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讀書筆記3
第三節、教育反思的內容與策略一、教育反思的內容
1、 記錄教育教學過程中的優點。就是記得意之處，記課堂上感覺特好的成功點，只有詳細的記錄這些優點，才能在今后的教育教學中借鑒使用，并不斷總結、改善，推舊出新，教育教學才能接近完美。
2、 寫教育教學中不足、失敗之處。就是記失誤之處，側重于審視自己課堂教學的失誤，以及解決問題的辦法、對策，能認真冷靜地對待整個教學過程加以剖析，回顧、探究尋找到解決問題的方略，對今后的再教學積累深層次經驗，無疑會有錦上添花之妙用。
3、 記錄整理學生的創新思維。就是記錄學生的見解。好的獨到的見解可以對課堂教學就行補充和完善，也可以拓寬教師的視野，提高教師的業務水平。
4、 記錄課堂中的突發事件和記錄學生的問題和建議。
5、 課后重寫“教學設計”。
二、教育反思的策略。
1、 教學四大環節反思策略。①教學目標，②教學內容，③教學過程，④教學效果。
2、 教學三大行為反思策略。①教師的行為，⑴顯示行為⑵對話行為⑶指導行為②學生學的行為。⑴注意⑵參與⑶交往⑷思維⑸情緒③師生互動行為。
3、 教學三個問題反思策略。①學生的角度②聽課教師的角度③自我反省角度。
4、 教學評價反思策略。①從學生眼中反思②從同事的感覺中反思③從理論文獻中反思④自我批判反思。
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