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教師不可不知的20部教育名著
強調教育應該充滿生氣和活力，培養學生的創造力和綜合素養，對現代教育的目標和價值進行了深刻反思。下面是小編為大家整理的教師不可不知的20部教育名著，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師不可不知的20部教育名著
一、《學記》
中國古代最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著，系統而全面地闡明了教育的目的及作用，教育和教學的制度、原則和方法，教師的地位和作用，師生關系以及生生之間的關系等。
二、《論語》
記錄了孔子及其弟子的言行，其中包含許多關于教育的深刻見解，如因材施教、有教無類等，對后世教育思想的發展產生了深遠影響。
三、《理想國》（柏拉圖）
通過蘇格拉底與他人的對話，構建了一個理想的城邦國家，其中對教育的目的、內容、方法等進行了深入探討，強調教育應培養德才兼備的統治者。
四、《愛彌兒》（盧梭）
提倡自然教育，主張遵循兒童的自然天性進行教育，讓兒童在自然的環境中自由成長，反對過早地對兒童進行理性教育。
五、《民主主義與教育》（杜威）
強調教育即生活、學校即社會，主張從做中學，以兒童為中心，對現代教育理論的發展起到了重要的推動作用。
六、《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）
以生動的案例和切實可行的建議，涵蓋了教學方法、學生心理、教師素養等多個方面，為教師提供了豐富的教育智慧。
七、《大教學論》（夸美紐斯）
標志著獨立形態教育學的開端，系統地闡述了班級授課制以及教學原則、方法等，對近代教育的發展產生了重大影響。
八、《教育漫話》（洛克）
提出了“白板說”，強調紳士教育，對品德教育、智育、體育等方面進行了詳細論述。
九、《普通教育學》（赫爾巴特）
被認為是第一部具有科學體系的教育學著作，強調教師的權威作用和教學的系統性、邏輯性。
十、《教育過程》（布魯納）
強調學科結構的重要性，主張發現學習法，對課程改革和教學方法的創新產生了積極影響。
十一、《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）
以小說的形式展現了一種充滿愛與尊重的教育方式，讓讀者感受到教育的溫暖和力量。
十二、《夏山學校》（尼爾）
一所崇尚自由、民主的學校，強調讓學生在自由的環境中自主學習、自我管理，對傳統教育模式提出了挑戰。
十三、《斯賓塞的快樂教育》
主張用快樂的方法教育孩子，培養孩子的興趣和良好的習慣，讓孩子在快樂中學習和成長。
十四、《第56號教室的奇跡》（雷夫艾斯奎斯）
講述了一位教師在一間小小的教室里創造的教育奇跡，展現了對學生的熱愛、對教育的執著和創新精神。
十五、《陶行知教育文集》
陶行知先生的教育思想和實踐經驗的集大成之作，強調生活教育、平民教育，對中國現代教育的發展做出了卓越貢獻。
十六、《卡爾威特的教育》
介紹了老卡爾威特對兒子的早期教育方法，強調培養孩子的全面素質和良好品德。
十七、《帕夫雷什中學》（蘇霍姆林斯基）
通過對一所中學的描述，展現了蘇霍姆林斯基的教育理念和實踐，強調學校教育與生活的緊密聯系。
十八、《孩子們，你們好！》（阿莫納什維利）
以一位小學教師的視角，記錄了與孩子們相處的點點滴滴，充滿了對孩子的愛和尊重。
十九、《和教師的談話》（贊科夫）
闡述了發展性教學理論，對教學與發展的關系進行了深入探討，為教師提供了新的教學思路。
二十、《教育的目的》（懷特海）
強調教育應該充滿生氣和活力，培養學生的創造力和綜合素養，對現代教育的目標和價值進行了深刻反思。
教師不可不知的20部教育名著
1.《給教師的建議》[蘇]蘇霍姆林斯基著
2.《愛的教育》[意]亞米切斯著
3.《陶行知教育名篇》陶行知著
4.《做最好的老師》李鎮西著
5.《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著
6.《不跪著教書》吳非著
7.《新教育之夢》朱永新著
8.《教育的理想與信念》肖川著
9.《民主主義與教育》[美]杜威著
10.《把整個心靈獻給孩子》[蘇]蘇霍姆林斯基著
11.《為了自由呼吸的教育》李希貴著
12.《與青春同行》李鎮西著
13.《多元智能》[美]加德納著
14.《愛彌爾》[法]盧梭著
15.《賞識你的孩子》周弘著
16.《我的教育苦旅》高萬祥著
17.《玫瑰與教育》竇桂梅著
18.《給教師的一百條新建議》鄭杰著
19.《校本研修面對面》陳大偉著
20.《給我一個班，我就心滿意足了》薛瑞萍著
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