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時間:2023-05-06 16:06:50 教育 我要投稿
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高二女生用《甄嬛傳》串儒家思想

重慶高二女生用《甄嬛傳》串儒家思想  看《甄嬛傳》、《美人心計》這樣的電視劇,不只是看出宮斗,還能串起歷史課本上的知識。昨天下午,重慶鐵路中學高二12班學生王秋乂站上講臺當了一回老師,就著甄嬛之各宮娘娘,看皇后如何學議朱熹之經典,又看端妃如何品評圣賢之書,再閱甄嬛如何評判君王之家……她用宮斗戲將儒家思想的發展歷程串講起來。

  電視劇引出歷史課

高二女生用《甄嬛傳》串儒家思想

  上課鈴響,高二12班講臺邊的幕布上開始放映電視劇《甄嬛傳》片段,坐在最后一排的王秋乂走上講臺。她就是這堂課的授課老師。

王秋乂同學利用《甄嬛傳》劇情講歷史 

  “同學們,我今天給大家上的是高中新課程歷史必修三《爭鳴、一統到教義化———古代中國儒家思想的發展歷程》。我發現,大家熟悉的《甄嬛傳》里面有很多內容與之有關哩!”王秋乂這樣開場。

  “大家都很喜歡孔子、孟子,對他們的思想有何見解呢?《甄嬛傳》里也有對儒家思想的討論喲!”王秋乂一邊說,一邊打開視頻快進到《甄嬛傳》里皇上問端妃娘娘圣賢書的那一段,從端妃娘娘口中談出對《大學》、《中庸》、《論語》的看法。

  放視頻調動課堂氣氛

  《甄嬛傳》和《美人心計》不是教學的主要內容,但它們是王秋乂用來串連不同時期儒家思想發展,調節課堂氛圍的利器。

  “同學們請看,這張照片上甄嬛為什么笑得這么開心?那是因為她懷了龍子。”王秋乂調皮的話語,引來同學們大笑。

  “這個時候是甄嬛人生的頂峰,那我們的儒家思想又是什么時候到達頂峰的呢?”王秋乂接著說下去,又放映了電視劇《美人心計》片斷。

  這個片段是漢武帝登基的宏大場面,王秋乂借此又引出漢武帝時期董仲舒提出“罷黜百家,獨尊儒術”的主張,儒學成為正統思想……視頻切換回課件PPT(文稿幻燈片),王秋乂教同學們疏理這一時期的儒家思想。

  同學演戲方便大家理解

  課堂上,王秋乂將課本內容與電視劇緊密聯系,提問也是從《甄嬛傳》視頻抽出來的,還讓同學們演繹其中的角色。

  “皇上駕崩了……駕崩了……”幕布上的甄嬛撫在皇上的遺體旁喃喃自語,兩名同學也走上講臺,模仿甄嬛和皇上的劇情。兩名同學過了一把表演癮之后,王秋乂讓大家討論:“為什么皇上對甄嬛來說這么重要?”

  第二個場景是皇上駕崩后,甄嬛與皇后爭吵的一段戲。一名男生主動扮演甄嬛,一名女生扮演皇后,把全班同學笑得前俯后仰。

  “別笑,一會兒要你們分析皇后的心理喲!”這時,王秋乂給大家拋出一個問題:“為什么皇后會很自然地想著自己以后一直能當皇太后、太皇太后?”這些場景,讓同學們對儒家的禮和等級制度有了深刻印象。

  網上找視頻截錄 備課花了兩天

  “我叫王秋乂,名字中最后這個字很少見。”17歲的王秋乂性格開朗,下課之后熱情地跟記者打招呼,并講了她對這堂課的想法。

  怎么想到把甄嬛的內容和儒家思想聯系起來呢?王秋乂說,自己是個電視劇迷,很喜歡看宮廷劇,對一些臺詞記憶深刻。“備課時看到儒學,我腦子里一下就想到在《甄嬛傳》第59集中有一番孔孟之道的論辯,于是就想從電視劇引入課程,這樣更能激發同學們的學習熱情。”

  隨后,王秋乂用了兩天的時間來制作這個課件。“最難的是到網上去找《甄嬛傳》、《美人心計》的視頻,然后截錄。由于電視劇太長了,要找到有用的內容要花很多時間。”王秋乂說,如何把握好課堂時間和節奏也是一個難點,最后求助老師來幫忙。

  歷史老師說學生比他講得好

  李明東是王秋乂的歷史老師。昨天下午這堂課本來是他來給學生們上的,結果被王秋乂取代了。

  “小丫頭有想法,這一課上得非常生動,比我講得精彩多了!”李明東坐教室后面聽完了王秋乂的課。“這是一堂專題課,歷史的跨度比較大,而且知識點非常多。如果是我來講,肯定是對各知識進行歸納為主,絕對講不到她這樣生動。”李明東老師說,他沒有想到學生會把《甄嬛傳》與儒家思想聯系起來,會把一堂枯燥的歷史課變得如此精彩。

  “學生們心目中的課應該怎么上?他們算是給出了一個答案。”

  8名學生賽課 母愛講哭同學

  王秋乂上的這堂課是鐵路中學“百生講壇”的一部分,這個星期將有8名學生走上講臺代替老師上一堂課,并參加比賽。

  學校團委書記王益蕾老師說,這學期幾名老師在討論時突發奇想,讓學生們也當一回老師,上一堂真正的教學課。

  上語文課的牟雪婷同學講了《合歡樹》,在課堂上讓同學們講母愛的故事,不少女生都聽哭了。文亭予同學上的是政治課,他以釣魚島事件作為主線,給學生們上“主權國家與國際關系”一課,并組織同學們討論怎樣才是理性愛國。周曉渝的生物課講細胞癌變,余洋的物理課講磁場……

  鐵路中學校長黃興力說,學生賽課鍛煉學生的能力,更讓老師們思考,如何把自己的課上得更精彩。

  注解

  乂[yì]

  1、治理,安定:~安(太平無事)。

  2、賢才:俊~在官。

  3、割:~草。~麥。

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