是因為你自己不是足夠強；二是受了委屈可以合理申述，申述不成時學(xué)會服從規(guī)則；三是男孩子在任何情況下不要在公眾場合哭，因為這是最差的一種解決方案。關(guān)于這方面的教育問題，您有什么和小孩子溝通的建議和方法嗎？</p> <p>正君的一些想法和建議 </p> <p>跟孩子講這三個道理可能都不起作用，這個時候孩子最需要的是傾聽。我們可以一邊傾聽一邊積極回應(yīng)。</p> <p>孩子對現(xiàn)實的接受程度和堅強的程度其實遠超過我們的想象，只要我們有足夠的耐心去傾聽。我們急，我們怕，我們煩躁，我們不能接受孩子的現(xiàn)狀，我們大人的狀態(tài)潛移默化地影響了孩子。</p> <p>有沒有發(fā)現(xiàn)，我們大人此時的狀態(tài)，也像極了孩子的這種狀態(tài)。</p> <p>如果我們內(nèi)心平和，不太在意成敗得失，不太在意功名利祿，學(xué)會享受生活，學(xué)會享受過程的快樂，孩子就會很堅強。我們應(yīng)該為喜歡而打球，不是為結(jié)果而打球。（這個道理不必跟孩子講，講道理搞說教，幾乎沒有不失敗的。補充一點，我不太贊成孩子過早參加這樣那樣的比賽。享受打球的快樂，比比賽更重要。這一如我提倡讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)而反對應(yīng)試教育排名。我甚至認為，應(yīng)試教育的價值觀，是培養(yǎng)貪官和奸商的溫床。尹建莉老師說：兒時不競爭，長大了才勝出。我很認同她的觀點。）</p> <p>以下是正確的做法：</p> <p>“哦……嗯……這樣……你是這樣想的”、“你很生氣……嗯……哦……你覺得不公平”、“是的……嗯……哦……你很難過……你確實很難過是不是……我理解你此時的心情”、“我知道，你很努力地拼搏過了，但卻是這樣一個結(jié)果，你真的很失望”、“嗯嗯，是的，如果我換做你，我也一樣受不了……”</p> <p>省略號就是傾聽的過程。</p> <p>傾聽是寶，沉默是金。一個溫暖的擁抱，勝過千萬句道理，可以解決無數(shù)的難題。</p> <p>很多時候，傾聽是促進問題解決達到最佳效果的唯一方法。孩子此時最需要的就是情感的撫慰，最不需要的就是大人跟他講道理，大人越講道理，小孩越憤怒和痛苦。大人有足夠的愛，能接納并同情孩子此時的狀態(tài)，孩子就會自我療傷。</p> <p>有足夠的傾聽，孩子得到了豐厚的心理營養(yǎng)，他的身心就會越來越健康，就會茁壯成長。</p> <p>以上道理雖然簡單，做到卻非常難。因為我們大人的內(nèi)心不夠平和，我們還沒有學(xué)會愛自己。如果我們自己的內(nèi)心越來越平和，越來越舒服，越來越喜歡自己，我們就會越來越接納孩子。孩子也就會越來越喜歡自己和接納自己。不管是大人，還是孩子，所有對合理現(xiàn)實的不接納，秘密都是對自己的不接納。</p> <p>家長 </p> <p>有道理，我確實把一些大人的觀點和觀念相當然強加給他了。原來也曾試著傾聽，但下次他還這樣。我的目的是要改掉他這個毛病。</p> <p>正君 </p> <p>孩子的一些根深蒂固的問題，必是我們長期錯誤的教育方式造成的。指望現(xiàn)在用一兩次正確的方式改變現(xiàn)狀，是不現(xiàn)實的。這只會讓我們自己更痛苦。</p> <p>想起了豐子愷和孩子相處的那些溫暖的故事，建議看看。</p> <p>我們應(yīng)該允許孩子當眾哭泣。被大人壓迫和教導(dǎo)不許哭，這樣的童年多么灰暗，這只會培養(yǎng)出身心不健康的人。他還只是個孩子啊，不要粗暴地奪走他的童貞。我們不要想著改掉他的這個‘毛病’，他反而會自己慢慢改掉這個毛病。他除了是我們的孩子，還是大自然的孩子，大自然賦予他的自我完善的本能，會讓他很好地生存。</p> <p>正君有詩云：有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。無為而治教孩子，道法自然得成功。有心無痕境界高，真愛澆灌健身心。</p> <p>我們對孩子說了很多沒有溫度的話，我們這種冷冰冰的態(tài)度傷害了孩子。我們“輸不起”，孩子也就輸不起。教育孩子，我們要“輸?shù)闷稹薄?/p><script>s(

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