中職生“技能性高考”，開辟中職教育新天地

“技能性高考（微博）”讓中職考生前途更加光明

貴州新華電腦學院首創“2+1”學歷提升計劃，讓學子技能、學歷雙豐收

職業教育的發展至今，仍然存在諸多發展瓶頸。其中，中職教育的繼續深造，一直是困擾職業教育的一大難題。各級政府和職業學校也都在不斷地探索，如何實現中高職的有效對接。

近日，湖北省2011年試行的高等學校對口招生中職畢業生試點工作取得了豐碩的成果，530名中職生跨入了大學的校門，實現了升學深造的愿望。

2011年春季始，湖北開始統一進行高等學校對口招收中職畢業生招生考試改革試點，率先實施以技能考核為重點的中等職業學校畢業生升入高等院校的辦法，力圖在中等職業教育與高等職業教育、職業教育與普通教育之間搭建起溝通銜接的“立交橋”。

以往，中等職業學校畢業生對口升學考試辦法，主要是參照普通高考的做法，進行文化基礎課和專業基礎課的紙筆考試。隨著職業教育事業的改革發展，現有的招生制度弊端逐步顯現。

所謂“技能型高考”，是以技能操作考試為主、文化考試為輔，這一創新性舉措為中職學校的學生進入高等院校提供了一種新途徑。錄取時，技能操作考試成績占70%，文化成績占30%。

有關分析認為，這樣的高職對口招生，顯然更加符合中職院校學生的知識構造。 “技能型高考”能引導中職學校進行教學改革，突出實踐教學和技能培養。同時，也打破了傳統的“一考定終身”模式，搭建了中職生通過技能操作考試升學的“立交橋”，這也使工人或從事其他工作的中職畢業生有了更公平的上大學機會。

中職院校的學生通過技能型的對口招生進入高等院校，是高等院校招生改革方向之一。過去的中職教育對于職業技能的訓練缺乏規范化的指導，各校學生技能的培養水平也參差不齊。而這種對口招生會引導中職學校在未來的中職生培養中，更加重視學生技能的培養，對于引導中職學校技能教育的規范化具有重要意義。

構建中高職銜接“立交橋”，有利于促進終身教育體系的構建。這種“技能型高考”不僅為高職學校提供了技能素養高的生源，也能推動高職院校技能人才的培養，有利于中高職的銜接，是構建現代職業教育體系、推動職業教育改革發展的重要舉措。

其實，當前除了政府主導的中高職銜接工作，還有很多的中職學校也在積極探討中高職的有效對接問題。據了解，貴州新華電腦學院目前創新的提出了中職“2+1”學歷提升計劃，即中專學習兩年，套讀一年該專業大專，只需三年就能拿到大專學歷，學生只需交納三年學費。這項舉措，受到了上級主管部門的大力支持和推薦，也受到學生和家長的普遍歡迎。近日，該院的成人高考報名火熱，中職生的報名更是達到新高。

中高職無法有效對接的問題，依然存在。但是，在政府教育部門的努力下，在各職業學校的共同推動下，中高職的對接問題將迎刃而解。

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