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校長推薦制還是推薦校長制?-熱點專題-陽光網媒-陽光衛視
北大宣布試行“中學校長實名推薦制”，立即引起輿論的軒然大波。有人稱，“這樣的制度，會給發達地區大城市重點中學的學生更大的優勢，進一步加重中國教育的不公平。它實際上和浙江省高考加分丑聞一樣，都是保證強勢階層壟斷教育資源的重要步驟，嚴重損害了中國的教育公平�！币灿新曇舴Q，“殊不知，大家都覺得這一措施肯定要腐敗，有時候它反倒腐敗不起來。北大的做法，明擺著是把中學校長放到火爐上烤。推薦誰不推薦誰，大家都看在眼里，而且涉及學校與名牌大學之間的關系，除非這位中學校長是個糊涂蛋，否則誰不手心發汗？”到底這一制度的未來怎么樣？是將北大推向不歸路還是最終彰顯北大的聰明之處？我們需要做的就是拭目以待……質疑:校長推薦的 就是最好的？備受關注的北京大學自主招生校長實名推薦制授權校長，終于在11月16日揭曉，關于這個實名推薦制的爭議，也隨著名單的揭曉而進入了一輪新的高潮。支持者說，這是高校自主招生的有益嘗試，為不同類型優秀學生的脫穎而出創造條件，也對中學提出了更高的要求。但質疑者的聲音卻更多，首先，他們質疑獲得推薦資質的中學校長，入選的理由是什么？這些校長今后在推薦學生的時候，是否會受到非教育因素的干擾，是否能夠保證公平公正地選拔優秀人才。其次，獲得北大推薦資質的這些學校，本來就是名校，如今又有新的噱頭，勢必會促使越來越多的家長想方設法讓孩子擠進來，這將使教育資源分布不均衡、教育不公平的現象越來越嚴重。如今，這場爭論已經不限于“北大校長實名推薦制”，而是對中國教育如何改革與發展的討論。校長實名推薦制好比是一把雙刃劍，用好了，可以實現不拘一格選人才的招生改革初衷；用不好，則有可能會淪為滋生腐敗的溫床。 相關知識點摘編新式的‘校長推薦制’利益幾何尚無可知，弊端多少卻似乎顯而易見。例如有學生就認為，校長推薦很可能造假。校長造假，校長為什么造假？為壓力，為私利，還是為了別的？既然可能存在一系列的問題，那么在沒有創立一套合理的校長推薦制之前而輕言校長推薦制，并明確把某個地方作為試驗點，最可能傷害到的可能就是一方考生的切身利益，處理不好，更將適得其反。校長推薦制是北京大學在 2010年即將推行的一種自主招生政策。在面向社會公示的前提下，各校長可實名向北大推薦優秀學生，經中學校長實名推薦的學生，可成為高校自主招生直接候選人。四川已納入試點討論的省份。2009年9月7日，北大表示：雖然推薦程序、考核標準等具體實施方案仍在研究制定中，但北大已決定明年自主招生時在北京、上海、浙江、江蘇等地試點實施校長推薦制�！救摹棵襟w之聲北京晚報：北大校長推薦制顛覆三公原則？北大要試行實名推薦制這事，著實令人關注。現在許多家長都迷戀教育血統論，孩子從上小學就要開始名優之路。以前想上北大，只有兩條路。要不然就學習成績過硬，要不然就是世界冠軍、大明星。這兩條路，一般孩子都走不了。于是，雖然很有一些人口頭上對北大表示不屑，但實際上，北大學生的狂和傲已經成為一種既定的合理現象�！救摹眶斨谐繄螅�39所校長推薦名單讓人讀出了什么不知道北大劃定區域、選定學校的依據是什么。這種把眼光盯在少數地區少數人的做法，顯然是不公平的。公平是高考的最重要的基石，就因為它能做到在分數面前人人平等，盡管目前存在著很多弊端，但是，它仍然是無可替代的。自主招生也好，校長實名推薦也罷，這都是高招的一部分，都不能動搖公平的基礎。北大是中國的北大，不是哪個地方的...【全文】今日早報：自主招生校長推薦制就怕潛規則不愧為名校，點子多、新聞多。剛剛拒錄民族身份造假的重慶文科狀元等“尖子生”，又不失時機地“昭告天下”：明年“北大自主招生擬在部分省市試行采用中學校長實名推薦制”，經中學校長實名推薦的學生，可成為該校自主招生直接候選人，不用參加統考及面試了。就北大這一正在醞釀的2010年自主招生政策，筆者小范圍地問了...【全文】新聞晨報：校長實名推薦深化了教育不公北大的改革，實際上和浙江省高考加分丑聞一樣，都是保證強勢階層壟斷教育資源的重要步驟，嚴重損害了中國的教育公平。筆者呼吁：教育部直接出面，立即叫停這種改革。同時，教育部應該厲行按人口比例招生、按城鄉比例招生的政策。這些政策的施行肯定會引起諸如“高考移民”等問題，但總體上仍然會增進中國的教育公平。另外，北大公布...【全文】精彩觀點集錦李龍：實名推薦上大學不能保證兼顧公平從一開始的備受質疑，到現在的敲定最終名單，北大最終還是在爭議聲中將校長推薦制堅持下來了�？v觀這39所中學，仍難打消公眾心中的疑惑：為何江蘇省就獨占10所，而有些省份卻一所都沒有？為何獲推薦資質的都是城市的中學，這是否涉嫌歧視農村中學，從而加劇城鄉教育不公？表面上看，公平、公開、公正，似乎仍是公眾關注校長推薦制的焦點所在。誠然，北大將自主招生...【全文】秦淮川：校長推薦制還是推薦校長制？自主招生是個好東西，尤其在多年來教育行政化日益固化的語境中，讓高校多一點自主權，多給高校一點權力，這種制度性出口，多多少少有利于撕破沉悶而堅硬的過度行政化鐵幕。因此，筆者對自主招生一直抱有期待。但是，讓人遺憾的是，北京大學正在實行的校長實名推薦制，雖然堪稱自主招生的一記符號，雖然仍在路上，但就目前情勢看，校長推薦制并不讓人樂觀，因為與其說這是校長推薦制，不如說這是推薦校長制...【全文】魏英杰：北大自主招生與葉公好龍這樣的改革，對于探索高考制度的出路，當然是很有必要的。再不濟，這種公開降分的措施，總比那些形形色色的暗地里加分的政策，要來得公平合理。有些人憂心忡忡、...【全文】薛涌：中學校長實名推薦制應該緩行中學校長實名推薦制意在改革一考定終身的高考制度，用心良苦，但幾乎肯定會好心辦壞事。如果把科舉算上，一考定終身有上千年的傳統。大家雖然對之怨聲載道，但這種考試制度一直貫徹下來，自有其中的道理。這個道理在于：一考定終身在非常有缺陷的制度中，為選拔人材提供了一個相對公平的方法。不錯，一考定終身弊端很多，許多真正的人材被這種考試埋沒。但是，我們并非生活在一個理想的...【全文】另一種呼聲熊丙奇：北大如此公示中學校長實薦名單有何用？北大雖然誠懇地接受公眾的監督，可是，由于大家不知道實行的是怎樣的評價標準，因而，面對這份39校名單，幾乎無法監督——這些學校在當地都是辦學條件、辦學質量較高的，你可以說還有比這些學校辦學條件、辦學質量高的學校，但北大完全可以以“經專家綜合評議”為由，說這些學校就是我們認為的辦學條件、辦學質量高的，公眾有什么辦...【全文】晏揚：中學校長推薦制不該嫌貧愛富縱觀北大確定的39所獲得推薦資質的中學名單，絕大多數集中于大中城市，大多數是全國或省級重點中學，其中27所中學位于直轄市或省會城市，卻沒有一所真正來自欠發達地區農村的中學。這意味著，農村學生幾乎不可能獲得推薦機會，不可能享受降低30分錄取的優惠。換言之，獲得推薦從而享受降分優惠，成了城市學生的一種特權，而中學校長...【全文】眾說紛紜“校長推薦制”缺少統一標準 中學校長壓力大為了培養創新人才，大學不惜在招生這件最敏感的事上進行大刀闊斧的改革，引入校長推薦制，謀求招生權重心下移。但對很多中學校長來說，從大學拋出的“繡球”，某種意義上簡直就是一個從大學踢來的皮球。就職于滬上某區實驗性示范性中學的康校長受邀參加一所滬上名校召開的座談會，會議議題是共商該大學2010年的自主招生大計，校...【全文】實名推薦制考驗的不止是校長名譽 改革方案一經推出,便引發廣泛關注和討論�！皩嵜扑]制”對于打破一考定終身,對于大學選拔創新型人才具有重要意義;但公眾也懷疑,擺脫了分數這個硬杠杠,人性化的推薦是否會成為新的滋生權力尋租的沃土。與以往不同的是,此項改革方案多了一個讓人眼前一亮的“實名”。即,學校的推薦名單要附上校長的名譽和品格,以此加強對推薦者的監督。【全文】北大校長實名推薦名單讓人看不懂從北大公布的名單看，有的省市多，有的省市少，有的省市沒有，有的中學校長推薦名額只有1人，有的卻有5人，這些學校是怎么定出來的，這些校長的推薦名額是憑什么確定的，真有點讓人看不懂。此次推薦權的確定，據說是：經該校自主招生專家委員會審議，綜合考察申請中學的辦學條件、生源質量等因素，最終確定了39所中學為...【全文】一份北大推薦資質名單說明了什么北京大學根據400余所中學關于中學校長實名推薦資質的申請，經自主招生專家委員會審議，綜合考察申請中學的辦學條件、生源質量等因素，最終確定了39所中學為北京大學2010年中學校長實名推薦制推薦中學，北京大學招生辦公室16日對這39所中學及其校長姓名進行公示。這份名單一經公布，即成公眾關注焦點，細心的網友對該名單進行了一...【全文】預測北大校長推薦制走上一條“不歸路”北大收到全國400余所中學的申請，最后確定39所中學有推薦的資質。那么，我相信全國人民都有一個共同疑問：北大是依據什么樣的標準讓39所中學成為勝利者？遺憾的是，北大只這樣解釋：經自主招生專家委員會審議，綜合考察申請中學的辦學條件、生源質量等因素。這樣放之四海皆準其實模棱兩可的說辭，能有足夠的說服力嗎...【全文】中國青年報：中學校長推薦制最需完善什么這一政策引起坊間熱議，反對者擔心暗箱操作和以權謀私。就在眾說紛紜之際，同濟大學也對外發布了2010年自主招生方案，該校將在上海地區引入“中學校長直薦制”，相比北大而言，同濟的直薦生比例更高，做法更大膽。綜觀高等教育招生的國際通行做法，推薦制其實早已不是什么新...【全文】新聞鏈接在北大進行的13個試點省份里，江蘇省獲得這一資格的中學最多，共有10所，不過以推薦名額而論，北京市具有的推薦名額最多，共可推薦12-16名考生。昨天北大招辦通過其網站公布了獲得2010年“中學校長實名推薦制”的中學名單。這39所高中均為各省份的示范性中學，也就是通常意義上的重點高中。推薦生總名額在59-92人之間。在這13個試點省份中，江蘇有10個中學獲得了校長推薦資質，是獲資質學�？倲底疃嗟氖》�，不過每所中學只有一個推薦名額，全部只有10個推薦名額。相比較而言，北京只有四所中學獲得了校長推薦資質，但獲得12-16個推薦名額，位列各省份之首。除了北京和江蘇，黑龍江和浙江獲得的推薦名額也比較多。其中黑龍江三所中學獲得了7-10個推薦名額，浙江三所中學獲得了3-10個推薦名額�！救摹� 【專題策劃： 設計： 黃保國 制作： 任莉莉 技術支持：王帆】 ?【校長制還是校長制?-熱點專題-陽光網媒-陽光衛視】相關文章：
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