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怎樣進行化學教育教學研究(1)
【按】近來有一些參加福建省化學學科帶頭人培訓的教師跟我說，今后有了評化學特級教師和省教學名師以及教授級中學教師的機會，怎樣搞化學教育研究，寫出高水平的論文、著書立說就顯得很重要，迫在眉睫，感到這方面比較薄弱，壓力很大。江浙黑等省已經開始了教授級中學教授的評選工作，要求三個代表作，必修要有核心刊物發表的文章。下面把我給化學教育碩士的講稿提綱介紹給大家，供參考。怎樣進行化學教育教學研究 在龐大繁雜的化學教學論研究課題中主要圍繞著以下幾個方面展開：
n 為什么教、為什么學——化學教學的價值觀與目標
n 教什么；學什么——化學課程與教材
n 怎樣教、怎樣學——化學教與學的藝術與方法
n 教的如何、學的如何——化學教學的測量與評價
n 研究什么、怎么研究——化學教學的反思與升華
n 什么時候教、什么時候學——化學教學的最佳時機
一、化學教育研究的意義和目的
1．化學教育研究的意義
(1)是教師專業化發展的需要。把握化學教師專業化發展的關鍵期
即成為專家型、學者型教師的需要。化平庸為神奇，化渺小為偉大。
(2 )是教育改革的需要。
(3)是教師隊伍的建設和發展的需要。
2.化學教育研究的目的
(1)探索化學教育教學的規律
(2)提高化學教師的從業素養和能力
(3)提高教學質量
二、化學教育研究的一般過程
1．選定課題
化學教學科學研究課題的選擇，是研究的起點，也是關鍵的一步．它決定著這次研究的理論價值和應用價值，有人說：“提出問題就是解決問題的一半”．”愛因斯坦曾經說過，“提出問題往往比解決問題更重要”．這些都說明選好研究課題是非常重要的環節．選擇可以研究10—20年還不過時的題目
中學化學教學科學研究的內容
化學課程新理念的研究（30題略）
化學課程標準的研究（30題略）
化學教材（結構、習題、作業等）的研究（30題略）；
化學教學方法（策略、設計、策略）的研究（30題略）：
化學實驗、教具及其教學的研究（30題略）：
化學教育基礎理論的研究（30題略）
化學德育(情感、態度、價值觀教育）的研究（30題略）
化學研究性學習（課外科技活動）的研究（30題略）
化學教育心理的研究（30題略）
化學教師行為的研究（30題略）
2．查閱文獻
(1)查閱文獻的目的
為了使研究課題能夠順利進行，尤其是制定正確的選題和研究計劃，必須查閱、了解有關該課題的研究情況和指導理論。
查閱文獻的目的在于了解前人已做過哪些工作，哪些問題已經解決，哪些問題尚待進一步解決，采用了哪些方法，所得結論的科學性如何，從而在前人研究的基礎上繼續研究、有所創新。
(2)化學教育文獻的分布
①書籍：包括名著典籍、教科書、工具書等
②報刊：各類化學教育期刊、高校學報、教育學、心理學、科技哲學、科學史雜志及教育報、教育文摘報等；
③教育檔案：教育年鑒、教育統計、中國教育綠皮書、學術會議文集、學位論文、資料匯編等；
④專家詢問；
⑤上因特網或到電子閱覽室查詢(百度\博客等)。
（3）我國化學教學科研文獻資料、主要檢索工具簡介：
《全國總書目》，國家出版事業管理局版本圖書館編．
《全國新書目》，全國新書目編輯部編．
《全國報刊索引》，上海圖書館編．
《全國高等院校社會科學學報總目錄》，吉林大學社會科學叢刊編輯部
《科技新書目》，新華書店北京發行所編．
《化學文摘》，美國化學學會《化學文摘》商務社編．
《教育研究》 中央教育科學研究所主辦
《中國教育學刊》中國教育學會主辦
《課程·教材·教法》人民教育出版社主辦
《實驗教學與儀器》人民教育出版社主辦
《教育理論與實踐》（中學版）
《化學教育》，中國化學會主辦-
《化學教學》，華東師范大學主辦．
《中學化學教學參考》，陜西師范大學主辦．
《中學化學》，哈爾賓師范大學主辦．
《中學生理科應試》，哈爾濱師范大學主辦。
《中學化學教學》，中國人民大學書報資料中心．
《中學生數理化》，鄭州《中學生數理化》編輯部． 各高校哲學社會科學學報（重點關注。量大，達幾百家）
(4).閱讀資料的方法
要全面：中外
大致瀏覽
精細研讀
(5)記錄資料的方法
記所需記錄的內容
教學資料卡片、活頁筆記、剪貼
復印、電腦儲存
3.分析處理有關資料
4.制定化學教研計劃
5 .實施化學教研計劃
(問卷調查,實踐操作)
7．用印刷或電子媒體表述
化學教育研究成果的表述可以用紙質媒體或電子媒體的手段，表達的形式可以用論文或研究報告，這是一件極為有意義的工作。它有助于人們交流學術思想，提供資料，便于將研究成果加以推廣。以豐富化學教育的理論和提高化學教育的質量，從而反映出其學術價值和社會價值。
(未完待續）
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