善良教育 不能缺失

善良教育缺失令人憂

現在很多家長對孩子的智力發展和身體健康十分重視，卻很少考慮如何讓孩子學會關心幫助別人，忽視了孩子的善良教育，讓孩子變得冷漠、自私。曾經有幼教專家到一家幼兒園進行心理測試，其中有這樣一道題目：“一個小妹妹感冒了，她冷得直哆嗦，你愿意借給她外套嗎？”結果孩子們都不回答。當老師點名提問時，第一個孩子說：“病了會傳染的，她穿了我的衣服，那我也該生病了，我媽媽還得花錢�！钡诙�個則說：“我媽媽不讓，我媽媽會打我的�！苯Y果，半數以上的孩子都找出種種理由，表示不愿意借衣服給生病的小妹妹。這說明我們現在家長對孩子的教育方式很多都是以自我為中心的。身邊有人需要幫助，很多孩子第一時間會想到自己的利益會不會受到侵犯。

善良是孩子健全價格的一部分

現在社會競爭激烈，大部分家長從小要求孩子學習比別人好，能力比別人強，做人生的贏家，把所有的希望都寄托在孩子身上，讓孩子去上各種各樣的學習班，免得孩子輸在起跑線上。家長教會了孩子如何從小適應社會殘酷的一面，然而卻忘記了對孩子進行善良教育，結果導致孩子從小以“自我為中心”，認為父母、老師、同學，以及長輩們對他的關心是應該的，理所當然的。很多小孩不知道關心別人，只知道一昧要比別人強。其實這樣，孩子的心理是不健康的，價格是不健全的。要知道，善良教育在孩子的教育中占著十分重要的地位，我國傳統教育也十分注重善良教育，“修身”、“仁厚”、“溫良恭儉讓”、“以和為貴”、“貧而樂，富而好禮”、“已所不欲，勿施于人”、“修己安人”、“躬自厚而薄責于人”等思想始終貫穿其中。

如何進行善良教育？

對孩子進行善良教育，可以從指導孩子愛護身邊的小雞小鴨、小貓小狗、花草魚蟲開始，讓孩子懂得珍惜生命，讓孩子在親自照料小動物的過程中，學會體貼入微地親近生命。這種“實物教學”往往會收到潛移默化的教育效果。對稍大點的孩子，則要教育他關心別人、體貼別人、愛護別人，使其成為有同情心、有人情味的人。家長還可以定期帶孩子到養老院、福利院等地，讓他們為孤寡老人洗衣服、打掃衛生，為孤兒送上禮物，以此引導他們關注弱勢群體、幫助弱者。

愛心是美麗的心靈之花。培養孩子從小向善，具有愛心，是培養孩子其他良好情操的基礎，而要引導孩子成為富有愛心、善良的人，父母首先自己要有一顆善良的心，因為父母的榜樣作用是無窮的。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，從身邊的事情開始，慢慢都會孩子與人為善吧！

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